高三生物《伴性遗传》一轮复习公开课
4.若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测 (1)若该病在代与代之间呈连续遗传→显性遗传患者 性别无差别 常染色体上 患者女多于男 X染色体上 (2)若该病在系谱图中隔代遗传→隐性遗传患者 性别无差别 常染色体上 患者男多于 女X染色体上
答案:1/2
有一位患白化病但是血液正常的女人(其父为血 友病患者)与一位肤色正常、血液也正常的男人(其 母为白化病患者)婚配,问在他们的子女中,同时患 血友病和白化病的概率是多少?
血友病是一组因遗传性凝血因子缺乏引起的岀血性 疾病,根据缺乏的凝血因子的不同,可以分为缺乏凝 血因子Ⅷ的血友病A和凝血因子Ⅸ的血友病B,其中以 血友病A较为常见。典型血友病患者常以阳性家族史、 自幼发病、自发或轻度外伤后岀血不止,血肿形成及 关节岀血为特征。我国血友病登记信息管理系统数据 显示,国内血友病A病人占80%~85%,血友病B病人
2、具有世代连续性
伴Y遗传病——外耳道多毛症
患者全为男性(父传子,子传孙,子子
孙孙无穷尽也-限雄遗传);
患者的基因型表示为XYM。
下面哪副图最可能表示伴Y遗传病?
1
√2
3
4
1.首先确定二是否、是遗伴传Y染类色型体判遗传断病与或分细析胞质遗传
(1)所有患者均为男性,无女性患者,则为伴Y染色体遗传。 (2)若女患者的子女全是患者,而正常女性的子女都正常,则最大 可能为母系遗传。
2.其次判断显隐性
(1)双亲正常,子代有患者,为隐性(即无中生有)。(图1) (2)双亲患病,子代有正常,为显性(即有中生无)。(图2) (3)亲子代都有患者,无法Leabharlann 确判断,可先假设,再推断。(图3)
3.再次确定是否是伴X染色体遗传病
(1)隐性遗传病 ①女性患者,其父或其子有正常,一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者,其父和其子都患病,可能是伴X染色体遗传。(图6、7)
[总结归纳] 血友病遗传的特点
伴X隐性遗传病的特点
结论
男患多于女患
交叉遗传
隔代遗传
女患其父子必患
返回
有(一一位)患植物白组化织病培养女的子过与程(一重位点肤)色正常的男 子(其母为白化病患者)婚配,问在他们的子
女中答,案白:化1病/2的概率是多少?
有一位患白化病但是血液正常的女人(其 父为血友病患者)与一位肤色正常、血液也正 常的男人(其母为白化病患者)婚配,问在他
一轮复习:伴性遗传
萨顿的假说 内容:基因在染色体上
(类比推理法) P27
依据:
基因和染色体存在着明 显的平行关系
孟德尔遗传规律 基因的分离定律的实质
的现代解释 基因的自由组合定律的实质 P30
有一(位一)患植白物化组病织女培子养与的过一程位(肤重色点正)常的男子(其 母为白化病患者)婚配,问在他们的子女中,白化病 的概率是多少?
视觉正常或红绿色盲基因
正常或抗维生素D佝偻病基因 某女性特征决定基因
谢谢配合!
