河北省唐山市2019届高三语文第三次模拟考试试题(含解析)

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2019届河北省高三全国卷语文模拟试卷三

2019届河北省高三全国卷语文模拟试卷三

2019届高三全国卷语文模拟试卷三1、阅读下面的文字,完成下列小题。

党的十九大报告提出了“乡村振兴战略”。

乡村振兴作为一种发展战略,有内外经验可供参考。

要使乡村振兴战略获得成功,必须了解国外乡村振兴的经验教训以及我国历次“三农”政策实施的效果与原因,在发展思路和具体措施上进行实质性的创新。

通过制度与技术创新振兴农村产业。

没有产业的振兴,其他方面的振兴和发展就失去了基础。

产业发展指的是农业和非农产业的发展与融合。

农业的发展主要靠新型农业经营主体,非农产业的发展需要吸引多元化的发展主体,调动他们的积极性、主动性和创造性。

因此,需要创新制度,探索促进资本、技术、人才等要素向农村流动的政策措施。

新时期需要有高起点,尤其是要避免过去产业结构调整与产业发展中有时出现的产业西同、档次不高、无序竞争等现象。

近期,需要在选准特色主导产业的基础上,重点考虑重组产业链,并适当调整空间布局,促进企业联盟和技术创新联盟的发展,逐步将传统的农业产业集群改造升级为现代创新集群。

未来,则需要在继续推进农业产业化示范区建设的基础上,推动龙头企业集群发展,进一步提高自主创新能力,使其不但在农业产业链中发挥影响,同时在科技产业链与价值链中显示出应有的作用。

通过社会管理创新实现乡村宜居。

生态宜居、乡风文明的有效治理都是为了实现乡村宜居,而这些必须依靠社会管理创新。

社会管理的基本任务是协调各种社会关系,规范社会行为,解决社会问题,化解社会矛盾,促进社会公平正义,维护社会稳定。

随着农村社区建设与发展进程的推进,无论是社会管理格局、社会管理体制、社会管理方式,还是社会管理问题都发生了巨大变化,这需要我们进行社会管理创新。

越来越多的中介组织、非政府组织等第三部门渴望参与农村社区建设,这势必会影响原来的管理格局。

随着地方政府的放权以及村民自治意识的增强,管理方式必然要求发生转变。

因此,需要因地制宜,根据农村社区发展程度确定不同的社会管理方式。

加强社会管理创新,要追求“以人为本”,为各利益相关者提供参与平台和利益诉求渠道,通过全民参与解决社会问题。

2019届河北省高三语文三模试题答案

2019届河北省高三语文三模试题答案

语文参考答案1、B2.C3.A4.D5.C6、促进旅游业的发展,增加国家收入。

(1分)增加农民就业机会,增加农民收入,摆脱贫困局面。

(2分)乡村旅游成为国家挟贫的重要方式。

(1分)增加创业机会。

(1分)其他社会效益显著。

(1分)7、B8、第一问:他在晚年时将一把剃头刀视若珍宝,并用它来剃肉筋吃。

(1分)擅长画菊,但所画的一幅作品沦为包纸。

(1分)似乎一夜之间,他的画作忽然风行起来。

用所画作品嘲讽无赖。

(1分)第二问:高度概括了小说的情节。

(1分)评述了主人公生活独特的一面。

(1分)设置悬念,激发读者的阅读兴趣。

(1分)9、这个情节和上文"能把菊花画到这个境界的,放眼民国夷门画坛坛,绝没有第二个人"一句相呼应。

证明当时的画坛很少有人能达到萧亮飞的画技水平。

(2分)萧亮飞的画菊作品沦为包纸,反映了世人看重虚名,轻视实际才华的现实,从一个角度体体现小说主题,(2分)与后文萧亮飞的画菊作品忽然风行的情节形成对比和反差,造成情节的跌宕起伏,增添了内容的趣味性和艺术效果。

