[快乐课堂作文400字]快乐的课堂作文
快乐的课堂作文六篇
快乐的课堂作文六篇快乐的课堂作文六篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的快乐的课堂作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的课堂作文篇1课堂中的生活是丰富多采的，充满了快乐，不信你看——来看看体育课上他们做的游戏，有的玩老鹰捉小鸡，有的跳绳，还有的拍球，个个脸上乐开了花。
我呀，玩的是瞎子捉人，才开始我不知道游戏规则，他们把红领巾一扔，我就接到了，结果后面一阵笑声。
原来接到红领巾的人就要当瞎子，我只好自认倒霉了。
我系上带子，咦！红领巾太薄了，我看见了一点点。
一开始，沈杰就被我看见了，我伸手一抓，正好捉到了。
我们帮他系上了带子，他左摸摸右摸摸，结果没摸到却摔了个四脚朝天，同学们个个笑得乐开了花。
一会儿，老师吹集合哨了，我们赶忙归队，可他却没听见，还在那里晃来晃去，看着他在那里转来转去，大家都哈哈大笑，他听见了笑声，把带子一拿一看，气得直跺双脚说：”气死我了。
“今天这个课堂真有趣呀！快乐的课堂作文篇2今天，老师像往常一样走了进来，说道：“昨天因为有很多同学期中考试，今天就给大家放松一下，做一个小游戏。
”一听说老师要和大家做游戏，我们大家欢呼雀跃，高兴得一蹦三尺高。
老师问：“请问，老师给大家带来的是什么游戏？”同学们有的说：“是游戏机！”“恭喜你，答错了。
”老师哈哈大笑。
有的说：“是你编出来的游戏。
”“恭喜你又答错了。
”还有的说：“游戏就是游戏”。
“恭喜你，还是答错了。
”这个游戏是‘梅花梅花开几朵。
’”老师笑着说。
游戏的规则是这样的：一、大家手拉手围成一个圆圈，按顺时针方向旋转。
老师来喊：“梅花梅花开几朵……”二、当老师喊出：“开×朵的时候，就要在自己身边寻找梅花（伙伴）。
”三、当梅花数量没有达到老师所说的数字，即被淘汰，上来表演一个节目（古诗，唱歌、跳舞）。
听完老师的规则后，我兴奋又紧张。
快乐的课堂精选作文8篇
快乐的课堂精选作文8篇篇一：快乐的课堂今天，我去天天艺术中心学唱歌。
我在那里练了一会儿的声音，我就和胡慧怡、陈幸等等一些人玩编花篮，小猫、小狗、小刺猬，等等一些游戏。
当我们玩得开心的时候，教师说：“同学们，上课了。
”可我们不理教师，我们还会在开心的玩耍。
后来，我觉得这样做不对。
我对大家说：“我们还是回去上课吧。
”大家看我走了，大家也都回去了上课了。
教师说，今天学新歌。
我快乐得左蹦乱跳，其别人却愁眉锁眼。
教师说：“你们谁学会了这首歌的呀？”没有人举手，因为刚刚教师说我上课很认真，让我先唱。
等我唱完后，发现白板上写了：“谢师琪是个鬼。
”这句话让我很伤心。
这节课只有我学会了新歌，其别人都还没学会这首歌。
我很快乐。
这节课说：“不管上什么课，都要认真听讲。
教师让你来上课，是为我们好，让我们学到更多的知识来建设中国。
”上了这节课我很开心，因为我学到了道理。
我快乐的课堂呀！篇二：快乐在课堂上快乐一词，大家再熟悉不过了。
它伴随着我们长大，伴着我们走进学校，又伴着我们学习。
这一学期，我们班换了一为新的英语教师，他姓顾，名就免了（呵呵）。
随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片沉寂变到了人声鼎沸，同学们答复问习题从害怕到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。
这不，顾教师又像往常一样笑容满面地走进了教室，一番师生问好后，他发话了：“请大家在最短的时间内把地九单元的单词背出来！”恩？背单词？同学们过了许久才反应过来，虽然都不知道教师葫芦里到底卖的什么药，但尔后就是一片嘈杂的背书声。
“时间到！”，随着教师的一声令下，教室里立即鸦雀无声。
“请每组同学派一名代表上来默写单词。
”同学们这才恍然大悟，一番热闹地推举之后，四组都产生了最优秀的代表，我很荣幸地被选上了。
我们站在黑板前，个个磨圈擦掌，心里还在不停地背干菜的单词。
“雨伞”顾教师开始了，可是这第一个我就给难住了，还好，一番心里默念之后，终于是想起来了。
没当我在黑板上默写出一个单词，下面就响起一阵欢呼声。
快乐的课堂八篇
快乐的课堂八篇欢乐的课堂作文篇1〔一〕欢乐的课堂记得那是一次关于月亮的课，真是欢乐！一上课，老师端庄地走过来说：“今日，我们来一个竞赛，就是关于月亮的学问的竞赛。
