大学生创业项目选择影响因素分析
大学生创业意向影响因素分析
大学生创业意向影响因素分析，不少于1000字随着互联网的快速发展，创业已经成为了越来越多的大学生选择的一种职业道路。
而在大学生的创业意向中，影响因素是多种多样的，包括个人特征、创业环境、家庭背景等。
本文将对大学生创业意向的影响因素进行分析。
一、个人特征1.1性别性别对大学生创业意向的影响是显著的。
研究表明，相较于女生，男生更容易有创业的意向。
其中，男性大学生创业意向高的原因可能是男性社会角色认同感较强，以及男性更加崇尚创新创业的精神。
1.2年级年级也是影响大学生创业意向的重要因素。
从理论上来说，大学生的年级越高，所接受到的职业教育和实践经验就会越多，从而更有可能产生创业的意向。
但实际情况却并非如此，在一些研究中发现，大学生创业意向的高峰在大二和大三，随后逐渐下降，大四最低。
1.3专业大学生所学专业也是影响其创业意向的重要因素之一。
较为理工科的专业往往更加注重实践、创新，而较为文科的专业则更加偏重于理论和学术研究，因此理工科学生往往有更多的机会接触到创业的思想和实践，从而有更强的创业意愿。
1.4创业经验创业经验也是大学生创业意向的重要因素。
有过创业经历的学生对创业有更深刻的认识和理解，也更加自信、勇于尝试，因此未来有更大可能选择创业。
二、创业环境2.1政策支持政策对于大学生的创业意向有着重要的影响。
政府鼓励和支持大学生创业的政策愈来愈多，这为大学生创业提供了助力和动力。
例如，大学生创业一般可以享受财政扶持、税收优惠等政策，这极大地减轻了创业初期的负担。
2.2创业氛围学校及社会的创业氛围也为大学生的创业提供了有利条件。
学校创业园区、创业讲座、创业大赛等都能够刺激大学生的创业兴趣和热情。
而社会上的创业成功故事、创业明星的宣传等也将激发大学生的情感共鸣和心理激励。
2.3就业形势就业形势对于大学生创业意向的影响也非常重要。
当前，很少有人能够安心地从毕业后进入一份稳定的工作岗位。
很多大学生会因为求职不顺利，而选择创业自己就业。
大学生创新创业训练影响因素分析
大学生创新创业训练影响因素分析大学生创新创业训练是大学教育中的重要一环，也是促进大学生全面发展的重要方式之一。
在当前社会经济发展的大环境下，创新创业已经成为推动社会进步和经济发展的主要动力。
大学生创新创业训练的影响因素分析具有重要的意义，有助于了解大学生创新创业训练的现状和问题，并从根本上解决这些问题。
大学生创新创业训练的影响因素包括个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素。
个人因素主要指大学生的个人素质、能力和意愿，包括创新意识、创业能力、团队协作能力等。
家庭因素则指大学生家庭的教育背景、经济状况和家庭氛围等，对大学生产生重要影响。
学校因素则包括学校的教育理念、创新创业教育资源、师资力量等因素。
而社会因素则包括社会经济环境、政策支持等因素。
这些因素相互作用，影响着大学生创新创业训练的发展。
个人因素对大学生创新创业训练的影响非常重要。
大学生的创新创业意识和能力直接影响着他们是否愿意参与创新创业训练，以及在实践中的表现。
在当前社会，创新创业已经成为一种时尚，但并不是每个大学生都具备创新创业的意愿和能力。
有些大学生天生具备创新创业的潜质，但也有一部分大学生缺乏这种意识和能力。
大学应该在培养大学生的创新创业意识和能力方面下更大的功夫，通过创新创业教育课程、实践项目等方式培养大学生的创新创业意识和能力。
家庭因素也对大学生创新创业训练有重要的影响。
家庭是大学生成长的摇篮，不同的家庭教育方式和家庭氛围将对大学生产生不同的影响。
家庭教育背景和家庭经济状况直接影响大学生对创新创业的看法和态度。
如果一个大学生在家庭中得不到支持、理解和鼓励，很可能会对创新创业训练的参与产生消极影响。