XHXH ④
II
XHY ② XHXh
III XHXH/ XHXh XHY XhY
第二个特点
Xh Y XHY ③ XhXh ⑤
XHXh XhY
IV
XHXh XhXh XHY XhY
女→男→女
交叉遗传
[探究] I
血友病遗传的特点
XHXH ④
XhY
第三个特点
II
XHY ② XHXh
III XHXH XHXh XHY XhY
【点睛】 判断是否是伴性遗传的关键是:
①发病情况在雌雄性别中是否一致。
②是否符合伴性遗传的特点。
③人类遗传病判定口诀: 有中生无为显性,
无中生有为隐性, 隐性遗传看女病, 女病父正非伴性;
显性遗传看男病, 男病母正非伴性。
三、基因位置判断
非同源区段
正常或毛耳基因 睾丸决定基因
同源区段 X Y
非同源区段
X隔H代Y遗③传 XhXh
⑤ XHXh XhY
IV
XHXh XhXh XHY XhY
四种婚配方式组合成一个家系:
I
XHXH ④
第四个特点
XhY
II
X女HY患②其父X子HX必h患
III XHXH/ XHXh XHY XhY
XHY ③ XhXh
⑤ XHXh XhY
IV
XHXh XhXh XHY XhY
找不同
男孩
女孩
XY
XX
[探究] 血友病(H、h)遗传的特点
Ⅰ
1
2
3
4
Ⅱ 1
2
3
4
Ⅲ
1
2
3
4
5
Ⅳ
1
2
3
4
XHXH/ XHXh XHY
XHXH/ XHXh XHXh
XHY XHXh XHY XhXh
XHXH XHY XhY XHY
XhY XhXh XHXh XhY
四种婚配方式组合成一个家系:
I
们的子女答中案,:同时1/2患×血1友/4病=1和/8白化病的概率是
I
12
II 3 4 5 6 7 8 9
III 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
IV
21 22 23 24 25
抗维生素D佝偻病系谱图
女性患者:XDXD, XDXd 男性患者:XDY
特点 1、女性患者多于男性患者
高考生物一轮复习专题13伴性遗传和人类遗传病一等奖公开课ppt课件
方法技巧
方法 “实验法”判断基因的位置
1.判断基因位于常染色体上还是X染色体上 (1)若已知性状的显隐性,可通过一次杂交实验进行判断:选择纯合隐性 雌性个体与纯合显性雄性个体杂交,据子代性状表现是否与性别相关联 予以确认(如下图所示)。
(2)若不知性状的显隐关系时,利用正交和反交实验进行一代杂交实验 进行判断:
三 伴性遗传
1.概念:位于 性染色体 上的基因所控制的性状,在遗传上总是和 性别相关联的现象。 2.伴X隐性遗传病的遗传特点(以红绿色盲的遗传为例) (1)具有 隔代 遗传的特点。 (2)色盲男性的致病基因一定来自他的 母亲 ,将来一定传给他的
女儿 ,故伴X隐性遗传病还具有 交叉 遗传的特点。 (3)女性患病,她的 父亲和儿子 一定患病。 (4)在 男 性中的发病率较高。 (5)计算:某女性是色盲携带者,与一正常男性婚配,子代中患病的概率为
(1)不同区段与相应基因型
说明
雄性基因型 雌性基因型
Ⅰ区段(同源区段)
Ⅱ-1区段
Ⅱ-2区段
该部分相同位点基因互为相同基因或等 X染色体的非同源区段,其上 Y染色体的非同源区段,其上
位基因,在减数分裂时该片段可以联会 的遗传为伴X遗传
的遗传为伴Y遗传
XBYB、XBYb、XbYB、XbYb
XDБайду номын сангаас、XdY
XYE、XYe
XBXB、XBXb、XbXb
XDXD、XDXd、XdXd
(2)X、Y染色体同源区段上的基因的遗传与性别有关,如以下两例:
例2 (2018河北石家庄毕业班模拟,23)已知某动物的性别决定类型为 XY型。控制某一性状的等位基因(A、a)可能位于常染色体上,也可能 位于性染色体上,A对a为显性。下列判断正确的是 ( )
高三生物一轮复习课件---伴性遗传
♀XaXa × XaYA ♀XaXa ×
XAYa
XaYA
XaXa
XAXa
XaYa
( 全为显性) (♀全为隐性) (♀全为显ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ) ( 全为隐性)
(2)假设基因所在区段位于Ⅲ,则雌性个体的基因型种类有XAXA、 XAXa、XaXa3种,雄性个体的基因型种类有XAY、XaY2种。 (3)假设基因所在区段位于Ⅱ,则雄性个体的基因型种类有XYA、
特别提醒 (1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无 性染色体。 (2)性别决定后的分化发育只影响表现型,基因型不变。 (3)性别相当于一对相对性状,其传递遵循分离定律。
