牛顿第一定律是力学基础知识
理论力学中的牛顿第一定律
理论力学中的牛顿第一定律牛顿第一定律被认为是经典力学的基础，也是物理学中最基本的定律之一。
在这篇文章中，我们将探讨牛顿第一定律在理论力学中的重要性和应用。
1. 牛顿第一定律的概述牛顿第一定律，也被称为惯性定律，是1747年由英国科学家艾萨克·牛顿提出的。
它的表述是：“物体在受到平衡力作用时将保持静止，或以恒定速度直线运动。
”简单来说，如果没有外力施加在物体上，它将保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第一定律的推导牛顿第一定律的推导基于物体的惯性概念。
惯性是指物体抵抗状态改变的性质。
如果一个物体静止，它希望继续保持静止；如果一个物体在匀速直线运动，它希望继续保持运动状态。
这种性质可以看作是物体的“惰性”。
3. 牛顿第一定律与参考系牛顿第一定律的有效性依赖于选择合适的参考系。
当选择一个相对惯性参考系时，物体在该参考系中的状态将遵循牛顿第一定律。
但在非惯性参考系下，物体的状态可能会受到其他因素的影响。
4. 牛顿第一定律的应用牛顿第一定律在理论力学中有着广泛的应用。
以下是一些例子：4.1 惯性导航系统惯性导航系统（Inertial Navigation System）利用牛顿第一定律来测量、跟踪和预测物体的运动。
它通过测量物体的加速度来确定位置和速度。
4.2 行星轨道根据牛顿第一定律，行星在没有外力作用下会沿着椭圆轨道绕太阳运动。
牛顿第一定律解释了行星运动的自然规律。
4.3 空间飞行在太空中，物体受到微弱的重力和几乎没有空气阻力的影响。
牛顿第一定律帮助我们理解和预测宇航器在太空中的运动。
5. 牛顿第一定律的局限性虽然牛顿第一定律在许多情况下都是适用的，但它并不是普适的。
当存在摩擦力、空气阻力或其他外力时，物体的运动将不再符合牛顿第一定律。
6. 牛顿第一定律的意义牛顿第一定律的意义不仅在于它是物理学的基础，也在于它对我们日常生活的启示。
牛顿第一定律告诉我们，一个物体保持静止或匀速直线运动的原因是外力的平衡，这也可以用来解释我们在日常生活中观察到的现象。
牛顿第一定律知识点
牛顿第一定律知识点
牛顿第一定律，也称为惯性定律，是经典力学的基本定律之一。
其表述为：
一个物体如果没有外力作用，或者所受到的合力为零，那么它将保持静止状态或以恒
定速度直线运动。
以下是关于牛顿第一定律的几个重要的知识点：
1. 惯性：惯性是指物体保持原有状态的性质。
根据牛顿第一定律，一个物体只有在受
到外力作用时才会改变原有的静止状态或运动状态。
2. 外力：外力是指作用于物体上的力，可以改变物体的状态。
根据牛顿第一定律，物
体在没有外力作用时将保持原有状态。
3. 合力：合力是作用在物体上的所有力的矢量和。
如果合力为零，则物体将保持静止
或以恒定速度直线运动。
4. 惯性参考系：牛顿第一定律适用于惯性参考系，即不受到外力作用的参考系。
在惯
性参考系中，牛顿第一定律成立。
5. 弹性碰撞：根据牛顿第一定律，当两个物体发生完全弹性碰撞时，它们的合力为零，因此它们将保持恒定速度直线运动。
6. 平衡：根据牛顿第一定律，一个物体处于受力平衡状态时合力为零，因此物体将保
持静止或以恒定速度直线运动。
理解牛顿第一定律的知识点对于研究物体的运动和力学行为非常重要。
高考物理必修三必背知识点
高考物理必修三必背知识点高考物理必修三是高中物理课程中的最后一门必修课，也是高考中物理科目中的最后一门。
高考物理必修三的知识内容相对来说比较难，需要同学们掌握大量的知识点，才能在考试中取得好成绩。
下面就是关于高考物理必修三的必背知识点的介绍。
一、力学基础知识1.牛顿第一定律：物体在静止状态或匀速运动状态下，如果没有受到外力的作用，将会一直保持这种状态不变。
2.牛顿第二定律：物体的加速度与施加在物体上的作用力成正比，与物体质量成反比。
3.牛顿第三定律：任何两个物体之间存在一个相互作用力，这两个物体之间的相互作用力总是相等，并且方向相反。
4.动能定理：一个物体的动能等于它的质量乘以平方速度的一半。
5.功（功率）定理：可以使用力量和位移来计算一个物体所产生的功（功率）。
6.能量守恒定律：能量守恒定律是指，在任何一个封闭的系统中，当一个能量形式发生变化时，另一个能量形式的增加量必须与之相等。
7.牛顿万有引力定律：所有的物体之间都存在一个引力，这个力与物体质量和距离之间的积成反比。
8.弹性碰撞：在一个弹性碰撞中，动能守恒，而动量守恒。
弹性碰撞的反弹速度等于初始速度的相反数。
二、电学基础知识1.电流：电流是指单位时间内通过导线的电量，单位是安培（A）。
2.电势差：电势差是指两点之间的电量差，单位是伏特（V）。
3.电阻：电阻是指物质对电流的阻碍程度，单位是欧姆（Ω）。
4.欧姆定律：欧姆定律是指，在一个导体中，电流与电势差成正比，与电阻成反比。
5.磁场：磁场是指通过磁场的物体所受到的力，磁场是由电流和磁石产生的。