家庭应该给予大学生更多的关爱和支持，鼓励他们参与创新创业训练，树立正确的创新创业观念。
社会因素对大学生创新创业训练的影响同样重要。
当前社会对于创新创业的支持政策不断完善，创新创业环境不断优化，也为大学生的创新创业训练提供了更好的机会和条件。
大学生创业意愿及影响因素研究
大学生创业意愿及影响因素研究近年来，随着社会经济的快速发展和创新创业政策的不断出台，大学生创业成为了一种新的生活选择。
越来越多的大学生开始展现出创业的意愿，他们希望能够通过自己的努力和创新实现人生的理想和目标。
本文将探讨大学生创业意愿及其影响因素，希望能够为大学生创业提供一定的参考和借鉴。
一、大学生创业意愿的现状随着社会对创新创业的重视，大学生创业意愿逐渐增强。
越来越多的大学生开始意识到创业的重要性，他们希望能够通过自己的努力实现自我价值，创造更多的财富和就业机会。
调查显示，目前大学生创业意愿呈现出逐渐增强的趋势，许多大学生表示愿意尝试创业，探索自己的创业梦想。
二、影响大学生创业意愿的因素1. 教育背景：大学生的教育背景是影响其创业意愿的重要因素之一。
一般来说，受过良好教育的大学生更容易具备创业的能力和素质，他们在学校学到的知识和技能能够为创业提供有力支持。
2. 就业压力：当前社会就业形势严峻，许多大学生面临着就业压力。
在这种情况下，一部分大学生选择创业，希望能够通过自己的努力实现就业和发展。
3. 创业政策：政府对创新创业提供了一系列的政策支持，这对大学生创业意愿起到了积极的促进作用。
许多大学生受到政策的鼓励和支持，更加愿意尝试创业。
4. 创业导师：大学生在创业过程中需要得到一定的指导和支持，而创业导师可以为他们提供宝贵的经验和建议。
有了导师的帮助，大学生的创业意愿会更加坚定。
5. 创业风险：创业是一项高风险的活动，需要付出巨大的努力和代价。
许多大学生在考虑创业时会担心失败的风险，这也是影响其创业意愿的重要因素之一。
三、大学生创业意愿的影响因素分析1. 教育背景对大学生创业意愿的影响教育背景是影响大学生创业意愿的重要因素之一。
受过良好教育的大学生通常具备较强的创新能力和实践能力，他们更容易在创业过程中取得成功。
此外，良好的教育背景还能够为大学生提供更多的资源和支持，有利于其创业项目的实施和发展。
大学生创业因素分析
大学生创业因素分析随着社会的发展，创业成为了越来越多大学生的选择。
大学生创业是指在完成学业后，选择自主创业而非就业的行为。
大学生创业的原因多种多样，以下将从个人动机、职业前景、人脉资源和创业环境等四个方面对大学生创业的因素进行分析。
1. 个人动机个人动机是大学生创业的重要因素之一。
大学生创业者通常具备一定的自信心和激情，渴望通过自己的努力实现个人理想和价值。
他们追求自由、独立和创造性的工作环境，不甘于只是成为企业中的一员，更渴望成为一个企业的创造者和决策者。
创业者的个人动机与他们的性格、价值观、兴趣爱好等密切相关。
2. 职业前景职业前景对大学生创业也有着重要的影响。
在当前竞争激烈的就业市场中，大学生面临着就业难的问题。
许多企业对于求职者的要求越来越高，这使得一些优秀的大学生选择创业成为了一种选择。
相比于传统的就业方式，创业提供了更多的机会和挑战。
大学生创业者可以自主确定发展方向，并通过自己的努力获得更大的回报。
因此，职业前景成为大学生创业的重要因素之一。
3. 人脉资源人脉资源对大学生创业有着重要的影响。
大学提供了一个优秀的交际平台，大学生通过课堂、社团和校友等渠道结交了许多优秀的人才和资源。
这些人脉关系为大学生的创业提供了有力的支持。
与传统就业相比，创业者可以通过人脉资源快速获取项目合作、资金支持和市场渠道等方面的资源。
因此，人脉资源成为了大学生创业的重要因素之一。
4. 创业环境创业环境是大学生创业的重要因素之一。
近年来，政府对于创业的支持力度不断加大，出台了一系列的创业政策和措施。
这为大学生提供了更多的机会和支持，减少了创业的风险。
