如何提高文科学生数学成绩的几点建议
文科生如何提高数学成绩
文科生如何提高数学成绩高中数学与初中相比，难度大、抽象性强、运算量大。
即使上课听懂，做作业也不是很顺利，或作业的错误比自己预料的多，真切地体会到“一听就懂、一看就会、一做就错”并非是耸人听闻的戏言。
而高中文科班的学生对数学更是“爱你不容易”。
如何摆脱困境，以下方法对你会有所帮助。
一、调适心态从容应对文科同学就数学学习而言确实是“弱势群体”。
这部分同学必须调整好心态，用全面和长远的眼光看问题：尺有所短，寸有所长。
不要和那些理科好的同学比，以己之短比人之长，越比越没有信心，有些同学由此形成很大的精神负担，甚至出现心理问题。
其实，这是没有必要的。
就目前上海的高考数学试卷而言，文科的要求比理科低得多，没有什么可怕的。
部分同学由于特别在意数学成绩，考试前过度紧张，以致本来会做的题目做不对或不全对，几次不及格会影响学习数学的信心、兴趣，少数同学会厌学或对数学产生恐惧感。
这是不应该的。
其实，每次考试只要做对你会做的题，不失误或少失误，你就成功了。
分数的高低不能完全说明问题，关键要看你在同类文科生中的相对位置。
有什么好担心的呢！因此，我们忠告：充满信心，从容应对。
我们要冷静的分析学生的思想状况，有针对性的做好思想工作，用满腔热情去感化他们，用卓有成效的教学手段激励他们，促进他们在学习上的良性循环。
授课时做到“轻，亲，清”，即教态轻松，情感亲切，内容清楚。
注重启发式教学，引导学生积极思考。
把握标高，让学生跳一跳又能摘到。
加强个别辅导，因材施教。
二、改进学法提高效率首先老师要认真备课，教学中要及时调整教学策略、方法，争取获得最佳的教学效果。
放低起点，循序渐进，降低题目的难度，变化题目的形式，让学生通过自己查资料，相互之间讨论，就能解决的程度。
文科生在学习上有“一听能懂，一放易忘，一做就错“的弱点。
因此，复习时要讲练结合，在一些问题上要适当重复力求真懂、记住、会用。
每堂课要有明确的复习目的和要求，杜绝随意性。
一节课，可以围绕一个中心，多侧面的进行讨论，也可以从一个问题出发，层层深入展开讨论。
高三文科生如何提高数学
高三文科生如何提高数学一、充满信心首先对数学学习要有信心，不要抱有放弃的想法。
有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。
高考是选拔全能人才的，只有各科全面发展才干取得好成绩。
其次是要杜绝负面的自我暗示。
高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。
在失败的时候不要有"我肯定没希望了'、"我是学不好了'这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。
二、课上要记好笔记高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。
要想做好基础题，平常上课时的听课效率便显得分外重要。
一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。
有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是"捡了芝麻丢了西瓜'，反而有些得不偿失。
所以上课时主要记下老师讲解题的思路，课下在按照这个思路来整理，从而掌握常规题型的方法和技巧。
三、夯实基础针对教学大纲和考试说明，采纳低起点、拉网式、递进的教学方法，保证同学们对基础问题的理解与掌握。
关于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到改正的办法;指导同学看书，不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的。
关于课本中的典型问题，要深入理解，并学会解题后反思：反思题意，防止误解;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。
