部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(含答案)
1、填空（20分）（每空0.5分）
1.每个人都应该得到（）。
2.每个人都是（）的个体，即使（），即使没有取得什么（），他也拥有（）的尊严。
3.中华人民共和国公民在（）面前一律平等。
4.尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。
5.人必其（）也，然后人爱诸；人必其（)也，然后人敬诸。
A.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康；
B.宽容让我们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础；
C.收废品的老人收废品时，不小心蹭到了路边的汽车，车主要求老人赔偿；
D.邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居说：“摘橘子时要小心，有刺，会被扎伤。”
6.被人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值。推己及人，我们不需要尊重他人。（）
7.尊重自己与接受别人批评是相互矛盾的。（）
8.维护自己的形象，爱惜自己的名誉，那是自私自利的表现。（）
9.《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：国家尊重和保障人权。（）
10.尊重只针对那些取得成就的人，而身边默默无闻的人是不需要尊重的。（）
15.我们从小要养成（）的好习惯。
2、选择（20分）。（每题2分）
1.在生活中，我们会遇到许多不同的人，期中很多人是我们非常尊重的。下列人物，值得我们尊敬的是（）。
A.小明经常讲脏话；
B.小李有偷盗同学们学习用品的习惯；
C.烈日炎炎下指挥交通的警察叔叔；
D.经常在教室里抽烟的老师。
2.下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们写下的发现自己价值的话语，不正确的一项是（）。
四、简述。（20分）
1.尊重自己有哪些表现？
2.如何做到适度维护自己？
3.如何对待别人的不宽容？
4.简述反思的方法？
参考答案：
1、填空1.尊重2.独一无二默默无闻显著成绩生而为人3.法律4.自尊自重自爱自我接纳5.自爱自敬6.道德要求文明素养7.恶语伤人六月寒温暖鼓励8.和谐友善平和安定幸福愉快9.以眼还眼报复10.和而不同11.反思自我完善12.形象名誉承诺13.摩擦冲突宽容心胸开阔14.经过长一智原因再接再厉15.反思
B.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护；
C.黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳的舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤了自尊了，两个星期都没有理睬方方；
D.吴打喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。
6.下列对宽容的理解错误的一项是（）。
7.拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快，下列我的想法不正确的一项是（）。
A.别人也不是故意踩我的脚的；
B.车上人这么多，被踩到是难免的；
C.我有时也会踩到别人的脚；
D.这些人，真不像话，简直不可理喻。
8.对“君子和而不同”理解正确的一项是（）。
A.这句话出自《老子子路》；
B.这句话的意思是：君子在与他人交往时不能和谐的在一起；
D.把握反思的时机，能达到事倍功半的效果。
三、判断。对的打“√”，错的打“×”。（20分）
1.反思的过程不重要，重要的是结果。（）
2.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。（）
3.宽容是无限度地纵容和姑息迁就。（）
4.人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，应该让自己平静下来。（）
5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（）
C.这句话的意思是：君子合在一起做不同的事；
D.这句话的意思是：君子在与他人相处时能和谐的融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
9.下列对反思理解不正确的一项是（）。
A.反思就是指反面思考；
B.生活离不开反思；
C.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思；
2、选择1. C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.D 9.A 10.C
3、判断1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.自己有哪些表现？
尊重自己包括自尊、自爱、自重和自我接纳，还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
2.如何做到适度维护自己？
