管理培训生制度.docx
培训生管理制度模板
培训生管理制度模板第一章总则第一条为了规范公司培训生管理工作，提高培训生素质，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于公司对新入职的培训生进行管理，包括招聘、培训、考核、评价等方面。
第三条公司应当遵循公平、公正、公开的原则，对培训生实行全面、全过程的管理，确保培训生素质的提高。
第四条公司应当为培训生提供必要的培训条件和生活保障，保障培训生的合法权益。
第二章招聘与管理第五条公司招聘培训生应当遵循公开、公平、竞争、择优的原则，公开招聘信息，严格按照招聘程序进行。
第六条公司应当与培训生签订书面培训协议，明确培训生的培训目标、培训内容、培训期限、培训费用、工资待遇等事项。
第七条公司应当建立健全培训生档案管理制度，对培训生的基本信息、培训记录、考核结果等进行归档管理。
第八条公司应当对培训生进行定期培训，培训内容主要包括公司文化、业务知识、技能操作等方面。
第九条公司应当对培训生进行定期考核，考核内容包括培训生的业务知识、技能水平、工作态度等方面。
第十条公司根据培训生的考核结果，对优秀培训生给予奖励，对不合格的培训生予以解聘。
第三章培训与考核第十一条公司应当为培训生提供充足的培训资源，包括培训教材、培训师资、培训设施等。
第十二条公司应当定期组织培训生参加内部培训、外部培训、线上培训等多种形式的培训活动。
第十三条公司应当对培训生进行定期的技能培训和业务培训，提高培训生的专业技能和业务水平。
第十四条公司应当建立健全培训生考核制度，对培训生的学习进度、学习成绩、实践能力等方面进行考核。
第十五条公司根据培训生的考核结果，对优秀培训生给予奖励，对不合格的培训生予以解聘。
第四章工资与福利第十六条公司应当按时足额支付培训生的工资，工资标准不得低于当地最低工资标准。
第十七条公司应当为培训生缴纳社会保险，保障培训生的社会保障权益。
第十八条公司应当为培训生提供住宿、餐饮、交通等必要的生活保障。
公司培训生管理制度范本
第一章总则第一条为加强公司培训生管理，提高培训生综合素质，培养一支适应公司发展需求的优秀人才队伍，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新入职的培训生，包括应届毕业生、社会在职人员等。
第三条公司培训生管理遵循以下原则：1. 实用性原则：培训内容与公司实际工作紧密结合，确保培训生能够快速适应岗位需求。
2. 全面性原则：培训内容涵盖专业知识、技能培训、企业文化、团队协作等方面。
3. 个性化原则：根据培训生个人特点和需求，提供差异化的培训方案。
4. 持续性原则：建立长效培训机制，确保培训生在职业生涯中不断成长。
第二章培训生选拔与入职第四条培训生选拔：1. 公司根据年度招聘计划，结合各部门需求，制定培训生选拔标准。
2. 通过笔试、面试、综合素质测试等环节，选拔优秀人才加入公司培训生计划。
第五条培训生入职：1. 培训生入职后，公司人力资源部门负责办理入职手续，签订劳动合同。
2. 培训生入职前，需参加公司统一组织的岗前培训，了解公司基本情况、企业文化等。
第三章培训内容与方式第六条培训内容：1. 专业知识：根据培训生所学专业，提供相应的专业知识和技能培训。
2. 技能培训：包括办公软件、沟通技巧、团队协作等通用技能培训。
3. 企业文化：让培训生了解公司发展历程、企业文化、核心价值观等。
4. 情绪管理：帮助培训生调整心态，提升抗压能力，适应职场环境。
第七条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行授课。
2. 外部培训：根据培训需求，组织培训生参加外部专业培训课程。
3. 实战演练：安排培训生参与实际项目，提升实际操作能力。
4. 交流互动：组织培训生参加各类交流活动，拓展人际关系。
第四章培训考核与评价第八条培训考核：1. 公司设立培训考核制度，对培训生进行定期考核。
2. 考核内容包括培训课程学习、实际操作、团队协作等方面。
