《第三课微笑是最美的语言课件》小学心理健康教育鄂科版二年级全一册课件
小学2年级心理健康教育ppt《微笑是最美的语言》 ppt
最美的笑脸
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最美的笑脸
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最美的笑脸
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最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
送去。 小鹿大夫开的药苦极了，外婆不喜欢吃。就说：“我不吃药。” 小狐狸说：“不吃药病怎么能好呢？” 外婆说：“你先给我蜜糖吃，我就乖乖把药吃了。” 外婆家里没有蜜糖，出门找蜜蜂去买吧，小狐狸又没有钱，怎么办呢？
甜蜜的微笑
突然，小狐狸有了一个主意，她站在外婆跟前，对着外婆微笑：“我的笑比 1000朵玫瑰花的花蜜加在一起还甜呢，外婆，你尝尝我的微笑吧！”
2. 对你的同桌和周围的同学微笑吧！
3.每天对你的家人、老师、同学微笑吧！
见到长辈和同学时，恰当的做法是
。
A、微笑着主动向他们打招呼 B、视而不见
C、等待对方先打招呼
D、面无表情地问好
微笑是一种无声的亲切的语言; 微笑是一种无声的动人的音乐; 微笑是人类一种高尚的表情; 微笑永远是生活里明亮的阳光！
谢谢
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
最美的笑脸
2பைடு நூலகம்
最美的笑脸
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最美的笑脸
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最美的笑脸
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【第 三 课】
微笑是最美的语言
甜蜜的微笑
森林里有一只可爱的小狐狸。 每天早上，蜜蜂们出门采花蜜的时候，都会跟小狐狸打招呼：“早上好
2024年大班语言《微笑》课件+教案+音乐+教具图
2024年大班语言《微笑》课件+教案+音乐+教具图一、教学内容本节课选自2024年大班语言教材《快乐成长》的第四章《情感篇》第三节《微笑》。
详细内容包括：理解微笑的意义，学会用微笑表达友好情感，培养乐观开朗的性格，以及学习相关的儿歌和故事。
二、教学目标1. 让学生理解微笑的重要性，认识到微笑是表达友好情感的有效方式。
2. 培养学生乐观开朗的性格，学会在日常生活中用微笑待人。
3. 提高学生的语言表达能力，通过微笑这一主题，进行儿歌学唱和故事创编。
三、教学难点与重点重点：微笑的意义及其在人际交往中的作用。
难点：如何引导学生用微笑表达友好情感，培养乐观开朗的性格。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、音乐播放设备、微笑表情卡片、故事图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示微笑的图片，引导学生观察并说出自己的感受，进而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解微笑的意义和作用，让学生认识到微笑在人际交往中的重要性。
3. 儿歌学习（15分钟）教唱儿歌《微笑》，让学生在歌声中感受微笑的魅力。
4. 随堂练习（10分钟）让学生两人一组，互相练习用微笑表达友好情感，并进行角色扮演。
5. 故事创编（15分钟）利用故事图片，引导学生创编一个关于微笑的故事，培养学生的想象力和语言表达能力。
六、板书设计1. 《微笑》2. 内容：1）微笑的意义2）微笑的作用3）儿歌《微笑》4）故事创编七、作业设计1. 作业题目：1）画一幅关于微笑的画，并写一段介绍微笑的文字。
2）用微笑这一主题，编写一个短小的故事。
2. 答案：1）略2）例：有一天，小兔和小松鼠在公园里玩耍，小兔不小心摔倒了，小松鼠赶紧跑过去扶起小兔，并微笑着安慰他。
小兔感受到了小松鼠的关心，也微笑着表示感谢。
从此，他们成为了好朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学方法，确保学生能够真正理解微笑的意义，并在实践中运用。
微笑是最美的语言教案
微笑是最美的语言【教学目标】1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、理解故事内容，知道无论能力大小都可以给身边的人带来快乐，萌生给别人带去快乐的意愿和行为。
3、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
