四年级上册语文期末考试题【部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读(含答案)】
四年级上册语文期末考试题【部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读（含答案）】1 阅读层次段落训练班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、阅读选文，完成练习。
(16分) 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1．用”‖”为选段划分层次。
(8分) 2．选段的结构是( )(8分) A．分—总B．总—分C．总—分—总二、阅读选文，完成练习。
(16分) ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
④它准备着一场搏斗。
⑤猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1．用“‖”为选段划分层次。
(8分) 2．选段是按什么顺序来组织材料的？( )(8分) A．逻辑顺序B．空间顺序C．事情发展的顺序三、熟读语段，完成练习。
(16分) ①1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。
②1938年底，有人邀请他去香港演戏。
③演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台……④1941年12月香港沦陷。
⑤日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。
⑥梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
⑦拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
1．用“‖”为选段划分层次。
(8分) 2．选段组织材料的顺序是( )(8分) A．逻辑顺序B．空间顺序C．时间顺序四、阅读选文，完成练习。
(24分) ①纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。
②飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。
”③纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
④他用一根牛尾毛拴住一只虱(shī)子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
⑤那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1．用“‖”为选段划分层次。
(8分) 2．本段组织材料的顺序是：________________________________________________________________________。
(8分) 3．写出每层的大意。
(8分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________ 五、阅读短文，完成练习。
(28分) ______________ ①我家门前有一棵高大的老杨树。
它枝叶繁茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，伟岸潇洒，它显示出一种刚正不阿的气质。
②春天，万物复苏。
老杨树上挂满了一串串嫣红的花穗，那花穗足有两寸长，是由无数个小米粒大小的花蕾组成的，好像谷穗，缀满枝头。
微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的云彩在空中飘浮。
③夏天，风调雨顺，老杨树贪婪地吮吸着雨露，茁壮成长。
那树干高得就像一根擎天柱耸立在天地之间；那树冠大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中；那树叶绿得仿佛滴滴翠色就要流淌下来；那枝叶密得几乎连一丝光线都无法穿过。
④秋天，金风阵阵，树叶尽染，老杨树上一片金黄，就像一朵金灿灿的蘑菇云。
一片片黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暖提供材料。
⑤北国之冬，风雪交加，老杨树在暴风雪中更加坚毅挺拔。
每逢雪后初晴的早晨，老杨树别具风采。
⑥啊，门前的老杨树，我赞美你的多姿多彩，更赞美你那刚强的性格和无私奉献的精神！1．请将文章分成三段，并写出每段的段意。
(10分) _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2．这篇文章按照__________的结构形式和________顺序，写出了老杨树的__________特点，赞美了老杨树__________的性格和____________的精神。
(10分) 3．用“立”字组成词语填空。
(6分) (1)那树干高得就像一根擎天柱( )在天地之间。
(2)人民英雄纪念碑( )在天安门广场。
(3)董存瑞像钢铁巨人一样( )在桥底。
4．为短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
(2分) 1 阅读层次段落训练答案一、1.盘古倒下以后……巨大的变化。
‖ 他呼出的气息…… 2．B 二、1.①‖②③④‖⑤2.C 三、1.①‖②③‖④⑤⑥⑦2．C 四、1.①‖②‖③④⑤2．事情发展的顺序3．第一层：纪昌很满意自己的成绩，于是去拜见飞卫。
第二层：飞卫正确引导纪昌，让他继续回家练习。
第三层：纪昌回家坚持练习，取得了更大的成功。
五、1.①‖②③④⑤‖⑥第一段：总写老杨树的特点。
第二段：分别写老杨树四季的生长情况。
第三段：赞美老杨树的精神。
2．总—分—总时间生长刚强无私奉献(意思对即可) 3．(1)耸立(2)矗立(3)屹立4．示例：门前的老杨树2 课内阅读训练班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、阅读《繁星》选段，完成练习。
(30分) 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．用“\”划去加点字不正确的读音。
(8分) 仰望(yǎng yáng) 半昧(wèi mèi) 摇摇欲坠(duò zhuì) 模糊(mó mú) 2．用“——”画出文中的一个比喻句并填空。
(9分) 这句话把________比作____________。
3．海上的夜的特点是________，________，________。
(9分) 4．对文中画线句理解正确的一项是( )(4分) A．作者虽是成人，有时候也有童趣，也渴求妈妈的怀抱。
B．妈妈的怀抱是温暖的，作者在海上感到丝丝凉意，所以想寻求温暖。
C．看到繁星，作者想到了家乡，想到了亲人。
思乡之情让他倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡在母亲的怀里一样。
二、阅读《暮江吟》，完成练习。
(25分) 暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1．这首诗的作者是______代诗人____________。
(4分) 2．本诗写的是什么时候的景色？( )(5分) A．秋天傍晚B．春天早晨C．冬天黄昏3．第三、四句写了新月初升时的景色，作者把________比作________，把________比作________，表达了作者__________________________之情。
(10分) 4．怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？( )(6分) A．天上的云彩颜色各异，倒映在江面上江水的颜色就有所不同，一半是青绿色，一半是红色。
B．江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色，而被夕阳照射的部分变成红色。
三、阅读《蝙蝠和雷达》选段，完成练习。
(29分) 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能(灵巧巧妙)地避开。
难道它的眼睛特别(敏捷敏锐)，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果(证明明确)，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
1．用“\”划去括号中不恰当的词语。
(6分) 2．“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是____________________________________________________________________(3分) 3．科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验。
第一次是蒙上蝙蝠的__________，让它在屋子里飞，结果______________________。
第二、三次实验，分别把蝙蝠的________塞上，把蝙蝠的________封住。
