大班民间游戏集锦全面

大班民间游戏集锦全面
大班民间游戏集锦全面

民间游戏集锦(大班)

1、荷花荷花几时开

适合年龄:5-—6岁

游戏目的:

发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏玩法:

1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏

游戏规则:

(1)、须等儿歌念完才能逃。

(2)、不跑到远离老师的地方。

游戏儿歌:

桃花桃花几时开? 一月开;一月不开几时开? 二月开;

二月不开几时开?三月桃花朵朵开。

2、拾棉花

适合年龄:5--6岁

游戏目的:

发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏玩法:

全体幼儿围成一个大圈圈,蹲在地上.由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌,说到找个座位坐下吧!被坐的小朋友问,坐着的小朋友答.说完了一个跑一个追,跑着的回到追的位置上去。游戏重新开始.

游戏儿歌:

拾、拾、拾棉花,拾到天黑害了怕。找个座位坐下吧!幼儿问:“你是干啥的?答:我是走路的。那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响,吃了个水饺、打了个碗.你跑我就撵。

3、曲线走

适合年龄:5——6岁

游戏目的:

发展幼儿曲线走的能力.

游戏准备:

把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。布娃娃一个。

游戏玩法:

游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈.

4、夹包射门

适合年龄:5-——6岁

游戏目的:

发展幼儿的下肢力量和身体协调性.

游戏准备:

在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈及起射线处在平行位置。

游戏玩法:

游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动.跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门.

5、青蛙跳跳

适合年龄: 5--—6岁

游戏目的:

练习幼儿的双脚向前行进跳。

游戏准备:

在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右).

游戏玩法:

游戏开始,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈

游戏规则:

上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

6、鲤鱼跳龙门

适合年龄:5--—6岁

游戏目的:

发展幼儿四肢的力量及灵活性.

游戏准备:

把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米,成为一个个龙门。

游戏玩法:

游戏开始,幼儿下蹲,两臂从呼啦圈中央伸出,两手向前远离跳,双手着地瞬间,两脚蹬地、提臀收腹跳起,使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手脚向前跳动,依次跳过其它呼啦圈.

7、投篮

适合年龄:5--—6岁

游戏目的:

发展幼儿投掷能力

游戏准备:

用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。

游戏玩法:

游戏开始,幼儿距离呼啦圈两米处,拿球向呼啦圈里投掷.

8、花样皮筋

适合年龄: 5---6岁

游戏目的:

1、学习跳皮筋的基本方法。

2、发展幼儿弹跳力,增强腿部肌肉力量.

3、培养幼儿的节奏感.

游戏准备:

长皮筋和短皮筋若干;音乐

游戏玩法:

1、双脚跳:两名幼儿撑绳,其他幼儿依次跟着节奏儿歌双脚在里面轮流跳.

2、单脚跳:三名幼儿把皮筋变成三角形,其他幼儿依次跟着音乐节奏单脚轮流跳。

3、绕花跳多名幼儿把皮筋变成多角形,每两名幼儿一小组绕花、转圈跳.

9、跳竹竿

适合年龄:5---6岁

游戏目的:

1、学习跳竹竿的基本方法。

2、训练幼儿的节奏感.

3、随音乐节奏并变换动作跳,训练幼儿动作的灵敏性。

4、发展幼儿的相互协作能力。

游戏准备:

长竹竿10根,音乐《啊哩哩》

游戏玩法:

1、幼儿分为两队。一队幼儿两人一组手执竹竿并列排为两排,根据音乐有节奏地敲打竹竿.另一队幼儿在竹午中间来回跳.

2、随音乐变换竹竿的造型,幼儿在竹竿中间变换动作轮流跳.

10、好玩的绳子

适合年龄:5--—6岁

游戏目的:

1、练习绳的多种跳法,学习用绳做各种游戏。

2、发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则.

游戏准备:

跳绳若干,小红旗,音乐

游戏玩法:

一、热身运动:

1、臂上绕绳;

2、原地跨跳。

二、自由玩绳

(踩蛇头、卷蜗牛、双人跳、摆图形、带人跳等)

三、绳的多种跳法

(双脚跳、单脚跳、跑跳、蹲跳、倒跳等)

四、绳的多种游戏(幼儿分为两组)

1、跳进去跳出来。

两个幼儿分别拉住绳的两端摇动绳子,其余幼儿依次从绳中跳进跳出,先跳完一组为胜。

2、踩绳竞跳

幼儿双脚踩着绳子,双手紧拿绳头向前跳,绕过障碍物跳回,另一名幼儿开始,先跳完一组为胜。

3、钻山洞

若干幼儿两两拉绳作为山洞,其余幼儿依次钻过山洞,及拉绳幼儿换位玩。先钻完一组为胜。

4、网小鱼

两名幼儿分别拉着一根绳子的两头,跑去围住其他幼儿,先围完的一组为胜。

11、滚轮胎活动

适合年龄:5——-6岁

游戏目的:

1、发展幼儿的平衡能力

2、提高幼儿手脚的协调配合能力

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣

游戏准备:

自制的小树若干、轮胎、独轮小车

游戏玩法:

将幼儿分成两组,两两比赛进行此活动,幼儿先推着独轮车绕着小树走,到最前面幼儿将小车放下,换轮胎再绕树回来,将轮胎传给下一个小朋友,看哪组小朋友最先赛完,就为胜

游戏规则:

1、车和轮胎在赛中不要碰到树,

2、树及树中的间隔是可以根据情况进行调解的

3、上一个小朋友及下一个小朋友传递时,要以击手为先

4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了

12、毛毛虫

适合年龄: 5--—6岁

游戏目的:

1、培养幼儿的合作意识及能力,

2、发展幼儿蹲着前行的协调能力

游戏准备:

两个弓形门,毛毛虫头饰,梅花桩

游戏玩法:

将梅花桩平行的摆两竖排,两个弓形门间隔一段放一个,幼儿站成一竖排蹲下,每个人双手拉住前一个小朋友的衣服,第一名幼儿头戴毛毛虫头饰,大家一起前行,先双脚踩过小桥(一只脚踩一个梅花桩,两只脚交错踩梅花桩),过山洞(过弓形门)

游戏规则:

1、大家一起合作完成任务,不能中间断开

2、过小桥有一定的难度,教师重点指导

3、蹲着前行不能中间站起走

13、轮胎玩法多

适合年龄:5--—6岁

游戏目的:

培养幼儿的运动能力和探索创新能力。

传统玩法:

材料准备:

轮胎若干

游戏玩法:

滚轮胎幼儿双手扶稳轮胎两侧,推动轮胎向前滚动,待熟练后可由双手滚

变为单手滚,还可进行绕障碍滚。

创新玩法

材料准备:

提供布绳、大沙包、竹棍、海洋球等辅助材料,创新不同的游戏玩法。

游戏玩法:

1、赶小猪轮胎竖放,幼儿手拿竹棍,赶着轮胎向前滚.

2、运小球将海洋球装入轮胎,双手或单手滚动轮胎运球,看谁运得最快。

3、拉轮胎两人合作,将布绳或竹棍从轮胎中间穿过,分别拉住布绳或竹棍的一端带动轮胎滚动前行,最先到达终点者获胜.过程中,不准用手扶轮胎,如果轮胎倒地,可扶起继续游戏.

4、运沙包将轮胎两两相对,摆成一直线,两人抬大沙包在轮胎上走.

5、跳轮胎将轮胎呈直线或曲线侧放于场地上,幼儿利用轮胎的圆洞进行双脚跳和单脚跳。

14、斗鸡(撞拐子)

适合年龄:5———6岁

游戏目的:

1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣.

2、训练幼儿平衡能力。

游戏准备:

1、平坦的场地。

2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。

游戏玩法:

地上画直径为1米的圆圈,两幼儿在中间比赛。两人面对面单脚站立,另一脚抬起,脚跟放在“独立腿”的大腿附近,两臂前平举做互相推掌或躲闪动作,迫使对方失去平衡,提屈的腿落地了或推时出了圈为失败.

游戏规则:比赛时抬起腿不能落地,也不可任意换腿站立。

15、团团转(抽老牛)

适合年龄:5——-6岁

游戏目的:

小班民间游戏集锦

民间游戏集锦(小班) 1、摇啊摇 适合年龄: 3--4岁 游戏目的: 身体随节奏做动作 活动玩法: 幼儿两人一组,拉手面对而坐,边念儿歌边模仿摇船动作,念到最后一句时拍手笑起来。游戏反复进行。 附儿歌: 摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。 2、炊事员 适合年龄: 3--4岁 游戏目的: 认识蔬菜的名称 游戏玩法: 1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰,教师配带锅的胸饰。 2、教师引入:“我们今天来玩烧菜的游戏,我的蔬菜在哪里?”幼儿答:“蔬菜蔬菜在这里。” 3、游戏开始,教师随意选择炒一菜,问:“我们先来炒萝卜,萝卜萝卜在哪里?”当萝卜的幼儿回答:“萝卜萝卜在这里。”教师说:“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后,同时全班幼儿问:“炒完萝卜炒什么?” 4、教师便再次选择炒某一种菜,如:“炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反复游戏。 5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。 6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时,幼儿立即走回自己的座位。 游戏准备:

各种菜的胸饰若干,锅的胸饰一个。 3、谁会飞 适合年龄: 3--4岁 游戏目的: 1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。 2、增强幼儿的判断能力和反应能力。 游戏玩法: 1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。” 2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。 3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。 4、教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。 5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。 6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。 7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。 游戏规则:教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,尽量保证最后的获胜者在10个左右。 4、听听这是什么声音 适合年龄: 3--4岁 游戏目的: 辨别各种物体发出的声音 活动玩法: 玩法一 1、放录音一,请幼儿说说听到了什么。 2、放录音二,请幼儿注意听,分辨出各种动物不同的叫声。 3、教师问:“仔细听,这是什么在叫?”幼儿答:“汪汪汪,这是小狗在叫”等等,逐一说出并做相应的动物的动作。 玩法二

互动晨会游戏集锦

1、早会小游戏:谁是最可爱的美女 人数:所有 道具:无 游戏规则: ①主持人请1名选手上台,请其面墙站立。 ②主持人讲解游戏规则,告知选手通过回答一连串二择一的问题,选岀今天职场上最可爱的美女 ③主持人请全体女同事起立,待选手回答问题后,不符合条件的坐下 ④主持人:“你心目中最可爱的美女身高超过 1.62米,还是低于1.62米?” ⑤主持人:“你心目中最可爱的美女是长头发,还是短头发?” ⑥主持人:“你心目中最可爱的美女是单眼皮,还是双眼皮?” ⑦主持人:“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服,还是穿深颜色衣服?” ⑧当只剩下最后一位女士时,主持人停止提问,请选手转过来,欣赏自己选出来的最可爱美女。 ⑨主持人请美女上台,与选手并肩面对观众而立,给予祝福,颁发纪念品。 ⑩注意事项:主持人结合现场具体情况,不断提问,直至剩下一位女士为止。 2、早会小游戏:绘画高手 人数:不限 道具:眼罩、布条 游戏规则: ①主持人请每区派一名选手上台。 ②主持人讲解游戏规则:选手蒙上眼睛,在白板上画自己的脸谱,限时两分钟;本区观众可以提示,其他区观众 可以扰乱 ③助手给选手眼睛蒙上布条,领到白板前;主持人下达开始的口令,并计时。时间一到,停止绘画,解除布条 ④主持人请观众评议“最佳脸谱” ⑤主持人宣布获胜者,请课长颁奖。 3、早会小游戏:指鹿为马 游戏人数:8人 道具:气球 游戏规则: ①主持人挑选8名擅长表演的选手上台

