2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：4.1 生物体
2019秋华师大版七年级科学上册期末质量评估考试试卷(一)
期末质量评估试卷(一)[学生用书活页P81][时间：100分钟分值：120分]一、选择题(每题2分，共50分)1．能直接测量体温的工具是(D)A．刻度尺B．温度计C．电子秤D．体温计2．创立日心说的天文学家是(C)A．伽利略B．哈雷C．哥白尼D．布鲁诺3．下列分类单位中所包含的生物种类最多的是(D)A．种B．科C．目D．纲4．下列各细胞在基本结构上明显不同于其他三种细胞的是(D)A．卵细胞B．神经元C．肌细胞D．细菌5．“义乌小鲵”目前仅见于浙江省少数地区，属于中国稀有两栖动物之一，已被列入《世界自然保护联盟》2013年濒危物种红色名录。
下列关于“义乌小鲵”的叙述正确的是(D)A．属于无脊椎动物B．受精方式为体内受精C．受精卵通过分裂可以形成多种组织D．一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期6．生物体结构和功能的基本单位是(A)A．细胞B．组织C．器官D．系统7．将成熟的番茄果实用开水烫过后，往往较容易撕下表皮，这层表皮是(D)A．细胞壁B．机械组织C．营养组织D．保护组织8．如图是我国西北沙漠地区常见的一种地貌，形成该地貌的主要外力因素是(C)图1A．流水B．冰川C．风力D．生物9．下列变化中，属于化学变化的是(D)A．石蜡熔化B．汽油挥发C．湿衣晾干D．木柴燃烧10．下列两种生物属于同一物种的是(B)A．小麦和水稻B．黑色人种和白色人种C．马和驴D．黑色狗和黑色猫11．水果店里有红、黄、绿色的菜椒，这说明了生物具有(A)A．同种生物的差异性B．光照状况多样性C．环境多样性D．物种多样性12．目前全球生物多样性下降的主要原因是野生动物(D)A．繁殖速度降低B．栖息地气候不正常C．自然灭绝速度加快D．受到人类活动的干扰增多13．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是(C)图2A．甲图在换用高倍物镜后，调节②来观察物像B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D．丁图中黑色的圆圈是大细胞14．下列植物有缠绕茎的是(A)A．牵牛花B．草莓C．柏树D．葡萄15．生物体的结构与其生活环境是相适应的，下面叙述错误的是(C) A．鱼有鳍适于水中生活B．鸟类有发达的胸肌适于飞翔生活C．鲸用鳃呼吸适应水中生活D．骆驼刺有发达的根系以适应沙漠缺少水的环境16．下列动物中，属于软体动物的是(C)A B C D17．下列各项中，属于人类对真菌利用的是(B)①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤做面食A．①②④B．②④⑤C．①③④D．②③⑤18．四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你认同的是(B)A B C D19．苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的共同点是(D)A．都生活在水中B．都是多细胞植物C．都没有根、茎、叶的分化D．都有叶绿体，能进行光合作用20．火山和地震大多发生在(D)A．陆地的城市中B．沙漠或荒野中C．海洋中D．地壳活动活跃的地带21．猪笼草为多年生常绿草本植物，拥有独特的吸取营养的器官——捕虫笼。
2019-2020年华师大版科学七年级上册[1生物体]习题精选[含答案解析]第七十篇
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2019-2020年华师大版科学七年级上册[1生物体]习题精选[含答案解析]第七十篇第1题【单选题】成人的细胞数目约有2×10^14个，200多种。
人体的每一种细胞( )A、形态功能不同，但结构基本相似B、都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成C、都是受精卵不断分裂和生长的结果D、都完成相同的生命活动【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列属于同一结构层次的是( )A、番茄表皮与根尖分生区B、肱二头肌与神经元C、苹果树与龙眼果实D、心脏与神经系统【答案】：【解析】：第3题【单选题】“细跑→组织→器官→系统→生物体”所描述的身体结构层次是( )A、海洋中生活的各种藻类和鱼的结构层次B、森林中所有的植物的结构层次C、地球上所有的微生物的结构层次D、人和前乳动物的结构层次【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第5题【单选题】按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )A、①→②→③→④→⑤B、④→①→②→③→⑤C、⑤→①→③→④→②D、④→②→①→③→⑤【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各项属于果实的是( )A、一根白萝卜B、银杏树上长的一个白果C、一个内有三粒豌豆的豆荚D、松树的一个球果【答案】：【解析】：第7题【单选题】绿色开花植物的结构层次不包括( )A、细胞B、组织C、器官D、系统【答案】：【解析】：第8题【填空题】猫与桂花树相比，独有的生物体结构层次是______【答案】：【解析】：第9题【填空题】小江对滴水观音（又名“海芋”）叶尖滴水现象进行了探究．是不是它的叶片有特殊结构？用放大镜观察叶片，发现叶片边缘有两圆环状叶脉（如图2），其它叶脉与环状叶脉相连是不是它的叶片没有气孔？小江制作了海芋叶表皮装片，放在显微镜下观察，如图1是操作显微镜的步骤，正确的排序是____________（填序号），发现叶表皮上有大量气孔，即它可以通过气孔蒸腾水分，滴水现象另有原因．是不是环状叶脉把水汇集到叶尖后滴出的呢？进一步实验，发现海芋叶尖处有空腔，环状叶脉中的______（填结构名称）与叶尖空腔相通，从而把水输送到叶尖处滴出．可见，生物的结构与功能是____________的．【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图为双子叶植物幼茎的横切面示意图，据图回答问题：请你填出图中A．C结构的名称：A______C______草本植物的茎中没有______、______，因而不能长得很粗，可通过拔节使茎急剧长高．水分是如何运输的，请用箭头在图上标注出来．为了验证第（3）小题中你的推断，请你完成下列实验设计．实验步骤：①取三枝生长状况相似的枝条，分别标号1、2、3；②1号枝条不做处理；2号枝条______；3号枝条______；③将上述处理的三枝枝条同时插入滴有红墨水的清水中，放到阳光下照射3﹣4小时；④取茎的上端，横向切断，观察茎的横切面．预测实验结果：______．由此可以得出实验结论：______．【答案】：【解析】：第11题【填空题】植物体的组成层次是：______→组织→______→个体。
