【冀教版】九年级下：第12课冷战局面的形成同步练习含答案
最新精选冀教版历史九年级下册第12课 冷战局面的形成习题精选三十七
最新精选冀教版历史九年级下册第12课冷战局面的形成习题精选三十七第1题【单选题】“冷战”政策对“二战”后的世界格局有着长期而深远的影响，直至今日仍无法消除。
导致“冷战”政策出台的两个关键人物是( )A、罗斯福B、罗斯福、丘吉尔C、丘吉尔、杜鲁门D、戴高乐、尼克松【答案】：【解析】：第2题【单选题】美苏在第二次世界大战期间结成了同盟，共同抵御来自法西斯国家的威胁，但这种同盟关系在战争结束后很快破裂，请问破裂的标志是( )A、“铁幕演说”发表B、北大西洋公约组织成立C、“杜鲁门主义”出台D、华沙条约组织成立【答案】：【解析】：第3题【单选题】对上个世纪“冷战”的说法不正确的是( )A、杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成B、冷战与雅尔塔体系密切相关C、冷战带有明显的军事对抗色彩D、冷战以苏联的解体而告结束【答案】：【解析】：第4题【单选题】肯尼迪说：“通过援外这种方法，美国保持着对全世界的影响和控制地位。
”二战后美国对西欧经济援助的措施是( )A、出台“杜鲁门主义”B、建立华沙条约组织C、实施“马歇尔计划”D、建立北大西洋公约组织【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不交市场。
而是预防苏联扩大其控制范围”。
据此可知，美国推行该计划的最终目的在于( )A、经济援助B、称霸世界C、造福各国D、追求互利【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是一幅关于“马歇尔计划”的漫画。
《来吧，小鱼！》山姆大叔召唤小鱼过来的目的有( )①助欧洲发展②扶持控制欧洲③建立北约④遏制苏联力量A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】二战后，欧洲形成了两大色彩鲜明的意识形态集团——社会主义阵营和资本主义阵营。
巴黎、柏林、伦敦再也不能决定欧洲的命运，远方的莫斯科和华盛顿倒成了欧洲的主宰。
两大阵营的核心国家是( )A、美国、英国B、中国、苏联C、苏联、美国D、英国、苏联【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是( )A、慕尼黑阴谋B、希特勒上台C、吞并奥地利D、德军突袭波兰【答案】：【解析】：第9题【单选题】二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕，发表人是( )A、杜鲁门B、丘吉尔C、马歇尔D、叶利钦【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】阅读下列材料，回答相关问题：材料一：世界经济全球一体化演化过程材料二：二战后世界政治格局的演化根据材料一分析使世界开始连成一个整体始于哪一历史事件？在哪一事件完成后，整体世界最终形成？推动世界经济一体化发展的重要因素是什么？材料二中两极格局最终确立的标志是什么？二战中，为取得反法西斯战争的胜利，美、苏曾建立了同盟关系，两国于1942签署了哪一重要文献？20世纪70年代，美国为摆脱争霸中的劣势状态采取的最重要的外交举措是什么？图示中的环状结构体现了世界政治格局的什么发展方向？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】探究问题．第二次世界大战终于落下了帷幕，但人们所希望的真正和平并未降临．美国、苏联这对战时的盟友很快变成了“冷战”对手，“冷战”为什么会爆发呢？史学家们从以下四个不同角度进行了分析：【角度一】美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联．【角度二】苏联为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，国际威望大大提高，并且军事力量大大加强，能与美国抗衡．战后，苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，在自己的周边建立“安全带”，努力扩大自己在世界上的影响，推行大国沙文主义（即征服和奴役其他民族的思想和主张）．【角度三】美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立，均将对方视为主要敌人，第二次世界大战后，美国力图把资本主义制度推广到全世界，积极推行反共、反苏政策，同时，苏联采取了针锋相对的行动，扶植东欧一系列国家，壮大了以其为核心的社会主义力量．【角度四】美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁，也加剧了两国间的冲突与对抗．1947年3月，杜鲁门在国会发表国情咨文，提出了公开的反苏、反共纲领---“杜鲁门主义”，美苏两国从此进入“冷战”时期．请从上述四个角度中任选两个，反别概括“冷战”爆发的原因是什么．在你概括出的“冷战”爆发的原因中，你认为最主要的是哪个？据材料和所学知识论证你的观点．【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】阅读材料材料一：华盛顿会议之后，日本出版了《如果日本同美国发生战争》一书，指出：“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆上的时候才能够继续生存和生长，它离开了大陆就必然会死亡。