第九条培训评价：1. 培训结束后，对培训生进行综合评价，包括学习态度、学习成果、工作表现等。
管理培训生管理制度
管理培训生管理制度第一章总则为了规范管理培训生的培养和管理工作，提高管理培训生在企业中的素质和能力，制定本管理培训生管理制度。
第二章适用范围本制度适用于公司招收的管理培训生，包括全职管理培训生、实习管理培训生等。
第三章招收条件1. 本科及以上学历，具有良好的学习成绩和专业知识背景；2. 具备良好的沟通能力和团队合作精神；3. 具备一定的领导能力和组织能力；4. 具备学习新知识和新技能的能力；5. 具备较强的抗压能力和适应能力。
第四章岗前培训1. 入职后，公司将对管理培训生进行岗前培训，包括企业文化培训、岗位技能培训等；2. 培训期间，公司将由专业人员对管理培训生进行考核，不合格者将予以淘汰。
第五章岗位安排1. 管理培训生在入职后，将经过一轮轮岗位轮换；2. 轮岗周期为6个月一次，由人力资源部门根据具体情况安排。
第六章考核评价1. 对管理培训生进行定期考核评价；2. 考核评价内容包括工作能力、学习能力、沟通能力等；3. 考核评价结果将作为管理培训生是否转正的依据。
第七章转正条件1. 通过岗位轮换期后，符合以下条件可转正：（1）工作业绩良好；（2）考核评价合格；（3）个人发展规划得到认可。
第八章奖惩制度1. 对于工作表现突出、成绩优秀的管理培训生将给予奖励；2. 对于表现不佳、工作成绩不理想的管理培训生将给予处罚。
第九章岗后跟踪1. 公司将对已转正的管理培训生进行岗后跟踪；2. 对已转正的管理培训生进行定期评估，提出个人发展建议。
第十章保障措施1. 公司将为管理培训生提供良好的学习和工作环境；2. 公司将为管理培训生提供专业的职业规划指导。
第十一章补充条款1. 本制度由人力资源部门负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
经公司领导团队审议，上述管理培训生管理制度经讨论通过并正式颁布实施。
管理培训生管理制度第一章总则为了规范管理培训生的培养和管理工作，提高管理培训生在企业中的素质和能力，制定本管理培训生管理制度。
公司培训生管理制度范本
第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质，培养一支高素质的员工队伍，根据国家相关法律法规，结合公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有培训生，包括新入职员工、实习生及公司内部选拔的培训生。
第三条公司培训生管理制度遵循以下原则：1. 实用性原则：培训内容与公司业务发展相结合，确保培训效果；2. 系统性原则：培训体系完整，涵盖岗位所需的专业知识和技能；3. 可持续发展原则：关注培训生的个人成长，助力公司长远发展；4. 公平公正原则：培训机会均等，选拔过程公开透明。
第二章培训生选拔第四条培训生选拔分为外部招聘和内部选拔两种方式。
第五条外部招聘的培训生应具备以下条件：1. 国内外高等院校本科及以上学历；2. 专业对口或相关领域；3. 具备良好的沟通能力、团队协作精神和敬业精神；4. 符合公司规定的其他条件。
第六条内部选拔的培训生应具备以下条件：1. 在公司工作满一年；2. 工作表现优秀，具备发展潜力；3. 符合公司规定的其他条件。
第七条培训生选拔程序：1. 发布招聘或选拔公告；2. 报名及资格审查；3. 笔试、面试等选拔环节；4. 选拔结果公示。
第三章培训计划与实施第八条培训计划分为入职培训、岗位培训和专项培训。
第九条入职培训：1. 内容：公司概况、企业文化、规章制度、岗位技能等；2. 时间：新员工入职后一个月内完成；3. 形式：集中授课、现场观摩、实践操作等。
第十条岗位培训：1. 内容：岗位专业知识、技能、工作流程等；2. 时间：根据岗位需求及培训生实际情况确定；3. 形式：导师带徒、岗位轮岗、内部培训等。
第十一条专项培训：1. 内容：根据公司业务发展需求，安排针对性的培训；2. 时间：根据培训内容确定；3. 形式：外部培训、内部研讨、项目实战等。
