2019-2020年小学数学二年级上册三 数一数与乘法有多少点子北师大版练习题[含答案解析]第八十五篇
2019-2020年小学数学二年级上册三数一数与乘法有多少点子北师大版练习题
[含答案解析]第八十五篇
第1题【判断题】
两个乘数都是7，积是14。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
5个5相加是多少，算式是5＋5＝10。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
计算7×3和3×7用同一句口诀。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
加法算式：______+______+______+______
乘法算式：______×______或______×______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
在6+6+6=18中，相同加数是______，相同加数的个数是______，写成乘法算式是______。
【答案】：
第6题【填空题】
每组画4个?，画3组。
______ 加法算式：______
乘法算式：______或______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
乘法算式:______×______=______读作：______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
3.6+3.6+3.6+3.6=______×______=______. 【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
7+7+7+7=______×______=______×______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
看图写出一道乘法算式和一道除法算式。
有误
____________
【答案】：
【解析】：
第11题【解答题】
【答案】：
【解析】：
第12题【解答题】
6个4 是多少？
【答案】：
【解析】：。
北师大版二年级数学上册 第三单元数一数与乘法 3.3 有多少点子
乘法
4× 5 =20
或 5× 4 =20
每列4个，共5列。
想一想，摆一摆。
表示4个7相加 或7个4相加
4+4+4+4+4+4+4 7+7+7+7
露出4行7列。
每行7个，有4行。 每列4个，有7列。
4×7或7×4
想一想，摆一摆。
露出7行4列。
表示4个7相加
或7个4相加
4+4+4+4+4+4+4 7+7+7+7
BS 二年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 用两种不同的方法( 24 )
易错辨析
2．用两种方法在方格纸上涂色表示算式。
8×4＝(
)
略
辨析：用两种不同的方法表示一道乘法算式的两种意
义时容易出错
提升点 运用乘法的意义解决简单的问题
分别用两种方法在图上表示算式。
表示2行7列。
表示7行2列。
一共有多少人？
每组有4人， 有3组。
加法算式：_4_+_4_+_4__=_1_2_（__人__）_ 乘法算式：__3_×__4__=_1_2_（__人__）_
提出两个数学问题并解答。
一共有多少人？
桌子上共有多少个 ？
乘法算式：_3_×__5__=_1_5_（__人__）__ 乘法算式：_2_×__4__=_8_（__个__）___
每行4个，有7行。 每列7个，有4列。
4×7或7×4
圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。 8个3相加或 3个8相加。
北师大版二上3-3《有多少点子》分层作业
第3单元数一数与乘法第3课时有多少点子基础巩固1.圈一圈，在图上用两种方法表示6×7。
2.圈一圈，在图上用两种方法表示5×9，并算算一共有多少个点子。
5×9=（）（个）3.一共有多少个点？乘法算式：_____________ 乘法算式：_____________ 4.（1）一共有多少个人？加法算式：___________________________乘法算式：___________________________（2）一共有多少颗？加法算式：___________________________乘法算式：___________________________5.根据算式画一画。
6×47×2能力提升6.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
（1）6×4读作4乘6。
（）（2）1+2可以写成1×2。
（）（3）4×7即表示7个4，还表示4个7。
（）（4）6×9=9+9+9+9+9+9=6+6+6+6+6+6+6+6+6 （）（5）2+2和2×2相等。
（）7.照样子写一写。
2×3 表示3个2或2个37×2 表示_______________ 6×9 表示_______________ 8×9 表示_______________ 1×7 表示_______________ 拓展思维8.看图写出乘法算式。
参考答案1.圈一圈，在图上用两种方法表示6×7。
2.圈一圈，在图上用两种方法表示5×9，并算算一共有多少个点子。
5×9=45（个）3.一共有多少个点？10×4=40或4×10=40 4×4=164.（1）9+9+9=27（人） 9×3=27（人）或3×9=27（人）（2）5+5+5+5+5=25（颗） 5×5=25（颗）5.根据算式画一画。