②主持人讲解游戏规则:先由助手早会表演一套动作(有特定寓意,比如背老人过小河)给 第一位选手看;第一位选手根据自己的理解,把动作表演给第二位选手看;第二位选手再 表演给第三位看,……最后是第七位选手表演给第八位选手看。 ③主持人先问第八位选手:你看到的动作寓意什么?再问第七位、第六位、……第一位 ④主持人讲解此游戏的寓意,接着指出在日常交往中,沟通不足经常会导致错误理解对方的 意思。所以,要加强沟通技能的学习 ⑤注意事项:在助手表演动作给第一位选手看时,其他选手须面墙站立;第一位表演给第二 位看时,其他选手仍须面墙站立;直到最后一位。另外,动作每人只准表演一次 4、早会小游戏:叠报纸 游戏人数:每组5人 游戏道具:报纸 游戏规则: 把2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人(一个小组),每个小组派一个代表与对 方猜拳(剪刀石头布),输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)直到其中一方站不上去为止。 5、早会小游戏:与球同行 游戏目的:演示团队协作的重要性。 游戏道具:气球若干只。 游戏步骤: ①将学员分成10人一组,列成一个纵队。 ②在人与人的后背前胸之间放一个气球。 ③要求学员们列队一起走,球不能掉下来,同时整个过程不能用手。 ④第一轮游戏后,老师可以提问学员:“为什么球总是要掉下来,有什么改进的方法 ⑤然后,老师可以提示大家:每组挑选一位领头人,按他的口令步调一致地前进,气球就不太容易掉下 来。 ⑥再让学员开始第二轮、第三轮…… 讨论: ①游戏刚开始的时候,气球为什么总是会掉下来? ②为什么有了领头人以后,任务更加容易完成?

大班民间游戏教案(30篇)(可直接编辑使用).docx

大班民间游戏教案第1篇: 袋鼠妈妈 目标: 1、经过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作; 2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏; 准备:4个不一样颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 过程: 1、准备活动:动物模仿动作 2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。 3、分散活动:供给大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 大班民间游戏教案第2篇: 勇敢的喜羊羊 【活动目标】 1.幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的本事以及跨跳本事和平衡本事。 2.培养幼儿能够与同伴合作的本事,有必须的团队意识。 【活动准备】 1.大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自我爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。 2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。配班教师 【活动过程】 1.活动导入(热身运动) 教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友(带着喜羊羊和美羊羊的头饰)伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作,直到音乐停止。

2.羊群练功 “羊群们,我此刻给大家开个会,我们村的沸羊羊刚才不细心被灰太狼抓到,此刻被关在它的城堡里,你们此刻想不想救他?到达灰太狼城堡的路很艰难。要跳过一个比一个高的山涧,跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥,我们必须先练好本领,才能到达,此刻我们开始到练功场训练。” 羊群在练功场上分两队(美羊羊队、喜羊羊队)练习爬上高山跳下山涧的动作(幼儿爬上凳子跳下)、跨过小河(两条皮筋拉直间隔必须的距离,幼儿跨过),走过石头桥(把凳子拼在一齐排成一排,让幼儿走)。此环节根据幼儿掌握情景逐渐变换难度,山加高、河加宽、石头桥由直变弯,拉大距离等。村长(教师)巡回指导,鼓励羊群刻苦训练。 3、解救沸羊羊 ①村长交代规则和玩法: “喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发,到达城堡后如果看到的是沸羊羊就能够解救,看到的是灰太狼,就原路回到。如果被灰太狼发现,灰太狼就会把路设的更加难走。养群们路上注意安全,看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊?” ②第一次解救: 路线为1:爬上高山跳下山涧(1个凳子)、跨过小河(皮筋拉直间隔必须距离)、走过石头桥(把凳子排成一排)。 羊群们分两队(美羊羊、喜洋洋)出发,到达城堡后看见的是灰太狼,并且被灰太狼发现羊群按原路回到村里(终点)。灰太狼出来说(配班教师带着灰太狼的头饰):“哈哈,你们救不他,我会很快把他吃掉,并且我会把路设的更加难走。” ③第二次解救: 村长(教师):“虽然灰太狼把路设的更加艰难,山坡更加高,小河更加宽,石头桥变的弯曲。羊群们我们有没有信心去就沸羊羊?你们要细心啊?好,我们每队准备出发。” 路线为2:爬上高山跳下山涧(6个凳子插在一齐)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一

大班民间体育游戏:手推车

大班民间体育游戏:手推车 一、活动目标: 1、用肢体动作学习手推车的本领,在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会发现问题,探索解决问题的办法,懂得合作的重要性。 3、喜欢民间游戏,体验游戏过程中的快乐。 二、活动准备: 1、丰收情景图片一张,“手推车”游戏示范图。 2、粮仓两个,粮食12袋,起点线和终点线,红、黄标记每人一个及红旗、黄旗各一面。 3、丰收的音乐一段。 4、小手爬每人一副。 三、活动过程: (一)在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动。 1、幼儿自主选择民间游戏,教师随机参与。 2、简单交流对民间游戏的认识,说说自己玩过什么游戏?怎么玩的? (二)通过丰收运粮的情景导入游戏“手推车”。 1、秋天是一个丰收的季节,农田里很多的粮食都成熟了,农民伯伯要收粮食了。 2、看,他们是怎么收粮食的呢?鼓励幼儿根据观察大胆讲述。 3、粮食丰收了,农民伯伯都很开心,后来人们就把推车运粮改编成了有趣的民间游戏——手推车。 (三)借助图片引导幼儿学习“手推车”的游戏。 1、请幼儿观察:他们在干什么?怎么玩的? 2、幼儿分组尝试,探索游戏的玩法,教师观察并鼓励幼儿练习。 3、互相交流游戏后的感受,懂得游戏需要三人一起合作,坚持进行。 4、一组幼儿示范,介绍小组推车快的原因,重点掌握两人手托同伴膝盖向