华师大版科学七年级上册 第1章 地球上的生物 单元测试卷（参考答案与试题解析）
华师大版科学七年级上学期第1章地球上的生物单元测试卷参考答案与试题解析第Ⅰ卷（选择题）一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。
请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)1．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
答案：A。
2．【解答】解：“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。
答案：C。
3．【解答】解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
选项A中的机器人、选项B中的珊瑚、选项C中的钟乳石，都不具有生物的特征，不属于生物；选项D中的含羞草和生石花，都具有生物的特征，属于生物。
答案：D。
4．【解答】解：AlphaGo机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。
答案：A。
5．【解答】解：生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征。
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。
由于水是生物生活所必需的营养，因此生物的生活需要营养可作为支持该推出的理论证据。
答案：A。
6．【解答】解：生物的生命现象包括：新陈代谢；生长发育；繁殖；应激性；遗传和变异。
2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：2.1 动物的主要类群
第2章生物的主要类群__1__动物的主要类群__第1课时脊椎动物[学生用书A14]1．生物的结构与功能是普遍适应的，下列说法与该观点不符的是(B) A．鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活B．青蛙仅能用肺呼吸，适应陆地生活C．骆驼的驼峰内贮有脂肪，适应干旱的沙漠环境D．海豹的皮下脂肪很厚，适应寒冷地区的生活2．关于两栖动物的说法中错误的是(A)A．既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物B．蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物C．两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远D．两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物3．下列关于哺乳动物的叙述，正确的是(C)A．体表被毛，有利于吸引异性和求偶B．胎生可以提高产仔数量C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率D．所有哺乳动物都生活在陆地上4．下列哪项不是家鸽适于飞行生活的特征(D)A．身体呈纺锤形，体表被覆羽毛B．骨薄，有的愈合，有的中空C．有非常发达的胸肌D．具有坚硬的角质喙5．蛇呼吸的特点是(A)A．完全用肺呼吸B．肺呼吸，皮肤辅助呼吸C．用体表呼吸D．用鳃呼吸6．爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其主要的原因是(D)A．精、卵细胞在体外的水中受精，在受精卵中完成全部发育B．精、卵细胞在体内受精，先在水中发育，后到陆地上发育C．精、卵细胞在体外的水中受精，也在水中发育D．体内受精，在大型卵内和陆地上发育，摆脱了对水环境的依赖7．下列动物中，属于恒温动物的是(B)A．青蛙和蝙蝠B．鲸鱼和鸵鸟C．扬子鳄和蛇D．燕子和草鱼【解析】恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，其中鲸鱼和蝙蝠为哺乳动物，鸵鸟为鸟类，它们属于恒温动物；而青蛙为两栖动物，扬子鳄和蛇属于爬行动物，草鱼属于鱼类，它们属于变温动物。
8．根据体内有无脊柱，动物可分为__无脊椎__动物和__脊椎__动物两大类，后者包括鱼类、两栖类、爬行类、__鸟__类和哺乳类。
2019-2020年七年级数学上册4.1生活中的立体图形4.1.1认识立体图形跟踪训练含解析新版华东师大版
2019-2020年七年级数学上册4.1生活中的立体图形4.1.1认识立体图形跟踪训练含解析新版华东师大版一．选择题（共9小题）1．如果一个多面体的一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，那么这个多面体叫做棱锥．如图是一个四棱柱和一个六棱锥，它们各有12条棱．下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是（）A．五棱柱B．六棱柱C．七棱柱D．八棱柱2．如图的长方体是由A，B，C，D四个选项中所示的四个几何体拼接而成的，而且这四个几何体都是由4个同样大小的小正方体组成的，那么长方体中，第四部分所对应的几何体应是（）A．B．C．D．3．如图，在长方体ABCD﹣EFGH中，与棱AD平行的平面共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．直四棱柱，长方体和正方体之间的包含关系是（）A． B C． D．5.下列物体的形状类似于球体的是（）A．茶杯B．羽毛球C．乒乓球D．白炽灯泡6．由棱长为1的小正方体组成新的大正方体，如果不允许切割，至少要几个小正方体（）A．4个B．8个C．16个D．27个7.如图，正方体ABCD﹣A′B′C′D′中，面ABB′A′上△AOA′的实际图形是（）A．B．C．D．8．如图，立体图形由小正方体组成，这个立体图形有小正方体（）A．9个B．10个C．11个D．12个9．下列立体图形中，是多面体的是（）A．B． C．D．二．填空题（共6小题）10.如图，在长方体ABCD﹣EFGH中，与平面ADHE垂直的棱共有_________ 条．11．如图，在长方体中，面ABCD与面_________ 平行．12．圆柱上下两个面是_________ 的圆形；圆锥的底面是一个_________ 形，侧面是一个_________ 面．13．从棱长为4a的正方体中，挖去一个棱长为2a的小正方体，则该几何体的体积是_________ ．14．下列说法中正确的有_________ 个．①棱锥的底面边数和侧面数相等；②正方体和长方体是特殊的四棱柱，也是特殊的四面体；③长方体是四棱柱，四棱柱也是长方体．15．如图，在每个几何体下面写出它们的名称_________ ．三．解答题（共6小题）16．