六查六看六树教师剖析材料
教师六查六看自查自评剖析材料
教师六查六看自查自评剖析材料教师六查六看是指教师在教育教学过程中，通过自查和自评的方式，对自身的教学方法、教学内容和教育效果进行剖析和反思，以提高教育教学水平。
本文将围绕教师六查六看自查自评剖析材料展开论述。
1. 教育教学目标的自查自评剖析教育教学目标是教师教育教学工作的核心，是整个教学过程的指导方向。
教师可以通过自查和自评的方式，对自身设定的教育教学目标进行剖析。
例如，教师可以自查自评自己的教育教学目标是否明确具体，是否与学生的实际需求相匹配，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
通过剖析，教师可以发现目标不明确、目标与学生需求不匹配等问题，并及时进行调整和改进。
2. 教学方法的自查自评剖析教学方法是教师在教学过程中所采用的具体教学手段和策略。
教师可以通过自查和自评的方式，对自身的教学方法进行剖析。
例如，教师可以自查自评自己的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的思维和创造力，是否适应不同学生的学习特点。
通过剖析，教师可以发现教学方法单一、无法激发学生学习兴趣等问题，并积极探索新的教学方法和策略。
3. 教材的自查自评剖析教材作为教师教学的重要依托，对于教学效果具有重要影响。
教师可以通过自查和自评的方式，对所使用的教材进行剖析。
例如，教师可以自查自评所使用的教材是否与学生学习水平相适应，是否能够激发学生的兴趣和好奇心，是否能够满足学生的学习需求。
通过剖析，教师可以发现教材内容过于简单、难度不匹配等问题，并选择合适的教材进行教学。
4. 学生评价的自查自评剖析学生评价是教师了解自身教育教学效果的重要途径。
教师可以通过自查和自评的方式，对学生评价进行剖析。
例如，教师可以自查自评自己在学生评价中的得分情况，分析自身教育教学存在的问题和不足。
通过剖析，教师可以发现自己在教学中存在的弱点并寻找解决办法，以提高自身教育教学水平。
5. 教学反馈的自查自评剖析教学反馈是教师了解学生学习情况和教育教学效果的重要方式之一。
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教师六查六看自查材料教师六查六看自查报告范文教师六查六看自查材料一、教学准备情况：1.教材选择与使用情况：对照教材的编写思路与具体内容，是否与学科教育模式、教材指导意图相一致；是否选用了符合教材指导方针的辅助教材和教学资源。
2.教学计划与备课情况：是否按照教学进度制定了周、月、季度、学期教学计划；是否完善了备课记录，备课记录是否详细，是否充分考虑了学生的实际情况。
3.教学环境与教具准备情况：教学环境是否安全整洁，是否有利于学生学习；教学设备是否齐备，教学教具是否更新换代。
4.教具使用情况：教具是否因材施教，是否具备实际教学价值；教具使用是否规范。
5.教学软件与网络资源的使用情况：教师是否根据教学需要，有针对性地选择了适合的教学软件与网络资源；在教学中是否注重培养学生运用教学软件与网络资源的能力。
二、教学过程情况：1.教学目标与课堂设计：教师是否精心设计了合理的教学目标，是否设计了科学的教学过程；教学目标与学生实际情况是否相适应。
2.教学方法与手段选择：教师是否使用了多种教学方法，是否因材施教；教师使用的教学手段是否多样化，是否在教学中做到了循序渐进。
3.教学过程设计：教学过程是否符合学生认知规律，是否有明确的步骤和节奏；教学过程中是否留有一定时间给学生思考和提问。
4.教学评价：教师是否科学地设计了教学评价方式和方法；教学评价是否公开公正，是否意见明确，是否能够准确反映学生的掌握程度。
三、教学效果情况：1.学生参与情况：学生是否积极参与课堂活动，是否主动提出问题；学生参与情况是否普遍，是否能够达到预期效果。
2.学生学习进步情况：学生学习成绩是否有明显进步；学生学习兴趣是否增强，学习动力是否提高。
3.学生能力培养情况：学生的基础知识是否得到扎实掌握；学生的思维能力、创新能力与实践能力是否得到有效培养。
四、教育教学研究情况：1.教育教学研究的具体内容：教师是否积极参与学科教育研究和教研活动；是否深入研究学科的教育教学理论和实践问题，是否有新的研究成果。
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教师六查六看自查材料教师六查六看自查报告范文最新教师六查六看自查材料教师六查六看自查报告一、课堂教学1. 教材使用情况（1）是否按照教材的编排进行教学？是。
（2）是否准备充分，掌握教材内容？是。
（3）是否根据学生的实际情况进行教学设计？是。
（4）是否合理利用教学资源，丰富教学内容？是。
2. 教学过程及方法（1）是否根据学生的年龄、特点和能力选择适当的教学方法？是。
（2）是否在教学过程中注重培养学生的合作精神、创新能力和实践能力？是。
（3）是否因材施教，差异化教学？是。
3. 课堂氛围（1）是否能够营造良好的教育环境和学习氛围？（2）是否注重学生参与，引导学生积极思考？是。
（3）是否关心学生的身心健康，关注每个学生的学习情况？是。
二、班级管理1. 班级纪律（1）是否切实加强对学生的纪律教育？是。
（2）是否加强对学生的行为规范引导？是。
（3）是否及时了解和掌握学生的学习、生活情况？是。
2. 班级文化建设（1）是否注重培养学生的团队精神和集体荣誉感？是。
（2）是否组织丰富多彩的班级文化活动？是。
（3）是否建立良好的班级风气，营造积极向上的班级氛围？是。
3. 班级教育（1）是否注重学生的品德教育？是。
（2）是否关注学生的心理健康？（3）是否加强对学生的社会实践活动的引导？是。
三、学生评价及奖惩1. 学生评价（1）是否认真对待学生的评价？是。
