开飞机(小班户外游戏)
小班游戏活动开飞机教案
一、活动名称：小班游戏活动——开飞机二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 提高幼儿的自信心和勇气。
三、活动准备：1. 宽敞的场地，确保幼儿可以自由活动。
2. 轻柔的音乐，为活动营造愉快的氛围。
3. 彩纸、剪刀、胶水等材料，用于制作飞机。
4. 飞行玩具或者纸飞机，用于示范和引导幼儿。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的飞行动作，如模仿飞鸟飞翔、飞机旋转等，让幼儿熟悉飞行的基本动作。
2. 制作飞机（10分钟）：教师向幼儿展示如何制作飞机，引导幼儿自己动手制作。
在制作过程中，教师要注意观察每个幼儿的制作情况，给予适当的帮助和鼓励。
3. 飞行比赛（5分钟）：教师组织幼儿进行飞行比赛，看谁的飞机飞得最远、最稳定。
在比赛过程中，教师要确保幼儿的安全，避免碰撞和摔伤。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和体验，让幼儿认识到团队合作的重要性。
教师要对幼儿的表现进行点评和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与幼儿一起进行飞行游戏，培养幼儿的兴趣和爱好。
2. 环境创设：在教室中设置一个“飞行角”，让幼儿在自由活动时间进行飞行游戏，锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步了解飞机的相关知识。
六、活动名称：小班游戏活动——开飞机六、活动重点与难点：1. 活动重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 活动难点：锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。
七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的飞行动作，如模仿飞鸟飞翔、飞机旋转等，让幼儿熟悉飞行的基本动作。
2. 制作飞机（10分钟）：教师向幼儿展示如何制作飞机，引导幼儿自己动手制作。
幼儿园小班教案《开飞机》含反思
幼儿园小班教案《开飞机》含反思教学目标1.学生能够模仿开飞机的动作，增强肢体协调能力。
2.学生能够跟随音乐节奏，增强音乐感知和节奏感。
3.学生能够借助教师、同伴的帮助，增强社交能力。
4.学生能够感受到教育活动的乐趣，增强学习兴趣。
教学准备1.舒缓的音乐。
2.一架玩具飞机。
3.教师制作的手工飞机、火车、汽车等模型。
教学过程步骤一：引入活动教师问孩子们是否想过开飞机的生活，引导孩子们进行联想。
步骤二：体验活动1.教师引导孩子们一起开飞机，大手大脚的模仿开飞机的动作。
教师每隔一段时间会更换开飞机的场所，如上山下海、穿越丛林等，激发孩子们的好奇心。
2.教师放上舒缓的音乐，引导孩子们按照音乐的节奏开飞机，增强音乐感知能力。
教师也可以使用手工制作的模型，让孩子们模仿模型上的动作开不同类型的交通工具。
步骤三：巩固活动引导孩子们进行游戏，教师提出问题，比如要跨越山脉、穿过湖泊等，让孩子们开飞机出行。
步骤四：反思活动1.教师带领孩子们回顾今天的活动，从孩子们口中找出好的体验，并夸奖孩子的表现。
2.教师询问孩子们在活动中遇到的问题，以及自己是否能够解决，帮助孩子们提高解决问题的能力。
教学评估在活动中，教师观察并记录孩子们学习中的状态。
反思通过本次活动，我意识到自己在活动设计过程中有些教学方法和步骤不够科学合理，没有充分考虑孩子们的认知发展和兴趣特点，导致部分孩子参与度不高。
因此，我需要在设计活动时更加注重教学的有效性，并关注孩子们的身心健康，争取让每一个孩子都享受到学习的快乐。
同时，我也意识到自己在教育活动的一些细节处有待提升，如开场白的设计、引导问题的设置、在活动的某些环节情况及时调整等等。
这些细节仅从孩子们的反馈和个人经验中得出，我会在以后的教育活动中注意提升自己的细节把控能力。
小班游戏活动教案开飞机
小班游戏活动教案开飞机一、活动目标：1. 了解飞机的基本特征和飞行原理，培养幼儿对航空知识的兴趣。
2. 通过模仿飞机飞行的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部肌肉，提高幼儿的动作协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 材料：纸飞机、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
3. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 导入：教师展示飞机模型和图片，引导幼儿观察飞机的外形特征，如机翼、机身、机轮等。