如图是由一个正方体和一个长方体组成的组合体．（1）请你用代数式表示这个组合体的体积；（2）请你说出它是几次几项式．17．如图，画出8个立体图形，请你找出与图②具有相同特征的图形，并说出相同的特征是什么？18．观察图中的圆柱和棱柱，通过想象回答下列问题：（1）该圆柱和棱柱各由几个面组成？这些面是平面还是曲面？（2）该圆柱的侧面与底面相交形成几条线？这些线是直线还是曲线？（3）该棱柱的侧面与下底面相交形成几条线？（4）该棱柱共有几个顶点？经过一个顶点有几条棱？19．观察如图所示的直四棱柱．（1）它有几个面？几个底面？底面与侧面分别是什么图形？（2）侧面的个数与底面多边形的边数有什么关系？（3）若底面的周长为20cm，侧棱长为8cm，则它的侧面积为多少？20．将下列几何体与它的名称连接起来．21．一位画家有若干个边长为1cm的正方体，他在地面上把它们摆成如图（三层）的形式，然后，他把露出的表面都涂上颜色．（1）图中的正方体一共有多少个？（2）一点颜色都没涂上颜色的正方体有多少个？（3）如果画家摆按此方式摆成七层，那又要多少个正方体？同样涂上颜色，又有多少个正方体没有涂上一点颜色？第四章图形的认识4.1.1认识立体图形参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．如果一个多面体的一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，那么这个多面体叫做棱锥．如图是一个四棱柱和一个六棱锥，它们各有12条棱．下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是（）A．五棱柱B．六棱柱C．七棱柱D．八棱柱考点：认识立体图形．专题：几何图形问题．分析：根据棱锥的特点可得九棱锥侧面有9条棱，底面是九边形，也有9条棱，共9+9=18条棱，然后分析四个选项中的棱柱棱的条数可得答案．解答：解：九棱锥侧面有9条棱，底面是九边形，也有9条棱，共9+9=18条棱，A、五棱柱共15条棱，故A误；B、六棱柱共18条棱，故B正确；C、七棱柱共21条棱，故C错误；D、八棱柱共24条棱，故D错误；故选：B．点评：此题主要考查了认识立体图形，关键是掌握棱柱和棱锥的形状．2如图的长方体是由A，B，C，D四个选项中所示的四个几何体拼接而成的，而且这四个几何体都是由4个同样大小的小正方体组成的，那么长方体中，第四部分所对应的几何体应是（）A．B．C．D．考点：认识立体图形．分析：观察长方体，可知第四部分所对应的几何体在长方体中，前面有一个正方体，后面有三个正方体，前面一个正方体在后面三个正方体的中间．解答：解：由长方体和第一、二、三部分所对应的几何体可知，第四部分所对应的几何体一排有一个正方体，一排有三个正方体，前面一个正方体在后面三个正方体的中间．故选A．点评：本题考查了认识立体图形，找到长方体中，第四部分所对应的几何体的形状是解题的关键．3．如图，在长方体ABCD﹣EFGH中，与棱AD平行的平面共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个考点：认识立体图形．分析：根据图示，我们可以看出，与AD相交的面有前面、后面、左面、下面四个面，只有上面和右面与其平行，解答即可．解答：解：观察可知，AD平行的平面有BCGF、EFGH两个面，故选B．点评：正确理解平行的概念是解题的关键．4．直四棱柱，长方体和正方体之间的包含关系是（）A B． C．D．考点：认识立体图形．分析：根据正方体，长方体，直四棱柱的概念和定义即可解．解答：解：正方体是特殊的长方体，长方体又是特殊的直四棱柱故选：A．点评：本题考查了直四棱柱，长方体和正方体之间的包含关系．5．下列物体的形状类似于球体的是（）A．茶杯B．羽毛球C．乒乓球D．白炽灯泡考点：认识立体图形．分析：根据球的形状与特点即可解答．解答：解：根据日常生活常识可知乒乓球是球体．故选：C．点评：熟练掌握常见立体图形的特征，是解决此类问题的关键．6．由棱长为1的小正方体组成新的大正方体，如果不允许切割，至少要几个小正方体（）A．4个B．8个C．16个D．27个考点：认识立体图形．专题：压轴题．分析：本题要求所得到的正方体最小，则每条棱是由两条小正方体的边组成．解答：解：根据以上分析要组成新的正方体至少要2×2×2=8个．故选B．点评：本题主要考查空间想象能力，解决的关键是要能想象出正方体的形状．7．如图，正方体ABCD﹣A′B′C′D′中，面ABB′A′上△AOA′的实际图形是（）A．B．C．D．考点：认识立体图形．分析：结合正方体的特点，根据围成正方体6个面都是正方形，再由正方形的性质判断△AOA′的实际图形．解答：解：因为围成正方体6个面都是正方形，且正方形的对角线垂直平分，所以△AOA′是等腰直角三角形．故选B．点评：本题考查了立体图形的认识，属于基础题型．解题的关键是熟记正方体和正方形的性质．8．如图，立体图形由小正方体组成，这个立体图形有小正方体（）A．9个B．10个C．11个D．12个考点：认识立体图形．分析：仔细观察图，从左向右依次相加即解．注意被挡住的一个．解答：解：这个立体图形有小正方体5+2+1+3=11个．故选：C．点评：解决此类问题，注意不要忽略了被挡住的小正方体．9．下列立体图形中，是多面体的是（）A．B． C． D．考点：认识立体图形．分析：多面体指四个或四个以上多边形所围成的立体图形．解答：解：A、只有一个面是曲面；B、有6个面故是多面体；C、有3个面，一个曲面两个平面；D、有2个面，一个曲面，一个平面．故选B．点评：本题考查的是多面体的定义，关键点在于：多面体指四个或四个以上多边形所围成的立体图形．二．填空题（共6小题）10．如图，在长方体ABCD﹣EFGH中，与平面ADHE垂直的棱共有 4 条．考点：认识立体图形．分析：在长方体，棱与面之间的关系有平行和垂直两种．解答：解：与平面ADHE垂直的棱有：AB，DC，HG，EF．共4条．故答案为4．点评：本题考查的知识点为：与一个平面内的一条直线垂直的直线就与这个平面垂直．11．如图，在长方体中，面ABCD与面A1B1C1D1平行．考点：认识立体图形．分析：根据图形可直接得到答案．解答：解：根据图形可得面ABCD与面A1B1C1D1平行，故答案为：A1B1C1D1．点评：此题主要考查了认识立体图形，题目比较简单．12．圆柱上下两个面是相等的圆形；圆锥的底面是一个圆形，侧面是一个扇形面．考点：认识立体图形．分析：根据圆柱和圆锥的特征，即可进行解答．解答：解：由圆柱和圆锥的特征可以得知：圆柱的底面都是圆，并且大小一样，侧面是曲面；圆锥的底面也是圆形，侧面是扇形面，则圆柱上下两个面是相等的圆形；圆锥的底面是一个圆形，侧面是一个扇形面．故答案为：相等；圆；扇形．点评：此题考查了对圆柱体和圆锥体的认识，正确记忆重点图形的形状是解题关键．13．从棱长为4a的正方体中，挖去一个棱长为2a的小正方体，则该几何体的体积是56a ．考点：认识立体图形．分析：根据正方体的体积减去正方体的体积，可得答案．解答：解：V=（4a）3﹣（2a）3=64a3﹣8a3=56a3，故答案为：56a3．