把握现在 成就未来 班会
成就未来班会记录(3篇)
第1篇班级：XX班日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅班主任：张老师班会主题：成就未来，共创辉煌---一、班会开场随着主持人的一声“同学们，大家好！”班会正式开始。
张老师微笑着走上讲台，向大家致以诚挚的问候。
张老师：“同学们，今天我们召开的班会主题是‘成就未来，共创辉煌’。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们每个人都应该明确自己的目标，努力奋斗，为我们的未来铺就一条坚实的道路。
下面，请同学们保持安静，让我们一起进入今天的班会。
”二、主题演讲1. 张老师主题演讲张老师：“同学们，未来的世界充满未知，但也充满希望。
作为新时代的青年，我们要有远大的理想，坚定的信念，不断学习，勇于创新。
今天，我想和大家分享几个关键词：梦想、坚持、责任。
”张老师详细阐述了梦想的力量，强调坚持的重要性，并鼓励同学们勇于承担责任，为实现自己的梦想而努力。
2. 优秀毕业生分享经验邀请了一位优秀毕业生分享他的成长经历和成功经验。
毕业生分享了自己在大学期间如何规划时间，如何面对困难，以及如何保持积极的心态。
毕业生：“同学们，成功并不是一蹴而就的，它需要我们付出努力，坚持不懈。
在追求梦想的道路上，我们要学会总结经验，不断调整自己的方向，才能最终实现自己的目标。
”三、分组讨论1. 分组讨论主题将同学们分成若干小组，每组讨论以下主题：（1）如何树立远大的理想；（2）如何制定合理的学习计划；（3）如何提高自己的综合素质；（4）如何应对生活中的挫折。
2. 讨论过程各小组积极讨论，分享自己的观点和经验。
讨论过程中，同学们互相学习，取长补短，为今后的成长奠定了基础。
四、成果展示1. 小组代表发言各小组选派代表上台发言，分享讨论成果。
代表们从不同角度阐述了自己的观点，为同学们提供了有益的启示。
2. 班会总结张老师对同学们的讨论成果给予了充分肯定，并对同学们提出了几点期望：（1）坚定信念，树立远大理想；（2）勤奋学习，提高自身素质；（3）勇于担当，积极面对挑战；（4）团结协作，共创辉煌。
《认识自我把握未来》主题班会教案
《认识自我-把握未来》主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生认识到自己的优点和不足，提高自我认知能力。
2. 培养学生对未来规划的能力，明确自己的兴趣和职业发展方向。
3. 增强学生的自信心，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
二、教学内容1. 自我认知：让学生通过自我观察、自我评价等方式，了解自己的优点和不足，认识到自己的独特性和价值。
2. 职业规划：引导学生了解自己的兴趣爱好、特长，并结合社会需求，进行职业规划，明确自己的发展方向。
3. 目标设定：帮助学生设定具体、明确、可衡量的短期和长期目标，让学生知道努力的方向。
4. 自我激励：引导学生学会自我激励，培养积极向上的心态，克服困难，为实现目标而努力。
5. 行动策略：让学生制定实际可行的行动计划，分解目标，逐步实现自己的梦想。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的优点和不足，学习他人的经验，共同提高。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生了解如何根据自己的特点和市场需求进行职业规划。
3. 目标设定法：引导学生运用SMART原则（具体、可衡量、可实现、相关、时限）设定目标。
4. 行动计划法：让学生制定具体可行的行动计划，明确每一步的操作和时间安排。
四、教学准备1. 准备相关的讨论材料和成功案例。
2. 设计好班会的流程和时间安排。
3. 准备一些激励性的名言警句和图片。
五、教学评价1. 观察学生在讨论中的表现，了解学生对自我认知和职业规划的理解程度。
2. 检查学生的行动计划，评估学生的目标设定和执行力。
3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法和内容。
六、教学步骤1. 导入：以一个有趣的故事或问题引导学生思考，激发学生对主题的兴趣。
2. 自我认知：让学生写下自己的优点和不足，并在小组内分享，互相了解。
3. 职业规划：让学生思考自己的兴趣爱好和特长，结合社会需求，进行职业规划的讨论。
4. 目标设定：引导学生运用SMART原则设定具体、明确、可衡量的目标。
把握现在班会
分解任务
将大任务分解成小任务， 逐步完成，可以减轻心理 压力，更容易克服拖延症 。
培养自律习惯
通过制定合理的计划和目 标，培养自律习惯，逐渐 克服拖延症。
03
把握当下，放眼未来
活在当下的意义
珍惜眼前
活在当下意味着关注当前的生活 ，珍惜眼前的机会和时间，不沉
溺于过去或担忧未来。
提高生活质量
