大班民间游戏集锦全面
大班民间游戏教案(30篇)
大班民间游戏教案第1篇袋鼠妈妈目标1、经过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备4个不一样颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程1、准备活动动物模仿动作2、游戏《袋鼠妈妈》玩法幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动供给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
大班民间游戏教案第2篇勇敢的喜羊羊【活动目标】1．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的本事以及跨跳本事和平衡本事。
2．培养幼儿能够与同伴合作的本事，有必须的团队意识。
【活动准备】1．大约50公分的塑料板凳若干、大约5米的皮筋绳6根、能让幼儿自我爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。
喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
配班教师【活动过程】1．活动导入（热身运动）教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。
小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。
羊群练功“羊群们，我此刻给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不细心被灰太狼抓到，此刻被关在它的城堡里，你们此刻想不想救他？到达灰太狼城堡的路很艰难。
要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们必须先练好本领，才能到达，此刻我们开始到练功场训练。
”羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作（幼儿爬上凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋拉直间隔必须的距离，幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一齐排成一排，让幼儿走）。
此环节根据幼儿掌握情景逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。
大班民间游戏集锦
民间游戏集锦(大班)1、荷花几时开适合年龄:5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞2、再次游戏游戏规则：(1)、须等儿歌念完才能逃。
(2)、不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
2、拾棉花适合年龄:5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。
由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。
说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始。
游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个座位坐下吧！幼儿问：你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。
你跑我就撵。
3、曲线走适合年龄:5--6岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。
游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。
4、适合年龄:5---6岁游戏目的：夹包射门发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。
跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
5、青蛙跳跳适合年龄:5---6岁游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。
游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈游戏规则：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。
“适合大班幼儿的民间音乐游戏推荐与解析”
适合大班幼儿的民间音乐游戏推荐与解析民间音乐游戏是大班幼儿非常喜欢的一种活动形式，它既能锻炼幼儿的身心，又能传承我国的民间文化。
在这里，我为大家推荐几个适合大班幼儿的民间音乐游戏，并解析它们的玩法和意义。
一、《两只蝴蝶》《两只蝴蝶》是一首非常经典的民间儿歌，歌曲旋律优美，歌词简单易懂。
游戏时，教师可以带领幼儿一起唱这首歌，并模仿蝴蝶飞舞的动作。
幼儿们可以相互追逐，感受音乐的节奏，同时锻炼身体。
二、《捉泥鳅》《捉泥鳅》是一首富有童趣的民间歌曲，歌曲中描绘了捉泥鳅的场景，让人感受到了农村儿童的快乐生活。
在游戏中，教师可以准备一些泥鳅，让幼儿们用手去捉。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和观察力，同时培养他们的团队协作精神。
三、《小星星》《小星星》是一首广为人知的民间儿歌，歌曲旋律轻快，歌词充满童真。
游戏时，教师可以带领幼儿一起唱这首歌，并模仿星星的动作。