点评：本题考查了认识立体图形，利用了正方体的体积．14．下列说法中正确的有 1 个．①棱锥的底面边数和侧面数相等；②正方体和长方体是特殊的四棱柱，也是特殊的四面体；③长方体是四棱柱，四棱柱也是长方体．考点：认识立体图形．分析：根据棱锥的特点，可判断①；根据长方体的特点，可判断②③．解答：解：①棱锥的底面边数和侧面数相等，故①说法正确；②正方体和长方体是特殊的四棱柱，也是特殊的六面体，故②说法错误；③长方体是四棱柱，四棱柱不一定是长方体，故③说法错误；故答案为：1．点评：本题考查了认识立体图形，利用了长方体和四棱柱的关系．15．如图，在每个几何体下面写出它们的名称长方体、圆柱、三棱锥．考点：认识立体图形．分析：根据所给图形的特征进行判断．解答：解：从左向右三个几何体的名称是：长方体、圆柱、三棱锥．故答案为长方体、圆柱、三棱锥．点评：熟记常见立体图形的特征，是解决此类问题的关键，此题属于简单题型．三．解答题（共6小题）16．如图是由一个正方体和一个长方体组成的组合体．（1）请你用代数式表示这个组合体的体积；（2）请你说出它是几次几项式．考点：认识立体图形；多项式．分析：（1）根据正方体的体积公式，长方体的体积公式，可得组合体的体积；（2）根据多项式的项与次数，可得多项式的表示方法．解答：解；（1）由题意，得这个组合体的体积是：a3+a2b；（2）a3+a2b是三次二项式．点评：本题考查了认识立体图形，利用了正方体的体积公式，长方体的体积公式．17．如图，画出8个立体图形，请你找出与图②具有相同特征的图形，并说出相同的特征是什么？考点：认识立体图形．分析：根据立体图形的特点从形状的特征考虑．解答：解：图④、⑦与图②，相同的特征是：它们都是锥体．点评：本题考查了认识立体图形，题目简单但不容易解答，需熟悉立体图形的特点，找出与题目已经提供的特征不相同的共同特征．18．观察图中的圆柱和棱柱，通过想象回答下列问题：（1）该圆柱和棱柱各由几个面组成？这些面是平面还是曲面？（2）该圆柱的侧面与底面相交形成几条线？这些线是直线还是曲线？（3）该棱柱的侧面与下底面相交形成几条线？（4）该棱柱共有几个顶点？经过一个顶点有几条棱？考点：认识立体图形．分析：根据立体图形可得圆柱有3个面，六棱柱有8个面，圆柱的侧面与底面相交形成曲线，棱柱的侧面与下底面相交形成6条线．解答：解：（1）圆柱有3个面，上下底为平面，侧面为曲面；六棱柱有8个面，都是平面；（2）圆柱的侧面与底面相交形成2条线，是曲线；（3）该棱柱的侧面与下底面相交形成6条线；（4）棱柱共有12个顶点，经过一个顶点有3条棱．点评：此题主要考查了认识立体图形，根据图形的形状进行解答即可．19．观察如图所示的直四棱柱．（1）它有几个面？几个底面？底面与侧面分别是什么图形？（2）侧面的个数与底面多边形的边数有什么关系？（3）若底面的周长为20cm，侧棱长为8cm，则它的侧面积为多少？考点：认识立体图形；几何体的表面积．分析：（1）（2）（3）根据直四棱柱的特征直接解答即可．（4）根据棱柱的侧面积公式：底面周长×高，进行计算．解答：解：（1）它有6个面， 2个底面，底面是梯形，侧面是长方形；（2）侧面的个数与底面多边形的边数相等都为4；（3）它的侧面积为20×8=160cm2．点评：本题考查了立体图形．解题时勿忘记四棱柱的特征及展开图的特征．四棱柱是由四个长方形的侧面和上下两个底面组成．20．将下列几何体与它的名称连接起来．考点：认识立体图形．分析：根据常见立体图形的特征直接连线即可．注意正确区分各个几何体的特征．解答：解：如图所示：点评：考查了认识立体图形，熟记常见立体图形的特征是解决此类问题的关键．此题属于简单题型．21．一位画家有若干个边长为1cm的正方体，他在地面上把它们摆成如图（三层）的形式，然后，他把露出的表面都涂上颜色．（1）图中的正方体一共有多少个？（2）一点颜色都没涂上颜色的正方体有多少个？（3）如果画家摆按此方式摆成七层，那又要多少个正方体？同样涂上颜色，又有多少个正方体没有涂上一点颜色？考点：认识立体图形．分析：（1）图中的正方体一共的个数=三层的个数的和；（2）观察图形可知最底层正中间一个没涂上颜色；（3）观察图形可知最底层有72个正方体，第2层有62个正方体，第3层有52个正方体，第4层有42个正方体，第5层有32个正方体，第6层有22个正方体，第7层有12个正方体，相加即可求出摆成七层的正方体一共的个数；没有涂上一点颜色的正方体第5层有12个正方体，第4层有22个正方体，第3层有32个正方体，第4层有42个正方体，最底层有52个正方体，相加即可求出．解答：解：（1）图中的正方体一共有1+4+9=14个；（2）一点颜色都没涂上颜色的正方体有1个；（3）七层的正方体一共的个数12+22+32+42+52+62+72=140个；没有涂上一点颜色的正方体12+22+32+42+52=55个．答：（1）图中的正方体一共有14个．（2）一点颜色都没涂上颜色的正方体有1个．（3）如果画家摆按此方式摆成七层，要140个正方体，同样涂上颜色，有55个正方体没有涂上一点颜色．点评：本题考查学生对简单几何图形的掌握情况，既避免了单纯依靠公式机械计算的做法，又体现了数学知识在现实生活、甚至娱乐中的运用，体现了数学学科的基础性．2019-2020年七年级数学上册4.1生活中的立体图形4.1.2跟踪训练含解析新版华东师大版一．选择题（共8小题）1．如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是（）A．球B．圆柱C．半球D．圆锥2．将一个长方形绕它的一条边旋转一周，所得的几何体是（）A．圆柱B．三棱柱C．长方体D．圆锥3．小军将一个直角三角板（如图）绕它的一条直角边所在的直线旋转一周形成一个几何体，将这个几何体的侧面展开得到的大致图形是（）A．B．C．D．4．将如图放置的含30°角的直角三角形，绕点A旋转90°所得的图形是（）A． B．C．D．5．图中的几何体，由两个正方体组合而成，大正方体的棱长为a，小正方体的棱长是b，则这个几何体的表面积等于（）A．6a2+4b2B．6a2+6b2C．5a2+6b2D．6（a+b）（a﹣b）6．李强同学用棱长为l的正方体在桌面上堆成如图所示的图形，然后把露出的表面都染成红色，则表面被他染成红色的面积为（）A．37 B．33 C．24 D．217．正四面体的顶点数和棱数分别是（）A．3，4 B．3，6 C．4，4 D．4，68．一个画家有14个边长为1m的正方体，他在地面上把它们摆成如下图的形状，然后他把露出的表面都涂上颜色，那么被涂上颜色的总面积为（）A．19m2B．21m2C．33m2D．34m2二．填空题（共6小题）9．5个棱长为1的正方体组成，如图的几何体，该几何体的表面积是_________ ．10．如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的主视图的面积是_________ ．11．矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫_________ ，直角三角形绕其中一条直角边旋转一周形成的几何体叫_________ ．