专注于当下有助于提高生活质量， 享受生活中的美好时刻，减少焦虑 和压力。
实现目标
只有把握好当下，才能更好地实现 短期和长期目标，积累成就和进步 。
制定短期和长期目标
短期目标
短期目标是具体、可衡量的，通 常在几个月或一年内完成。这些 目标有助于保持动力和方向感。
长期目标
长期目标是更为宏观和抽象的， 通常需要几年或更长时间来实现 。长期目标为人生规划提供指导 和方向。
培养未来眼光和规划能力
决方案。
调解与仲裁
在必要时，可以寻求外 部力量进行调解或仲裁 ，帮助解决团队冲突。
06
结语
班会总结
01
02
03
04
时间管理
同学们认识到时间的重要性， 学会了制定计划和合理安排时
间，以提高学习效率。
团队协作
通过分组讨论和合作完成任务 ，同学们学会了团队协作和沟 通技巧，增强了班级凝聚力。
心态调整
同学们学会了如何调整心态， 以积极的态度面对学习和生活
02
根据成员的特长和兴趣进行合理分工，鼓励团队协作，共同完
成任务。
建立信任
03
通过有效的沟通和合作，建立团队成员之间的信任和默契，提
高团队凝聚力。
提高沟通表达能力
倾听与理解
把握现在班会
如何设定目标
明确具体
目标应该明确、具体，可量化、 可实现。
合理可行
目标应该根据实际情况制定，既不 过高也不过低。
及时调整
目标应该根据实际情况及时调整， 以保持其合理性和可行性。
实现目标的步骤和方法
制定计划
为实现目标制定详细的 计划，包括时间安排、
任务分配等。
分解任务
将目标分解为若干个小 任务，逐一完成。
跟踪进度
定期跟踪任务的完成情 况，确保按计调整 计划和方法，以最优方
式实现目标。
04
CATALOGUE
心态调整
心态对学习的影响
心态决定学习效果
积极的心态能够提高学习效率， 增强记忆力，而消极的心态会导
致学习效果不佳。
心态影响情绪
良好的心态能够保持愉快的情绪 ，有助于提高学习动力和兴趣。
时间日志
记录自己每天的时间花费 情况，分析时间利用的效 率，可以更好地安排时间 。
03
CATALOGUE
目标设定
目标的重要性
目标指引行动
明确的目标能够为团队或 个人提供清晰的方向，使 行动更加集中和有效。
提高效率
目标能够激发团队或个人 的积极性，提高工作效率 ，减少无效努力。
增强成就感
达成目标后，团队或个人 会获得成就感，增强自信 心和动力。
THANKS
感谢观看
心态影响人际关系
积极的心态有助于建立良好的人 际关系，营造和谐的班级氛围。
如何调整心态
树立正确的学习观念
01
认识到学习是为了自己的未来，培养学习的自主性和责任感。
保持积极乐观的态度
02
遇到困难时，保持乐观的心态，寻找解决问题的方法。
把握现在班会
培养好习惯的意义
提高生活质量
良好的习惯能够使人的生活更加规律、有序，从 而提高生活质量。
增强自信心
通过培养好习惯，人们可以逐渐克服不良习惯， 从而增强自信心，更好地面对生活中的挑战。
促进个人成长
好习惯是个人成长的重要推动力，能够帮助人们 不断进步，实现自我价值。
如何把握现在培养好习惯
制定实施计划
在培养好习惯的过程中，可以 寻求他人的帮助和支持，共同 进步。
04
把握现在，关注身心健 康
身心健康的重要性
全面的发展
身心健康是人的全面发展的基础，它关乎个人的幸福和社会的和 谐。
学习和工作的基石
一个健康的身体和心理状态是有效学习和工作的基石，能提高人的 生产力和创造力。
预防疾病和意外
保持身心健康有助于预防各种疾病和意外，降低医疗支出和社会负 担。
把握现在班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
目 录
• 把握现在，珍惜时间 • 把握现在，努力学习 • 把握现在，培养好习惯 • 把握现在，关注身心健康 • 把握现在，树立正确价值观 • 总结：把握现在，成就未来
01
把握现在，珍惜时间
时间的重要性
时间的不可逆性
时间是一维的，一旦流逝就无法 挽回，因此珍惜时间至关重要。
学习与探索
我们需要通过学习和探索来了解不同的价值观，以及它们对社会 和个人的影响。
实践与反思
我们需要通过实践和反思来不断修正自己的价值观，让它更加正 确、积极和有意义。
06
总结：把握现在，成就 未来
总结本次班会内容
本次班会的主题为“把握现在，成就 未来”，强调珍惜当下，扎实走好每 一步，为未来打下坚实的基础。
把握现在-主题班会
《把握现在》主题班会设计一、班会背景：高二是高中生活的一个重要阶段，是基础知识的积累和人生观、价值观的形成阶段，是承上启下主要时期，高二的学习时光能否把握好，直接关系到学生高考和以后的人生方向。
如何把握好这段人生中的重要时光，对于每个学生都至关重要。
但是有些学生认识不到这一问题，没能充分挖掘自已的潜能，更有个别同学整天荒废时日，碌碌无为。
针对这一情况，为了让学生认识到时间的宝贵，有意义地度过人生的黄金时代，特召开《把握现在》主题班会。
二、班会目的：1、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
