人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
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人教版选修3-2 4.3 楞次定律(共20张ppt)
阻碍
Φ原
增变化减
与 B原 同
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示意图
N 极插入 S 极插入
N
S
N 极拔出
N
S 极拔出
S
G
G
G
G
线原圈磁中场磁方向场 的方向
线原圈磁中场磁磁通通 量量 的的 变变 化化
感应电流方 向(俯视）
感应电流的 磁场方向
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G
+
－
＋
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NS
S
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猜想与假设：
你认为感应电流的方向可 能与哪些外部因素有关?
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Φ原
增变化减
与 B原 同
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示意图
N 极插入 S 极插入
N
S
N 极拔出
N
S 极拔出
S
G
G
G
G
线原圈磁中场磁方向场 的方向
线原圈磁中场磁磁通通 量量 的的 变变 化化
感应电流方 向(俯视）
感应电流的 磁场方向
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－
＋
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猜想与假设：
你认为感应电流的方向可 能与哪些外部因素有关?
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人教版高二物理选修3-2课件：4.3 楞次定律(共16张PPT)
实验分析 N 极靠近
N
示意图
S 极靠近
S
N 极远离 S 极远离
N
S
感应电 流方向
线圈中磁通 量的变化
线圈中磁场 的方向
实验分析 N 极靠近
N
示意图
S 极靠近
S
N 极远离 S 极远离
N
S
感应电 流方向
线圈中磁通 量的变化
线圈中磁场 的方向
感应电流的 磁场方向
逆时针 顺时针 增加 增加
增反 向下 向上
磁场方向 磁通量变化
实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电流计
实验方案
实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电流计
实验操作：
N
S
实验记录： 感应电流的方向
磁通量变化 磁场方向
说明
• 电流计：左进左偏，右进右偏； • 线圈绕向：从上往下看，顺（逆）时针；
• 约定：
顺（逆）时针，记录感应电流方向； 增加减少，记录磁通量变化； 向针 逆时针
减小
减小
减同 向下
向上
向下
向上
实验分析
Φ增
N
N
S
S
Φ减
N
S
S
N
阻碍Φ变化
增反
减同
楞次定律
内容：
楞次
(1804-1865)
感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化
楞次定律中阻碍的含义
• 思考讨论以下问题 • 1．谁在阻碍？
2．阻碍什么？ • 3．如何阻碍？ • 4．结果如何？
楞次定律
例题3：水平面内存在一有界的匀强磁场，磁 场方向垂直纸面向里，当线圈从磁场的右侧
拉出的过程中，判断线圈中感应电流的方向，
高中物理新课标版人教版选修3-2精品课件：4[1].4《楞次定律》PPT课件(共52页)
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二楞次定律的应用
当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方 向，并总结判断感应电流方向的步骤。 分析： 1、原磁场的方向： 向里
思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，
I
v
2、原磁通量变化情况：减小 3、感应电流的磁场方向：向里 4、感应电流的方向： 顺时针
应用楞次定律判定感应电流方向的思路 楞 次 定 律 安 培 定 则
G
示意图
G
线圈中磁场 原磁场方向 的 方 向 线圈中磁通 原磁场磁通 量 的 变 化 量 的 变 化 感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁 场 方 向
向下 增加
向上
增加
向下 减小
向上 减小
逆时针
向上
顺时针
向下
顺时针
向下
逆时针
向上
B感
与
B原 反
阻碍
与 B原 同
Φ原
增 减 变化
1、内容：
“增反减同”
总要 阻碍
感应电流的磁场
引起感应电流的
磁通量的变化
楞次
楞次(1804～1865)俄国物理学家和地球物 理学家.16岁时以优异成绩从中学毕业后进入大 学,26岁当选为俄国科学院候补院士,30岁时升为 正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第 一任校长.
