八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民复习课件新人教版
归纳与小结
1、某初中学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不 改。升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家 里的钱，后发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被 处以行政拘留。 初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上惹事生非。一 天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利 器把对方刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。
课堂训练（续二）
3．七年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年持 刀抢劫。这时小强正确的做法有 ( ) ①为维护自己的权利，要勇敢地与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分子的体貌特征 ③机智灵活，寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D．①②④
(1)上述案例中，陈某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为 属于犯罪？ 答：(1)偷别人的手机和学校的电脑零部件属于一般违法行为； 参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤是犯罪。
(2)法院对陈某的制裁属于哪种法律制裁？
答：(2)材料中法院判处陈某有期徒刑3年，属于刑罚。
(3)陈某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示？ 答：(3)违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为 的人，如果不及时改正，发展下去可能导致犯罪。 我们青少年应从中吸取教训，应增强法制观念，依法自律，做一 个自觉守法的人。 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于 未然。
课堂训练（续三）
4．王老伯是个字面收藏爱好者，如今已经70多岁了。他想立下遗 嘱，打算在死后将这些字画捐给当地的博物馆。能为王老伯提供专 门法律服务的机构是( ) A. 律师事务所 B. 人民法院 C. 公证处 D. 法律服务所 5．当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我 们可以求助于专门法律服务机构。下列属于专门法律服务机构的是 （ ） ①消费者协会 ②律师事务所 ③法律援助中心 ④公证处 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①④ D. ①②④
自主复习
（三）善用法律 1.遇到侵害，依法求助 （ 1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律 援助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 2.诉讼 （1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效 的手段。 （ 2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题， 就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2、“我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候 不回家，后来就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所内，20 岁的小宇回忆辍学后的生活时说，“去网吧上网玩游戏、到歌舞厅 唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开 心、没人管，无忧无虑的。生活来源有的是打架所得，有的是朋友 的钱，朋友之间谁手头富裕就多拿出来些，大家一起花。”辍学3年 后，年仅15岁的小宇因“哥们儿义气”参与群体性打架斗殴，故意 伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。
自主复习
3. 有 勇 有 谋 ， 应 对 犯 罪 （ 我 们 应 该 怎 样 应 对 违 法 犯 罪 行 为？） （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民 义不容辞的责任。 （2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于 斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。 （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违 法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努 力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(1)小宇的哪些行为属于不良行为？小宇是怎样走上犯罪道路 的？ 答：(1)①去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架。 ②有了不良行为后，没有及时改正，最终走上了犯罪的道路。
(2)小宇走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示？ 答：①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 患于未然。
自主复习
（二）预防犯罪 1.了解罪与罚 （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为 是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （2）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严 重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。 （3）法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法 律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。