（2）是否及时进行学生评价反馈？是。
（3）是否注重学生的自我评价和互评？是。
2. 学生奖惩（1）是否公平公正地给予学生奖励和纪律处分？是。
（2）是否鼓励学生表现出色，激发学生学习的积极性？是。
（3）是否对学生的错误行为进行及时指导和纠正？是。
四、师德师风1. 师德（1）是否认真履行教师职责，遵守教师的规范？是。
（2）是否以身作则，做学生的榜样？是。
（3）是否具备良好的职业道德和职业操守？是。
2. 师风（1）是否热爱教育事业，乐于助人？是。
（2）是否注重教师自身的学习与提高？是。
“六查六看个人剖析材料
“六查六看个人剖析材料按照我镇《主题教育活动实施方案》的安排，为使本次主题教育真正落实到实处，收到成效，主题教育活动的第二个阶段为查摆问题阶段。
在这次活动中,通过“六查六看”，我不断剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况，现将近一个时期本人在思想和工作方面存在的主要问题和整改意见总结如下：一、存在问题1、思想观念方面。
我平时虽然注重学习，并从中吸取精华充实自己，但是不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想，不善于用新知识、新观念武装头脑、指导工作。
2、精神状态方面。
有时自己不能够全身心的投入到农村工作中，在工作中存在安于现状的心态，积极性和主动性还不够，缺少自主和判断能力。
3、工作作风方面。
农村工作繁琐，在日常的工作中，各种填报的材料比较多，心情烦躁，当工作多时有畏难情绪，有时工作效率低下，对待工作有时抱有应付了事的态度，事争一流意识不强。
4、协作能力方面。
工作中协作精神欠缺，一些事情不能同村两委、村民代表和同事很好的沟通，配合不够，以至于很多好事没有起到预期的效果。
二、整改方案1、我要继续加强学习，提高素质。
全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，并将理论知识运用到实际工作中。
2、我要把村民对自己的殷切期望做为自己干好工作的不竭的精神动力，要把农村当做练兵场，老老实实地学、扎扎实实地干、端端正正地行，对标赶超、创先争优，努力改变工作方法，改进工作作风，用一流的干劲、一流的作风、一流业绩报答领导和村民对我的厚爱。
3、从自身做起切实落实工作效果。
注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照，规范自己的一言一行，对个人要坚持高标准，严要求。
努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心，做一名合格的大学生村官。
2。
六查六看自查剖析材料(精选多篇)
六查六看自查剖析材料(精选多篇)第一篇：六查六看自查剖析材料六查六看自查剖析材料通过科学发展观学习教育活动，确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，我自觉剖析紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。
按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求，对照“六查六看”：一查本单位确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为职工，学生办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了学生、一切依靠职工的要求；三查我校的发展情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐校园创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育职工均衡协调发展情况，看职工之间、工作人员与学生之间是否均衡协调发展；六查政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及发展的科学政绩为发展服务、为人民造福。
结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，深刻剖析、自省自警。
汇报如下：一、学习情况及体会按照学校”科学发展观实施方案”的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观》共写心得体会3篇，读书笔记30000多字。
深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十六大做出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实”三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措。
是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。
自己经过学习、反思，进一步武装了头脑(一篇好范文带来更多轻松)，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。
同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，增强了发展的紧迫感和自觉性。
二、个人存在的问题深刻剖析对照《六查六看》内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面：1、政策理论水平不够高。
六查六看自我剖析材料
六查六看自我剖析材料自我剖析是个人成长和进步的重要手段，通过对自己的反思和分析，可以发现自身存在的问题和不足，并及时采取措施加以改进。