【教学重难点】1.重点：知道无论能力大小都可以给带来身边的人快乐, 萌生给别人带去快乐的意愿和行为.2.难点：学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
【教学时数】1课时【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、游戏导入，引起学生兴趣1.同学们,今天我们一起来玩一玩变脸的游戏。
当老师出示正面手掌，你们就变成笑脸；当我出现背面手掌，你们就变成哭脸。
（正是笑脸，反是哭脸）2.谁来说一说，当你表演笑脸的时候，心情怎么样？当你表演哭脸的时候，心情怎么样？3.你喜欢哪一张图片？为什么你喜欢微笑的表情？4.总结：原来，微笑会让你们想到快乐的事。
二、看"微笑"1.播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中学生参观微笑图片展，引出课题。
师：同学们,其实老师跟大家一样也喜欢笑脸，所以在课前我和同学一起搜集了许多微笑的图片，有礼仪小姐的，还有同学自己的，有其它国家的小朋友的，现在请同学们一起去看一下这些图片。
看后提问：1）刚才同学们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导学生说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。
让学生感知微笑的美丽和魅力。
）2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。
当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。
所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。
这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
三、听"微笑"1.师：我这里有一则赞美微笑的故事，同学们想听一下吗? 森林里有一只可爱的小狐狸。
2024年度大班语言公开课教案《微笑》含PPT课件
老师提出问题，引导学生思考，鼓励学生积极发 02 言，形成师生互动的良好氛围。
老师适时给予肯定和鼓励，让学生感受到成功的 03 喜悦，增强学生的自信心。
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小组合作，探讨主题
01 学生分组进行合作学习，每组人数适中，保证每 个学生都能充分参与。
02 小组内成员相互激励和讨论，共同探讨微笑的主 题，如微笑的含义、微笑的力量等。
往习惯。
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教学内容与方法
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教材分析与选用
教材特点
《微笑》是一篇富有童趣、寓意深刻的儿童文学 作品，通过生动的情节和形象，引导幼儿理解微 笑的力量和重要性。
选用理由
本教材符合大班幼儿的认知水平和兴趣特点，能 够激发幼儿的学习兴趣和参与热情，同时传递积 极向上的情感和价值观。
意义。
创作技巧
提供一些基本的艺术创作技巧， 如色彩运用、构图方法等，帮助 学生更好地表达自己的想法和感
受。
分享与讨论
组织一个分享会，让学生展示他 们的作品并分享创作过程和心得 。通过互相交流和讨论，可以进 一步加深对微笑的理解和欣赏。
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情感态度与价值观培养
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03 非言语沟通
微笑是非言语沟通的一种形式，它能够在不使用
语言的情况下传递信息和情感。非言语沟通还包
括身体语言、眼神交流等。
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类似作品欣赏与比较
《蒙娜丽莎》
其他微笑主题作品
达·芬奇的这幅名画以蒙娜丽莎神秘的 微笑而闻名。通过欣赏这幅作品，可 以引导学生观察微笑的细微差别和情 感的深层表达。
二年级第三课微笑是最美的语言教师用书
二年级第三课微笑是最美的语言【主题说明】微笑能够拉近人与人之间的距离，同时也会带给他人快乐的心境、和谐人际关系。
本课的设计宗旨在于引导学生乐观地面对生活中的人和事，理解微笑在实际生活中的作用，学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。
【教学目标】1.认知目标：理解微笑在实际生活中的作用。
2.情感目标：体验微笑带来愉悦心情。
3•行为目标：学会乐观面对生活中的人和事。
【教学重点、难点】重点：引导学生认识到微笑的好处，鼓励学生用微笑、语言等不同形式来传达愉悦的心情。