2019年精选初中九年级下册历史第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版习题精选第四十
2019年精选初中九年级下册历史第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版习题精选第四十八篇第1题【单选题】第二次世界大战后世界两极格局形成,其结束的标志是( )A、杜鲁门主义的出台B、苏联解体C、世界贸易组织成立D、东欧剧变【答案】：【解析】：第2题【单选题】1946年3月，在美国的富尔敦市你可能会听到英国前首相丘吉尔发表演说，这就是( )A、就职演说B、“铁幕”演说C、和平演说D、结盟演说【答案】：【解析】：第3题【单选题】美苏之间冷战开始的标志是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划C、北大西洋公约组织成立D、华沙条约组织成立【答案】：【解析】：第4题【单选题】1947年，公然宣称美国是世界头号强国，有领导“自由世界”使命的美国总统是( )A、罗斯福B、杜鲁门C、尼克松D、克林顿【答案】：【解析】：第5题【单选题】冷战正式开始的标志是( )A、德国突袭波兰B、丘吉尔富尔顿演说C、“杜鲁门主义”出台D、萨拉热窝事件【答案】：【解析】：第6题【单选题】第二次世界大战后，美国势力大增，成为与北约相抗衡的政治军事集团是( )A、欧共体B、三国同盟C、三国协约D、华沙条约组织【答案】：【解析】：第7题【单选题】二战后，美苏两国逐渐从盟友转变为敌手，美国首先发出对苏遏制与对抗的冷战信号。
“冷战”正式展开的重要标志是( )A、“杜鲁门主义”出台B、“马歇尔计划”实施C、北约组织建立D、华约组织建立【答案】：【解析】：第8题【单选题】“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击．…缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。
”这段文字出自( )A、《凡尔赛和约》B、《北大西洋公约》C、《联合国家宣言》D、《华沙条约》【答案】：【解析】：第9题【单选题】“冷战”是指二战后美国针对苏联为首的社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对行动，以“遏制”共产主义。
最新精选初中历史九年级下册第12课 冷战局面的形成冀教版巩固辅导七十九
最新精选初中历史九年级下册第12课冷战局面的形成冀教版巩固辅导七十九第1题【单选题】下图是苏联冷战宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”，这幅漫画绘制的主要目的是( )A、缓和美苏关系B、宣传苏联的对外政策C、倡议消减导弹数量D、揭露美国的霸权政策【答案】：【解析】：第2题【单选题】二战后，美国提出的“冷战”是A、欧洲用经济手段，亚洲用军事手段对抗B、从政治，经济，军事诸多方面全面手段对抗C、战争与经济手段相结合的对抗形式D、除战争以外的一切敌对活动和对抗形式【答案】：【解析】：第3题【单选题】“自1948年4月至1952年6月底，美国共提供131亿5千万美元援助西欧，其中英国、法国、联邦德国、意大利共获得了全部援助的三分之二。
西欧地区工业产值比战前上升35%，农业产量比战前提高10%。
”材料最有助于我们了解( )A、马歇尔计划的规模和作用B、西欧经济恢复的影响C、北约组织建立的背景D、两格格局形成的原因【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列历史事件不存在因果关系的是( )A、巴黎和会—五四运动B、世界反法西斯同盟建立—二战胜利C、冷战—第三次科技革命D、新经济政策—巩固了新生的苏维埃政权【答案】：【解析】：第5题【单选题】通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。