课堂训练
1．武汉男子郑某为了过把警察瘾，竞伪造人民警察证。冒充民警检 查KTV。武汉市某法院依法审理了此案件，对该男子处以5个月拘役 的处罚。该男子的行为属于（ ） A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 一般违法行为 D. 民事违法行为
课堂训练（续一）
2．小华家楼上的一对夫妇是戏曲迷，经常在自家屋里播放戏曲， 音量很大，影响了小华的学习和邻居的休息，邻居多次与其交 涉，但无济于事。小华感觉自己的合法权益受到了不法侵害，她 想利用非诉讼手段维权。这时，她可以 ( ) ①向司法机关寻求帮助 ②通过调解、仲裁解决争议纠纷处于险情，紧急求援．．保护自 己，巧妙周旋。心明眼亮，记牢特点。机智避开，脱离危险。警 察电话，永记心间。学法守法，幸福平安。 ③向政府有关部门反映问题 ④到法院状告侵权者，讨回公道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
自主复习
2.加强自我防范(怎样加强自我防范远离违法犯罪？） （1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯 罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉 守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于 未然。
课堂训练（续五）
7．池某因扰乱公共秩序被处罚款；瞿某因醉驾被处拘役，他们的 行为分别属于( ) A. 民事违法行为一般违法行为 B. 行政违法行为 民事违法行为 C. 行政违法行为严重违法行为 D. 民事违法行为刑事违法行为 8．一般违法行为和犯罪行为的共同点是 （ ） A. 都要承担相同的法律责任 B. 都对社会构成了危害 C. 都触犯了刑法 D. 都要受到刑罚处罚
课堂训练（续四）
6．今年年初，北京市东城区人民法院依法公开开庭审理某明星容 留他人吸毒案。当庭宣判， 认定被告人构成容留他人吸食毒品 罪，判处有期徒刑六个月，并处罚金人民币两千元。容留他人吸毒 是_____违法行为，处罚金人民币两千元属于_____。 ( ) A. 刑事 附加刑 B. 行政 附加刑 C. 民事主刑 D. 刑事主刑
自主复习
2.警惕身边的违法行为 （1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行 政违法行为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行 为。 3.遵章守法是社会和谐的保证 （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律 规定。 （3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违 约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
第五课 做守法的公民
——复习课
复习目标
掌握违法的类型、遵章守法的必要性与做法，犯罪与刑罚的含 义，善用法律的做法。
复习重点
违法的类型
复习难点
遵章守法的必要性与做法
自主复习
请结合P46-P62的教材内容，将以下知识点记忆背诵
（一）法不可违 1.违法无小事 （1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做 什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们 的行为是否合法的准绳。 （2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （3）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （4）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事 违法行为。 （5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行 为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
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八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违课件新人教版
做出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法
规的规定，危害 社会 的行为。
第二页，共23页。
新课讲解
1 违法无小事
运用你的经验
家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担 (fùdān)，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结 果被保安送到派出所。
（1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样(zhèyàng)的事情可以避免 吗？
第三页，共23页。
『提示(tíshì)』
（1）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （2）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法， 这样的事情就可以(kěyǐ)避免。
第四页，共23页。
一、法律(fǎlǜ)的规范作用
法律(fǎlǜ)明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标 准和方向。
我国刑法规定(guīdìng)， 抢劫他人财物的应判处刑罚。
刑事(xíngshì)违法
第九页，共23页。
三、违法行为的种类(zhǒnglèi)有哪些？
根据违反法律的类别，违法行为分为(fēn wéi)民事违法 行为、行政违法行为和刑事违法行为。
种类
定义
民事 违法
指违反(wéifǎn)民事法律规范，应当承担民事责任的 行为，如欠债不还的行为。
提示(tíshì)：查阅著作 权法，分析上述行为。
第十七页，共23页。
镜头三 出版社未经作者同意发表其作品。
镜头三侵犯了他人(tārén)的知识产权，挫伤了进 行创作作品的积极性。
提示：查阅民法通则， 分析(fēnxī)上述行为。