6.电磁感应：当一个磁场穿过一个导体时，电荷的运动会发生变化，进而会产生产生电流。
7.电场：电场是指任何具有所电荷的物体都会产生一个电势差，并且会对周围物体产生力。
8.电磁波：电磁波是由震荡的电场和磁场组成的，可以在真空中传播。
三、光学基础知识1.折射：折射是指当光线通过介质界面时，光线方向的改变，折射定理是指入射角和出射角之间的比例是恒定的。
物理高二上学期必考知识点
物理高二上学期必考知识点一、力学基础知识点1. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用下，静止物体将保持静止，运动物体将保持匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律：描述物体的加速度与作用在物体上的力的关系，表示为F=ma。
其中，F是物体所受合力，m是物体的质量，a 是物体的加速度。
3. 牛顿第三定律：也称为作用-反作用定律，指出所有相互作用的物体之间，彼此会施加大小相等、方向相反的力。
4. 力的合成与分解：力的合成是指多个力合并生成一个合力的过程，力的分解是指将一个力分解成多个大小和方向不同的力的过程。
5. 平衡条件：指物体在力的作用下，使得合力与合力矩都等于零，物体处于平衡状态。
二、运动学1. 位移、速度和加速度：位移是指物体的位置变化，是一个矢量量。
速度是指物体在单位时间内位移的变化率，是一个矢量量。
加速度是指物体在单位时间内速度的变化率，也是一个矢量量。
2. 匀速直线运动：物体在单位时间内的位移是相等的，速度是恒定的运动。
3. 加速直线运动：物体在单位时间内的速度是变化的运动。
4. 自由落体运动：物体仅受重力作用下的运动，忽略其他力的影响。
自由落体运动中，物体垂直向下运动，速度逐渐增加。
5. 斜抛运动：物体同时具有水平和垂直方向的速度，路径为抛物线。
水平方向速度是恒定的，并且物体受到的水平力为零；垂直方向速度在自由落体的作用下改变，物体受到的重力为垂直向下的力。
6. 微分计算：通过微分计算速度与加速度的关系，得到加速度与时间的关系。
三、力学定律与公式1. 万有引力定律：描述质点间的引力作用，表示为F=G(m1*m2)/r²，其中F为引力，G为万有引力常数，m1和m2为质点的质量，r为质点间的距离。
2. 弹簧力定律：描述弹簧伸长或压缩时产生的恢复力，表示为F=kx，其中F为弹簧力，k为弹簧常数，x为伸长或压缩的位移。
3. 惯性力与离心力：离心力是指物体在旋转运动中产生的离心力，大小与质点的距离及角速度有关。
基础物理力学49条定律
力学1.牛顿第一定律：任何物体总保持静止或匀速直线运动状态，直到受到外力迫使它改变这种运动状态为止。
2.牛顿第二定律：物体受到外力作用时，它获得的加速度与外力的大小成正比，与物体的质量成反比，且加速度方向与外力方向相同。
3：牛顿第三定律：两个物体之间同时存在作用力与反作用力，且沿同一条直线上，大小相等，方向相反。
4.万有引力定律：自然界的一切物体之间都存在吸引力，且这个力与两个物体质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。
5.伽利略相对性原理：一切惯性系中的物体力学规律都是相同的。
6.质心运动定理：质心的运动就像是物体所受的全部质量集中与这个点，且外力全部集中于此质点的运动情况一样。
7.动量定理：物体在运动过程中所受合外力的冲量等于物体动量的改变量。
8.动量守恒定律：如果物体所受外力的矢量和为零，则系统的总动量保持不变。
9.角动量定理：质点或刚体所受的合力矩等于他角动量对时间的变化率。
10.角动量守恒定律：如果质点或刚体所受外力矩的矢量和为零，则系统的角动量保持不变。
11.动能定理：合外力对物体做的功等于物体动能的改变量。
12.机械能守恒定律：如果系统只收到保守力作用，则系统的机械能保持不变。
13.刚体转动定律：刚体的角加速度与合外力矩的大小成正比，与刚体的转动惯量成反比。
14.平行轴定理：刚体对任一转轴的转动惯量等于刚体对通过质心且与该轴平行的轴的转动惯量加上质量与两条轴距离平方的乘积。
15.狭义相对性原理：一切惯性系中的物体规律都是相同的。
16.光速不变原理：在彼此相对静止或匀速直线运动的惯性系中观测光速的大小都相同。
17.杠杆原理：一切平衡杠杆动力臂与动力大小的乘积都等于阻力臂与阻力大小的乘积。
18.阿基米德定律：物体在液体中所受的浮力大小等于排开液体所受重力的大小。
19.惠更斯原理：在波的传播过程中，波阵面上的每一点都可以看作是发射子波的波源，在其后的任一时刻，这些子波产生波阵面的包络面就是新的波阵面。
牛顿第一定律-知识点1
牛顿第一定律-知识点1牛顿第一定律知识点一、牛顿第一定律（又叫惯性定律）1、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，它不可能用实验来直接验证这一定律，但从定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律是力学基本定律之一。