2020北师大版小学二年级数学上册第三单元数一数与乘法第3课时有多少个点子同步练习试题(含答案)
北师大版二年级数学上册第三单元数一数与乘法第3课时有多少个点子一、填一填。
1、5×4读作（）乘（），表示（）个（）相加。
4×5读作（）乘（），表示（）个（）相加。
2、把加法算式改成乘法算式。
3+3+3+3+3=（）×（）6+6+6+6+6+6+6=（）×（）7+7+7+7+7+7=（）×（）5+5+5+5+5=（）×（）1+1+1+1+1+1+1=（）×（）3、数一数一共有多少个点子。
3小题图4小题图4、数一数上图中一共圈出了（）个点子。
二、看图列算式。
1、加法算式（）乘法算式（）2、加法算式（）乘法算式（）3、加法算式（）乘法算式（）4、加法算式（）乘法算式（）三、连一连。
2+2+2+2 5×34+4+4 3×55+5+5 2×43+3+3+3+3 4×3参考答案一、填一填。
1、5×4读作（5）乘（4 ），表示（4）个（5 ）相加。
4×5读作（4）乘（5），表示（5）个（4）相加。
2、把加法算式改成乘法算式。
3+3+3+3+3=（ 3 ）×（ 5 ）6+6+6+6+6+6+6=（6）×（7）7+7+7+7+7+7=（7）×（ 6 ）5+5+5+5+5=（5）×（ 5 ）1+1+1+1+1+1+1=（ 1 ）×（7 ）3、数一数一共有（24）个点子。
3小题图4小题图4、数一数上图中一共圈出了（21）个点子。
二、看图列算式。
1、加法算式（2+2+2+2+2=10）乘法算式（2×5=10 ）2、加法算式（3+3+3+3+3+3=18 ）乘法算式（3×6=16 ）3、加法算式（4+4+4+4+4=20 ）乘法算式（4×5=20）4、加法算式（6+6+6=18 ）乘法算式（6×3=18 ）三、连一连。
2019-2020学年度北师大版数学二年级上册三 数一数与乘法课后练习七十六
乘法算式：______或______
【答案】：
【解析】：
一只鹅重6千克，1只鹅的重量等于2只鸭的重量，2只鸭的重量等于3只鸡的重量，1只鸭的重量等于多少千克？一只鸡的重量等于多少千克？
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
2+2=4，2×2=4，所以4×4=4+4。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
9+9+9表示9个3相加。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
把5+5+5+5+5+5=30写成乘法算式是5×5=30。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
横着看，加法算式：______+______+______
【答案】：
9+9+9=______×______。
【答案】：
【解析】：
2□×42，当□里填______时，这个算式的积是三位数，要是积是四位数，□里可以填______。
【答案】：
【解析】：
求几个相同加数的和,用______法计算比较简便。
【答案】：
【解析】：
在算式5×6=30中，5和6叫做______，30叫做______。
【答案】：
【解析】：
把7+7+7=21改写成乘法算式是______。
【答案】：
【解析】：
在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是______。
【答案】：
【解析】：
改写算式：4×2=______+______+______+______=______+______
北师大新课标版小学数学二年级上册《三 数一数与乘法 有多少点子》_5
教学目标：1.通过计算点子数，初步学会用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。
在数的过程中，进一步体会加法和乘法之间的联系。
2.引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移，进一步理解乘法的含义。
3.让学生在具体的生活情境中意识到生活处处有数学，激发学生学习的兴趣。
教学重点：会用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。
教学难点：能正确地将加数相同的加法算式改写成乘法算式，并说出算式的意义。
教学过程：一、创设情境。
出示课件（每列4棵，共5列树）师：同学们，今天请你们帮公园的管理员数一数这里种了多少棵树？生：（独立完成）数树的棵数。
师：数的累吗？（累）我们今天就来学一学如何计算这种排列整齐的时候的数量。
二、探究新知。
1、点题。
师：为了研究方便，我们用圆点来代替。
板书：有多少点子2、计算方法的教学（1）课件出示点子图（每行2个，共3行）。
师：请仔细观察这个点子图，听问题：这个点子图有什么规律？你是怎样观察的？是横着数，还是竖着数的。
生1：我是横着数的，每行2个，共3行。
生2：我是竖着数的，每列3个，共2列。
师：一共有多少个点子？你能用加法算式和乘法算式表示出来吗？生1：2+2+2=6，乘法算式是3×2=6或2×3=6生2：3+3=6，乘法算式是3×2=6或2×3=6（2）出示第2副点子图（每列4个，共5列）步骤同上。
（3）总结规律师：这些点子图类似什么图形？（长方形）它们是用什么方法计算的？生：乘法。
师：像这样排列成类似长方形或正方形的图形，可以用乘法或除法计算。
