大班数学：打保龄球
大班数学活动《打保龄球》教案
2.例题讲解时，结合实际操作，让学生通过触摸、观察，加深对圆形特征的理解。
3.游戏活动中，引导学生观察、讨论圆形与游戏的关系，促使学生主动发现和总结圆形特点。
二、实践情景引入的方式
实践情景引入是激发学生学习兴趣、引导学生关注重点内容的关键环节。在本节课中，教师可采用以下方法：
3.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点
重点：掌握圆形的基本特征，能够运用到实际活动中。
难点：如何引导学生将圆形与实际活动相结合，提高学生的动手操作能力。
四、教具与学具准备
1.教具：保龄球、圆形纸片、教学课件等。
2.学具：每组一套保龄球、圆形纸片、画笔等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
2.重要概念和知识点，重复强调，以加深学生印象。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教学活动。
2.例题讲解和随堂练习时间控制在20分钟内，避免拖堂。
3.游戏活动环节安排15分钟，保证学生有充分的时间参与和体验。
三、课堂提问
1.提问时，注意问题具有针对性和启发性，引导学生思考和探究。
3.通过比较、分析，引导学生发现圆形与其他几何图形的区别和联系。
四、游戏活动的组织与引导
游戏活动是本节课的核心环节，教师应注意以下事项：
1.分组进行游戏，确保每个学生都能参与其中，提高学生的团队协作能力。
2.引导学生观察保龄球运动轨迹，讨论圆形与游戏的关系，促使学生主动发现和总结圆形特点。
3.在游戏过程中，教师应密切关注学生的操作，及时给予指导和鼓励。
利用课件展示保龄球运动的图片，引导学生关注保龄球的外形，引出圆形的概念。
大班体育游戏《打保龄球》教案（通用6篇）
大班体育游戏《打保龄球》教案大班体育游戏《打保龄球》教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班体育游戏《打保龄球》教案，欢迎阅读与收藏。
大班体育游戏《打保龄球》教案篇1一、教学目标：1、发展滚球的动作技能，增强手脚控制球的能力。
2、提高动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
二、教学准备：皮球4个、矿泉水瓶20个。
三、教学过程：（一）预备活动：1、师生问好：2、队列练习：全班幼儿呈四列纵队站好，每队5人。
然后进行稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等练习。
老师给每一队取个名字（苹果队、葡萄队、西瓜对、香蕉队）（二）基本部分：1、介绍游戏名称。
师：“今天，易老师带小朋友们玩一个游戏，名叫打保龄球。
老师先示范一下怎么玩？”2、教师示范游戏玩法。
师：“老师对面有一些矿泉水瓶，我手上还有一个球，现在看我能不能用这个球把矿泉水瓶碰倒？”3、交代游戏规则：（1）要站在起点线外面，不能用脚踢球。
（2）听老师的口令开始滚球，滚球的时候眼睛要瞄准矿泉水瓶。
（3）比一比看谁碰倒的矿泉水瓶多？（4）比赛完的小朋友们把球捡回来后交给后面的小朋友，然后站在队伍的最后面，还要给其它小朋友加油哦！（5）如果没有遵守规则的小朋友，老师就不能请他玩游戏了。
表现好的小朋友老师有奖励哦！4、请第一组幼儿示范：5、游戏正式开始：（三）结束部分：老师总结本节课小朋友的表现，并向小朋友提出下次上课的希望。
大班体育游戏《打保龄球》教案篇2设计意图球类是宝宝们非常喜欢的一样体育器械。
而保龄球队他们来说充满着新奇，也更具吸引力。
教学与生活实际相结合的原则，为了锻炼孩子们手臂肌肉的爆发力，设计了“保龄球”这一的健康活动。
激发学生参与体育活动的兴趣，发展掷准能力，培养幼儿合作创新能力。
组织形式集体。
活动目标：1、体验击倒瓶子的成就感。
幼儿园大班教案《打保龄球》含反思
幼儿园大班教案《打保龄球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第四章“球类运动”中的第二节“打保龄球”。
教学内容主要包括：认识保龄球，学习保龄球的投掷方法，了解保龄球比赛的规则，培养幼儿团队协作能力和运动兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解保龄球的基本知识，掌握保龄球的投掷方法。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：保龄球的投掷方法及动作要领。
教学重点：保龄球的基本知识，比赛规则及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：保龄球、保龄球瓶、教学视频、计时器。
学具：每位幼儿准备一个保龄球和一个保龄球瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看保龄球比赛视频，让幼儿了解保龄球运动，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解保龄球基本知识（5分钟）介绍保龄球的历史、比赛规则、动作要领等，让幼儿对保龄球运动有更深入的了解。