与“杜鲁门主义”、“北大西洋公约组织”、“华沙条约组织”三个关键词都相关的是( )A、美苏“冷战”B、反法西斯同盟的形成C、南北战争D、欧盟的形成【答案】：【解析】：第6题【单选题】美苏在第二次世界大战期间结成了同盟，共同抵御来自法西斯国家的威胁，但这种同盟关系在战争结束后很快破裂，请问破裂的标志是( )A、“铁幕演说”发表B、北大西洋公约组织成立C、“杜鲁门主义”出台D、华沙条约组织成立【答案】：【解析】：第7题【单选题】20世纪五六十年代，体现美苏争霸的突出事件是( )A、苏联出兵占领阿富汗B、美国从越南撤军C、古巴导弹危机D、北约成立【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列图片反映了一个主题，最恰当的是( )1947年杜鲁门主义马歇尔计划北约的成立《华沙条约》签字仪式A、美国的霸权主义B、两极格局的形成C、世界政治格局的多极化趋势D、经济全球化趋势的加强【答案】：【解析】：第9题【单选题】第二次世界大战后，东西方“冷战”开始和结束的时间分别是( )A、1945年和1989年B、1946年和1990年C、1947年和1991年D、1948年和1992年【答案】：【解析】：第10题【单选题】观查下面，对图中“善意”的正确理解是( )①扶持控制西欧②援助欧洲发展③建立北约组织④遏制苏联力量A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第11题【单选题】关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。
2019-2020学年度历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版巩固辅导第八
2019-2020学年度历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版巩固辅导第八十一篇第1题【单选题】十月革命后，丘吉尔曾组织帝国主义武装干涉苏俄；1941年苏德战争爆发后，他主张“给俄国和俄国人以一切可能的援助”；1946年他又发表“铁幕演说”。
这些表明( )①丘吉尔是资本主义国家利益的忠实卫士②资本主义国家和社会主义国家可以结盟③国际关系格局发生了重大变化④英国政府对社会主义国家的根本立场不断变化A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】20世纪五六十年代，体现美苏争霸的突出事件是( )A、苏联出兵占领阿富汗B、美国从越南撤军C、古巴导弹危机D、北约成立【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列图片反映了一个主题，最恰当的是( )1947年杜鲁门主义马歇尔计划北约的成立《华沙条约》签字仪式A、美国的霸权主义B、两极格局的形成C、世界政治格局的多极化趋势D、经济全球化趋势的加强【答案】：【解析】：第4题【单选题】在经历第二次世界大战后,面对不同社会制度和国家利益的冲突,“应该如何组织人类社会”成为国际社会的重大课题。
而美苏两国做出的反应是( )A、发动战争以解决争端B、寻求世界和平与发展C、采取全方位的对峙与竞争D、加强国际谅解与互信【答案】：【解析】：第5题【单选题】二战后初期，针对当时美国在欧洲实施的某项措施，有人这样评价：“最初不过是一种经济手段，现在却成为美国武器库中对付苏联的一种主要武器。
”这一措施是( )A、成立联合国B、建立北大西洋公约组织C、推行马歇尔计划D、组建欧盟【答案】：【解析】：第6题【单选题】美苏“冷战”正式开始的重要标志是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划的实施C、北约的形成D、华约的形成【答案】：【解析】：第7题【单选题】历史漫画蕴含着丰富的历史信息。
漫画反映的史实是( )A、罗斯福新政的实施B、绥靖政策的推行C、马歇尔计划的实施D、“冷战”政策的结束【答案】：【解析】：第8题【单选题】国家利益影响着国际关系的走向，而国际关系的变化又主导着世界格局的调整。
冀教版-历史-九年级下册-冀人版九下 第12课 冷战局面的形成(16张)
——杜鲁门
这段话表明了杜鲁门主义 的根本目的和实质是什么？
遏制苏联，称霸世界
马歇尔计划
美国扶助西欧 的目的是什么？马 歇尔计划对美国、 西欧各产生了什么 影响？
在漫画中，马歇尔 计划成为扶助欧洲成长 的支柱。
两极的对峙
1949年，北约签字
1955年，华约签字
“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个 缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击”
苏联 建立了强大的军事工业基地，领土扩 大了60万平方千米，兵力最多时达1100多万。 东南欧的一些国家在苏联的影响下走上社会主 义道路。在二战中苏联巨大的贡献让苏联的国 际地位大大提高。
一、“冷战”的讯号——序幕
丘吉尔在富尔顿 发表演讲
1946年，丘吉 尔在美国总统杜鲁 门陪同下，在密苏 里州的富尔顿发表 著名的“铁幕演 说”。
法国在战争中损失1亿4000多万法郎， 相当于战前3年的全部生产总值。
美国 军事上拥有世界上最强大的常规军事 力量，垄断了核武器，美国的军队人数最多， 达1200多万，拥有30艘航空母舰和 1000多艘其 他战舰。拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄 金储备，并建立了以美元为中心的资本主义世 界货币体系。
小组讨论：
21世纪美俄关系展望
课堂小结
冷战局面的形成
序幕
开始标志
发展
结束
1946年 1947年 1949年、1955年 1991年
铁 杜鲁门主义 北约、华约成立 苏联解
幕
体，华
演
约解散
说
再见！
什么是“冷战”？