(2分)10、C11、C12.D13、(1)(韦铣)将他引荐为判官,裴宽清廉干练,善于剖明决断,韦铣着重他的才干,将女儿嫁给他,(引、清干、重、妻各1分,句意1分)(2)裴宽以清廉简约为政,所以他到哪里,人们都爱戴他,当时希望裴宽担任宰辅。

(清简,莅、爱、望各1分,句意1分)参考译文:裴宽父亲名无晦,任襄州刺史。

裴宽通晓谋略,凭借文章出任官孽,骑射、弹棋,投壶等技艺特别精通。

景云年间,任润州参军,刺史韦铣担任按察使,将他引荐为判宫,裴宽清廉干练,善于剖明决断,韦镜看重他的才干,将女儿嫁给他。

裴宽转任太常博士。

礼部打算在皇帝的忌日那天在宗庙配乐祭奠,事情交给太常,裴宽深明礼节,特意提出新的理解,认为庙尊忌卑就可以登堂而歌,庙卑忌尊就应当禁止音乐。

中书令张说认为裴宽见识高明,都按他的想法施行。

经过两次升迁,担任刑部员外郎。

有万骑将军马崇白天杀人,当时开府、霍周公王毛仲受皇帝宠幸掌握权柄,准备收受贿赂,出卖官爵,枉法断案,裴宽逮捕马崇,没有回复。

唐山市2019年高考语文第三次模拟试卷附答案解析

唐山市2019年高考语文第三次模拟试卷附答案解析

唐山市2019年高考第三次模拟语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是中华民族保持生命力的精神支柱、保持文化自信的力量源泉。

在新时代,我们要将创造性转化、创新性发展作为推动中华优秀传统文化现代转型的基本准则和必由之路,在扬弃继承、转化创新中弘扬和发展中华优秀传统文化,使其与现代社会相适应、与人们精神文化需要相契合,推动构建中华民族共有精神家园,助力社会主义文化强国建设。

以科学的态度对待传统文化。

文化是人的创造物,带有深深的时代烙印,文化的传承与创新贯穿于人类社会发展全过程。

在对待传统文化的态度上,要坚持辩证的方法,剔除其糟粕、吸取其精华,有所保留、有所抛弃、有所转化。

推动中华优秀传统文化现代转型,前提是科学评判传统文化,区分精华和糟粕。

这种评判不能仅仅凭感觉、凭主观情感,而要根据新时代中国特色社会主义发展的需要、中华民族伟大复兴的需要,形成科学的评判标准。

其中,最重要的标尺就是社会主义核心价值观。

要根据社会主义核心价值观的要求,传承和弘扬富有永恒魅力、具有当代价值的中华优秀传统文化,使其与社会主义先进文化相协调、与现代社会相适应,不断焕发新的生机活力,以滋养当代中国人的精神世界、提振当代中国人的精神力量。

推动中华优秀传统文化创造性转化。

近年来,越来越多的人开始关注和学习中华优秀传统文化,但不少相关文化产品还缺乏吸引力,一个重要原因就在于其呈现方式与体验方式过于单一,互动性差,缺少趣味和韵味。

随着数字技术及新媒体的发展,不仅文化的生产方式、储存方式、表现方式发生了变化,文化的传承方式、传播方式、体验方式也发生了变化。

这为推动中华优秀传统文化创造性转化提供了前所未有的机遇。

要注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,对中华优秀传统文化资源进行转化,努力让中华优秀传统文化“活”起来,让人们在形象化、互动化的感知中爱上中华优秀传统文化。

2019年河北高考语文三模试卷(含答案)

2019年河北高考语文三模试卷(含答案)

河北省2019届高考语文三模试卷一、现代文阕读【36分)(一)论述类文本阕读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1一3题。