二、惯性1、定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性2、性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、物体是否受力等因素无关。
3、防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘4、解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….牛顿第一定律单元练习一、选择题1、正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（）A、立即停下来B、先慢下来，然后停止C、做匀速直线运动D、改变运动方向2、下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（）A、跳远运动员跳远时助跑B、拍打衣服时，灰尘脱离衣服C、小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带D、锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上3、水平射出的子弹离开枪口后，仍能继续高速飞行，这是由于（）A、子弹受到火药推力的作用B、子弹具有惯性C、子弹受到飞行力的作用D、子弹受到惯性力的作用4、下列现象中不能用惯性知识解释的是（）A、跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩往往越好B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C、子弹离开枪口后，仍然能继续高速向前飞行D、古代打仗时，使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒5、关于惯性，下列说法中正确的是（）A、静止的物体才有惯性B、做匀速直线运动的物体才有惯性C、物体的运动方向改变时才有惯性D、物体在任何状态下都有惯性6、.对于物体的惯性，下列正确说法是[ ］A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小D.惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性7、一架匀速飞行的战斗机，为能击中地面上的目标，则投弹的位置是（）A.在目标的正上方B.在飞抵目标之前C.在飞抵目标之后D.在目标的正上方，但离目标距离近些8、汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（）A、右侧通行B、系好安全带C、限速行驶D、保持车距9、在匀速直线行驶的火车上，有人竖直向上跳起，他的落地点在（）A.位于起跳点后面B.位于起跳点前面C.落于起跳点左右D.位于起跳点处10、在匀速直线行驶的火车车厢里，有一位乘客做立定跳远，则他（）A、向前跳将更远B、向后跳的更远C、向旁边跳得更远D、向前向后跳得一样远11.在光滑的水平面上，使原来静止的物体运动起来以后，撤去外力，物体将不断地继续运动下去，原因是[ ］A.物体仍然受到一个惯性力的作用 B.物体具有惯性，无外力作用时，保持原来运动状态不变C.由于运动较快，受周围气流推动D.由于质量小，速度不易减小12.关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是[ ］A.物体只有在力的作用下才能运动B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了C.力是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因二、填空题13.在下面现象中，物体的运动状态是否发生了变化？(填上“变化”或“不变化”)小朋友荡秋千_________。
牛顿三大定律
牛顿三大定律是力学中重要的定律，它是研究经典力学的基础1．牛顿第一定律内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。
说明：物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势，因此物体的运动状态是由它的运动速度决定的，没有外力，它的运动状态是不会改变的。
物体的这种性质称为惯性。
所以牛顿第一定律也称为惯性定律。
第一定律也阐明了力的概念。
明确了力是物体间的相互作用，指出了是力改变了物体的运动状态。
因为加速度是描写物体运动状态的变化，所以力是和加速度相联系的，而不是和速度相联系的。
在日常生活中不注意这点，往往容易产生错觉。