前协调推行的方法。 5、幼儿分组继续练习,结束后交流感受、总结经验。 (四)游戏:“运粮食” 1、引起兴趣:今年粮食又是一个大丰收,咱们帮着农民伯伯一起把粮食运到粮仓里去吧! 2、探讨规则:要想运得快,三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办? 3、师幼示范:边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。 5、交流第一次运粮食的感受,总结经验。 6、幼儿再次进行游戏,可交换“推车”和“推车人”的角色。 (五)放松游戏,结束活动。 1、小结:今天玩得开心吗?为什么? 2、大家都玩得累了,我们一起划起小船到外婆家休息休息吧! 3、师幼边念儿歌边玩民间小游戏——摇呀摇。

2020体育游戏教案(50篇).doc

体育游戏教案第1篇: 《袋鼠旅行》 活动目标: 1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、 3、掌握双腿跳跃的本事。 活动准备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程: 一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、) 2)随音乐热身运动 二、 1、导入:今日教师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧! 2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。 2)让特殊玩法的幼儿展示分享 3)师:刚才你们都玩得十分棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4)幼儿再次尝试不一样的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自我怎样玩的,模仿的那种小动物。 5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧! 3、师介绍场地和规则:“小袋鼠一个接一个双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠注意安全,把袋子提起来不摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧! 体育游戏教案第2篇:

体育运动《击剑手》――大班学科 活动目标: 1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感兴趣。 2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。 3、勇敢的参与活动,有必须的自控本事。 活动准备: 1、幼儿会做棍棒操,明白一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示。 2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 活动过程: 一、始部分。 1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上, 2、听音乐做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒,探索不一样玩法,满足玩的欲望。 师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。 2、分享交流。 幼儿自由站成应对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。 体育游戏教案第3篇: 雪花飘飘 目标:

幼儿园民间游戏串联教案

幼儿园民间游戏串联教案 《跨大步》 活动名称:猜拳跨步 活动目标: 1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。 活动准备:50米场地起跑线终点线 活动过程: 一、带幼儿入场地。 二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。 三、教师与幼儿做示范 1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好) 2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。 3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。 四、幼儿游戏、教师随场指导。 五、游戏结束,整理场地。 生成的新玩法活动名称:趣味运动会 活动目标: 1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。 2、通过各种跳跃活动,发展跳跃能力,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。

3、培养良好的合作能力,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣。 活动准备:蛇形跑、模仿跳 活动过程: 一、教师带领,成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿 (一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。 (二)、小青蛙运球重点:双腿用力夹球向前跃起。 难点:球不掉,动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。 (三)、渡河重点:双脚连续跳跃难点:动作连续把游戏者分成人数相等的四队,成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳,从一个圈跳到另一个圈里,跳到对岸与第一人拍手,则对岸第一人跳回,如此依次进行,最后以先渡过河的队为胜。 活动名称:跨越障碍 活动目标: 1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境,培养幼儿独立解决问题的能力,使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。 2.练习跨跳等动作,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。 活动准备:教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些,另一个低一些;师幼共同准备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。 活动过程

晨会互动小游戏精修订

晨会互动小游戏标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

搞笑晨会互动小游戏 巧扮女郎 游戏方法: 要求学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等。有一定的时间限制。 分析: 要善于模仿,抓住关键点进行模仿。模仿成功人士也同理,要抓住成功的关键因素进行模仿。 在游戏过程当中,团队的合作很重要 天龙八部 目标:以较热烈的活动使学员彼此热络 规则: 1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀,围成一圈 2、在训练员的口令下往前踏步 3、计算共能走动几步 注意事项: 1、注意肩部的压迫,压力过大时应出声停止再向前 2、避免朝某一方向跌到。 猜猜我是谁 目标:使初步认识的队员再次彼此认识 道具:不透明的幕布一条 规则: 1、参加的人员分成两边 2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下 4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。 5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊 一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。 6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 引导讨论: 1、各位如果继续玩下去谁会赢那谁会输了 2、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner

3、那这是什么意思,也就是双赢的概念 注意事项: 1、选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 2、成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到。 3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。 4、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。 5、组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性。 6、本活动不适用于不熟悉的团队。 变化: 1、可增加幕布前代表人数; 2、可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。 3、可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复。 分组游戏 1、寻找对象: 第一步:学员围成一个圆圈--组织者说LOOK?UP、LOOK?DOWN、LOCK--学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈--交谈3分钟--没对上的继续。 第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音,寻到对象(不可用学员名字、公司名称) 2、左、中、右 组织者问以下问题: 早上起床时,是从左边下床右边下床 --从左边下床的站左边,从右边下床的站右边,记不清的站中间 早上穿鞋时,先穿左边的鞋先穿右边的鞋 --先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中间 以此种办法将学员分成三大组。 3、谁是勇士? 如果依上法分成的三组人数悬殊过大,则继续分组,按以下办法: 请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组。 然后提问: 1、谁愿意第一个站起来? 2、谁愿意第二个站起来? 由此,将学员分成三批。 大树与松鼠 适合人数:10人以上 材料及场地:无 适用对象:所有学员 时间:5-10分钟