这样不仅能够深入理解这个问题，还有利于扩展解题收益，跳出题海!2提升文科生数学学习成绩建立优良的师生关系，做好同学的心理疏导工作文科同学感情色彩深厚，他们的兴趣往往依赖于对〔教师〕的喜爱和认可，一旦教师授课不合口味，或受到教师的漠不关怀，过多的指责等都可能使同学的数学学习兴趣降低。
文科数学怎么快速提高
文科数学怎么快速提高文科数学相较于理科来说，还是比较简单的，也很容易提高，那么，文科数学怎么快速提高呢？文科数学怎么快速提高1.激发学习兴趣兴趣是孩子学习的动力，端正学习态度是学习的保证，培养自信心是学生学习的源泉。
在以后的学习中，坚持以自学为基础、思维为核心，抓课堂，坚持在老师的引导下，积极主动学习和练习，变被动的接受学习为主动的探索学习，真正把知识转变为自己的知识，成绩自然就提高了。
2.勤能补拙，苦练才能出成绩提分不是一蹴而就的，需要经过长时间刻苦的努力，通过练习不断积累经验和做题技巧，才能够提高。
平时训练，建议每一次做题都要计算时间，给自己紧张感，考完试之后拿到答案尤其是大题要看全部的步骤，并且明白为什么这一步写完之后下一步要那么写从步骤中找知识点。
关于做题，最忌讳的是盲目专注数量搞题海战术，题不用做太多，放弃大量的做题训练，强调重复练习，做之前要先清楚自己哪里薄弱然后就照着这一块使劲练习，不要三天打鱼两天晒网，要一直做到把这个知识点攻破为止。
3.向学习成绩好的同学虚心请教一直挺认同这样一句话，如果你想快速成功，最好的方法就是去向成功人士学习，那些学习成绩优秀的学生，一定有他们独到的一面，你不妨认真的多向他们请教学习经验和学习技巧，弥补自己不足的地方，当你会的东西越来越多的时候，你的成绩自然也会越来越好。
4.掌握基础知识其实文科数学考查的大多是基础知识，所以，我们重在理解课本，多啃课本上的知识和习题，这些会了之后，能够保证考试的时候基础题目全部做对，成绩也就不会差。
所以，一定要把书上的每一个例题，每一个知识点都要全部搞明白搞懂，这是最基本的。
5.重视错题本给孩子准备一个错题本。
让孩子反思为什么有些错题会一错再错？让他能够明白，对这些错题并没有完全理解透，需要多总结反思，并把它整理在自己的错题本上，慢慢渗透其中的解题思路和技巧，平时多翻翻看看，抽出一定的时间，做做错题本上的题，对孩子会很有帮助。
如何提高文科生的数学成绩
如何提高文科生的数学成绩数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说“高考，得数学者得天下”，数学能够学好，对升入理想大学会起到很大的作用。
对文科学生来说更是如此，因为，许多文科学生，在语文、英语等方面差别不大，而拉开档次的就在数学上，在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。
对于即将升入高三的文科生来说，数学是一个令人头疼的学科。
文科里面成绩好坏还是主要取决于数学，现在距高考还有三百多天的时间，那么在这样黄金的冲刺阶段，文科生如何抓好这个最有利的复习时间，在数学分数上取得一个明显的突破呢？（一）定位要合理，注重基础知识通过近几年来的对高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。
学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。
学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科班的绝大部分同学而言，数学基础不如理科生，毕竟文理科的思维差异是客观存在的，大家必须认识到这一点。
因此，数学复习必须要狠抓基础复习。
通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。
如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题、选择题不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为4：4：2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。
基础差的学生以基础题为主层层推进。
起点必须是从课本开始，看课本上的概念和例题，做课本上的习题。