第十八页，共23页。
二、如何(rúhé)做到遵章守法？
（1）我们要认识(rèn shi)一般违法行为的危害，自 觉依法规范自己的行为。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第三框善用法律课件新人教版
14. (2021•陕西西安莲湖区期末)2020年11月19日，最高人民法院发布的网络购 物合同纠纷案件司法大数据报告显示，在网购纠纷案件争议焦点中，约三成涉食品 安全，超两成涉卖家虚假宣传或欺诈。当合法权益受到侵害时，我们的正确做 法是（ C ）
①通过法律服务机构来维护合法权益 ②报复商家 ③可以依法向公安机关控告、举报 ④用诉讼方式维权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
解析：本题考查依法维护自身的合法权益。公民的合法权益受到法律的保护， 当合法权益受到损害时，我们要学会依法维权。正确的做法是通过法律服务机构来 维护合法权益，可以依法向公安机关控告、举报，可以用诉讼方式维权等，①③④ 正确；②错误，报复商家属于违法行为，会受到法律的制裁。
15. (2021•广东广州花都区期末)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒 扬和敬佩。但是作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己 极易受到伤害。下列同违法犯罪作斗争的常见方法不恰当的是（ D ）
第三单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第3课时
易错警示 【误区】 有人说，到法院打官司，是不光彩的事；也有人说，到法院打官司的 人，都是违法的人。 【警示】 这两种观点都是错误的。①诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威 的手段。②当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式不能解决问题，或者认 定只有通过诉讼才能维权，那么我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权 者，通过打官司讨回公道。③因此，这两种观点都是对打官司的误解，不利于维护自 己的合法权益，也不利于社会的稳定与发展。
17. 观察下面漫画《小淘的遭遇》，回答下列问题。
小淘的遭遇
(1)漫画中的小淘受到了来自哪些方面的侵害？
(新人教版)八年级上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框做守法的公民课件(政治)
,应当受到 ,应当受到
(2)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微称 为 一般违法行为 。刑事违法行为是违法行为中
最严重 的一种,就是我们常说的 犯罪 。
核心笔记 违法行为
警惕身边的违法行为 4.较为典型的民事违法行为有哪些? 侵犯他人民事权利 或者 没有依法履行合同义务 较为典型的民事违法行为。 5.我们应该如何遵章守法? 遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为 的 危害 , 自觉 依法规范自己的行为。 核心笔记 自觉依法规范自己的行为
,都是
拓展延伸 酒驾不是犯罪,醉驾属于犯罪行为。因为酒驾情节比较轻微,对 社会危害性相对较小,没有触犯刑法,是一般违法行为,不是犯罪。 醉驾是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑罚处罚的 行为,是犯罪行为。
教材第46页 运用你的经验 1.为什么要强的小勤会丢了大面子? 2.这样的事情可以避免吗? 答案 1.小勤因为不懂法,违反了法律。 2.可以避免。 教材第47页 探究与分享 上述行为是不是违法行为?属于哪一类违法行为? 答案 是。侵犯他人的财产,扰乱公共秩序,危害他人生命财产安 全。 教材第49页 探究与分享 想一想,你自己或者身边有人做过这些事吗? 答案 有人做过。谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为 都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
第五课 做守法的公民
法不可违
违法无小事
1.法律的重要性是什么? (1)人类社会的存在和发展离不开各种 行为规范 。作为一种 行为规范,法律是 评价 人们的行为是否合法有效 的 准绳 。 (2)法律是 最刚性 的社会规则,不违法是人们行为 的 底线 。
2.什么是违法行为? 违法行为是指出于 过错 违反法律、法规的规定, 危害社会 的 行为。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则复习课件新人教版
第二单元 遵守社会规则
单元总结提升
单元知识框架
社会生活离
不开规则
遵
守 社 会
社会生活 讲道德
规 则
做守法的公民
社会正常运行需要秩序 原因
维护秩序
人民安居乐业的保障 社 会 社会规则明确社 规 则 会秩序的内容 的 作 社会规则明确社 用
会秩序的内容
遵守规则
单元总结提升
社会生活离
一个人立身处世的前提
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/5/25
最新中小学教学课件
15
单元总结提升
[解析] 本题考查规则与秩序。由题干可知，张某不遵守规则导致悲剧 的发生，说明遵守规则的重要性，③④的观点不符合题意。故选A。
单元总结提升
2．【2017·德州改编】小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧 哗，开车不遵守交通规则。大到企业经营不守规矩，什么昧心钱都敢 赚；政府部门的人靠潜规则办事；等等。根治这些乱象，必须( A ) ①宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发生 ②培养规矩意识， 提升守规矩的文明素养和习惯 ③加大立法力度，通过立法来杜绝不 守规矩的行为 ④把处罚落到实处，让不守规矩者付出必要代价 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
单元总结提升
单元知识框架
社会生活离
不开规则
遵
守 社 会
社会生活 讲道德
规 则
做守法的公民
社会正常运行需要秩序 原因
维护秩序
人民安居乐业的保障 社 会 社会规则明确社 规 则 会秩序的内容 的 作 社会规则明确社 用
会秩序的内容
遵守规则
单元总结提升
社会生活离
一个人立身处世的前提
