适合幼儿园小朋友的民间游戏
幼儿园中班传统民间游戏活动设计与指导
幼儿园中班传统民间游戏活动设计与指导咱们中国的传统民间游戏，那可真是丰富多彩，趣味无穷。
作为幼儿工作者，咱们可得利用这些宝贵的资源，给孩子们带来欢乐的同时，传承民间文化。
下面我就来和大家分享一下，如何设计和指导幼儿园中班传统民间游戏活动。
一、丢沙包丢沙包可是小时候咱们最喜欢的游戏之一。
咱们得准备几个沙包，然后让孩子们分成两队，相对站立，距离适中。
游戏开始后，两队轮流丢沙包，接到沙包的小朋友要迅速传给队友，没接到的就要退出游戏。
这个游戏不仅能锻炼孩子们的手眼协调能力，还能培养团队协作精神。
二、捉迷藏捉迷藏这个游戏，相信大家都不陌生。
孩子们分成两队，一队捉人，一队躲藏。
捉人的小朋友要蒙上眼睛，原地转几圈后，开始寻找躲藏的小朋友。
找到后，被找到的小朋友就要加入捉人的队伍。
这个游戏能锻炼孩子们的观察力和应变能力，还能让他们体验到躲藏和寻找的乐趣。
三、跳房子跳房子可是咱们小时候最爱的游戏之一。
在地上画好几个大方格，编号1到N。
孩子们轮流跳房子，按照编号顺序，单脚跳进方格，再跳出来。
如果跳错了，就要重新开始。
这个游戏能锻炼孩子们的平衡能力和协调性，还能提高他们的身体控制能力。
四、老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡这个游戏，相信大家都很熟悉。
孩子们分成两队，一队扮演老鹰，一队扮演小鸡。
老鹰捉小鸡时，小鸡要迅速跑动，躲避老鹰的追捕。
被捉到的小鸡要加入老鹰的队伍。
这个游戏能锻炼孩子们的反应速度和团队协作能力，还能让他们体验到追逐和躲避的乐趣。
五、设计与指导1.游戏前的准备在游戏开始前，我们要做好充分的准备工作。
要确保游戏场地安全，避免孩子们在游戏中受伤。
要准备好游戏道具，如沙包、方格等。
要向孩子们讲解游戏规则，确保他们了解游戏的要求。
2.游戏中的指导在游戏过程中，我们要密切观察孩子们的表现，及时给予指导和鼓励。
对于表现优秀的小朋友，我们要给予表扬，激发他们的积极性。
对于遇到困难的小朋友，我们要耐心指导，帮助他们克服困难。
同时，我们要注意调整游戏难度，让每个孩子都能在游戏中找到适合自己的挑战。
20个幼儿园民间游戏
20个幼儿园民间游戏1、老鹰捉小鸡：一人饰老鹰，一人饰鸡妈妈，其余人饰小鸡；然后老鹰和鸡妈妈争斗抢小鸡。
2、火车钻山洞：1、两排孩子面对面，然后双手举高和对面的伙伴握在一起；2、从头开始，两个孩子钻过伙伴们高举的手臂："呜呜呜，第1节火车开来了。
"然后两个两个孩子跟上，变换数字跟着念儿歌。
3、蒙面摸人：1、把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢，然后轻轻的请出另外几个孩子，让遮住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁；2、如果实在猜不出，被摸的孩子可以发出一些笑声或响声以做提醒。
4、木头人：1、全体孩子做各种动作，然后一起念儿歌："山山山，山上有个木头人，不许讲话不许动。
"然后大家都定住；如果谁坚持到最后不动不发出声音即为胜利者。
5、切西瓜：玩法：孩子们手拉手围成一个圈，请一个孩子出来切西瓜，全体孩子念："西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来，我把西瓜一切二。
"被切到的两个孩子沿自己边的方向绕着跑一圈，先到的孩子为胜利者，再接着切西瓜。
游戏次数依孩子们的兴趣而定。
6、抢椅子：准备：椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2位小朋友。
2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。
7、两人三足：1、两个孩子并列站好，将两人相邻的两条腿用带子扎紧，看上去两个人只有三条腿；2、小组游戏，看哪两个孩子最先走到终点为胜利者。
8、赶小猪：1、双手或单手拿球拍，赶着球前进；2、双手或单手拿球拍，赶着球依指定路线前行。
3、单手拿球拍，赶着球绕过障碍入洞。
9、夹物跳：1、两脚夹住沙包进行跳；2、两腿夹球进行跳；3、用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。
10、破冰游戏：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
幼儿园民间游戏方案
幼儿园民间游戏方案幼儿园民间游戏方案一、游戏名称：跳大绳游戏人数：5-10人游戏规则：大家手拉着一根长绳，一个人在中间转动绳子，其他人轮流跳过绳子。
跳绳者不能被绳子打到或踩到，如果被打到或踩到就出局。
最后剩下最后一位没有出局的人获胜。
二、游戏名称：猜拳游戏游戏人数：2人或多人游戏规则：每个人同时伸出手掌，喊出“石头、剪刀、布”的同时，用手势表示石头、剪刀、布中的一个。
石头可以战胜剪刀，剪刀可以战胜布，布可以战胜石头。
最后胜出者获胜。
三、游戏名称：套圈圈游戏人数：2人或多人游戏规则：把一圈圈扁平的绳子或橡胶筋抛向地上，让孩子站在一定距离外，然后用竹竿或棍棒将绳圈打进一口小洞中。
绳圈进了洞就算数。
谁的分数最高，谁就赢。
四、游戏名称：捉迷藏游戏人数：3人或多人游戏规则：一个人数数，其他人藏起来。
数完后，数数的人要找到其他人。
被找到的人可以变成同伴一起找其他人。
最后被找到的人成为下一轮的数数人。
五、游戏名称：跳花环游戏人数：2人或多人游戏规则：将一条长绳拴成一个大圈，让孩子一个接一个地跳过去，每个人用脚踩在绳圈上再跳。
跳完绕住的一圈后，绳子低下来一点，难度加大。
谁跳到最后，谁就获胜。
六、游戏名称：接力快跑游戏人数：4人或多人游戏规则：将孩子分为两队，每队站在一起排成一列，手拉手，第一位孩子拿着一个球，一定距离处放置一个桶，第一位孩子要快速跑到桶跟前，将球放入桶内，然后跑回队伍，交给队伍中的下一位孩子。
最先完成的队伍获胜。
以上是几种常见的幼儿园民间游戏方案，这些游戏不仅可以锻炼孩子们的身体，增强协调能力和反应能力，还可以培养他们的团队意识和合作精神。
通过这些游戏，幼儿园的小朋友们可以更好地与其他孩子交流互动，增加他们的乐趣和快乐。
幼儿园小班民间游戏集锦
幼儿园小班民间游戏集锦民间游戏集锦〔小班〕1、摇啊摇适合年龄: 3--4岁游戏目的：身体随节奏做动作活动玩法：幼儿两人一组，拉手面对而坐，边念儿歌边模仿摇船动作，念到最后一句时拍手笑起来。
游戏反复进行。
附儿歌：摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。
2、炊事员适合年龄: 3--4岁游戏目的：认识蔬菜的名称游戏玩法：1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。
2、教师引入："我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？"幼儿答："蔬菜蔬菜在这里。
"3、游戏开始，教师随意选择炒一菜，问："我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？"当萝卜的幼儿答复："萝卜萝卜在这里。
"教师说："快快走到锅里来。
"当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问："炒完萝卜炒什么？"4、教师便再次选择炒某一种菜，如："炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？"如此反复游戏。
5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立答复。
6、当教师说"我的蔬菜炒好了"时，幼儿立即走回自己的座位。
游戏准备：各种菜的胸饰假设干，锅的胸饰一个。
3、谁会飞适合年龄: 3--4岁游戏目的：1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。
2、增强幼儿的判断能力和反响能力。
游戏玩法：1、幼儿围成一个圆圈。
教师说一种动物的名字，如："蝴蝶来了。
"2、幼儿判断这种动物会不会飞。
如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。
如果是不会飞的动物，就坐着不动。
3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。
4、教师说："蝴蝶飞飞，飞得高"，幼儿就踮起脚飞。