12．如图所示的图形可以被折成一个长方体，则该长方体的表面积为_________ cm2．13．长方体有_________ 个顶点，_________ 条棱，_________ 个面．14．把一块学生使用的三角板以一条直角边为轴旋转成的形状是_________ 形状．三．解答题（共6小题）15．将下列平面图形绕直线AB旋转一周，所得的几何体分别是什么？16．一个长方形的两边分别是2cm、3cm，若将这个长方形绕一边所在直线旋转一周后是一个什么几何体？请求出这个几何体的底面积和侧面积．17．如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立方图形，请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来．18．如图，一个棱长为10cm的正方体，在它的一个角上挖掉一个棱长是2cm的正方体，求出剩余部分的表面积和体积．19．棱长为a的正方体摆放成如图的形状：（1）试求其表面积（含底面）；（2）若如此摆放10层，其表面积是多少？若如此摆放n层呢？20．下列各图是棱长为1cm的小正方体摆成的，如图①中，共有1个小正方体，从正面看有1个正方形，表面积为6cm2；如图②中，共有4个小正方体，从正面看有3个正方形，表面积为18cm2；如图③，共有10个小正方体，从正面看有6个正方形，表面积为36cm2；…（1）第6个图中，共有多少个小正方体？从正面看有多少个正方形？表面积是多少？（2）第n个图形中，从正面看有多少个正方形？表面积是多少？第四章图形的初步认识4.1.2参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是（）A．球B．圆柱C．半球D．圆锥考点：点、线、面、体．分析：根据半圆绕直径旋转一周，结合几何体的特点可得答案．解答：解：将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是球，故选：A．点评：本题考查了点、线、面、体，半圆绕直径旋转一周得到的几何体是球．2．将一个长方形绕它的一条边旋转一周，所得的几何体是（）A．圆柱B．三棱柱C．长方体D．圆锥考点：点、线、面、体．分析：一个长方形围绕它的一条边为中为对称轴旋转一周，根据面动成体的原理即可解．解答：解：一个长方形绕着它的一条边旋转一周，围成一个光滑的曲面是圆柱体．故选A．点评：本题考查了平面图形旋转可以得到立体图形，体现了面动成体的运动观点．3．小军将一个直角三角板（如图）绕它的一条直角边所在的直线旋转一周形成一个几何体，将这个几何体的侧面展开得到的大致图形是（）A．B．C．D．考点：点、线、面、体．分析：先根据面动成体得到圆锥，进而可知其侧面展开图是扇形．解答：解：直角三角板（如图）绕它的一条直角边所在的直线旋转一周形成一个圆锥，那么它的侧面展开得到的图形是扇形．故选：D．点评：主要考查了圆锥的侧面展开图和面动成体的道理．4．将如图放置的含30°角的直角三角形，绕点A旋转90°所得的图形是（）A． B．C．D．考点：点、线、面、体．分析：图形的旋转关键是对应点的旋转，根据三角形其他两点绕点A旋转90°的位置，即可得出所得的图形的位置．解答：解：根据三角形其他两点绕点A旋转90°的位置，即可得出所得的图形的位置如图所示：故选：C．点评：此题主要考查了图形绕点旋转：考查学生图形的空间想象能力及分析问题，解决问题的能力．5．图中的几何体，由两个正方体组合而成，大正方体的棱长为a，小正方体的棱长是b，则这个几何体的表面积等于（）A．6a2+4b2B．6a2+6b2C．5a2+6b2D．6（a+b）（a﹣b）考点：几何体的表面积；整式的混合运算．分析：分大正方体的表面积为六个正方形的面积减去重叠部分小正方形的面积，小正方体的五个表面的面积，然后根据正方形的面积公式列式进行计算即可得解．解答：解：∵大正方体的棱长为a，小正方体的棱长是b，∴大正方体的表面积为6a2﹣b2，小正方体可看见的面的面积为5b2，所以，这个几何体的表面积等于6a2﹣b2+5b2=6a2+4b2．故选A．点评：本题考查了几何体的表面积，以及整式的加减运算，要注意重叠部分的面积为小正方形的面积，需要在大正方体与小正方体分别减去一次．6．李强同学用棱长为l的正方体在桌面上堆成如图所示的图形，然后把露出的表面都染成红色，则表面被他染成红色的面积为（）A．37 B．33 C．24 D．21考点：几何体的表面积．专题：压轴题．分析：此题可根据表面积的计算分层计算得出红色部分的面积再相加．解答：解：根据题意得：第一层露出的表面积为：1×1×6﹣1×1=5；第二层露出的表面积为：1×1×6×4﹣1×1×13=11；第，三层露出的表面积为：1×1×6×9﹣1×1×37=17．所以红色部分的面积为：5+11+17=33．故选B．点评：此题考查的知识点是几何体的表面积，关键是在计算表面积时减去不露的或重叠的面积．7．正四面体的顶点数和棱数分别是（）A．3，4 B．3，6 C．4，4 D．4，6考点：欧拉公式．分析：正四面体也就是正三棱锥，根据三棱锥的侧面是三个三角形围成和底面是一个三角形的特征，可以判断它的顶点数和棱数．解答：解：正四面体的顶点数和棱数分别是4，6．故选D．点评：掌握三棱锥的侧面是三个三角形围成和底面是一个三角形的特征，即三棱锥共有4个面，三个侧面，一个底面．8．一个画家有14个边长为1m的正方体，他在地面上把它们摆成如下图的形状，然后他把露出的表面都涂上颜色，那么被涂上颜色的总面积为（）A．19m2B．21m2C．33m2D．34m2考点：几何体的表面积．专题：压轴题．分析：解此类题首先要计算表面积即从上面看到的面积+四个侧面看到的面积．解答：解：根据分析其表面积=4×（1+2+3）+9=33m2，即涂上颜色的为33m2．故选C．点评：本题的难点在于理解露出的表面的算法．二．填空题（共6小题）9．5个棱长为1的正方体组成，如图的几何体，该几何体的表面积是22 ．考点：几何体的表面积．分析：先根据正方体的棱长为1，求出1个正方形的面积为1，再根据该几何体的表面有22个正方形构成，即可得出答案．解答：解：∵正方体的棱长为1，∴1个正方形的面积为1，∵该几何体的表面有22个正方形构成，∴该几何体的表面积22．故答案为：22．点评：此题考查了几何体的表面积，解决这类题的关键是找出该几何体的表面有多少个正方形构成．10．如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的主视图的面积是18cm2．考点：点、线、面、体；简单几何体的三视图．分析：首先根据题意可得将正方形旋转一周可得圆柱体，圆柱的高为3cm，底面直径为6cm，再找出主视图的形状可得答案．解答：解：直线AB为轴，将正方形旋转一周可得圆柱体，圆柱的高为3cm，底面直径为6cm，几何体的主视图是长6cm，宽3cm的矩形，因此面积为：6×3=18（cm2），故答案为：18cm2．点评：此题主要考查了点、线、面、体，以及三视图，关键是掌握主视图是从几何体的正面看所得到的图形．