2. 讲解：教师讲解飞机的基本特征和飞行原理，让幼儿了解飞机是如何飞行的。
3. 模仿：教师示范开飞机的动作，幼儿跟随教师模仿，注意手臂和腿部的协调。
4. 制作：教师分发纸飞机材料，指导幼儿动手制作属于自己的飞机。
幼儿在制作过程中，可以发挥想象，装饰自己的飞机。
5. 飞行比赛：幼儿分组进行飞行比赛，比一比谁的飞机飞得最远、最稳。
四、活动总结：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性。
3. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发挥创造力。
五、安全注意事项：1. 活动过程中，教师要注意幼儿的安全，避免幼儿受伤。
2. 制作飞机时，幼儿使用剪刀、胶水等工具，教师要进行指导，确保操作安全。
3. 飞行比赛时，幼儿要注意飞行方向，避免相互碰撞。
4. 活动结束后，教师要检查场地，确保没有遗留物品，以免幼儿受伤。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观机场或航空博物馆，深入了解飞机知识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置航空主题展览，展示幼儿制作的飞机作品。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对飞机知识的兴趣。
2. 评价幼儿在制作飞机过程中的动手能力和创造力。
小班游戏公开课教案及教学反思《开飞机》
小班游戏公开课教案及教学反思《开飞机》教学目标1.帮助孩子们发展团队合作精神，增强孩子们的协作能力2.培养孩子们的想象力和创新精神3.提高孩子们的空间意识和方向感4.增加孩子们的乐趣和游戏兴趣教学内容游戏名称《开飞机》教具准备1.小班教师根据实际情况制作游戏道具：飞机玩具、纸制的机场、天气图标、信号扇等2.各类素材图书、视频等教学流程1.概述游戏规则和故事情节，吸引孩子们的兴趣2.分组，每组一架飞机3.根据地图坐标，对每个组进行设定目的地任务，任务可多变，如找到宝藏、救援伙伴等4.天气随机变化，对孩子们飞行有一定的难度，要求孩子们对天气变化做出反应和应对5.信号扇指示板随机变化，孩子们飞行中需在规定时间内到达扇形地点6.教师与孩子们合作解决遇到的问题和困难，鼓励和帮助孩子们完成任务教学反思教学得分本次小班公开课采用“开飞机”的游戏方式引导孩子们发展协作能力，加深空间意识等知识技能，达到了预期目标。
在教学过程中，我充分调动孩子们的积极性和主动性，让孩子们更好地融入到游戏中。
同时，我也注重个别差异，每位孩子都能体验到成长和收获。
在运用教具中，我将剪纸、卡纸等其它教具与此游戏结合，丰富了游戏的多变性，孩子们亦非常喜欢。
教学不足有些孩子缺乏沟通能力，参与度不够，可能是因为这种游戏设定在一些孩子看来还停留在比较“男性化”的设定，所以在需要沟通和协调时，有些孩子不能及时配合。
教学后续对于这样的情况，教师可以适当调整游戏规则，让游戏情境更加适应孩子们的发展需求。
同时，小班老师也可以使用一些话语引导，促进孩子们的沟通和协作能力的发展。
最后，我相信，通过我们的努力，孩子们的这种沟通和协作能力以及空间意识和方向感都会得到深入的发展和提高。
幼儿园小班体育活动教案开飞机
篇一：小班游戏《开飞机》教案小班游戏《开飞机》活动教案活动目标：1.喜欢玩开飞机的游戏。
2.试着学看折纸步骤图折纸飞机，并知道飞机的折叠要领。
3.具有同伴间的互助意识。
活动准备：幼儿人手一张彩色卡纸、折纸飞机的步骤图、纸飞机制造要领表示图、折好的典范纸飞机一个活动过程：一、出示典范引导幼儿折纸飞机，引发折纸的爱好。
1.师：宝贝们，今天老师给你们带来一个好玩的玩具，你们知道这个是什么吗？2.纸飞机是怎么折出来的呢？二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，并知道其折叠要领。
1、纸飞机是用什么外形的纸折的？打开典范让幼儿观察。
（长方形）2、出示步骤图，引导幼儿进一步看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。
师：现在我们一起来看一看老师的这个纸飞机师怎么变出来的。
出示折纸飞机的折叠步骤图。
师：你们现在知道老师的飞机是怎么折出来的了吗？它有哪些要注意的地方呢？三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师进行引导。
1.教师教幼儿折纸内容。
给每个幼儿发一张彩色纸。
师：现在我们拿着自己手里的纸，跟着老师一起来变出属于我们自己的小飞机吧。
教幼儿叠纸飞机。
2.幼儿折纸，教师领导能力弱的幼儿完成一个纸飞机。
四、教师和幼儿一起在教室空地上玩飞飞机的游戏。
游戏开始，每人一手举着飞机在机场内四处走(飞)，边走边念童谣：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