结果________________。
科学家从而得出结论，蝙蝠的飞行靠的不是________，而是________________________________________________________________________的相互配合。
(14分) 4．你从科学家的行动中得到了什么启示？(6分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________ 四、阅读古诗《凉州词》，完成练习。
(16分) 凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1．这首诗写的是什么场景？(5分) _______________________________________________________________________________ _________________________________ 2．这首写战争的诗，不写( )而写( )，表现了边塞将士豪放、开朗、兴奋的感情和视死如归的勇气。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．阅读短文，完成练习。
牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。
他把钱积攒起来，买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。
”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
（1）这篇短文共有________个自然段，第2自然段主要写了________。
（2）这篇短文说明了什么？（）A. 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
B. 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。
C. 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。
（3）我来考考你！牛顿是________国的________学家。
【答案】（1）3；牛顿做太阳钟的故事（2）C（3）英；物理【解析】2．阅读文章，回答问题。
彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。
有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。
接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。
”后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。
他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。
这次却有些不一样。
原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。
不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。
（2）文中破折号的作用是___________A. 表示说话中断或停顿B. 表示解释说明C. 表示声音延长D. 表示突然转换话题（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。
请照样子仿写一句：________。
（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【答案】（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
部编版四年级语文上册期末复习专题之课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练课内阅读1：《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人们又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
1.按原文填空。
2.这段话是按照（）顺序来写的。
（填序号）（A.由远及近 B.由近及远）3.这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
4.这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 参考答案：1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动2.A3.形状声音4.白线水墙战马5.该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
课内阅读2：《走月亮》节选啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。
部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作
部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
蚂蚁还能根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
（1）在横线上给短文加个题目。
________（2）从文中找出下列词语的近义词。
分辨________ 仍旧________ 借助________（3）找出本文的中心句并写下来。
________（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠________二是根据________认路。
【答案】（1）蚂蚁认路（2）辨别；仍然；凭借（3）蚂蚁认路的本领很强（4）眼睛；气味【解析】【分析】（1）短文加个题目是：蚂蚁认路（2）从文中找出下列词语的近义词。
分辨、辨别；仍旧、依然；借助、依靠。
（3）本文的中心句是：蚂蚁认路的本领很强。
（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠眼睛，凭借借陆地上和天空中的景物辨别方向。
二是根据气味认路。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
2．阅读短文，完成练习。
童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。
那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。
春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。
不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。
大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。
一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。
部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作
部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作1．课内阅读《普罗米修斯》。
火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qīxī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
（1）选出括号里正确的读音抗________（kāng kàng）、狠________（hěn kěn）、膝________（qīxī）、脏________（zhàng zàng）.（2）把普罗米修斯受到什么折磨得语句写下来.【答案】（1）kàng；hěn；xī；zàng（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。
①正确识记汉字区分易错的汉字②两个自然段着重介绍了普罗米修斯受到什么折磨，所以学生找到答案没有问题。
【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
2．阅读短文，回答问题。
没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很______地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课内阅读，回答问题。
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。
那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。
”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……（1）按课文填空从早晨________到下午，我们还是________不下来，________着风筝在田野里________。