1.判断正误 (1)基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根 (2)萨顿利用假说—演绎法,推测基因位于染色体上,且基 因都位于染色体上。 (3)自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型 (4)性染色体上的基因都是控制性别的
高三生物一轮复习课件---伴 性遗传
一、基因在染色体上
1.萨顿的假说 (1)研究方法: 类比推理法。
(2)内容:基因是由 染色体携带着从亲代传递给下一代的,即
基因就在
上。染色体
(3)理由:基因和 染色体行为存在着明显的平行关系。其理
论依据:(见课本)
2.基因在染色体上的实验证据 (1)摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象
(2)若系谱图中,出现母亲患病,孩子有正常的情况,或者, 孩子患病母亲正常,则不是母系遗传。
第二步:确认或排除伴Y遗传 (1)若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、 儿子全为患者,则最可能为伴Y遗传。如图2:
图2
(2)若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y遗传。
第三步:判断显隐性 (1)“无中生有”是隐性遗传病,如图3; (2)“有中生无”是显性遗传病,如图4。
伴性遗传 一轮复习完整ppt课件
强调:每对常染色体和性染色体都各为一对
同源染色体。
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3
3、性别决定方式:①XY型 XX型(同型)性染色体决定雌性 XY型(异型)性染色体决定雄性
性染色体
男性:
XY
女性:
XX
比较:人类X、Y染色体的差异
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4
据新华社电 第五次全国人口普查结果显示: 我国男女性别比例为51.5:48.5。
应的等位基因。
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14
人类色觉的基因型 红绿色盲基因是隐性的,它与它的等位基因都
只存在于X染色体上,Y染色体上没有相应基因。
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女 性⑴ ⑵ 男⑶ 性
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
表现型 正常
正常 携带者
色盲
⑷正常 ⑸色盲⑹
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母亲
子代 XBXB
XBXb
XBY
XbY
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲
1:1
:1 :1
练习:男孩的色盲基因只能来自于_母_亲
这对夫妇生一个色盲男孩概率是_1/_4
再生一个男孩ppt课是件完色整 盲的概率是_1/_2
17
亲代
女性携带者 XBXb
配子 XB
Xb
男性色盲
规律2:
×
XbY
父亲患病,女孩 至少为携带者。
A.Ⅰ-1
B.Ⅰ-2
C.Ⅰ-3 D.Ⅰ-4
解析:红绿色盲遗传为交叉遗传,而Ⅲ -9只有一条X染色体
,且其父亲Ⅱ-7号正常,所以致病基因来自母亲Ⅱ-6号,Ⅱ-
女性色盲与正常男性的婚ppt课配件完图整 解
2023届高三生物一轮复习课件基因在染色体上伴性遗传
同源染色体分开 非同源染色体自由组合
类比:基因和染色体之间具有平行关系
萨顿的假说:基因在染色体上
思考与讨论
参考萨顿的假说,请你在图中染色体上标注基因符号(D或d),解释 孟德尔一对相对性状的杂交实验。(图中染色体上黑色横线代表基因 的位置)。
二、基因位于染色体上的实验证据
我更不相信孟的德是尔实,验更证难据, 以我相要信通过萨确顿凿那的家实伙验毫找无 事到实遗根传据和的染臆色测体!的关系!
摩尔根
1866-
果蝇
果蝇的优点:
①相对性状多而明显 ②易饲养 ③繁殖快,后代数量多 ④染色体少易观察
果蝇体细胞染色体图解
3对常染色体+ XX
3对常染色体+XY
雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同?
染 色 体 常染色体:与性别决定无关的染色体 的 类 型 性染色体:与性别决定有关的染色体,如X、Y染色体
则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是( )
A.
B.
测交:
C.
D.