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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15
单元总结提升
[解析] 本题考查规则与秩序。由题干可知，张某不遵守规则导致悲剧 的发生，说明遵守规则的重要性，③④的观点不符合题意。故选A。
单元总结提升
2．【2017·德州改编】小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧 哗，开车不遵守交通规则。大到企业经营不守规矩，什么昧心钱都敢 赚；政府部门的人靠潜规则办事；等等。根治这些乱象，必须( A ) ①宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发生 ②培养规矩意识， 提升守规矩的文明素养和习惯 ③加大立法力度，通过立法来杜绝不 守规矩的行为 ④把处罚落到实处，让不守规矩者付出必要代价 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
新人教统编版八年级上册道德与法治 第五课 做守法的公民 教学课件
法律援助中心
如果有经济困难，无力支付法律服务费用， 又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助 中心请求援助。
新课探究
探究与分享
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小 峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
新课探究
镜头一
民事违法
朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某 造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表。
新课探究
镜头二
行政违法
李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了 体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚。
新课探究
镜头三
刑事违法
赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人 民法院判处有期徒刑。
➢ 陈某是怎样走上犯罪道路的？
新课探究
绘制陈某走上犯罪道路的路线图
交友 不慎
不良 行为
违纪
违 法
犯 罪
新课探究
分析陈某走上犯罪的原因
个人方面
家庭方面 学校方面 社会方面
道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严； 不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友……
家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教……
言
2.对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性,而是刑罚的 警
必定性......因为，即便是最小的恶果，一旦成了确定的,就总 句
令人心悸。
—— 贝卡利亚《论犯罪与刑罚》
新课探究
3.通过惩罚少数人，可以威慑多数人。
—— 拉丁格言
4.犯罪总是以惩罚相补偿,只有处罚才能使犯罪得到偿还。
名
如果有经济困难，无力支付法律服务费用， 又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助 中心请求援助。
新课探究
探究与分享
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小 峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
新课探究
镜头一
民事违法
朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某 造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表。
新课探究
镜头二
行政违法
李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了 体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚。
新课探究
镜头三
刑事违法
赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人 民法院判处有期徒刑。
➢ 陈某是怎样走上犯罪道路的？
新课探究
绘制陈某走上犯罪道路的路线图
交友 不慎
不良 行为
违纪
违 法
犯 罪
新课探究
分析陈某走上犯罪的原因
个人方面
家庭方面 学校方面 社会方面
道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严； 不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友……
家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教……
言
2.对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性,而是刑罚的 警
必定性......因为，即便是最小的恶果，一旦成了确定的,就总 句
令人心悸。
—— 贝卡利亚《论犯罪与刑罚》
新课探究
3.通过惩罚少数人，可以威慑多数人。
—— 拉丁格言
4.犯罪总是以惩罚相补偿,只有处罚才能使犯罪得到偿还。
名
部编版八年级道德与法治上册第5课做守法的公民PPT
关键点拨
什么是民事主体
『提示』
民事主体，是指根据法律规定，能够参与民事法律关 系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当 民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律
关系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。
课堂小结
随堂演练
在日常生活中，我们应该怎样避免自己 和身边的人做违法的事情？
种类
定义
民事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为， 如欠债不还的行为。
行政违法 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处 罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