幼儿们可以围成一个大圈，模仿星星闪烁的动作，感受音乐的节奏。
四、《拔萝卜》《拔萝卜》是一首具有浓厚民间特色的儿歌，歌曲中描绘了一个有趣的故事。
在游戏中，教师可以准备一些萝卜，让幼儿们一起去拔。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神，同时培养他们的耐心和毅力。
五、《丢手绢》《丢手绢》是一首经典的民间儿歌，歌曲节奏明快，歌词简单。
游戏时，教师可以带领幼儿一起唱这首歌，并举行丢手绢比赛。
幼儿们可以在规定的范围内丢手绢，其他人则需要迅速寻找并抓住丢手绢的人。
这个游戏可以锻炼幼儿的反应能力和观察力，同时培养他们的团队协作精神。
民间音乐游戏是大班幼儿非常喜欢的一种活动形式，它既能锻炼幼儿的身心，又能传承我国的民间文化。
在这里，我为大家推荐几个适合大班幼儿的民间音乐游戏，并解析它们的玩法和意义。
《两只蝴蝶》、《捉泥鳅》、《小星星》、《拔萝卜》和《丢手绢》。
《两只蝴蝶》这首歌曲旋律优美，歌词简单易懂。
游戏时，教师可以带领幼儿一起唱这首歌，并模仿蝴蝶飞舞的动作。
幼儿们可以相互追逐，感受音乐的节奏，同时锻炼身体。
大班民间游戏
游戏一：背萝卜（体育游戏/大班）
游戏玩法：
幼儿2人一组，背靠背站立，两人左右两边双臂分别交叉手握手。
边念儿歌边摇晃双臂。
当念到“翻到一个红萝卜”、“锄到一个白萝卜”向前弯腰，用臂力和背力背起对方。
要求：背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。
如果游戏中跌倒，则从新念儿歌，进行游戏。
附：儿歌
背钉耙，
翻萝卜，
翻到一个红萝卜。
背钉耙，
锄萝卜
锄到一个白萝卜
游戏二：踩高跷（体育游戏/大班）
游戏玩法：
幼儿双手各拿一只用易拉罐自制的高跷，排成一路纵队，双脚站在高跷上，在场地上从起点走到终点。
练习时幼儿依次跟着走，以脚不从高跷上掉下来者为胜。
当幼儿熟练以后，可以将幼儿分组，进行踩高跷比赛。
以先走完的一组幼儿为胜。
场地布置如图：
高跷。
大班体育游戏教案《民间游戏》6篇
大班体育游戏教案《民间游戏》大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（一）游戏名称：民间游戏适用年龄：6-12岁参与人数：大班（20人以上）游戏时长：30-45分钟游戏目标：1. 通过参与民间游戏，让孩子们了解和体验传统的游戏方式。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提升孩子们的身体协调能力和反应能力。
游戏准备：1. 将游戏区域划分为若干个小组别。
2. 准备好各类民间游戏器材，如跳绳、毽子、陀螺、橡皮筋等。
游戏步骤：1. 分组：将孩子们分成若干个小组，每个小组由6-8人组成。
2. 游戏介绍：向孩子们介绍准备好的民间游戏器材，并简单介绍每个游戏的规则和要求。
3. 游戏轮流进行：每个小组轮流前往游戏区域，按照规则进行游戏。
4. 记分和竞赛：为每个游戏设定相应的记分规则，鼓励孩子们积极参与和竞争。
5. 游戏交流：在每个游戏结束后，让孩子们讨论游戏的体会和感受，并交流彼此之间的游戏技巧和策略。
常见民间游戏示例：1. 跳绳比赛：孩子们分成两队，比赛谁能连续跳过最多的次数。
2. 毽子踢飞：孩子们分成两队，用毽子踢来回传递，目标是踢高，踢远，并控制对方无法接住。
3. 陀螺大战：孩子们分成两队，用陀螺相互对战，看谁的陀螺最后还能顺利旋转。
4. 橡皮筋竞赛：孩子们分成两队，用橡皮筋进行各种跳跃和动作，按照规定的动作和顺序进行比赛。
游戏结束：1. 游戏时间结束后，根据每个小组取得的成绩，评选出优胜队伍并颁发奖品。
2. 给孩子们提供自由游玩的时间，让他们可以自己选择其他喜欢的民间游戏继续玩耍。
注意事项：1. 在游戏过程中，要确保孩子们的安全，特别是在进行跳绳等动作较大的游戏时。
2. 游戏前应对规则进行适当的解释和示范，确保孩子们理解游戏规则和要求。
3. 为孩子们提供积极的鼓励和肯定，让他们体验到游戏的乐趣和成就感。
以上为《民间游戏》大班体育游戏教案，希望对您有所帮助！大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（二）教案名称：海底旅游教案目标：1. 让学生了解海洋生物及其特点。
幼儿园大班民间体育游戏(3篇)
幼儿园大班民间体育游戏（3篇）教案一：《玩泥巴》活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。
）3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。
打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。
"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。
如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。
"4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。
（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。
）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。
（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。
）三.游戏结束整理场地。
教案二：《电羊》活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
活动准备：大灰狼头饰一只：适合年龄：大班活动过程：1．开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。