二次元是当下社会存在的一个亚文化族群。

早期的动画、漫画都是由二维图像构成的,其画面是一个平面,所以被爱好者称为“二次元世界”,简称“二次元”。

广义上说,各种虚拟世界的卡通、动漫,电子游戏及其相关的核心产品与衍生产品都可以归为二次元的范畴。

为何那幺多人痴迷二次元文化?细究起来,主要有两点原因。

其一是逃避现安的心理需求。

不少青少年沉迷于二次元世界无法自拔,其实是不愿面对充满竞争和纷扰的真实世界。

二是寻求认同的心理需求。

处于边缘地位的亚文化族群往往要通过对亚文化的集体消费,不断强化着彼此问的认同感,感知个体存在的价值。

二次元文化的盛行,于资本市场可能是利好,但对文化领域是喜是忧,则需要时问的验证。

当下二次元文化的各类活动主要是在互联网这个场域完成的。

新媒体不仅为二次元作品提供了便利宽广的展示平台,还为网络一代找到了同好聚集、思想碰撞的交流空间。

在这种环境下,二次元逐渐跳脱了孤立的虚构故事空间,超越了动漫的艺术形式,形成涉及人群更广泛、内容更丰富的时尚潮流。

然而,由于互联网对海量内容的筛选、监管和把控不甚严格,使二次元文化落入野蛮生长、良莠不齐的窠臼。

随着主要受众群体年龄的增长和心智的成熟.二次元文化与主流文化破壁交融的进程将逐渐加速。

为了更好地获得年轻人的认同,我们应当通过参与创作或评论引导的方式影响二次元文化,指引其朝着更加健康的方向发展。

有鉴于此,国产二次元作品,至少应在以下三个方面进行提升:一是融入优秀传统文化、社会主义核心价值观等主流文化提倡的要素。

二次元这种创作传播方式,须在中华文化内涵的挖掘上有所倾斜,这样才能为青少年亚文化和主流文化的对接打下基础,给主流文化的发展开辟更多维度。

二是从注意力经济转向情感力经济。

动漫之所以吸引人,是因为里面的人物个性鲜明、情感丰富。

2019届河北省唐山市高三年级摸底考试语文试题(解析版)

2019届河北省唐山市高三年级摸底考试语文试题(解析版)

河北省唐山市2018-2019学年度高三年级摸底考试语文试题★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。

2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带等。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6.保持卡面清洁,不折叠,不破损。

7、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

远至传统山水画和文人画的迭变,近至20世纪中国的时代变革,中国画一直在“守”与“变”中实现着形式更新、审美衍变;无数中国画大家也在对“守”与“变”的不断探索中成就独具个性的绘画面貌、谱写时代高峰。

新时代的中国画创作,同样需要在“守”与“变”中开拓新境、绘就时代新风。

“守”,是要守住文化传统、精神传统。

“中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络”,中国画也不例外。

继承传统,一方面要深刻体悟中国画的文化特质和内在精神。

如“一花一世界”所包含的博大,强调“天人合一”的宇宙观。

宋代郭熙在《山水训》中有言,“山水,大物也”,一个“大”字,便道出山水画所营造的精神要义,即中国人的世界观和作者的精神追求,以大道为终极取向,同时辉映时代气象。

高中语文高三模拟河北省唐山市度高三年级第三次模拟考试语文卷

高中语文高三模拟河北省唐山市度高三年级第三次模拟考试语文卷

唐山市2018-2019学年度高三年级第三次模拟考试语文试卷(A卷)说明:一、试卷共8页,包括七道大题21道小题,共150分。

其中前三道大题(10个小题)为选择题。

二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。

三、做选择题时,如需改动,请用橡皮将原做擦干净,再选涂其他答案标号。

四、所有题目的解答均应在答题卡上作答,在本试卷和草稿纸上作答无效。

考试结束后,将本试卷与答题卡一并收回。

第Ⅰ卷(共30分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是A. 伺.候/窥伺.炽.热/整饬.懈怠./百战不殆.B. 希冀./羽翼.扑朔./追溯.模.具/机械模.仿C. 徜徉./佯.装须臾./谀.辞估量./量.体裁衣D. 着.实/着.魔亢.奋/伉.俪绚.丽/徇.私舞弊2.依次填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是○1老张告诉我:“八点钟,广场上就来了很多人。