最基本的定理、公式、概念、法则，一定要熟练掌握，这些是基础。
如果基础不是很好的话，就要多做一些基础题和中等难度的题目，层层推进，毕竟高考150分的题目里，难题只有30分左右，能把基础题做好，同时把中等题做好，同样会考出不错的成绩。
高考文科数学高分技巧有哪些
高考文科数学高分技巧有哪些高考是每个学生都必须面对的重要考试，文科数学是高考的一大难点，因此学习文科数学考试技巧是很重要的。
这篇文章将会介绍一些高考文科数学高分技巧，帮助学生在考试中取得好成绩。
1. 了解考试题型在高考中，文科数学分为数学I和数学A两个部分。
数学I主要包含代数、数、空间几何、函数、数列和解析几何，而数学A则重点考察概率统计和数理方法。
因此，考生应该了解每种数学题型的特点和难度级别，分配好复习时间，针对不同题型进行有针对性的练习。
2. 掌握基本知识点在考试中，基本的数学知识点是非常重要的。
首先要会找规律，这样可以更好地理解问题。
在学习过程中，要重点掌握公式、定理和定义等基本知识点，加深对它们的理解，然后积极进行练习，提高应用的能力，这样才能在考试中获得高分。
3. 善于思路拓展在做数学题时，应该尝试用多种方法来解决问题，而不是一味追求简单的方法。
如果困难，可以尝试从不同的角度和思路来解决问题，创造新的解题路径。
这样，既能够提高灵活性，也可以拓宽思路，使解题更为自由。
4. 基础硬塞面对数学试题，我们往往既会跑偏，更可能是考察某一考点没有掌握。
因为数学只有掌握了基础知识，才能学习到更高级的知识点，因此基础是非常重要的。
通过不断地基础练习，加深对基础知识点的理解和掌握，可以提高数学水平，提高解题能力。
5. 多接触历年真题历年真题是数学复习和考试时必须要接触的，建议在复习的每一个阶段，都要做一些相关的历年真题，通过历年真题的分析不仅能够对相关考点有深刻理解，还能对出题思路有更进一步的了解，更有利于掌握考试方法。
6. 多种解法尝试在考试中，应该尝试用多种方法来解决问题，而不是一味追求简单的方法。
如果困难，可以尝试从不同的角度和思路来解决问题，创造新的解题路径。
这样，既能够提高灵活性，也可以拓宽思路，使解题更为自由。
总结：高考是非常关键的考试，需要付出大量的努力和准备。
学习文科数学考试技巧，可以帮助学生在考试中更好的取得高分和优异成绩。
学好高中文科数学的方法
学好高中文科数学的方法高中文科数学是高中阶段的重点学科之一，也是大学入学考试的必修课程。
学好高中文科数学需要付出相当的努力和时间去理解和掌握其中的各种概念、定理和公式。
下面是一些学好高中文科数学的方法。
1. 熟悉基础知识首先，要学好高中文科数学，必须熟悉基础知识，包括初中数学、代数和几何等。
如果基础知识不扎实，很难理解和掌握高中数学。
2. 学习数学思维高中数学强调的是发展学生的数学思维，这种思维方式是使用数学语言和符号来解决问题。
因此，学生应该积极尝试解决问题，包括数学文问题、图形问题等。
这种思维方式可以锻炼思维能力，提高数学成绩。
3. 理解概念和定理高中数学需要掌握大量的概念和定理，包括函数、三角函数、平面几何、立体几何和数列等。
因此，学生需要花费更多的时间去理解这里面的概念和定理，深入理解数学知识体系的不同部分之间的联系。
4. 熟练掌握公式数学解题中大量使用不同的公式，一些基本公式的记忆和掌握是必不可少的。
在初学阶段，可以将公式简单的列举出来，再依据问题进行分类。
进入学习的深层阶段，可以逐步尝试理解公式的推导方法和使用范围，以获得更好的发展。
5. 做题做题是学好高中文科数学的重要方法。
一方面，可以通过做题提高自己的数学思维、解题能力以及对各种概念、定理和公式的理解。
另一方面，通过做题还可以不断检验自己的掌握程度，弥补自己的不足。
6. 多使用工具在学习数学时，可以通过使用各种工具增强自己的学习效果，包括计算器、互联网资源以及其他的软件工具。
而使用这些工具可以使学习过程更加有趣，提高学习效率，进而提高数学成绩，增强自信心。
总的来说，学好高中文科数学需要综合运用这些方法。
在练习和测试的过程中对自己进行学习总结，寻找自己的不足，以便在后续的学习中进行快速改善。
通过对这些方法的灵活应用，可以使自己在高中数学的学习中取得好成绩。