3. 示范保龄球投掷动作（5分钟）教师进行现场示范，讲解动作要领，让幼儿跟随示范进行练习。
4. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组轮流进行保龄球投掷练习，教师进行指导。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的保龄球投掷动作，进行分析讲解，让幼儿理解动作要领。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿进行保龄球投掷练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
7. 比赛环节（10分钟）组织幼儿进行保龄球比赛，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 保龄球基本知识2. 保龄球投掷动作要领3. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：练习保龄球投掷动作，进行家庭比赛。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿在家长的陪伴下进行练习和比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习、比赛等环节，使幼儿掌握了保龄球的基本知识，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意对幼儿的个性化指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加亲子保龄球活动，让幼儿在家庭中感受到运动的快乐，培养幼儿的体育兴趣。
幼儿园大班教案《打保龄球》含反思
幼儿园大班教案《打保龄球》含反思一、教学目标：1. 认识保龄球，学会正确的握球和投球姿势。
2. 提高幼儿手眼协调能力。
3. 提高幼儿集中注意力和团队合作意识。
4. 让幼儿体验运动的乐趣，培养爱好体育运动的意识。
二、教学过程：1. 大班集体活动时间，介绍本次活动，让幼儿们了解保龄球，了解游戏规则。
2. 示范正确的握球和投球姿势，分别给每个幼儿发放保龄球，让幼儿们练习握球和投球姿势。
3. 将幼儿分为小组，每组3人左右，每队摆1排10个塑料瓶，距离10米，让幼儿们轮流进行比赛。
4. 每轮比赛结束后，观看每组的得分情况，并展示获胜队的表现。
5. 完成比赛后，进行反思，让幼儿们对自己的表现和团队的表现进行反思，发表自己的观点和看法，分享自己的经验。
三、教学重点：1. 提高幼儿手眼协调能力。
2. 学会正确的握球和投球姿势。
3. 培养幼儿的集中注意力和团队合作意识。
四、教学细节：1. 让幼儿自由选择喜欢的保龄球。
2. 指导幼儿正确握球和投球姿势。
3. 检查每个组的安全状况，确保幼儿的安全。
四、反思：通过本次活动的反思，发现了幼儿团队中存在的问题，如：有的幼儿不喜欢运动，对本次活动态度不够积极；有的幼儿在投球时一直没有进瓶，自信心受到了挫折。
针对这些问题，我认为可以采取以下措施：1. 通过多样化的游戏方式，让幼儿感受到运动带来的快乐，激发他们的兴趣，培养他们爱好体育运动的意识。
2. 在教学中，注意每个幼儿的个性差异，及时给予指导和帮助。
对于不喜欢运动的幼儿，可以采用引导他们的方式，让他们找到运动的乐趣。
3. 对于在比赛中失败的幼儿，要及时给予鼓励，帮助他们树立自信心。
大班数学活动《打保龄球》
大班数学活动《打保龄球》
二、教学目标：
1．感受8的不同分解方式，学习8的加减运算。
2．能按照规则进行游戏。
三、教学准备：
1．自制保龄球（可用8个可乐瓶替代）两套，皮球4~5个，8的各
种操作材料：
跳棋、组成配对、加减接龙等。
2．《幼儿画册》（第三册p.13）。
四、教学重点与难点：
重点：感受8的不同分解方式，学习8的加减运算。
难点：能按照规则进行游戏。
五、教学方法与手段：操作法、多媒体辅助教学
六、教学过程
七、教学反思：
本次活动为激发幼儿的兴趣，让幼儿通过游戏的形式展开，充分体现了以幼儿为主体，让幼儿在玩中学、学中玩。
活动开展，是由自制玩具保龄球来帮助幼儿学习、理解，感受8的不同分解方式，学习8的加减运算。
在活动过程中，我先为幼儿介绍游戏规则，活动时作好记录。
活动最后，我请幼儿分组进行游戏，加大难度，为每组增加了两个保龄球，以此来增添幼儿的活动兴趣，这样既巩固了幼儿的知识，也让幼儿体验到了其中的乐趣。
大班数学活动《打保龄球》优质教案
大班数学活动《打保龄球》优质教案一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《有趣的图形和数字》，具体内容为打保龄球活动。
通过该活动，让幼儿了解保龄球的基本规则，培养幼儿的空间观念、手眼协调能力以及团队协作意识。
二、教学目标1. 了解保龄球的基本规则，知道如何计分。
2. 培养幼儿的空间观念和手眼协调能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：保龄球的计分方法。
教学重点：培养幼儿的空间观念、手眼协调能力和团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：保龄球、球瓶、计分牌、教学课件。