第一个内容，背诵关于月亮的成语。
”心不在焉的我突然醒过来：背东西是我的强项，我可不行以参与啊！不行，被错了别人光笑话我，还是别参与了。
当我们这一大组的同学，目光齐刷刷的看向我，我浑身发热，不行啊，我不干，怎么办，别人都这么信任我，输了也不减分，赢了反倒加分，不管啦！拼啦！老师发给我们一张关于月亮学问的成语表，一看心里反倒美滋滋的。
哈哈！这些成语我许多都背过。
老师给了我们5分钟的时间，我快速进入状态，我的方法，先画10个背，时间过得真快老师又说：“为了公正，抽签。
”我目瞪口呆，啊！抽签，我的运气一直不好的，咋这么倒霉了。
怀着肯定是不好的数字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一张我忐忑担心的渐渐打开，我默念，我必需赢，老天爷，给我个4吧我双手祈祷，一打开，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爷我太爱你了，我朝着纸就是狂吻…时间嗖的一下过去了，我满怀自信地上台。
哈哈18个。
第一啊！！其实啊…同志们，课堂也快了，是真的。
〔二〕欢乐的课堂记得那是一节活动课。
我们班干部正在商量做什么活动，但是商量了好久也没商量出来。
这时王老师走了过来说：“今日我们来做一个好玩地活动叫‘猜成语’。
”我们大家异口同声地说：“好。
”老师说：“我来介绍一下：一位同学在教室后面的黑板上写，几位同学在讲台上表演，让别的同学猜。
每组六分钟时间，看哪组猜的多。
成语要求和动物有关的。
”第一组是王晓明他们组，王晓明写，XX 猜，其他四位同学表演。
开头了，王晓明往黑板上写了“狗急跳墙”的成语。
这时一位同学装作狗，三位同学装作虎群在后面追，那位演狗的同学看了看，身体往上一跳。
这时演虎群的那几位同学也停住脚步往回走了。
我们班同学看了后都哈哈大笑，就连老师也情不自禁地笑了起来。
这时XX摸了摸脑袋绞尽脑汁地想了想说：“狗急跳墙。
快乐的课堂作文400字4篇
快乐的课堂作文400字快乐的课堂作文400字4篇无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的快乐的课堂作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的课堂作文400字篇1今天，茅老师给我们上了一节有趣的课——《祖父的园子》。
上课铃在一刹那之间响起，只见班长大喊一声，开始背成语，我们无精打采地背诵起来：“垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、漫不经心、眉飞色舞……在我们朗朗上口的背书声中，茅老师大步走了过来，老师开始上课，这次上课有些与众不同，老师先给我们练习思维，老师说：“一个人在沙漠里死了，旁边有一个包，只要打开包，他就不会死，请大家猜一猜。
我们“唰”的一下，基本上每一个人都举手。
老师终于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是从天上掉下来的，他的包是降落伞。
全班听了哄堂大笑。
老师说：”你是正确的。
”大家才停住了笑声。
我们自己浏览课文，并写出5个怎样的园子。
我快速的浏览课文，并写好了五个词语。
看见别人还在埋头苦读，我便修改起来。
只见茅老师叫茅珑瀛去黑板上写第一个园子，茅珑瀛一笔一画地写出了生机勃勃、五彩缤纷、应有尽有、快乐、自由。
接下来老师开始提问：“你们遇到过哪一件事最快乐？茅珑瀛第一个举手。
他说：“铲地。
”老师紧追着问为什么是铲地。
“因为很有趣。
”“为什么很有趣。
”我们立刻笑起来，有些人手摸着肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大笑，嘴张得像一个一个大苹果，有些人笑声传遍了整个校园，茅珑瀛只好败下来了。
这节课我们在背书声中开始，在欢笑声中结束，真是一堂快乐的语文课。
既学到知识，又不乏味枯燥，我喜欢这样的语文课。
快乐的课堂作文400字篇2“上课”“起立，老师好!激流勇进，扬我班威！”“请坐下。
”呼完口号，我们班上的六个小组展开了激烈的竞争，然而老师在班上却是很少说话的公正裁判法官，只在关键的时候做出一个裁决。
【精品】快乐的课堂作文7篇