”○2口称人民公仆,却不为人民服务,你就一点也不感到惭愧吗?○3与会的很多国家认为,严厉打击国际恐怖活动无可厚非,但草木皆兵,随意扩大战争范围,则轻率。

○4院子里种着两棵桂花树,还有几棵梅花树。

A. 上下莫非失之另外B. 上下难道有失此外C. 左右难道失之此外D. 左右莫非有失另外3.下列各句中加点的词语,使用恰当的一项是A. 俄罗斯和白俄罗斯再结城下之盟....,签署建立统一地区防空系统协定。

分析人士认为,俄借世界金融危机之机,扎牢了自己后院的樊篱。

B. 中国也开始在WTO诉讼美国,“来而不往非礼也.......”,中方适时的强硬,也有助于赢得对手的尊重。

C. 外出会客、参加晚会,有人喜欢往身上喷些香水,这不但体现洁身自好....,也体现对他人的尊重。

D.由于经济危机的影响,一些公司出现了大量裁员的现象,这对那些人力资源本不丰厚的公司来说,无异于釜底抽薪....,势必影响到公司的发展。

4.下列句子中没有语病,语意明确的一项是A. 2008年5月,张扬和三位同事被光荣地抽调前往参加四川汶川抗震救灾进展情况的新闻报道工作。

2019届河北省唐山市高三下学期第三次模拟考试语文(A)试卷(图片版)

唐山市2018—2019学年度高三年级第三次模拟考试语文试卷参考答案A卷1.C(改变了陈述对象,原文为“不少相关文化产品还缺乏吸引力”)2.C(并未阐发社会主义核心价值观的内容)3. A(B项,“注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道”不是传统文化“活起来”的充分条件,把或然变成了已然;C项,“融入生产生活”与“推动中华优秀传统文化创新性发展”没有条件关系;D项,错误之一,原因是多方面的。

错误之二,“吸纳国外文化成果”错误)4.A(“在三年内实现”错误,原文为“有望实现”;张冠李戴,“有望在三年内实现5G覆盖中国”的主体是中国塔,而不是中国移动运营商)5.C(“5G跳出生活层面”错,5G同样关注民生)6.(6分)内容上的侧重:①材料一侧重报道政府的大力支持是中国5G领先的原因。

②材料二侧重报道中国5G领跑与中国企业坚持创新密切相关。

③材料三侧重报道5G发展为社会带来的巨大改变。

如何突出:①材料一主要通过中外对比,突出我们的优势。

②材料二主要通过列数字,突出中国企业科技创新的付出和收获。

③材料三主要通过实例来突出5G发展为社会带来的巨大改变。

(每点1分,意思对即可)7.D(“勇于反抗”,无中生有)8.①为全文定下悲壮的基调。

②介绍了西域求法的历史,点明了无悔追求“真理”是一种精神的传承。

③突出了西域求法的艰难,为下文写唐僧西域求法张本(做铺垫)。

(每点2分,意思对即可)9.①大雁塔是唐僧的化身,是唐僧亲自参与建造了大雁塔。

②大雁塔象征唐僧精神,舍身而死的大雁菩萨和唐僧舍身求法的精神高度契合。

③大雁塔象征的舍身求法的唐僧精神是颇有典型意义的民族性格或中国精神④唐僧的形象、精神也和大雁塔一样永垂千古而不朽。

(每点2分,答出三点即可)10.B(正确断句:至郡,以化民成俗为先务,首取陈述古《谕俗文》,书示诸邑,且自为之说,使其民更相告谕、讽诵、服行,期无失坠)11.A(诸生,指古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校学习的生员。

河北省唐山市最新高三第三次模拟考试语文试卷(有答案)