注意：牛顿第一定律并不是在所有的参照系里都成立，实际上它只在惯性参照系里才成立。
因此常常把牛顿第一定律是否成立，作为一个参照系是否惯性参照系的判据。
2．牛顿第二定律ΣF=ma或F合=ma内容：物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量成反比。
第二定律定量描述了力作用的效果，定量地量度了物体的惯性大小。
它是矢量式，并且是瞬时关系。
要强调的是：物体受到的合外力，会产生加速度，可能使物体的运动状态或速度发生改变，但是这种改变是和物体本身的运动状态有关的。
真空中，由于没有空气阻力，各种物体因为只受到重力，则无论它们的质量如何，都具有的相同的加速度。
因此在作自由落体时，在相同的时间间隔中，它们的速度改变是相同的。
3．牛顿第三定律F=-F'（F表示作用力，F'表示反作用力，负号表示反作用力F'与作用力F的方向相反）内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。
说明：要改变一个物体的运动状态，必须有其它物体和它相互作用。
物体之间的相互作用是通过力体现的。
并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。
它们是作用在同一条直线上，大小相等，方向相反。
理论力学教材知识点总结
理论力学教材知识点总结1. 牛顿运动定律牛顿运动定律是理论力学的基础，它包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。
牛顿第一定律：一个物体如果受到合外力作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
这一定律反映出了物体的运动状态与外力的关系。
牛顿第二定律：物体的加速度与作用在其上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
即F=ma，其中F为合外力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用都是相等的，方向相反。
即作用力等于反作用力，它们的方向相反，大小相等。
这三条定律是理论力学的基石，它们为我们理解物体的运动提供了基本的规律。
在学习理论力学的过程中，我们要深刻理解这些定律，并能够灵活运用它们来解决实际问题。
2. 力的概念力是物体之间相互作用的表现，它是导致物体产生加速度的原因。
力的大小可以用牛顿（N）作为单位来表示，力的方向对物体的运动状态有着重要的影响。
在学习力的概念时，我们要了解各种不同类型的力，例如重力、弹力、摩擦力、弦力等，以及它们的性质和作用规律。
3. 动力学动力学是研究物体运动状态变化规律的学科，它包括物体的运动参数、牛顿第二定律、动量定理、动量守恒定律等内容。
动量是描述物体运动状态的物理量，它等于物体质量乘以速度。
动量定理指出，当合外力作用于物体时，物体的动量将发生改变，这个变化率等于作用力的大小与方向。
动量守恒定律说明了在某些特定条件下，物体的总动量是守恒的，即在某个过程中总动量保持不变。
通过学习动力学，我们可以更好地理解物体的运动状态变化规律，掌握物体的动量和动能等重要概念。
4. 静力学静力学是研究物体静止状态和平衡的学科，它包括物体受力平衡条件、力的分解、受力分析等内容。
物体受力平衡条件是指物体受到的各个力的合力和合力矩均为零时，物体处于平衡状态。
通过受力平衡条件，我们可以分析物体受力的情况，判断物体的平衡状态。
力的分解是指将一个斜面上的力分解为平行于斜面和垂直于斜面的两个分力，这样可以更好地分析斜面上物体的运动状态。
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第1节牛顿第一定律
教学目标：
1、知识与技能
（1）使学生了解牛顿第一定律。
（2）使学生领会得出牛顿第一定律的科学方法。
（3）理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；
（4）知道一切物体在任何情况下都具有惯性；
（5）知道日常生活中的惯性现象；
（6）能分析惯性现象在生活中的利用和危害．
2、过程与方法
在解释惯性现象的过程中进行语言表达能力的训练；
3、情感、态度与价值观
（1）渗透物理与生活实际相联系，物理知识解决问题的方法教育；
（2）通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神．
教学重点：
牛顿第一定律、认识一切物体在任何情况下都有惯性。
教学难点：
牛顿第一运动定律的表述、正确认识惯性现象。
教学过程：
1、新课引入
[演示]: 静止在木板面上的小车受力后运动，撤力后慢慢止．
[设疑]：那么是不是说必须有力作用在物体上,才能使物体继续运动,没有力的作用，物体就要停下来？
2、新课教学
（1）牛顿第一定律