刑事违法 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为， 如故意杀人的行为。
无论是违法还是 犯罪都要承担法 律责任
一般违法行为 犯罪
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
课前预习
法律是 刚性 的社会规则， 不违法 是人们行为 的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个 人如果缺乏 规则 意识，法律 观念 不强，就难免做 出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法 规的规定，危害 社会 的行为。
镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作 作品的积极性。
提示：查阅民法通则， 分析上述行为。
二、如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法 规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念， 严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极 防范民生侵权行为和合同违法行为。
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模
八年级道德与法治上册第2单元遵守社会规则第5课做守法的公民第1框法不可违课件新人教版
刑事违法 刑罚处罚
③ 某公司不按合同履行应尽职责 行政违法 民事责任
④A.①李②某出B于．好②奇③拨打1C10．，③谎④报险情D．民①事③违法 行政处罚
【点拨】学生闯红灯违反了交通管理法规，故①正确；赵 某进行抢劫并将对方打成重伤，其行为具有严重社会危害 性，违反了刑法，应受到刑罚处罚，故②正确；③违反了 民事法律法规，属于民事违法行为，应承担民事责任，故 ③错误；④违反了行政管理法规，属于行政违法行为，应 受到行政处罚，故④错误。故选C。
刑__罚__处__罚__的行为，如故意杀人的行为。
知识点2警惕身边的违法行为
1．我们身边常见的违法行为： (1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反
_治__安__管__理__处__罚___法的行政违法行为。 (2)侵犯他人__民__事______权利或者没有依法履行合同义务，
都是较为典型的民事违法行为。
_行__政___违法行为和刑事违法行为。 (2)根据违法行为的性质、社会危害性，违法行为分为
_一__般__违__法__行__为___和犯罪。
4．一般违法行为和犯罪： (1)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻
微，称为一般违法行为。 (2)刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我
们常说的犯罪。 (3)二者都要承担__法__律__责__任____。
A．告知我们可以做什么 B．告诉我们必须做什么 C．告诫我们不应当做什么 D．提示我们哪些行为是合法的
【答案】C
2．【2021·河北张家口期末】下列属于违法行为的有( B ) ①小东参与抢劫他人财物 ②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴 ③小青周末没有参加社区的献爱心活动 ④小明偷看他人日记 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
部编人教版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则复习ppt课件
部编人教版八年级上册道德与法治复习课件
第二单元 遵守社会规则
知识结构
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
4.2以礼待人 4.3诚实守信
第五课 做守法的公民
5.1法不可违
5.2预防犯罪 5.3善用法律
单元综述
单元目标：知 道如何遵守、 维护及改进规 则，树立规则 意识；遵守道 德和法律，增 强法律意识。
青少年如何加强 自我防范，预防 犯罪？ （1）珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远 离犯罪 （2）预防犯罪，需 要我们杜绝不良行 为 （3）增强法治 观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。
五分钟时间快速记忆！加油！你可以的！
5 做守法的公民 知识记忆
善用法律
遇到侵害怎样依 法求助
①我们可以通过法 律服务机构来维护 合法权益。
善用法律
依法求助 诉讼 有勇有谋
3 社会生活离不开规 则
一.知识导图
目录
4 社会生活讲道 德
5 做守法的公民
二.知识记忆 三.学以致用
3 社会生活离不开规则 知识导图
什么是社会秩序？社会秩序包括哪些?
社
社会生活
会 生
维护秩序
有秩序 维护秩序
社会秩序的作用/重要性 什么是社会规则?
活
靠规则
社会规则的作用
社会秩序的作 用/重要性
①社会正常运 行需要秩序。 ②社会秩序是 人民安居乐业 的保证。社会 秩序营造良好 的社会环境。
什么是社会规则？ 社秩序 的社会环境，在 逐渐达成默契与 共识的基础上所 形成的。生活中 调节我们行为的 规则很多，如道 德、纪律、法律 等。
第二单元 遵守社会规则
知识结构
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
4.2以礼待人 4.3诚实守信
第五课 做守法的公民
5.1法不可违
5.2预防犯罪 5.3善用法律
单元综述
单元目标：知 道如何遵守、 维护及改进规 则，树立规则 意识；遵守道 德和法律，增 强法律意识。
青少年如何加强 自我防范，预防 犯罪？ （1）珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远 离犯罪 （2）预防犯罪，需 要我们杜绝不良行 为 （3）增强法治 观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。
五分钟时间快速记忆！加油！你可以的！
5 做守法的公民 知识记忆
善用法律
遇到侵害怎样依 法求助
①我们可以通过法 律服务机构来维护 合法权益。
善用法律
依法求助 诉讼 有勇有谋
3 社会生活离不开规 则
一.知识导图
目录
4 社会生活讲道 德
5 做守法的公民
二.知识记忆 三.学以致用
3 社会生活离不开规则 知识导图
什么是社会秩序？社会秩序包括哪些?
社
社会生活
会 生
维护秩序
有秩序 维护秩序
社会秩序的作用/重要性 什么是社会规则?
