2019-2020人教版九年级上册化学期中考试模拟试卷含答案
2019-2020人教版九年级上册化学期中考试模拟试卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 K—39 I—127一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1．皖南木榨油技艺是宣城市入选省级非物质文化遗产项目之一，下列有关其生产工艺中涉及化学变化的是( )2．合肥市近两年绿色成绩喜人：接连获“国家首批生态文明先行示范区”“国家森林城市”“中美低碳生活城市试点”等一系列荣誉称号，绿色发展彰显“大湖名城”城市品质，下列不符合“绿色发展”这一理念的是( )A．创新节水管理，规范用水行为 B．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空C．发展公共交通，提倡绿色出行 D．狠抓治污减污，加快环境治理3．下列实验操作中，正确的是( )4．物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( )A．木炭：产生蓝色火焰 B．铁丝：发出耀眼的白光C．镁带：火焰呈淡蓝色 D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰5．在我省金寨县境内发现世界第二大钼矿，其钼储量约有220万吨以上。
在元素周期表中钼元素的相关信息如图所示。
下列说法正确的是( )A．元素符号为MOB．属于非金属元素C．原子核内质子数为42D．相对原子质量为95.96g6．某化学反应的微观模型示意图如图所示，从图中获得的有关信息不正确的是( )A．生成的物质中含两种分子 B．该反应的最小微粒是原子C．该反应的本质是分子可分原子不可分 D．该反应属于化合反应7．化学概念在逻辑上可能存在如图所示的关系，例如：纯净物与混合物属于并列关系。
下列说法正确的是( )A．单质与化合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于并列关系C．氧化反应与化合反应属于包含关系D．化合反应与分解反应属于并列关系8．绿茶种类很多，它是将新鲜的茶叶炒熟，破坏其酵素，再经搓揉、烘焙而成。
茶叶的化学成分主要是茶碱(C8H10N4O2)，还有鞣酸及芳香油等。
下列说法错误的是( ) A．茶碱由四种元素组成 B．一个茶碱分子中含24个原子C．茶叶是混合物 D．茶碱中氧元素的质量分数最大9．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是( ) A．冰水混合物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小10．A、B两种元素的相对原子质量比为7∶2，在它们所形成的化合物中，A、B两种元素的质量比为21∶8，则用A、B表示该化合物的化学式为( )A．A4B3 B．A2B3 C．A3B4 D．A3B2二、本大题包括5小题，共34分。
11．(8分)(1)用化学用语填空：①3个氧原子________；②氢氧根离子________；③保持水化学性质的最小粒子是________；④表示氯化锌中锌元素的化合价________。
(2)“秤管糖”是安徽传统糕点，其中富含蔗糖，则“秤管糖”是________(选填“纯净”或“混合”)物。
蔗糖化学式为C12H22O11，则蔗糖属于__________(选填“单质”“化合物”或“氧化物”)。
C12H22O11除了表示蔗糖这种物质以外，还可以表示的意义有：____________________________________________________(写一种即可)；C12H22O11中碳元素的质量分数为__________(保留一位小数)。
12．(7分)空气是人类活动所必需的自然资源。
工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。
（1）工业制氧气是________(选填“物理”或“化学”)变化。
（2）图中仪器a的名称是__________。
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选择__________(填字母代号)装置，此法制取氧气的文字表达式为____________________________________________________。
(4)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)____ ____ _____________________ ___________________________________________________。
13．(6分)如图为自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有____________(填序号)。
A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附（2）加入活性炭的作用是______________________________。
（3）某同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用______________，在家中要把硬水软化最好的方法是__________。
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪。
”这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是__________________。
请你举一例节约用水的做法：______________________________。
14．(7分)做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究。
【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？【资料1】铁制品一般含有少量碳，含碳细铁丝燃烧时，炭粒生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡，熔融态物质因气泡炸裂引起火星四射现象。
【设计实验】为了探究火星四射现象的原因，该小组同学设计的实验方案：_______________________________________________________ _________________ __________________________________________________________________ ______。
【实验探究1】小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验：但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。
写出导致该同学实验失败的可能原因(两个)：________________________、_______________________________________________________________________________ _____。
经过改进，该同学完成了该实验，写出该反应的文字表达式：_______________________ ___________________________________________________。
【问题2】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？【资料2】自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色，FeO极易氧化)。
【实验探究2】将冷却后的黑色物质碾碎，经实验，说明溅落下来的黑色物质中还有铁。
【问题3】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？【资料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见表；②Fe2O3高温分解生成Fe3O4。
________________之间。
②有些超市的食品包装盒中放有黑色的氧化亚铁粉末，若粉末的颜色________________，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理。
15．(6分)小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
（1）写出③的反应的文字表达式：________________________________________。
（2）由实验________与实验④对比，证明猜想合理。
（3）实验所用的三种物质，催化效果最好的是______________。
【反思】（4）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后________和______________不变。
【注意：若答对第(5)、(6)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。
】（5）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：_______________________ _________________________________________________ ___________________________ _____________________________________________。
（6）同种催化剂，______________________________________也可能影响催化效果。
三、本大题共6分。
16．(6分)为防治大脖子病，我国全面推广食用加碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3)，严禁出售不含碘的工业盐。
下面请按要求解题。
（1）KIO3中碘元素的质量分数是多少？(结果保留一位小数)（2）正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素。
若1000g碘盐中约含33.7mg碘酸钾，那么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐？(结果取整数)参考答案1．A 2．B 3．B 4．D 5．C 6．A 7．D 8．D 9．A 10．C11．(1)①3O ②OH －③H 2O ④Zn ＋2Cl 2(2)混合 化合物 蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成 42．1%12．(1)物理 (2)铁架台(3)AC(或AE) 高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气(4)B 和C 相连，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水柱，过一会，水柱不下降证明装置气密性良好13．(1)ABE (2)吸附水中杂质，除去臭味 (3)肥皂水 煮沸 (4)防止水体污染 随手关闭水龙头(其他答案合理均可)14．【设计实验】取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象.【实验探究1】铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行。
点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧。
铁＋氧气――→点燃四氧化三铁【理论讨论】①1535～1538℃ ②变成暗红色15．(1)氯酸钾――→氧化铜加热氯化钾＋氧气 (2)① (3)二氧化锰 (4)质量 化学性质 (5)将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，测定加热分解温度即可。
(6)催化剂与反应物的质量比不同16．解：(1)碘酸钾中碘元素的质量分数＝12739＋127＋16×3×100%＝59.3%； (2)设一个正常人一天大约需要吃这种含碘盐的质量为y ，则：y 1000g×33.7mg×59.3%＝0.1mg y ＝5g 答：(1)KIO 3中碘元素的质量分数是59.3%；(2)一个正常人一天大约需要吃5g 这种含碘盐。
(人教版)2019-2020学年九年级化学上册：期中测试卷4(含答案)
九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共12分，每小题1分，每小题只有一个正确答案）1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．冰雪融化C．白磷自然D．瓷碗破碎2．下列实验基本操作正确的是（）A．将实验剩余的药品及时放回原瓶B．给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的C．给试管内物质加热时，试管底部应与酒精灯灯芯接触D．将锌粒装入试管时，让锌粒缓缓地沿管内壁滑到底部3．下列每组物质中，前者属于化合物，后者属于单质的是（）A．液氧、冰水B．氧气、空气C．天然气、食盐D．二氧化碳、氦气4．下列化学用语表示含义最多的是（）A．2O B．Al C．N2D．Zn2+5．下列实验现象的描述错误的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生刺激性气味的气体B．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D．白磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体6．水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质，下列有关水的说法错误的是（）A．活性炭可以吸附水中的色素和异味B．自然界中的水都含有杂质C．明矾净化水的作用是消毒杀菌D．可用肥皂水鉴别硬水和软水7．硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸钠（Na2SeO4），则该物质中硒元素的化合价是（）A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣28．“达菲”是目前国际上公认的治疗甲型H1N1流感的首选药物之一．它的主要成分是莽草酸，其化学式为C7H10O5，下列关于莽草酸的说法正确的是（）A．莽草酸是一种氧化物B．莽草酸中氢、氧元素的质量比为1：8C．莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子D．莽草酸中氧元素质量分数最大9．黑火药是我国古代四大发明之一．黑火药爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3X↑，根据质量守恒定律推断X的化学式为（）A．CO2B．CO C．NO D．SO210．对于具有相同质子数的粒子，下列说法错误的是（）A．可能是分子和原子B．可能是两种离子C．一定具有相同的电子数D．不一定是由同种元素组成的粒子11．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A．图中有两种单质和两种氧化物B．反应物和生成物均含有毒气体C．生成单质与化合物的质量比为7：22D．生成物的分子个数比为1：112．关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法中不正确的是（）A．组成中都含有氢元素B．它们的构成上都含有氢分子C．都是由分子构成的纯净物D．H2属于单质而H2O．H2O2属于氧化物二、我会填空（每空1分，共22分）13．用数字和化学符号表示：（1）3个钾原子（2）4个硫酸根离子（3）2个五氧化二磷分子（4）氧化铜中铜元素显+2价（5）铝离子结构示意图．14．实验室电解水时，正负两极试管内收集的气体体积比为，实验说明了水是由和组成的．15．生活中的广告与化学联系密切，请欣赏以下两则广告：A、“黄金搭档，花一样的钱补五样”；B、“葡萄糖酸锌口服液，蓝瓶的、好喝的”．请填写：（1）A中所补的“五样“是指：钙、铁、锌、硒、维生素，前四样是指人体需要这四样中的（填“单质”、“原子”、“离子”或“元素”）．（2）B中所含的金属离子为（填离子符号）．16．高纯度的单质硅是信息产业的核心材料之一，目前广泛应用于计算机等高科技领域．请填写下列空格：（1）硅的原子结构示意图：Si其中x=．（2）SiO2是沙的主要成分，工业上制取粗硅的化学方程式为SiO2+2C=Si+2R，其中R的化学式为．17．一种新型的胃动力药﹣﹣吗叮啉的化学式为C22H24ClN5O2，该物质是由种元素组成，每个分子中共含有个原子，该物质的相对分子质量为．18．有A、B、C三种元素，A元素原子核内无中子，B元素带3个单位正电荷的离子核外有两个电子层，C元素带2个单位负电荷的离子比B元素的原子多5个电子．试回答：A元素的名称是，B元素的离子符号是，C元素的元素符号是．19．完成下反应的化学方程式（注明反应条件及符号）（1）磷的燃烧：（2）水的分解：（3）实验室用氯酸钾制氧气：（4）实验室用高锰酸钾制氧气：．三、我会探究20．如图是几种常见的实验装置（1）指出仪器名称：甲乙丙（2）如果用A装置加热高锰酸钾制取氧气，请指出其中的错误：①②③（3）如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的（填序号），如果某同学用F装置收集一瓶氧气，则收集时应从导管口的端（填a或b）通入．（4）用过氧化氢溶液与二氧化孟混合制氧气选用上述装置中的和（填序号），反应的化学方程式．四、我会计算21．34g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合制取氧气，待充分反应后剩余药品的质量为34.4g，求：（1）生成氧气质量为多少克？（2）参加反应过氧化氢的质量多少g？九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12分，每小题1分，每小题只有一个正确答案）1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．冰雪融化C．白磷自然D．瓷碗破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、白磷自然过程中有新物质生成，属于化学变化．D、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．2．下列实验基本操作正确的是（）A．将实验剩余的药品及时放回原瓶B．给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的C．给试管内物质加热时，试管底部应与酒精灯灯芯接触D．将锌粒装入试管时，让锌粒缓缓地沿管内壁滑到底部【考点】给试管里的液体加热；加热器皿﹣酒精灯；固体药品的取用．【分析】A、根据实验剩余的药品处理方法进行分析判断；B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；C、根据给试管内物质加热时的注意事项进行分析判断；D、根据固体药品的取用方法进行分析判断．【解答】解：A、实验剩余的药品要放在指定的容器内，不能放回原瓶，以防污染试剂瓶内的试剂，故操作错误；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故操作错误；C、给试管内物质加热时，试管底部不能与酒精灯灯芯接触，故操作错误；D、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故操作正确．故选：D．3．下列每组物质中，前者属于化合物，后者属于单质的是（）A．液氧、冰水B．氧气、空气C．天然气、食盐D．二氧化碳、氦气【考点】单质和化合物的判别．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．【解答】解：A、液氧属于单质、冰水属于化合物，故A错；B、氧气属于单质、空气属于混合物，故B错；C、天然气属于混合物、食盐属于化合物，故C错；D、二氧化碳属于化合物、氦气属于单质，故D正确．故选D．4．下列化学用语表示含义最多的是（）A．2O B．Al C．N2D．Zn2+【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．【分析】根据（1）由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成．宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成（2）由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观1、表示一个原子宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A、2O表示2个氧原子；B、Al表示一个铝原子，表示铝这种物质；表示该物质的元素组成；3种含义；C、根据（1）由分子构成的物质的化学式一般有4层含义，因此N2表示4种含义；D、Zn2+表示1个锌离子，带2个单位的正电荷；1种含义；故选C．5．下列实验现象的描述错误的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生刺激性气味的气体B．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D．白磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据白磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体，故选项说法正确．故选：A．6．水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质，下列有关水的说法错误的是（）A．活性炭可以吸附水中的色素和异味B．自然界中的水都含有杂质C．明矾净化水的作用是消毒杀菌D．可用肥皂水鉴别硬水和软水【考点】硬水与软水；水的净化；碳单质的物理性质及用途．【分析】A、活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可以用来吸附一些细小的颗粒物等；B、自然界中的水都含有杂质；C、水的净化过程中常用漂白粉、氯气等消毒杀菌；D、区分硬水还是软水常用的方法就是加入肥皂水再观察产生泡沫及浮渣的情况．【解答】解：A、活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可以用来吸附一些细小的颗粒物等，如可吸附水中的色素和异味．故A正确；B、自然界中的水通常含有一些可溶性和不溶性杂质．故B正确；C、明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而使悬浮物聚集在一起形成较大的颗粒，加快沉降不具备消毒杀菌的功能．故C错误；D、硬水、软水的区分一般的方法是加入肥皂水．若出现较少泡沫且浮渣较多的为硬水，若出现较多泡沫且浮渣较少则为软水．故D正确；故选C．7．硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸钠（Na2SeO4），则该物质中硒元素的化合价是（）A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，设化合物Na2SeO4中硒的化合价为x，则：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6，故选：C．8．“达菲”是目前国际上公认的治疗甲型H1N1流感的首选药物之一．它的主要成分是莽草酸，其化学式为C7H10O5，下列关于莽草酸的说法正确的是（）A．莽草酸是一种氧化物B．莽草酸中氢、氧元素的质量比为1：8C．莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子D．莽草酸中氧元素质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据莽草酸的微观构成进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、莽草酸中氢、氧的质量比是（1×10）：（16×5）=1：8，故选项说法正确．C、莽草酸是由莽草酸分子构成的，1个莽草酸分子中含有7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子，故选项说法错误．D、莽草酸中碳、氢、氧的质量比是（12×7）：（1×10）：（16×5）=42：5：40，则莽草酸中碳元素质量分数最大，故选项说法错误．故选：B．9．黑火药是我国古代四大发明之一．黑火药爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3X↑，根据质量守恒定律推断X的化学式为（）A．CO2B．CO C．NO D．SO2【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，根据反应的化学方程式2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑，反应物中钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、6、3、1，反应后的生成物中钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、0、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有3个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．故选：A．10．对于具有相同质子数的粒子，下列说法错误的是（）A．可能是分子和原子B．可能是两种离子C．一定具有相同的电子数D．不一定是由同种元素组成的粒子【考点】原子和离子的相互转化；元素的概念．【分析】根据具有相同质子数的粒子，粒子可能为分子、原子、离子来解答．【解答】解：A、因水分子和氖具有相同的质子数，则可能是分子和原子的说法正确；B、因钠离子和铵根离子的质子数都是11，则可能是两种离子的说法正确；C、因钠原子、钠离子具有相同的质子数，但电子数不同，则该选项说法错误；D、因水分子、氨分子、氖等具有相同的质子数，但不一定是同种元素组成的粒子，说法正确；故选C．11．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A．图中有两种单质和两种氧化物B．反应物和生成物均含有毒气体C．生成单质与化合物的质量比为7：22D．生成物的分子个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】分析微观过程图可知，反应前由1个C原子和1个O原子构成的一个CO分子与由1个N原子和1个O原子构成的NO分子发生反应，生成了由2个N原子构成的N2分子和由2个O原子与1个C原子构成的CO2分子，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO═N2+2CO2．【解答】解：A、图中四种物质中，只有由2个N原子构成的N2分子属于单质的分子，而其它三种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物分子；故A不正确；B、该反应的生成物为N2和CO2，两种气体均不是有毒气体；故B不正确；C、根据该反应的化学方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，单质N2与化合物CO2的质量比=28：（2×44）=7：22；故C正确；D、根据该反应的化学方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，生成物的分子个数比为1：2而非1：1；故D不正确；故选C．12．关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法中不正确的是（）A．组成中都含有氢元素B．它们的构成上都含有氢分子C．都是由分子构成的纯净物D．H2属于单质而H2O．H2O2属于氧化物【考点】化学式的书写及意义；物质的简单分类；从组成上识别氧化物．【分析】化学式可以表示物质的元素组成．只含一种成分的物质叫纯净物．纯净物分单质和化合物两类，氧化物属于化合物中的一类．由分子构成的纯净物只含构成纯净物本身的一种分子，不再含有其它的分子．只含一种元素的纯净物叫单质．由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物．【解答】解：H2表示氢气是由氢元素组成的单质，表示氢气由氢分子构成．H2O表示水是由氢、氧两种元素组成的氧化物，表示水由水分子构成，水中没有氢分子．H2O2表示过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的氧化物，表示过氧化氢由过氧化氢分子构成，过氧化氢中没有氢分子．故选B．二、我会填空（每空1分，共22分）13．用数字和化学符号表示：（1）3个钾原子3K（2）4个硫酸根离子4SO42﹣（3）2个五氧化二磷分子2P2O5（4）氧化铜中铜元素显+2价O（5）铝离子结构示意图．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个钾原子，就可表示为：3K；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个硫酸根离子可表示为：4SO42﹣；（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铜中铜元素显+2价，故可表示为：O；（5）铝离子可表示表示为Al3+；核内质子数为13，核外电子数为10，其结构示意图为：．故答案为：（1）3K；（2）4SO42﹣；（3）2P2O5；（4）O；（5）14．实验室电解水时，正负两极试管内收集的气体体积比为1：2，实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的．【考点】电解水实验．【分析】根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答【解答】解：实验室电解水时，正负两极试管内收集的气体体积比为1：2，实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的．故答为：1：2；氢元素；氧元素．15．生活中的广告与化学联系密切，请欣赏以下两则广告：A、“黄金搭档，花一样的钱补五样”；B、“葡萄糖酸锌口服液，蓝瓶的、好喝的”．请填写：（1）A中所补的“五样“是指：钙、铁、锌、硒、维生素，前四样是指人体需要这四样中的元素（填“单质”、“原子”、“离子”或“元素”）．（2）B中所含的金属离子为Zn2+（填离子符号）．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）根据物质的元素组成解答；（2）根据盐的组成及溶液中的阴阳离子解答；【解答】解：（1）物质是由元素组成的，所以A中所补的“五样“是指：钙、铁、锌、硒、维生素，前四样是指人体需要这四样中的元素；（2）葡萄糖酸锌属于盐，其中的金属阳离子是锌离子．故答案为：（1）元素；（2）Zn2+16．高纯度的单质硅是信息产业的核心材料之一，目前广泛应用于计算机等高科技领域．请填写下列空格：（1）硅的原子结构示意图：Si其中x=14．（2）SiO2是沙的主要成分，工业上制取粗硅的化学方程式为SiO2+2C=Si+2R，其中R的化学式为CO．【考点】质量守恒定律及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据在原子中核内质子数=核外电子数分析；（2）根据质量守恒定律判断R的化学式．【解答】解：（1）由硅的原子结构示意图可知，核外电子数是14，核外电子数等于核内质子数，所以x是14；（2）由质量守恒定律等号两边原子的种类和数目相等，可推出R的化学式是CO．故答案为：（1）14；（2）CO17．一种新型的胃动力药﹣﹣吗叮啉的化学式为C22H24ClN5O2，该物质是由五种元素组成，每个分子中共含有54个原子，该物质的相对分子质量为425.5．【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算．【分析】根据吗叮啉的化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．【解答】解：吗叮啉是由碳、氢、氯、氮、氧五种元素的，每个分子是由22个碳原子、24个氢原子、1个氯原子、5个氮原子和和2个氧原子构成的，则一个分子中共含有22+24+1+5+2=54个原子；该物质的相对分子质量为12×22+1×24+35.5+14×5+16×2=425.5．故答案为；五；54；425.5．18．有A、B、C三种元素，A元素原子核内无中子，B元素带3个单位正电荷的离子核外有两个电子层，C元素带2个单位负电荷的离子比B元素的原子多5个电子．试回答：A元素的名称是氢，B元素的离子符号是Al3+，C元素的元素符号是S．【考点】物质的鉴别、推断；化学符号及其周围数字的意义．【分析】根据A元素原子核内无中子，所以A是氢元素，B元素带3个单位正电荷的离子核外有两个电子层，所以B元素的核外有13个电子，所以B是铝元素，C元素带2个单位负电荷的离子比B元素的原子多5个电子，B元素核外有13个电子，所以C元素核外有16个电子，所以C是硫元素，然后进行验证即可．【解答】解：A元素原子核内无中子，所以A是氢元素，B元素带3个单位正电荷的离子核外有两个电子层，所以B元素的核外有13个电子，所以B是铝元素，C元素带2个单位负电荷的离子比B元素的原子多5个电子，B元素核外有13个电子，所以C元素核外有16个电子，所以C是硫元素，经过验证，推导正确，所以A元素是氢元素，B元素的离子符号是Al3+，C 元素的元素符号是S．故答案为：氢元素，Al3+，S．19．完成下反应的化学方程式（注明反应条件及符号）（1）磷的燃烧：4P+5O22P2O5（2）水的分解：2H2O2H2↑+O2↑（3）实验室用氯酸钾制氧气：2KClO32KCl+3O2↑（4）实验室用高锰酸钾制氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．【考点】书写化学方程式、．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．（4）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：（1）4P+5O22P2O5；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）2KClO32KCl+3O2↑；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．三、我会探究20．如图是几种常见的实验装置（1）指出仪器名称：甲试管乙集气瓶丙水槽（2）如果用A装置加热高锰酸钾制取氧气，请指出其中的错误：①试管口未塞一团棉花②试管口未略向下倾斜③导气管伸进试管太长（3）如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的C（填序号），如果某同学用F装置收集一瓶氧气，则收集时应从导管口的b端（填a或b）通入．（4）用过氧化氢溶液与二氧化孟混合制氧气选用上述装置中的B和C或E（填序号），反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、．【分析】（1）根据常用仪器的名称进行分析；（2）根据实验室制取氧气时的注意事项进行分析；（3）根据收集纯净的氧气用排水法，收集干燥的氧气用向上排空气法进行分析；（4）根据过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热选择发生装置；根据氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水选择收集装置；根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气写出反应的化学方程式．【解答】解：（1）根据常用仪器的名称可知，甲是试管，乙是集气瓶，丙是水槽．（2）用A装置加热固体制取氧气明显的错误为：试管口不该向上倾斜，容易造成冷凝水倒流到试管底部炸裂试管；伸入试管的导管过长，容易造成装置中原有空气排不干净和制取的氧气不易导出，故答案为；（3）如果要收集干燥的氧气，可采用向上排空气法收集，故选用上述装置中的C；如果用F 装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的b端通入，因为氧气的密度比水小，这样水可从a端排出；（4）用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集；过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；故答案为：（1）试管；集气瓶；水槽；（2）①试管口未塞一团棉花；②试管口未略向下倾斜；③导气管伸进试管太长；（3）C；b；（4）B；C或E；2H2O22H2O+O2↑．。
2019-2020年九年级化学上学期期中试卷(含解析) 新人教版(V)
2019-2020年九年级化学上学期期中试卷（含解析）新人教版(V) 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分.每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中属于化学变化的是（）A．纸张燃烧 B．矿石粉碎 C．酒精挥发 D．冰雪融化2．下列图示的实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．过滤液体C．给液体药品加热D．读出液体的体积3．下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A．水结冰前后质量保持不变B．1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2LC．在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D．氧化钙与水反应生成氧氧化钙，反应前后物质总质量不变4．将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）A．①中液体无色浑浊B．②中液体无色澄清C．经上述处理后，②中液体为纯净物D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水5．对下列事实的解释合理的选项是．选项事实解释A 电热水袋中的水加热后袋子膨胀袋内水分子增大B 不宜用凉开水养金鱼凉开水中不含氧元素C 电解水时加入少量稀硫酸是为了增强水的导电性D 用灯帽盖灭酒精灯和用嘴吹灭蜡烛都是为了使可燃物与空气隔绝A．A B．B C．C D．D6．生物体死亡后，体内含有的碳﹣14会逐渐减少（称为衰变）．因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳﹣14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法．碳﹣14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核．下列关于新原子核的说法正确的是（）A．碳原子核，含7个质子，8个中子B．氮原子核，含7个质子，7个中子C．碳原子核，含6个质子，7个中子D．氧原子核，含7个质子，8个中子7．下列说法完全正确的是（）A．氖气的化学式﹣Ne2；硅的元素符号﹣Si；2个氮气分子﹣2N2B．铁﹣由分子构成；二氧化碳﹣由原子构成；氯化钠﹣由离子构成C．决定元素和原子种类﹣﹣质子数；决定元素的化学性质﹣﹣最外层电子数；决定元素周期表元素排列顺序﹣﹣质子数D．分子﹣﹣化学变化中的最小粒子；原子﹣﹣保持物质化学性质的最小粒子；离子﹣﹣带电的原子或原子团8．2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布．如图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（）A．汞原子核内中子数为80B．汞的核电荷数为80C．汞的相对原子质量为200.6gD．在化学反应中，汞原子容易得到电子9．日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（）A．单质 B．分子 C．原子 D．元素10．家用液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）．下面关于丙烷的说法中，不正确的是（）A．丙烷由碳、氢两种元素组成B．丙烷由3个碳原子、8个氢原子构成C．每个丙烷分子中含有11个原子D．丙烷中碳、氢两元素的质量比是9：2二、解答题（共3小题，11,12题每空0.5分，13小题每空1分，满分10分）11．用适当的化学符号或数字填空：①水中氢元素的化合价．②五氧化二氮分子．③空气的成分按体积计，约占空气体积的21%．④3个镁离子．⑤地壳中含量最高的金属元素．12．图中“、“”和“”分别表示三种不同元素的原子（“”表示氧原子），其中表示属于单质的是，化合物的是，纯净物的是，混合物的是，氧化物的是（均填代号）．13．元素周期表是学习化学的重要工具，如表是元素周期表的一部分．