F1
× aaabbcc
↓
↓
abc:ABC?:aBc:Abc abc
↓
aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc
1: 1 : 1: 1
16
PART
伴性遗传
性别是生物一种重要的性状
一、性别决定方式
(1)性染色体决定
XY型 人、果蝇、所有哺乳动 物及很多雌雄异株植物
42×2 + 6×1 + 45×1 ×100% 50×2 + 50
= 90%
【例】(2016课标1卷.6)理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述, 正确的是( D )
伴性遗传(高三生物一轮复习)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
注:两种遗传病的概率计算
类型
1 患甲病的概率 2 患乙病的概率 3 只患甲病的概率 4 只患乙病的概率 5 同患两种病的概率
6 只患一种病的概率
7
患病概率
8
不患病概率
计算公式
m,则非甲病概率为 1-m n,则非乙病概率为 1-n
m-mn 或 m(1-n) n-mn 或 n(1-m)
mn m+n-2mn 或 m(1-n)+n(1-m) m+n-mn 或 1-不患病率 (1-m)(1-n)
女性患者: 男性患者:
正常:
XAXA、XAXa XAY XaXa、XaY
b.伴X显性遗传病旳特点 女患者多于男患者 一般具有世代连续旳现象
例题一种患抗维生素D佝偻病(该病为X显 性遗传)旳男子与正常女子结婚,为预防 生下患病旳孩子,进行了遗传征询.你以
为下列旳指导中有道理旳是( C )
A.不要生育
叉毛 毛 叉毛
雌蝇
3
4
雄蝇
3
8
0
1 4
0
3
1
1
8
8
8
灰身与黑身(显性基因用B表达,隐性基因用b表达),直毛与分 叉毛为(显性基因用F表达,隐性基因用f表达)
灰身分 黑身直 黑身分 灰身直毛
叉毛 毛 叉毛
雌蝇
3
4
雄蝇
3
8
0
1 4
0
3
1
1
8
8
8
(1)控制灰身与黑身旳基因位于_常__染__色_体__上;控制直毛
• 4.若系谱图中无上述特征,只能从可能 性大小推测
• (1)若该病在代与代之间呈连续遗传→
• 显性遗传患者性别无差别常染色体上患者 女多于男X染色体上
伴性遗传(一轮复习)课件
3.伴Y染色体遗传
试判断以下遗传系谱最可能的遗传方式
Ⅰ
伴Y染色体遗传
1
2
病例:
Ⅱ
3
4
56
7 外耳道多毛症。
特点:患者均
Ⅲ
为男性,且只
8
9 10
示正常男女
11 要父亲患病,
示患者
儿子均患病。
小结
1、伴X隐性遗传的特点:
〔1〕隔代遗传,交叉遗传 〔2〕男性患者多于女性患者 2、伴X显性遗传的特点: 〔1〕代代相传 〔2〕女性患者多于男性患者
C
A、胎儿形成时 B、受精卵分裂时
C、形成受精卵时 D、胎儿发育时
二、伴性遗传
1.概念 位于 染性色体〔X、Y或Z、
W染色体〕上的基因,其遗传往往 与 相联性系别,此即伴性遗传。
2.伴性遗传的规律:
控制一对相对性状的基因位于性染
色体上。遵循基因的 别定离律,特殊
性在于性状的遗传与
相性关别联。
3.伴性遗传的方式及特点(以人类遗传病为例) 人的色盲基因位于哪一条染色体的哪一区段?
