2.1学习新天地(1)
2.1 学习伴成长 教案
第二课学习新天地第1课时学习伴成长教学目标：知识与技能：认识学习的要求；明确学习的重要意义。
过程与方法：培养学生合作学习和探求新知的能力；提高正确看待学习中遇到的困难的能力。
情感、态度与价值观：体验到学习苦中有乐，树立正确的学习观及终身学习的意识。
教学重点：学习的重要意义。
教学难点：对学习有正确的认识。
教学方法：教法：启发法；学法：自主学习法教学准备：教师：多媒体课件，教学图片；学生：预习教材教学资源：学习是苦与乐的交织。
俗话说：“一份耕耘，一分收获。
”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获?一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦，是一种苦中作乐。
教学过程：一、导入新课通过仝正国的故事导入。
仝正国(仝[tóng]同“同”，姓氏。
)初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。
2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。
2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。
”这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？二、新课讲授目标导学一：打开学习之窗1．教师讲述：“学习”一词最早见于《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”指小鸟开始学习飞翔。
经过几千年的文化变迁，人们对学习有了哪些新的认识和理解呢？2．学习的内容(教材P15探究与分享)设计意图：利用头脑风暴的方法回答自己经历的学习，认识到只要我们保持学习的心态，生活中点点滴滴都是学习。
●小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
●小胜在周末去敬老院做义工。
●小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。
●小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
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我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学
习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、
体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，
认识世界，关爱他人，遵守规则……
•
学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积
极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带
着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验 和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他 人，遵守规则……
学习需要自觉、主动 的态度。
《童年》
…… 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年
运用
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为 我们自身的能力。
七上道德与法治第二课《学习新天地》知识提纲
七上道德与法治第二课《学习新天地》知识提纲第二课学习新天地一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
吉林省四平市第十七中学七年级政治上册 2.1 学习新天地教案 新人教版
学科：思品课时：1 总课时数：教学目标知识与技能帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法；同时，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。
正确对待初中学习的苦与乐，树立起学好科学文化知识的信心和决心。
掌握科学的学习方法，提高自主学习的能力。
过程与方法阅读、理解、分析、探究情感态度与价值观懂得学习的重要，学会自主学习，提高学习效率，科学合理安排时间，找到适合自己的学习方法。
教材分析教学重点学会自主学习，懂得学习的重要。
教学难点科学合理安排时间，找到适合自己的学习方法。
教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）设疑导入:进入初中，我们的学习有了一些新的特点。
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。
一片新的学习天地展现在我们面前。
调动学生参与的热情。
3分教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）解疑归类：出示目标：（1）学习新特点（2）做学习的管理者（3）了解自己的学习方式说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同？师归纳：比起小学的学习，初中学习的特点是：知识的难度、广度在加深，课堂以外的知识需要大量涉猎。
师问：为什么我们面对初中的学习生活会有不同的感受呢？关键是我们面对新的学习采取了不同的方法和策略。
那么搞好初中学习的有效方法和策略是什么？质疑解惑：（1）学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了；尽管在学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前好。
所以，学会学习是学生终身学习的基础。
一方面，需要学生对自己的学习方式进行反思，逐渐学会对自己的学习进行有效的调控，提高自己学习的能力。