根据所学知识回答：（1）13号元素的符号是；11号元素属于（填“金属”或“非金属”）元素．（2）9号元素的原子结构示意图为其中x为．该元素的原子容易得到电子形成离子，画出该离子的结构示意图．（3）由1号元素和8号元素组成的化合物的化学式为．三、实验与探究题（共2小题，满分17分）14． 2013年夏季，遵义市遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，遵义市政府采取措施积极抗旱．请回答下列问题：（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是．（2）有些村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是；为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附．（3）除去水中难溶性杂质的操作方法是．该操作中用到玻璃棒的作用是．（4）生活中降低水的硬度常用的方法是．（5）如图是水的电解实验．该反应属于．该实验的主要目的是．A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件 D．验证水由氧元素和氢元素组成（6）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是（写名称）．（7）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象．15．如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．过一段时间烧杯A中溶液变红色，该实验说明分子具有的性质是．小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究：【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红．猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红．猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红．【实验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水．（1）通过上述实验你认为猜想肯定不成立，原因是．（2）步骤实验操作预期现象与结论1取一张滤纸，用酚酞试液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸．2取酚酞试纸置于盛有的带塞试管中．试纸不变色，猜想不成立3猜想3成立四、分析与计算（共1小题，满分3分）16．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答：（1）苹果酸低钠盐的相对分子质量是．（2）15.6g苹果酸低钠盐中钠元素的质量为克．2016-2017学年山东省菏泽市巨野县太平一中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分.每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中属于化学变化的是（）A．纸张燃烧 B．矿石粉碎 C．酒精挥发 D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、纸张燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B、矿石粉碎过程中，只是矿石的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；C、酒精挥发过程中，只是酒精的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、冰雪融化过程中，只是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化．故选：A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2．下列图示的实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．过滤液体C．给液体药品加热D．读出液体的体积【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、根据过滤操作的注意事项分析．C．根据加热试管内的液体D、根据量筒的读数方法分析；【解答】解：A、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故错误；B、过滤时，倾倒液体时应用玻璃棒引流，故B错误．C．加热试管内的液体时，试管内液体不看超过试管容积的三分之一，大拇指不可握住试管夹的短柄，故图示操作错误；D、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，故D正确；故选D【点评】根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，难度不大．3．下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A．水结冰前后质量保持不变B．1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2LC．在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D．氧化钙与水反应生成氧氧化钙，反应前后物质总质量不变【考点】质量守恒定律及其应用；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质质量守恒．【分析】先掌握化学变化和物理变化的区别：是否有新物质生成，判定反应是否为化学变化；因为质量守恒定律，是对化学变化而言的，物理变化不适合．【解答】解：A、水结冰前后质量保持不变，无新物质生成，为物理变化，所以不能用质量守恒定律解释，故A错误；B、1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2L，没有发生变化，不能用质量守恒定律解释，故B错误；C、在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体，无新物质生成，为物理变化，则不能用质量守恒定律解释，故C错误；D、氧化钙与水反应生成氧氧化钙，反应前后物质总质量不变，有新物质生成，为化学变化，能用质量守恒定律解释，故D正确．故选D．【点评】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握化学变化和物理变化的判别．4．将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）A．①中液体无色浑浊B．②中液体无色澄清C．经上述处理后，②中液体为纯净物D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水【考点】水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】根据已有的水的净化的知识结合物质的性质和类别进行分析解答即可．【解答】解：A、静置、过滤不能除去水的色素，故①中液体不是无色浑浊，错误；B、活性炭具有吸附性，能除去色素，故②中液体无色澄清，正确；C、，②中液体中含有可溶性杂质，为混合物，错误；D、③中出现大量泡沫，则②中液体为软水，错误；故选B．【点评】本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．对下列事实的解释合理的选项是．选项事实解释A 电热水袋中的水加热后袋子膨胀袋内水分子增大B 不宜用凉开水养金鱼凉开水中不含氧元素C 电解水时加入少量稀硫酸是为了增强水的导电性D 用灯帽盖灭酒精灯和用嘴吹灭蜡烛都是为了使可燃物与空气隔绝A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；电解水实验；灭火的原理和方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断．灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下．【解答】解：A、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为分子间有间隔，温度升高，水分子间的间隔不大，故选项解释错误．B、水是由氢元素和氧元素组成的，鱼呼吸需要氧气，不宜用凉开水养金鱼，是因为凉开水几乎不含氧分子，故选项解释错误．C、电解水时加入少量稀硫酸，是为了增强水的导电性，故选项解释正确．D、用灯帽盖灭酒精灯和用嘴吹灭蜡烛，分别是利用了隔绝氧气、使温度降到着火点以下的灭火原理，故选项解释错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、灭火的原理等是解答本题的关键．6．生物体死亡后，体内含有的碳﹣14会逐渐减少（称为衰变）．因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳﹣14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法．碳﹣14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核．下列关于新原子核的说法正确的是（）A．碳原子核，含7个质子，8个中子B．氮原子核，含7个质子，7个中子C．碳原子核，含6个质子，7个中子D．氧原子核，含7个质子，8个中子【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】依据题干信息以及质子数决定原子的种类分析解答；【解答】解：由于碳﹣14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核，所以该原子核内的质子数成为7，因此该原子核成为氮原子的原子核，其核内质子数是7中子数也是7；故选B【点评】此题是一道信息给予题，解题的关键是充分利用题干中关于原子衰变的介绍和所学的原子种类的知识；7．下列说法完全正确的是（）A．氖气的化学式﹣Ne2；硅的元素符号﹣Si；2个氮气分子﹣2N2B．铁﹣由分子构成；二氧化碳﹣由原子构成；氯化钠﹣由离子构成C．决定元素和原子种类﹣﹣质子数；决定元素的化学性质﹣﹣最外层电子数；决定元素周期表元素排列顺序﹣﹣质子数D．分子﹣﹣化学变化中的最小粒子；原子﹣﹣保持物质化学性质的最小粒子；离子﹣﹣带电的原子或原子团【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子的定义与构成；核外电子在化学反应中的作用；分子的定义与分子的特性；元素的概念；物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】利用排除法进行解答，稀有气体是由原子直接构成的，其化学式就是其元素符号，排除A；金属由原子构成，二氧化碳﹣﹣由二氧化碳分子构成，排除B；原子是化学变化中的最小粒子，分子保持物质化学性质的最小粒子，排除D．【解答】解：A、稀有气体是由原子直接构成的，其化学式就是其元素符号，故A错误；B、金属都是有原子直接构成的，故铁是由原子构成的，不是由分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故B错误；C、根据元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，质子数决定元素周期表元素排列顺序；可知选项C说法完全正确，故C正确；D、根据分子的定义可知分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，故D 错误；故选C【点评】解题中灵活运用排除法进行解题，需要扎实的基础知识．8．2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布．如图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（）A．汞原子核内中子数为80B．汞的核电荷数为80C．汞的相对原子质量为200.6gD．在化学反应中，汞原子容易得到电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，并结合原子结构示意图进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的质子数为80，而不是原子核内中子数为80，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的核电荷数为80，故选项说法正确．C、相对原子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故选项说法错误．D、根据汞原子结构示意图可知，其最外层有2个电子，在化学变化中易失去电子，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及原子结构示意图的信息进行分析解题的能力．9．日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（）A．单质 B．分子 C．原子 D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素．【解答】解：日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．10．家用液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）．下面关于丙烷的说法中，不正确的是（）A．丙烷由碳、氢两种元素组成B．丙烷由3个碳原子、8个氢原子构成C．每个丙烷分子中含有11个原子D．丙烷中碳、氢两元素的质量比是9：2【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据丙烷化学式的含义进行分析判断．B、根据丙烷的微观构成进行分析判断．C、根据1个丙烷分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、丙烷是由碳、氢两种元素组成的，故选项说法正确．B、丙烷是由丙烷分子构成的，1个丙烷分子是由3个碳原子和8个氢原子构成的，故选项说法错误．C、1个丙烷分子是由3个碳原子和8个氢原子构成的，故选项说法正确．D、丙烷中C、H元素的质量比为（12×3）：（1×8）=9：2，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．二、解答题（共3小题，11,12题每空0.5分，13小题每空1分，满分10分）11．用适当的化学符号或数字填空：①水中氢元素的化合价2O ．②五氧化二氮分子N2O5．③空气的成分按体积计，O2约占空气体积的21%．④3个镁离子3Mg2+．⑤地壳中含量最高的金属元素Al ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氢元素的化合价，故可表示为： 2O；②五氧化二氮中氮元素的化合价为+5价，而氧元素的化合价为﹣2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，其中注意要将氧元素写在后边，另一种元素写在前边，故可以求得五氧化二磷的化学式为：N2O5；③氧气约占空气体积的21%，氧气的化学式为：O2；④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+；⑤地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其符号为：Al；故答案为：① 2O；②N2O5；③O2；④3Mg2+；⑤Al；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．图中“、“”和“”分别表示三种不同元素的原子（“”表示氧原子），其中表示属于单质的是 A ，化合物的是BD ，纯净物的是ABD ，混合物的是 C ，氧化物的是 D （均填代号）．【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，图C表示两种化合物组成的混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，图A表示单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，图B、图D表示化合物，图D属于氧化物．故答案为：A；BD；ABD；C；D【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．13．元素周期表是学习化学的重要工具，如表是元素周期表的一部分．根据所学知识回答：（1）13号元素的符号是Al ；11号元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．（2）9号元素的原子结构示意图为其中x为7 ．该元素的原子容易得到电子形成离子，画出该离子的结构示意图．（3）由1号元素和8号元素组成的化合物的化学式为H2O ．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期表结合原子最外层电子数的特点进行解答；（2）根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答；根据非金属元素易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构；进行解答；（3）根据化合物的化学式写法来分析．【解答】解：（1）由元素周期表可知13号元素是铝，其符号是Al；11号元素是钠，属于金属元素；故答案为：Al；金属；（2）9号元素是氟元素，根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，可得9=2+x，x=7；根据非金属元素易得到电子，形成阴离子，从而达到8个电子的稳定结构，所以该离子的结构示意图为：；故填：7；；（3）1号元素是氢元素，8号元素是氧元素，二者可组成水、过氧化氢，故填：H2O．【点评】本题难度不大，掌握元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的意义、化学式的书写等是正确解答本题的关键．三、实验与探究题（共2小题，满分17分）14．（10分）（2015秋•成武县期中）2013年夏季，遵义市遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，遵义市政府采取措施积极抗旱．请回答下列问题：（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．（2）有些村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是加速悬浮杂质的沉降，具有净水作用；为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附．（3）除去水中难溶性杂质的操作方法是过滤．该操作中用到玻璃棒的作用是引流作用．（4）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．（5）如图是水的电解实验．该反应属于分解反应．该实验的主要目的是 D ．A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件 D．验证水由氧元素和氢元素组成（6）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子（写名称）．（7）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象木条复燃．【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；水的净化．【专题】空气与水．【分析】硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．明矾的作用是：加速悬浮杂质的沉降；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；除去水中难溶性杂质的操作方法是过滤，该操作中用到玻璃棒的作用是：引流作用；水通电分解生成氢气和氧气，属于分解反应，该实验的主要目的是：验证水由氧元素和氢元素组成；在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子；检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象木条复燃．【解答】解：（1）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故答案为：肥皂水；（2）明矾的作用是：加速悬浮杂质的沉降；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；故答案为：加速悬浮杂质的沉降，具有净水作用；活性炭；（3）除去水中难溶性杂质的操作方法是过滤，该操作中用到玻璃棒的作用是：引流作用；故答案为：过滤；引流作用；（4）降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏，故答案为：煮沸（5）水通电分解生成氢气和氧气，属于分解反应，该实验的主要目的是：验证水由氧元素和氢元素组成；故答案为：分解反应；D；（6）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子；故答案为：氢原子和氧原子；。