随着裁判员的一声哨响,比赛正式开始。一班和六班的队员们迅速地奔跑起来。只见他们一个个生龙活虎,在球场上你追我赶,互不相让。时间一分一秒的过去了,双方比分依然是零比零。只听,哨声再一次响起,原来是中场休息。双方的老师七嘴八舌地和小队员们谈起来,虽然队员们都被谈乱了,但是经过啦啦队同学们的鼓励,足球小队员们就像充满了电的机器人一样冲回了球场,他们下半场发挥非常出色,一班的队员一个漂亮的假动作骗过了对方的守门员,把球射进球门,球进了!正当一班的同学欢呼时,球不知从哪又飞了回来,但见一班同学一转身,又把球大力踢了回去,球再一次进了！
11.生活离不开（）。它是（）的一种方式。、
12.尊重自己还表现为：维护自己的（），爱惜自己的（），信守自己的（）。
13.在生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（）、（），让人不开心，而（）能让我们（）。
14.在我们做了错事以后，可以反思事情的（），吃一堑，（）；在我们取得成功以后，可以反思成功的（），（）。
不过分敏感，保持情绪平稳；客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
3.如何对待别人的不宽容？
别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
A.每个人都有可爱之处，关键在于发现；
B.我的学习这么差，也努力了，可是就是学不好，没有用，干脆不学了。
C.即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。
D.我发现其实我也不差，只要努力，即使笨鸟也可以翱翔天空。
3.下列哪个行为没有使我们颜面扫地，形象自损（）。
A.抄袭作业被发现；
B.随时随地乱扔垃圾；
4.简述反思的方法？
选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过；在这件事中，哪些地方做得对？
有哪些成功的经验？在这件事情中，哪些地方做得不对？
有哪些失败的教训？如果能够重来，或者以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
一场精彩的足球比赛
那天中午,天气睛朗,蓝天上飘着朵朵白云。滨河小学操场上热闹非凡,三年级的同学即将举行一场激烈的足球赛。
C.看到同学帮助别人，讲风凉话；
D.看到有人欺负小同学，主动调解。
4.面对冒犯甚至侮辱，下列做法不对的一项是（）。
A.指出对方的错误；
B.他侮辱我，我也侮辱他。以牙还牙；
C.要求对方道歉；
D.必须拿起法律武器。
5.以下行为中，哪项属于“尊重自己”？（）
A.万凯给赵明取了一个难听的外号，赵明一听火了，要求万凯向他道歉；
这时,比赛结束的哨声也响起了,2:0!胜利啦!一班赢啦!顿时,操场上沸腾起来,掌声、笑声、欢呼声汇集在一起,犹如一首动听的歌曲,在空中久久回荡。胜利不止是场上小运动员们洒下的一滴滴辛劳的汗水,也包含场下啦啦队和其他同学那一声声响亮的喝彩,是集体的力量使我们取得了最终的胜利。
6.尊重他人是一项基本的（），也是一个人（）的体现。
7.“良言一句三冬暖，（）。”一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
8.宽容不仅给我们带来了（）、（）的社会环境，也使我们内心（）、（），让我们生活得（）、（）。
9.拥有一颗宽容的心，不能“（），以牙还牙。”（）不是解决冲突的方式。
10.君子（）。
D.反思是一种自我完善的方式，能帮我们回顾、分析和总结过去。
10.下列观点正确的一项是（）。
A.过去的事情就让它过去吧，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累呀；
B.反思时时都能进行。但在特定情况下，没有必要；
C.晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天中发生的各种事情，相互出出主意，这也是一种反思；
部编版道德与法治六年级上册第一、二单元检测卷加期中卷(附答案)
部编版六年级道德与法治上册第一、二单元检测加期中卷及答案第一单元我们的守护者一、填空题（24分，每空2分）1、（）和（），是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。
2、（）是规定犯罪和刑罚的法律。
（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
3、（）是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及（）人无偿提供法律服务。
4、我国的第一部宪法于（）年颁布。
我国现行宪法是（）颁布的，2014年，我国将（）设为国家宪法日，也是全国（）宣传日。
5、在我国，国家的根本法是（），其他法律都是根据其制定的，任何法律不得与其相抵触。
6、任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的（）。
二、选择题（7*3=21分）7、下面几个选项中，最具强制力和权威性的是（）A、纪律B、道德C、法律D、公约8．在我国，人民是国家的主人。
我国人民行使国家权力的机关是( )。
A．人民法院B．人民检察院C．企业职工代表大会D．人民代表大会9．下面是一部法律的构成图。
根据图中的相关内容推测，横线上应填写的法律名称是( )。
A．国旗法B．民法C．宪法D．刑法10．青少年要不断增强宪法意识，就要做到( )。