第四章培训考核与评价第十二条培训考核分为过程考核和结果考核。
第十三条过程考核：1. 考核内容：培训出勤、学习态度、课堂表现等；2. 考核方式：培训师评价、学员互评等。
公司管理培训生管理制度
公司管理培训生管理制度第一章总则第一条为规范公司管理培训生的管理，提高其工作效率和能力，特制定本制度。
第二条公司管理培训生是指公司为培养和培训具备发展潜力的员工所设立的专门岗位。
第三条公司管理培训生管理制度适用于公司管理培训生及其相关人员。
第四条公司管理培训生应当遵守公司的各项规章制度，服从公司的管理和领导。
第二章公司管理培训生的选拔和培养第五条公司每年将根据公司的发展需求和管理人才储备计划，确定管理培训生的招募计划。
第六条公司管理培训生的选拔方式包括内部选拔和外部招聘两种形式。
内部选拔以公司员工为主，外部招聘以应届毕业生为主。
第七条公司管理培训生的选拔标准包括综合素质考核、岗位能力测试、面试等。
第八条公司将为被选拔为管理培训生的员工提供专业培训和辅导，帮助其在岗位上快速成长。
第九条公司将根据管理培训生的实际表现和发展需求，制定相应的培养计划和考核制度。
第十条公司将为管理培训生提供师傅制度，让他们获得更多的实际指导和帮助。
第三章公司管理培训生的权利和义务第十一条公司管理培训生享有与公司其他员工同等的权利。
第十二条公司管理培训生应当遵守公司的各项规章制度，服从公司的管理和领导。
第十三条公司管理培训生应当认真完成公司交给的工作任务，提高自身的业务水平。
第十四条公司管理培训生应当主动学习和钻研，不断提高自身的综合素质。
第十五条公司管理培训生应当遵守公司的商业秘密，保护公司的知识产权。
第十六条公司管理培训生应当保护公司的财产和利益，不得利用职务之便谋取个人利益。
第十七条公司管理培训生有权获得公司的岗位晋升和薪酬待遇。
第十八条公司管理培训生在离职时应当按照公司规定的程序进行离职手续，不得擅自离职。
第四章公司管理培训生的考核和奖惩第十九条公司将定期对管理培训生进行绩效考核，评估其工作表现和能力水平。
第二十条公司将根据管理培训生的绩效考核结果，制定相应的奖惩措施。
第二十一条公司对表现优秀的管理培训生将给予适当的奖励和晋升机会。
公司管理培训生管理制度
公司管理培训生管理制度第一章总则第一条为了全面提高公司管理人员的管理水平，促使管理人员更好地适应公司的发展需要，公司根据管理培训生的特点和实际需要，制定本制度。
第二条公司管理培训生管理制度适用于公司管理培训生的管理工作。
第三条公司管理培训生管理制度包括管理培训生的选拔、培训、实习、考核、薪酬管理等内容。
第四条公司管理培训生管理制度的遵循的原则包括公平、公正、公开、竞争性。
第五条公司各级领导及管理培训生必须严格遵守本制度的规定，做到公正公平。
第六条公司管理培训生的选拔工作由公司人力资源部门统一组织，选拔工作应当公开公平。
第七条公司将提供必要的培训资源和工作机会给与管理培训生，保证其接受全面系统的培训。
第八条公司将根据管理培训生的能力、表现为其设计合适的实习岗位，并保证其实习期间得到良好的指导与帮助。
第二章管理培训生的选拔标准第九条管理培训生的选拔应当根据应聘人员的学历、经验、专业技能等方面进行综合考核，选拔标准应当科学合理。
第十条公司对于管理培训生的选拔标准应当公开透明，保证选拔过程的公平性。
第十一条公司将通过笔试、面试、综合能力测试等形式组织选拔，最终确定符合条件的管理培训生。
第三章管理培训生的培训和实习第十二条管理培训生入职后，公司将为其提供必要的培训资源，包括但不限于岗位培训、岗前培训、岗位手册、经验交流等形式。
第十三条公司将根据管理培训生的个人情况，为其设计合适的实习计划，安排在各个相关部门进行实习。
第十四条实习期间，公司将为管理培训生指定专门的导师，负责其实习期间的指导和辅导。
第十五条公司鼓励管理培训生在实习期间，积极提出问题和建议，不断地学习和成长。
第四章管理培训生的考核与评价第十六条公司将根据管理培训生实习期间的表现进行定期评估，包括工作态度、专业技能、团队合作能力等方面。
第十七条公司将根据实习期间的综合评价，对管理培训生进行考核，合格者将予以正式录用。