2．基本部分（1）游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。
(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。
大班民间游戏教案（30篇）
大班民间游戏教案（30篇）大班民间游戏教案(30篇)大班民间游戏教案第1篇：袋鼠妈妈目标：1、经过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备：4个不一样颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：供给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
大班民间游戏教案第2篇：勇敢的喜羊羊【活动目标】1．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的本事以及跨跳本事和平衡本事。
2．培养幼儿能够与同伴合作的本事，有必须的团队意识。
【活动准备】1．大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自我爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。
2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
配班教师【活动过程】1．活动导入（热身运动）教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。
小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。
2.羊群练功“羊群们，我此刻给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不细心被灰太狼抓到，此刻被关在它的城堡里，你们此刻想不想救他？到达灰太狼城堡的路很艰难。
要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们必须先练好本领，才能到达，此刻我们开始到练功场训练。
”羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬。
大班民间传统游戏教案30篇
大班民间传统游戏教案30篇《大班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间传统游戏教案30篇！（1）大班户外游戏教案《舞龙》含反思活动目标：1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。
2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。
3、能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：用纸箱制作的龙一条。
花球一个，《金蛇狂舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。
活动过程：1、导入：“今天我要请小朋友做小龙，跟着我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?” 游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个接在“龙头”后面做“龙身”，跟随花球的位置高低来做相应的动作。
2、听音乐玩游戏“舞龙”。
基本部分，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。
老师出示头饰，引起幼儿兴趣。
“现在，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球一起来表演一下舞龙好吗?(快思老师.教案网出处)幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。
那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来，盘在一起)那我们今天来学一个新的本领，把长长的龙卷在一起!幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!3、结束部分，游戏“双龙夺珠”。
“刚才我们的舞龙表演真精彩，现在我们要变成两条龙进行花球比赛!”幼儿自由分成两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另一条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜!注意事项：“龙身”不要脱节。
活动反思：本次活动，通过热身--自主尝试一一交流经验--有意练习--放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。
整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。
在平时．小朋友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。
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民间游戏集锦(大班)1、荷花荷花几时开适合年龄：5-—6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。