11．矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫圆柱，直角三角形绕其中一条直角边旋转一周形成的几何体叫圆锥．考点：点、线、面、体．分析：根据线动成面的知识可判断矩形及三角形旋转后的图形．解答：解：长方形绕它的一边旋转一周可形成圆柱，直角三角形绕它的直角边旋转一周可形成圆锥．故答案为圆柱，圆锥．点评：本题考查线动成面的知识，难度不大，解决本题的关键是掌握各种面动成体的特征．12．如图所示的图形可以被折成一个长方体，则该长方体的表面积为88 cm2．考点：几何体的表面积；展开图折叠成几何体．专题：计算题；几何图形问题．分析：由图形可知，这是一个长方体图形的展开图，先得出长方体的长、宽、高，根据长方体的表面积计算公式即可求解．解答：解：长方体的表面积是：2×（6×4+6×2+4×2）=88m2．故答案为：88．点评：本题考查了几何体的展开图和表面积，长方体的表面积=2（长×宽+长×高+宽×高）．13．长方体有8 个顶点，12 条棱， 6 个面．考点：欧拉公式．。
2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：4.2 细胞
_2__细胞__第1课时显微镜的结构与使用[学生用书B24]1．下列有关显微镜结构与功能的说法正确的是(C)A．镜座——用手握镜的部位B．载物台——用来调节光线的强弱C．转换器——调换物镜D．镜臂——稳定镜身2．习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位置应该是(D)A B C D【解析】用显微镜观察时，应一只眼注视目镜，另一只眼睁开，以便于绘图；习惯用右手写字的人，应左眼注视目镜，右眼睁开。
3．在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是(B)A．目镜B．反光镜C．转换器D．光圈4．如图是显微镜的部分结构示意图。
图中有放大作用的是(C)图4－2－1A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④【解析】显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，所以图中有放大作用的是①目镜和③物镜。
5．人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。
如果在显微镜视野中的图像是“bd”，请问玻片上应为(A)A．pq B．dpC．qp D．bd【解析】显微镜成的像与原物体上下相反、左右相反，“bd”旋转180度后得到的是“pq”，故玻片上为“pq”。
6．小明同学在学习了“练习使用显微镜”后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是(A)A．物像偏左方——向右移动玻片B．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜C．视野较暗——用凹面镜和大光圈D．物像不清晰——调节细准焦螺旋7．下列关于显微镜的使用，正确的是(B)A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形视野C．要使物像更清晰，可调节粗准焦螺旋D．取镜的操作是左手握住镜臂，右手托住镜座，把显微镜从镜箱中取出【解析】擦拭物镜和目镜要用擦镜纸；要使物像更清晰，应调节细准焦螺旋；取镜的操作应该是右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜从镜箱中取出。
8．小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时。
发现视野中出现了一个污点。
他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在(C)A．玻片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，在目镜、物镜或玻片标本上，判断具体位置的方法是转动目镜或移动玻片。
2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：1.1 艳丽多姿的生物
第1章地球上的生物__1__艳丽多姿的生物__第1课时观察陆生植物[学生用书B8]1．植物的叶大多呈(B)A．黄色扁平状B．绿色扁平状C．黄色圆柱状D．绿色圆柱状2．到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明(D)A．杨树和柳树不适应寒冷的环境B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境C．松柏和杨柳进行着生存斗争D．它们都能适应寒冷的环境3．下列植物的特点中，不属于依靠昆虫传粉的是(C)A．有鲜艳的花被B．有香味的花蜜C．花粉轻小而且数量多D．花粉常粘成块状4．植物从土壤中得到养分、水分和空气，是依靠它的(A)A．根B．茎C．叶D．花5．有种树，叶片既宽大又薄，常年不落叶，这种树适宜生长在(D)A．非常寒冷的地方B．非常干旱的地方C．阴暗少阳光的角落D．温暖湿润的地方6．在浙江、江苏一带，一些经济作物如油菜、柑橘，常因在开花时节恰逢连续降雨而引起结实率下降，造成减产。
造成结实率下降的主要原因是(D) A．植物无法在雨中开花B．植物遭遇水淹C．雨水影响植物种子的萌发D．长期连续降雨使传粉过程受到不利影响7．为探究影响玉米生长的环境因素，某同学选择生长状况相仿的多株玉米幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如表所示：根据表中内容推断，该实验的变量是(C)A．阳光B．温度C．水D．土壤8．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是(C)A．千里之堤，溃于蚁穴B．雨露滋润禾苗壮C．草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开9．七年级科学教材的活动内容：“观察豆类种子的发芽”，相信同学们一定都认真观察过。
(1)赤豆种子萌发的时候最先长出的是__根__(选填“芽”或“根”)。
(2)种子幼芽在出土前呈钩状的原因是__有利于减少摩擦，避免幼苗损伤，保护幼苗__。
(3)绿豆种子在光照下发芽的叶子呈绿色，而在黑暗中发芽的叶子呈黄色，这是因为__阳光__能促进叶片中叶绿素的形成。
2019-2020学年度华师大版初中科学七年级上册习题精选第四十一篇
2019-2020学年度华师大版初中科学七年级上册习题精选第四十一篇第1题【单选题】读图经纬网，阴影表示黑夜，此时北半球的节气是( )A、春分B、夏至C、秋分D、冬至【答案】：【解析】：第2题【单选题】2016年9月4日-5日（农历八月初四-初五）在杭州举办二十国集团领导人第十一次峰会。