此外，创业孵化器和创业导师等创业服务机构也纷纷涌现，为大学生创业者提供了重要的资源和指导。
创业环境的改善使得大学生创业者更加有信心和动力去创业。
综上所述，个人动机、职业前景、人脉资源和创业环境等因素共同推动了大学生创业的发展。
大学生创业不仅是对个人能力的考验，也是对社会创新和企业发展的推动力。
大学生创业的影响因素分析
二、 大 学 生 创 业 的 四大 影 响 因 素
本文通过对 文献 的查 阅、综合 ，结合对大学生的访谈 、 调
查， 总结 出对大学生创业影响比较大的 四个 因素 ： 激励 因素 、 阻 碍因素 、 能力因素和环境因素。这四个因素共同作用 ， 对创业意
怕失败 、 信心不足 、 困难太 多、 缺乏 合作伙伴 、 缺乏 资金 、 难 以坚 持、 缺乏好项 目。
３ 、 能力 因素
维度 ： 机会识别 、 投资关联性 、 冒险和经营管理。 范巍和王重 鸣探讨了个体 的个性特 征以及环 境 、 背景等因 素对其创业倾向 的影响 。研究的结果表 明 ， 创业倾 向与个人特 征（ 如外向性 、 责任认真性 、 经验开放性和 自我功效感 ） 、 环境 因 素（ 如 创业成 就感 、 仓业经 济回报 ） 以及背景 因素 （ 如 学历 、 专
济形势、 毕业生的就业形势 。
三、 研 究 方 法
队， 包括创业 带头人和 团队 的整 体素质 ； 流动 资金的 充裕性 以 及其他财 务、 资产等创业 资源 。
本研究采用问卷调查的方式收集信息 ，进行统计 分析 ， 采
用降维因子分析对影响因素进行归类 。
问卷包括两 部分 ， 第～部分是 大学生基 本情况 调查 ， 项目 为： 性别 、 家庭所在 地、 直系亲属是否有经商 、 对创业 的兴趣 、 毕 业后创业 的可 能性 。后两项为 ５ 分度量 （ ５ 分 代表最强烈 ， １ 分 代表最不强烈 ） 。前一部分主要是想了解性别 、 家庭所在地 （ 城 市 或农村 ） 、家里是否经商等方面对大学 生的创业意识是否 产
４ 、 环 境 因素
与非责任承担意愿 ， 并且 用主观规 范 、 创业态度 、 感知行为控制
大学生创业的影响因素
政策稳定性
政策的稳定性和连续性对大学生 创业至关重要，避免因政策变化 导致的不确定性和风险。
法律法规
健全的法律法规可以保护大学生创 业者的权益，提供公平竞争的市场 环境。
家庭环境的影响
家庭背景
家庭背景对大学生创业有着重 要影响，如家庭经济条件、家 族企业等可以为大学生提供一
定的资金和社会资源。
社会竞争
市场竞争的激烈程度对大 学生创业产生压力，同时 也推动创业者提高自身能 力和创新性。
社会资源
社会资源包括人才、技术 、信息等，可以为大学生 创业者提供支持和帮助， 降低创业难度。
02
大学生个人素质对创业的 影响
知识储备的影响
总结词：重要因素
详细描述：大学生的知识储备是创业过程中的关键因素。创业需要具备丰富的专 业知识、市场洞察力、营销策略等，这些都需要大学生通过学习和实践积累。
寻找导师和合作伙伴
大学生可以寻找有经验的导师或合作伙伴来帮助他们更好地理解和应 对创业过程中的各种挑战。
03
不断改进和调整
大学生应该时刻关注市场变化和趋势，并根据实际情况不断调整和改
进自己的创业计划和策略。
创业心态的调整与对策
避免盲目乐观和过度自信
大学生初入社会，可能对创业抱有过高的期望和热情。然而，他 们应该避免盲目乐观和过度自信，面对现实中的困难和挑战。
人际关系的影响
总结词：重要因素
详细描述：人际关系是大学生创业的另一个重要影响因素。大学生需要建立良好的人际关系网络，包括导师、同学、合作伙伴 、潜在客户等，以便获取创业信息、资源和支持。
创业意愿的影响
总结词
决定性因素
详细描述
大学生的创业意愿是决定其是否选择创业的关键因素。创业意愿强烈的大学 生更有可能克服困难，积极寻找机会并取得成功。缺乏创业意愿的大学生可 能对创业持消极态度或缺乏坚持。