提高文科数学分数的方法
提高文科数学分数的方法
提高文科数学分数的方法
1.做好诊断性练习：可以选择10套精彩的高考模拟题，将之分成选择题、填空题、中档题、压阵题四个部分，每半天做一部分。
当做了10套模拟题之后，就会发现自己在哪些地方存在弱点。
假如你数学基础不错，可能有弱点的地方不多，这时候可以有意识地多训练这些地方，争取提前解决薄弱环节的问题。
不会的题目，可以通过问同学和老师解决。
这样做，可以同时提高解题速度，达到见多识广的目的.。
2.经过以上诊断性练习，再做老师提供的模拟题时，你会发现，很多题原来都做过或见过类似的，这样的题目做一个就好，其他的题目要举一反三。
还有要注意的是，对于自己印象里错过两次以上的题目，一定要记到错题本上，这些题在高考之前要拿出来看一看，防止出现类似的错误。
3.如果基础不是很好的话，就要多做一些基础题和中等难度的题目，层层推进，毕竟高考150分的题目里，难题只有30分左右，能把基础题做好，同时把中等题做好，同样会考出不错的成绩。
4.最基本的定理、公式、概念、法则，一定要熟练掌握，这些是基础。
运算的准确性和运算速度，这些也要有意识地培养。
建议先提高准确度，再提高速度。
到了最后阶段，多做一做中等难度和简单难度的题目，找找自信和手感。
最后阶段不必花太多时间在题目上，每天做一套卷子就可以，要翻看以前的错题本。
5.最后阶段还是要提醒大家，要注意速度和正确率的问题。
一定要先保证正确率，再追求速度。
你可以试着做完模拟题之后先不检查，直接对答案，看看自己的正确率，尤其是计算部分的正确率如何，这样才能逐步锻炼起来。
高二文科生如何提高数学成绩
高二文科生如何提高数学成绩
有很多文科生的数学成绩是非常的不好的，那幺，高二的文科生应该如何提高数学成绩呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1高二文科生提高数学成绩的方法1、不要把数学想的太难
很多文科生都觉得数学特别难，自己学不懂，学习数学的时候会给自己这样的心理暗示，时间长了数学成绩越来越差。
高二文科生在学习数学的时候，应该有好的心态，可以先做一些简单的题给自己学习的信心，然后努力把落下的一点点补回来。
2、注意学习数学的方法
高中文科生在上课的时候会有做笔记的习惯，而且大多同学都习惯了上课用多数时间记笔记，但是数学作为理科课程，上课的时候主要靠听，首先把老师讲的知识自己理解了，然后再记笔记，千万不能因为记笔记错过了老师讲的东西。
上课需要记下来的如果来不及记的话，就大概做一下概括，下课以后在补回来。
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3、搞清楚做题的目的
做数学题主要是为了巩固知识，而不是为了完成做题的任务。
高二文科生在做题的时候，一定要理解并且掌握了那道题的解题思路、做题、步骤以及题目涉及到的知识点。
还有一点就是高二文科生学习数学不要盲目采用题海战术，基础差的同学以数学课本为主，把书上的例题都弄懂，课后练习题都做一遍，这样基础知。
如何提高高考文科数学
如何提高高考文科数学如何提高高考文科数学高考文科生怎么学习数学呢?下面为大家具体介绍下，仅供参考。
如何提高高考文科数学1、首先，对自己要有信心!不要认为自己成绩差，其实是自己先前没有努力的结果2、建议选些简单的数学题目多看多做多思考，比如：数学试卷上的每种题型前面一点的题目。
一般试卷安排都是先易后难的，量力而行。
如果连这些简单的题目都无法拿下的时候，一定要多问，问同学，问老师，实在不行，自己看相关知识点。
聪明在于勤奋，天才在于积累!临时抱佛脚也得做，这样以后就不会后悔了，毕竟自己努力争取过。
3、如果有条件，建议找个家教，考前的心理辅导，技巧方法辅导对提高成绩也很重要的。
比如：数学选择题一定不能空，实在不懂，猜也要猜一个，甚至是填空题，有些大题也有判断结果是否成立的，不懂也要猜个结果，反正，能写多少就要写多少。
4、至于数学时间分配问题，要看你各科的成绩情况，建议要把大部分时间放在薄弱科目上，这样非常容易提高总分。
5、各章节都有容易的题目的，建议把简单、容易的题目搞懂就行希望能帮到你。