G20峰会主题确定为“构建创新、活动、联动、包容的世界经济”。
关于会议期间，以下说法正确的是( )A、那天的月相是满月B、北半球白天长，晚上短C、地球正在从B向C运动D、太阳直射在赤道和南回归线之间【答案】：【解析】：第3题【单选题】2014年6月12日（农历五月十五）是宁波市中考前的一天，如果这天晚上晴天，同学们可以欣赏月亮放松心情．农历五月十五这一天的月相是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】2018年7月28日凌晨天空上演了本世纪最长月全食，也叫“血月”。
宁波市民观看了这次“最小满月+月全食+火星伴月”的天文奇观。
下列说法正确的是( )A、当天是我国的农历初一B、当天太阳直射点位于地球的北半球C、月全食时月亮处于地球和太阳之间D、“血月”是因为火星照射引起的【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列诗句描写的月相属于上弦月的是( )A、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C、月上柳梢头，人约黄昏后D、春江潮水连海平，海上明月共潮生【答案】：【解析】：第6题【单选题】地球不断的自转产生了( )A、白昼和黑夜B、昼夜长短的变化C、昼夜交替D、四季的变化【答案】：【解析】：第7题【单选题】地球自转的转轴是( )A、地平线B、太阳C、地轴D、赤道【答案】：【解析】：第8题【单选题】地球是我们的家园，太阳和月球是与人类最密切的天体。
下列关于太阳、地球和月球的说法正确的是( )A、地球自转一周约为24 小时B、地球的公转方向是由东向西的C、太阳是离地球最近的行星D、月球白天不能发光，晚上能发光【答案】：【解析】：第9题【单选题】读“地球上昼夜分布示意图”（阴影部分表示黑夜），回答：A地的季节和此时的昼夜长短状况是( )A、夏季、昼长夜短B、夏季、昼短夜长C、冬季、昼长夜短D、冬季、昼短夜长【答案】：【解析】：第10题【单选题】引起太阳直射点南北移动的原因是( )A、地球是不透明的球体B、地球斜着身子不停地公转C、地球一刻不停地自转D、地球被厚厚的大气层包围【答案】：【解析】：第11题【单选题】地球公转的周期是( )A、一年B、一个月C、一天D、12小时【答案】：【解析】：第12题【单选题】在图中月球所处的四个位置中，有可能发生日食和月食的分别是( )A、A点和B点B、A点和C点C、B点和D点D、B点和C点【答案】：【解析】：第13题【单选题】有关晨昏圈的说法，正确的是）A、晨昏圈一定与经线重合B、晨昏圈与纬线平行C、晨昏圈为白昼、黑夜的分界线D、晨线东面为黑夜，西面为白昼【答案】：【解析】：第14题【单选题】发生月全食时，当月球全部被遮住，我们看到的月球是( )A、红色B、古铜色C、黄色D、无法看见【答案】：【解析】：第15题【单选题】读“地球公转及其轨道示意图”，下列说法正确的是( )A、公转轨道是正圆B、地球运行至A点大致是一月初C、地球公转方向为自东向西D、地球过A点时的运动速度略小于B点【答案】：【解析】：第16题【单选题】月食可能发生的日期是( )A、可以在任何一天B、在农历每月的初一C、肯定在满月D、可以在初一到十五之间【答案】：【解析】：第17题【单选题】有太阳直射现象的温度带是( )A、热带B、北带C、北寒带D、南寒带【答案】：【解析】：第18题【单选题】在月球上可能发生的现象是( )A、放风筝B、用电风扇乘凉C、月球车不需要进行防锈处理D、听到雷声【答案】：【解析】：第19题【填空题】1969年7月20 日（农历六月初七），阿姆斯特朗小心翼翼地踏上了月球表面，这是人类第一次踏上月球。
2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：3.2 同种生物的差异性
_2__同种生物的差异性__[学生用书A22]1．田里有许多种蔬菜，反映出生物物种多样性；同时辣椒也有许多不同的品种，这体现出(B)A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．生活环境多样性2．地球上任何两个人，其下列信息一定不同的是(C)A．身高B．血型C．指纹D．肤色3．下列关于砂糖橘和黄岩蜜桔的说法中错误的是(A)A．是不同的物种B．是不同的品种C．具有不同的性状特征D．具有共同的祖先4．下列人的特征中，不属于人的差异性的是(A)A．直发和烫卷发B．单眼皮与双眼皮C．有耳垂与无耳垂D．挺鼻与塌鼻5．人的指纹各不相同，可以作为鉴别身份的依据。
对这一现象的解释正确的是(D)A．人具有物种的多样性B．人种的多样性是生物多样性的一种表现C．不同的人不是同一个物种D．不同的人性状存在差异6．下列关于生物性状的表述，错误的是(C)A．每个生物体都会有许多种不同的性状B．人们总是通过性状区分出不同的生物C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D．生物亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多【解析】例如苹果甜或者不甜这一性状不能用肉眼看出。
7．世界上即使是双胞胎也有差别，没有完全相同的两个个体。
这说明(A) A．同种生物的差异性B．生态系统的多样性C．物种的多样性D．自然环境的差异性8．1900年，奥地利维也纳大学助教Landsteiner第一个发现血型，为此，他获得了1930年的诺贝尔奖，并赢得了“血型之父”的美誉。
开始时，他只发现了三型。
1902年，他的学生Decastello和Sturli又发现了第四型。
后来，国际联盟卫生保健委员会将这四种血型正式命名为A、B、O、AB型。
在以后的数十年里，科学家又相继发现了其他系统的血型，如MN血型系统、P血型系统、Rh血型系统、HLA血型系统等20多个血型系统。
下列关于血型的叙述不正确的是(C)A．人类的血型系统有多种B．血型由遗传决定，终生不变C．常见的血型系统有四种，即A型、B型、AB型、O型D．ABO血型系统在临床医学上具有重要意义【解析】由题可知，人类的血型系统有20多个。
2019-2020年华师大版科学七上《地球上的生物》同步测试