大班户外游戏大全

大班户外游戏大全

大班户外游戏大全 大班户外游戏户外游戏名称:猜猜我是谁游戏玩法:许多小朋友拉成圈,一个小朋友蹲在中间蒙上眼睛,拉圈小朋友边走边说:猜一猜,猜一猜圆圈里面的小朋友,什么时候醒过来,月亮出来的晚上,猜一猜猜一猜背后的小朋友是谁?背后的一个小朋友说我是谁?蹲着的小朋友再说出那个小朋友的名字。 游戏目的:1.提高幼儿对声音的辨识能力。 2.增进幼儿之间的情感和集体意识。 游戏准备:幼儿会说猜猜我是谁儿歌户外游戏名称:网鱼游戏玩法:两名幼儿手拉手作一张渔网,共做四张鱼网。 其余幼儿扮作小鱼,围成一个圆圈。 作鱼网的幼儿两臂上举搭成拱形,鱼顺时针从网下钻过,一个跟着一个由网下钻过。 扮小鱼的幼儿说许多大鱼游来了,游来了,游来了,许多大鱼游来了,当网的幼儿说:快捉……住!,在唱到最后一个住字时,作鱼网的幼儿两臂立即放下,最后被围住的小鱼变成渔网继续网鱼,游戏反复进行。 游戏目的:1练习钻的动作。 2体验集体游戏乐趣。 游戏准备:教师提前讲清游戏规则,扮小鱼的幼儿说许多大鱼游来了,游来了,游来了,许多大鱼游来了,当网的幼儿说:快捉……

住!大班户外游戏:赶小猪大班户外游戏:揪尾巴一、活动目标(一)引导幼儿运用手中的竹条将小猪赶入自己门内,提高幼儿灵活的控球能力。 (二)在进攻与防守的过程中培养幼儿躲闪、奔跑能力,培养幼儿的团队合作精神。 二、活动准备竹条人手一根、易拉罐若干(少于幼儿人数),门两个三、活动过程(一)热身运动。 (二)介绍玩法游戏开始,各队幼儿用手中的竹条将小猪(易拉罐)赶入自己门内,对方守门员要守住门不让其赶入,小猪(易拉罐)全部赶完游戏终止。 数出各队门中的小猪(易拉罐),以赶入门内多的一对为胜。 如两队赶入的小猪(易拉罐)数量相等,在中线上再放几只小猪(易拉罐),进行加时赛。 (三)幼儿自由练习。 (四)幼儿比赛。 活动反思:活动中我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探索赶小猪的方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿进过亲身体会,获取经验,满足其求知欲望。 同时,根据幼儿动作发展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。 注意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培养加强幼儿的集体合

大班民间体育游戏《长凳游戏》教案与反思

大班民间体育游戏《长凳游戏》教案与反思

大班民间体育游戏《长凳游戏》教案与反思 设计意图: 在幼儿的生活中,凳子是最常见的生活用品。平时,孩子对凳子的认识只限于休息时使用,但是凳子却是父母小时侯的玩具,凳子游戏不仅趣味性强,而且可以提高动作的灵敏性和协调性。为此,我设计了适合幼儿年龄特点的凳子游戏,并请家长帮助提供游戏的材料——凳子,使幼儿充分感受凳子游戏的乐趣,同时也提高幼儿各方面的能力。 活动目的: 1.利用长凳游戏学习钻、爬和平衡的技能,提高动作的灵敏性、协调性。 2.积极参与合作探索活动,具有勇敢和互相帮助的良好品质。 活动准备:木制长凳8张,录音机、磁带。 活动过程: 一、开始部分 1.幼儿进场,分成红队和绿队两组,进行游戏。 2.抢凳子游戏:将凳子围成圈,幼儿围绕凳子跟着音乐节奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等动作练习,当音乐停止的时候,幼儿要迅速坐到凳子上。 3.幼儿两人一组,一人尝试站到凳子上,保持平衡,慢慢走几步,然后从凳子上跳下,另一人帮助同伴做好保护工作。(两人交换游戏一次。)4.幼儿从凳子底下钻到圆圈中,坐到凳子上。 二、基本部分 1.教师把活动器材——长凳介绍给幼儿:“平时在我们的生活中长凳是用干什么的呢?什么时候要用到凳子呢?” “今天我们要用长凳做各种有趣的活动。” 2.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法。 “小朋友动动脑筋想一想,长凳可以怎么玩呢?红队和绿队比一比谁的玩法最有趣最多?”幼儿分散自由探索活动。 3.请幼儿介绍并示范自己的玩法,尝试进行各种凳子游戏。(重点介绍以下三种游戏的玩法) (1)爬过“矮山洞”——将长凳横向摆放,幼儿从长凳的下面钻过去,不能碰到长凳。“怎样钻能不碰到长凳呢?” (2)钻过“高山洞”——将两张长凳叠在一起,幼儿从两张凳子中间的空当中钻过去,小心不能碰翻上面的凳子。游戏时可以由一位幼儿扶住上面的凳子。“钻过这样的山洞时,要注意什么?” <<<12>>>

大班优秀体育教案2篇

大班优秀体育教案2篇 能够正确的认识自我、评价自我,建立自信,对于大班孩子来说非常重要。结合主题《我就是我》,我设计了本次活动,力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中,培养战胜困难的勇气和信心,让孩子们真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本领真大!" 1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作,提高身体协调性。 2、探索长凳的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。 3、克服恐惧心理,培养勇于挑战的意志品质。 重点:探索长凳的多种玩法 难点:从摞高的长凳上走过并跳下 活动准备:长凳8条(高凳4条、矮凳4条)、海绵垫3块活动过程: 伴随背景音乐,幼儿跟随教师做热身活动。