楞次
学生中的“物理学家” 楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。1820年他以优 异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。1823年他还在三年级 读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理学家的身分参 加了环球考察。1828年2月16日，楞次向彼得堡皇家科学院作 了考察成果汇报，由于报告生动、出色，被接收为科学院研究 生。
4.3《楞次定律》
单县五中
物理选修3-2：4.3《楞次定律》ppt课件(含答案)
甲 __向__下___ 逆时针(俯视) 乙 _向__上___ 顺时针(俯视)
_向___上__ _向___下__
②线圈内磁通量减少时的情况
图号 磁场方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向
丙
_向__下__ 顺时针(俯视)
丁
_向__上__ 逆时针(俯视)
_向___下__ _向__上___
(3)实验结论 表述一：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的 磁场与原磁场的方向 相反 ；当穿过线圈的磁通量减少 时，感应电流的磁场与原磁场的方向 相同 。 表述二：当磁铁靠近线圈时，两者相斥 ；当磁铁远 离线圈时，两者 相吸 。
(3)左手定则和右手定则中“四指所指的方向”表示的 物理意义一样吗？ 提示：左手定则中“四指所指的方向”为已知电流的方向， 右手定则中“四指所指的方向”表示感应电流的方向。
用楞次定律判断感应电流的方向
1．因果关系 闭合导体回路中原磁通量的变化是产生感应电流的 原因，而感应电流的磁场的产生是感应电流存在的结果， 即只有当闭合导体回路中的磁通量发生变化时，才会有感 应电流的磁场出现。
[思路点拨] 明确穿过线圈的磁 楞次 判断线圈中感应 安培 判断线圈中感 通量及其变化情况 ―定―律→ 电流的磁场方向 ―定―则→ 应电流的方向
[解析] 在磁体自由下落，N 极接近线圈上端的过程中， 通过线圈的磁通量方向向下且在增大，根据楞次定律可判断出 线圈中感应电流的磁场方向向上，利用安培定则可判知线圈中 感应电流方向为逆时针绕向(由上向下看)，流过 R 的电流方向 从 b 到 a，电容器下极板带正电。选项 D 正确。
2．楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻 碍引起感应电流的 磁通量的变化。
二、右手定则
人教版高中物理选修3-2课件：4.3楞次定律 (共48张PPT)
向右
逆时针 向上 相同
阻碍增加 阻碍减小 阻碍增加 阻碍减小
（3）规律总结
●凡是由磁通量的增加引起的感应电流，感
应电流激发的磁场就阻碍原来磁通量的增加；
●凡是由磁通量的减少引起的感应电流，感 • 应电流激发的磁场就阻碍原来磁通量的减少； ●感应电流激发的磁场总要阻碍引起感应电
流的磁通量的变化。
（4）准确记忆楞次定律的具体内容
通量的变化。
（2）闭合电路的移动（或转动）方向总是要
阻碍原磁通量的变化。（一般情况下，同一闭合
电路会同时存在上述两种变化）
当手持条形磁铁使它的一个磁极靠近闭合线圈 的另一端时，线圈中产生了感应电流，获得了电能。 从能量守恒的角度看，这必定有其他形式的能在减 少，或者说，有外力对磁体——线圈这个系统做了 功。 你能不能用楞次定律作出判断，手持磁体运动 时我们克服什么做了功？
例2.如图所示,已知线圈中的感应电流的方向, 试判断条形磁铁是向上运动,还是向下运动？ 解:①判断原磁场的方向。磁铁N极向 下,可判断出穿过线圈的磁场方向向下。 ②根据安培定则，由感应电流的方向 可判断出感应电流的磁场方向也向下。 ③穿过线圈的原磁场与感应电流的磁 场方向相同，由楞次定律可判断出穿过线 圈的磁通量减少。 因此，可判断出条形磁铁是向上运动的
通过实验探究得出感应电流与磁通量变化的关
系，并会叙述楞次定律的内容。
体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，感
受“磁通量变化”的方式和途径。 通过实验现象的直观比较，进一步明确感应电 流产生的过程仍能遵循能量转化和守恒定律。
2.过程与方法
观察实验，体验电磁感应现象中感应电流存在 方向问题。 尝试用所学的知识，设计感应电流方向的指示
导入新课
人教版选修3-2 4.3 楞次定律复习课件(30张ppt)
I
例8、如图所示，在宽为L的水平平行光滑导轨上垂 直导轨放置一个直导体棒MN，在导轨的左端连 接一个电阻R。整个装置处在垂直导轨竖直向下 的匀强磁场中，磁感应强度为B。当直导体棒受 到一个垂直导轨水平向右的恒力F作用由静止开 始在导轨上向右运动时，试根据楞次定律判断直 导体棒感应电流的方向。
三、右手定则
跟而不及
例．如图所示，光滑固定导体轨M、N水平放置， 两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭 合路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时
A．P、Q将互相靠拢
B．P、Q相互相远离
C．磁铁的加速度仍为g
D．磁铁的加速度小于g N
M
NP
Q
例．如图11所示，在光滑水平桌面上有两个金属
圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁 铁，当条形磁铁自由下落时，将会出现的情况是 [ ] A．两金属环将相互靠拢 B．两金属环将相互排斥 C．磁铁的加速度会大于g D．磁铁的加速度会小于g
例．甲、乙两个同心的闭合金属圆环位于同一平面 内，甲环中通以顺时针方向电流I，如图15所示， 当甲环中电流逐渐增大时，乙环中每段导线所受磁 场力的方向是 （ ）
A．指向圆心 B．背离圆心 C．垂直纸面向内 D．垂直纸面向外
例．如图9所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环， 环中有一个通电螺线管。现让滑动变阻器的滑片P 迅速滑动，则 [ ] A．当P向左滑时，环会向左运动，且有扩张的趋势 B．当P向右滑时，环会向右运动，且有扩张的趋势 C．当P向左滑时，环会向左运动，且有收缩的趋势 D．当P向右滑时，环会向右运动，且有收缩的趋势
水平方向，PQ是一根金属直杆如图立在导轨上，OP＞OQ,
直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动,运动过程
中Q端始终在OC上，P端始终在AO上，直到完全落在OC上，
例8、如图所示，在宽为L的水平平行光滑导轨上垂 直导轨放置一个直导体棒MN，在导轨的左端连 接一个电阻R。整个装置处在垂直导轨竖直向下 的匀强磁场中，磁感应强度为B。当直导体棒受 到一个垂直导轨水平向右的恒力F作用由静止开 始在导轨上向右运动时，试根据楞次定律判断直 导体棒感应电流的方向。
三、右手定则
跟而不及
例．如图所示，光滑固定导体轨M、N水平放置， 两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭 合路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时
A．P、Q将互相靠拢
B．P、Q相互相远离
C．磁铁的加速度仍为g
D．磁铁的加速度小于g N
M
NP
Q
例．如图11所示，在光滑水平桌面上有两个金属
圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁 铁，当条形磁铁自由下落时，将会出现的情况是 [ ] A．两金属环将相互靠拢 B．两金属环将相互排斥 C．磁铁的加速度会大于g D．磁铁的加速度会小于g
例．甲、乙两个同心的闭合金属圆环位于同一平面 内，甲环中通以顺时针方向电流I，如图15所示， 当甲环中电流逐渐增大时，乙环中每段导线所受磁 场力的方向是 （ ）
A．指向圆心 B．背离圆心 C．垂直纸面向内 D．垂直纸面向外
例．如图9所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环， 环中有一个通电螺线管。现让滑动变阻器的滑片P 迅速滑动，则 [ ] A．当P向左滑时，环会向左运动，且有扩张的趋势 B．当P向右滑时，环会向右运动，且有扩张的趋势 C．当P向左滑时，环会向左运动，且有收缩的趋势 D．当P向右滑时，环会向右运动，且有收缩的趋势
水平方向，PQ是一根金属直杆如图立在导轨上，OP＞OQ,
直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动,运动过程
中Q端始终在OC上，P端始终在AO上，直到完全落在OC上，
人教版高中物理选修32第四章+电磁感应4.3《楞次定律》教学课件+(共16张PPT)
S N
S N
S
N
斥力
ii
引力
S
N
表格二
N极 原磁场的 原磁场穿过铝 感应电流磁场 方向（向 环的磁通量 的方向（向左 左或向右） （增加或减少） 或向右）
感应电流的 方向（向上
或向下）
靠近 铝环
向左
增加
向右 向下
远离 铝环
向左
减少
向左 向上
i
斥力
S
N
N S
N S
S
N
引力
表格三
i
S极 原磁场的 原磁场穿过铝 感应电流磁场 方向（向 环的磁通量 的方向（向左 左或向右） （增加或减少） 或向右）
原磁场的 方向
S
N
i
N
S
向左
原磁场穿 过铝环的 磁通量
增加
感应电流 磁场的方
向
向右
感应电流 的方向
向下
i
向左 减少 向左 向上
S
N
S S
i
S
N
向右 增加 向左 向上
S
N
S
i
N
向右 减少 向右 向下
二、楞次定律
1、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流
的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量 的变化。
（感应电流的） 磁场 总要 阻碍（引起感应电流的）（磁通量的）变化
第四章 电磁感应
4.3 楞次定律
一 、
观察
实
验
探
究
N S
表格一
N极靠近铝 N极远离铝 S极靠近铝 S极远离铝
环（铝环靠 环（铝环靠 环（铝环靠 环（铝环靠 近或远离） 近或远离） 近或远离） 近或远离）
物理新课标人教版(选修3-2)+4.3+楞次定律+课件(共42张PPT)
下图表示闭合电路中的一部分导体ab在 磁场中做切割磁感线运动的情景，其中能 产生由a到b的感应电流的是 ( )
解析：题目中导体做切割磁感线运动，先
由感应电流产生的条件判断是否存在感应 电流，再应用右手定则判断感应电流方 向． 由右手定则可判定 A 中 ab 中电流由 a 向 b ， B中由b向a，C中由b向a，D中由b向a，故 A正确． 答案：A
一部分由螺线管转化为电能最终转化为
螺线管的内能，另一部分转化为车和螺线 管向右运动的动能，B项错误．故正确答 案为AC. 答案：AC