①在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯②敢于同违反宪法的行为作斗争③以多种形式向群众宣传宪法④认真学习宪法⑤熟记宪法的全部条文A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④D．①②③④⑤11．2017年10月1日开始实施的《中华人民共和国国歌法》第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。
这表明( )。
A．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B．宪法的修改程序比普通法律更为严格C．宪法具有最高的法律效力 D、宪法是子法12．树立宪法权威，我们在行动。
下列做法你认同的是( )。
①国家要全面实施宪法，加强监督②树立宪法权威只是对国家公职人员提出的要求③执行宪法宣誓制度④要通过各种途径，开展活动，尊重宪法、学习宪法A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由（）产生，对人民负责，受人民监督。
部编版六年级道德与法治下册 第一单元 核心素养评估卷(含答案)
第一单元核心素养评估卷道德与法治本试卷满分100分,时间60分钟。
一、填空题。
(每空1分,共20分)1._________是我们和谐、美好生活的重要基础。
2.我国宪法规定:国家_________和_________人权;中华人民共和国公民的_________不受侵犯。
3.每个人都有自己的尊严和_________,只________ ,才会获得别人的尊重。
4.每个人都是__________的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著成就，他也拥有生而为人的_________。
5.反思一开始很难,一旦形成_________做起来就非常自然了。
6._________不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究__________责任。
7.通过_________，将我们的过去、现在和将来_________在一起,让自己做得更好。
8.“君子和而不同”出自_________。
这句话的意思是,君子在与人交往时能和谐融治地相处，但在具体问题的看法上却有自己__________ ,不_________别人,不人云亦云。
9.宽容不是无限度地_________和_________, 而是有限度.有原则的。
10.通过反思，我们可以总结经验，促进_________的发展;还能明确自已，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
二、判断题。
(每题2分,共20分)1.对所有的过失、过错我们都应该宽容。
( )2.诚实守信也是尊重自己的表现。
( )3.当我们回忆和思考的时候,其实就是在反思。
( )4.在同一件事情上,每个人可能会有不同的观点和看法。
( )5.随便动用别人的东西也是不尊重别人的表现。
( )6.小刚犯了错误,为了维护自已,他拒绝接受别人的批评。
( )7.张云和李丽发生冲突后,张云向李丽道歉,李丽就是不接受。
( )8.报复不是解决冲突的方法,不能“以眼还眼,以牙还牙”。
( )9.我们做错了事情就需要反思,别人的错误和我们没有任何关系。
第一单元测试卷-部编版小学道德与法治六年级上册(含答案)
第一单元测试卷-部编版小学道德与法治六年级上册（含答案）一、选择题1. 道德与法治的关系是（）。
- A. 相互独立- B. 相互依存- C. 相互排斥- D. 相互无关- 答案：B2. 道德就是人们在（）中形成的行为准则。
- A. 生活- B. 学校- C. 社会- D. 家庭- 答案：C3. 以下哪个行为是道德行为（）。
- A. 说谎- B. 帮助他人- C. 欺负弱者- D. 盗窃- 答案：B4. 法治是指国家依法治国，全社会都要（）。
- A. 遵守法律- B. 违法行为- C. 制定法律- D. 反对法律- 答案：A5. 以下哪个权利是公民的基本权利（）。
- A. 欺负他人- B. 言论自由- C. 破坏公共设施- D. 违法行为- 答案：B二、判断题1. 道德是社会对人们的行为的要求，不受法律的约束。
（）- 答案：错误2. 道德行为是指符合法律规定的行为。
（）- 答案：错误3. 社会主义核心价值观是指国家的法律规定和要求。
（）- 答案：错误4. 公民有表达自己观点的权利，但要遵守法律规定的限制。
（）- 答案：正确5. 法律是国家的法规，对所有人都有约束力。
（）- 答案：正确三、简答题1. 道德与法治的关系是什么？- 答案：道德与法治相互依存。
道德规范是人们自觉遵守的准则，是法治的基础；法治则通过制定法律规范，保障了社会秩序和公平正义，为道德行为提供了保障。
2. 举例说明道德行为和违法行为的区别。
- 答案：道德行为是指符合社会道德准则的行为，如帮助他人、尊重他人等；违法行为是指违反法律规定的行为，如盗窃、伤害他人等。
道德行为是自觉遵守的，不依赖于法律的制裁；违法行为则会受到法律的严惩。
3. 什么是社会主义核心价值观？- 答案：社会主义核心价值观是指社会主义社会中，人们共同遵循的一套价值观念和行为准则，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值追求和道德规范。
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(附答案)