探索一条长凳的多种玩法。 1、幼儿介绍本领,教师出示长凳,激发幼儿探索长凳的兴趣。 "今天老师带来一条长凳,我要来看看大家玩长凳的本领怎么样?想一想,长凳可以怎么玩?" 2、请个别幼儿示范玩法。 主要玩法:从凳子上走、爬、骑马,从凳下钻、爬、滚等。 3、提供多条长凳(散放),幼儿自由探索。 4、教师讲解高跳下动作。 探索两条长凳的多种玩法。 1、两条长凳并排放,请个别幼儿示范玩法。主要玩法:从两条长凳上走、爬等 2、两条长凳摞高。

主要玩法:从两条长凳中间及下面钻、爬过去。 3、提供4组不同的长凳,供幼儿自由探索练习。?探索多条长凳的玩法。 1、幼儿摆小桥,从两条高矮不同的小桥上通过。 2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。 3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。 伴随舒缓的音乐,带领孩子做放松活动。 正值秋收季节,田野里到处可见丰收的景象,稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子,与自然界的接触甚少,生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育,成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料,变废为宝,设计体育活动,既发展了幼儿的基本动作,又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切,也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。 1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。

晨会游戏团队互动游戏

晨会游戏团队互动游戏 晨会游戏团队激励游戏等都是我们生活工作中不可缺少的一种娱乐或者消遣的方式在此特别总结一些,在此分享个大家.. ♂ 007 ♂ 1、由开始一人发音"零"随声任指一人,那人随即亦发音"零"再任指另外一人,第三个人则发音"柒",随声用手指作开枪状任指一人,"中枪"者不发音不作任何动作,但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音,而扬手作投降状。--出错的将要受到惩罚或者喝酒! 2、适合众人玩{5-30}个人都可以玩,由于没有轮流的次序,而是突发的任指其中的一个人,所以整个过程都必须处于紧张状态,因为可能下个就是你了! ♂拍七令♂ 1、人数:无限制方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要说“过”并拍一下“手”,下一个人继续报数。如果有人报错数或没有拍手就要受到惩罚。 ♂抢椅子♂ 1、台上置三张椅子放在一起,邀请四到上来,围成一圈背对着椅子,主持人说开始转,四个人绕着椅子转,当主持人说停,就开始抢坐,未坐到者淘汰;减一椅子,三个人续前动作,当主持人说停时候抢坐两张椅子,未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜。 ♂猜五官♂ 1、两人面对面或者团队站成2排随机指人. 2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、此游戏非常有趣主要可以锻炼大家的反映能力和注意力.在游戏过程中错误的人员可以给予一定惩罚比如表演节目等等. ♂大西瓜、小西瓜♂ 1、同组人排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人可 以根据游戏规定进行惩罚,游戏速度越快越好玩.坚持到最后几个人者胜出。 ♂正话反说♂

大班趣味体育游戏104个

大班趣味体育游戏 1、赶小猪 准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个 玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。 规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。 2、采果子 准备:圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 玩法:将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。 规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。 3、协作寻宝 准备:大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干 玩法:每次游戏分成三组,每组由一名家长与一名幼儿组成,游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥,家长双脚踩在积木上,以过河的方式前进至小凳搭成的桥处,两人过完桥后,家长捡积木,幼儿跑至终点拿筐,将积木全部装进筐中,两人一起跑回起点,先到者为胜。 规则:1、过河时家长必须踩在积木上前进,双脚不能着地;2、过桥时必须踩在凳子前进,脚不能着地;3、两人须同时返回。 4、采蘑菇 准备:圈15个、环15个、长条积木3块 玩法:三名幼儿于起跑线准备,游戏开始,双脚跳圈沿途捡拾5个环,行进至积木处将环套进积木,跑回起点,先返回者为胜。 规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。 5、运西瓜 准备:塑料棍2根、皮球2个、筐2个 规则:皮球不能从筐中掉出。 玩法:幼儿分成两大组,两人组合抬筐站于起跑线,游戏开始,每组排头一对装球跑出至终点处再返回,将筐交于下一对幼儿继续进行,先完成者为胜。 6、探宝 准备:长条凳3根、篮球3个、大圈3个 玩法:一名家长与幼儿于起跑线处准备,游戏开始,幼儿上独木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后跨钻山洞,幼儿取过篮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。 规则:1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。 7、背萝卜 儿歌:背钉耙,翻萝卜,翻到一个红萝卜。背钉耙,锄萝卜,锄到一个白萝卜。

幼儿园大班体育游戏:民间游戏

幼儿园大班体育游戏:民间游戏活动由来:在我园的区域体育活动中有一个民间体 育游戏区,孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体 育游戏,他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能 把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢?结合我园十一五课题--自制体育教玩具在活动中的运用,我就想利用 废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给 孩子们的时候,他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中,我发现他们虽然喜爱这个玩具,但玩的时候缺乏方法, 团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课,丰富幼儿舞龙的经验,让他们学习一些基本的队形 和动作,并加强团队的合作意识。 活动目标: 1.学习模仿舞龙中的几种基本动作。 2.发展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。 3.让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的团队精神。 4.体验合作舞龙的乐趣,激发对民间舞龙的喜爱之情。 活动准备: 1.北操场场地。 2.舞龙用道具、龙珠。 3.设置障碍所需要的矿泉水瓶,两根长绳空中牵铃铛,啤酒桶4个。