而六查六看法是一种系统化的自我剖析方法，它能够帮助我们更全面地审视自己。
本文将对六查六看法进行详细介绍，并以实例说明其应用。
一、六查六查是指查业绩、查基本功、查原则、查心态、查方案、查信任。
查业绩：首先要对自己的工作业绩进行全面的检查。
要认真评估自己在工作中的表现，包括完成的任务、效率、质量等方面。
同时，还要对自己在团队合作中的表现加以审视，并思考自己的贡献和不足之处。
查基本功：基本功是人才的基础，无论是什么工作岗位，都需要有扎实的基本功。
因此，我们要仔细查找自己的基本功是否过硬，比如专业知识、技能、沟通能力等方面。
如果发现基本功不足，就要刻意加强学习和训练。
查原则：做事应该有原则，要有底线和纪律。
在六查中，我们要反思自己是否始终坚守原则，遵守规章制度，以及是否具备正确的价值观和道德观念。
查心态：心态决定态度，态度决定行为。
我们要反思自己的心态是否积极乐观，是否对工作和生活保持积极的态度。
同时，还要查找自己是否存在消极情绪、焦虑情绪或压力过大的情况，并寻找调整和解决的方法。
查方案：制定科学的工作方案是保证工作顺利进行的重要步骤。
在六查中，我们要检查自己的方案是否充分、合理，是否具备可操作性和可落实性。
查信任：信任是团队协作和合作的基石。
我们要反思自己是否具备诚信、认可他人价值、尊重他人的能力和贡献，并思考自己是否能够在团队中赢得他人的信任。
二、六看六看是指看需求、看任务、看压力、看竞争、看机会、看提升。
看需求：了解自身所处环境的需求是做好工作的前提。
我们要在六看中仔细观察自己所在的组织、团队或社会的需求，找准定位，并制定相关的工作目标和计划。
看任务：准确理解和把握任务的重要性。
在六看中，我们要审视自己是否有良好的任务分解和执行能力，是否有突破常规的思维，以及是否能够主动承担和完成各类任务。
六对照六看六查找个人剖析
六对照六看六查找个人剖析六对照六看六查找个人剖析〔一〕按照“六查六看”的总体要求，对照“六查六看”：看是否存在工作不负责任、精神状态不佳、办事拖拉、推诿扯皮的问题；查宗旨x，看是否存在效劳观念淡薄、脱离实际、脱离基层、脱离群众的问题；查大局观念，看是否存在。
老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
一、存在的主要问题1、思想认识缺乏存在片面地自我满足x，自认为工作努力、表现良好，没有违背任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。
二、下一步整改措施改良方案。
针对工作中存在的缺乏，我方案从以下几点进展改良：1、加强自身建立，进步素质加强自身建立，一是在x理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化根底教育改革，全面施行素质教育，加强对政策理论程度的进步。
留意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进展对照，标准自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要往帮助同事及时的完成任务，并及时的往自觉的承受上级未传达出往的新任务，六对照六看六查找个人剖析〔二〕经过这次x教育的研讨学习、又进展“六查六看”学理论审自己的教育活动，对我自己整体工作来说有很大的进步。
一、学习情况及体会按照xx镇党委政府“关于深化开展x教育的施行意见“的安排，通过集中学习和个人自读，针对性地学习了《x教育读本》，认真撰写心得体会，读书笔记。
二、存在的主要问题学风作风上存在的问题：x理论学习不够深化，深度和广度把握不够，学习的内容不系统。
思想作风上存在的问题：1、群众观念x不强，心系群众、效劳群众的思想x较弱。
2、批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。
工作作风上存在的问题：工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。
六查六看自我剖析材料
六查六看自我剖析材料六查六看自我剖析材料(一)通过科学发展观学习教育活动，确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，我自觉剖析紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。
按照落实科学发展观和六查六看的总体要求，对照“六查六看”：一查本单位确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求;二查为职工，学生办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了学生、一切依靠职工的要求;三查我校的发展情况，看是否符合协调发展的要求;四查和谐校园创建情况，看是否符合和谐社会建设要求;五查教育职工均衡协调发展情况，看职工之间、工作人员与学生之间是否均衡协调发展;六查政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及发展的科学政绩为发展服务、为人民造福。
结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，深刻剖析、自省自警。
汇报如下：一、学习情况及体会按照学校"科学发展观实施方案"的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观》共写心得体会3篇，读书笔记30000多字。