（2）、不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花桃花几时开? 一月开；一月不开几时开? 二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
2、拾棉花适合年龄：5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。
游戏玩法:全体幼儿围成一个大圈圈,蹲在地上.由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答.说完了一个跑一个追,跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始.游戏儿歌:拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个座位坐下吧！幼儿问：“你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响，吃了个水饺、打了个碗.你跑我就撵。
3、曲线走适合年龄：5——6岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力.游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈.4、夹包射门适合年龄：5-——6岁游戏目的:发展幼儿的下肢力量和身体协调性.游戏准备：在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈及起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动.跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门.5、青蛙跳跳适合年龄: 5--—6岁游戏目的:练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右).游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈游戏规则:上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。
6、鲤鱼跳龙门适合年龄：5--—6岁游戏目的:发展幼儿四肢的力量及灵活性.游戏准备：把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米，成为一个个龙门。
游戏玩法：游戏开始，幼儿下蹲，两臂从呼啦圈中央伸出，两手向前远离跳，双手着地瞬间，两脚蹬地、提臀收腹跳起，使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手脚向前跳动，依次跳过其它呼啦圈.7、投篮适合年龄：5--—6岁游戏目的:发展幼儿投掷能力游戏准备：用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。
游戏玩法:游戏开始，幼儿距离呼啦圈两米处，拿球向呼啦圈里投掷.8、花样皮筋适合年龄: 5---6岁游戏目的：1、学习跳皮筋的基本方法。
2、发展幼儿弹跳力，增强腿部肌肉力量.3、培养幼儿的节奏感.游戏准备：长皮筋和短皮筋若干；音乐游戏玩法:1、双脚跳：两名幼儿撑绳，其他幼儿依次跟着节奏儿歌双脚在里面轮流跳.2、单脚跳:三名幼儿把皮筋变成三角形,其他幼儿依次跟着音乐节奏单脚轮流跳。
3、绕花跳多名幼儿把皮筋变成多角形，每两名幼儿一小组绕花、转圈跳.9、跳竹竿适合年龄：5---6岁游戏目的:1、学习跳竹竿的基本方法。
2、训练幼儿的节奏感.3、随音乐节奏并变换动作跳,训练幼儿动作的灵敏性。
4、发展幼儿的相互协作能力。
游戏准备:长竹竿10根，音乐《啊哩哩》游戏玩法:1、幼儿分为两队。
一队幼儿两人一组手执竹竿并列排为两排，根据音乐有节奏地敲打竹竿.另一队幼儿在竹午中间来回跳.2、随音乐变换竹竿的造型，幼儿在竹竿中间变换动作轮流跳.10、好玩的绳子适合年龄：5--—6岁游戏目的：1、练习绳的多种跳法,学习用绳做各种游戏。
2、发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则.游戏准备：跳绳若干，小红旗，音乐游戏玩法：一、热身运动：1、臂上绕绳;2、原地跨跳。
二、自由玩绳（踩蛇头、卷蜗牛、双人跳、摆图形、带人跳等）三、绳的多种跳法(双脚跳、单脚跳、跑跳、蹲跳、倒跳等）四、绳的多种游戏（幼儿分为两组)1、跳进去跳出来。
两个幼儿分别拉住绳的两端摇动绳子，其余幼儿依次从绳中跳进跳出，先跳完一组为胜。
2、踩绳竞跳幼儿双脚踩着绳子，双手紧拿绳头向前跳，绕过障碍物跳回，另一名幼儿开始，先跳完一组为胜。
3、钻山洞若干幼儿两两拉绳作为山洞,其余幼儿依次钻过山洞，及拉绳幼儿换位玩。
先钻完一组为胜。
4、网小鱼两名幼儿分别拉着一根绳子的两头，跑去围住其他幼儿,先围完的一组为胜。
11、滚轮胎活动适合年龄:5——-6岁游戏目的：1、发展幼儿的平衡能力2、提高幼儿手脚的协调配合能力3、培养幼儿参加体育活动的兴趣游戏准备：自制的小树若干、轮胎、独轮小车游戏玩法：将幼儿分成两组，两两比赛进行此活动，幼儿先推着独轮车绕着小树走,到最前面幼儿将小车放下，换轮胎再绕树回来，将轮胎传给下一个小朋友,看哪组小朋友最先赛完，就为胜游戏规则：1、车和轮胎在赛中不要碰到树，2、树及树中的间隔是可以根据情况进行调解的3、上一个小朋友及下一个小朋友传递时，要以击手为先4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了12、毛毛虫适合年龄: 5--—6岁游戏目的:1、培养幼儿的合作意识及能力，2、发展幼儿蹲着前行的协调能力游戏准备：两个弓形门，毛毛虫头饰，梅花桩游戏玩法：将梅花桩平行的摆两竖排，两个弓形门间隔一段放一个，幼儿站成一竖排蹲下，每个人双手拉住前一个小朋友的衣服，第一名幼儿头戴毛毛虫头饰,大家一起前行，先双脚踩过小桥（一只脚踩一个梅花桩，两只脚交错踩梅花桩），过山洞（过弓形门)游戏规则:1、大家一起合作完成任务,不能中间断开2、过小桥有一定的难度，教师重点指导3、蹲着前行不能中间站起走13、轮胎玩法多适合年龄:5--—6岁游戏目的：培养幼儿的运动能力和探索创新能力。
