大班参观气象局报道
参观气象局心得体会
参观气象局心得体会
近日，我有幸参观了当地的气象局，深刻地感受到了这个以服务民众的气象事业为宗旨的行业的重要性。
一进入气象局的大门，我就感受到了一股浓厚的专业气息。
在展厅里，展示着不同类型的仪器设备，从最基础的风速仪到最高端的卫星天气观测仪，无不体现着气象局对于实时观测和科学预测天气的重视。
走进气象局实验室，看到科技人员们正在不懈研究开发新的气象预测仪器，让我不由感叹，原来气象局是如此的庞大，如此的深奥，而我们平时看到的天气预报只是它的冰山一角。
在实际操作中，气象工作者需要面对异常多变的天气状况，他们不仅需要拥有良好的理论知识和实践经验，还要有快速反应的能力。
而在他们眼中，每一个天气变化都像一次挑战，他们总是能够通过不懈的努力以及科学的理论知识，成功地预测出天气的变化趋势，让公众有充分的时间来做出相应的应对。
而我们，则只需要悠闲地看天气预报，却不曾想过这是气象工作者紧张的努力和智慧的结晶。
那么面对着这样一个庞大、深奥、神秘的行业，我有什么体会？
我认为，这个行业最重要的是科学、严谨。
这不仅需要工作者们在理论上有坚实的基础，还需要他们实践中不断强化自己的专业知识和实战经验。
其次是快速反应能力，准确地预测颠簸的天气趋势。
最后，我要感谢在推动这个行业的工作者们。
他们不断寻求、深究，坚守在服务民众的第一线，只为了能够让人们更好地度过一天又一天。
对于他们的付出，我们应该心怀感激，真诚地感恩。
总之，这次参观气象局不仅让我深入了解了这个行业，更加感受到了服务民众的使命感、责任感和成就感。
我相信，在不断发展和进步的同时，气象工作者们将会推动行业的不断进步，为更多的人提供更加准确、实用的服务。
参观气象局有感
参观气象局有感参观气象局有感（精选7篇）细细品味一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写观后感了。
可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的参观气象局有感，希望能够帮助到大家。
参观气象局有感篇1参观气象局的半日里，让我终身难忘，因为在这短短的半日里，让我真切的感受到知识是多么广泛，更是让我了解了科技带来的无限乐趣！那天下午我们步行来到扬中市气象局，一路上风景优美，同学们在路上兴高采烈，有说有笑、路边的小草不住的点头，好象是知道我们去气象局而祝贺吧！大树也挺着腰杆显出一副威风鼎鼎的样子，就连小河也是清澈见底，河里的鱼儿在不停的嬉戏着，好不自在！不知不觉，扬中市气象局就显现在我们的眼前。
于是大队部的陈老师请到了气象局的冷叔叔为我们讲解有关于气象仪器的知识。
冷叔叔带领我们来到放仪器的地方，首先为我们讲解的是百叶箱，他说：“百叶箱是安置测定温度、温度仪器用的防护设备，里面有两种仪器，一个是温度计，还有一个是毛发湿度计”。
于是冷叔叔打开百叶箱，只见里面的东西五花八门，看起来象是高科技，就拿毛发湿度计来说吧，它主要是靠未成年人岁）的女性头发来测定温度的，因为女性的毛发更灵敏，测量的温度也准确些。
说道这儿，又让我想起了前几天浓浓的烟雾笼罩整个城市的事，冷叔叔回答到：“这是因为有两种可能，第一种是汽车尾气的排放，第二种是农民烧稻草严重”。
哦，原来如此，接下来冷叔叔又介绍了量筒，用来测量雨的度数，中间有一个漏斗型的储水器，量筒外有几毫米的量尺，这样在下雨时，雨就顺着漏斗型的储水器往下滴，到第二天，工作人员们只要看雨水顶到几毫米就能准确的测量出雨水的度数。
最后冷叔叔依次又向我们介绍了蒸发皿、日照仪至此我们又浏览了工作人员们的工作室，真是让我大开眼界！然后我们告别了工作人员们。
这次参观气象局虽然结束了，但令我回味无穷！也令我们受益非浅，所以我们在今后的学习里一定要加倍努力才是啊！参观气象局有感篇23月21日，我们凤翔小学四年级全体学生和老师去气象局参观，我有许多收获。
气象局社会实践心得体会范文
气象局社会实践心得体会范文在参加气象局社会实践活动的过程中，我深刻体会到了气象工作的重要性和艰辛，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，气象工作的重要性。
通过参观气象局的工作环境和了解相关知识，我深刻认识到气象工作对社会生活的重要意义。