2019-2020年华师大版科学七上《地球上的生物》同步测试一、选择题（下列各题中只有一个答案符合题意，每题2分，共40分）1．有一位生物学家，正在研究某一种鸟的季节性迁移行动，他们的研究对象( )A．生态系统B．群落C．种群D．个体2．处于亚热带的宁波地区的自然植被主要是( )A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．针阔混交林D．针叶林3．天然森林的形成是一个漫长的过程，下列关于天然森林形成过程的排列正确的是( ) ①出现乔木群落②出现灌木群落③出现先锋植物④出现多年生草本植物A．③④②①B．①②③④C．③②④①D．①③④②4．某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是( )A．太阳→草→野兔→狐狸→虎B．草→野兔→狐狸→虎C．草→野兔→狐狸→虎→细菌D．虎→狐狸→野兔→草5．在一片潮湿阴暗的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蚂蚁等动物，这片草丛中的生物构成一个( )A．生态系统B．生态环境C．生物种群D．生物群落6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系? ( )A．捕食B．合作C．竞争D．寄生7．下列述语按从小到大排列的是( )A．生物种群→生物个体→生态系统→生物群落B．生物个体→生态系统→生物群落→生物种群C．生物个体→生物群落→生物种群→生态系统D．生物个体→生物种群→生物群落→生态系统8．构成一个生态系统的地域范围( )A．一定比种群的地域大B．一定比群落的地域大C．一定要在1平方千米以上D．可大可小，人为决定9．奉化滕头村被联合国环境规划署授予“全球500佳”的称号，其主要发展模式为( ) A．先进的信息技术 B．发达的现代工业C．生态型农业D．繁荣的商业10．人们把森林叫做“大自然的总调度室”。
为此，你认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是( )A．严禁采伐森林B．采伐与更新相结合 C．提倡林区狩猎D．清除枯枝落叶11．水晶球样的生态球（如右图）常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2－3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。
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第4章生物体的结构层次
__1__生物体__[学生用书A24]
1．动物体的头部通常有眼、鼻、口、耳等器官，它们的主要功能是(C) A．扩大头部感官从外界捕获信息的范围
B．使身体能运动，并发生位移
C．能从外界捕获信息，与外界环境交换物质
D．对外界环境的变化做出迅速反应
2．人体的颈柔软，主要作用是(B)
A．能使头部伸缩
B．使头部灵活转动，扩大捕获信息的范围
C．减少运动时的阻力
D．增强身体运动力
3．动物体的主要部分是(C)
A．头部B．颈部
C．躯干D．四肢
4．人手与动物前肢共同具有的功能是(A)
A．取食、握住物体
B．制造、使用工具
C．握手、拍手、招手
D．绘图写字
5．人手特有的功能是(D)
A．握物
B．抓痒
C．取食
D．制造、使用工具和绘图
6．下列有关动物的运动方式描述不正确的是(B)
A．青蛙－跳跃B．袋鼠－奔跑
C．鲫鱼－游泳D．蚯蚓－蠕动
【解析】袋鼠的运动方式是跳跃。
7．有一种植物叫蜈蚣草，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶背面有孢子囊。
由此推测它可能属于(A)
A．蕨类植物B．苔藓植物
C．裸子植物D．被子植物
8．某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是(A)
图4－1－1
A．甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶
B．乙是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．丁是裸子植物，种子外面无果皮包被
【解析】甲是苔藓植物，植株矮小，没有真正的茎、叶，根是假根。
9．下列植物中具有真正的花结构的植物是(D)
A．藻类植物B．苔藓植物
C．蕨类植物D．被子植物
10．如图所示是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
图4－1－2
(1)从分类角度看，属于脊椎动物的有__DE__。
(2)从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是__A没有真正的茎和叶，根为假根，固着、吸水及光合作用制造有机物的能力较弱__。
(3)E动物所属的类群，不仅体温恒定，且还具有__胎生__、哺乳等生殖发育特点。
(4)C的身体覆盖有__外骨骼__，具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用。
11．在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变，如鸟的前肢演变成__翅__，海豚的前肢演变成__鳍状肢__。
12．生物体是能进行__生命活动__的生物个体，也是地球上__物质__存在的一种形式。
13．下列植物真正能开花、结果的有__AD__。
A．大豆B．水杉
C．紫菜D．青菜
E．蕨F．葫芦藓
14．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”下列不属于鸟类适应飞行生活的外形特点的是(C)
A．前肢变成翼，生有大型正羽
B．气囊辅助呼吸
C．身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分
D．身体呈纺锤形
【解析】身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分的不仅仅是鸟类，还有哺乳动物和爬行动物，这与适应飞行生活无关。
15．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是(B)
图4－1－3
A．都有种子
B．都是绿色的
C．都有根、茎、叶
D．种子外都无果皮包被
16．许多动物的“脸”不呈一个平面，眼位于头部两侧，口向前突出。
这种结构对动物的哪些方面是有利的(C)
A．使动物看起来更威风，从而使敌害不敢靠近
B．使动物更具特色和迷人风姿
C．使动物视野开阔，有利于捕获猎物，逃避敌害
D．没有任何意义，只是一种外在形态而已
17．如图为同学们熟悉的植物，请据图回答：
图4－1－4
(1)夏天，池水变绿是因为图中[C]__藻类__植物大量繁殖造成的。
(2)图中D类植物产生的种子有何特点？__种子裸露，无果皮包被__。
(3)图中哪三类植物具有真正的根、茎、叶？__A__、__B__、__D__。
(填字母)
(4)最高等的植物类群是[__B__]__被子植物__，也叫__绿色开花植物__。
18．如图为被子植物结构模式图，请写出相关结构名称。
图4－1－5
19．请对五类植物类群进行比较。
(有的打“ √ ”，没有的打“ × ”，并在繁殖方式一列选填“种子”或“孢子”)
20.把相关内容填入表格空白处。
21.下列为我们经常食用的植物，请写出它们的食用部分主要是植物的什么器官。
22.成语“四体不勤，五谷不分”中的“四体”指的是人体结构的什么部分？“五体投地”中的“五体”又指人体的那些结构？
【答案】“四体”指人的四肢；“五体”指左手、右手、左膝、右膝、头。