幼儿园小班户外体育游戏备课讲稿
小班户外体育游戏教案5篇
小班户外体育游戏教案5篇小班户外体育游戏教案篇一运粮食目标：进展钻、跳、走(保持平衡)的能力。
预备：1.沙包若干2.创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来--山洞，两个圈紧挨着依次摆好--小土坑，平衡木--小桥，纸箱--粮仓玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过"山洞"，跃过"小土坑"，走过"小桥"，将手中的"粮食"(沙包)送到"粮仓"，然后跑回起点。
小青蛙跳荷叶目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃预备：1.在室外选择较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2.运用呼啦圈作为荷叶，能够依照小孩的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
3.学会儿歌《小青蛙》"我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――寻一寻小虫，跳起来――吃掉它!"玩法：请幼儿分成男孩和女孩。
①请小孩从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边讲，"小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!"②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
能够依照小孩的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;吹泡泡目标：训练幼儿依照教师的指令联系走、跑等动作预备：1.吹泡泡工具一套。
2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地3.会游戏儿歌《吹泡泡》(吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
)玩法：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮足;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
切西瓜目标：能依照指令做相应的动作预备：1.儿学会拉成圆圈2.会念儿歌"切、切、切西瓜。
小班幼儿户外游戏教案7篇
小班幼儿户外游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班户外体育游戏教案5篇
小班户外体育游戏教案5篇
1 捉蚂蚱
活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。
活动准备：公鸡头饰一个。
学习双脚着地向前跳。
2吹泡泡
儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
3切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
4乌龟爬啊爬
活动目标：1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：探索爬的不同方法。
5听听谁来了鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景。
引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？（小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。
小班户外体育游戏教案7篇
小班户外体育游戏教案7篇第一篇：跳绳游戏——脱靴子跳绳是一项适合小班幼儿进行的体育游戏，可以锻炼幼儿的协调能力和身体灵活性。
在这个游戏中，我们将引导幼儿进行脱靴子动作的跳绳。
具体步骤如下：1.幼儿们先按顺序排队站好，离教师5米远的距离。
2.教师站在幼儿后面，拿一根长跳绳。
3.教师示范将一只脚的鞋子脱下来，然后将脚悬空，用另一只脚迅速跳过跳绳。
4.幼儿们依次跟随教师的示范，将一只脚的鞋子脱下来，然后用另一只脚跳过跳绳。
5.游戏结束后，教师鼓励幼儿们换另一只脚再进行一次跳绳。
这个跳绳游戏可以锻炼幼儿们的身体协调能力和平衡能力，同时也能让他们感受到队列和集体意识。
第二篇：球类游戏——找球球类游戏也是小班幼儿喜爱的户外体育游戏之一。
我们可以借助找球游戏锻炼幼儿的观察力和动作协调能力。
游戏规则如下：1.将多个颜色不同的小球散落在场地上，每个幼儿分发一个篮子。
2.教师发出指令，要求幼儿们找到指定颜色的球，放入篮子中。
3.幼儿们根据指令找球，找到后迅速放入篮子中。
4.每次指令结束后，教师鼓励幼儿们将篮子中的球重新摆放到场地上，为下一次找球做准备。
通过这个球类游戏，幼儿们可以培养观察力、动作协调能力和集体合作意识。
第三篇：传球游戏——数字接龙传球游戏是可以培养幼儿们团队合作能力的体育游戏之一。
我们可以进行数字接龙的传球游戏。
具体步骤如下：1.幼儿们站成一个圆圈，手拉手形成一个连环。
2.教师向其中一位幼儿递上一个小球，要求他喊出一个数字。
3.这位幼儿将球传给任意一位幼儿，传球的同时要口头喊出接龙的下一个数字。
4.其他幼儿依次接球传球，同时要口头喊出自己接收到的数字和下一个数字。
5.如果有幼儿传错数字或者没能及时接住球，游戏重新开始。
通过这个传球游戏，幼儿们不仅能够锻炼团队合作能力，还能提高对数字的记忆和注意力。
第四篇：障碍赛跑——穿过绳子障碍赛跑是一种充满趣味和挑战的户外体育游戏。
我们可以通过穿越绳子的障碍赛跑来锻炼幼儿们的动作灵活性和跑步速度。
体育游戏教案小班教案7篇
体育游戏教案小班教案7篇提前准备好教案能让我们的课堂更加有秩序，教案的设计要考虑到学生的兴趣，才能更好地吸引他们的注意力，以下是本店铺精心为您推荐的体育游戏教案小班教案7篇，供大家参考。
体育游戏教案小班教案篇1活动目标：1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。
活动过程：创设情境，激发兴趣。
一、小朋友现在来听一首儿歌：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。
小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。
下面我们一起去观看他们的比赛。
二、开始游戏：幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。
教师扮大象当裁判。
裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。
先跑完的为胜。
一轮完成后，可以交换较色再比。
三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
体育游戏教案小班教案篇2游戏目标：1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。
3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
游戏准备：1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。
2、录音机、磁带。
游戏过程：？一〉开始部分：1、幼儿听音乐做小猫走路进场。
2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
？二〉基本部分：1、小猫练本领：（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。
幼儿园小班体育说课稿5篇