教师说："蝴蝶飞飞，飞得低"，幼儿就半蹲着飞。
幼儿园民间游戏教案8篇
幼儿园民间游戏教案8篇这是幼儿园民间游戏教案8篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班民间游戏活动教案：石头剪刀布教案(附教学反思)游戏目标1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。
2、训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
游戏过程一、介绍游戏名称和玩法1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头）2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石头、尖刀和布。
3、带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。
4、交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。
先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。
喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。
谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。
二、引导幼儿两两结伴游戏。
三、评价游戏结果，结束游戏。
游戏反思：《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。
本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏，趣味性强，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。
他们多习惯于用手来完成，但如果用脚来做这个游戏，却比较陌生。
活动符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活，孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来，活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性，训练了幼儿反应的灵敏性，同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。
第2篇、小班民间游戏老鹰抓小鸡教案游戏玩法：鸡妈妈后面依次是小鸡仔，老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。
鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，尽量拦住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。
鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡仔们。
幼儿园中班民间游戏集锦(27个)
幼儿园中班民间游戏集锦（27个）1、切西瓜适合年龄：4--5岁游戏目的：练习沿着圆圈快跑。
游戏准备：在场地上画一个大圆圈。
游戏玩法：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。
一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
游戏儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。
注意事项：提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧,不要相互碰撞。
2、“警察”捉“小偷”适合年龄：4--5岁游戏目的：培养孩子的应变能力和追逐能力。
游戏玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。
场地上，分别画两个圈为各自的"家"。
游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
3、“瞎子”摸“拐子”适合年龄：4--5岁游戏目的：练习躲闪,增进幼儿间的了解。
游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
4、捉人适合年龄：4--5岁游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力。
游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏儿歌：风大，不怕。
雨大，不怕。
真的假的？真的。
5、贴烧饼适合年龄：4--5岁游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力,增进幼儿间的了解。
游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。
一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。
幼儿园民间体育游戏22种
幼儿园民间体育游戏1、脚尖脚跟脚尖踢幼儿双手叉腰,边念边跳。
“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地)，“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢）。
第二遍换左脚，依次反复进行.2、滚铁环幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑,发出“哗唧哗唧”的声音,可以在场地宽阔的地方玩。
比一比谁滚的时间最长谁就赢了。
3、地雷爆炸游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者.逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐.而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”,才被解救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
4、舞龙灯利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”,再制出“龙身”（稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个,中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳），用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。
5、跑框游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者.守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内……），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。
跑框者必须闯过所有的关才算胜利。
6、炒黄豆四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人，一人做走步人,走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子"为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行，直至走步入到达终点,先到终点为胜方。
7、石头、剪子、布四人参加游戏，两人一组,一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上.猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子"为两腿并拢,“剪刀"为两腿一前一后,“布"为两腿想两侧张开），以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。