2.伴X染色体显性遗传
抗维生素D佝偻病有关基因型
性别
女
男
DD
Dd
dd
D
基因型
XDX
D
XDXd
XdXd
d
XDY
XdY
表现型
抗维生 素D佝 偻病患 者
抗维生素 D佝偻病 患者
正常
抗维生 素D佝 偻病患 者
正常
特点: 女性患者多于男性患者
伴X染色体显性遗传的特点:
1、女性患者 多于 男性患者 。 2、一般为 代代 相传。 3、父亲患病, 女儿 一定患病。 4、 儿子 患病,母亲一定患病。
(高三一轮复习公开课)第3节 伴性遗传 讲义X
第3节伴性遗传(第1课时)讲义电白一中生物科组张戈【考纲要求及学习目标】伴性遗传的类型及特点【重难点分析】重点:伴性遗传的类型和特点解决方法:在教学中启发学生写出男女各种基因型,分工合作搞清每种婚配类型色盲患者的比例。
教师在此基础上引导学生总结出伴性遗传的规律,分别运用正推和逆推的方法进行归纳各种伴性遗传的特点,充分理解伴性遗传的规律。
【教学方法】为了发挥学生主体作用,采用探究、讨论模式结合、启发诱导、设问答疑的教学方法。
【教学用具】多媒体课件【具体教学过程】(一)导入1、直接引入复习课题,分析近年广东高考题涉及到本节内容的题目分布情况,要求学生提出与本节内容相关的疑难问题。
2、教师整合学生问题,给出本节复习要点:(1)生物性别决定方式。
(2)伴性遗传的类型及特点。
(二)讲授内容一、伴性遗传的概念1、学生阅读概念:位于性染色体上的基因,其遗传方式总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。
2、根据关键词“性染色体”,“与性别有关”,简单复习性别决定相关知识。
课件展示性别决定过程,并及时进行填空训练。
3、课件展示X,Y染色体的形态,引出伴性遗传的几种方式。
【即时训练】1.关于果蝇性别决定的说法,下列哪一点是错误的( )①性别决定的关键在于常染色体②雌性只产生含X染色体的卵细胞③雄性产生含X、Y两种性染色体的精子且比例为1∶1A.①B.③C.②D.①和③答案:A2.下列关于性染色体叙述,正确的是:A.性染色体上的基因都可以控制性别B.性别受性染色体控制而与基因无关C.位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与一定的性别相关联D.性染色体只存在于生殖细胞中.答案:C二、人类红绿色盲1、控制红绿色盲的基因是位于X染色体上的隐性基因,让学生写出色盲基因和正常基因。
2、让学生说出人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型,请学生上黑板写出几种婚配方式的遗传图解。
3、布置学生思考讨论后师生共同归纳出伴X隐性的遗传病特点。
伴性遗传一轮复习公开课课件
根据所给信息,判断某种遗传病是否为伴性遗 传,并说明理由。
模拟试题3
结合实际案例,分析如何进行伴性遗传病的基 因诊断和产前诊断。
THANKS
伴性遗传一轮复习公开课课件
$number {01}
目录
• 伴性遗传基本概念 • 伴性遗传的遗传规律 • 伴性遗传的遗传图谱分析 • 伴性遗传的实验设计与数据分析 • 伴性遗传的实际应用与案例分析 • 复习与巩固练习
01
伴性遗传基本概念
定义与特点
总结词
伴性遗传是指某些基因在性染色体上 ,并随着性染色体遗传给后代的现象 。
05
伴性遗传的实际应用与案例 分析
人类遗传病诊断与预防
诊断
伴性遗传病在临床上的表现多样,通过对患者家族史的调查和基因检测,可以 确定病因,为诊断提供依据。
预防
对于伴性遗传病,预防比治疗更为重要。通过遗传咨询、产前诊断和选择性流 产,可以有效地避免患儿的出生。
动物育种中的伴性遗传利用
性别控制
通过伴性遗传规律,可以控制动物的 性别比例,提高繁殖效率。
伴性遗传的实例
总结词
红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病等都是伴性遗传的实例。
详细描述
红绿色盲是最常见的伴性遗传病之一,患者无法区分红色和绿色。血友病也是一 种伴性遗传病,患者血液中缺乏足够的凝血因子,导致容易出血。抗维生素D佝 偻病则是一种X连锁显性遗传病,患者由于缺乏维生素D而容易患上佝偻病。
02
03
伴性遗传的遗传图谱分析
遗传图谱的构建
遗传标记的选择
选择具有高多态性和良好遗传稳定性的遗传标记,如微卫星标记和单核苷酸多态性标记。
遗传样本的收集
收集具有代表性的样本,确保遗传多样性和地理分布的广泛性。
2024届高三生物一轮复习课件5.8 伴性遗传(第2课时)
特别 提醒