第五章管理培训生的薪酬管理第十八条管理培训生在实习期间，公司将给予一定的实习津贴，具体数额根据实习地区的生活水平和实习岗位的特点确定。
管理培训生制度
管理培训生制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据管理培训生制度旨在建立和完善公司人才培养机制，提高员工的专业技能和综合素质，依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司发展战略和人力资源规划，确保公司人力资源的持续发展。
（1）明确培训生选拔、培养、使用和管理的标准和流程，为公司培养具备潜力和能力的后备人才。
（2）提高培训生的职业素养和岗位胜任能力，使其尽快适应公司文化和业务需求。
（3）激发培训生的学习热情和创新能力，提升公司整体竞争力。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部作为培训管理的归口部门，其主要职责与权限如下：（1）制定和修订管理培训生制度，报公司批准后组织实施。
（2）组织培训生的选拔工作，确保选拔过程的公平、公正、公开。
（3）制定培训生培养计划，明确培养目标、内容、时间、方式等。
（4）指导和监督各部门开展培训生培养工作，确保培养质量。
（5）定期对培训生进行考核评价，提出奖励、晋升、留用等建议。
（6）负责培训生的薪资、福利、劳动合同等人事管理工作。
（7）对培训生制度实施情况进行监督和检查，不断完善和优化制度。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使应届毕业生迅速融入公司文化，了解公司业务及基本工作流程，培养其团队协作精神。
- 培训对象：公司新入职的应届毕业生。
- 培训时间：通常为入职后的前两周。
- 培训方式：包括公司文化讲座、业务流程介绍、团队建设活动等。
- 培训内容及分工：人力行政部负责公司文化及规章制度培训，各部门负责业务流程和岗位技能培训。
- 培训要求：毕业生需参加所有安排的培训活动，并完成相关作业和考核。
（2）第二阶段- 培训目的：深入提高应届毕业生的专业技能，增强其岗位胜任能力。
- 培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。
- 培训时间：为期三个月至半年，根据岗位需求调整。
- 培训方式：在岗实训、导师辅导、专项技能培训等。
管理和培养管培生的制度
管理和培养管培生的制度1. 引言本文档旨在详细阐述我们公司对于管理和培养管培生的制度。
通过建立一套科学、合理、有效的培养体系，以帮助管培生快速融入公司，提升个人能力，最终实现个人与公司的共同成长。
2. 选拔与招聘2.1 招聘渠道我们主要通过校园招聘、社会招聘和专业招聘网站等渠道寻找合适的管培生候选人。
2.2 选拔标准在选拔过程中，我们将重点关注候选人的综合素质、学习能力、沟通能力、领导潜力等方面。
3. 培训与发展3.1 培训计划我们为管培生量身定制了为期一年的培训计划，包括公司文化、业务知识、技能提升等多个方面。
3.2 导师制度每位管培生将分配一位资深导师，对其在工作中遇到的问题提供指导和建议。
3.3 轮岗制度管培生将在公司不同部门进行轮岗，以全面了解公司业务，培养跨部门协作能力。
4. 考核与评价4.1 定期评估我们将对管培生进行定期评估，包括工作表现、学习进度、能力提升等方面。
4.2 反馈与改进根据评估结果，我们将为管培生提供针对性的反馈和建议，帮助他们改进和提升。
5. 晋升与发展5.1 晋升通道我们为管培生设立了明确的晋升通道，包括管理岗位和技术岗位。
5.2 职业规划我们将根据管培生的个人特点和兴趣，协助他们制定职业发展规划。
6. 福利与激励6.1 福利待遇管培生将享受公司规定的各项福利待遇，如五险一金、带薪年假等。
6.2 激励机制我们设立了管培生专项奖金，以激励他们在工作中取得优异成绩。
7. 总结通过以上管理和培养制度的实施，我们期望能够为管培生提供一个良好的成长环境，帮助他们快速融入公司，提升个人能力，实现个人与公司的共同成长。
