初一语文 海伦凯勒与《假如给我三天光明》
满分作文假如给我三天光明(精选8篇)
满分作文假如给我三天光明(精选8篇)满分作文假如给我三天光明篇1《假如给我三天光明》是一位名叫海伦·凯勒的女孩写的。
在她小的时候遭到了不幸：双目失明，双耳失聪，变成了盲聋哑的孩子。
遭遇到了不幸后，可怜的小海伦十分暴躁，她总感觉到一种说不清的孤独，寂寞和恐惧。
直到一位老师来到了小海伦的身边，那位老师就是安妮·莎莉文。
一天，莎莉文老师带着海伦散步到井房，来到喷水口边，老师把海伦的手放在喷水口下，顿时，一股清凉的水在小海伦的手上流过，小海伦感到很惊奇。
莎莉文老师在她的另一只手上拼写出水着个单词，小海伦静静地站着，注意老师手指的动作。
忽然间，海伦恍然大悟，有一种神奇的感觉在她脑中激荡，她一下子明白了语言文字的奥秘，知道了“水”这个字正是从她手上流过的清凉而奇妙的东西。
水唤醒了海伦的灵魂，并给予她阳光，希望，快乐与自由。
整个世界在她面前都变得花团锦簇，美不胜收。
她知道，世界万物都有属于自己的名字。
井房的经历使她求知的欲望油然而生。
海伦·凯勒曾经多么惶恐，绝望，但最终走出了阴影，凭着坚强意志，成为了全球盲聋哑人中第一个大学毕业生。
她的经历是一个奇迹，而引领她创造奇迹的人正是她的老师安妮·莎莉文。
读了《假如给我三天光明》使我深受启发，我们一定要像海伦·凯勒一样，遇到困难必须要坚强!满分作文假如给我三天光明篇2这两天我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》。
读了这本书，我的内心久久不能平静。
故事中的主人公海伦﹒凯勒，在她2岁时，她生了一场大病，从此她变成了一个又盲又聋又哑的人。
刚开始，她由于身体的缺陷，她感到十分的孤独，所以她的脾气变的越来越暴躁，在家里乱扔东西，把别人锁在屋子里……直到莎莉文老师来了以后，她开始了艰难而又顽强的学习。
海伦说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。
假如给我三天光明主要内容概括
假如给我三天光明主要内容概括《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
《假如给我三天光明》主要内容1、前半部分主要讲述海伦变成盲聋哑人后的生活。
刚开始的海伦对于生活是失望的，以消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。
她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。
在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。
在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了很多字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。
随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。
2、后半部分主要介绍了海伦的求学生涯。
在求学的过程中，遇到了很多的困难，同时她也结识了许多的朋友。
海伦在学习中不屈不挠的精神，加上莎莉文老师的教育和帮助，最终以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
《假如给我三天光明》读后感马克﹒吐温曾经说过，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦﹒凯勒。
事实正如他所说的那样在她出生一年多后，生了一场大病，高烧不退，好不容易病好后，病魔却又夺走了她的视力与听力，使她成了一个残疾人，活在黑暗之中。
病后，几岁大的海伦接受不了这样的现实，变得自暴自弃，后来慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的帮助与鼓励之下，海伦渐渐地学会说话，认字，通过一步步地努力，最后毕业于哈佛大学德克利夫学院，并四处奔走，为残疾人造福，建起了一家家的慈善机构。
被美国《时代周刊》评为二十世纪美国十大英雄人物。
海伦﹒凯勒为我们构造了一个有着坚忍不拔﹑有着惊人毅力﹑富有爱心的英雄形像。
《假如给我三天光明》读后感海伦凯勒故事启迪8篇
《假如给我三天光明》读后感海伦凯勒故事启迪8篇《假如给我三天光明》读后感海伦凯勒故事启迪（篇1）“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的!”这是海伦·凯勒在她的自传体——《假如给我三天光明》中的一句话。
对于这个生活在盲、聋、哑世界里，却又依然不屈不挠、豁达乐观的女子，我是怀着万分敬仰的。
而海伦·凯勒不仅仅是20世纪美国十大英雄偶像，她更是一个神话，一个传奇。
书中紧紧只是围绕主人公可以拥有光明的三天描写的，却将整个故事一环套一环，环环紧扣，触动人心。
在故事的开头，就提出了主人公对现实世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔夺去了“我”的视力和听力，后来“我”更加害怕，世界里充满了孤独和冷清。
而仅仅在十九个月里所听见和看见的，全部铭刻在“我”的心版上。
是的，这正是令我感动的地方，作者在失去了光明后，仍然不忘曾经所拥有过的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木和争奇斗艳的鲜花。
“后来，莎莉文老师“闯”进了我的生活中，本来差点要放弃的我，又看到了一丝曙光。