另一方面，需要有良好的学习习惯和方法作为以后学习的基础。
（2）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
（3）制订一个切实可行的学习计划，能够保证我们科学地安排时间。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 2.1 学习伴成长作业设计(含解析)
1.下列属于初中阶段学习过程中新的特点的是( )①学习主动性的提高②学习科目的增加③学习内容和难度的改变④学习的要求降低A.①②B.③④C.①②④D.①②③2.“君子之学必日新，日新者进也。
不日进者必日退，未有不进而不退者。
”与这句话的含义有直接关系的是( )①学如逆水行舟，不进则退②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④君子之交淡如水A.①②B.③④C.①②④D.①②③3.人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。
下列对学习的看法不正确的是( )B.学习，改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧C.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力4.我们处在知识不断更新的时代，终身学习已经成为当代人必须具备的品质。
下列能体现终身学习理念的是( )A.天行健，君子以自强不息B.聪明在于勤奋，天才在于积累C.吾生也有涯，而知也无涯D.三人行，必有我师焉5.七年级的小飞打算辍学去打工。
作为小飞的好朋友，你应该这样劝他( )①上不上学是无关紧要的事，我支持你②学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命就会枯萎③学习，不仅能让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活④今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍视当下，把握好现在的学习机会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.李克强总理曾经强调说：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。
如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明的进程。
”这是因为( )①学习是成长的阶梯②通过阅读可以得到一切美好的东西③学习可以提升道德修养，增长才干④不断学习才能适应社会发展的要求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.（2016·某某某某）巴金先生在给一位中学生的题词中写道：我们有一个丰富的文学宝库，里面有丰富的文学宝藏，它使我们变得更善良、更高尚、更有价值，文学的作用就是使人变得更美好。
在巴金先生看来，经典阅读对青少年的成长具有重大意义。
人教部编版七年级道德与法治上册作业课件：2.1学习伴成长
③学习能够提高生活质量 ④学习能使人的生活变得幸福 ①学习能使人开启自己的智慧 ②学习使生活有意义
到中国科学技术大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好 訾立的成功证明( )
90岁时,早已把“学习”当作习惯的他重回中国科学技术大学的课堂,每周三上午学习中华文化的相关课程。 勤奋的他终于以620分的高分考取了天津大学。
2. 英国哲学家培根说：“读书足以怡情、足以博 采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀， 数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重， 逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。” 这句名言告诉我们 (B ) ①学习将使我们终身受益 ②学习给生命添加养 料 ③只要读书就一定能够成才 ④学习有利于 完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
我”们这终 句加生名都言在告，学诉习我说们,终生( 这都) 需些要学习与。 学习无关。对于小兰妈妈的言行，
为了更好地研究蜂毒理论,80岁时,吴天雄进入合肥市第28中学初中部学习生物、化学等基础知识。
下列看法正确的是( D ) 在初中阶段，我们通过学习可以( )
②④ D. ②③④ D. ”这句名言告诉我们 ( )
力学习，我们就能拥有一切 2018年全国最美孝心少年候选人隋佳瑶，爷爷、奶奶和父母都是聋哑人，8岁时她就学会了洗衣服、做饭等家务，每天像妈妈一样哄着
只有4岁D的.妹妹错, 照顾误年迈的的爷，爷、重因病中为的父学亲。习的途径是多样的
9. 2018年全国最美孝心少年候选人隋佳瑶，爷爷、 奶奶和父母都是聋哑人，8岁时她就学会了洗衣服、 做饭等家务，每天像妈妈一样哄着只有4岁的妹妹, 照顾年迈的爷爷、重病中的父亲。隋佳瑶在照顾 家人的同时不忘努力学习，因为在隋佳瑶心里一 直有一个信念——唯有读书才能改变她和妹妹的 命运。隋佳瑶这样想，是因为( A ) A. 学习是生存的必要条件 B. 学习是中学生的主要任务 C. 学习伴随我们一生 D. 学习是对父母最好的回报
学习新天地优秀教案
第二课学习新天地课标分析本课内容依据《课程标准》中的“成长中的我”的“认识自我”部分编排。
“认识自我”的目标是：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
通过教学，使学生懂得学习伴随着我们的成长，学习没有终点，学习就是给生命添加养料，在不同的人生阶段，有不同的学习任务和要求，虽然学习中的滋味有苦有甜，但我们要接受学习中的困难，善学、乐学，在学习中使自己不断地进步。
教材分析“学习新天地”栏目包括“学习伴成长”和“享受学习”两个主题。
从“学习伴成长”到“享受学习”，遵循了认识发展的基本规律，基于学生的实际，由感性认识上升到理性认识，又用理性认识来指导学生。