点评：楞次定律可以从两方面来理解：从
磁通量变化的角度看，感应电流的磁场总 要阻碍原磁通量的变化；从导体和磁体相 对运动的角度看，感应电流产生的效果总 要阻碍相对运动．
右手定则与楞次定律本质一致，在导体切
割磁感线时，用右手定则判断感应电流方 向更简便.
若电路不闭合，穿过回路的磁通量变化时，
是否还会产生“阻碍”作用？ 答案：“阻碍”是由感应电流产生的，若 回路不闭合，就只有感应电动势，而无感 应电流，因此不会产生阻碍作用.
(1)内容：伸开右手，使拇指与其余四个手
顺时针方向且逐渐增大的感应电流．由楞 次定律可判N中产生逆时针方向的感应电 流且有收缩的趋势，C选项正确．
现代汽车有一种先进的制动系统——防抱 死(ABS)系统．它有一个自动控制刹车系 统的装置，原理如图．铁质齿轮P与车轮 同步转动．右端有一个绕有线圈的磁体， G是一个电流检测器．当车轮带动齿轮转 动时，线圈中会产生感应电流．这是由于 齿轮靠近线圈时被磁化，使通过线圈的磁 通量增大，齿轮离开线圈时又使磁通量减 小，从而能使线圈中产生感应电流．判断 当齿轮靠近和离开线圈时，电流检测器中
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4.3 楞次定律
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（二）右手定则
1．判定方法：伸开右手，让大 拇指跟其余四指垂直，并且都 跟手掌在同一平面内，让磁感 线从手心垂直进入，大拇指指 向导体运动的方向，其余四指 所指的方向就是感应电流的方 向。
2．适用范围：适用于闭合电路一部分导线 切割磁感线产生感应电流的情况。
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2、对“阻碍”的理解：
谁起阻碍作用？ 感应电流产生的磁场
阻碍什么？ 引起感应电流的磁通量的变化
“阻碍”增反减同”
阻碍是阻止吗？ 否，只是使磁通量的变化变慢
为何阻碍？
遵循能量守恒定律
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4、利用安培定则确定感应电流的方向
向里
A-C-D-B
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练习：如图,当线圈远离通电导线而去时，
课堂训练
1、如图所示，当条形磁铁突 然向闭合铜环运动时，铜环 里产生的感应电流的方向怎 样？铜环运动情况怎样？
示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
G
G
S 极插入
NS S
S 极拔出
S
G
G
原磁场方向 向下
向下
原磁场的磁 通变化
感应电流方 向(俯视）
感应电流的 磁场方向
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增加 逆时针 向上
减小 顺时针
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思考与讨论
如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断 开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现 象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移 近或远离B环，又会发生什么现象？解释所发生的 现象．
2、在判断由导体切割磁感线产生的感应电 流时右手定则与楞次定律是等效的，而右 手定则比楞次定律更方便。
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如图,当线圈远离通 I 电导线而去时，线 A C
圈中感应电流的方
向如何？
B
D
远离
原磁场方 向
穿过回路磁 通量的变化
向里 减少
（一）、 运用楞次定律判定感应 电流方向的步骤
1、明确穿过闭合回路的原磁场方向
感应电流 磁场方向
感应电流 方向
2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化
3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向
向下
向上 增加 顺时针 向下
向上 减小 逆时针 向上
一、楞次定律 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
1、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁
场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系
线圈中感应电流的方向如何？
I
A
C
B
D
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练习：
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从另一个角度认识楞次定律
在下面四个图中标出线圈上的N、S极
S
S
N
N
N
N
N
S
S
S
S
N
G
G
G
G
S
N
N
S
移近时 移去时
斥力 引力
阻碍相互靠近 阻碍相互远离
楞次定律表述二： 感应电流的效果总是阻碍导体和引 “来拒去留” 起感应电流的磁体间的相对运动