”没错，海伦成长的道路上的一个重要关键的人物在这时出现了，她更春风化雨般执著的精神和耐心的教导，无时无刻不在一点一滴的融化海伦心中的坚冰。
有这样一们循循善诱的老师，我真为海伦高兴，没有她的帮助，海伦无论如何也不会耐下性子读书的。
所以这正是我感动的另一个地方，莎莉文老师的无怨无悔令我感动。
在这光明的三天里，海伦要做的不是什么大事，她只想将世界好好看一看，看一看这五彩令人眷恋的世界。
这正是令我感动的第三个地方，海伦不追求轰轰烈烈的伟大，只注重点点滴滴的平凡。
书，只是一个代名词，更令我感动的，则是书中作者的不屈不挠的精神。
《假如给我三天光明》读后感海伦凯勒故事启迪（篇2）最近，我读了一本好书——《假如给我三天光明》。
它讲述了一个动人的真实故事：海伦·凯勒是一个仅体验过19个月光明和声音的残疾人。
因为又聋又盲所以从小她经历过无数次挫折，但她终于凭着坚强的毅力考上了哈佛大学。
坚强的海伦凯勒读《假如给我三天光明》后感_初一作文
坚强的海伦凯勒读《假如给我三天光明》后感二十世纪，一个独特的生命个体以坚强震撼了世界，她就是海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人们带来光明的女性。
最近我看了这本海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》，我看着这本书想起了许多，也懂得了许多。
1880年，海伦凯勒出生在美国。
不幸的是小海伦再生了一场大病以后，双目失明，双耳失聪，从此就和有声有色的世界隔绝了。
她的世界是无边的黑暗和死一般的寂静，她的脾气越来越坏，对生活没有了勇气和信心。
就在这时沙利文老师“拯救”了她，老师教她模盲文、书写、算数、用指头说话……在老师的精心指导下，海伦凯勒又渐渐振作起来，而且又变的更加坚强。
一个度过88个春秋却熬过87个无声无光的孤独岁月的弱女子却给世界带来了光明。
她积极为残疾人造福，建起了一家慈善机构，每天想的不是自己，而是别人。
三天光明，在我们看来非常短暂，而海伦凯勒却感受不到有光的世界。
我们总是埋怨一些事情，要许多东西，有许多要求，海伦凯勒只要了三天光明，我们每天能看见充满阳光的世界，还有什么可抱怨、不知足的呢？海伦凯勒制造了一个又一个的奇迹：她考上哈佛大学，四处奔走，建起了慈善机构，一生中写了14部著作。
这些几乎正常人都不可完成的事情，海伦凯勒——一个双目失明，双耳失聪的女性却完成了，她作为一名残疾人，却拥有着像正常人一样的心态，坦然地面对生活，她没有埋怨上天，让她变成残疾人，她是多么地坚强！我一开始学电子琴的时候。
总也弹不好，每个音都弹不准，我有些动摇了，想放弃，就在这时，我想起了海伦，她的处境那么苦，却能坚持，我是个健全的人，难道能放弃吗？不，我必须更加坚持。
接下来，我越练越好，电子琴竟然考到了7级，没错，有付出，就有回报！我们一定要向海伦凯勒学习，每天乐观坦然地面对生活，好好学习，尽力地做好每一件事情，珍惜今天，这样，你一定会有所成就。
假如给我三天光明阅读答案
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假如给我三天光明[美]海伦凯勒①我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。
于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。
如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。
我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。
海伦凯勒散文《假如给我三天光明》读后感
海伦凯勒散文《假设给我三天光明》海伦凯勒的《假设给我三天光明》，大家在看完后，可以写一下哦！下面是职场为大家整理的海伦凯勒散文《假设给我三天光明》，。
海伦凯勒散文《假设给我三天光明》曾经，我读了一篇文章《假设给我三天光明》，非常钦敬，她海伦凯勒。
她对光明的渴望，对生命的真诚，倡导我们要珍惜光阴，爱惜生命，好好学习。
今天，我再次看到这篇文章。
故事的情节至今仍然历历在目：一个瞎女孩子没有因自己失去了光明而自暴自弃，而是更加珍惜光阴，珍惜生命。
她把自己的所有光明都埋藏在了心中，永远都不会重现人间。
她更加努力学习，写出了一篇篇著名的文章，我看了以后受益匪浅。
有一次，期末统一考试。
期末统一考试被我们喻为“黎明前最痛苦最难熬的黑暗”，我终究还是没能逃脱“如来佛祖的五指山”，继续着其他同学败走麦城的路。
考试失败的宏大打击，摧垮了我最后的防线，消沉的我已在屋内呆愣了整整一天。
炎热难当的夏日，我却单独呆在死气沉沉的房间里，望着墙上那一张张微微泛黄的奖状，它们曾是我的荣耀的“成功品”。
我的眼睛潮湿了，也不知是眼泪还是汗水，只觉得面颊有股火辣辣的液体在流动，我辜负了父母，辜负了教师对我的殷切期望，也辜负了身为“三好”学生的我。
阳光透过窗户射进屋内，就像一支有剧毒的锐箭射入我的心。
我有点气馁。
但是，我无意看到了这篇文章，觉得自己太脆弱了，太笨了。
连一点而挫折都承受不起；浪费了珍贵的光阴，也就是在浪费金钱。
从此以后，我更加珍惜时间，爱惜生命，努力学习。
海伦凯勒了我用微笑面对人生，面对生活，面对别人，面对困难。
朋友，快醒醒吧！别再沉迷于网络，快从睡眠中清醒过来，珍惜时间，认真学习，为自己的人生添上一片荣耀吧！海伦凯勒散文《假设给我三天光明》《假设给我三天光明》这本书的作者是一位聋哑人海伦·凯勒，她不向生命屈从，在几十年的黑暗中，用这种常人不可想像的环境中写出了这本《假设给我三天光明》。