”念完童谣，幼儿走向四周的航路，必须一个幼儿跟着一个幼儿沿着航路走，边走边发出飞机的声音。
师说：“现在我们的飞机要慢慢的降落了。
”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。
游戏结束。
折叠步骤：1.将长方形的长边半数，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。
2.把折好的这个角向中心折一次。
3.把另一壁向中心折一次，纸的上部呈尖三角形。
4.将两半折到一路，然后折高低部的两条边，作为飞机的两个机翼。
篇二：幼儿园小班体育教案：小空军幼儿园小班体育教案：小空军活动名称：体育活动——小空军活动目标：1、教幼儿练习听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的自控能力及灵敏、协调性。
幼儿园小班体育活动设计《开飞机》
幼儿园小班体育活动设计《开飞机》《开飞机》活动设计活动名称：《开飞机》活动目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
2. 增强幼儿的肌肉力量和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
活动准备：1. 确保活动场地的安全和整洁。
2. 准备适合幼儿使用的体育器材，如软球、绳子等。
3. 提前了解幼儿的个别需求，做好必要的准备。
活动内容：1. 游戏一：飞行学校活动介绍：通过模拟飞行的方式，让幼儿体验开飞机的乐趣和运动的快乐。
活动步骤：- 设置起飞台，让幼儿站在起飞台上，双臂伸直，模拟飞机的起飞姿势。
- 老师做示范，给幼儿讲解如何开飞机：双臂向上伸直，然后向前移动，同时脚尖着地，做出踏水踏空的动作。
- 幼儿依次上台进行飞机起飞动作的练习。
- 随着音乐的节奏，幼儿按照指令进行开飞机的动作，例如“起飞”、“加速”、“上升”、“下降”等。
- 老师为每个幼儿鼓励加油。
2. 游戏二：飞行任务活动介绍：通过完成飞行任务，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
活动步骤：- 将幼儿分成几个小组，每个小组代表一架飞机。
- 设置终点线和几个障碍物，飞机要在规定时间内完成飞行任务。
- 幼儿轮流扮演飞行员和机械师的角色，飞行员完成飞行任务，机械师负责清理障碍物和维修飞机。
- 老师提供一些简单的道具和器材，让幼儿自由发挥，增加游戏的趣味性。
- 每个小组完成飞行任务后，进行总结和评价，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
3. 游戏三：飞行表演活动介绍：通过学习简单的飞行动作，培养幼儿的协调性和表演能力。
活动步骤：- 老师给幼儿讲解一些简单的飞行动作，例如做飞机盘旋、翻滚和俯冲等。
- 幼儿依次上台进行飞行动作的表演，可以配合音乐和灯光效果，增加表演的趣味性和视觉效果。
- 幼儿可以自由发挥，展示自己的创造力和表演能力。
- 老师根据幼儿的表演给予鼓励和赞赏。
活动结束：在活动结束时，老师可以进行总结和回顾，鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
同时，可以进行小结性的活动评价，对幼儿的参与和表现进行肯定和鼓励。
小班游戏教案及教学反思《开飞机》 (2)
小班游戏教案及教学反思《开飞机》
教案《开飞机》
1. 教学目标：
- 帮助学生学习和掌握指令动作的基本运动技巧。
- 促进学生团队合作和交流能力的发展。
- 提高学生对游戏规则和秩序的意识和遵守能力。
2. 教学准备：
- 游戏地点：教室或操场。
- 游戏道具：纸箱、彩色纸、扑克牌、小石块等。
3. 教学过程：
[引入]
- 介绍游戏名称和目的，让学生理解游戏规则并引起兴趣。
- 按照游戏角色设置小组，并给每个小组一个纸箱作为他们的“飞机”。
[规则说明]
- 解释游戏规则：教师充当“空管员”，根据扑克牌上的指令，向学生发出相应的动作指令，学生则根据指令做出相应的动作。
- 示范一些常见的动作指令，如：前行、后退、左转、右转等。
[游戏进行]
- 分发扑克牌给每个小组，并开始游戏。
- 教师根据扑克牌上的指令，依次向每个小组发出指令。
- 学生根据指令，以纸箱为“飞机”，依次完成相应的动作。
[游戏总结]
- 游戏结束后，与学生一起总结游戏规则和表现，并让学生分享他们在游戏中的体验和感受。
4. 教学反思：
《开飞机》是一款既能锻炼学生运动技能，又能提高学生团队合作和交流能力的小班游戏。
通过这个游戏，学生能在愉快的氛围中掌握指令动作的基本运动技巧，并学会遵守游戏规则和秩序。
同时，游戏中学生需要与小组成员合作，增强了他们的团队意识和交流能力。
通过游戏总结，可以让学生回顾和总结自己在游戏中的表现，并从中找到自己的不足之处，进一步提高自身能力。
小班游戏活动开飞机教案