风筝________，似乎________了云彩上。
（2）写出反义词大惊失色—________ 垂头丧气—________（3）选段的主要内容是什么？【答案】（1）玩；歇；牵；奔跑；越飞越高；飞到（2）镇定自若；兴高采烈（3）写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。
【解析】【分析】（1）考查按课文填空。
此题较容易，带着问题细读课文就会从文中找到答案。
（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意：大惊失色：形容这个人非常害怕，脸色都变了。
所以“大惊失色”的反义词是“镇定自若”。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
所以“垂头丧气”的反义词是“兴高采烈”。
（3）考查学生的概括能力。
概括文章的主要内容，记人的文章要抓住，课文写的谁，在什么地方，做了什么事，然后概括主要内容，写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。
【点评】（1）主要考查学生对课文内容的理解能力。
（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
部编版四年级语文上册期末复习专题之课外阅读专项训练(含参考答案)
课外阅读专项训练（一）漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1.写出下列词语的反义词。
沉睡—（）安静—（）丰收—（）2.读短文，补充词语。
色彩（）颜色（）热闹（）生机（）美不（）丰硕（）3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：_______________________________________________________________________拟人句：_______________________________________________________________________4.短文的第1自然段与下文的关系是_____________。
5.短文按_______________顺序描写了漓江的景色。
6.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：___________ 夏天：___________ 秋天：___________ 冬天：___________7.读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）_______________________________________________________________________（二）鸟巢是鸟儿的家吗？许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。
四年级上册语文试题--期末专项练习-课外阅读(含答案)人教部编版
四年级上册语文试题--期末专项练习-课外阅读(含答案)人教部编版work Information Technology Company.2020YEAR课外阅读一、[写人]阅读短文，完成练习。
（10分）欧阳修追字①欧阳修是宋代著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。
每写完一篇文章，他总是反复推敲，直到自己满意才肯罢休。
②宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。
韩琦是欧阳修的朋友，他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“昼锦堂”。
昼锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。
信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。
③欧阳修计算了一下时间，立即．．闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《昼锦堂记》。
写完就交给来人。
来人立即．．骑马返回。
④欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。
这天晚上，他重读《昼锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。
他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。
这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。
⑤欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将仆人从梦中叫醒，把添字的事向仆人述说了一遍。
仆人急忙骑马向相州飞奔。
第二天傍晚，仆人终于．．赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。
⑥从此以后，欧阳修快马追字的佳话便声名远扬．．．．。
1.“声名远扬”在文中的意思是。
（2分）2.韩琦为什么要派人到欧阳修家里取字？用“”在文中画出相关的语句。
（2分）3.第③段两个“立即”表明（），第⑤段中的“终于”表明（）。
（2分）A.花的时间短B.时间紧迫C.花的时间长D.时间充裕4.请你联系短文第④段的内容，说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。
（2分）5.请概括②③两段的主要内容。
（2分）二、[叙事]阅读短文，完成练习。
部编版语文四年级上册阅读理解专项练习 (含答案)
阅读与理解专项练习一、课内阅读。
（50分）（一）科学家经过反复研究，终于．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1.文中加点的“终于”二字说明__________________________________。
（4分）2.蝙蝠的嘴里会发出______________，遇到障碍物，就会_______，传到_______，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（6分）3.蝙蝠探路给了科学家怎样的启示？（5分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（二）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1.选择恰当的关联词填空。
（4分）不但……而且……既……也……2.画“_____”的句子在文中起了__________________________的作用。
（4分）3.下面说法不正确的是（）（4分）A.选段表现了普罗米修斯不肯向宙斯屈服。
B.火神是一位凶残的神。
C.选段描写了普罗米修斯被锁在高加索山上。
4.文中画“______”的句子中“只好”表现出了_____________________。
部编版四年级语文上册课外阅读专项训练题(含答案)
部编版四年级语文上册课外阅读专项训练题专项训练一：海贝项链来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里拿着一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。
我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。
这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了！” 她说话很急。
“什么？我拿错你的东西了？”我听不明白她说话的意思，真有些丈二和尚摸不着头脑。
她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。
还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就急忙追您，找您。
”我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。
小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。
我的心被深深地感动了。
我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！问题：文章围绕什么展开故事的？对你有什么启发？____________________________________________________________________________________________________________________________专项训练二：故乡的芦苇生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。
要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。