2019-2020学年九年级化学上学期期中模拟试题(第1-4单元)(含解析) 新人教版.doc
2019-2020学年九年级化学上学期期中模拟试题（第1-4单元)（含解析) 新人教版一、选择题（24分）1．下列过程中，发生变化最深刻的是（）A．湿衣服晒干B．石蜡熔化 C．瓷碗破碎 D．钢铁生锈2．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是（）A．溶液变色 B．发光发热 C．物种减少 D．体积膨胀3．下列实验操作正确的是（）A．将实验剩余的药品放回原试剂B．过滤时，用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速度C．滴管不用清洗直接放回滴瓶D．用红磷燃烧法测定空气中氧气的质量分数4．现有下列指定四种元素及其化合价：、、、判断分别由其中两种元素组成的化合物共有（）A．4种B．5种C．6种D．7种5．下列图示的基本实验操作正确的是（）A．检查气密性 B．读液体体积C．过滤浊液 D．熄灭酒精灯6．与元素化学性质的关系最密切的是（）A．元素的相对原子质量B．原子核内的中子数C．原子核内的质子数 D．原子核外的最外层电子数7．某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数，该粒子一定是（）A．原子 B．分子 C．阳离子D．阴离子8．用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A．50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL﹣﹣﹣分子之间有间隔B．八月桂花飘香﹣﹣﹣分子在不断运动C．1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣﹣分子很小D．水结成冰﹣﹣﹣分子停止运动9．雅安“4•20”地震造成了部分地区的水污染．下列对水消毒的微观过程分析正确的是（）A．参加反应的单质是氧气B．经消毒后的水是软水C．反应中，只有一种元素的化合价发生了变化D．该反应的基本类型是化合反应10．今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192，经过多方寻找终于放回安全箱．如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是（）A．铱的原子序数为70 B．铱原子的核电荷数为77C．铱的相对原子质量为192.2g D．铱属于非金属元素11．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．下列关于53131I和53127I的说法中错误的是（）A．各一个原子相比较，质子数相同B．各一个原子相比较，中子数相同C．各一个原子相比较，核外电子数相同D．属于同种元素12．下列含氮化合物中，氮元素化合价由低到高排列的一组是（）A．NH3 NO HNO3 B．NO HNO3 NH3C．NO NH3 HNO3 D．HNO3 NH3 NO二、填空题(18分)13．（4分）（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：①硝酸根离子；②硫酸铁中铁元素的化合价；（2）写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示；“4”表示．14．（4分）请从H、C、O、N四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．（1）能供人体呼吸的气体是；（2）相对分子质量最小的气体是；（3）能用作食品防腐剂的物质是；（4）其固体能用于人工降雨的是．15．（3分）如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的（填字母序号）a.8 b.10 c.11 d.12（2）若B表示某原子的结构示意图，则y= ．（3）若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为．化学式为．16．（2分）（1）砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料．GaAs 中As的化合价为﹣3，则Ga的化合价为．（2）镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3）其中镉元素的化合价为．17．（5分）实验室用过氧化氢制取氧气的变化可用下式表示：过氧化氢水+氧气（1）上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是（写化学式，下同），其中氧元素的化合价为﹣1价的物质是（填化学式）；该物质是（填纯净物或混合物）．（2）实验中，加入少量二氧化锰的作用是；若未加入二氧化锰，则反应（选填“不能发生”或“明显减慢”）．三、实验题（12分）18．空气是人类活动必需的自然资源．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．请结合下列装置示意图回答问题：（1）工业制氧气是变化（填“物理”或“化学”）变化．写出图1中代号①所指仪器的名称；（2）写出实验室用一种纯净物选择A装置制取氧气的文字表达式：，若要得到较为纯净的该气体，你选用的收集装置的是（填字母代号）；确定气体已经集满的时机是．选用A装置制取气体时，试管口应略低于试管底部，原因是．（3）把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到图2所示的现象．下列分析正确的是（填字母代号）．A．甲、乙、丙气体都易溶于水 B．乙气体比甲气体更易溶于水C．不可用排空气法收集甲气体 D．可以采用排水集气法收集丙气体（4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）．B装置长颈漏斗的下端管口应浸在液面以下，原因是．（5）氢气是一种无色．无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．①实验室制取氢气的发生装置是（填字毋序号）；②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先．（6）用新制的氧气做细铁丝的燃烧实验时，未见到火星四射的现象，原因可能是：（至少说两点）四、计算题（6分）19．（2分）地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：（1）黄曲霉素B2的相对分子质量为；（2）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为；（3）15.7g黄曲霉素B2中含有g氧元素．20．（4分）（1）质量相等的SO2和SO3中所含氧元素的质量比为．（2）有碳化钙（CaC）和碳酸钙（CaCO3）的混合物中，氧元素的质量占20%，则其中钙元素的质量占．湖北省荆州市公安县闸口中学2015-2016学年九年级（上）期中化学模拟试卷（1-4单元）参考答案与试题解析一、选择题（24分）1．下列过程中，发生变化最深刻的是（）A．湿衣服晒干B．石蜡熔化 C．瓷碗破碎 D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据变化的实质进行分析，没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化．【解答】解：A、湿衣服晒干没有新物质生成，属于物理变化．B、石蜡熔化没有新物质生成，属于物理变化．C、瓷碗破碎没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题主要考查了化学变化的本质特征方面的知识，可以依据选项叙述的变化的实质进行．2．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是（）A．溶液变色 B．发光发热 C．物种减少 D．体积膨胀【考点】化学变化的基本特征；物理变化的特点．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据物理变化是没有生成其他物质的变化；特征为：没有生成新的物质，物质的形状，状态，可能发生变化，也可能有发光，放热等现象出现；物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成；进行解答本题．【解答】解：A、溶液变色，颜色改变属于物理性质，没有生成其他物质，属于物理变化；故A错误；B、物理变化的特征为：没有生成新的物质，物质的形状，状态，可能发生变化，也可能有发光，放热等现象出现；故B错误；C、物种减少，说明了有其他物质生成，不属于物理变化；故C正确；D、根据物理变化的特征：没有生成新的物质，物质的形状，状态，可能发生变化，也可能有发光，放热等现象出现；体积膨胀，属于物理变化；故D错误；故选C．【点评】本题考查了物理变化的概念及其特征在解题中的应用，区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成．3．下列实验操作正确的是（）A．将实验剩余的药品放回原试剂B．过滤时，用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速度C．滴管不用清洗直接放回滴瓶D．用红磷燃烧法测定空气中氧气的质量分数【考点】过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；空气组成的测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据药品的使用原则判断；B、过滤时用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌，易划破滤纸，造成实验失败；C、根据滴瓶中胶头滴管使用的正确方法分析；D、根据红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体分析．【解答】解：A、用剩的药品不要乱丢，也不能放回原试剂瓶，应放在指定的容器中，故A 错误；B、过滤时用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌，易划破滤纸，造成实验失败，故B错误；C、滴瓶中胶头滴管不需要清洗，故C正确；D、红磷燃烧消耗了氧气，生成的五氧化二磷是固体，使瓶内压强减小，可测出空气中氧气的体积分数，故错误．故选C．【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．4．现有下列指定四种元素及其化合价：、、、判断分别由其中两种元素组成的化合物共有（）A．4种B．5种C．6种D．7种【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化合物中各元素化合价代数和为0的原则，可推断正价元素与负价元素可形成化合物；还需要注意到，有些原子间可形成原子团而参与化合物的形成．【解答】解：按指定四种元素的化合价可组成如下物质：水、氧化钠、氢氧化钠、硫化氢、硫化钠五种物质，故填：B．【点评】解答本题首先根据化合价代数和为零的原则，找出所用显负价的原子和原子团，再找出显正价的元素或原子团，根据所学知识进行组合．5．下列图示的基本实验操作正确的是（）A．检查气密性 B．读液体体积C．过滤浊液 D．熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、长颈漏斗与外界相通，无法检验装置的气密性；B、读数方法错误，此图为俯视，应视线与凹液面的最低处相平；C、过滤时应用玻璃棒引流；D、为防止引起火灾，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭；【解答】解：A、长颈漏斗与外界相通，内外压差不变，无法检验装置的气密性，故A错；B、读数方法错误，此图为俯视，应视线与凹液面的最低处相平；故B错；C、过滤时应用玻璃棒引流，故C错；D、为防止引起火灾，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，故D对；答案：D．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．6．与元素化学性质的关系最密切的是（）A．元素的相对原子质量B．原子核内的中子数C．原子核内的质子数 D．原子核外的最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】物质的结构决定物质的性质．因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子，所以说与元素化学性质最密切的是最外层电子数．【解答】解：由题意可知，最外层电子数与元素的化学性质关系最密切．因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子，所以与元素化学性质的关系最密切的是原子核外的最外层电子数，与元素的相对原子质量、原子核内的中子数、原子核内的质子数无关．故选D．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成；了解核外电子在化学反应中的作用．7．某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数，该粒子一定是（）A．原子 B．分子 C．阳离子D．阴离子【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子．对于分子和原子来说具有多少质子就有多少核外电子，对于离子来说质子数与核外电子数是不相同的．【解答】解：A、在原子中，核内所含的质子数等于其核外电子数，故A错误；B、在分子中，核内所含的质子数等于其核外电子数，故B错误；C、阳离子是原子失去电子形成的，所以核内所含的质子数多于其核外电子数，故C正确；D、阴离子是原子得到，电子形成的，所以核内所含的质子数小于其核外电子数，故D错误．故选C．【点评】解这类题目要通过所学的知识进行举例回答，要熟记对于分子和原子来说质子数和电子数都相等，对于离子来说质子数与电子数不相等．8．用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A．50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL﹣﹣﹣分子之间有间隔B．八月桂花飘香﹣﹣﹣分子在不断运动C．1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣﹣分子很小D．水结成冰﹣﹣﹣分子停止运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子是构成物质的一种微粒，具有微粒的特性：很小，不断运动，分子之间存在间隙；物质状态变化则是由于分子间间隔大小的变化．【解答】解：A、50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．故选项解释正确；B、八月桂花飘香，是因为桂花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到桂花的香气．故选项解释正确；C、1滴水的体积已经很小了，而含有的水分子的数目又是这么多，说明了分子很小．故选项解释正确；D、水结成冰，是由于水分子的间隔发生变化，水分子没有停止运动．故选项解释错误．故选D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．9．雅安“4•20”地震造成了部分地区的水污染．下列对水消毒的微观过程分析正确的是（）A．参加反应的单质是氧气B．经消毒后的水是软水C．反应中，只有一种元素的化合价发生了变化D．该反应的基本类型是化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化合价规律和原则；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意可知，在对水消毒过程通常要发生化学反应的微观过程，根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子，可以书写化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO；可以判断哪项正确．【解答】解：由题意知，根据反应前的物质和反应后的物质的微观粒子，反应的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO．A、由图示可知，反应物中有氯气（单质）参加没有氧气，故A错误；B、经过消毒，没有减少钙镁离子的化合物的含量，经消毒后的水不一定是软水，故B错误；C、在氯气中氯元素的化合价是0，在氯化氢中氯元素的化合价是﹣1，在HClO中氯元素的化合价是+1，氯元素的化合价发生了变化，氢、氧元素的化合价没有发生变化．故C正确；D、该反应的生成物是两种化合物，不是化合反应，故D错误．故选C．【点评】掌握微粒观点及模型图的应用；了解单质和化合物的判别；掌握置换反应及其应用是解题的关键．10．今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192，经过多方寻找终于放回安全箱．如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是（）A．铱的原子序数为70 B．铱原子的核电荷数为77C．铱的相对原子质量为192.2g D．铱属于非金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，铱的原子序数为77，故A说法错误；B．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其核电荷数为77，故B说法正确；C．根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，单位为1，省略不写，故C说法错误；D．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故D说法错误．答案：B．【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．11．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．下列关于53131I和53127I的说法中错误的是（）A．各一个原子相比较，质子数相同B．各一个原子相比较，中子数相同C．各一个原子相比较，核外电子数相同D．属于同种元素【考点】原子的定义与构成；元素的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，决定元素种类的微粒是质子数或核电荷数．【解答】解：A、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，即质子数相同，故A正确；B、由题意比较53131I和53127I知：其中子个数分别是78、74，故B错误；C、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，在原子中，质子数=核外电子数，故核外电子数相同，故C正确；D、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，即质子数相同，属于同种元素，故D正确．故选B．【点评】此题考查了解原子的构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数”．掌握这些对以后做此类题帮助很大．12．下列含氮化合物中，氮元素化合价由低到高排列的一组是（）A．NH3 NO HNO3 B．NO HNO3 NH3C．NO NH3 HNO3 D．