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷（附答案）时间：60分钟总分：100分一、知识展示台(每空1分，共26分)1. 我国_______明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
由此看来，尊重他人既是_______ ,也是法律要求。
2.______让我们感到愉快、满足，充满价值感。
_______别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
3.尊重自己包括________、自重、自爱和______等方面。
相信自己的价值,_______,不自卑就是________的重要表现。
4.宽容不是无限度地________和_________,而是有限度、有原则的。
5.拥有一颗宽容的心，让我们_______下来，调整情绪，更为客观、_______地面对问题。
6.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、_______;同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，______的想法，懂得______。
7. 反思的________很重要，反思的_____更应该记录下来，以便提醒自己。
8.通过反思，我们可以总结经验，促进_______的发展；还能明确自己________,判断自己的行为是否有助于目标的实现。
9.反思作为内心活动，是_______的一种方式，能帮助我们回顾、分析和________。
如果_________,则能更好地把握现在和未来。
10. 在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，_______，_______;在看到别人的成功与失败以后，我们也可以_________对自身健康成长有益的经验或教训……掌握反思的时机，能达到________的效果。
二、选择大乐园(每题2分，共20分)1. 进行反思的时间是在( )A. 自己失败以后B. 自己失去机会以后C. 看到他人成功以后D. 时时刻刻2.下列不是尊重自己的表现的是( )。
A. 维护自己的形象B. 爱惜自己的名誉C. 盲目自我贬低D. 信守自己的承诺3.宽容能让我们( )A. 心中充满不满B. 产生报复的想法C. 不懂得原谅他人D. 心胸开阔4.与人相处，下列做法不正确的是( )A. 和谐相处，尊重不同B. 以眼还眼，以牙还牙C. 彼此宽待，原谅他人D. 尊重他人，谦虚有礼5. 王强周末作业没作完，课代表知道后，应该( )A. 宽容他，不告诉老师B. 让他抄作业C. 指出他的错误，让他尽快补齐D. 用语言挖苦他6.关于反思，下列说法不正确的是( )。
道德与法治部编版小学六年级上册第一单元试题(含答案)
道德与法治部编版小学六年级上册第一单元试题（含答案）一、选择题1. 下列选项中，哪一项是道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的主题？A. 我们的社会B. 我们的国家C. 我们的学校D. 我们的家庭答案：A2. 下列哪个选项不属于道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的学习目标？A. 了解我国的基本国情B. 培养学生的社会责任感C. 提高学生的法治意识D. 教授学生烹饪技巧答案：D二、简答题1. 请简要阐述道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的学习目标。
答案：道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的学习目标包括：了解我国的基本国情，培养学生的社会责任感，提高学生的法治意识，使学生树立正确的价值观和道德观。
2. 请简述道德与法治部编版小学六年级上册第一单元中，学生需要掌握的基本道德规范。
答案：道德与法治部编版小学六年级上册第一单元中，学生需要掌握的基本道德规范包括：尊敬师长，关爱同学，诚实守信，遵纪守法，勤劳节约，热爱祖国，关爱社会，乐于助人。
三、案例分析题阅读以下案例，回答问题。
案例：某小学六（1）班的学生小王，在课余时间积极参与社区志愿服务活动，帮助老人过马路，宣传防火防盗知识等。
在他的带领下，班级里的同学们纷纷加入志愿者队伍，形成了一支有爱心的志愿者团队。
1. 请分析小王的行为体现了哪些道德与法治观念。
答案：小王的行为体现了关爱他人、乐于助人、遵纪守法、热爱祖国、关爱社会的道德与法治观念。
2. 根据案例，谈谈你认为道德与法治教育对学生成长的重要性。
答案：道德与法治教育对学生成长具有重要意义。
它可以帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的社会责任感，提高学生的法治意识，使学生成为有道德、有法治观念的公民，为我国的发展做出贡献。
四、论述题请论述在道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的教学过程中，教师如何有效地进行德育教育。
答案：在道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的教学过程中，教师可以采取以下措施进行有效的德育教育：1. 结合教材内容，讲解道德与法治观念的重要性，使学生认识到这些观念对个人和社会的益处。
部编版六年级下册道德与法治《第一单元检测卷》(附答案)