【精品】快乐的课堂作文7篇【精品】快乐的课堂作文7篇在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的快乐的课堂作文7篇，希望对大家有所帮助。
快乐的课堂作文篇1今天的语文课堂精彩极了！老师让我们亲身体验了一次当工程师的感觉，这节我们上的是《詹天佑》一课，课堂气氛非常活跃。
当工程师的感觉可以用一个字来形容，那就是“难”。
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口。
”那么，现在就看一看哪一位同学适合当工程师吧！老师让我们自己在纸上画居庸关和八达岭隧道，谁画好了，就到黑板上画出自己画的设计图。
有些同学举起了手，老师点了程林钢和孙腾飞两位同学，程林钢大步流星地走向讲台，孙腾飞则胸有成竹，走到讲台边一跃而上。
程林钢画了居庸关的设计图，采用了从两端同时向中间凿进的办法，王金璇给程林钢提了一个问题：“为什么不从上面往下开凿呢？”程林钢这个小工程师抓了抓头，又看了看书然后说：“因为居庸关山势高，岩层厚，所以不能从上面往下开凿。
”说完以后，教室里掌声一片，程林钢自豪地走下讲台。
该孙腾飞讲解他画的八达岭隧道设计图了，“八达岭隧道长约1100米，有居庸关隧道的三倍长。
用竖井开凿法最省工省力，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，这样就会把工期缩短一半。
”李树赞给孙工程师出问题了：“为什么从最低点打井，而不从最高点打井呢？”孙工程师犹豫了一会儿，说：“这样做能少挖很多土，既节省时间，又能省力气，所以选择从最低点打井。
”这时，老师发现李树赞偷偷地捂住了自己画的设计图，老师一看，原来她是从最高点打的井。
我低头一看，哎呀！我也是从最高点打的井。
看到同学们出现的失误，老师意味深长地读起了文中詹天佑说过的话：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，大概、差不多这类说法不能出自工程人员之口。
精选快乐的课堂作文400字4篇
快乐的课堂作文400字精选快乐的课堂作文400字4篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的快乐的课堂作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
快乐的课堂作文400字篇1今天我们的小桔灯作文课，巧遇了中秋节，所以老师就和我们一起过了这个中秋节，上了这一节欢乐有趣的作文课。
老师先让我们了解了中秋节的来历，还有全国各地的民间习俗，接着又听了几个关于月亮的神话故事，有嫦娥奔月、玉兔捣药……让我学了不少课外知识。
接下来我们开始品尝美味的月饼，老师让我们把月饼切成四块，和其他同学交换分享，我是和我的同桌交换的，她的月饼的味道还不错，是红豆馅的。
吃完了各种各样，各种口味的'月饼之后，我们进入了游戏阶段，游戏的名字叫“抢板凳”，规则就是老师拍桌子，我们围着板凳转，老师一喊停我们就开始抢着坐板凳，抢不到板凳的同学被惩罚表演节目。
游戏开始了，我紧张极了，万万没想到我竟然是第一个被淘汰的，当时我很尴尬，脸红红的不敢抬头。
特别出乎我意料之外的是经过一轮又一轮的比拼，我的同桌竟然得了冠军，她笑容满面地回到了座位上，而我被惩罚表演了个节目。
我喜欢这个欢乐的中秋节课堂，这节课让我很放松。
快乐的课堂作文400字篇2英语课，大家都知道，没什么稀奇。
可是外教老师来上英语课，就大不一样了。
这不，我们班就遇到了这件事。
这事还得从星期一下午说起。
星期一下午第三节课是英语课，陆老师告诉我们明天第一节课是英语课，有外教老师来上课，教室里一下就沸腾了，看来大家对外教老师非常期待呢。
第二天早上，有一位外国女士走进了我们的教室，还面带微笑呢，大家立刻明白了，这就是外教老师。
同学们像歌伦比亚发现了新大陆一样兴奋，围着外教老师左瞧瞧，右看看，比李时珍端详药材还仔细。
外教老师一头金发，看上去很精神，眼睛是蓝色的，像两颗有光泽的蓝宝石，个子大约175厘米，长得人见人爱，花见花开，车见车爆胎。
快乐的课堂作文400字6篇
快乐的课堂作文400字快乐的课堂作文400字6篇无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的快乐的课堂作文400字6篇，希望能够帮助到大家。