3、看谁摆得快。
用点子图表示“4×7”“3×8”（1）先说一说，这个算式表示什么意思。
（2）同桌一起摆一摆，并说一说你是怎样摆的。
4、圈一圈，在点子图上用两种方法表示“3×8”学生独立完成。
三、巩固练习1、第21页第1题。
（1）说一说，这两个算式表示含义。
（2）独立完成，分别在点子图上圈一圈。
2019-2020学年度数学二年级上册三 数一数与乘法有多少点子北师大版巩固辅导第十六篇
2019-2020学年度数学二年级上册三数一数与乘法有多少点子北师大版巩固辅导第十六篇第1题【单选题】1枚2分硬币约重1克,5枚这样的硬币约重( )克。
A、2B、5C、10【答案】：【解析】：第2题【单选题】甲＝37×60，乙＝370×6，那么( )。
A、甲＞乙B、甲＝乙C、甲＜乙D、不能确定甲、乙谁大【答案】：【解析】：第3题【判断题】两个数相除的商一定小于这两个数相除的积。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】加法算式都可以改写成乘法算式( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】一共有多少个?加法算式：______+______+______+______+______+______+______+______ 乘法算式：______×______或______×______【答案】：【解析】：第6题【填空题】我最喜欢的口诀是______，它可以计算：______×______=______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】126×4表示______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】把加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3=______ 6+6+6 =______8+8+8+8 =______ 7 +7 =______1+1+1+1+1+1+1+1+1=______【答案】：【解析】：第9题【填空题】把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
4+4+4+4+4+4=______3+3+3+3+1=______【答案】：【解析】：第10题【填空题】在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】在算式5×6=30 中，5和6叫做______，30叫做______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】改写算式：4×2=______+______+______+______=______+______【答案】：【解析】：第13题【填空题】横着看，每行有______个，有______行。
精选2019-2020年北师大版小学二年级上册数学三 数一数与乘法课后辅导练习五十五
【解析】：
在算式5×6=30中，5和6叫做______，30叫做______。
【答案】：
【解析】：
填一填，再列算式。
______
加法算式：______乘法算式：______
【答案】：
【解析】：
4+4+4+4+4=20写成乘法算式是______。
【答案】：
【解析】：
2□×42，当□里填______时，这个算式的积是三位数，要是积是四位数，□里可以填______。
C、5-3
【答案】：
【解析】：
三位数乘两位数积是( )。
A、四位数
B、五位数
C、四位数或五位数
【答案】：
【解析】：
4个7相加与7个4相加的计算结果相等。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
把4+4+4=12写成乘法算式是4×3=12。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
两个数的积一定大于这两个数的和。
精选2019-2020年北师大版小学二年级上册数学三数一数与乘法课后辅导练习五十五
乘法口诀“四九三十六”，正确的乘法算式为( )
A、9+9+9+9=36
B、4+4+4+4+4+4+4+4+4=36
C、4×9=36
D、4+9=36
【答案】：
【解析】：
3个5的和是多少，用算式表示是( )。
A、3×5
B、3+5
【解析】：
加法算式:______
乘法算式:______
蒲江县四小二年级数学上册 三 数一数与乘法 3.3有多少点子练习题 北师大版
《有多少点子》课时练1. 把加法算式改写成乘法算式。
（1）7＋7＋7＋7＝（）×（）（2）8＋8＋8＋8＋8＋8＝（）×（）（3）3＋3＋3＝（）×（）（4）1＋1＋1＋1＋1＝（）×（）2．看图列式计算。
加法算式：乘法算式：或3.看图列式计算加法算式：乘法算式：或4.看图列式计算加法算式：乘法算式：或5.一共有多少只鸟？加法算式：乘法算式：□×□=□（个）答案1. 7,4 8,6 3，3 1,52. 2+2+2+2+2=10 2×5=10 5×2=103. 3+3+3+3=12 3×4=12 4×3=124. 6+6+6=18 6×3=18 3×6+=185. 3+3+3+3=12 4×3=12 3×4=12第5课时解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1.充分借助画图的方法理解题意。