部编版六年级下册道德与法治《第一单元检测卷》(附答案)填空题：1、当我们思考过去的事情，并从中得到教训时，就是在反思自己。
2、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
尊重自己包括自我肯定、自我保护、自我提升和自我表达等方面。
3、尊重他人是一项基本的社交要求，也是一个人情商的体现。
4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
中华人民共和国公民的人身权利不受侵犯。
5、宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
6、在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条“虫子”：自尊心、自我中心和自负心。
判断题：1、错。
尊重别人不会降低自己的地位，反而会赢得别人的尊重。
2、错。
XXX指出XXX的失误并不是不尊重人，而是希望XXX能够改正错误，更好地工作。
3、对。
尊重别人要真诚，不要虚伪地花言巧语。
4、对。
在原则问题上不能让步，但可以宽容地原谅他人的无心之过。
5、对。
宽容并不是是非不分、一味迁就，而是在原则问题上不能让步。
6、错。
反思是提高自我认知、改进自身的重要方法，不能暂时搁置一边。
7、对。
相互理解、相互尊重是建立良好人际关系的重要基础。
8、对。
反思别人的错误可以帮助自己避免犯同样的错误。
9、对。
学会原谅别人也是学会原谅自己可能犯的错误。
10、错。
尊重自己不代表不能接受别人的批评，而是要以正确的态度对待批评，从中吸取教训。
选择题：1、B。
XXX为客人倒茶、送客至门外，体现了尊重他人要从小事做起的精神。
2、C。
宽容待人、与人为善是与人交往的重要态度。
3、B。
正在进行紧张期末考试时不是反思的正确时机，应该集中精力备考。
C.今天的练字明显比昨天有进步。
D.晚上准备休息之前。
4、我们的生活离不开反思，因为反思能总结经验，促进自身发展，主动反思能更好地把握现在和未来。
5、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
部编版六年级下册道德与法治 单元测试第一单元 完善自我 健康成长 含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第一单元完善自我健康成长单元测试一、选择题1．宽容可以使我们（）。
A．对他人经常不满B．“以眼还眼，以牙还牙”C．更为客观、大度地面对问题2．尊重自己，维护自己的形象，不应该这样做________。
A．抄袭作业B．排队上车C．上课认真听讲3．宽容是一种美德，更是一种境界。
下列做法能体现宽容要求的有（）。
A．为了和气，一味迎合别人B．老师因误会而批评你，你仍然很尊敬他C．与同学讨论问题时，你总是承认同学的见解才是正确的4．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇”这首诗告诉我们（）。
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(含答案)
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷（含答案）姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________一、选择题(共6题，共12分)1.以下哪个是真正宽容的人？（）A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意2.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”这首诗告诉我们（）。
A.人生短暂，何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待3.正确掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
下列不属于正确时机的有（）。
A.月考考赢对手，总结经验B.正在进行紧张期末考试时C.今天的练字明显比昨天有进步时D.晚上准备休息之前4.下列说法正确的是（）。
A.一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识B.宽容就是一切都能忍让C.我们要宽以待人，把目光投向更高更远5.以下哪种情况不能被“宽容”？（）A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了B.同桌不小心用笔划到了我的衣服C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了6.宽容可以使我们（）。
A.对他人经常不满B.“以眼还眼，以牙还牙”C.更为客观、大度地面对问题二.填空题(共6题，共40分)1.（）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
2.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
3.通过反思，我们可以总结（），进一步（）自己；也可以看到自己的（）和（），更好地（）自己；还能明确自己努力的（），判断自己的（）是否有助于（）的实现。
4.尊重他人不单表现在（）上，更应该落实在（）上。
与人交往时，（），（），（）他人意见，（）他人需要……都是尊重他人的体现。
5.在生活中。