HNO3 NH3 NO【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氢显+1价，氧显﹣2价，设NH3中氮元素的化合价为x，则x+（+1）×3=0，解得x=﹣3；设NO中氮元素的化合价为y，则y+（﹣2）=0，解得y=+2；设HNO3中氮元素的化合价为z，则（+1）+z+（﹣2）×3=0，解得z=+5；因此NH3、NO、HNO3中氮元素化合价由低到高排列；故选A．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．二、填空题(18分)13．（4分）（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：①硝酸根离子NO3﹣；②硫酸铁中铁元素的化合价2（SO4）3；（2）写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示甲烷分子的个数为2个；“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）①离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硝酸根离子可表示为：NO3﹣；②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸铁中铁元素的化合价，故可表示为：2（SO4）3；（2）微粒前面的数字表示微粒的个数，符号“2CH4”中“2”表示甲烷分子的个数为2个；元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故符号“2CH4”中“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子；故答案为：（1）①NO3﹣；②2（SO4）3；（2）甲烷分子的个数为2个；一个甲烷分子中含有4个氢原子；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．（4分）请从H、C、O、N四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．（1）能供人体呼吸的气体是O2；（2）相对分子质量最小的气体是H2；（3）能用作食品防腐剂的物质是N2；（4）其固体能用于人工降雨的是CO2．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）能供人体呼吸的气体是氧气，其化学式为：O2．故填：O2；（2）相对分子质量最小的气体是氢气，其化学式为：H2．故填：H2；（3）氮气化学性质稳定，常用作食品的防腐剂，故填：N2；（4）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．故填：CO2．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．15．（3分）如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的 a （填字母序号）a.8b.10c.11d.12（2）若B表示某原子的结构示意图，则y= 7 ．（3）若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为氯化镁．化学式为MgCl2．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据在阴离子中，核内质子数＜核外电子数进行解答；（2）根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子进行解答；（3）根据化合物名称的读法写出其名称即可．【解答】解：（1）在阴离子中，核内质子数＜核外电子数，所以x小于10，故x可能是8；故选：a；（2）当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子，所以若B表示某原子的结构示意图，则y=17﹣2﹣8=7；故填：7；（3）A中x=12，则A是镁元素，该结构示意图是镁离子，B是氯元素，形成的是氯离子，故形成的化合物是氯化镁，故填：氯化镁，MgCl2．【点评】本题考查了原子结构示意图的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．16．（2分）（1）砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料．GaAs 中As的化合价为﹣3，则Ga的化合价为+3 ．（2）镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3）其中镉元素的化合价为+2 ．【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合砷化镓、三氯合镉酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：（1）GaAs中As的化合价为﹣3，设Ga元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣3）=0，则x=+3价．（2）钾元素显+1价，氯元素显﹣1价，设镉元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣1）×3=0，则y=+2价．故答案为：（1）+3；（2）+2．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．17．（5分）实验室用过氧化氢制取氧气的变化可用下式表示：过氧化氢水+氧气（1）上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是Mn02（写化学式，下同），其中氧元素的化合价为﹣1价的物质是H2O2（填化学式）；该物质是纯净物（填纯净物或混合物）．（2）实验中，加入少量二氧化锰的作用是加快反应速率（或催化作用）；若未加入二氧化锰，则反应明显减慢（选填“不能发生”或“明显减慢”）．【考点】催化剂的特点与催化作用；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】（1）根据氧化物的定义及金属氧化物的特点分析；根据化合物中化合价的代数和为0回答；（2）根据催化剂的作用分析回答：改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变．【解答】解：（1）在过氧化氢的分解的变化过程中，涉及到的物质有：过氧化氢、二氧化锰、水和氧气，其中过氧化氢、二氧化锰和水都是由两种元素组成，且含有氧元素的化合物，即氧化物，但属于金属氧化物的是二氧化锰；这四种物质中都含有氧元素，其中氧气中氧元素的化合价为0，二氧化锰和水中氧元素的化合价都是﹣2，只有过氧化氢中氧元素的化合价是﹣1，过氧化氢属于纯净物；（2）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰在这儿作为催化剂，因此二氧化锰的作用是加快反应速率（或催化作用）；若未加入二氧化锰，则反应明显减慢，不会影响氧气的产量．故答案为：（1）Mn02；H2O2；纯净物；（2）加快反应速率（或催化作用）；明显减慢．【点评】本题是有关氧气的两种不同的制取方法的探究，考查了物质的分类、元素的化合价、催化剂的作用、及有关方程式的计算，难度不大，依据已有的知识即可完成．三、实验题（12分）18．空气是人类活动必需的自然资源．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．请结合下列装置示意图回答问题：。
人教版2019-2020学年初三化学上册期中考试试卷(含答案)
2019-2020学年人教版九年级化学第一学期期中测试卷一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为3411．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是；（3）可用作于食品防腐剂的是；（4）可用于动植物呼吸的是．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应（1）写出A物质的物理性质（2）写出A物质的化学性质．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由构成的，如：铁、汞等；有的物质是由构成的，如：氯化钠等．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：，例：．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称；（2）在加入药品之前应对实验装置进行（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．实验室制取氢气的发生装置是收集装置是（填字母序号）23．某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是；（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是．（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：（说出一点）．（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？（填“能”或“不能”）并说出原因是．九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、房屋倒塌过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、树枝折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯【考点】氧气的检验和验满；测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、根据氧气验满的正确方法分析；B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平；D、点燃酒精灯要用火柴．【解答】解：A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部，故A错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B正确；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，故C错误；D、点燃酒精灯要用火柴，故D正确．故选BD．3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气．【解答】解：A、氮气大约占78%，空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气；故选项正确；B、氧气大约占21%，化学性质比较活泼，故选项错误；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、稀有气体大约占0.94%，化学性质稳定且不活泼，故选项错误；故选A4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．【解答】解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A不符合题意；B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，所以该做法不应提倡．故B符合题意；C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2.5污染．故C不符合题意；D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2.5污染．故D不符合题意．故选B．5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质【考点】分子和原子的区别和联系．【分析】A、分子和原子不能笼统的比较大小；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；D、根据构成物质的基本微粒考虑．【解答】解：A、分子和原子不能笼统的比较大小，具体到某一分子，该分子中的分子比构成该分子的原子大，否则不能比较分子和原子的大小．故A错；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质，故B错；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故C正确；D、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故D错．故选C．6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中红热，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选：D．7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】根据缓慢氧化的定义可知缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答．【解答】解：A、呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故A错误；B、酿酒是粮食与氧气、水等发生缓慢氧化反应制成的，则包含缓慢氧化，故B错误C、酒精燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故C正确；D、农家肥腐熟是农家肥与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故D错误；故选C8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=11，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．D、质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子，故选项正确．故答案为：D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔．发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔．【解答】解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，此说法正确；B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确；C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子间的间隔增大，而分子本身的大小不变，此说法错误；D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小，此说法正确．故选：C．10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为34【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据元素周期表中的一格可以获取的信息有：元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，据此解答即可．【解答】解：A、硒元素是石字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，故A错误；B、硒元素的相对原子质量是78.96，单位不是g，故B错误；C、硒原子的原子序数是34，其质子数是34，故C错误；D、由图示可知，硒原子的原子序数是34，故D正确；故选D．11．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】多个分子或者原子或者离子是在分子或者原子或者离子前面加上数字．离子书写中一定要结合化合价判断带电量．元素的化合价的标注应该在元素的正上方，正负号在前，数字在后，1不可以省略．【解答】解：A、2H表示2个氢原子，而不是2个氢元素，元素只有种类，没有个数．错误；B、2N表示2个氮原子．正确；C、O3表示的是臭氧或者臭氧分子，3个氧原子应该是3O．错误；D、两个镁离子应该是2Mg 2+，离子的带电量应该是数字在前，符号在后．错误．故选：B．12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳【考点】分解反应及其应用．【分析】根据已有的知识进行分析解答，分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，据此解答．【解答】解：A、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故A错误；B、该反应是一种物质生成三种物质的分解反应，故B正确；C、该反应的生成物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故C错误；D、该反应的反应物、生成物都是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故D错误；故选B．13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【分析】A、有的反应不需要催化剂；B、催化剂不能改变生成物的质量；C、根据催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变；D、催化剂一定能改变反应速率．【解答】解：A、有的反应不需要催化剂，例如高锰酸钾制取氧气，不需要催化剂，故A错；B、催化剂不能改变生成物的质量，故B错；C、催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变，故C错；D、催化剂一定能改变反应速率，不能改变生成物的量，故D正确．故选D．14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、氦气是由一种物质组成的，属于纯净物，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、冰水共存物中含有一种物质水，属于纯净物，红磷是由一种物质组成的，属于纯净物；D、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．故选：D．二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是③；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是④；（3）可用作于食品防腐剂的是②；（4）可用于动植物呼吸的是①．【考点】常见气体的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【分析】性质决定用途，根据常见气体的物理化学性质以及用途分析即可．【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．（2）有毒气体且造成空气污染的气体是二氧化氮；（3）氮气化学性质不活泼，无毒，可用作于食品防腐剂；（4）氧气能够供给呼吸，可用于动植物呼吸；故填：③；④；②；①．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】本题考查了空气的组成，空气是混合物，有多种物质组成，除氧气和氮气外，还有二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：空气的主要成分及其体积分数空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21%78%0.94%0.03%0.03%特点相对固定可变成分不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质故答案为：空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应（1）写出A物质的物理性质密度比煤油大、银白色、硬度小（2）写出A物质的化学性质可能与空气中的气体反应．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小都不需要通过化学变化表现出来，属于A物质的物理性质；（2）可能与空气中的气体反应需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故答案为：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小；（2）可能与空气中的气体反应．