4.地面上画出一个大大的螺旋形。 活动过程: 1.开始部分,进行热身运动。 小朋友在场外站成4队,手持龙灯。 师:小朋友们,前几天我们一起学习了舞龙,现在有请我们小小舞龙队听着鼓点,看着龙珠一起进场吧。(小朋友们齐声说好)2.自由探索舞龙。 (1)分组练习,请幼儿复习已有的舞龙经验。 师:为了让舞龙的节目更精彩,我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小朋友们分散练习,老师进行小组、个别指导和提醒)(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。 师:现在要请你们每一队来为大家表演一下,看看你们练习得怎么样。 3.通过设置障碍,让幼儿的动作更规范,合作更紧密。 师:刚才小朋友们舞龙都很棒,舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩,今天老师为你们准备了一些活动材料,帮助你们把动作做得更规范。你们看,这是游龙戏水,我们绕过障碍模仿龙在大海里左右游动;这是飞龙奏乐,你们一定要高举龙身,让小铃铛发出好听的声音;接着的是潜龙探海,你们要让龙身探到海底;最后是盘龙望月,你们一定要开动脑

大班优质体育课教案

大班优质体育课教案

大班优质体育课教案 【篇一:大班体育游戏教案11篇】 活动名称:战斗演习 活动目标: 幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动准备: 场地布置。软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。 活动过程: 组织幼儿进行活动前的准备动作 ——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。 ——随音乐节奏做幼儿广播操。 ——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 游戏:战斗演习 ——带幼儿到场地,介绍场地布局。 ——介绍游戏方法:教师扮排长,幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”,接着 组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。 ——组织幼儿游戏。

——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。 游戏结束 ——组织幼儿做放松动作 活动名称:报纸游戏 活动目标: 1.利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。 2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。 活动准备: 幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。 活动过程: 开始部分 ——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来 进行游戏。 基础部分 ——竞走。将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间 长,不掉下来者为胜。 ——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘 在身上? ——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

幼儿园小班民间游戏集锦

幼儿园小班民间游戏集锦 民间游戏集锦(小班)1、摇啊摇适合年龄: 3--4岁游戏目的: 身体随节奏做动作活动玩法: 幼儿两人一组,拉手面对而坐,边念儿歌边模仿摇船动作,念到最后一句时拍手笑起来。游戏反复进行。 附儿歌: 摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。 2、炊事员适合年龄: 3--4岁游戏目的: 认识蔬菜的名称游戏玩法: 1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰,教师配带锅的胸饰。 2、教师引入:"我们今天来玩烧菜的游戏,我的蔬菜在哪里?"幼儿答:"蔬菜蔬菜在这里。" 3、游戏开始,教师随意选择炒一菜,问:"我们先来炒萝卜,萝卜萝卜在哪里?"当萝卜的幼儿回答:"萝卜萝卜在这里。"教师说:"快快走到锅里来。"当萝卜的幼儿就走到教师身后,同时全班幼儿问:"炒完萝卜炒什么?" 4、教师便再次选择炒某一种菜,如:"炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里?"如此反复游戏。 5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。 6、当教师说"我的蔬菜炒好了"时,幼儿立即走回自己的座位。 游戏准备: 各种菜的胸饰若干,锅的胸饰一个。 3、谁会飞适合年龄: 3--4岁游戏目的: 1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。 2、增强幼儿的判断能力和反应能力。 游戏玩法: 1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:"蝴蝶来了。" 2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。 3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。 4、教师说:"蝴蝶飞飞,飞得高",幼儿就踮起脚飞。教师说:"蝴蝶飞飞,飞得低",幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。 5、当教师说"蝴蝶飞飞,飞回家",幼儿就飞回到座位上。 6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。 7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。 游戏规则:教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,尽量保证最后的获胜者在10个左右。 4、听听这是什么声音适合年龄: 3--4岁游戏目的:

几个经典的晨会互动小游戏

再推荐几个经典的晨会互动小游戏 贾留华发表于2010-08-11, 9:08 AM. 发表在: 兴趣爱好 白开水已经收集整理了两篇关于晨会小游戏的相关内容,一个是“推荐几个经典的晨会小游戏”,一个是“公司晨会小游戏”,今天再发出来一篇。 “瞎子”穿拖鞋 游戏准备 参与人数:选出一名志愿者 时间:5分钟 道具:蒙眼睛的布,一双拖鞋 场地:大的会议 游戏规则和程序 选出一名志愿者,同时在地上画一道横线,同时在线的前方5—6步远的地方放一双拖鞋。 告诉志愿者他的任务就是在被蒙上双眼的情况下,将这双拖鞋穿到脚上。 告诉他人,在志愿者行进的过程中,他们要给他以指引,但不可以误导他。 给志愿者蒙上眼睛,让他原地旋转三次,然后宣布游戏开始。 “潜意识”

规则: 1、每区派一人参加。 2、参赛者在黑板上一分钟内随机写三个成语。 3、然后由主持人解析这三个成语分别代表的人生三个阶段为初恋时、热恋时、新婚之夜时,然后看参赛者三个阶段分别用什么成语来形容自己。 “同心协力”(室外游戏) 规则: 1、每队选取三人参赛(两男一女)。 2、一人(女)的左、右腿分别与另两人的右腿和左腿绑在一起,在起跑线上一字排开。 3、比赛开始,在规定的区域内进行10米赛跑,首先到达终点者获胜。 4、主持人给获胜者颁发奖品。 “气球飞舞”(室外游戏) 规则: 1、每队派一人参赛。 2、每人手抱一个气球,在起跑线上一字排开。 3、比赛开始,参赛者将气球抛于空中,在规定的区域内进行10米赛跑。气球可用手拍、脚踢,使其处于悬空状态,不准用手抓住。 4、先到达终点者获胜,用手抓气球或气球落地者淘汰。 5、主持人给获胜者颁发奖品。