难点：学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。
【课前准备】教师准备：教学PPT;《歌声与微笑》歌曲视频。
学生准备：纸、画笔。
【教学设计】【练习题】见到长辈和同学时，恰当的做法是 ___________________A、微笑着主动向他们打招呼B、视而不见C、等待对方先打招呼D、面无表情地问好【活动反馈】1学生对课堂活动是否有兴趣。
2、学生能否体验到微笑带来的愉悦感。
【教学参考素材】甜蜜的微笑森林里有一只可爱的小狐狸。
每天早上，蜜蜂们出门采花蜜的时候，都会跟小狐狸打招呼：“早上好，可爱的小狐狸！小狐狸站在草地中央，朝蜜蜂们点点头，微微笑，算是回答。
蜜蜂们说：“小狐狸的笑真甜啊，比1000朵茉莉花的花蜜加在一起还甜呢！”有一天，小狐狸的外婆病了，妈妈让小狐狸到白鹳大夫家取药，给外婆送去。
白鹳大夫开的药苦极了，外婆不喜欢吃。
就說：“我不吃药。
”小狐狸说：“不吃药病怎么能好呢？”外婆说：“你先给我蜜糖吃，我就乖乖把药吃了。
”外婆家里没有蜜糖，出门找蜜蜂去买吧，小狐狸又没有钱，怎么办呢？突然，小狐狸有了一个主意，她站在外婆跟前，对着外婆微笑：“我的笑比1000朵茉莉花的花蜜加在一起还甜呢，外婆，你尝尝我的微笑吧！”外婆说：“我很愿意尝尝比茉莉花蜜更甜的微笑。
可是，小狐狸，你首先得告诉我，它们装在哪个杯子里。
”小狐狸对着镜子仔细找，马上就找到了：“在这儿哪，外婆！”外婆睁大眼睛朝小狐狸的脸上看，哈，可不是吗！小狐狸脸上有两个小酒窝，每个酒窝里面都装满了蜜糖般的微笑。
小学二年级心理健康教育教案3A微笑是最美的语言教学设计
微笑是最美的语言一、背景分析：在竞争激烈的今天，很多孩子都要承受着很大的压力，而现在的孩子由家庭和社会等多重原因的影响，又形成了他们高自尊、高敏感、高脆弱的特征。
三高的性格再加上这些压力，使得很多孩子心理上都或多或少地存在问题。
所以我们要培养孩子具有阳光心态，这样才能让孩子获得健康积极的人生。
二、活动对象：小学二年级学生三、活动所需时间：35分钟四、活动目标：关注目标：此次活动得到专家的理论支撑，关注每个孩子的生命感受。
知识目标：通过亲验活动体会正面和负面的情绪，懂得微笑能带给人愉悦的心情。
技能目标：通过活动改变学生看问题的角度，培养学生拥有阳光心态。
情感、态度与价值观目标：1、感悟微笑的你是最美的、最快乐的。
2、明白微笑是一种表情更是一种心态一种能力，并逐步养成微笑的习惯。
参与目标：让每个孩子都参与感受体验的魅力，诱发学生体验，优化学生生命样态。
五、活动准备：舞蹈：幸福拍手歌1、场地准备：•做好场地避光，布置五组桌凳，呈放射状排列。
2、组织准备：•将学生分成五组，每组六人。
•助教4人。
3、材料准备：•小镜子30个。
六、特别提示：在做亲验活动时，如果学生在现场不能更快更好地进入情境，可以适当在做出面部表情之余加上动作。
七、活动过程：热身活动：幸福拍手歌师：上课前我想先邀请大家一起和我做个热身活动好吗？课件“幸福拍手歌，请全体起立。
一曲幸福拍手歌之后开心吗？从你们的笑脸中我就感受到你们的开心了。
请坐。
师：孩子们非常高兴能和大家一起上这节课，就让我们共同约定：珍惜在这里的分分秒秒，用耳去听、用眼去看、用嘴来说、用心思考。
如果有信心做到请给我一个微笑吧。
谢谢大家。
（通过热身活动《幸福拍手歌》，放松学生心情，让孩子感受快乐，扩大快乐，激发学生的参与热情，满身轻松、满面微笑，师生携手融入体验场。
）（音乐《幸福拍手歌》，）亲验活动：《我说你做》下面我邀请大家一起来玩一个游戏，先请听清活动要求。
1、每个小组成员面对面围着桌子站成一个圈。
二年级 第三课 微笑是最美的语言 教师用书 (小学心理健康教育实用精品教案)
二年级第三课微笑是最美的语言
【主题说明】
微笑能够拉近人与人之间的距离，同时也会带给他人快乐的心境、和谐人际关系。
本课的设计宗旨在于引导学生乐观地面对生活中的人和事，理解微笑在实际生活中的作用，学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。
【教学目标】
1.认知目标：理解微笑在实际生活中的作用。
2.情感目标：体验微笑带来愉悦心情。
3.行为目标：学会乐观面对生活中的人和事。
【教学重点、难点】
重点：引导学生认识到微笑的好处，鼓励学生用微笑、语言等不同形式来传达愉悦的心情。
难点：学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。
【课前准备】
教师准备：教学PPT；《歌声与微笑》歌曲视频。
学生准备：纸、画笔。
【教学设计】
【练习题】
见到长辈和同学时，恰当的做法是。
A、微笑着主动向他们打招呼
B、视而不见
C、等待对方先打招呼
D、面无表情地问好
【活动反馈】
1、学生对课堂活动是否有兴趣。
2、学生能否体验到微笑带来的愉悦感。
【教学参考素材】