河北省唐山市2019届高三第三次模拟考试语文试题注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

戌:早期王权的象征王者,一国之主。

其形三横一竖,为何这样的构形?汉字早期在表达这个王字时,以器具“戉”的象形来指代“王”,表明了“戉”即“王”的含义。

不过这个原初的字义,似乎很快就被淡忘了。

两周到西汉时期对“王”字的解释,臆断成分很重。

孔子曰:‘一贯三为王’。

”董仲舒曰:“三画而连其中谓之王。

”孔子和董仲舒都没有将这个字解释准确。

甲骨文的发现,为推定“王”字的本初意义提供了证据。

文史学家吴其昌说,戊、戉、戍、成、咸诸字皆由石斧的形状演化而来,其锋刃左右旁向者衍为上述各字,其锋刃向下时则衍为工、士、壬、王诸字。

这个斧头的形状,居然造就了如此多的字形,斧头的方向判定了字的意义,让我们见识了古人造字的意趣。

考古学家林沄有专文《说王》,论“王”字本像无柄且刃缘向下的斧钺之形,本表示军事统率权,后来这军事统率权的象征演变为王的权杖。

戉()的象形,是王字定形的基础,这已经成为古文字学家的共识。

历史学家徐中舒也说戉的写法,“像刃部下向之斧形,以主刑杀之斧钺象征王者之权威”。

甲骨文存在的商代,钺已经是青铜质,而戉字的出现却是更早时代的事,良渚文化陶器上的刻画就是证据。

良渚文化玉戉的背后,也许已经有了王权的定义吧。

戉这个字,可以给相关的字形字义更多的提示。

有研究者论“辛”,说最早的甲骨文“辛”,是一把执行最严厉刑法的割人肉用的锋利小刀,三面有刃,字的下尖或左偏或右偏,表示刀锋歪斜,类似雕刻刀。

这样解释其实并不到位,“辛”()的字形其实是一柄刃部向上的戉,下面那个尖尖其实是柄,刃在上方,那些学者显然是将它认倒了。

2019届河北省唐山市高三年级摸底考试语文试题(解析版)

河北省唐山市2018-2019学年度高三年级摸底考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

远至传统山水画和文人画的迭变,近至20世纪中国的时代变革,中国画一直在“守”与“变”中实现着形式更新、审美衍变;无数中国画大家也在对“守”与“变”的不断探索中成就独具个性的绘画面貌、谱写时代高峰。

新时代的中国画创作,同样需要在“守”与“变”中开拓新境、绘就时代新风。

“守”,是要守住文化传统、精神传统。

“中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络”,中国画也不例外。

继承传统,一方面要深刻体悟中国画的文化特质和内在精神。

如“一花一世界”所包含的博大,强调“天人合一”的宇宙观。

宋代郭熙在《山水训》中有言,“山水,大物也”,一个“大”字,便道出山水画所营造的精神要义,即中国人的世界观和作者的精神追求,以大道为终极取向,同时辉映时代气象。

正如北宋国力富强,收复燕云十六州一直是国家方略,所以北宋山水画也多表现北方雄浑壮阔的自然山水;而南宋偏安一隅,山水画也从“大山大水”变成气象萧疏的“边角山水”。

所以,中国画创作者应该将中国画传承问题提升到文化自信、光大中华文化的高度来看待,用笔墨“为祖国山河立传”。

另一方面,要深刻理解并遵循中国画自身发展逻辑。

中国画有自身的发展逻辑,其笔墨法度皆不是独立的存在,而是特定审美意蕴的彰显。

就像中国画最高的成就是“写意”,其中既包含“写”的审美性,也包含“意”在形式上所体现出的特定审美意境,二者相辅相成。

因此,中国画创新要守住其笔墨法度与核心内涵,不能仅从形式上追求创新。

现在一些画家为了求变,使用宣纸、毛笔、水墨等中国画工具,但实际上画出来的是水彩、素描的样子。

不能展现中国画真正的魅力。

真正意义上的求“变”,是创作者在继承传统的基础上还要面向时代、面向生活。

这又包含两层含义:一是要让“笔墨当随时代”,表现时代审美和时代精神;一是要以高蹈的视野看世界,取各国艺术精髓并将其化为己有。

2019-2020学年唐山市第三中学高三语文模拟试卷及答案解析

2019-2020学年唐山市第三中学高三语文模拟试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

近代中国从天圆地方“天下”进入地球“天下”以来,传入了西方“人性恶”的人类哲学思想,以及与之相匹配的遏制“性恶”的国家行政观念:因为人性本源是恶的,因此必须配之以“法律面前人人平等”的国家制度。