活
靠规则
社会规则的作用
社会秩序的作 用/重要性
①社会正常运 行需要秩序。 ②社会秩序是 人民安居乐业 的保证。社会 秩序营造良好 的社会环境。
什么是社会规则？ 社秩序 的社会环境，在 逐渐达成默契与 共识的基础上所 形成的。生活中 调节我们行为的 规则很多，如道 德、纪律、法律 等。
人教部编版道德与法治八年级上册 第五课《做守法的公民》复习课件
知识梳理
一般违法行为的法律责任 (1)民事责任：主要包括停止侵害,消除危险，返还财产，赔 偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。 (2)行政制裁：主要包括行政处分和行政处罚等形式。行政 处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行 政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
知识梳理
怎样加强自我防范，预防犯罪 (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患 于未然。
知识梳理
一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程的启示 (1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。一般违法与犯罪 都是违法行为，都具有社会危害性。 (2)我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气， 勿以恶小而为之，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。
知识梳理
未成年人走上违法犯罪道路的原因 (1)社会：社会保护缺失，普法力度不够，侵害未成年人合法权益的事情时有 发生，影响未成年人健康成长的因素依然存在。 (2)学校：学校保护不到位。有的学校重成绩轻德育，管理方法不到位，教育 方法不当。 (3)家庭：家庭保护不到位。忽视对子女的道德教育，没有以健康的思想、良 好的品行和适当的方法教育引导孩子，家庭关系不和睦。 (4)自身：法治观念淡薄，思想道德素质不高，辨别是非能力较差，缺乏自我 保护意识，不能自觉抵制不良诱惑等。
第五课 做守法的公民
核心观点
①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 ②根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为 和刑事违法行为。 ③根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪。 ④无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任，都要受到法 律的制裁。(答题高频句)
人教版八上道德和法治第五课-做守法的公民复习课件28PPT
小 学信息 技术教 学工作 总结报 告 六年级 信息技 术教学 工作。 通过教 学工作 使我深 刻地认 识到信 息技术 课程的 地位 有了正 确的认 识,它既 是基础 教育课 程改革 和发展 的需要 ,又是 小学素 质教育 工程
的 重要内 容。 机技术 是现代 科学技 术的基 础和核 心,是信 息社会 的主要 技术,计 算机 已经渗 透到 会产生 了重大 影响,同 时也改 变着我 们的工 作方式 、学习 方式和 生活方 式,从 而促 在当今 社会,不 掌握计 算机知 识和计 算机基 本技能 ,是很 难在现 代信息 社会中 有效 的 普及要 从娃娃 抓起”,信 息技 术教育 已成为 小学教 育中必 不可少 的科目 之一。 技术教 育教学 ,我深入 钻研信 息技术 教材,查 阅大量 的书籍 ,虚心 向同行 请教,取 长补
☺
☺ ☺ ☺ ☺ຫໍສະໝຸດ 案解析☺ 答案：B ☺ 【解析】从题干“自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周
旋。”的表述中即看出，未成年人在遭遇不法侵害时要保持沉着冷静， 设法保护自己，所以B是正确的选项；增强防范意识、设法制服侵害 者、寻求法律帮助在材料中体现不出来，故A、C、D不符合题意。故 选B。
典例精析
☺ ☺ ☺
答案解析
☺ 答案：A ☺ 【解析】本题考查对违法行为的认识。根据所学，根据起违反法律的
类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 题文中杜某违反治安管理处罚法，被处以罚款处罚，表明其行为属于 行政违法行为，所以排除BCD，正确答案选A。
☺
☺ ☺ ☺ ☺
答案解析
D ☺A. 学习做菜时，不把水滴到热油中 院诊治
B. 被狗咬伤后，立即前往医
☺这个案例说明了什么呢？
☺（法不可违）
的 重要内 容。 机技术 是现代 科学技 术的基 础和核 心,是信 息社会 的主要 技术,计 算机 已经渗 透到 会产生 了重大 影响,同 时也改 变着我 们的工 作方式 、学习 方式和 生活方 式,从 而促 在当今 社会,不 掌握计 算机知 识和计 算机基 本技能 ,是很 难在现 代信息 社会中 有效 的 普及要 从娃娃 抓起”,信 息技 术教育 已成为 小学教 育中必 不可少 的科目 之一。 技术教 育教学 ,我深入 钻研信 息技术 教材,查 阅大量 的书籍 ,虚心 向同行 请教,取 长补
☺
☺ ☺ ☺ ☺ຫໍສະໝຸດ 案解析☺ 答案：B ☺ 【解析】从题干“自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周
旋。”的表述中即看出，未成年人在遭遇不法侵害时要保持沉着冷静， 设法保护自己，所以B是正确的选项；增强防范意识、设法制服侵害 者、寻求法律帮助在材料中体现不出来，故A、C、D不符合题意。故 选B。
典例精析
☺ ☺ ☺
答案解析
☺ 答案：A ☺ 【解析】本题考查对违法行为的认识。根据所学，根据起违反法律的
类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 题文中杜某违反治安管理处罚法，被处以罚款处罚，表明其行为属于 行政违法行为，所以排除BCD，正确答案选A。
☺
☺ ☺ ☺ ☺
答案解析
D ☺A. 学习做菜时，不把水滴到热油中 院诊治
B. 被狗咬伤后，立即前往医
☺这个案例说明了什么呢？
☺（法不可违）