天气预报不仅关系到人们日常出行和生活，也关系到农业、交通、能源等各个行业的生产和发展。
合理预测和应对极端天气情况，可以减少损失，保护人们的生命和财产安全。
因此，气象工作必须高度重视，科学准确地进行。
其次，气象工作的艰辛。
在气象局的实践活动中，我认识到气象工作者需要具备扎实的专业知识和细致入微的观察能力。
从气象数据的收集、分析，到天气模型的建立和预报，都需要耗费大量的时间和精力。
气象工作者为了准确预报天气，需要经常在户外进行观测，无论天气条件如何，都不能松懈。
面对突发的灾害天气，他们需要迅速决策并组织抢险救援工作。
这种辛苦和责任感，让我对气象工作者深感佩服。
最后，我也从实践中获得了一些重要的经验和感悟。
首先，专业知识是基础。
只有掌握了扎实的气象知识，才能进行准确的预测和判断。
因此，我要不断学习和提升自己的专业技能，为将来从事气象工作做好准备。
其次，团队合作至关重要。
气象工作涉及到多个环节和多个人员的合作，其中每个人都起着至关重要的作用。
只有团结合作，才能提高工作效率和准确性。
最后，要勇于承担责任。
在气象工作中，决策和预报的准确性直接关系到人们的生命安全和财产安全。
因此，我要勇于承担责任，不断提高自己的工作能力和综合素质。
通过这次社会实践活动，我对气象工作有了更加深入和全面的了解。
我将以此为契机，努力学习相关知识，提高专业技能，为将来从事气象工作打下扎实的基础。
同时，也更加珍惜每一天的晴朗与风雨，感激气象工作者为社会做出的贡献。
参观气象局观后感作文
参观气象局观后感作文那天，我和几个老同学约好去参观气象局。
我们这帮人，年纪都不小了，平时各自忙活，难得聚在一起。
气象局这地方，平时我们也不怎么关注，总觉得那是科学家和官员们的事儿。
可这次参观，倒让我们这些老骨头开了眼界。
气象局的门口，立着一块大牌子，上面写着“为人民服务”。
我们几个站在牌子前，互相看了看，老张先开口了：“为人民服务，这话说得真好，可咱们平时也没怎么感受到气象局的服务啊。
”老李接茬说：“可不是嘛，天气预报天天看，可也没见准过几次。
”我们哈哈一笑，进了大门。
接待我们的是个年轻小伙子，戴着眼镜，斯斯文文的。
他领着我们进了会议室，开始给我们讲解气象知识。
我们这帮人，平时也没怎么接触过这些，听得云里雾里的。
老张忍不住问：“小伙子，你说的这些，我们也不懂啊。
你就告诉我们，天气预报为啥不准吧。
”小伙子笑了笑，说：“天气预报不准，是因为天气变化太复杂了。
我们虽然有先进的设备和技术，但还是有很多不确定因素。
”老李插嘴说：“那你们就不能再先进点儿？”小伙子摇摇头：“科学技术再先进，也赶不上大自然的变幻莫测。
”我们听了，心里有点儿不是滋味。
老张叹了口气：“看来，这天气预报，还真是个难题啊。
”小伙子点点头：“是啊，我们也在不断努力，希望能更准确地预报天气。
”接着，小伙子带我们参观了气象局的各个部门。
我们看到了各种仪器设备，还有那些忙碌的工作人员。
老李感慨道：“原来，气象局的工作这么复杂啊。
”老张说：“是啊，咱们平时只看到天气预报，没想到背后有这么多的辛苦。
”最后，我们来到了气象局的观测站。
站长是个中年人，皮肤黝黑，一看就是常年在户外工作的。
他给我们介绍了各种观测设备，还讲了一些有趣的故事。
老张听得津津有味，问：“站长，你在这儿工作多少年了？”站长笑了笑：“二十多年了。
”我们听了，都有些惊讶。
老李说：“二十多年，不容易啊。
”站长点点头：“是啊，这工作虽然辛苦，但也挺有意义的。
能为人民服务，我觉得值。
”参观结束后，我们几个老同学在门口告别。
参观气象局观后感作文
参观气象局观后感作文那天，我跟着一帮子人，浩浩荡荡地去了气象局。
气象局的大门，跟我们村口的那个破庙门差不多，只是多了几个字，写着“气象局”。
进了门，迎面就是一个大院子，院子里种着几棵老槐树，树下有几个老头儿在下棋，看见我们来了，也不抬头，只是用眼角的余光瞟了一眼，继续下他们的棋。
我们被领进了一个大厅，大厅里摆着几个大屏幕，屏幕上显示着各种花花绿绿的线条和数字。
一个穿着白大褂的中年人，站在屏幕前，手里拿着一根小棍子，指指点点地讲解着。
他说，这是风向，那是温度，还有湿度，云层厚度，等等。
我听得云里雾里，只觉得这些线条和数字，跟我们村里的那些鸡毛蒜皮的事儿，没什么两样。