这种关于“人性恶”的人类哲学观点,中国其实在春秋战国时代早已有之,代表人物便是诸子百家之一的荀子。

荀子持“人性恶”观点,而同时代的孟子则持“人性善”的观点。

中国古代历史的各种哲学流派,有一个非常奇特的现象。

按故往历史中国十分惯常思维的“大是大非”原则来看,人性的善与恶,是两个绝然相反的人类社会哲学元素,荀子与孟子应被归为两个不同的学说流派。

但中国流传至今的传统学术却把两位持泾渭分明哲学观点的人,同称为“儒家”。

不知两位已作古二千多年的大学者会不会在黄土之下跃骨而起?仔细想来,把不同哲学流派的学者们归于“一家”的文化现象,也在中国古代历史的发展情理之中。

中国数千年实行的是皇权行政一统论,而与行政一统论相匹配的学术一元论,也就不得不把为华夏人类思想作出过杰出贡献的各流派人物都归入相同的彀中。

在归入“一家”之后,再予以分门别类,作内部清算,谓之“一家”之内的不同“路线斗争”,再或逐“师门”,斥之学术叛徙、学术内奸。

那个时代的这种学术的历史发展逻辑,同样与封建社会一统皇权独裁之下的“羁縻”臣僚、清算各派臣僚的行政制度,完全匹配。

但显然,两者本来就不在一个学术流派中,而这正是符合近代以来人们认同的人类历史“学术多元论”观点的。

历史地看,皇朝社会恶劣的一元论阻碍了古代中国社会分科学说的产生,从而使古旧读书做官的儒学成为通向文化一元论的单行线和独木桥,但人类思想(包括经济形态)本质的多样性决定了学术的“多元”,何必纳入一家?它实质是泯灭了自古以来中华文化哲学思想的丰富多彩性。

春秋末期,早于荀子孟子一百年的孔子仅谈到了人类哲学“仁”的思想,而荀孟则开始了人性恶和人性善的争论。

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河北省唐山市2019届高三第三次模拟考试语文试题注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题。

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是中华民族保持生命力的精神支柱、保持文化自信的力量源泉。

在新时代,我们要将创造性转化、创新性发展作为推动中华优秀传统文化现代转型的基本准则和必由之路,在扬弃继承、转化创新中弘扬和发展中华优秀传统文化,使其与现代社会相适应、与人们精神文化需要相契合,推动构建中华民族共有精神家园,助力社会主义文化强国建设。

以科学的态度对待传统文化。

文化是人的创造物,带有深深的时代烙印,文化的传承与创新贯穿于人类社会发展全过程。

在对待传统文化的态度上,要坚持辩证的方法,剔除其糟粕、吸取其精华,有所保留、有所抛弃、有所转化。

推动中华优秀传统文化现代转型,前提是科学评判传统文化,区分精华和糟粕。

这种评判不能仅仅凭感觉、凭主观情感,而要根据新时代中国特色社会主义发展的需要、中华民族伟大复兴的需要,形成科学的评判标准。

其中,最重要的标尺就是社会主义核心价值观。

要根据社会主义核心价值观的要求,传承和弘扬富有永恒魅力、具有当代价值的中华优秀传统文化,使其与社会主义先进文化相协调、与现代社会相适应,不断焕发新的生机活力,以滋养当代中国人的精神世界、提振当代中国人的精神力量。

推动中华优秀传统文化创造性转化。

近年来,越来越多的人开始关注和学习中华优秀传统文化,但不少相关文化产品还缺乏吸引力,一个重要原因就在于其呈现方式与体验方式过于单一,互动性差,缺少趣味和韵味。

随着数字技术及新媒体的发展,不仅文化的生产方式、储存方式、表现方式发生了变化,文化的传承方式、传播方式、体验方式也发生了变化。

这为推动中华优秀传统文化创造性转化提供了前所未有的机遇。

要注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,对中华优秀传统文化资源进行转化,努力让中华优秀传统文化“活”起来,让人们在形象化、互动化的感知中爱上中华优秀传统文化。