快乐的课堂作文400字篇1今天的阳光格外的耀眼，天空中还有几片洁白的云朵，使天空变得更加的干净、湛蓝，也让一切都变得非常美好。
“叮铃铃…”第三节下课铃声已经响起，如果不是任宇蕊在门口喊道下去站队，估计那时的我还会继续在班里写物理试卷。
体育课的开头还是和往常一样，不变的是稍息立正、向右看齐、慢跑、高抬腿，这次只不过是又加了两组纵跳。
跳完之后，老师又让我们练习弓步走和蛙跳。
这两个比起来我还是觉得蛙跳有意思。
第一组是第一排的女生。
她们刚开始跳时根本没有蹲下去，我都开始怀疑她们是不是认真的。
当她们快要跳完一个大格时，老师终于看不下去了，于是就把她们叫了回去重新跳。
看着她们撅着嘴，迈着小碎步走的样子，我不禁把头扭到一边笑了起来。
因为我的身高不够高，所以只能在第二排。
跳之前我一直问郝宇涵几点了，问的次数不下四次。
跳时，我并没有发现什么有趣的事情。
跳完之后只觉得：跳时，时间很漫长；等待时，时间更漫长。
第三组是第三排的男生。
当我跳完回头看时，看到他们跳的样子，脑海中浮现出一句话：一大波僵尸正在向你袭来。
我把这句话跟任宇蕊说了一下，她就又说了一句：“植物大战僵尸。
”我是真的忍不住了，于是开始笑了起来，她也跟着笑了。
都说笑是会传染的，刚开始我还不信不过，现在我信了。
太阳悄悄地落下，白云也不知去往了哪里，只见明月升起，繁星照亮了寂静的夜。
快乐的课堂作文400字篇2我们经常会见到各种各样新奇的饮料。
一听到“饮料”两个字,大家都会想迫不及待地尝尝。
可是我下面提到的这些饮料可不是都那么好喝。
王老吉——音乐课音乐课是一门休闲的课程,当我们伤心时,音乐课是一位能帮助你驱赶伤心的“好朋友”。
快乐的课堂作文（10篇）
快乐的课堂作文（10篇）快乐的课堂作文(10篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的快乐的课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的课堂作文1农民伯伯在田地里辛勤地耕种，收获着丰收的快乐；体育运动员在奥运会上努力拼搏，收获着成功的快乐；老师在讲台上挥洒青春，收获着桃李满门的快乐；而我在课堂上收获着知识的快乐。
二年级时的一节班队课，王老师大步地走进教室，很快乐地对我们宣布：“今天这节班队课我们来猜字谜。
”听到这个好消息后，全班都情不自禁地拍手叫好，有些同学甚至站了起来。
王老师开始出字谜了，“两个人一起走钢丝。
”教室里只有片刻的响声，大家都纷纷举起了手，有些同学直接报出了谜底，有的说是“从来”的“从”，有的说是“丛林”的“丛”才对，顿时，教室里洋溢着孩子们快乐的笑声，大家议论着，思考着。
最后，老师公布了答案：“谜底是‘丛’！”“耶，猜对了！”我高兴地跳起来。
“第二个，一点一横两点底下藏。
”话音刚落，我就高高地举起了手，“是‘立’字！”王老师带着微笑说：“答对了，真聪明！”王老师又出谜题了：“一人在内。
”“哦，是‘肉’字。
”楼锦杏很快报出了答案，取得了老师一句：“对的，一百分！”老师接着说：“一头牛在草地上。
”寿春晖也不甘示弱，立刻说：“也是‘立’字！”“嗯，好样的！”老师夸赞道。
就这样，我们很轻松地过了很多关卡，连老师都不敢相信，我们居然全答对了。
就在我们洋洋得意的时候，老师出了一个比较难的：“说起话来很专业。
”说完，教室里立刻变得鸦雀无声，大家百思不得其解，王老师看着我们这样愁眉苦脸，想不出答案时，忍不住提示说：“说话是不是用‘口’啊！”听了王老师的提示后，大家的思路越来越明确了，都说：“说话说得很好不就是‘口才’吗，那就是‘团’字呀！”王老师兴奋地说：“实在是太聪明了！”开开心心地结束了这堂课，我知道了做什么事都要仔细动脑筋。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[快乐课堂作文400字]快乐的课堂作文
有趣的课堂不仅可以活跃气氛，还可以提高学生的听课兴趣，那么一节快乐的课堂应该是怎样的呢?下面是由小编整理的快乐课堂作文400字，同学们不妨参考一下。
快乐课堂作文400字篇一
今天，我们班里上了一堂有趣的作文课。
“叮铃铃”，上课铃响了。
老师大步流星走进教室，对同学们说:“今天我们玩一个游戏，名叫“蒙眼睛画画”。
”老师的话音刚落，我和同学们就一蹦三尺高。
“我还没说完呢!”老师边说边用手演示，“游戏的规则就是用布把眼睛蒙起来，在黑板上画画，明白了吗?”