讲解完了，我们又被领到了一个实验室。
实验室里摆着各种仪器，有的像个大锅盖，有的像个望远镜，还有的像个大风车。
一个年轻的小伙子，戴着一副厚厚的眼镜，站在仪器前，给我们演示怎么测量风速。
他拿着一个小风车，放在风口，风车转得飞快，他就在一个小本子上记着什么。
我心想，这小伙子要是去我们村里放羊，肯定能把羊放得满山跑。
参观完了实验室，我们又被领到了一个会议室。
会议室里摆着一张大桌子，桌子上放着几个茶杯，茶杯里泡着茶叶，茶叶在水里打着旋儿。
一个领导模样的人，坐在桌子的一头，手里拿着一份文件，给我们讲起了气象工作的重要性。
他说，气象工作关系到国计民生，关系到千家万户，关系到每一个人的生活。
我听着，心里却在想，这气象工作，跟我们村里的那些鸡毛蒜皮的事儿，也没什么两样。
参观完了气象局，我们又浩浩荡荡地回了村。
村口的老槐树下，那几个老头儿还在下棋，看见我们回来了，也不抬头，只是用眼角的余光瞟了一眼，继续下他们的棋。
我心想，这气象局，跟我们村里的那些鸡毛蒜皮的事儿，也没什么两样。
参观气象站综合实践活动总结(精选3篇)
参观气象站综合实践活动总结（精选3篇）参观气象站综合实践活动总结1围绕“热爱家乡，关注气象”综合实践活动，为了更好地了解气象知识，我们“气象技能小组”的同学参观了家乡的气象站。
气象站的工作人员向我们详细地介绍了气象学常识、气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，我们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同学们一一解答。
通过生动的讲解，同学们认识了轻型百叶箱、雨量器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器，知道了在室外观测温度、风向等操作方法。
我们来到天气信息网络室，直观感受了各种仪器监测数据在网络上的快速呈现。
当了解到仪器监测数据每5分钟收集反馈一次、每5分钟上报国家气象局一次时，我们感概到:“面对瞬息万变的天气，难怪中央电视台天气预报如此准确呢！”这次参观活动，让我们大开眼界，了解了书本以外的知识，知道了家乡的气候类型及气象资源，懂得了一些实用的观测气象技能，激发了我对科学的兴趣，虽然有些累，但也很快乐。
参观气象站综合实践活动总结2围绕“科技生活创新圆梦”主题活动，为了更好地了解气象知识，培养学生探究科学的兴趣，5月x日下午，逸夫中学初一年级部分师生来到气象站，进行了一次有趣的参观活动。
气象局的领导对这次活动十分重视，他们亲切地欢迎了来访的师生。
在参观学习中，气象站的工作人员向同学们详细地介绍了气象学常识和气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，同学们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同学们一一解答。
通过生动的讲解，同学们认识了轻型百叶箱、雨量器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器，知道了在室外观测温度、风向等操作方法。
在气象工作大厅，学生们参观了工作人员如何分析制作天气预报，知道了每天电视上播报的天气预报是怎么来的，还听取了预防雷电知识讲座，认真做了记录，新奇的知识引起了学生们的兴趣。
参观过程中，学生们秩序井然，态度认真，体现了逸夫学生良好的习惯修养，这次参观活动，同学们大开眼界，了解了书本以外的知识，懂得一些实用的观测气象技能，更好地激发了他们的求知欲望，让同学们从小树立关注气象、关心气候变化的意识，激发了他们爱科学、学科学、用科学的兴趣。
幼儿园参观气象馆活动方案
幼儿园参观气象馆活动方案
今天，老师告诉我们要去气象馆参观，哇，好激动呀！我和小伙伴们一蹦一跳的，心里特别开心。
我们排好队，老师带着我们坐大巴车出发啦，车上大家都在聊气象馆里会看到什么，哈哈，有的小朋友说要看彩虹，有的说要看雷暴，真是有趣极了！
到了气象馆，里面有好多好玩的东西哦！我们参观了一个模拟天气变化的房间，看到外面下起了大雨，哗啦啦的，雨滴像小石头一样砸下来。
我们都忍不住叫了起来：“哇，真的下雨啦！”然后又看到了一些大风机，哇，风刮得好大呀，吹得我头发乱乱的，好像在风中飞起来一样！