大学生创业形势分析(一)2024
大学生创业形势分析（一）引言概述:大学生创业是当前社会关注的热点话题。
随着社会经济的发展和就业压力的增大，越来越多的大学生选择创业作为自己的职业选择。
然而，与传统职业相比，大学生创业面临许多不同的挑战和形势。
本文将从人口结构、政策环境、经济发展、市场需求和技术创新等方面对大学生创业形势进行分析，并提供相关建议。
一、人口结构对大学生创业的影响1. 人口红利逐渐消失，创业竞争加剧。
2. 高知识人才供给持续增加，大学生就业需求减少，创业成为一种选择。
3. 大学生创业人群年龄层次低，经验积累较少，成功率较低。
二、政策环境对大学生创业的支持和影响1. 政府鼓励创业政策的出台，为大学生提供创业支持和优惠政策。
2. 创业孵化器的建设和发展，为大学生提供场所和资源。
三、经济发展对大学生创业的机遇和挑战1. 新兴产业的快速崛起为大学生创业提供了机遇。
2. 经济不景气、市场竞争激烈对大学生创业构成挑战。
四、市场需求对大学生创业的引导和影响1. 消费升级和创新需求为大学生创业提供市场机会。
2. 市场竞争激烈导致大学生创业项目的选择面临困境。
五、技术创新对大学生创业的推动和改变1. 科技创新促进了大学生创新创业的机会和方式。
2. 技术变革加速了传统产业的更新换代，对大学生创业提出了更高要求。
总结:大学生创业形势具有多重因素的影响，包括人口结构、政策环境、经济发展、市场需求和技术创新。
尽管面临挑战，但大学生创业仍然有许多机遇。
因此，大学生应该结合自身优势和市场需求，明确创业目标并充分准备。
同时，政府和社会应提供更多的支持和资源，为大学生创业提供更好的环境和机会。
高校大学生创业影响因素以及创业能力提高分析
高校大学生创业影响因素以及创业能力提高分析随着我国经济的快速发展，大学生创业已成为现实生活中难以忽视的一部分。
大学生创业能力对于创业初期的企业至关重要，也影响到创业者在之后的发展方向。
本文将探讨大学生创业的影响因素以及如何提高创业能力。
一、大学生创业影响因素1.外部环境外部环境的因素主要包括经济、社会、法律、政治等因素。
在经济方面，大学生创业需要考虑市场规模、市场竞争、行业前景、政策支持等方面的因素。
社会方面，大学生创业需要考虑消费者需求、社会责任、公众评价等因素。
法律方面，大学生创业需要考虑知识产权、合同执行、税收等方面的因素。
政治方面，大学生创业需要考虑政策支持、政府服务、信用建设等方面的因素。
2.创业者个人素质创业者个人素质是大学生创业的关键因素之一。
创业者应具备一定的商业素养、团队合作能力、创新创意能力、市场营销能力等，这些素质是大学生创业者发展的重要保证。
3.创业项目创业项目是大学生创业的核心因素，创业项目的选择直接决定了创业者所取得的商业成绩。
创业者应该根据自己的实际情况、市场需求、技术特点等方面的因素合理筛选创业项目。
二、提高创业能力的方法1.积极参加创业培训大学生可以参加一些创业培训，学习如何创业、如何经营企业、如何管理团队、如何吸引投资等相关知识及技能。
除了可以积累经验，还可以结交志同道合的朋友。
2.加强团队建设团队建设是创业成功的关键，创业者要重视团队建设，要注重各成员之间的沟通、合作以及相互配合。
团队合作对于创业初期的企业至关重要。
3.不断更新知识创业者应该不断更新知识，了解产品技术的发展动态，掌握市场变化的趋势，增加市场策略实践经验，努力提高自己的战略判断能力、商业洞察力以及业务能力等。
4.培养自我管理能力创业者需要具备良好的自我管理能力，学会规划自己的创业方向和步骤，合理分配资源，积极面对挫折和困难，注重时间管理。
只有稳定有效地管理了自己，才能将创业带领向前。
5.寻求创业合作针对创业初期的企业来说，合作是一种具有实战意义的解决方案。