冷战（Cold War）（1947年—1991年）是 指美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义 国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行为，以 遏制共产鲁门主义
最新精选冀教版历史九年级下册第12课 冷战局面的形成习题精选八十
最新精选冀教版历史九年级下册第12课冷战局面的形成习题精选八十第1题【单选题】观察下面有关二战后初期国际形势的图示。
企图“让西欧重新强壮起来”的国家是( )A、美国B、法国C、苏联D、英国【答案】：【解析】：第2题【单选题】二战后，美苏两国逐渐从盟友转变为敌手，美国首先发出对苏遏制与对抗的冷战信号。
“冷战”正式展开的重要标志是( )A、“杜鲁门主义”出台B、“马歇尔计划”实施C、北约组织建立D、华约组织建立【答案】：【解析】：第3题【单选题】某班开展“二战后两极格局形成”的探究活动。
下列内容符合这一主题要求的是( )A、《共产党宣言》B、十月革命C、第二次工业革命D、“北约”“华约”的建立【答案】：【解析】：第4题【单选题】第二次世界大战后，东西方“冷战”开始的标志是( )A、马歇尔计划实施B、北大西洋公约组织成立C、杜鲁门主义出台D、东欧的剧变和苏联解体【答案】：【解析】：第5题【单选题】“勾结—敌对—联合—冷战—对峙—牵制”适合用来概括近现代的( )A、美日关系B、美俄(苏)关系C、英美关系D、英法关系【答案】：【解析】：第6题【单选题】“冷战”政策对“二战”后的世界格局有着长期而深远的影响，直至今日仍无法消除。
导致“冷战”政策出台的两个关键人物是( )A、罗斯福B、罗斯福、丘吉尔C、丘吉尔、杜鲁门D、戴高乐、尼克松【答案】：【解析】：第7题【单选题】二战后，美国实行冷战政策的根本目的是( )A、遏制共产主义苏联B、达到称霸世界的野心C、稳定资本主义D、扶植反动势力【答案】：【解析】：第8题【单选题】第二次世界大战后，美国对欧洲和日本进行经济援助，其最主要的目的是( )A、为美国对外扩张服务B、抑制社会主义国家C、进行冷战D、使新兴产业得到发展【答案】：【解析】：第9题【单选题】第二次世界大战后，美苏冷战对抗局面出现的根本原因是( )A、以美国为首的资本主义阵营的形成B、以欧洲为中心的格局被打破C、以苏联为首的社会主义阵营的形成D、美苏双方意识形态的矛盾【答案】：【解析】：第10题【单选题】对美国“冷战”政策的理解，最准确的是( )A、发动局部战争，打击亲苏力量B、援助西欧经济，反对苏联C、用非战争手段“遏制”共产主义，稳定资本主义D、联合资本主义国家，打击社会主义阵营【答案】：【解析】：第11题【填空题】冷战期间，虽然没有全球性的大战争爆发，但局部战争仍层出不穷，______和______是二战后两场较大规模的国际性战争。
2019年精选历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版巩固辅导【含答案解
2019年精选历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版巩固辅导【含答案解析】第九十一篇第1题【单选题】社会主义、资本主义两种社会制度的国家既有激烈的碰撞，又有政治、经济上的合作，下列不属于合作的是( )A、世界反法西斯同盟B、建立联合国C、建立WTOD、冷战对峙【答案】：【解析】：第2题【单选题】某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文革．据此判断，该研究性学习的主题是( )A、全球化迅速发展B、战后世界格局的演变C、亚非拉国家的振兴D、战后资本主义经济的发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕，发表人是( )A、杜鲁门B、丘吉尔C、马歇尔D、叶利钦【答案】：【解析】：第4题【单选题】冷战正式开始的标志是( )A、德国突袭波兰B、丘吉尔富尔顿演说C、“杜鲁门主义”出台D、萨拉热窝事件【答案】：【解析】：第5题【单选题】丘吉尔描述了参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这预示着二战后的国际格局是( )A、全球化趋势加强B、两极对峙格局C、多极化格局形成D、一超多强格局【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划的实施C、北约组织的成立D、华约组织的成立【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图是苏联冷战宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”，这幅漫画绘制的主要目的是( )A、缓和美苏关系B、宣传苏联的对外政策C、倡议消减导弹数量D、揭露美国的霸权政策【答案】：【解析】：第8题【单选题】漫画常常折射出时代的印记，右侧漫画反映的是( )A、华沙条约组织建立B、美苏争霸C、马歇尔计划实施D、欧盟成立【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【问答题】读图简答题：请回答（1）图中和平鸽背部“US”字样代表什么？图中和平鸽的身子象征什么？画中人物正在“安装”和平鸽，象征了什么？（2）这幅图揭示了什么实质性问题？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。