大班民间游戏集锦

民间游戏集锦(大班) 1、荷花几时开 适合年龄:5--6岁 游戏目的: 发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。 游戏玩法: 1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞 2、再次游戏 游戏规则: (1)、须等儿歌念完才能逃。 (2)、不跑到远离老师的地方。 游戏儿歌: 桃花几时开?一月开;一月不开几时开?二月开; 二月不开几时开?三月桃花朵朵开。 2、拾棉花 适合年龄:5--6岁 游戏目的: 发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。 游戏玩法: 全体幼儿围成一个大圈圈,蹲在地上。由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌,说到

找个座位坐下吧!被坐的小朋友问,坐着的小朋友答。说完了一个跑一个追,跑着的回到追的位置上去。游戏重新开始。 游戏儿歌: 拾、拾、拾棉花,拾到天黑害了怕。找个座位坐下吧!幼儿问: 你是干啥的?答: 我是走路的。那我怎么听到你的肚子里咕噜响,吃了个水饺、打了个碗。你跑我就撵。 3、曲线走 适合年龄:5--6岁 游戏目的: 发展幼儿曲线走的能力。 游戏准备: 把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。布娃娃一个。 游戏玩法: 游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。 4、 适合年龄:5---6岁 游戏目的: 夹包射门 发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。 游戏玩法: 游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。 5、青蛙跳跳 适合年龄:5---6岁 游戏目的: 练习幼儿的双脚向前行进跳。 游戏准备: 在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。 游戏玩法: 游戏开始,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈 游戏规则: 上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。 6、鲤鱼跳龙门 适合年龄:5---6岁 游戏目的: 发展幼儿四肢的力量及灵活性。

示范幼儿园大班第一学期民间体育游戏计划

幼儿园大班第一学期民间体育游戏计划 一、指导思想 新《纲要》提出应从本地、本园、本班的实际出发制定切实可靠的计划并灵活的执行;教育活动的组织形势应因时、因地、因内容、因材料灵活的运用。因此我园根据本园幼儿的实际发展情况,为实施素质教育,为使幼儿的一生发展打好基础,因地制宜的开展了民间体育游戏活动,活动的开展为幼儿提供了健康、丰富的活动内容,以游戏为基本活动,也激发了幼儿体育运动的兴趣,促进了幼儿的全面发展。 二、发展计划及实施目标 1.发展计划: 本班幼儿身体都比较健康,通过前期的民间体育游戏活动的锻炼和培养,幼儿的体质得到了增强,动作的协调性、灵活性都有了进步和提高,幼儿参加体育活动的兴趣也较高,尤其在走、跑方面的动作发展较好,上肢的动作较协调,对环境和天气的变化有较强的适应性。 2.本学年民间体育游戏活动要达到以下目标: (1)锻炼幼儿的大臂肌肉和手的动作,发展幼儿的手眼协调能力,四肢的灵活性,促进幼儿的智力发展并培养了幼儿的想象力,合作意识以及耐心、细心的好习惯。 (2)学会单脚跳、双腿连续跳的动作,发展了幼儿的下肢力量和弹跳力,锻炼了幼儿的动作协调能力。

(3)发展了幼儿的投掷动作,及投掷的准确性。 (4)使幼儿能够在一定范围内追逐躲闪跑,提高了幼儿跑的速度和动作的敏捷性。 (5)在各种组织形式的活动中培养了幼儿勇于竞争的精神和团结协作、互助、乐观的态度,体验了探索身体运动的兴趣。 三、措施要求 1.每周利用间操活动时间和体育课的时机进行学习和锻炼,教师要参与到活动当中并给预及时的指导。 2.在户外活动时可分组进行不同的活动内容,注重动静交替,要尊重幼儿的自我选择,给他们充分活动的空间。 3.教师为幼儿提供合适的活动器材,并且引导幼儿积极思考探索玩法,根据器具的性质和功能创设游戏的氛围,让幼儿自由探索,充分调动幼儿的活动兴趣。 4.创设民间游戏有一定的计划性,要根据近期的教育目标和幼儿发展水平有意识地选择和投放一些材料。有计划、有目的投放材料是活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去,应分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他们有新鲜感。 四、民间游戏活动中教师的指导 1.教师带领幼儿做准备动作,并讲解示范动作要领,幼儿在游戏

幼儿园民间游戏50个

适合幼儿园小朋友的民间游戏集50个 抓包 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 沙包若干只。 游戏方法 幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。 将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。 游戏规则 1.用同一只手完成一系列动作。 2.如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。 背砖 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 小篮球若干。 游戏方法 若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。 游戏规则 球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。 附儿歌 买砖,背砖, 老爷,上山, 走一步,踮一踮, 看谁跑在前。 拍大麦 游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。 游戏规则 摞手背时两人必须轮流进行。 建议 对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如: (1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。 (2)先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然后右手拍对方左手。 (3)先自拍一下,右手拍对方左手(连续两次),然后换左手拍对方右手(连续两次)。

附儿歌 一箩麦,二箩麦, 三箩开始拍大麦。 噼噼啪,噼噼啪, 大家来打麦。 麦子好,麦子多, 磨面做馍馍。 馍馍香,馍馍甜, 爱惜粮食要牢记。 推小车 游戏目的 锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力 游戏方法 两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。 游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。 游戏规则 “推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。 建议 1.两人经常互换角色,反复进行。 2.此游戏适合在户外草坪上进行。 附儿歌 吱呦呦,小车叫, 推上小车卖甜糕。 谁要?谁要? 我要!我要! 娃娃吃得眯眯笑。 摇元宵 游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。 游戏方法 幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。 游戏规则 1.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。 2.摇动时“小孩”双脚不能离地。 附儿歌 摇摇摇,摇元宵, 我的元宵是宝宝; 穿红衣,戴红帽, 不说话,总爱笑; 吃饭不让妈妈喂,

相关文档
最新文档