传统玩法：材料准备：轮胎若干游戏玩法：滚轮胎幼儿双手扶稳轮胎两侧,推动轮胎向前滚动，待熟练后可由双手滚变为单手滚，还可进行绕障碍滚。
创新玩法材料准备：提供布绳、大沙包、竹棍、海洋球等辅助材料，创新不同的游戏玩法。
游戏玩法：1、赶小猪轮胎竖放，幼儿手拿竹棍，赶着轮胎向前滚.2、运小球将海洋球装入轮胎，双手或单手滚动轮胎运球，看谁运得最快。
3、拉轮胎两人合作，将布绳或竹棍从轮胎中间穿过，分别拉住布绳或竹棍的一端带动轮胎滚动前行,最先到达终点者获胜.过程中，不准用手扶轮胎，如果轮胎倒地，可扶起继续游戏.4、运沙包将轮胎两两相对,摆成一直线，两人抬大沙包在轮胎上走.5、跳轮胎将轮胎呈直线或曲线侧放于场地上，幼儿利用轮胎的圆洞进行双脚跳和单脚跳。
14、斗鸡（撞拐子）适合年龄:5———6岁游戏目的:1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣.2、训练幼儿平衡能力。
游戏准备:1、平坦的场地。
2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。
游戏玩法：地上画直径为1米的圆圈，两幼儿在中间比赛。
两人面对面单脚站立，另一脚抬起，脚跟放在“独立腿”的大腿附近，两臂前平举做互相推掌或躲闪动作，迫使对方失去平衡,提屈的腿落地了或推时出了圈为失败.游戏规则：比赛时抬起腿不能落地，也不可任意换腿站立。
15、团团转(抽老牛）适合年龄:5——-6岁游戏目的:1、激发幼儿对民间游戏的兴趣。
2、训练幼儿手、眼协调一致.游戏准备：1、平坦的场地。
2、每人一条绳子,陀螺游戏玩法:幼儿手拿绳子用力抽向陀螺跟部,陀螺转的时间越长越好。
游戏规则：陀螺转起来才算成功.16、织布机（套人）适合年龄: 5——-6岁游戏目的：1、培养幼儿互相团结合作的精神。
2、发展幼儿动作的协调性。
游戏准备：1、平坦的场地.2、让幼儿在场地做钻的动作。
游戏玩法:三个幼儿各自把双手交叉拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，互相拉好手后，先套标①的人，再套标②的人，最后套标③的人,边套边说歌谣.套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。
然后大家站起来套另一个人。
游戏规则：游戏过程中不得松手，必须按规定顺序动作进行。
游戏歌谣：切切察察切切察，我是织布的小行家，心灵手巧织布忙,白布花布堆满架17、碰球适合年龄：5--—6岁游戏目的：发展幼儿思维的敏捷性，锻炼幼儿的快速反应能力游戏准备：数字卡游戏玩法:1、示范讲解游戏规则,老师将数字“贴在黑板上。
老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。
2、教师边拍边念:“嗨,嗨，我的3球碰几球？"幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。
”3、可变换总数反复练习.游戏规则：1、数字卡可由教师指定，也可由幼儿选择。
2、请幼儿回答时，可先集体、再小组或个别进行,教师提问的速度可越来越快。
18、转转拍拍适合年龄: 5--—6岁活动目的1、锻炼幼儿身体的灵活性及反应能力.2、幼儿学会转身拍球的动作。
活动准备幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的使用情况。
游戏玩法：幼儿每人一球，活动开始,幼儿原地拍球五次，将身体旋转一周后，继续拍球五次，反复进行。
游戏规则：拍球第五次时必须高过头顶.19、看谁算得快适合年龄：5-——6岁游戏目的：1、复习已学习过10以内的加减法。
2、通过速算游戏，发展幼儿思维的敏捷性游戏玩法：1、请两名幼儿参加游戏,其中一名幼儿做“挑战者"及另一名幼儿比赛。
其余幼儿将两只手交叉在胸前，分别代表两名参加游戏的幼儿2、游戏开始，教师口报算式,例如2+4,两名幼儿谁先报出正确答案，谁得一分。
其余幼儿将代表这名优胜者竖起一指以计分。
以此类推，先得三分者胜。
3、对决出的优胜者给予一定的鼓励。
游戏规则:1、胜出的幼儿可继续游戏,教师可再请另一名幼儿做“挑战者”参及游戏。
2、比赛时，应选择程度相当的幼儿比赛。
20、传真不走样适合年龄: 5—-—6岁游戏目的:发展幼儿的记忆力,提高幼儿的辨音能力.游戏准备：相隔一定距离排列的小椅子若干.游戏玩法:1、组织两队或三队进行传话比赛。
2、教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话,如：“今天我们要去玄武湖公园。
”3、第一个幼儿跑到第二个幼儿面前,将教师说的话悄悄地传给他，随后坐在第二个幼儿的椅子上.4、第二名幼儿再跑到第三名幼儿那里传话,以此向后，一直传到最后一个幼儿。
由最后那名幼儿将听到的话告诉教师。
5、哪一个队传说既快又准确即为胜者.21、舞龙适合年龄:5—-—6岁游戏目的：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性.游戏准备:用草编织成的草席。
游戏玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身"，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。
注意“龙身‘不要脱节。
22、斗鸡适合年龄：5-—-6岁游戏目的：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。