老师给我们讲解了天气是怎么预报的，我还学会了怎么看气象图呢。
大家听得津津有味，原来天气变化这么有趣！我们每个人都收到了一个小小的气象员帽子，大家戴着它，开心地照了合照。
这次参观气象馆的活动真是太好玩了，我也想做个小小的气象员，天天预测天气呢！
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大班活动：参观气象局
大班活动：参观气象局活动简介气象是一个非常重要的学科，了解天气、气候、环境等内容对于我们的日常生活、工作和学习都非常有帮助。
本次活动旨在让大班的小朋友们亲自到气象局参观，了解气象知识和相关工作，并通过互动体验加深对气象的认识和兴趣。
活动安排1. 活动前的准备在活动前，老师可以先在课堂上授课一些基础气象知识，如何预报天气、如何观测气象、什么是气压、气温、湿度等等。
通过讲解和图示，让小朋友们对气象有一个初步的了解。
2. 参观气象局在活动当天，我们组织大班小朋友前往当地的气象局进行参观，了解气象局的职能、工作内容、气象设备、实验室等。
在气象局工作人员的引领下，可以深入学习气象科学，观察各类气象现象和仪器，并向工作人员提出问题进行交流。
3. 互动体验参观过程中，我们可结合实际情况做一些互动体验，如通过气象仪器观测天气、演示神秘的气象现象、制作气象图表等，让小朋友们实际参与到气象科学中，从中得到更深层次的体验和学习。
4. 活动后的分享与总结对于参观活动的经历和所学内容，老师可以在课堂上organized进行分享与总结，让小朋友们进一步掌握和巩固所学知识。
同时，这也是互相交流的过程，让小朋友们从自己的角度去理解和认识气象科学，发挥他们的想象与创意，创造出丰富多彩的学习氛围。
活动目标1. 培养兴趣通过气象参观和互动体验，使小朋友们了解到气象科学的魅力，培养他们兴趣与好奇心，深入学习气象知识。
2. 提升认知能力气象参观不仅可以丰富小朋友的知识面，还可以促进他们的实践能力和分析能力的提升，提高他们的认知水平。
3. 增强团队合作整个参观活动需要合作与交流，可以让小朋友之间的合作精神和相互协作的意识得到提高，增强大班团队意识。
活动评估在活动结束后，老师可以利用小朋友所写的活动反馈来进行评估，了解小朋友对本次活动的认识和掌握程度，同时也为以后活动的组织和安排提供更科学的依据。
结语本次大班活动——参观气象局，不仅仅是一次有趣的活动，也是一个很好的学习机会，在广开视野、探究新知的同时，也增强了小朋友之间的团结和合作精神。
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爱科学，从娃娃抓起
——市六幼大班年级组开展参观气象局活动“天气预报是怎么来的？”“天空为什么会下雨？”带着这些好奇的问题，11月4日上午，市六幼大班年级组幼儿走出幼儿园，来到宣城市气象局进行参观，感受别样的探索、体验活动。
“你们想当一次天气预报主持人吗？我们一起看看天气预报是怎么制作的？”一位阿姨将孩子们注意力吸引过去，来到气象预报演播厅，在收看了天气预报，聆听气象专家讲解了天气预报的制作过程后，小朋友们轮流走上播报台，模仿“气象预报员”，亲身体验气象播报工作流程。
第一次当小主播后孩子们充满好奇和喜悦，大班的郭一帆当场表示：“长大了我要当气象预报员。
”
“老师，这儿是我们的敬亭山！”在工作人员的带领下，孩子们观看了解了宣城地形图后，来到参观气象科普馆时，见到了平时难得一见的卫星云图、气象分析图……
在参观露天观测场时，气象局的主持人给幼儿讲解了风向标、百叶箱、蒸发筒、量雨器、地面温度计、还有风杯、传感器、避雷针这些仪器的简单作用，孩子们在直观感受中了解了百叶箱能测出空中的温度，地面温度计能测出地面的温度；在介绍降雨量的仪器时，大班章弘洋说：“这就和我们班上科学区的水车一样，水越大，水车就转
的越快，水越小，水车就转的越慢。
”气象局的专家听了直对我们竖大拇指，说咱们大班的孩子真了不起！
据悉，活动前夕，市六幼结合《指南》精神，在集中教育活动中通过图片、视频、多媒体等多种形式，让幼儿了解相关气象科普知识教育，并利用社会资源来增强幼儿的主观认识能力，让孩子们在惊喜之余更表现出一种对科学知识无限向往和探索兴趣。
（马静怡、王晓薇）。