培养学生珍惜时间的好习惯2、认识珍惜时间的重要性，让珍惜时间真正深入到每一个学生的心中，使他们了解珍惜时间的方法，并初步形成惜时和计划用时的意识。
好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
三、班会准备1.问卷调查“你的一天怎样过”2.准备彩纸，裁成小纸条。
准备苹果。
3.歌曲《隐形的翅膀》4.将同学分成小组，每组5个人。
四、班会形式：小品、朗读、讨论、演唱、观看视频、体验活动等；五、班会设计思路：（一）、回头想想昨天的路，总结得失。
（二）、低头看看脚下的路，把握现在。
（三）、抬头望望明天的路，展望未来。
以此为主线，穿插诗歌朗诵、歌曲、讨论、动手、体验活动等，动员学生全员参与。
重点在于动员学生如何珍惜时间，把握现在的大好学习时光，树立理想，明确学习目标，科学利用时间。
努力学习，把握高二，赢在高三。
六、活动过程主持人：（甲）（乙）开幕词甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：亲爱的你，告诉我，那是什么？乙：它是海绵里的水。
甲：它是衡量生命的长度。
合：它就是——齐（时间）合：二（11）班主题班会《把握现在》现在开始（钟表滴答声）（一）感叹时间流逝——朗诵诗歌《似水流年》乙：时间如梭，从我们身边流逝，总在不经意间。
甲：无论我们无奈，无论我们感慨，它周而复始。
《把握今天展望未来》主题班会（优秀范文五篇）
《把握今天展望未来》主题班会（优秀范文五篇）第一篇：《把握今天展望未来》主题班会《把握今天展望未来》主题班会班级：13级时间：2013年10月8日地点：本班班级人数：25主持人：班长一、活动目的1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。
二、活动意义讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的中职时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极地“把握现在，并结合自身特点，规划未来”！三、活动形式游戏，发言，师生交流，生生交流。
四、活动前准备1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案。
3、围绕班会主题方案，尽可能的让所有同学都参与进来。
形成大家都参加、大家都尽力的活动氛围。
五、活动过程主持人：同学们！当你们撕下一页页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！现在我们一起来做个计算吧。
人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；最后我们来预测一下我们的年寿有几何。
你们能预测吗？我不能！上天赋予我们的生命只有一次。
生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。
浪费了时间就等于浪费生命！不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！1.回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
把握现在 成就未来 班会31页PPT
谢பைடு நூலகம்！
把握现在 成就未来 班会
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
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成就未来
主题班会
在我们的人生历程中， 我们作了哪些选择？
你喜欢你的选择吗？为什么？
知识的营养，我要不断吸取！
上 课 太 无 聊， 还 是 这 里 刺 激！
作业快完成了，今天收获真多！
太困了。睡一会儿再继续。
选择的背后是什么？
生活 选择
艰辛劳作 渴望眼神
不易的收割
今天选择了，明择 ？
我选择了它，
它选择我吗？
此 景 此 情 ？
寻寻觅觅，只怨当初不努力。
茫茫人海，我在哪里？
我的生活会怎样？
这就是我的生活，我的家……
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……
前路茫茫
这 样 的 生 活 ， 我 也 得 选 择
……
后悔啊！只怪当初的选择！
高考来了，你准备好了吗？
高考了，我该怎么办？
你能否顺利通过 这座独木桥？
快来呀，放榜了！
来通知了！
考上了
！
我是一个失败者？
今后我该何去何从？
面对现实，我该如何选择 以后的人生？
招聘单位多，应聘者更多！
步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？
我大声呼唤：我有能力！然而，……
对于别人的选择，你有何感想？
人生，是一场又一场的 选择，你准备好了吗？