文科数学学习经验数学的学习离不开做题，积累方法，我认为想要不做题学好数学是不可能的。
我从高二开始就准备了错题本，每次做练习时错题都会摘抄到本子上，空闲时会多做几遍加深印象，考试前多看几遍以此避免犯同样的错误。
你们不要嫌这个方法麻烦。
其实，与其刷完一本又一本的练习册，却始终不能通晓解题方法，失去信心，不如把每一道的作用最大化。
何为最大化?最大化就是吃透每一道题，举一反三、触类旁通、掌握相同类型题的解法，能达到事半功倍的效果。
怎么写数学错题本呢，我来讲一讲我采用的方法。
首先把错题摘抄到本子上，旁边以彩笔注明出错原因，以提醒自己下次不要犯一样的错误。
将正确的解题法写在题目下方，以便日后复习时查看，也可以把解题需要的知识点写在旁边使自己能够经常看到，加深印象。
要知道，数学的学习离不开公理、定义和公式的熟练掌握，我整个高中大概用了8本错题本，现在翻开看都是一种美好的记忆，记录着当时自己一点一滴的努力，希望你们日后翻开自己用心写下的错题本时，也有这样的体会。
如何提高自己的数学成绩
要提高数学成绩，可以采取以下几个方面的策略和方法：一、打好基础首先，要掌握数学的基本概念、公式和原理，这是数学学习的基石。
只有理解了这些基本知识，才能更好地应用到解题中去。
建议在学习过程中，注重知识的系统性，把每一章节的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
二、勤做笔记在做练习的过程中，遇到自己不理解的问题，或者对某个知识点有疑问的地方，要及时记录下来，并寻求老师的帮助。
笔记不仅可以帮助你更好地理解知识点，也可以在复习时起到重要的作用。
三、定时练习定期做一些模拟试题或历年真题，有助于熟悉考试题型，提高解题速度，增强自己的应试能力。
四、总结反思每次练习和考试后，要及时总结和反思自己的错误。
找出错误的原因，是粗心还是概念不清，是公式不熟还是理解错误，并针对自己的薄弱环节进行强化训练。
同时，也要总结自己在解题方法上的变化，看看自己更喜欢哪种方法，哪种方法更适合自己。
五、养成良好的学习习惯比如预习、听课、复习、作业的习惯，这些习惯的养成可以帮助你更好地掌握知识点，也提高学习效率。
另外，独立完成作业也是一个很重要的环节，它可以帮你发现自己存在的问题，也可以帮助你更好地应用所学知识。
六、寻找学习伙伴寻找学习伙伴可以帮助你互相监督、互相鼓励，也可以在遇到困难时得到及时的帮助。
你可以尝试加入学习小组或者找一个学习伙伴一起学习。
七、保持良好的心态保持积极乐观的心态对提高数学成绩非常重要。
遇到困难时不要气馁，相信自己有能力解决这些问题。
同时，要学会分解目标，把一个大的学习目标分解成几个小的、容易实现的小目标，逐步提高自己的自信心。
总之，提高数学成绩需要时间和耐心，不要期望一蹴而就。
通过打好基础、勤做笔记、定时练习、总结反思、养成良好的学习习惯以及保持良好的心态等方法，你可以逐步提高自己的数学成绩。
同时，要相信自己的能力和努力的价值，持之以恒地学习，你一定能够取得好的成绩。
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如何提高文科学生数学成绩的几点建议
1.立足教材、夯实基础
很多学生只关注解题而忽视基础知识的学习,只想知道最后的结果,不听或没有耐心去听老师的过程分析,认为题目做多了自然就会了,这样就导致概念、定理、公式、基本思想、方法、运算等基础知识掌握不牢。
对于数学概念,要抓住它的本质属性,搞清概念的内涵与外延;对于公式往往有的同学连公式都记不住,边做题,边看公式,在这种情况下考试,公式经常记错,用错,这就要他们舍得花时间去研究公式的由来,公式成立的条件,公式的表达形式和应该注意的地方;对于定理,要掌握定理的推导过程及适用的范围及题型,做到得心应手地应用这些定理。
数学解题实际上是在熟练掌握概念与定理公式的基础上化解问题,实现从“未知”向“已知”的转化。
总之,在学习数学基础知识中,要注意构建知识的网络结构,通过框架结构达到基础知识的熟悉,悟其中的规律和实质,进而熟练运用。
将知识形成一个紧密联系的整体,掌握各知识间的内在关系,以促进各种形式间的相互迁移和转化。
同时还要注重知识产生过程,经历数学公式、定理的推导过程。