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越式的发展，根据联合国教科文组织统计，目前我 国高等教育规模已居世界第一位；与此同时，我国 高校毕业生就业问题也凸显出来。一方面，自 １９９９年高等教育实行大规模扩招以后，高校毕业 生规模不断增大；另一方面，我国经济结构正在进 行调整，劳动力市场供需矛盾趋于紧张。２００９年 全国高校毕业生接近６００万人，加上往年毕业而 未就业的大学生，就业大军将达到１ ０００万人…。 随着金融危机的到来，原本严重的大学生就业问 题变得更加严峻，一方面，６００万毕业生需要就业； 另一方面，很多企业削减了校园招聘计划，这“双 重压力”对于即将毕业的大学生而言，是相当现实 也是相当棘手的。在此形势下，开拓新的就业渠 道，鼓励大学生创业，以创业带动就业，成为缓解 高校毕业生就业压力的莺要途径之一，创业已成 为当代大学生的历史使命。创业准备是创业者进 入创业实践前所经历的物质力量和精神力量的聚 集过程，它为日后的创业实践奠定了基础。创业 准备有助于创业者明确创业方向、找准创业目
２．３
素；另一方面指获取创业帮助和支持的可能性。 早期的学者探讨了环境状况对于个人创业的影 响，比如，Ｐｆｅｆｆｅｒ和Ｓａｌａｎｃｉｋ讨论了不同的环境情 况可能刺激或者阻碍创业行为Ｌ ｇ］；Ｓｕｚｕｋｉ，Ｋｉｍ和 Ｂａｅ（２００２）认为创业动机是环境变量和个体变量 的产出，管理技能、管理资源、市场条件、商业文化 以及政府支持都会对创业产生影响’１…。大学生 在选定创业项目时必须要考虑国家的政策和法律 法规，这包括两个方面：一是拟选定的项目是否属 于国家政策和法律禁止或限制的范围；二是拟选 定的项目是否属于国家政策和法律鼓励的范畴。 选定国家政策鼓励的项目可以使创业者得到政府 政策的支持，减少创业过程中不必要的麻烦。
学生创业及选择具有竞争优势的创业项目具有重 大意义。 （２）创业计划大赛。大学生的创业构思是创 业项目的重要来源。现阶段许多机构都在举行大
万方数据
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２０１０年第８卷第６期
项目管理技术
学生创业计划大赛，这不但有利于激发大学生们 的创业意识、培养他们的创新能力，而且促进了一 些创业构思的诞生，还有利于大学生创业计划的 实施。当前，有一些大学生创业公司其前身便是 大学生创业计划大赛的小组。对大学生创业的重 视始于１９８３年美国德州大学奥斯汀分校举办的 首届商业计划竞赛。目前，美国已有包括ＭＩＴ，斯 坦福（Ｓｔａｎｄｆｏｒｄ）等世界一流大学在内的３０余所 大学每年举办类似的竞赛一１。我国的创业计划大 赛始于１９９８年清华大学举办的首届“清华创业计 划大赛”。１９９９年、２０００年、２００２年共青团中央、 中国科协和全国学联主办，清华大学、上海交通大 学、浙江大学分别承办了第一、二、三届“挑战杯” 中国大学生创业计划竞赛。竞赛的成功举办在全 国高校中掀起ｒ创新、创业的热潮，产生了良好的 社会影响。陈水文（２００４）等曾以参加创业大赛的 学生作为样本进行了关于“大学生创业”的调查， 其结果也说明参与创业计划竞赛与创业之间是存 在相关性的。 （３）从市场机会中发现创业项目。大学生在 进行创业之前必须认真学习和把握时势，并进行 市场调查，这有利于大学生从中发现商机，从而 产生新的创业项目。对于刚毕业的大学生而 言，往往资金实力不够，从商经验较少，因此选 择操作性强、门槛低的创业项目不失为一种明智 的选择。
２．１“产学研结合”的教育模式 “产学研结合”是培养学生应用能力和创新意 识的有效途径。“产学研结合”的教学模式是将学 校教育所具备的理论和科研优势发展到最大化。 并注重知识传授的课堂教学与直接获取实践经验 和实践技能的生产过程、科技创新有机结合。它 不仅为大学生创新能力的培养提供了较为理想的 实践平台，增强了学生适应社会的工作能力和参 与社会的竞争能力，而且还为学校培养什么样的 人和社会需要什么样的人找到一个最佳契合点。 另外，通过“产学研结合”的教学方式可以提高学 生的实践能力和创新意识，增强其对创业项目的 判断，并且产生的创业项目更能得到企业的赞同， 那么创业者也更容易从企业获取创业资金和技术 支持，从而增强其创业成功的机会。