甜蜜的微笑森林里有一只可爱的小狐狸。
二年级 第三课 微笑是最美的语言 教师用书 公开课一等奖教案
二年级第三课微笑是最美的语言【主题说明】微笑能够拉近人与人之间的距离，同时也会带给他人快乐的心境、和谐人际关系。
本课的设计宗旨在于引导学生乐观地面对生活中的人和事，理解微笑在实际生活中的作用，学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。
【教学目标】1.认知目标：理解微笑在实际生活中的作用。
2.情感目标：体验微笑带来愉悦心情。
3.行为目标：学会乐观面对生活中的人和事。
【教学重点、难点】重点：引导学生认识到微笑的好处，鼓励学生用微笑、语言等不同形式来传达愉悦的心情。
难点：学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。
【课前准备】教师准备：教学PPT；《歌声与微笑》歌曲视频。
学生准备：纸、画笔。
【教学设计】【练习题】见到长辈和同学时，恰当的做法是。
A、微笑着主动向他们打招呼B、视而不见C、等待对方先打招呼D、面无表情地问好【活动反馈】1、学生对课堂活动是否有兴趣。
2、学生能否体验到微笑带来的愉悦感。
【教学参考素材】甜蜜的微笑森林里有一只可爱的小狐狸。
每天早上，蜜蜂们出门采花蜜的时候，都会跟小狐狸打招呼：“早上好，可爱的小狐狸！”小狐狸站在草地中央，朝蜜蜂们点点头，微微笑，算是回答。
蜜蜂们说：“小狐狸的笑真甜啊，比1000朵茉莉花的花蜜加在一起还甜呢！”有一天，小狐狸的外婆病了，妈妈让小狐狸到白鹳大夫家取药，给外婆送去。
白鹳大夫开的药苦极了，外婆不喜欢吃。
就說：“我不吃药。
”小狐狸说：“不吃药病怎么能好呢？”外婆说：“你先给我蜜糖吃，我就乖乖把药吃了。
”外婆家里没有蜜糖，出门找蜜蜂去买吧，小狐狸又没有钱，怎么办呢？突然，小狐狸有了一个主意，她站在外婆跟前，对着外婆微笑：“我的笑比1000朵茉莉花的花蜜加在一起还甜呢，外婆，你尝尝我的微笑吧！”外婆说：“我很愿意尝尝比茉莉花蜜更甜的微笑。
可是，小狐狸，你首先得告诉我，它们装在哪个杯子里。
”小狐狸对着镜子仔细找，马上就找到了：“在这儿哪，外婆！”外婆睁大眼睛朝小狐狸的脸上看，哈，可不是吗！小狐狸脸上有两个小酒窝，每个酒窝里面都装满了蜜糖般的微笑。
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蒸水小学 王虹飞
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热身活动 我们见面笑一笑，
今天心情可真好。
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热身活动 我们见面笑一笑，
今天心情可真好。
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微笑故事
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“放飞微笑”大闯关
活动一共三关 没有名额限制
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第一关
给自己微笑
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第一关
给自己微笑
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7第二关给同伴微笑 Nhomakorabeah
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第二关
给同伴微笑
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10
第三关
给世界微笑
她给悲伤者以宽慰，她给烦恼者以解药。
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20
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微笑着感谢 您的指导！
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17
第三关
给世界微笑
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第三关
给世界微笑
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一个微笑，花费很少， 给的人惬意，收的人美妙。
一个微笑，仅有几秒， 留下的记忆，却无比美好。
没有人富有到不需要微笑， 没有人贫穷到给不出微笑。 一个小小的小小的微笑啊， 她是有情众生彼此的暗号：
她给胆怯者以勇气，她给失意者以火苗，