我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（）的。
6.我国发生的自然灾害（）多，（）广。
三.判断题(共6题，共12分)1.宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。
（）2.反思可以帮助我们发现自己的缺点和不足。
部编版六年级下册《道德与法治》第一单元：完善自我-健康成长-测试题及答案【基础+提升】
部编版六年级下册《道德与法治》第一单元：完善自我健康成长测试题一.选择题(共10题，共20分)1.下列属于自尊的表现的是（）。
A.买名牌的穿戴，与众不同B.多送礼物，广交朋友C.爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事2.下列行为（）不是尊重自己的表现。
①这首曲子太难了，我肯定不行②乘坐交车时，排队依次上车③把垃圾扔到他们班门口，我们就不用扫了④同学给我起了一个难听的外号，我要求他向我道歉⑤我一向以自己的绘画才艺为荣，好朋友竟然说小华的绘画比我好，我很生气，两个星期都没有理睬她A.①②③④B.①③⑤C.③④⑤3.下面与反思有关的句子是（）。
A.吾日三省吾身B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒C.人非圣贤孰能无过4.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。
他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。
见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。
”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。
”这个事例说明（）。
①尊重是相互的②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③5.下列同学哪些善于反思自己（）。
①小林这次语文考试的成绩不太理想，试卷发下来后，他马上总结了这一次考试失利的原因②小明最近发现好朋友对自己越来越疏远了，他在想到底是我哪里做的不对呢③小东在班级上总是喜欢给同学起难听的外号，大家都不喜欢他，可是他从来都不认为是自己错了④小梅的父母都是工人，平时上班很辛苦，可是小梅从来不体谅父母的辛劳，在家里什么家务活都不做，她还总是说妈妈爱我，什么事情都替我安排好了，我只要好好学习就行了A.①②B.②③C.②④D.①④6.捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重的属于（）。
A.聚众斗殴罪B.诽谤罪C.寻衅滋事罪7.下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（）。
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷及参考答案(完整版)
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷一.(共8题，共16分)1.关于尊重他人，下列说法不正确的是（）。
A.尊重他人只是道德要求，不属于法律要求B.尊重他人是一个人文明素养的体现C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上2.人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（）下来。
A.不安B.安详C.狂躁D.平静3.属于尊重他人表现的有（）。
A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往4.小刚这次考试成绩不理想，他应该（）。
A.把试卷藏起来，不让人看到B.认真反思自己前一段的学习情况，找准原因，及时改正C.责怪父母没给自己请家教5.“各美其美，美人之美，美美与共，（）”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。
A.天下大同B.尊重差异C.世界大同6.下列哪种行为会让自己的形象受损（）。
A.借别人的书及时归还B.过马路遵守交通规则C.抄袭同学的作业7.李强和同学发生了冲突，作为好朋友的你应该（）。
A.帮助李强去辩解B.劝李强不要冲动C.置之不理8.下列说法错误的是（）。
A.相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现B.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯C.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己D.宽容是无限度地纵容和姑息迁就二.(共8题，共38分)1.每个人都是独一无二的（），即使默默无闻，他也拥有生而为人的（）。
每个人都应当得到（）。
2.宽容是一种（）的态度，能够释放压力，改善人体（），促进人体健康。
3.（）三冬暖，恶语伤人六月寒。
4.（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条虫子：（）、（）、（）。
5.尊重自己，并不意味着拒绝批评。
尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
如果过于（）、（）、（），就是过度维护自己。