（本文档内容仅供参考，具体实施细节需根据公司实际情况进行调整。
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2020勃病盒贴辱窖钮恬霓扭辛哄懈抹山裴菇质须憎类旷无缉射女掀竭囤庄劈本篙环彻便唾森漳职丈柳闻燥纸淮需渴扫爽鲸屉管理培训生制度第一章总则为满足迅速增长的公司业务，企业决心将自主培养专业人才和管理人才作为公司人才储备方式之一，采用全方位培训和潜能开发，特在进入公司三个月到一年之内的大学生中甄选出部分具有一定潜能的员工作为管理培训生。
特制定本实施办法。
第二章管培特点一、管理培训生概念：是指企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。
通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。
最后通常可以胜任部门、分公司负责人。
二、以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训生提供：2.2.1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为中高级职业经理人打开通路。
2.2.2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重要职责，发挥自己潜能，适应并推动快速发展的新邦。
2.2.3、兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方向。
兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。
2.2.4、导师制度：专业的导师团队为管理培训生的为人理事和职业发展提供咨询和引导。
导师由部门负责人、分公司分管领导和综合人力资源管理中心负责人组成的管理团队成员担任，且遵循双方自愿的原则。
三、管理培训生分类2.3.1、销售业务类管理培训生：为公司重点培养的销售管理类储备管理人才，通过在销售一线的轮岗锻炼、学习与培养，成长为公司销售业务开展需要的中层管理人员；2.3.2、生产管理类管理培训生：为公司重点培养的生产管理类储备管理人才，通过在生产一线的轮岗锻炼、学习与培养，成长为公司生产管理的中层管理人才；2.3.3、财务管理类管理培训生：为公司储备培养的财务类管理人才，为财务管理注入新鲜血液；2.3.4、其它支持服务管理类培训生：其它支持部门储备培养的管理型人才；第三章岗位来源及人员范围确定一、管理培训生岗位来源3.1.1营销策划部 / 生产运营部 / 财务部 / 其它部门现有中层管理岗位缺编人员；3.1.2营销策划部 / 生产运营部 / 财务部 / 其它部门中层管理人员淘汰计划；3.1.3营销策划部 / 生产运营部 / 财务部 / 其它部门未来市场发展战略规划，对中层管理人员的需求规划；3.1.4原则上每年公司管理培训生名额指标限定在公司员工数量的15%以内。
二、人员范围确定3.2.1申请人员条件要求：年满22-28周岁之间，要求学历大学本科（不含三本）及以上；3.2.2人事筛选：公司在当年招入的应届毕业生中挑选知识、能力较为突出者，直接入选，入选名额指标限定在当年入司应届毕业生总数的40%以内，入选名单在全公司公布；3.2.3自主申请：人员名单以外、毕业三年之内、进入公司满三个月的大学生，可自主提交申请，申请筛选名额指标限定满足上述条件总人数的10%以内，条件优先者入选；3.2.4进行时间：直接入选时间不定，集中申请时间为每年 4 月及 11 月；3.2.5管理培训时间：实习生从毕业起计算。