・基金项目：湖南省社科基金“民营企业产学研创新模式研究 （０７ＹＢＢ３２７）”；湖南省自然科学基金“中小企业创业过程和对策 实证研究（０６ＪＪ４０８５）”；湖南省教育厅科学研究项目。中小企业内 创业绩效管理实证研究（０６Ｃ１５５）”；长沙理ｔ大学教学改革研究 项目“市场导向大学生刨业教育课程体系研究”。
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万方数据
文亮等：大学生创业项目选择影响因素分析
２０１０年第８卷第６期
力；参与创业社团和创业设计大赛有利于创业者 结识创业团队成员，产生具体的创业构思，提高其 对创业项目的判断能力，并且在具体的操作过程 中发现问题，为真正创业打下基础。总之，创业 教育可以让大学生了解创业的相关知识以及创 业信息，学会适应社会生存以及进行自我创业的 方法和途径，同时培养大学生对外交流能力，增 加创业实践经验，提高其对创业项目的判断和认 知能力。
项目管理技术
ＰＲＯＪＥＣＴ ＭＡＮＡＧＥＭＥＮＴ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ
２０１０年６月 第８卷第６期
大学生创业项目选择影响因素分析
文亮１’２ 李丽娜２ 廖水香２
长沙４１０１１４） （１．中南大学商学院，湖南长沙４１００８３； ２．长沙理工大学，湖南
摘要：近年来，怎样妥善解决大学生就业问题成为社会各界Ａ．ｄｒ关注的焦点，自主创业是解决大学生就业 困难的重要途径。创业项目的选择是进行创业准备最重要的一环，它直接关系到创业成功与否。实证研 究证明。创业教育、创业能力和良好的创业环境对大学生创业项目的选择具有重要影响。 关键词：创业项目；项目选择；影响因素
创业的课程，成立了１００多个有关创业的研究中 心，积累了超过４．４亿美元的基金资助（７５％是 １９８７年后资助的）¨ｏ。我国的创业教育起步较 晚，始于２０世纪末，１９９８年清华大学举办了我国 最早的学生创业计划竞赛，并在其经济管理学院 成立了中国创业研究中心，开始了我国创业教育 的研究及推广工作，１９９９年３月，举行了首届“挑 战杯”全国大学生创业计划大赛。创业教育主要 包括创业社团活动参与情况，创业课程教育和创 业设计大赛的参与情况。系统的创业课程教育能 够使学生掌握扎实系统的创业知识，帮助学生发 展创业式的思维方式，培养进取心、灵活性、创造 力、冒险精神、抽象思维能力以及对市场的应用能
２大学生创业项目选择影响因素
对于初次创业者来说，创业成功与否很大程 度上与其所选择的创业项目有关。创业项目选择 失误，是造成大学生创业失败的重要原因，不论是 采取自主挑选项目进行创业，还是选择连锁加盟、 转让合作项目创业，深入了解项目相关市场、理性 认识分析自身条件、制订切实可行的创业计划，这 些都是必不可少的创业基本步骤，同时还要注意 发现及规避市场中的很多虚假或带有欺骗性质的 创业项目。从大学生创业项目的来源看，要选择 合适的创业项目就必须增强大学生的创新意识和 实践能力。主要可从以下几个方面人手。
３
实证研究
为了验证本文提出的几个因素确实影响大学
生创业项目的选择，特设计了调查问卷，并对５２８ 名大学生进行了调查，共收回有效问卷３７５份，有 效率为７１％，其样本构成如表１所示，最后利用
ＳＰＳＳ １１．０和ＡＭＯＳ
５．０对收集到的数据进行了
统计分析。
表１样本构成（ｎ＝３７５）
变量
类别 男
人数
２１３ １６２ ８０ ９Ｉ ８８ １１６ １１０ １２６ １３９ ２０５ １７０