“学习伴成长”板块主要通过“运用你的经验”“探究与分享”等活动以及教师的讲解、归纳，使学生知道学习的内容和形式是多种多样的，学习的地点也不仅仅局限在学校，学习伴随着我们的成长，学习没有终点；学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料，“学习点亮生命”；在不同的人生阶段，有不同的学习任务和要求；虽然在学习中也会遇到各种各样的困难，但是，这些都不是我们停止学习的理由。
“享受学习”板块由“体味学习”和“学会学习”两部分内容构成。
通过“运用你的经验”“探究与分享”等活动以及教师的讲解、归纳，使学生懂得学习并不是轻松愉快的，需要付出很大的努力；学习就像生活，可以痛并快乐着；我们要接受学习中的困难，享受学习的过程，收获学习的结果；享受学习，还需要不断提升自己的学习能力。
最后，使学生认识到学习是自己的事，我们为自己而学，在承担学习的责任中成长。
学情分析本课是七年级上册第一单元第二课的内容，主要是让学生树立正确的学习态度，了解学习的滋味，享受学习，学会过乐学的生活。
学习中有苦更有甜，作为初中生，面对学习生活中出现的新问题，学生会遇到很多困难，不能很快适应这种变化，因而产生畏难情绪，这对学生的学习信心有很大的影响。
人教版七年级道德与法治上册 2.1 学习伴成长 课件
莫言是中国获得诺贝尔文学奖的第一人，童年时他酷爱 读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不 够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他 坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部 中学课本。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文 学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的 大学梦，开始了新的人生。
思考探究
……
你为什么要学习？为了掌握更多知识。源自掌握学习又是为了什么？……
钱学森冒着被 美国枪毙的风 险，赶回祖国 研发原子弹。
袁隆平研究出杂 交水稻，填饱了 我们的肚子。
钟南山老爷爷，在 劝别人不要去武汉 的时候，坐上了那 辆逆行的车。
5.学习的重要性 （学习对我们的成长和发展有什么重要意义？）
人教版 七年级上
第二课 学习新天地
第1课时 学习伴成长
1 了解初中阶段的学习内容 2 知道学习的表现和学习者应该具备的态度。 3 怎样正确认识学习。(重点) 4 学习对我们成长和发展的重要意义。（难点）
Part 01
小组讨论
1.你认得这两个字吗？在你看来①至⑦各表达什么意思？ 2.我们共同认可的解释是？
你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得 最多。
阅读
交朋友
买书
做操
洗碗
社团
学习
扫地
讨论
听课
1.初中阶段的学习包括哪些内容？
①中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。
2.生活中，学习表现在哪些方面？
学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做， 都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探究、发 现、体验和感悟。
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C、我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没 有必要也没有义务为学校尽什麽义务
D、学校的兴衰与我们每个同学的前途息息相关，我们每个同
学都应该尽心尽力地为我们的学校建设添砖加瓦、增光添彩。
2、当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是
（C
）
A、自认倒霉，忍了算了 B、叫我的好朋友来找他算账
猜 最平凡而又最珍贵，最易被忽视又 我 最令人后悔的
猜
时间
3、科学安排时间
小结
１、学习新特点
（１）了解各种学
学 ２、了解自己的 习 方式特点
习 新
学习方式 （２）了解教师
天
的教学特色
地
（１）学会自主学习
３、做学习的管理者 （２）提高学习效率
（３）科学安排时间
预习要求
•恐龙是怎么灭绝的？
•到底有没有外星人？
D、家长和老师的监督少，课后作业多、作业的形式多种多样
6、制定科学的学习计划必须遵循以下原则（ ABC ）
A、弹性原则
B、自然原则
C、增强原则
D、随心所欲原则
7、造成很多同学学习时间不够的原因有（ ABCD ）
A、做事拖拉，事情越积越多
B、制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱
C、没有制定学习计划，做事太随意
第一类：与水有关的——游泳、跳水、皮划艇、塞艇、帆船。 第二类：与球有关的——水球、乒乓球、篮球、排球、足球、手 球、垒球、羽毛球、沙滩排球、曲棍球、棒球、网球。 第三类：两人打斗时可以直接用上的技术——射击、射箭、击剑、 跆拳道、摔跤、拳击、柔道。 第四类：可以自己玩的——田径、举重、马术、体操、自行车、 蹦床、铁人三项、现代五项。
C、向班主任老师或学校领导、学校保卫报告，请求他们协调
处理
D、请自己的家长来找对方同学论理
3、同班同学之间应该这样相处（ BCD ）
A、互相包庇对方的缺点和错误
B、互相监督，敢于指出对方的缺点和错误
C、互相帮助，乐于为对方分忧解愁
D、团结协作，互助前行，共同提高
4、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家
D、没有权衡应该优先做哪些事情
8、为了更好的记住我们想记住的内容，我们常用的方法有
（ ABCD ）
A、明确记忆目标
B、注意理解记忆
C、通过思考、回忆加强记忆 D、及时巩固记忆成果
9、在学习的过程中，我们常用的几种复习方法是：（ ABCD）
A、及时回忆再现
B、仔细阅读教材
C、及时整理笔记
D、及时强化记忆