坚持古为今用、守正出新,促进中华优秀传统文化内容转化,将其融入人们的生产生活中,使其与节日庆典、礼仪规范、民风民俗相衔接,与文艺体育、旅游休闲、饮食医药、服装服饰相结合,推动中华优秀传统文化融入国民教育、道德建设、文化创造等之中。

推动中华优秀传统文化创新性发展。

推动中华优秀传统文化现代转型,还要弘扬中华民族兼收并蓄的包容精神,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来,以回答和解决现实问题为旨归,对中华优秀传统文化进行创新性发展,赋予其新的时代内涵。

应深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,坚守基本思想元素,立足新时代中国特色社会主义实践,着眼于人民群众日益增长的精神文化需要,结合时代要求进行创新性发展,推动中华优秀传统文化与时俱进、推陈出新。

坚持以我为主、为我所用,大力开展对外文化交流,推动中华优秀传统文化走出去,大胆借鉴国外优秀文化成果,通过转化吸收、吐故纳新、博采众长,使中华优秀传统文化不断实现新的发展。

(摘选自夏建文《推动中华优秀传统文化现代转型》)1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是A. 只有将中华优秀传统文化加以创造性转化、创新性发展,才能推动其现代转型。

B. 科学评判传统文化,区分好精华和糟粕,是中华优秀传统文化现代转型的前提。

C. 中华优秀传统文化缺乏吸引力的一个原因是其呈现方式与体验方式过于单一。

D. 回答和解决现实问题,是推动中华优秀传统文化进行创新性发展的主要目的。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章以文化具有时代性为立论前提,论述了中华优秀传统文化现代转型的问题。

B. 文章论述了中华传统文化的意义,提出了对传统文化进行现代转型的准则和方法。

C. 文章阐发了作为评价传统文化重要标尺的社会主义核心价值观的内容和意义。

D. 文章在论述对待传统文化要弘扬包容精神时,关照了时代发展,关照了理论与现实。

3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是A. 评判传统文化应有科学标准,如果仅凭感觉、主观情感评判,就会做出错误评判。

B. 注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,就能让其“活”起来。

C. 只有将优秀传统文化的内容融入生产生活,才能推动中华传统文化创新性发展。

D. 中华传统文化不能创新发展的原因是缺乏文化交流,不能吸纳国外的文化成果。

【答案】1. C 2. C 3. A【解析】【1题详解】此题考核筛选并整合文中信息能力,筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核,主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。

答题时要仔细对读选项和原文,仔细区分选项表述与文中内容的差别。

题中C项,“中华优秀传统文化缺乏吸引力”错误,以偏概全,原文为“不少相关文化产品还缺乏吸引力”。

故选C。

【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,论点是否正确,论据证明的是什么观点、论证的方法等。

答题时注意根据文章内容具体分析。

题中C项,“阐发了作为评价传统文化重要标尺的社会主义核心价值观的内容”错误,无中生有,并未阐发社会主义核心价值观的内容。

故选C。

【3题详解】此题考核归纳内容要点的能力。

此类试题重点在对文中观点的正误进行考核,错误类型主要有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。

设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式。

近几年根据文章的内容进行推断成为一个热点,重点注意无中生有、强拉因果和充分条件、必要条件混淆。

题中B项,“注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,就能让其‘活’起来”错误,原文“要注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,……努力让中华优秀传统文化‘活’起来”,“注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道”不是传统文化“活起来”的充分条件,把或然变成了已然;C项,“只有……才……”错误,“融入生产生活”与“推动中华优秀传统文化创新性发展”没有条件关系,原文“将其融入人们的生产生活中,……推动中华优秀传统文化融入国民教育、道德建设、文化创造等之中”;D项,“原因是缺乏文化交流,不能吸纳国外的文化成果”错误,错误之一,原因是多方面的,缺乏文化交流是其中的一方面;错误之二,“吸纳国外文化成果”错误,是“借鉴优秀的文化成果。