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．【考点】氧气的化学性质．【分析】根据木炭、铁丝、硫在氧气中燃烧的现象、发生的反应及注意事项分析回答．【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；故答案为：防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；吸收二氧化硫气体，防止污染空气；可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由原子构成的，如：铁、汞等；有的物质是由离子构成的，如：氯化钠等．【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等，水是由水分子构成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；有的物质是由原子构成的，如铁、汞属于金属单质，分别是由铁原子、汞原子直接构成的；有的物质是由离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子；原子；离子．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．【考点】化学实验方案设计与评价；分子的定义与分子的特性．【分析】根据酚酞溶液遇到浓氨水会变红、分子是不断运动的性质分析解答．【解答】解：因为浓氨水在小试管中它具有挥发性，氨水分子就会运动到烧杯B溶液里面，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．故答案：（1）溶液变成红色；（2）由于浓氨水挥发，氨分子从小试管中运动到烧杯B中，溶于水后使酚酞变成红色．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：是氧化反应，不是化合反应，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：既是化合反应，又是氧化反应，例：碳+氧气二氧化碳（合理即可）．【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此结合它们的关系，进行分析解答．【解答】解：A部分：是化合反应，不是氧化反应；蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不属于化合反应；是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，则B部分是氧化反应但不是化合反应；C部分既是化合反应，又是氧化反应，如碳+氧气二氧化碳，符合要求（合理即可）．故答案为：是氧化反应，不是化合反应；既是化合反应，又是氧化反应；碳+氧气二氧化碳（合理即可）．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称试管；（2）在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是AD（或AE）（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是试管口未放棉花（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反。
2019-2020学年人教版化学九年级上期中模拟卷(一)(原卷版)
2019-2020学年人教版化学九年级上期中模拟卷（一）班级姓名学号分数（时间：60分钟，满分100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1、【2019湖北襄阳中考题】下列发生在身边的事例中，不属于化学变化的是（）A．钢铁生锈B．酒精挥发C．粮食酿酒D．纸张燃烧2、【2019甘肃兰州中考题】物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色B．硬度C．可燃性D．熔点3、【2019江苏淮安淮阴九年级上期中】下列元素名称与元素符号书写都正确的是（）A．锌Zn B．硅SI C．氯cl D．贡Hg4、【2019.河南中考题】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2B．CO2C．N2D．Ne5、【2019甘肃兰州中考题】地壳中含量最多的元素是（）A．氧B．铝C．硅D．铁6、【2019江苏苏州中考题】2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。
下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．禁放烟花爆竹7、【2019北京十九中九年级上期中】下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘8、【2019湖南株洲中考题】如图为某元素原子的结构示意图。
下列有关叙述不正确的是（）A．该元素的原子序数为17B．在该结构示意图中x＝7C．该元素的原子在化学反应中容易得到电子D．该元素为硫，是一种非金属元素9、【2019广西桂林中考题】下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A．KMnO4B．KClO3C．KCl D．H2O210、【2019甘肃永昌六中九年级上期中】下列物质化学式书写正确的是（）A．铝：AL B．氯化钾：KCl2C．硫酸铜：CuSO4D．四氧化三铁：O4Fe311、【2019江苏南京玄武区九年级上期中】下列方法能够用来区别硬水和软水的是（）A．观察颜色B．加入明矾C．溶解食盐D．加入肥皂水搅拌12、【2019梁丰中学八年级期中】火星探测器“好奇号”发现火星大气中含有一种称为硫化羰（tang）的物质，其化学式为COS。
2019-2020学年度九年级化学上学期期中试题(含解析) 新人教版25
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度九年级化学上学期期中试题（含解析）新人教版25______年______月______日____________________部门一、选择题（共20小题，每小题0分，满分0分）1．下列日常生活中的变化，不属于化学变化的是（）A．铁生锈B．纸张燃烧C．冰雪融化D．苹果腐烂2．下列叙述中属于物理性质的是（）A．氧气具有氧化性B．湿衣服晾干C．酒精能挥发D．酒精能燃烧3．下列不属于氧气用途的是（）A．灭火B．宇宙航行C．气焊D．潜水4．霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳5．下列实验操作不正确的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．读取液体体积D．放置试管6．下列叙述中不正确的是（）A．蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层B．石蜡燃烧属于氧化反应C．蜡烛硬度小，不溶于水，属于物理性质D．石蜡燃烧属于化合反应7．对下列实验现象的描述不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体8．20xx年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康、据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）A．铱的元素符号是IrB．铱原子的原子序数为77C．铱元素是非金属元素D．铱元素的相对原子量为192.29．对下列现象的微观解释不正确的是（）A．氧气和液氧都能助燃﹣相同物质的分子，其化学性质相同B．“墙内开花墙外香”﹣分子在不断的运动C．水烧开后易把壶盖冲起﹣温度升高，分子变大D．用水银温度计测量体温﹣温度升高，原子间隔变大10．下列叙述中正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．原子在化学变化中可以再分C．保持水化学性质的最小粒子是水分子D．与元素化学性质关系最密切的是原子核内的质子数11．下列实验方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别软水与硬水B．用燃着的木条鉴别氧气和氢气C．观察颜色鉴别硫粉与红磷D．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳12．下列说法正确的是（）A．单质中只含有一种元素，而只含有一种元素的物质不一定是单质B．分子、原子都是不带电的例子，因此不带电的粒子一定是分子或原子C．在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子13．从氢气在空气中燃烧的化学方程式中，获取的下列信息不正确的是（）A．在反应前后元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变14．虾青素（C48H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫，下列有关它的说法正确的是（）A．虾青素是氧化物B．虾青素中氢元素的质量分数最小C．虾青素由三种原子构成D．虾青素中碳、氧元素的质量比为10：115．目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如右图）．下列说法错误的是（）A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B．．在此循环中发生了反应：2H2O2H2↑+O2↑C．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能D．目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂16．如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A．固体中氧元素的质量B．生成氧气的质量C．固体中二氧化锰的质量D．固体中钾元素的质量分数17．对下列实验的叙述不正确的是（）A．通过图①实验的现象，说明石蜡中含有氢元素B．图②实验中带火星的木条复燃，证明瓶内已收集满氧气C．通过图③实验能验证质量守恒定律D．图④实验中生成了氢气和氧气，证明水分子是可分的18．甲烷和水反应可以制备水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气B．反应中甲和丙的质量之比为4：7C．反应中含氢元素的化合物有三种D．反应前后碳元素的化合价未发生变化19．甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如表所示．说法正确的是（）甲乙丙丁反应前质量分数/% 70 15 6.25 8.75反应后质量分数/% 35 7.5 48.75 8.75A．丁一定是这个反应的催化剂B．该反应可能是分解反应C．甲一定是化合物，乙一定是单质D．参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量20．如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系．下列描述正确的是（）A．该反应是化合反应B．甲的相对分子质量大于乙C．丙是反应物，甲和乙是生成物D．t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和二、填空及解答21．化学用于可准确、间接表达化学信息，请用化学符号或文字填空．（1）氢元素（2）三个碳原子（3）2个钙离子（4）两个硫酸根离子（5）（6）氯化铁（7）氧化铜中铜元素的化合价为+2 ．22．现有下列物质：①氧气②氢气③空气④汞⑤二氧化碳⑥四氧化三铁⑦河水⑧高锰酸钾⑨食盐水⑩水（1）其中属于单质的是（2）其中属于化合物的是（3）其中属于混合物的是（4）其中属于氧化物的是．23．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）地壳中含量最多金属的元素是（填元素符号）．（2）汽车安全气囊中所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体的化学式为，请写出该气体的一种用途．（3）尿素[CO（NH2）2]是一种氮肥，其中含氮元素的质量分数为．（精确到0.1%）（4）镁粉易燃、易爆、燃烧时产生高温、耀眼的白光，可用于烟花爆竹、钢铁脱硫等，镁粉在空气中燃烧的化学方程式为．碳酸镁质量很轻，有很强的吸湿作用，将其涂在运动员手上可增大摩擦系数，碳酸镁的化学式为．（5）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价是．24．自来水厂净水过程的主要操作流程如图，请回答下列问题．（1）操作X的名称是，试剂A的名称是．（2）自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是．25．如图是部分原子的结构示意图，请回答下列问题．（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是．（2）写出11号和17号元素组成化合物的化学式，构成该物质的微粒是．（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是（任写一点）．三、实验与探究26．如图是小刚用图甲装置测定空气中氧气含量的实验过程．步骤1：将集气瓶中空气所占的体积划分为五等份，并做好标记．步骤2：点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧．步骤3：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，进入瓶中水的体积约为空气总体积的．（1）为确保实验结果准确，红磷的用量必须（填“少量”或“过量”）．红磷在空气中燃烧的化学方程式为．（2）小刚的实验同时还证明了氮气有的化学性质．（3）实验后发现测定空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原因是（填一种即可）．（4）某同学对实验进行了改进（如图乙所示），你认为改进后的优点是．27．根据实验图示回答下列问题．（1）甲是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为．集气瓶内放少量水的目的是．（2）图乙是实验室制取少量蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水．①实验时应注意：烧瓶加热需垫；烧瓶中加入碎瓷片的目的是；弃去开始溜出的部分液体．②实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，振荡，观察到的现象是．28．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．（1）仪器a、b的名称分别是、．（2）用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号，下同），反应的化学方程式为．可以用装置⑤收集氧气的原因是，当观察到现象时，说明氧气已收满；集满氧气的氧气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上．（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的气体发生装置是，在加入试剂之前的操作是．该反应的化学方程式为．（4）若要收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的，理由是．硫粉在氧气中燃烧的反应方程式为．29．如图所示是探究二氧化锰在分解过氧化氢溶液中作催化剂的过程（1）实验①中带火星的木条没有复燃，是因为．（2）实验②中试管内产生较多气泡，带火星木条复燃，通过实验①、②，得出的实验结论是：．（3）实验③中试管内产生较多气泡，带火星木条复燃，通过实验①、③，得出的实验结论是：．（4）实验④：待实验③中试管内不再产生气泡时，重新加入等量同样的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次实验，观察到试管中均产生较多气泡，带火星木条均复燃，通过给实验得出结论：二氧化锰可作过氧化氢溶液分解的催化剂．【实验评价】●实验④的设计目的是．●小明认为：通过上述实验，不能足以支持“二氧化锰可作过氧化氢溶液分解的催化剂‘这一结论的成立．若使此结论成立，还需要进行补充实验，你是否同意他的观点？若同意，请写出补充实验的步骤：．四、计算题30．某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，实验过程中固体的质量随时间变化的数据如表．加热时间/min 0 t1t2t3固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 （1）共制得氧气g．（2）计算加热时间为t3时生成氯化钾的质量．20xx-20xx学年河北省××市××区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题0分，满分0分）1．下列日常生活中的变化，不属于化学变化的是（）A．铁生锈B．纸张燃烧C．冰雪融化D．苹果腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列叙述中属于物理性质的是（）A．氧气具有氧化性B．湿衣服晾干C．酒精能挥发D．酒精能燃烧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是不需要发生化学变化表现出来的性质，化学性质是通过化学变化表现出来的性质，看是否发生了化学变化【解答】解：A、氧气具有氧化性，是通过氧气与物质反应，是通过化学变化表现出来的，属于化学性质，故A错；B、湿衣服晾干是水分蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，所以酒精能挥发属于物理性质，故C正确；D、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，所以酒精能燃烧属于化学性质，故D错．故选C．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，反之，就是物理性质．3．下列不属于氧气用途的是（）A．灭火B．宇宙航行C．气焊D．潜水【考点】氧气的用途．【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】物质的性质决定用途，用途反映性质．根据氧气的性质﹣﹣氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途．【解答】解：A、灭火一般使用二氧化碳，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，氧气能够支持燃烧，不能用于灭火，故A项错误；B、宇宙航行利用氧气能够供给呼吸的性质，故B项正确；C、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质故，故C项正确；D、潜水利用氧气能够供给呼吸的性质，故D项正确；故选A．【点评】此题主要考查氧气的用途，掌握氧气的性质即可正确解答．4．霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳【考点】常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯．【解答】解：灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．故选：C．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．5．下列实验操作不正确的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．读取液体体积D．放置试管【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据胶头滴管的用法分析；B、根据使用酒精灯的注意事项分析；C、根据用量筒量取液体体积的读数方法分析；D、根据试管的放置方法分析．【解答】解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，要悬垂在试管上方，故A正确；B、严禁向燃着的酒精里添加酒精，故B错误；C、使用量筒量液读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故C正确；D、洗净的试管要倒放在试管架上，故D正确．