【导语】作为⼀名⼈民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提⾼教学效率。
下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！1.幼⼉园⼩班体育说课稿 ⼀、设计意图： ⼩班幼⼉在经过快⼀学年的幼⼉园⽣活学习中，动作发展有了相对应的进步。
他们基本掌握了⾛跑、跳，爬等动作技能，并在各种各样的体育游戏中已经发展起了运动能⼒，但是在⽇常活动中，我发现他们的有些基本动作如跳、钻等，仍然不够协调和平稳。
⽽现，时值春末夏初，正是青蛙繁衍、蝌蚪成长的旺盛季节。
所以结合季节特点和幼⼉已有知识认知经验，我设计了本次活动《⼩青蛙捉害⾍》 ⼆、教学⽬标的制定： 我设计的本次活动⽬标为： 1、学习双脚向上跳，头顶触物的动作，发展弹跳能⼒，促进⾝体协调性。
2、在观察、练习、游戏中，逐步掌握双脚同时向上跳（头顶触物）的⽅法。
3、在游戏中体验体育活动的乐趣。
⼩班《健康》上指出——⼩班幼⼉应应掌握双脚向上跳，头顶触物的动作技能，所以我将些做为我本次活动的学习⽬标。
⽽⼩班幼⼉的认知⽔平有限，幼⼉学习双脚向上跳，头顶触物的动作是本次活动的新授动作，既是本次活动的重点，也是难点。
所以我将在活动中以⿎励幼⼉观察，个别⽰范，念⼉歌、情景游戏等各种⽅法来突破此难点，因此对应的提出了活动的策略⽬标。
⼩班幼⼉的思维正处于直觉⾏动思维向具体形象思维过度的时期，他们喜欢游戏，以⾃⼰独特的⽅式在游戏中学习技能，适应环境，形成经验。
所以我制定了在游戏中体验体育活动的乐趣的情感⽬标。
三、活动准备： 在活动中为了引起幼⼉的兴趣，调动幼⼉活动的积极性，我进⾏⼀定的器材教具的准备，如莲蓬长绳⼀根，害⾍长绳⼀根，平衡板⼆块，荷叶若⼲，与幼⼉相等的⼩青蛙头饰若⼲等。
同时结合本次活动的情景贯穿，使各学科的知识能更好的融会贯通，我还做了幼⼉经验准备：如幼⼉已有连续跳和⾛平衡板的经验和与幼⼉认识⽔平相符的知识准备：如带领幼⼉初步了解青蛙的⽣长过程 四、策略： ⼩班孩⼦的活动必须有⾮常强的情景性，但此时的孩⼦对游戏⾃主活动能⼒⼜很弱，从来承认于印发的假想情景中，这就需要⽼师先创设⼀定的情景。
小班户外体育活动教案7篇
小班户外体育活动教案7篇小班户外体育活动教案篇一活动目标：1、幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。
2、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
活动准备：高跷人手一份、标记圆点、小椅子、橡皮筋、布置成场地活动过程：一、准备热身运动1、师：小朋友们让我们一起活动起来吧！（教师带领幼儿跑步—围着场地跑——跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。
（幼儿找点站成两排）2：听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左——向右——向前——向后——转圈二、基本过程（一）学习走高跷1、教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！2、幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。
3、学习探索走高跷的好办法。
（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。
刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）（2）教师再次完整示范得出动作要领。
要走的。
稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。
走稳一步再走下一步。
（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。
）3、用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。
（二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。
例如方向玩直线——圆圈——两排（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）三、游戏比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）五、整理材料。
回活动室。
幼儿园小班户外体育活动教案篇二活动目标1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。
2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
小班户外活动教案40篇幼儿小班体育游戏教案
小班户外活动教案40篇幼儿小班体育游戏教案培养幼儿及积极探索及合作的精神。
发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。
以下是分享的幼儿小班体育游戏教案的相关资料，欢迎阅读!好玩的水瓶【活动目标】1、培养及积极探索及合作的精神。
2、发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。
3、训练奔跑的速度。
【活动准备】沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个【活动过程】(一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动师：宝贝们，在我们的生活中有许多的水瓶，今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。
2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。
3、扩胸运动：双手前平举换瓶。
4、环臂运动：分别单手甩瓶。
5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。
6、手腕运动：分别单手转瓶。
7、辅助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。
(二)自由探索活动1、幼儿分散练习，教师巡回指导。
师：刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，下面请小宝贝们自己动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。
幼：老师，我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。
师：可以啊，你可以和一个小朋友组合玩，也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。
2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。
玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……(三)游戏《摘苹果》师：老师这里有一个非常好玩的游戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢?幼：好啊，老师我们玩什么游戏啊?师：这个游戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。
玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“S”行跑，跑到最后一个水瓶，在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续。
以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为胜利。