[讲解]：早在2000多年前古希腊的哲学家亚里士多德就说过“运动者皆被推动”，根据亚里士多德的观点就是说，小车的运动需要推力去维持。
大家都同意他的观点吗？
[演示实验]：从斜面滑下的小车，在水平面上运动，小车在水平方向上，没有用力推它，但小车仍然向前运动。
[提问]：小车没有受到水平的推力作用却仍然能运动，这不是和亚里士多德的观点相违背了吗？那么我们今天就来探究一下物体的运动一定需要力来维持吗？
a提出问题：物体的运动一定需要力来维持吗？
b猜想与假设：
[学生活动]：学生对问题做出猜想，教师进行适当的评价。
c制定计划与设计实验
[讲解]：我们现在还是回到这辆小车，我给它一个推力它就能运动，那么它为什么运动一段距离以后又会停下来呢？小车在运动过程中受到了摩擦力的作用，有力阻碍了小车的前进，水平方向上没有其它力的作用，这样我们想办法让摩擦力更小，观察小车的运动情况。
[讨论]：怎样改变小车所受的摩擦力？
[归纳]：我们通过用表面光滑程度不同的材料来改变小车所受的摩擦力。
[展示]：展示三种材料：毛巾、纸板、玻璃。
让学生感觉它们表面的光滑程度。
[讨论]：小车滑行的距离会不会受到其它因素的影响呢？
[讲解]：摩擦力和初始速度都对小车滑行距离有影响，这里就有两个变量了，我们讲过当探究多个变量对实验结果的影响时，我们可以采用控制变量法。
控制摩擦力不变的情况下，改变速度，观察小车在水平轨道上运动的情况，这探究的是速度对物体运动情况的影响，这不是我们今天探究的问题。
我们今天探究的是力是不是维持物体运动的原因，那么我们就应该在保持速度不变的情况下改变摩擦力的大小，观察小车在水平轨道上的运动情况。
[讨论]：如何来控制物体开始在水平轨道上运动时的速度保持一样呢？
[教师点拔]：推力或从高处滑下，让小车获得速度；推力不好控制）
[总结]：我们可以让小车放在斜面的同一高度，让其自由下滑，注意不能给小车力，保证小车在水平轨道上开始运动时具有相同的速度。
4、进行实验与收集证据
实验：让小车分别从同一斜面的相同高度自由滑下，观察小车在不同材料的水平面上运动的情况。
（分别铺上毛巾、纸板、玻璃）（填写课本上49页的空格）
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动距离就越长。
[讨论]：假如水平方向上的摩擦力突然消失了，那么运动的小车将会怎样？
[总结]：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将永远运动下去。
实际上，接触面光滑，完全没有摩擦是做不到的。
这里，用设想完全没有摩擦的理想化的方法进行推理，通常叫“理想实验”，它是科学推理的一种重要方法。
[讲解]：如果接触面光滑时，摩擦力为零，速度也就不再减小，将永远运动下去。
小车不受力也能够永远运动下去，说明力不是维持物体运动的原因，只是改变物体运动状态的原因。
17世纪意大利物理学家伽利略就是根据类似的实验推理认为：“物体的运动并不需要力来维持。
运动的物体会停下来，是因为它受到了摩擦阻力的缘故。
”英国科学家牛顿总结了前人的研究成果，进一步得出了力和运动的第一条定律，也就是牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
“一切”，表示这个定律具有普遍性，没有例外。
“不受外力”是本定律成立的条件，定律要成立的前提条件是不受外力，或者是合外力为零。
“总保持”是指物体不受外力时只有保持静止或匀速直线运动两种可能，要改变这种状态，物体必须受力的作用。
（2）惯性
[学生实验]：
1、请一个同学迅速击打硬币下的硬纸板；
2、请一个同学做载有木块的小车受阻而停止运动；
[学生观察并讨论]：从研究对象→原来的运动状态→运动状态变化情况．[分析总结]：物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
乘客坐在行驶的汽车上，汽车转弯时，乘客倾斜，汽车急刹车，乘客向前摔倒；
[学生分析]：解释看到的现象．（从研究对象→原来的运动状态→受力情况→运动状态变化情况来分析。
）
教师随时订正不准确之处。
（3）生活中的惯性现象
[学生活动]：请列举惯性现象的实例．分析应用和危害。
[教师点拨]：如：奔跑的人不易停下来；公共汽车在进站前10几米处就关闭油门；用力甩手可将手上的水甩掉；翻滚过山车向最高点的运动靠什么；宇航员走出飞船后，仍然能与飞船并肩前进，不会落在飞船的后面。
[学生思考]：人站在匀速行驶的汽车里竖直向上跳起，会落在起跳点的什么位置？原因是什么？
3、课堂小结
（1）牛顿第一运动定律的研究对象是一切物体、成立条件是不受外力作用、结论是总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）惯性是物体具有的保持原来的运动状态的一种性质；
（3）任何物体在任何状态下都具有的这种性质；
（4）分析惯性现象的一般步骤：研究对象→原来的运动状态→受力情况→运动状态变化情况。