冀教版-历史-九年级下册-冀人版九下 第12课 冷战局面的形成 同步练习
一、单项选择1．揭开了“冷战”序幕的是（）A．丘吉尔的富尔顿“铁幕”演说 B．“杜鲁门主义”的出台C．《北大西洋公约》的签署 D．华约组织的建立2．美国实行“冷战”政策的根本目的是（） A．对抗苏联 B．扶植资本主义国家C．称霸世界 D．对抗社会主义国家3．标志着美苏冷战正式开始的是（） A．华沙条约组织建立 B．“杜鲁门主义”的出台C．“马歇尔计划”的实施 D．北大西洋公约组织的成立4．标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的是（）A．“杜鲁门主义”的出台 B．华沙条约组织的建立C．北约的形成 D．北约组织和华约组织的建立5．“杜鲁门主义”的实质是（）A．在全球扩张势力 B．支持自由国家抵抗外来压力C．帮助欧洲复兴经济 D．维护资本主义世界统治秩序6．二战后，美苏从战时盟友走向对抗的根源是（） A．消灭德、意、日法西斯的总体目标已经实现B．意识形态、国家利益的矛盾和冲突C．实施全球霸权战略计划的需要D．双方的实力对比发生了重大变化7．“马歇尔计划”在军事上的发展指的是（） A．“杜鲁门主义”的出台 B．北约组织的成立C．《友好互助条约》的缔结 D．帮助蒋介石打内战二、材料分析8．阅读材料，回答问题。
材料一美国之政策在于支持自由国家以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门致国会的咨文材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说材料三“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击……决定联合一切力量，进行集体防御。
”——《北大西洋公约》（1）材料一中的“少数武装分子”“外来压力”分别指什么？（2）材料二与材料一的关系怎样？（3）材料三反映了北大西洋公约组织的什么原则？（4）上述材料反映了战后美国推行的什么政策？答案：1．A 2．C 3．B 4．D 5．A 6．B 7．B8．（1）共产党的武装力量；苏联的压力。
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第12课冷战局面的形成习题精选一、选择题。
1．二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕，发表人是（）A．杜鲁门
B．丘吉尔
C．马歇尔
D．叶利钦
2．二战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的主要原因是（）A．社会制度的不同
B．苏联的强大威胁到美国的安全
C．苏联等社会主义国家的强大妨碍其称霸
D．美国想遏制共产主义
3．下面对“冷战”政策的解释最为准确的是（）
A．用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义
B．用联合资本主义国家的手段包围苏联
C．用局部战争打击亲苏势力
D．用经济手段援助西欧，反对苏联
4．美苏“冷战”的实质是（）
A．维护不同的社会制度
D．维护各自国家的利益
C．美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分
D．美国想遏制共产主义，苏联想控制资本主义
5．“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。
”根据这一条约建立的政治军事集团是（）
A．欧洲共同体
B．北大西洋公约组织
C．国际联盟
D．华沙条约组织
二、列举题。
列出下述年代中的重要事件。
（1）1947年：
（2）1949年：
（3）1955年：
三、材料解析题。
阅读下列材料：
材料一：二战后，美国的经济实力在资本主义世界中占绝对优势，在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外，还垄断了生产原子弹的技术。
材料二：美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位。
”
材料三：二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为“冷战”政策。
请回答：
（1）根据以上材料，分析二战后美国推行“冷战”政策的原因。
（2）美国的“冷战”政策在政治、经济和军事上的表现是什么?
（3）美国推行“冷战”政策对世界局势产生了什么影响?
四、问答题。
1．1950年，美国开始入侵朝鲜，1953年，美国在没有取得胜利的停战协定上签字；20世纪60年代，美国开始侵略越南，1973年初，美国被迫签署了结束越南战争的协定。
这几次侵略行为的失败说明了什么?