D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
二,判断说明题（先判断该说法是正确还是错 误，然后再简要说明理由，每题4分，共计12 分） 1、学习中有苦也有乐
2、好朋友、好同学就应该互相帮助，而不应 该互相监督
3、要建设良好的班集体，我们全班同学必须 团结协作、互助前行
理解说明题
1．古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” （1）这句话说明了一个什么道理？ （2）对中学生来讲有什么现实意义？
•如果有在哪个星球上？
•搜集一下到目前为止，你还有哪些 问题？ •我国是怎样保障未成年人接受义 务教育的权利？
一、不定项选择题（每小题3分）
1、对我们的学校，我们应该持的正确态度是（ AD ）
A、热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献 B、学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校也不关心我们 的学校事务
应该（ ABCD ）
A、各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦
B、自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争
C、是非观念明确，敢于指出对方的错误行为
D、团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高
5、初中学习具有以下新特点（ ABCD ）
A、学习科目多
B、学习内容多、难度大
C、老师讲课的速度快
后几位。
Л=3.1415926535897932384626
山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞 吾，把酒吃，酒杀尔，杀不 死，乐而乐。
活动体验3——挑战奥运：
2008年奥运会在北京举行了，
奥运会上都有哪些项目？
田径、游泳、水球、举重、射箭射击、帆 船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马 术、塞艇、网球、棒球、体操、击剑、摔 跤、拳击、跳水、蹦床、垒球、皮划艇、 自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛 球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。
1、了解自己的学习方式 每个人都有自己的学习方式，不同 方式各有特点。P16-1段
活动：猜猜他/她是谁？
描述某个任课老师的特征， 可以是上课风格、个人形象、 个性特点等
2、了解老师的教学特点 P16-3段
这幅 画说 明了 什么 问题？
你愿 意做 画中 的那 一位？
❖不会学习的人：
越 不 会 学 —— 越 不 爱 学——越学不好——越不爱 学-——越不会学
分类记忆法
3．做学习的管理者——学会学习
学
（１）学会自主学习
习
小
（２）提高学习效率
贴 士
（３）科学安排时间
（2）提高学习效率 提出问题
课前预习
上课时专 心听讲
多做练习 题巩固
课后及时 复习
遗忘的规律
(1) 回忆再现
(2)细读教材
小博士出招
(3)整理笔记
(4)及时记忆
教你如何复习
你 世界上最快有最慢，最长又最短，
答：（1）这句话说明了人们互相学习的必要性，我们有许多 知识都是在与他人的接触中获得的。知识的学习过程，经常是 两个人或更多的人之间敞开思想，各抒己见得到的。人们的交 往和交流过程本身就是一个学习过程。因此，友谊给人以智慧。 友谊可以增长人的聪明和才干，通过友谊交往，互相启发，取 长补短，达到学习上的共同进步。
不懂得科学的学习方法 学习效率低
不了解自己的学习方式
活 动：
比一比中小学学习的特点 （参考教材第11页）
小学学习和初中学习的差异
项目
小学
初中
课程门类 成绩波动 学习方法 意志品质 学习目标
比较简单，学科相对 学科门类较多，
简化
内容较为复杂
成绩波动小，相差不 波动很大，出现
大
较为明显的分化
较为简单，主要听老 需要将听讲与自
师讲增强
按照老师要求做，目 标欠明确
较明确
１、初中学习的特点是： 在课堂上学到更多的知 识，而且可以运用已经 获得的知识和能力，学 习一些课堂上学不到的 知识。 P11-2~3行
二、了解自己的学习方式
活动：学习小管家
结合自己的学习方式说一说 （要求：见教材第14—15页，从 学习时间、学习环境等方面谈谈 自己的学习方式属于什么类型。 加些创意，可以用些词代替。）
C、不认真做笔记，作业马虎了事
D、总要拖拉到最后一分钟，才动手
12、下列关于学习方式和学习方法不正确的说法（
）
A、A只C要D学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B、只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是
好的学习方法
C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸
索试尝
10、要学好初中各门功课，我们必须（ ABC ）
A、课前认真预习，开展各种准备活动
B、课堂上专心听讲，认真做好笔记
C、课后及时巩固复习，独立认真完成作业
D、平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了
11、下列属于不良的学习行为习惯有（ ABCD ）
A、课前不做预习准备
B、课堂上不专心听讲，精力分散
❖会学习的人：
越 会 学 —— 越 爱 学 —— 越学得好——越爱学-——越 会学
活动体验1
你看一眼就 能记住下面这 串数字吗？
1816141210864 2
恭喜你！
你具备了一个会学习的人 的基本条件——相信学习 是有方法的。
活动体验2：
在两分钟内背出 Л=3.141592653 5897932384626， 看能背到小数点
（2）中学生交往的目的，主要是交流情感和学习知识。每个 同学都希望通过交往获得更多的知识，为学好各门功课提供 条件。在交往中，虚心向学习好的同学学习，不断取长补短， 才能不断进步。因此互相帮助、互相切磋，确实是我们在学 习中必须做到的。