民间教案游戏教案6篇
民间教案游戏教案6篇民间教案游戏教案篇1活动目标：1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
2、体验游戏的带来的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：地上画有格子图，积木活动过程：1、开始部分"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。
2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
二、学习单脚连续向前跳1、诶，这是什么?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。
可定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。
按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。
你们会吗?那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?2、你们刚才是怎么玩的.?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。
跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。
3、请幼儿示范。
师幼一起来跳一次。
三、比赛1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。
2、我们现在开始比赛。
四、放松运动1、给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。
我们也玩累了，一起去喝口水休息。
活动反思：本次体育活动孩子们非常喜欢，尤其是情境的设计，是孩子们更加喜欢玩这个游戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的胜利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出现投不进的情况，孩子们也不责怪，这一点很难得。
不足之处是，1个别孩子交替跳的不好，老师要及时的鼓励并指导，2孩子们平时运动量较小，活动后明显感动疲乏，在以后的教学中一定要加强孩子们的体育锻炼。
民间教案游戏教案篇2活动主题的选择游戏是幼儿最喜欢的学习方式，通过游戏幼儿可以在动作、情感、社会性等方面都得到很好的发展。
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编导语：适合幼儿园小朋友的民间游戏游戏目的培养幼儿动作的协调性。
游戏准备沙包若干只。
游戏方法幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。
第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。
游戏规则1．用同一只手完成一系列动作。
2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备小篮球若干。
游戏方法若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。
游戏规则球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。
附儿歌买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。
拍大麦游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法两人一组。
游戏开始，两人边念儿歌边做动作。
念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。
游戏规则摞手背时两人必须轮流进行。
建议对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。
如：(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。
(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。
(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。
附儿歌一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。
噼噼啪，噼噼啪，麦子好，麦子多，磨面做馍馍。
馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。
推小车游戏目的锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力游戏方法两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。
游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。
此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。
游戏规则“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。
建议1．两人经常互换角色，反复进行。
2．此游戏适合在户外草坪上进行。
附儿歌吱呦呦，小车叫，推上小车卖甜糕。
谁要?谁要?我要!我要!娃娃吃得眯眯笑。
游戏目的培养幼儿游戏的协作能力。
游戏方法幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。
“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。
游戏重新开始。
游戏规则1．摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。
2．摇动时“小孩”双脚不能离地。
附儿歌摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好。
游戏目的培养幼儿动作的协调性。
游戏方法两手拉紧不能松开。
建议1．小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。
2．中、大班幼儿可连续翻。
3．此儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。
游戏目的培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。
游戏方法甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。
游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。
每念完一句做动作一次，反复进行。
游戏规则游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。
建议此游戏也可三人玩。
附儿歌小狗熊，离开窝，来到河边蒸馍馍，和好面，点着火，只有锅盖没有锅。
小狗熊，忙回窝，一看气得发了火，窝里有锅没有盖，窝外有盖没有锅。
滚铁环游戏目的培养幼儿动作的协调性。
游戏准备各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。
游戏方法滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。
铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。
游戏规则铁环倒下，游戏者则为输。
建议1．滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。
2．要掌握好路面凹凸情况。
3．待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。
游戏目的复习称谓词，培养幼儿协作能力。
游戏方法两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。