小班游戏活动开飞机教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“交通工具”章节，详细内容为“开飞机”。
通过该活动，让幼儿了解飞机的基本结构，体验合作游戏的乐趣，培养空间感知能力。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构，知道飞机的用途。
2. 通过合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和空间感知能力。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发探索欲望。
三、教学难点与重点难点：飞机结构的认知，空间感知能力的培养。
重点：飞机的基本结构，合作游戏的进行。
四、教具与学具准备教具：飞机模型，图片，卡片。
学具：飞机手工制作材料，画纸，彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用飞机模型和图片，引导幼儿观察飞机的外观，讨论飞机的特点和用途。
2. 讲解（5分钟）通过卡片展示，讲解飞机的基本结构，如机翼、机身、尾翼等。
3. 实践情景引入（10分钟）组织幼儿进行“开飞机”游戏，分组扮演飞行员、乘客，体验合作游戏的乐趣。
4. 例题讲解（10分钟）以飞机模型为例，讲解如何制作一架简单的飞机。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解，利用手工制作材料，动手制作一架属于自己的飞机。
六、板书设计1. 飞机的基本结构图2. 游戏规则3. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的飞机答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己喜欢的飞机。
2. 作业题目：与家长一起制作一架飞机模型答案：无标准答案，要求家长协助幼儿完成飞机模型制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对飞机知识的掌握情况，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观机场，实地观察飞机的起飞、降落过程。
（2）开展“我的飞机飞得远”比赛，激发幼儿对飞机的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的指导方法5. 作业设计的目的与实施6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 利用直观教具，如飞机模型，让幼儿观察、触摸，加深对飞机结构的认识。
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飞机（小班户外游戏）
幼儿对飞机充满向往,他们也喜欢纸叠飞机.根据幼儿的喜好,我设计了这个活动,为幼儿提供实践机会,为折纸儿童提供愉快轻松的学习环境.感到高兴,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅所欲言,分享成功.扩大幼儿的思维,丰富幼儿的想象力,让孩子体验成功的喜悦.
活动目标：
1.尝试学习折纸平面以绘制折纸平面,并学习如何折叠平面.
2.培养孩子对幼儿的积极学习兴趣和合作意识.
活动准备：
儿童用手,彩卡,纸飞机制作方法.纸飞机示例.
活动程序：
首先,示范案例指导幼儿注意纸质飞机并激发对折纸的兴趣.
老师：这是什么？
2.纸飞机是如何折叠出来的？
其次,引导孩子观察纸平面的折叠步骤图并了解其折叠方法.
1.纸质平面折叠的纸张形状是什么？打开孩子观察的例子. （长方形）
2,显示步骤图,引导孩子学习看折叠步骤图,如何逐步折叠纸平面.
折叠步骤：
1.将矩形的长边折成两半.打开它时,从顶部到中间折角,并将另一个角弯曲到中间.
2.将折叠的角折叠到中间一次.
3.将另一面折叠在中间,纸的上半部分是尖三角形.
4.将两半折叠在一起,将下两侧折叠成平面的两个翼.
第三,孩子看到了映射飞机的折纸步骤,老师指导.
老师承认折纸内容.
2,儿童折纸,教师辅导能力弱的教师完成作业.
老师和小孩们去户外活动场地玩飞机游戏.
游戏开始
每个人都在机场停下飞机,然后在机场飞走（飞行）.走路的时候,他们看着歌曲：“小型飞机,飞行和飞行,飞向西方,飞向东方,快速飞向天空. “读完歌曲后,孩子们随意地走到周围的路线上,他们必须沿着路线走一条路,并在走路时发出飞机的声音.老师说：'飞机着陆了. “孩子们走回机场,放下手臂.游戏结束.
教学反思：
今天的教学活动“纸飞机”帮助幼儿养成了看折纸的习惯,提高了孩子复杂的动手能力,进一步激发了孩子们对折纸活动的兴趣.当您在战场上驾驶自己的飞机时,您会感到非常兴奋.在游戏中,还开发了儿童大肌肉运动的协调平衡能力.。