2．美苏之间展开“冷战”的过程中，美国和苏联对中国的态度发生了很大的变化。
请结合20世纪50年代初至80年代的中国历史，谈谈美国和苏联对中国态度的变化，并试着分析态度变化的原因。
参考答案
一、选择题。
1．思路解析：本题考查的是识记能力。
解答本题．你只要掌握美苏“冷战”背景的相关知识，问题便可迎刃而解了。
答案：B
2．思路解析：本题主要考查对“冷战”政策实施原因的分析，解答此题要紧密联系当时的历史背景。
二战后，美国成为资本主义世界霸主，随着实力的增长，美国称霸世界的野心日益膨胀。
此时，苏联的力量的壮大起来。
苏联等社会主义国家的强大妨碍美国的称霸，这成为美国实施冷战政策的主要原因。
答案：C
3．思路解析：题干为“解释最为准确的”。
经分析可知：B、C、D三项都含有对“冷战”的解释，但都不够准确、全面．B项关于手段的解释过于片面，C项忽略了非战争方式，D项仅仅是“冷战”的一种表现，并不全面。
答案：A
4．思路解析：本题的设计意图主要是考查透过历史表象探究历史本质的能力。
题目考查的是本课的一个难点，此种类型的题目一般要靠我们平时对历史知识的熟悉程度来定。
对美苏“冷战”实质的分析，要求全面了解美苏“冷战”的背景、过程、结果。
美苏“冷战”的目的就是对世界势力范围的划分．但“冷战”过程中两国国力和彼此的关系，导致双方在称霸过程中互有攻守。
答案：C
5．思路解析：此题考查对北大西洋公约组织和华沙条约组织的辨析能力。
1949年5月，在美国的操纵下成立了北约组织．实行缔约国“集体防御”，任何缔约国同他国发生战争时，其他缔约国必须给予援助，包括使用武力。
答案：B
二、列举题。
思路解析：此题主要考查对重要年代发生的重大事件的识记能力。
1947年，美国提出杜鲁门主义，标志着“冷战”的
开始；同一年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，又称马歇尔计划。
1949年，以美国为首的北大西洋公约组织成立了，标志着西方资本主义阵营在组织上已经完成了与苏联对抗的部署。
1955年，以苏联为首的华沙条约组织成立了，标志着以美国为首的资本主义和以苏联为首的社会主义两大敌对阵营对峙局面的形成。
参考答案：（1）1947年，美国提出杜鲁门主义；同一年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，又称马歇尔计划。
（2）1949年，成立北大西洋公约组织。
（3）1955年，成立华沙条约组织。
三、材料解析题。
思路解析：本题是一迈组合式材料解析题，考查对“冷战”政策这一历史事件的掌握情况。
解答第（1）问的关键是从材料中提取有效信息，不能只背教材中的内容，第（3）问也不能从教材中找到现成答案，要学会运用知识间的内在联系。
如果把“冷战”政策放在二战后世界格局这个大环境中去理解．解答此类问题就不觉得难了。
参考答案：（1）战后美国经济、军事实力增长，称霸世界的野心膨胀，但又不得不正视口益强大的苏联和其他社会主义国家。
（2）出台杜鲁门主义，实施马歇尔计划（或欧洲复兴汁划），成立北大西洋公约组织。
（3）逐渐形成资本主义和社会主义对峙（或美苏对峙。
东西方两大军事集团对峙。
两极对峙格局）的局面。
四、问答题。
1．思路解析：此题考查再现历史事件和通过历史现象分析事件实质的能力。
与“冷战”一词相对．西方国家把真枪实弹的战争称为“热战”。
美国发动的朝鲜战争和越南战争是二战后两场较大规模的国际性局部“热战”，苏联入侵阿富汗的战争也长达十年之久。
战争夺去了无数人的生命，留下满目疮痍。
两大军事集团出于各自的目的，参与甚至发动了这些战争，整个世界并不太平。
大家在分析时，注意联系国际、国内背景。
参考答案：（1）社会主义小国、弱国可以打败资本主义大国、强国。
（2）美国的霸权地位严重受挫．原因有：①社会主义国家在国内得到人民的拥护和支持．全国上下一心，共同抗击外来侵略。
②国际上，得到了社会主义阵营内国家的帮助和支援。
③美国的侵略政策不得人心，遭到本国和世界人民的反对和抵制。
2．思路解析：本题是一道拓展式探究题，涉及了中国历史，建议从20世纪50年代初至80年代之间的美中历史及其之间的关系等方面去考虑。
中国成立后，苏联是第一个和中国建交的国家，美国敌视新中国。
1972年，美国总统尼克松访
华，1979年中美正式建立外交关系。
参考答案：20世纪五六十年代。
美国孤立和反对中国，原因是它敌视社会主义新中国，对新中国的发展壮大感到恐惧和不安；苏联此时推行霸权主义，造成苏中关系的恶化，原因是双方意识形态方面的分歧和苏联企图控制中国。
20世纪70年代，美国同中国关系正常化，原因是在美苏争霸中，美国处于守势。