2. 学具：画有保龄球和球瓶的卡片、计分表格、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放动画片，让幼儿了解保龄球的基本规则和玩法。
2. 讲解保龄球的基本规则（10分钟）结合课件，讲解保龄球的玩法、计分方法以及比赛规则。
3. 互动环节（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固保龄球的基本知识。
4. 例题讲解（5分钟）通过一个具体的保龄球比赛案例，让幼儿学会计分。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，用画有保龄球和球瓶的卡片进行实践操作，教师巡回指导。
6. 小组比赛（10分钟）组织小组比赛，让幼儿亲身体验保龄球的乐趣。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 保龄球的基本规则2. 计分方法3. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起用家里的物品模拟保龄球比赛，记录比赛过程和结果。
2. 答案：根据实际情况，记录比赛过程和结果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的参与度，以及空间观念、手眼协调能力和团队协作意识的发展。
2. 拓展延伸：组织幼儿到保龄球馆实地体验，提高幼儿的兴趣和积极性。
重点和难点解析1. 教学难点：保龄球的计分方法。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，激发兴趣。
3. 例题讲解：保证讲解清晰易懂，便于幼儿理解和掌握。
幼儿园教案-打保龄球(数学)
打保龄球（数学）
目标：
1. 感受8的不同分解方式，学习8的加减运算。
2. 能按照规则进行游戏。
准备：
1. 自制保龄球（可用8个可乐瓶替代）两套，皮球4~5个，8的各种操作材料：跳棋、组成配对、加减接龙等。
数字印章1~8一组一套。
2. 《幼儿画册》。
过程：
1. 感受8的不同分解方式。
（1）介绍保龄球游戏规则。
（2）3~5人一组，每人轮流打球，每玩过一次都要用数字印章记录在纸上，重复的只记录一次。
“8个目标，打倒几个，没打倒几个。
然后去把目标扶起来让其他小朋友玩。
”
（3）每组派一位小朋友汇报小组的记录情况，感受8有几种不同的分解方式。
2. 幼儿自选操作活动。
（1）介绍其他各组操作材料，鼓励孩子选择游戏。
（2）幼儿自由选择，进行操作。
教师提醒幼儿按照8的组合或加减要求进行操作。
提醒幼儿在其他小组活动时，要按8的组合或加减要求进行操作。
大班教案打保龄球
大班教案打保龄球一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学五年级下册第五单元《分数的应用》中的第91页至93页。
主要包括分数的加减法运算，以及运用分数解决实际问题的方法。
二、教学目标1. 学生能够掌握分数的加减法运算方法，理解其运算规律。
2. 学生能够运用分数解决实际问题，提高其解决问题的能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：分数的加减法运算方法，以及运用分数解决实际问题的方法。
难点：理解分数加减法运算的规律，以及如何将实际问题转化为分数问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、保龄球、保龄球瓶、计分板。
学具：每人一份保龄球，一份计分板，一份练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生进行一次保龄球比赛，让学生亲身体验分数的加减法运算。
2. 讲解分数的加减法运算方法：教师在黑板上用保龄球瓶的个数为例，讲解分数的加减法运算方法，让学生通过直观的视觉感受理解分数的加减法运算规律。
3. 练习：学生分组进行练习，运用分数的加减法运算解决实际问题。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
4. 讲解运用分数解决实际问题的方法：教师以保龄球比赛为例，讲解如何将实际问题转化为分数问题，并引导学生运用分数解决实际问题。
5. 练习：学生独立完成练习题，运用分数解决实际问题。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
六、板书设计板书内容：分数的加减法运算方法，以及运用分数解决实际问题的方法。
七、作业设计作业题目：2. 妈妈买了5个蛋糕，爸爸买了2个蛋糕，他们一共买了多少个蛋糕？答案：1. 3个苹果可以表示为3/1，2个香蕉可以表示为2/1，1个橙子可以表示为1/1。
2. 5个蛋糕加上2个蛋糕等于7个蛋糕，所以答案是7/1。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对本节课分数的加减法运算方法掌握情况如何？2. 学生是否能运用分数解决实际问题？3. 教学中是否存在不足，如何改进？拓展延伸：1. 引导学生探索分数的其他运算规律。