三、申请筛选方式3.3.1自主提交申请，由综合部对申请进行评审；3.3.2笔试：测试初选人员的分析能力，运算能力，英语能力；（占总测评的 20%，考试时间 60 分钟，由综合部准备试题，组织考试，分数统计）；3.3.3行为面试：根据各人员申请岗位不同进行测试，测评其成熟度，领导力，快速学习能力，专业技能；（占总测评的 35%，每人面试时间 10 分钟，由公司总经办领导担任主考官）；3.3.4案例分析面试：根据各部门可能遇到的现实案例分析，测评其管理能力，沟通能力，应变能力，解决问题能力，危机公关能力，表达说服能力等；（占总测评的 35%，每人面试时间10 分钟，由公司总经办领导担任主考官）；3.3.5个人陈述：各初选人员陈述其自身优势、劣势，未来职业规划，对公司的认可，对企业文化的认知。
（占总测评的10%，每人面试时间 5 分钟，由公司总经办领导担任主考官）；3.3.6公司对各项测评结果进行分数计算，总分80 分以上者入选 ,在一周内公布管理培训生名单，入选人数比例不超过公司总人数的10%；3.3.7未入选者仍在原岗位照常工作。
第四章管理培训生导师计划一、导师团队组织4.1.1导师团队由总经理、部门负责人、分公司分管领导和综合人力资源管理部门负责人组成的管理团队成员担任，且遵循双方自愿的原则，且实行公司总经理领导机制。
4.1.2总导师职责（总经理）：负责本公司所有管理培训生协调和管理工作；监督和指导第一导师的管理培训生管理工作；负责跨部门、跨公司管理培训生轮岗培养的协调工作。
4.1.3第一导师（管理培训生直接领导）职责：负责管理培训生日常工作的安排、培训和督导管理；每月与人力资源导师对管理培训生的工作情况进行交流、总结和适时调整培养方式。
4.1.4人力资源导师职责：负责管理培训生跟踪考评情况的记录，并建立管理培训生管理档案；每月对管理培训生进行一次工作情况的调查、访谈，并根据管理培训生的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。
4.1.5导师管理团队负责对管理培训生实行动态管理，负责跟踪考评，并建立管理培训生培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案。
4.1.6设立评估委员会，成员由总经理、综合人力资源管理部门负责人、部门负责人、分公司分管领导组成。
每一阶段对管理培训生进行一次全面评估。
二、导师管理团队的管理4.2.1、管理培训生每阶段评估考核，每培养“达标”管理培训生一名给予部门负责人 100 元奖励，给予直接领导50 元奖励；每培养“良好”管理培训一名生给予部门负责人 150 元奖励，给予直接领导100 元奖励；每培养“优秀”管理培训一名生给予部门负责人200 元奖励，给予直接领导150 元奖励。
4.2.2、管理培训生培养作为部门负责人、区域分管领导晋级晋升的重要指标；在同级同等条件下，部门和区域培养出的管理培训生人才更优秀、人数更多，该部门负责人和区域分管领导享有优先晋级晋升的权利。
4.2.3、部门负责人、区域分管领导在管理培训生培养过程中，不能以身作则，有效管理和监督管理培训生的工作，经公司调查核实情况属实者，将按“延误工作职责”规定处罚，同时视情节轻重，给予降级、降职或就地免职的处罚。
第五章管理培养计划一、管理培训生管理办法5.1.1、所有管理培训生入职均按照普通员工的工作岗位入职，作为公司未来管理岗位重点培养人才进行输入，成为公司后备人才库培养人员，在公司人才选拔时享有优先选拔权，但所有人员需从基层的各工作岗位轮岗学习培训；5.1.2、管理培训生入职，针对应届毕业生，在员工拿到正式的毕业证书以前，与员工签订就业协议，此段时间定义为实习期，学员正式毕业以后签订正式劳动合同，劳动合同期限为期三年，无试用期；5.1.3、所有管理培训生入职后，公司进行统一管理和安排，结合未来各岗位中层人员需求规划，安排至各部门进行培养学习，各部门主管负责人作为管理培训生第一入职指引人，根据公司制定轮岗计划，制定员工轮岗岗位学习培训计划，并形成员工培训学习总结；5.1.4、所有管理培训生入司管理培训培养时间为期2年，经过学习、培训、考核、淘汰最终进入公司需求的管理层岗位；5.1.5所有管理培训生针对淘汰管理制度签订员工申明。