在教学教材第63页例7时，为了使学生明确例题中的数量关系，我首先让学生通过读题，明确条件和问题，自主尝试解答。
然后引导学生进一步思考：为什么两题中都有4和5，解答方法却不一样呢？让学生用画图的方法，将两道题目中的条件和问题表示出来，抽象出具体的数学模型。
接着让学生说出两图表示的意思，进而突出乘法和加法的意义，将其同运算联系起来，合理地选择计算方法。
2.注重让学生积累检验问题的方法。
在学生明确题意，正确列式的基础上，组织学生对解决问题的整个过程加以回顾，检查画图是否正确，所列算式是否正确地表示了图的意思。
在整个回顾过程中，让学生认识到画图法在解决问题中的重要作用。
学习目标1.使学生初步学会选择合适的方法解决一些简单的实际问题，培养学生解决简单问题的能力。
2.通过画图等方式选择合适的方法解决问题。
3.体验数学知识在日常生活中的应用。
学习重点选择合适的方法解决简单的实际问题。
学前准备教具准备：PPT课件学具准备：画图用彩笔课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、引入新课。
2019-2020学年度小学二年级上册数学三 数一数与乘法有多少点子北师大版课后练习九十八
2019-2020学年度小学二年级上册数学三数一数与乘法有多少点子北师大版课后练习九十八第1题【判断题】两个数相除的商一定小于这两个数相除的积。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】2+2=4，2×2=4，所以4×4=4+4。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】两个因数的末尾没有0，那么它们的积的末尾一定没有0。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】两个乘数都是5，积是10。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】用乘法算式表示4个9相加的和是______或______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】4+4+4+4+4=20写成乘法算式是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】在算式5×6=30 中，5和6叫做______，30叫做______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】求8个7的和是多少，列出乘法算式是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】0和任何数相乘都得______，1和任何数相乘都得______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】______×______=____________÷______=______ 【答案】：【解析】：第11题【解答题】看图写出加法和乘法算式。
加法算式：______乘法算式：______或______加法算式：______乘法算式：______或______【答案】：【解析】：第12题【解答题】看图列式。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】【答案】：【解析】：第14题【应用题】一只鹅重6千克，1只鹅的重量等于2只鸭的重量，2只鸭的重量等于3只鸡的重量，1只鸭的重量等于多少千克？一只鸡的重量等于多少千克？【答案】：【解析】：第15题【应用题】服装店早上销售收入2578元，下午卖出衣服23件，平均每件124元。
北师大版小学数学二年级上册三数一数与乘法有多少点子
有多少点子学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面可以用3×6表示的一组图形是（）。
A．B．C．2．下面的算式中，能直接改写成乘法的算式是（）。
①5＋5＋6①2＋2＋2＋2①6＋6＋6－3①3＋3＋3A．①①B．①①C．①①D．①①3．表示两个乘数都是4的算式是（）．A．2×4B．4＋4C．4×44．把5×4改写成加法算式可以是（）．A．4＋4＋4＋4B．5＋5＋5＋5＋5C．4＋4＋4＋4＋4 5．下面不能用算式“4×2”表示的是（）．A．B．C．6．①×2＝（）A．①＋2B．①＋①C．①×①7．5个8相加，列式为（）。
A．8×5B．8＋5C．5＋88．3+1+4+1+3,可写成的乘法算式是()．A．3×5B．4×5C．4×3二、填空题9．数一数，填一填．每行有( )个，有( )行，一共有( )个．每列有( )个，有( )列，一共有( )个10．65=8×( )+( )11．一共有多少条鱼?×=( )12．6乘3写作______×______，5×2读作______乘______．13．用乘法算式表示5个9相加是()×()或()×()．14．改写算式．2+2=___×___6+6+6=___×___6+6+6+6+6=___×___7+7+7+7+7=___×___3+3+3+3=___×___5+5+5+5=___×___三、判断题15．1＋2可以写成2×1．( )+++。
( )16．6个4相加用加法表示是666617．6×2=2+2+2+2+2+2．( )18．求几个相同加数的和用加法计算比较简便．( )四、解答题19．画一画，填一填．（1）（2）20．看图写算式．21．分别用两种方法在点子图上表示算式。