故选B．【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容．在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生．6．下列叙述中不正确的是（）A．蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层B．石蜡燃烧属于氧化反应C．蜡烛硬度小，不溶于水，属于物理性质D．石蜡燃烧属于化合反应【考点】蜡烛燃烧实验；化学性质与物理性质的差别及应用；氧化反应；反应类型的判定．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，故选项说法正确．B、石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，故选项说法正确．C、蜡烛硬度小，不溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项说法正确．D、石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的现象、化合反应与氧化反应的特征等是正确解答本题的关键．7．对下列实验现象的描述不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．8．20xx年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康、据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）A．铱的元素符号是IrB．铱原子的原子序数为77C．铱元素是非金属元素D．铱元素的相对原子量为192.2【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据右上角的字母可知，其元素符号为：Ir，故说法正确；B．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其原子序数为77，故说法正确；C．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故说法错误；D．根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故说法正确．故选C．【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．9．对下列现象的微观解释不正确的是（）A．氧气和液氧都能助燃﹣相同物质的分子，其化学性质相同B．“墙内开花墙外香”﹣分子在不断的运动C．水烧开后易把壶盖冲起﹣温度升高，分子变大D．用水银温度计测量体温﹣温度升高，原子间隔变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、氧气和液氧都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确．B、“墙内开花墙外香”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．C、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误．D、用水银（是由汞原子构成的）温度计测量体温，是因为温度升高，原子间隔变大，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．下列叙述中正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．原子在化学变化中可以再分C．保持水化学性质的最小粒子是水分子D．与元素化学性质关系最密切的是原子核内的质子数【考点】分子和原子的区别和联系；核外电子在化学反应中的作用；分子的定义与分子的特性．【专题】运用类比进行知识的迁移；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据构成物质的基本微粒考虑；B、原子是化学变化中的最小粒子；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子；D、决定元素化学性质的是最外层电子数．【解答】解：A、构成物质的基本微粒：分子、原子、离子，原子可以直接构成物质，故A错；B、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，故B 错；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子，故C正确；D、决定元素化学性质的是最外层电子数，所以与元素化学性质关系最密切的是原子最外层电子数，故D错．故选C．【点评】解答本题关键是熟悉构成物质的基本微粒，分子和原子的区别和联系，知道原子内部各量之间的关系．11．下列实验方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别软水与硬水B．用燃着的木条鉴别氧气和氢气C．观察颜色鉴别硫粉与红磷D．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；B、根据氧气有助燃性，氢气具有可燃性进行分析；C、根据硫粉是黄色的，而红磷是红色的进行分析；D、根据氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭进行分析．【解答】解：A、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、氧气有助燃性，使燃着的木条燃烧更旺的是氧气，氢气具有可燃性，能燃烧，且发出淡蓝色火焰的是氢气，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、硫粉是黄色的，而红磷是红色的，所以可用观察颜色鉴别硫粉与红磷，能鉴别，故C正确；D、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不可以鉴别，故D错误．故选：D．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．12．下列说法正确的是（）A．单质中只含有一种元素，而只含有一种元素的物质不一定是单质B．分子、原子都是不带电的例子，因此不带电的粒子一定是分子或原子C．在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；原子的定义与构成；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．【专题】结合课本知识的信息；运用类比进行知识的迁移；分析比较法；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】A、根据单质的概念分析解答B、根据微粒的电性进行考虑；C、根据非金属元素在化合物中不一定总显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．【解答】解：A、只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物只含有一种元素，正确；B、分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子或原子，例如中子，故错误；C、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，氮元素显+5价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错误；故选A．。
2019-2020学年上学期人教版九年级上册化学期中模拟试卷(含答案)
2019-2020学年上学期人教版九年级上册化学期中模拟试卷一、单选题1.下图所示实验中，验证物质的性质时，主要发生化学变化的是( )A. 物质溶解B. 鲜花变色C. 石墨导电D. 金属刻画2.市场上销售的高钙牛奶、补铁酱油、富硒康里的钙、铁、硒是指( )A. 离子B. 分子C. 原子D. 元素3.下列是某兴趣小组设计的4个实验方案，其中合理的是（已知白磷的着火点为40℃，红磷为240℃）（）A. 测定空气中氧气含量B. 除去二氧化碳中的氯化氢C. 探究燃烧的三个条件D. 验证质量守恒定律4.在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（）①悬浮颗粒(如PM2.5)；②氧气；③二氧化碳；④一氧化碳；⑤氮气；⑥二氧化硫；⑦稀有气体；⑧二氧化氮.A. ①③④⑥⑧B. ②④⑦⑧C. ①③④⑥D. ①④⑥⑧5.实验操作正确的是（）A. 倾倒液体B. 读取液体体积C. 检查装置气密性D. 加热液体6.科学家给宇宙中最轻的元素﹣氢加上高压，它就能变成原子固态金属氢，理论语言，只要温度足够低，通常情况下为气态的氢气再加上足够的压强就能变成金属，下列有关说法正确的是（）A. 该氢分子和普通氢分子的运动速率都一样B. 该氢气不具有可燃性C. 该氢分子之间没有间隔D. 该物质属于单质7.下列描述与事实不相符的是（）A. 镁与稀盐酸反应有无色、无味气体产生，放出热量B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成D. 将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，溶液的质量不变8.你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不成功的是（）A. 用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B. 用食盐水除去水瓶中的水垢C. 用食醋和小苏打制取二氧化碳D. 用花瓣制作指示剂，检查纯碱溶液的酸碱性9.下列有关化学用语表示正确的是（）A. 葡萄糖：C6H12O6B. 钠原子结构示意图：C. 2个锌离子：2Zn+2D. 60个碳原子：C6010.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A. 分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B. 氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物C. 分解反应生成了多种物质，所以生成多种物质的反应是分解反应D. 碳酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，一切酸溶液能使紫色石蕊溶液变红11.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（）A. 五种B. 四种C. 三种D. 二种12.下列实验方案与实验结论相对应的是（）A. AB. BC. CD. D。
2019-2020学年度上学期人教九年级化学期中试题含答案
化学期中考试试卷H-1 C-12 O-16 S-32 K-39 Mn-55一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共20分）1．下列变化中，不属于化学变化的是（）A．铁生锈B．酒精挥发 C．火药爆炸D．水果腐烂2.下列实验基本操作中，正确的是（）3．下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁C．硫在氧气中燃烧生成有气味的气体D．红磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成4．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确是( ) A．先检查制氧装置的气密性，再装药品B．先给试管均匀加热，再对着药品加热C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出5．下列关于原子、分子的说法不正确的是（）A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子B．在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C．在原子中，质子数等于核外电子数D．分子是保持物质化学性质的一种粒子6．如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（）A．原子序数 B．元素名称C．元素符号 D．中子数7．下列关于水的净化的说法，不正确的是( )A．明矾溶于水后可以吸附水中的杂质B．过滤可以除去水中所有的杂物C．活性炭可除去水中的异味D．蒸馏对水的净化程度最高8．二甲醚(C2H6O)作为一种新能源，有关说法正确的是（）A．二甲醚的相对分子质量为48B．二甲醚属于氧化物C．二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成D．二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4︰19．从右图某化学反应的微观示意图中，获得的信息不正确的是( )(第9题)A．该反应是化合反应B．反应前后原子的种类、个数都不变C．甲和乙的质量比为11︰4D．甲、乙、丙三种物质的分子数比为1︰1︰110．“生命至上、安全第一”，为及时发现天然气泄漏，燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。
2019-2020学年度九年级化学上学期期中试题(含解析) 新人教版23
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度九年级化学上学期期中试题（含解析）新人教版23______年______月______日____________________部门一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1．化学与下列哪些因素有关（）①人体健康②资源的保护和合理利用③节约能源④计划生育⑤合成新材料⑥食品安全⑦环境保护⑧垃圾处理．A．①②③B．⑤⑥⑦⑧C．除④外D．全部2．（20xx•××区二模）下列各图所示变化属于物理变化的是（）A．带火星的木条复燃B．对着干燥玻璃片呼气C．木炭在O2中的燃烧D．向澄清石灰水中吹入CO23．下列化学实验基本操作不正确的是（）A．B．C．D．4．下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A．氯、碳、钙、铜B．氢、汞、铁、银C．钠、镁、氧、氮D．锰、硫、锌、钡5．20xx年4月5日，科学家成功合成了第117号元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺．推测该元素为117号元素的依据是（）A．中子数B．质子数C．电子数D．质子数和中子数6．水在化学实验中的应用很广泛．在做铁丝在氧气中燃烧的实验中，水的作用是（）A．溶解反应生成物B．作反应物C．作催化剂D．保护集气瓶7．钛铁矿主要成分的化学式是FeTiOx，其中铁元素和钛元素均是+3价，则x为（）A．2 B．3 C．4 D．68．氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（）A．混合物B．金属氧化物C．化合物D．单质9．下列叙述错误的是（）A．分子、原子和离子都能直接构成物质B．分子是保持物质化学性质的最小粒子C．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性D．化学变化中分子、原子都可分10．实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②二、选择填充题（本题包括5小题，每小题3分，共15分，现在A、B、C、D中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在题后括号内，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．下列有关物质的描述中，属于化学性质的是（）A．酒精能燃烧 B．酒精能挥发 C．水变成水蒸气D．．12．下列现象的微观解释中，正确的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变 B．酒精和水混合后体积小于二者之和﹣﹣分子之间有间隔C．阳光下灰尘在飞舞﹣﹣分子在不断运动 D．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣．13．金是贵重金属，性质稳定，应用广泛，有关金元素的说法正确的是（）A．核电荷数为276 B．原子序数为79 C．中子数为79 D．相对原子质量为．14．下列说法正确的是（）A．点燃氢气前一定要检验其纯度B．氢气具有可燃性，在空气中燃烧产蓝紫色火焰C．地球上到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的D．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体．15．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气四氧化铁B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞氧气+汞D．．三、填空与说明题（本题包括5小题，共30分）16．用适当的数字和符号填空．（1）2个水分子；（2）地壳中含量最多的金属元素；（3）3个钠离子；（4）五氧化二磷；（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价：．17．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．（1）空气主要由（填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等．（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于（填字母序号，下同），稀有气体可用于．A．制造霓虹灯B．医疗急救（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监测项目增设了PM2.5，浓度限值，与该监测项目有关的是（填字母序号）．A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入颗粒物．18．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过操作达到．（2）生活中可以采用区分硬水和软水，可以通过的方法降低水的硬度．（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：（4）下列各种水中属于纯净物的是（填序号）．①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水．19．已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图，请回答：（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成（填“阴”或“阳”）离子；（2）元素的化学性质与原子结构中的数关系密切；（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的数；（4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是：依次递增．20．将一种白色固体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体C；取淡黄色粉末D点燃放入气体C中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E．试回答：（1）A、B、C、D、E各是什么物质？A ，B ，C ，D ，E ．黑色粉末B在A的分解反应中起作用，是这个反应的剂．（2）写出上述有关反应的文字表达式：．四、实验与探究题（本题包括3小题，共25分）21．实验是进行科学探究的重要手段．请根据图示回答问题．（1）指出图A中的错误操作：．（2）在用图B的方法测定空气中氧气的体积分数时结果（填偏“偏低”或“偏高”），其原因是．请提出一种改进措施：（二氧化碳溶于水，但溶解性不大）（3）C图是水通电分解的示意图，试管a中产生的气体是，与试管b中产生的气体的体积比为，通过该实验可得出水是由组成的．（4）D图是过滤液体的示意图，图中有一处错误的请你指出来：，玻璃棒在实验中的作用是．22．请根据图示回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①；②．