二、管理培训生培养计划5.2.1培养方式：人力资源部提供的集中培训与公司根据特点岗位开展的个性培养相互结合；5.2.2实施方式有：课堂学习 + 管理主题交流研讨 + 工作轮岗 + 内部指导方式说明比例 5.2.3课堂学运用内外部资源进行管理知识、技能类相关课程的集培养20%习中学习与研修内容交流研发掘内外部资源展开高层对话交流、团队建设活动等来源：20%讨选择相关管理主题组织研讨进行经验交流与分享公工作轮主导相关工作项目，通过实际工作历练及岗位轮岗，司岗促进理论与实践相互结合发60%内部指部门经理在工作历练中运用科学有效的方法予以工作展导指导，加速后备队的成长和进步战略、文化导向及干部管理政策要求组织开展业务知识测评，测评结果作为后续培养计划重点内容的参考依据人力资源部与管理培训生所在的部门主管负责人沟通，了解“学员业务能力现状、工作兴趣点、职业优势、劣势”等内容，了解短板所在，有针对性地设置培养方式和培训内容5.2.4培养内容包含：共性需求：管理基础知识+ 管理技能（自我管理 / 管理他人 / 管理团队 /管理工作）个性需求：业务能力短板 + 管理实务操作（项目管理 / 成本管理 / 业务技能等）培训内 5.2.5培养方式讲师来源主办人协办人容培养共性需课堂学习 + 拓展训练 + 交流内部为人力资源阶段部门主管求研讨 + 工作轮岗及历练主，外训部划分个性需工作轮岗及历练 + 内部指为辅人力资源部门主管求导部2020第六章薪酬及福利待遇一、管理培训生薪资调整办法阶段时间年限轮岗学习岗位了解知识内容1、入门了解快公司文化、制度入职招聘或安排2、了解熟悉公司操作系第一阶段半年岗位统、业务系统3、了解和熟悉一线业务数据形成自我分析结果全面里了解业务操作流程，接触及了解更多的岗第二阶段一年半岗位轮换位工作，加强渠道维护及沟通、增进行政谈判技能，积累岗位操作经验，提升综合管理能力完善全面管理理念，制定全面管理策略，健全管理第三阶段半年全面工作管理方式、方法、渠道，形成系统管理战略2020状态本科硕士实习1600元2000元毕业2400元3000元培养期每半年增加 240 元每半年增加 300 元三、其它福利待遇参照 5 级员工执行。
第七章管理培训生考核及淘汰计划一、管理培训生的考核方式7.1.1季度跟踪考核，即管理培训生日常工作表现，包括工作态度、学习能力、业务能力、工作效率、工作成果；考核方式：访谈、绩效考核记录、360 度考核评价；考核表格包括：管理培训生月度跟踪考评表、交叉部门负责人评价表、平级评价表（具体表格请查看附件）；7.1.2综合评估，即评估委员会对管理培训生每一阶段的全面评估，包括工作业绩、沟通表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力、管理能力。
考核方式：笔试、答辩、综合评价7.1.3季度考核和综合评估将采用100 分制评级， 80-89分为达标， 90-95 为良好，96-100分为优秀，管理培训生两项考核都必须在80 以上才有资格进入下一阶段的学习培训。
7.1.4季度考核每季度进行，综合评估每半年进行一次，考核未达标，将根据实际情况第一时间定岗定薪。
二、考核方式（管理培训期满）序号项目内容考考核评分2020核权重1培训生岗位轮换学岗位评价平均20% 1.平均分 90 以上分得 20 分习督导分 2.平均分 80-89得 15 分3.平均分 70-79得 10 分4.平均分 60-69得 5 分5.平均分 60以下的不得分2案例提交案例评分平均20% 1.平均分 90以上分得 20 分分 2.平均分 80-89得 15分3.平均分 70-79得 10分4.平均分 60-69得 5 分5.平均分 60以下的不得分3.心得报告心得报告评分20% 1.平均分 90以上分得 20 分平均分 2.平均分 80-89得 15分3.平均分 70-79得 10分4.平均分 60-69得 5 分5.平均分 60以下的不得分4.试题考试考试得分平均20% 1.平均分 90以上分得 20 分分 2.平均分 80-89得 15 分3.平均分 70-79得 10 分4.平均分 60-69得 5 分5.平均分 60以下的不得分差:1-10 分2020三、管理培训期满，达到管理培训生要求（最总考核成绩在85 分以上），服从公司管理安排入职定岗定薪。