同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。
建议问答称谓可随机安排。
附儿歌推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。
问；做好豆腐谁来吃?答：外婆吃。
问：外婆不吃谁来吃?答：舅妈吃。
问：舅妈不吃谁来吃?答：舅舅吃。
外婆桥游戏目的培养幼儿协作能力。
游戏方法两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。
游戏规则摇动时两人朝一个方向。
建议此游戏适合小班幼儿。
儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌(方言、普通话)摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。
外婆叫我好宝宝。
摇船游戏目的培养幼儿协作能力。
游戏准备小桥(替代物)。
游戏方法两人一组，面对面坐在对方脚背上。
两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。
建议1．游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。
游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法两名幼儿交叉拍手。
建议可变换拍手方法。
附儿歌你拍一、我拍一，黄雀落在大门西；你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿；你拍三、我拍三，三三见九九连环；你拍四、我拍四，四个小孩写大字；你拍五、我拍五，五个小孩画老虎；你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡；你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。
背板跷板游戏目的锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。
游戏方法甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。
第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。
游戏规则甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。
附儿歌合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。
甲：你姓啥?乙：我姓×。
乙：你姓啥?甲：我姓×。
合：我们一起站起来。
按数字的顺序大步跨跳。
拉大锯游戏目的培养幼儿协作能力。
游戏方法两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。
游戏规则摇动时顺一个方向。
姥姥家，唱大戏。
接姑娘，挨女婿，小外甥，也要去，没饭吃，给你一个鸡蛋吃。
踏板走。
建议踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。
剪刀、鎯头、布(2)游戏目的培养幼儿动作的灵活性。
游戏方法全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。
如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。
输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。
游戏规则1．猜拳时要同时亮出手势。
2．“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。
建议1．此游戏适合中班、大班幼儿。
2．猜拳时也可用脚。
婆婆来了游戏目的培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。
游戏方法全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。
游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。
然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。
游戏重新开始。
游戏规则“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。
附儿歌打罗罗，垫罗罗，熟了麦子请婆婆，哪儿坐，炕头坐，烧饼果子一大摞，临走时，还很馋，再捎一笸箩。
舞龙游戏目的练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。
游戏准备龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。
幼儿八至十人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。
游戏规则“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。
建议为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。
丢手帕游戏目的发展奔跑能力。
培养幼儿机智、灵活的良好品质。
游戏准备手帕一块。
游戏方法围成一圆圈，面向圆心蹲下。
指定一名幼儿做丢手帕者。
他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。
待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。
当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。
追者换作丢者，游戏继续进行。
如追到了，要罚丢者唱首歌。
老鼠钻风箱游戏目的练习追逐跑和快速躲闪的能力。
游戏方法每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。
两头为风箱口。
一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。
一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。
当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。
游戏规则猫不许进入风箱。
游戏可换角色，重复多次。
附儿歌猫追老鼠老鼠逃，忘了进洞钻风箱，风箱乒乓两头响，老鼠尿了一裤裆。
跳十字游戏目的练习单脚、双脚跳格子。
游戏准备在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。
游戏方法幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。
游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。
教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。
单、双脚可间隔进行。
附十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。
老鹰捉小鸡游戏目的培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。
“小鸡”如被捉到，即离开现场。
“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。
建议此游戏适合大班幼儿。
附儿歌天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。
攻城堡游戏目的培养幼儿动作的灵敏性。
游戏准备地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。
游戏方法请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。
游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。