（2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是，要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是，产生氧气的文字表达式为．（3）用装置D收集时，检验氧气收集满的方法是．（4）应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上．（5）装置B和C都可以作为实验室制取氧气的发生装置，B和C 相比，C具有哪些优点？．23．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题：（1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．可观察到的实验现象是，由实验一得出的结论有．（2）实验二（如甲所示）：烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是．（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？为什么？．五、计算题（本题包括1小题，共10分）24．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收，丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题：（提示：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为；（2）丙氨酸的相对分子质量是．（3）丙氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比．（4）丙氨酸中氮元素的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（5）17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g？20xx-20xx学年江西省××市东升教育集团九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1．化学与下列哪些因素有关（）①人体健康②资源的保护和合理利用③节约能源④计划生育⑤合成新材料⑥食品安全⑦环境保护⑧垃圾处理．A．①②③B．⑤⑥⑦⑧C．除④外D．全部【考点】化学的研究领域．【专题】化学与生活．【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的，有什么作用．【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学．化学能制造新药物，保证人体健康，有效合理的利用资源，开发利用新能源，节约能源，合成新材料，利用对食品的检测，保证食品安全，可以利用化学知识保护环境，处理一些垃圾废物．故选C．【点评】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会．2．下列各图所示变化属于物理变化的是（）A．带火星的木条复燃B．对着干燥玻璃片呼气C．木炭在O2中的燃烧D．向澄清石灰水中吹入CO2【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、木条复燃的过程中有二氧化碳和水生成，属于化学变化；B、对着干燥玻璃片吹气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化；D、石灰水和二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，属于化学变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．3．下列化学实验基本操作不正确的是（）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．【解答】解：A、倾倒液体：向量筒中倾倒液体时必须口对口，标签对手心，试剂瓶的瓶塞倒放在实验台上，此操作不正确；B、量取液体：视线与凹液面的最低处相平，此操作正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，此操作正确；D、点燃酒精灯：用火柴划燃后，快速靠近酒精灯的灯芯处就可以了，此操作正确．故选：A．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．4．下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A．氯、碳、钙、铜B．氢、汞、铁、银C．钠、镁、氧、氮D．锰、硫、锌、钡【考点】元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；由常见元素符号进行分析判断即可．【解答】解：A、氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确．B、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误．C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误．D、锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，熟记常见元素的元素符号是正确解答本题的关键．5．20xx年4月5日，科学家成功合成了第117号元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺．推测该元素为117号元素的依据是（）A．中子数B．质子数C．电子数D．质子数和中子数【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的定义判断，元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，元素的种类主要是由原子的核内质子数决定的．【解答】解：元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，元素的种类主要是由原子的核内质子数决定的．故推测该元素为117号元素的依据是该元素原子的质子数为117．故选B．【点评】本题主要考查元素的定义，透彻理解元素的定义，明确元素间的本质区别是解题的关键．6．水在化学实验中的应用很广泛．在做铁丝在氧气中燃烧的实验中，水的作用是（）A．溶解反应生成物B．作反应物C．作催化剂D．保护集气瓶【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，能够产生高温的熔化物，如果直接落在集气瓶中会引起集气瓶的炸裂．【解答】解：铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，防止生成的熔融物温度很高，直接溅落瓶底会炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水．故答案为：D．【点评】知道常见实验的注意事项，例如铁燃烧要加水或细砂，是为了防止炸裂集气瓶，做氢气燃烧实验，要验纯等等．7．钛铁矿主要成分的化学式是FeTiOx，其中铁元素和钛元素均是+3价，则x为（）A．2 B．3 C．4 D．6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合FeTiOx的化学式进行解答本题．【解答】解：铁元素和钛元素的化合价均显+3价，氧元素显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+3）+（+3）+（﹣2）×x=0，则x=3．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算化学式中指定数值的方法即可正确解答本题．8．氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（）A．混合物B．金属氧化物C．化合物D．单质【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；单质和化合物的概念．【专题】概念关系型．【分析】根据氧化物、化合物的定义进行分析．氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素．【解答】解：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以氧化物应属于化合物，有的化合物不是氧化物所以；A、X是化合物，应属于纯净物，故A错误；B、金属氧化物应属于氧化物，所以，X不是金属氧化物，故B错误；C、X是化合物，故C正确；D、X是化合物，不能是单质，故D错误．故选C．【点评】准确理解有关物质分类的概念，是解答本题的关键．9．下列叙述错误的是（）A．分子、原子和离子都能直接构成物质B．分子是保持物质化学性质的最小粒子C．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性D．化学变化中分子、原子都可分【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质构成的微观粒子以及粒子之间的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、分子、原子和离子都能直接构成物质，正确；B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，正确；C、原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性，正确；D、化学变化中分子可以再分而原子不能再分，错误；故选D．【点评】本题考查的是物质构成的微观粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】物质的制备．【分析】制取气体实验中各操作目的：连接仪器，把实验室的单个仪器组装成制取装置；检查气密性，防止装置连接处漏气使收集的气体不纯或较慢甚至不能收集到气体；加入药品，在检查气密性后加入药品是防止因装置漏气需要更换仪器而造成药品的浪费；接下来，反应需要加热时开始加热；待气体均匀放出时开始收集气体；收集完在拆开装置时，注意需要的是先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯，防止因停止加热而使水槽中水倒流入试管引起试管炸裂．【解答】解：A、选项中②⑥顺序错误，应该先取出导管再熄灭酒精灯；故不选；B、该项顺序符合操作要求，是正确的操作顺序．故选；C、顺序中的错误较多且很明显，比如③“检查气密性”被排在了①“给试管加热”之后，已经开始加热了再检查装置气密性已经没有意义；另外②⑥顺序也是错误排序．故不选；D、和C选择项相比，调整了②⑥的错误排序，但④①③的错误顺序依然存在．故不选．故选B【点评】正确理解实验中操作的目的为解决此类制取操作的排序问题打下坚实的基础，可以把死记硬背变得灵活轻松．二、选择填充题（本题包括5小题，每小题3分，共15分，现在A、B、C、D中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在题后括号内，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．下列有关物质的描述中，属于化学性质的是（）A．酒精能燃烧 B．酒精能挥发 C．水变成水蒸气 D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊或粮食能酿酒等．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等．【解答】解：A、酒精能燃烧属于化学性质，故选项正确；B、酒精能挥发属于物理性质，故选项错误；C、水变成水蒸气属于物理变化，故选项错误；D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊或粮食能酿酒等，都属于化学性质，故答案为：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（合理即可）；故选A【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．12．下列现象的微观解释中，正确的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变 B．酒精和水混合后体积小于二者之和﹣﹣分子之间有间隔C．阳光下灰尘在飞舞﹣﹣分子在不断运动 D．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣分子构成不同．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、热胀冷缩是由于分子之间有间隔，随着温度的升高，分之间的间隔变大，而不是分子的大小随温度改变，故选项解释错误．B、酒精和水混合后的体积小于二者体积之和，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．C、阳光下灰尘在飞舞，不能表明分子在做不断运动，故选项解释错误．D、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同．故选：B；补充：分子构成不同．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．13．金是贵重金属，性质稳定，应用广泛，有关金元素的说法正确的是（）A．核电荷数为276 B．原子序数为79 C．中子数为79 D．相对原子质量为197.0 ．【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数和相对原子质量；根据“原子序数=核内质子数=核电荷数”，可知其核电荷数；根据“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”可的其中子数．【解答】解：A、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数为79，根据“原子序数=核电荷数”可知其核电荷数为79，故说法错误；B、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数为79，故说法正确；C、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其相对原子质量为197，又核内质子数=原子序数=79，所以根据“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，则中子数=197﹣79=118，故说法错误；D、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其相对原子质量为197.0．故选B；197.0．【点评】了解元素周期表的特点及其应用，注意：“原子序数=核内质子数=核电荷数”和“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”的运用．14．下列说法正确的是（）A．点燃氢气前一定要检验其纯度B．氢气具有可燃性，在空气中燃烧产蓝紫色火焰C．地球上到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的D．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染．【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；水资源状况；保护水资源和节约用水；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】空气与水．【分析】根据已有的氢气燃烧的现象以及氢气的性质和水资源的保护的知识进行分析解答解答．【解答】解：A、氢气具有可燃性，不纯时点燃或加热可能产生爆炸，故点燃氢气前一定要检验其纯度，正确；B、氢气具有可燃性，在空气中燃烧产淡蓝色火焰，错误；C、地球上到处都是水，但是淡水资源缺乏，故淡水资源不是取之不尽、用之不竭的，错误；D、爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染；故填：A，污染．【点评】本题考查的是氢气以及水资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气四氧化铁B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞氧气+汞D．水氢气+氧气（合理即可）．【考点】分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．【解答】解：A、铁+氧气四氧化铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．C、氧化汞氧气+汞，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．D、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应（合理即可）．故答案为：C；水氢气+氧气（合理即可）．【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．三、填空与说明题（本题包括5小题，共30分）16．用适当的数字和符号填空．（1）2个水分子2H2O ；（2）地壳中含量最多的金属元素Al ；（3）3个钠离子3Na+ ；（4）五氧化二磷P2O5 ；（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价：O ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2H2O；（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其符号为：Al；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钠离子可表示为：3Na+；（4）根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），来检验化学式是否书写正确．分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号。
人教版九年级上学期期中考试化学试题及答案(共2套)
大邑县2019—2020学年度上期期中学业质量监测九年级化学试题注意事项：1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。
2.请将所有答案填写在答题卷上．．．．．．．．．．．第I卷（选择题，共42分）一、选择题（本题包括14个小题，每题3分，共42分。
每小题只有一个选项．．．．．．符合题意）1. 下列事例属于物理变化的是A.面包发霉B.空气液化C.菜刀生锈D.粮食酿酒2. 下图所示的实验操作正确的是A.检查气密性B.加热液体C.读出液体体积D.取用液体3. 目前未计入空气污染指数监测项目的是A.臭氧B.二氧化硫C.稀有气体D.可吸入颗粒物4. 下列能保持二氧化碳的化学性质的粒子是A.碳原子B.氧原子C.二氧化碳分子D.碳原子和氧分子5.下列做法不利于保护水资源的是A.工业用水重复利用B.园林浇灌用滴灌、喷灌C.合理使用农药、化肥D.家中用细细的长流水洗衣、刷牙6. 下列各图中“●”和“○”分别表示氧原子和氮原子，其中表示氧化物的是A B C D7. “给气球充气时，气球鼓了起来”，用分子的观点解释其主要原因是A.分子数目增多B.分子体积变大C.分子间隙变大D.分子不断运动8. 2019年诺贝尔化学奖花落锂离子电池。
锂在元素周期表中的相关信息以及锂原子结构如右图所示，下列有关说法错误的是A.锂的原子序数是3B.锂原子核外有两个电子层C.锂离子的符号是Li+D.锂的相对原子质量为6.941 g9. 下列关于氯化氢（HCl）的说法正确的是A.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的B.氯化氢分子是由氢、氯两种元素组成的C.氯化氢是由氯化氢分子构成的D.氯化氢是由1个氢原子和1个氯原子构成的10. 下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。
下列说法正确的是A.生成物一定是混合物B.该反应是化合反应C.分子在化学变化中不可分D.化学反应前后元素、原子、分子种类均不变11. 下列关于催化剂的说法正确的是A.只能加快反应速率B.二氧化锰在任何反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量D.质量和化学性质在反应前后不变12. 电解水的装置如图所示。