通过对教材的学习认真体会前人在数学活动中解决问题的思想、方法、手段和策略。
2.狠抓课堂实效
很多知识都是在课堂上进行的,忽视课堂教学,不用心听课,到头来要走很多弯路,甚至知识上会有盲区。
要知道老师的讲课都是精心准备的,会适时提醒你在应该注意的地方注意,而这也是作业、考试中经常考查的内容。
新知识的接受,数学能力的培养主要是在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,积极参与到课堂上。
上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维,不要依赖老师要敢于发表自己的见解和看法,即使是错误的,也是有收获的,要做到“开脑有益”。
比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识、基本技能和基本方法的学习,课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,掌握各类公式的推理过程,尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,要克服不懂即问的依赖学风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真理解题意,多读几遍,尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
3.深刻领悟数学思想与方法
数学思想方法是知识、技能转化为能力的桥粱,是数学结构中强有力的支柱。
在中学数学教学中渗透了函数与方程的思想,数形结合的思想,分类讨论思想,等价转化的思想,算法思想,统计思想,极限思想等;同时也体会了配方法、构造法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、归纳法、类比法、、联想、概括、特殊化方法、分析法、综合法等给我们的解题带来的快捷与方便。
掌握数学知识的同时,要下大力气理解这些思想和方法的原理和依据,并通过适量的练习,运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧。
在数学学习中,要特别重视运用数学知识解
决实际问题的能力,要尝试让自己独立的学习一点新东西,并对自己的成功之处、失败的教训、存在的问题进行剖析,将会使自己的能力得到提高。
今天,数学已经日趋社会化,与我们的生活息息相关。
具备了一定的数学思想和方法才能实现“人人学有用的数学,人人学有价值的数学”公民才能具备一定的数学素养。
有人认为未来的工作岗位是为已作好数学准备的人才提供的,这里所说的“已作好了数学准备”并不仅指懂得了数学理论,更重要的是学会了数学思想,学会了将数学知识灵活运用于解决现实问题中。
培养数学应用能力,首先要养成将实际问题数学化的习惯;其次,要掌握将实际问题数学化的一般方法,即建立数学模型的方法,同时,还要加强数学与其他学科的整合,除与传统学科如物理、化学整合外,可适当了解数学在经济学、管理学、工业等方面的应用。
如果我们在数学学习中,既扎扎实实地学好了数学知识和技能,又牢固地掌握了数学思想和方法,而且能灵活应用数学知识和技能解决实际问题,这将为我们的终身数学学习打好了基础。
4.认真对待试卷讲评
每次试卷发下来之后,多数学生只关注考试的分数,对于老师的评讲根本没有听进去,或者听完之后就算,该不会的仍然不会。
这样的试卷讲评对他而言是毫无意义的,也就不会有进步。
针对这种现状,怎样正确对待试卷讲评就显的尤为重要了。
首先要对试卷中出现的问题加以分析,是概念的理解错误,还是公式、定理的应用出错;是运算不过关,还是没有看清题意;是题目读不懂,还是知识有盲区。
其次要对症下药,找出错误的地方,加以及时弥补,在今后的训练和考试中要多加注意,减少不必要的失误。
最后要把试卷保存好,把错因写在试卷上,写心得体会,一时难以理解的题目要整理到错题集上,经常翻看,做到试卷评完后能得满分。
以上几点是我对文科学生数学学习的建议,如果我的建议能够给迷茫中的文科学生的数学学习带来一丝帮助的话,我将甚感欣慰。