实验准备
电流计左偏 螺线管中电流(俯视) 逆时针 电流计右偏 螺线管中电流(俯视) 顺时针
N
S
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G
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（三）楞次定律与右手定则的比较
1、楞次定律可适用于由磁通量变化引起感 应电流的各种情况，而右手定则只适用于 一部分导体在磁场中做切割磁感线运动的 情况，导线不动时不能应用，因此右手定 则可以看作楞次定律的特殊情况。
4.3 楞次定律
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（二）右手定则
1．判定方法：伸开右手，让大 拇指跟其余四指垂直，并且都 跟手掌在同一平面内，让磁感 线从手心垂直进入，大拇指指 向导体运动的方向，其余四指 所指的方向就是感应电流的方 向。
2．适用范围：适用于闭合电路一部分导线 切割磁感线产生感应电流的情况。
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2、对“阻碍”的理解：
谁起阻碍作用？ 感应电流产生的磁场
阻碍什么？ 引起感应电流的磁通量的变化
“阻碍”增反减同”
阻碍是阻止吗？ 否，只是使磁通量的变化变慢
为何阻碍？
遵循能量守恒定律
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4、利用安培定则确定感应电流的方向
向里
A-C-D-B
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练习：如图,当线圈远离通电导线而去时，
课堂训练
1、如图所示，当条形磁铁突 然向闭合铜环运动时，铜环 里产生的感应电流的方向怎 样？铜环运动情况怎样？
示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
G
G
S 极插入
NS S
S 极拔出
S
G
G
原磁场方向 向下
向下
原磁场的磁 通变化
感应电流方 向(俯视）
感应电流的 磁场方向
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增加 逆时针 向上
减小 顺时针
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思考与讨论
如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断 开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现 象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移 近或远离B环，又会发生什么现象？解释所发生的 现象．
2、在判断由导体切割磁感线产生的感应电 流时右手定则与楞次定律是等效的，而右 手定则比楞次定律更方便。
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如图,当线圈远离通 I 电导线而去时，线 A C
圈中感应电流的方
向如何？
B
D
远离
原磁场方 向
穿过回路磁 通量的变化
向里 减少
（一）、 运用楞次定律判定感应 电流方向的步骤
1、明确穿过闭合回路的原磁场方向
感应电流 磁场方向
感应电流 方向
2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化
3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向
向下
向上 增加 顺时针 向下
向上 减小 逆时针 向上
一、楞次定律 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
1、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁
场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系
线圈中感应电流的方向如何？
I
A
C
B
D
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练习：
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从另一个角度认识楞次定律
在下面四个图中标出线圈上的N、S极
S
S
N
N
N
N
N
S
S
S
S
N
G
G
G
G
S
N
N
S
移近时 移去时
斥力 引力
阻碍相互靠近 阻碍相互远离
楞次定律表述二： 感应电流的效果总是阻碍导体和引 “来拒去留” 起感应电流的磁体间的相对运动
实验准备
电流计左偏 螺线管中电流(俯视) 逆时针 电流计右偏 螺线管中电流(俯视) 顺时针
N
S
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G
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（三）楞次定律与右手定则的比较
1、楞次定律可适用于由磁通量变化引起感 应电流的各种情况，而右手定则只适用于 一部分导体在磁场中做切割磁感线运动的 情况，导线不动时不能应用，因此右手定 则可以看作楞次定律的特殊情况。