深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十六大做出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。
是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。
自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。
同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，增强了发展的紧迫感和自觉性。
二、个人存在的问题深刻剖析对照《六查六看》内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面：1、政策理论水平不够高。
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六查六看六树教师剖析材料单位进进群众线路教育活动第二阶段，为确保剖析检查阶段到达预期目的，获得实际效果，根据学习进步阶段工作展开情况和剖析检查阶段的任务要求，我自觉剖析紧密联系个人实际，认真查摆保持党的纯洁性和作风建设方面存在的题目，深入剖析题目存在的主客观缘由，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。
六查六看：查思想差距，看信念坚定不坚定;查政治差距，看态度坚定不坚定;查道德差距，看本质保持没保持;查作风差距，看联系群众密切不密切;查廉洁差距，看律己严格不严格;查工作差距，看业绩明显不明显。
通过六查六看，全局党员干部进一步分析、总结学习教育阶段所查摆出来的题目与不足，为针对性制定整改措施，推动保持党的纯洁性 __活动深进展开奠定坚实的基础。
通过六查六看，我对比内容认真自查，收获颇丰。
深入地熟悉到这次群众线路教育实践活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动，是在新的历史时期贯彻落实科学发展观，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员在发展中如何发挥作用，如何进步自己、进步创造力、凝聚力和战役力的迫切需要。
为了高质量地完成保群众线路教育活动的各项任务，不断在学习中受益，根据第一阶段征求到的意见和建议，在整改题目上六查六看，制定自己的整改措施,结合自己多年来的工作，我对本身存在的题目和不足进行了深进的剖析，在此简单谈几点个人体会。
一、存在主要题目 1、理论学习不够好。
一是学习的自觉性不强。
对学习的重要性熟悉不够充分，常因工作多而放松学习，缺少坚持不懈、孳孳不倦的学习精神，有以干代学、以干挤学的现象。
二是学习的系统性不强。
存在学习上的实用主义，重视对上级文件、政策法规的学习，对马列主义、伟人的思想、伟人的理论、 __重要思想等理论学习抓得不紧，钻得不深。
三是学习的实效性不强。
理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学回学、干回干、学用脱节的现象。
2、思想作风不够优。
固然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，具体实践中，想题目、做工作沿袭老方法、老套路较多，思路创新、工作创新、机制创新较少面对新时期农村出现的新矛盾、新题目，感觉难处比较多，还存有畏难情绪，闯劲不足；在应用畜牧政策方面不灵活，有时感到办法未几，思路不广，落实不力。
3、宗旨意识不够牢。
从群众中来、到群众中往的群众线路坚持不好，深进到农民群众中往少，了解他们的疾苦、关心他们的冷热、把握他们的所思所想、搜集他们对党的线路方针政策的直接反映未几，与他们交心谈心交朋友不够，从他们那里把握的第一手资料很少，有时对群众的反响、情绪、意见等不以为然，有时对群众提出的一些分歧理要求做耐心细致的宣传解释工作不够。
二、整改措施 1、强化理论知识的学习。
目前，基层工作千头万绪，很多时候无暇顾及理论学习，对党在基层的各项政策一知半解，主要靠以往经验展开平常工作；这时候就需要党员干部凭着自己对新知识、新政策接受能力和转化能力较好，多加强平时的理论修养，多研究有关带领农民致富方面的科技知识和有关法律法规，多学习党中心关于新农村建设方面的各项新政策和新内容，及时把握党中心关于创先争优活动的最新成果和唆使，用党的理论政策和科学知识武装自己的头脑，在保证本身理论素养不补课的条件下，向群众大力宣传学习实践活动所获得的优秀成果，加强农民群众对保持党的纯洁性活动的理解和熟悉，充分发挥党员干部的示范带头作用。
六查六看自检自查剖析材料——曹红继为认真落实州委、州政府关于开展“治懒、治散、治庸、治拖、治贪”专项治理活动工作的要求，根据自查自纠阶段结合部门和岗位职责，对照“五治内容”，开展自我剖析，查找存在的问题，重点从“六查六看”的总体要求，我紧密联系个人实际，认真查摆存在的问题，深刻剖析问题存在的原因，使自己不断进步。
一、存在的问题1、思想观念上政治思想意识不够强。
表现在：没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何规章制度，没有什么问题需要自查自纠，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。
2、工作业绩上宗旨观念不够牢固，开拓创新意识不强。
虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，不能积极主动地为领导分担责任。
3、在日常管理上和遵守规章制度上还不够，作为党委的智囊团和参谋部，有时因工作忙，在请销假制度落实上不够好，制定的有些规章制度还不够完善，工作不够细，与领导和大家的要求有差距。
4、在工作作风方面，思想不够解放，观念陈旧，工作上创新意识不强。