(四)结束活动师：宝贝们，今天想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有很多的玩法小宝贝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候分享出来给大家听。
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幼儿园小班户外体育游戏：吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
幼儿园小班户外体育游戏：乌龟爬啊爬活动目标：1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：探索爬的不同方法。
幼儿园小班户外体育游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园小班户外游戏活动教案：《小熊过生日》活动目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备：奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程：一、导入：今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。
但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本过程：1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2、将幼儿分为两队，开始活动。
先钻过山洞，然后走过S型小路。
师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。
最后跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。
三、结束过程：小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。
四、分散活动：活动目标：1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍小班游戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。
场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2．幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。
老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。
4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束：小朋友一起听音乐。
小班游戏：小兔子捉迷藏活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿游戏：大灰狼来了一、活动目标：1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2．完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）１、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a．一个跟着一个并拢双脚跳一次b．一个跟着一个跨跳一次（３）收拾布袋，套着布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。
那螃蟹是怎么走路的？2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？2、再次比赛。
活动结束：现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园游戏：我们都来跳一跳活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。
然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。
幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。
鼓声重就停。
三、游戏结束1、小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、放松操。
活动结束：整队听音乐，退场。
小班幼儿晨间游戏：运南瓜活动目标：1、能协调的完成边滚球边走。
2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。
活动准备：大皮球活动方法：1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!4、幼儿游戏滚南瓜。
小班幼儿晨间游戏：蛇行走——协调能力活动目标：1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。
2、体验模仿游戏带来的愉快体验。
活动准备：椅子若干张活动过程：1、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。
2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。
3、游戏几次后，由走变为慢跑。
小班运动游戏：好玩的布垫活动目标：1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调做动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。
二、基本部分1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。
师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。
”师：“脑袋脑袋藏起来。
”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。
”老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。
2、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。
（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。
先练习手的动作，再练习手脚的协调。
（2）变化速度划小船。
（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。
引导幼儿跟小兔子打招呼。
师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）师：：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。
锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。
（4）划船到小青蛙家，加快速度划。
师：“几只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本领？”“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？”引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。
（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。
让幼儿体验合作游戏的快乐。
师：“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。