“明白了。
”同学们用响亮的声音回答。
“下面，游戏开始!”老师说。
第一轮是夏子旗、我和李俞莹画。
我被蒙上了眼睛，眼前顿时一片黑暗，我摸索着努力地找画画的位置，觉得差不多了，就画起太阳来。
太阳画好了，我又画水里的鱼，鱼画好了，又接着画房子。
我画完后，教室里想起了热烈的掌声。
老师帮我把蒙眼布去掉，我一看，画得还行，我兴高采烈地回到位置上。
我看了看夏子旗和李俞莹的画，情不自禁地笑了。
看!夏子旗把鱼画在了天上，李俞莹把太阳画到了水里，还把房子画在半空中，同学们笑得前仰后合，我的眼泪都流出来了。
游戏继续进行着……
多么有趣、多么快乐的一堂课!快乐课堂作文400字篇二
第一节课，老师让我们准备些故事、笑话一类的节目在班里进行表演。
同学们兴致勃勃，都打开记忆的大门，拼命想着自己的节目，都希望自己的节目能难住大家或者给大家带来乐趣。
过了十几分钟节目正式开始了，没想到我是第一个被选中的人，我真有些紧张，我鼓足勇气，清了清嗓子：“同学们，听好了，有一个人生了四个孩子，第一个叫一明，第二个叫二明，第三个叫三明，那么，第四个叫什么?“同学们议论开来，大家都说叫四明，我哈哈大笑说：“错了错了，叫小明。
”大家听了都笑着说：“对对对他最小嘛。
”张策说：“我来考考大家：“什么鱼不能吃?”我一听，迫不及待地说：“木鱼呗。
”张策冲着我竖起大拇指。
我的心里像吃了蜜一样甜。
接下来我的同桌站了起来：“四加四加四，打一水果。
”同学都静静的思考着，教室里顿时鸦雀无声，突然，郭忠强从最后面发出了一声：“我知道了，是石榴，你说对不对?”我同桌没精打采的坐在了座位上。
接着有讲故事的，有讲笑话的……真是人才济济，个个能说会道，就连平时不说话的也夸夸其谈。
课堂上的笑声此起彼伏，正当我们沉浸在无限欢乐之中时，下课铃响了，哎，真希望时间能定格在这美好的时刻，让这快乐永远永远围绕在每个人身边。
快乐课堂作文400字篇三
悠扬的音乐响起，上课了。
这一节是健康课，我过得很快乐。
老师没有像平常一样讲一些健康知识或者看科学知识片，而是让我们每人画一张保护环境的画。
我立刻想到了我非常喜欢玩的电脑游戏——“赛尔号”里的“伊优海洋星环境保护”，但是我不会画精灵“伊优”。
我问了一下同桌袁翌敖：“除了画‘伊优’，还能画赛尔号里的什么呀，猿猴毛超?”我的同桌长得像猴子，又像《淘气包马小跳》里面的毛超，所以我经常喊他“猿猴毛超”，他也从不生气。
“一个小赛尔和一只‘TOE’一起扫地。
”袁翌敖慢吞吞地回答。
听了他的话，我就知道要画什么了。
我马上画了一个小赛尔，它是“赛尔号”游戏里的主角，是一个机器人。
画上的赛尔一手拿着一个可以一边吸灰尘一边扫地的超级扫把，把一堆一堆的垃圾扫进了铲子里。
另一只手拿着一个比赛尔还要大的拖把拼命地拖地。
我还画了一只精灵——TOE，它也在帮忙。
它一会儿吸灰尘，一会儿捡纸屑，很快就把地扫完了。
在画画的时候，我想象着游戏中的情景，心里快活极了。
直到下课，我还在想着刚才的快乐。