故选A。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成各题。

材料一:中国政府控制着中国三大移动运营商,并一直在指导它们在北京、上海等城市部署大规模5G测试网络。

投资分析师克里斯莱恩表示:“中国运营商将自己的工作视为执行政府政策,而大多数全球电信公司试图平衡竞争因素,因此自然会放慢投资步伐。

”中国政府还承诺向中国运营商提供大量5G频谱。

与美国和许多其它国家的运营商相比,这种安排要宽松得多,在这些国家,运营商向监管机构支付数十亿美元,以获得使用频谱碎片的权利。

为中国移动运营商建设基础设施的中国塔公司表示,在政府分配频谱后的3年内,该公司将有望实现5G覆盖中国。

在美国,这一进程可能会慢得多,因为需要建设更多基础设施。

诺基亚全球5G技术开发主管迈克墨菲表示,中国运营商将主要使用与3G和4G类似的频段,这将使它们能够重用一些现有的基站。

但在美国,美国电话电报公司和威瑞森计划使用一种高频频段,这种频段的信号传输距离较短,所需的基站数量是4G的3至4倍。

运营商需要与每个城市就安装这些站点的合同进行谈判,一些城市已经发出了抵制的信号。

(摘编自《中国为何在5G领域遥遥领先》)材料二:5G的“领跑”优势,来之不易,凝聚着中国企业坚持科技创新所付出的艰辛和汗水。

以中兴通讯为例,2013年至2017年,中兴通讯研发投入达563.18亿元人民币,占营业收入比例约12%。

2018年1-9月,研发投入为85.26亿元人民币,占营业收入比例为14.5%。

专利数字更为直观。

截至2018年6月30日,中兴通讯专利累计超过7.3万件,全球授权专利累计超过3.5万件,其中5G专利申请超过3000件。

中兴通讯研发的业界首个基于AI的5G网络切片商用运营系统,实现切片敏捷部署、智能分析和快速自愈,极大地简化5G网络运营,运维效率提升30%以上,建网成本降低约20%。

截至2019年2月底,中兴通讯已与全球30家运营商开展5G合作。

(摘编自《5G争夺战对中国意味着什么?》)材料三:4月2日,在2019互联网岳麓峰会上,中国移动总经理李跃深度诠释了“4G改变生活,5G改变社会”的观点,他通过实际案例对“5G改变社会”进行了阐述。

5G可以实现4K超高清直播。

1月13日,通过中国移动的5G试验网络,成功将央视春晚深圳分会场4K超高清信号回传至中央广播电视总台北京机房,实现了我国首次5G网络4K传输。

5G可以实现VR远程实时教学。

中国移动通过VR将成都一个小学和四川凉山一个小学实时连接,经过5G传输,实现了“两个学校的孩子们坐在不同教室进行同一场教学。

”5G可以实现远程医疗手术。

3月16日,中国移动助力中国人民解放军总医院,成功完成了全国首例基于5G的远程人体手术。

5G可以与城市的发展紧密结合,比如环境监控、智能路灯、智慧政务等。

此外,5G还可以实现智能化无人驾驶、智慧生产等。

李跃认为,5G既是一个高速率低时延的移动网,又是一个可以为各行各业服务的专用网,5G发展将为整个社会带来巨大改变。

(摘编自《中国移动总经理李跃:5G发展将为社会带来巨大改变》)材料四:在5日闭幕的2019年德国汉诺威工业博览会上,5G在工业领域的应用广受关注。

不过,一些业界人士也提出了这种新技术面临的挑战和潜在风险。

德国凤凰接触器公司通信软件研发负责人弗兰克·哈克梅尔在工博会上说,随着无线网络从消费领域扩展到工业和基础设施领域,5G时代的网络安全需要更加重视,而网络运营商应该负起更大责任。

此外,也正是由于5G时代的工业生产将更依赖公共网络,网络服务的可靠性需要相应提高。

德国西门子公司数字和创新部门副总裁安德烈亚斯·克普克告诉记者,对于工业界来说,最看重的其实并不是传输速度,而是可靠性。

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