白发:酪氨酸酶活性低。 白化病是由于酪氨酸缺乏或者是功能减退,引起的一种皮肤的附属器官黑色素缺乏, 或者是合成障碍,所导致的遗传性的白斑病。患者视网膜没有色素,虹膜和瞳孔呈 现淡粉色,怕光、皮肤、眉毛、头发以及其他体毛,都是白色或者是黄白色的。白 化病是一种常染色体隐性遗传,多发生在近亲结婚的人群当中。 苯丙酮尿症也是一种常染色体的隐性遗传,是一种遗传性氨基酸代谢缺陷的疾病, 主要临床特征是表现为智力低下,精神神经症状,湿疹,皮肤抓痕,以及鼠气味等 等。
(1)甲病的遗传方式常__染__色__体__显__性__遗__传,乙病的遗传方式_伴__X_隐__性__遗__传__;
(2)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患乙病的概率__1_/_4__;
生育的男孩患乙病的概率__1_/_4___。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,只换一种病的概率__7_/_1__2__;
1、首先确定是不是细胞质遗传、伴Y染色体遗传
2、先确定系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传病
3、再判断是常染色体遗传,还是性染色体遗传
4、确定有关个体的基因型
5、概率计算或解答有关问题
遗传系谱图解题规律
1 确定是否为伴Y染色体遗传 (注意排除细胞质遗传)
①若系谱图中_女___性__全正常,患者全为__男__性__,而且患者的父 亲、儿子全为患者,则为伴Y遗传。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(5)我国婚姻法禁止近亲结婚,若Ⅲ-2与Ⅲ-4婚配,生育正常孩子的概 率为_1_/3_,若Ⅲ-2和Ⅲ-4婚配生了一男孩,同时患两种病的概率为_1_/3_。
伴性遗传致死现象
1 配子致死型 如X染色体上隐性基因使雄配子(花粉)致死
2023届高三生物一轮复习课件伴性遗传
25.(2017全国3)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b )、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系 :①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列 问题:
(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实 验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验 结果、得出结论)________
不携带。一对等位基因中,只要有一个是显性致病基因,就会表现为患者。
(2) 伴X染色体显性遗传实例 —抗维生素D佝偻病
①男性的抗维生素 D 佝偻病基因一定传给女儿,也一定来自母亲。 ②若男性为患者,则其母亲和女儿一定是患者;若女性正常,则其 父亲和儿子也一 定正常。 ③ 这 种 遗 传 病 的 遗 传 特 点 是 女 性 患 者 多于 男 性 , 图 中 显 示 的 遗 传 特 点 是世代连续遗传。
无创基因检测,专门 查色盲基因,可以明 Ⅳ 确胎儿是否携带色盲 基因,是否会患色盲。 目前只能做到产前的 筛查,不能治疗。
XBY XbY
XBY
XBX-
XBXXBX-
伴性遗传
高考生物一轮复习
考情分析
在近几年的高考命题中,伴性遗传的题材几乎年年有! 涉及的考点有伴性遗传的基因频率计算、遗传方式分析、伴 性遗传典型组合的应用、涉及伴性遗传的实验设计等。
雄亲本产生含Xr配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型 为bXr的极体
由于两对基因独立遗传,可分别分析两对基因的遗传情况。翅长:根据长翅基因(B)对残翅基因(b) 为显性,位于常染色体上,由于亲本长翅×长翅→F1有残翅,推断亲本的基因型是Bb和Bb,亲本产生的 F1有3/4长翅(B_)和1/4残翅(bb)。眼色:根据红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于Ⅹ染色 体上,由于亲本红眼×白眼→F1有白眼雄性,推断亲本的基因型是XRXr和XrY。亲本产生的F1雄蝇中有 红眼(XRY)和白眼(XrY),各占1/2。结合两对基因,亲本的基因型是BbXRXr(红眼长翅)和BbXrY (白眼长翅),产生的F1雄蝇中白眼残翅(bbxrY)占1/4×1/2=1/8,符合题意;F1中出现长翅雄蝇的概 率是3/4×1/2=3/8;亲本雌蝇(XRXr)产生XR、Xr两种类型的配子,各占1/2,雄蝇(XrY)产生Xr、Y两 种类型的配子,各占1/2,因此雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同;白眼残翅雌蝇基因型是bbXrXr,在 减数分裂中能形成基因型是bXr的极体。