对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，处理方法比较简单，没有创新精神。
5、在制度纪律方面遇到问题还是习惯于用老方法去理解，没有想到好的规章制度，用制度管人，思想懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理问题。
6、在工作成效方面自学不够，面对瞬息万变，发展迅速的形势还不能适应，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
二、存在问题的原因1、对政治学习“走过场”。
停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。
因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目_六查六看六树教师剖析材料。
前，不能放眼未来。
2、为群众服务意识的淡薄。
未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。
3、业务水平不高，缺乏敬业精神。
学习力度不够，不肯钻研,另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。
三、解决问题的措施1、加强自身素质的提高。
在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
在业务，在专业知识，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任意识，提高工作效率。
在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、加强学习，全面提高理论水平，增强服务意识。
面对新形势新任务，要把思想统一到科学发展上来，用科学发展观指导实践。
要将学习贯穿始终，通过学习提高自身素质和理论修养，提高剖析问题的能力，提高研究和计划工作的能力。
4、要进一步解放思想，继续打造“求真、务实、高效”的工作氛围。
针对工作中存在的重点问题，结合岗位要求，从具体方面入手，认真落实各项整改措施。
5、进一步开拓创新，加大创新力度。
解放思想，增强发展创新的意识， __破除一切阻碍发展的观念，消除一切影响发展的因素；增强危机意识，全面了解当前的发展趋势；准确把握面临的形势和任务，增强发展的紧迫感和责任感；增强责任意识，敢于负责；增强开拓意识，锐意进取，树立大发展、快发展，在突破中创新，在进取中创新的意识。
6、进一步提升工作水平。
坚持以政治理论和业务知识为重点，认真学习并熟练掌握履行岗位职责所应具备的知识和技能，坚持以转变工作作风，提高服务质量，狠抓工作落实，努力改进思想作风，强化执行意识，认真解决作风不实等问题，努力在创新中出特色，在落实中出成绩。
六查六看剖析材料通过“六查六看”，我对照内容认真自查，受益匪浅。
深刻地认识到这次科学发展观学习活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动，是在新的历史时期贯彻落实“ __”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。
为了高质量地完成各项任务，不断在学习工作中受益，结合自己的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈几点个人体会。
一、“六查六看”查摆问题的指导思想高举 __社会主义伟大旗帜，以学习贯彻落实科学发展观为主线，以学习宣传贯彻党的十七大和有关精神为主题，正确认识和把握当前所面临的新形式、新任务、新机遇、新挑战，着力解决思想观念、工作作风等方面存在的问题。
二、存在的主要问题：1、思想认识不足。
存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。
同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。
2、开拓创新意识不强。
虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
3、在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。
学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识。
4、对待服务对象不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待就诊或办事群众。
有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需加强。
工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。
5、在实际工作中，思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。
对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些有关流调知识和公共卫生方面的问题不是那么了解，没有主动去与我们的前辈、专家和其他同志沟通，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。
6、遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
7、业余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。