海伦在一岁之前都是很安康的，既不聋，也不盲，更不哑。
假如给我三天光明海伦凯勒,盲人的作文
假如给我三天光明海伦凯勒,盲人的作文全文共5篇示例，供读者参考假如给我三天光明海伦凯勒,盲人的作文篇1这个寒假，学校举办了“遨游书海，畅想未来”读书活动，我有幸读到了《假如给我三天光明》这本书，被书中的主人公——海伦·凯勒自强不息的精神所震撼。
从她身上，我领悟了精神力量的强大与光明的宝贵，汲取到了无穷的力量。
海伦·凯勒是20世纪轰动全世界的最伟大的人物之一。
海伦·凯勒非常不幸地拥有盲、聋、哑三种生理上的缺陷，她虽然仅仅拥有十九个月的光明，但她所创造的成就却令世人震惊。
她克服了语言障碍，学会了说话；她用11年的时间完成了大学前的学业，顺利考入了令很多正常人都望尘莫及的哈佛大学；她打破了心理束缚，与许许多多伟大的人物愉快地交流；她克服了自己生活上的困难，为残疾人的前途和幸福四处奔波；她用爱去拥抱世界，倾听世界，感受世界，终于找到了属于自己的人生光明。
她之所以伟大，并不仅仅是因为她获得了超出世人的成就，而且还在于她的精神魅力：她成功地超越了自己的，成功地挑战了生命的极限，成功地证实了自己的人生价值。
书中书中字里行间都洋溢着作者对自然与光明的渴望，以及对生命的热爱，生动地展现了作者丰富、真实、不同寻常而又伟大的一生。
在生活中，有数不清的人不珍惜眼前的光明，不珍爱属于自己的有限的生命，只顾吃喝玩乐，虚度光阴。
海伦·凯勒却是多么渴望光明，多么热爱生命啊！我想，或许人类就是这样的吧，根本不懂得珍惜眼前拥有的东西，却对那些遥不可及的事物渴望不已，对那些毫无意义的事物感兴趣。
在我们所处的光明世界之中，视觉，可以说是一个能是我们的生活丰富多彩起来的一种天赋，却仅仅被遗憾地视为了一种便利。
但我们又何尝知道那些处在黑暗世界里的盲人们心里的感受呢？有时候我常常想，如果人们都把生命中的每一天都当作最后一天来过得话，应该会有一种不一样的感受吧。
这样，我们会更珍爱生命中的每一天，珍惜眼前的光明。
《假如给我三天光明》简介
《假如给我三天光明》简介《假如给我三天光明》是美国作家海伦凯勒的自传体散文，主要讲述了她从小失明、失聪，但在家庭教师莎莉文的帮助下，通过努力学习、顽强拼搏，最终成为一位作家和社会活动家的故事。
这本书不仅是一个人的经历，更是一个人如何在逆境中坚持不懈、追求梦想的故事。
海伦凯勒在书中详细描绘了她所向往的三天光明的生活，她计划第一天看望亲人和朋友，第二天去欣赏大自然和艺术，第三天则去了解城市的面貌和人们的生计。
这种对生命的珍视和感恩，以及对世界的热爱和探索，都深深打动了读者。
海伦凯勒的求学生涯也是书中重要的一部分。
她凭着惊人的毅力和勤奋，在朋友及老师的帮助下，考入了美国哈佛大学拉德克利夫学院，并掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，最后以优异成绩毕业。
此外，海伦凯勒积极为盲人奔走，为他们谋取福利，建立了多家慈善机构。
她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
她的这种不屈不挠的精神和对生命的热爱，都让人深感敬佩。
《假如给我三天光明》是一部充满智慧和感悟的作品，它教会我们珍惜生命、追求知识、热爱自然、关爱家人，以及珍视生活中的每一刻。
这本书自出版以来，一直深受读者喜爱，成为了一部激励人心
的经典之作。
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当堂小测
阅读下文，回答问题。
③“爱就是花的香味吗？”
“不是。
”莎莉文老师说。
我又想了想。
太阳正温暖地照耀着我们。
④“爱是不是大阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。
但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。
结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。
弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。
莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。
这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。
那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。
⑤我又问老师：“爱是不是太阳？”
“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。
”老师回答说。
她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
没有爱，你就不快活，也不想玩了。
”
刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
1.文中②处的描写有什么作用？
2.③④两处海伦的发问表明了她对“爱”的理解已达到怎样的程度？
3.从③④处看，莎莉文小姐对海伦关于“爱”的理解予以否认的理由是什么？
4.⑤处莎莉文小姐对“爱”的解释有什么特点？
5.结合语段，简要谈谈莎莉文小姐的教育特点和形象特征。
参考答案：
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