０
引言
自２００２年以来，我国高校实现了超常规、跨
标，积极把握机遇，不失时机地进行决策，将计划 付诸行动。创业准备充分与否，对创业者事业的 成败起着决定性的作用，而大学生创业项目的选 定是创业准备中最重要的一环，直接关系着创业 的成败。创业项目选择，是大学生自主经营创业 首先需要解决的问题。是根据自己的特长与爱 好选择创业项目，还是根据市场的冷热程度选择 项目，困惑着很多希望自主经营创业的大学生。 因此研究大学生创业项目选择影响因素是十分 必要的。
性别 女 大一 大二 年级 大＿二 大四 文科 专业 理科 １二科 农村
环境进行了探讨。例如，Ｄｅｖｉ Ｒ．Ｇｎｙｗａｌｉ把创业环 境描述为：创业者在进行创业活动和实现其创业 理想的过程中必须面对和能够利用的各种因素的 总和，一般包括创业文化、创业服务环境、政策环 境及融资环境等环境要素旧ｏ。创业环境是在创业 活动中发挥苇要作用的要素的组合，一方面指影 响人们开展创业活动的政治、经济、社会文化诸要
生源地 城镇
首先，对问卷的信度进行了检验，创业教育、 创业能力、创业环境和创业项目选择各部分的量 表的ｄ系数分别是０．８３７，０．８４５，０．９０１，０．６６９。 各变超测量的信度均在可接受的范围内。问卷的 信度较高。然后对问卷的效度进行了检验，模型
万方数据
９ｌ
２０１０年第８卷第６期
项目管理技术
的拟合指标如表２所示。
创业能力 早在２０世纪６０年代，Ｍｃｃｌｅｌｌａｎｄ（１９５２）就得
出了创业成功与创业者自身的某砦素质密不町分 的结论。Ｃｏｌｌｉｎｓ和Ｍｏｏｒｅ（１９６４）也得出了相同的 结论，认为创业者的人格特征与其创业成功的潜 质有着必然的联系。在２０世纪８０年代，创业者 特征成为创业领域研究的焦点，人们普遍关注为 什么一些人会选择创业。刘预，朱秀梅提出创业 能力对个体是否选择创业具有显著作用，同时也 对新创企业的成功有重要影响¨１。唐靖，姜彦福 指出创业能力是一个重要的概念，它对个体是否 选择创业具有显著作用，同时也对新创企业的绩 效有着重要影响ｏ“。创业能力主要包括个人影响 力、行业和专业知识及综合能力。创业者要想选 择合适的创业项目就必须能够准确地发现市场机 会并将市场机会转化为创业机会，这都与大学生
４
ＲＭｓＥＡ ｃＦｌ ＡＧＦｌ ＮＦｌ ｃＦｌ ＩＦｌ ＴＬＩ
结语
为了促进大学生创业，提高其创业成功的概
率，学校应该采用“产学研结合”的教学方式，让学
０．８８７
生能够更多地接触企业，了解企业和社会的需求， 其次，分别以创业教育、创业能力和创业环境 为自变量，以创业项目选择为因变量建立结构方 程模型。统计分析的结果表明创业教育对创业项 目选择的影响的路径系数为０．６ｌ，这表明创业教 育对大学生的创业项目选择有显著影响。这也与 实际情况相吻合。创业教育可以让大学生了解创 业的相关知识以及创业信息，学会适应社会生存 以及进行自我创业的方法和途径，大学生更能选 择到适合的创业项目。创业能力对创业项目选择 具有显著影响，其路径系数为０．７３。创业活动对 创业者本身的知识和技能要求是比较高的，为了 提高创业的效率和创业的成功率，创业者必须具 备相关的行业和专业知识。例如，在创业机会的 搜索方面，创业者必须能熟练应用市场凋研方面 的技巧和方法。综合能力主要指的是大学生的组 织和判断等能力，例如创业需要团队的能力，创业 者必须具备一定的团队管理能力。以创业环境为 自变量，创业项目选择为因变量，使用结构方程模 型的方法来考察创业环境对创业项目选择的影 响。该模型的各项指标均达到了推荐标准，模型 的拟合度较好。创业环境对大学生创业意向具有 显著正向影响，其回归系数为０．５８。这也与实际 情况相符。政府、当地文化、大学这些环境因素将 影响大学生对整个社会环境是否有利于自己创业 的社会知觉，不同个体受外界环境的影响程度不 同，但总体而言，外部的支持和鼓励对个体创业起