全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题7

教学背景【说明】本试卷从基础知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力。

作为信息时代的教师，相信您能很好地完成下列任务，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

本试卷共28题。

基础知识（6分）在进入教学设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。

第1题（单选）下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。

（3分）A.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果B.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合D.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习第2题（单选）以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。

（3分）A.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者B.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学C.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念D.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力第一部分教案设计（30分）在进行“第二节人文环境”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动，并选择合适的教学策略。

请回答下列问题。

第3题（单选）下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。

（3分）A.有利于教学理论和教学实践的结合B.有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展C.是提高教师学科知识水平的有效方法D.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长第4题（单选）除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。

下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）。

（3分）A.学习者意志力越强，学习的兴趣越浓B.学习者的性格特点决定着其学习的效率C.在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好D.学习者的学习态度越端正，则学习动机越强第10题（操作题）打开“素材”文件夹中的文档“人文环境.doc”，按要求完成下列操作，并将结果以“人文环境l.doc”为名保存在“素材”文件夹中。

（9分）（1）将标题“第二节人文环境”设置为三号、黑体、红色（RGB：255，0，0）、居中并添加字符边框。

（2分）（2）利用“编辑”菜单中的“查找与替换”功能，将正文中的“美洲”替换成“亚洲”。

（3分）（3）插入页眉，输入页眉内容“人文环境”，并将页眉文字设置为小五号楷体，对齐方式为“居中对齐”。

（2分）（4）将正文内容设置1.5倍行距，首行缩进2个字符。

（2分）第二部分资源准备（27分）在讲授“第二节人文环境”一课前，需要收集教学需要的各种相关资料。

请完成下列任务。

第11题（单选）在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。

（3分）A.媒体越先进，教学效果越好B.高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体C.媒体不是万能的，不存在万能媒体D.多种媒体综合运用的效果优于单一媒体第12题（单选）下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（）。

（3分）A.色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种B.应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与C.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重D.注意画面的美观，风格统一第13题 (单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）A.具有多媒体效果B.以超文本方式组织信息C.便于教案的修订，但不便于携带D.生动呈现教学信息，提高授课效率第14题（填空）教师在搜索数字资源的过程中，找到了“人文资源.rar”，此时，没有其他的下载软件的情况下，教师可以使用鼠标右键单击该压缩文件，在弹出的快捷菜单中选择“”。

（3分）第15题（单选）在制作“人文资源.PPT”时，在（）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。

（3分）A.大纲视图B.幻灯片视图C.幻灯片浏览视图D.普通视图第16题（匹配题）将列出的网站后缀名与其所代表的含义匹配起来。

（3分）匹配项第17题（操作）打开素材文件夹下的“人文环境.ppt”，按要求进行如下操作。

（9分）（1）将第一张幻灯片背景设置为橙黄色（RGB：255，153，51），将标题“我们生活的大洲——亚洲”中“亚洲”设置为“华文新魏”，大小为60，加粗。

（2分）（2）在第一张幻灯片上对“亚洲”设置超链接，链接到标题为“亚洲民族的服装”的幻灯片。

（2分）（3）为第五张幻灯片插入图片，操作用到的图片位于素材文件夹下，名为“pic .bmp”，并为其设置自定义动画效果为进入方式“百叶窗”，单击、垂直方向、快速。

（3分）（4）对全部幻灯片设置切换方式为"随机"，切换速度为“中速”，换片方式为“单击”。

（2分）第三部分教学实施（20分）在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。

请完成下列任务。

第18题（单选）教师在选择教学媒体时，应当考虑“最小代价律”原则，也就是要选择（）。

（3分）A.使用成本低的媒体B.教学功能强的媒体C.教学功能强而使用成本低的媒体D.使用品牌的媒体第19题（单选）在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的原因是（）。

（3分）A.内存条没插好B.显示器没有通电C.鼠标故障D.Office版本不同第20题（单选）在幻灯片视图窗格中，若状态栏中显示“幻灯片3 / 6”的字样，则表示（）。

（3分）A.共有9张幻灯片，目前显示的是第3张B.共有6张幻灯片，目前显示的是第3张C.共有6张幻灯片，目前只编辑了3张D.共有9张幻灯片，目前只编辑了3张第21题（多选）在本课活动2“完成联系框图的填充”的教学中，教师希望激发学生互动，您认为采取哪种方法最为恰当？（）。

（3分）A.教师直接讲解，给出正确答案B.分组讨论，小组推选代表发言C.教师指定一个成绩好的学生发言D.由学生推举一名代表发言第22题（操作）使用电子邮件进行交流。

（4分）（1）请将考试文件夹下的素材文件夹打包压缩成RAR格式，并重命名为“素材1”，（2分）（2）将此压缩文件以附件的形式发送至：,主题为“资源”，邮件正文为“附件内素材，仅供参考！”。

（2分）第23题（操作）教师从网上下载了一篇本课的教案，放在素材文件夹中，请打开“人文环境教案.doc”，请使用修订和批注功能按下列要求对该教案进行修改，修改后以原文件名保存批改后的文档。

（4分）（1）利用修订功能将标题中的“1课时”改为“2课时”。

(2分)（2）在文档的最后添加批注：“此教案详细具体，非常好！”（2分）第四部分教学评价（17分）教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考察在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。

请完成下列任务。

第24题（单选）根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。

（3分）A.教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价B.评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展第25题（单选）教学评价包括对教学效果和教学资源的评价。

下面关于教学资源的评价标准的表述中不正确的是 ( )。

（3分）A.体现教育性，传递教学大纲规定的教学内容B.具有科学性，正确反映学科基础知识和先进水平C.反映技术性，运用高科技呈现教学信息D.反映艺术性，具有较强的表现力和感染力E.体现经济性，以较小的代价获得较大的收益第26题（单选）要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（）。

（3分）A.课堂测验B.课堂作业C.课堂调查表D.期末考试成绩第27题（单选）具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。

下列有关其描述不正确的一项是（）。

（3分）A.有利于教师工作绩效的提高B.有利于提高教师的学科专业知识水平C.有利于教师教育的专业化发展D.有利于教师培训的理性化第28题（操作）学生成绩统计。

在素材文件夹下的“成绩统计.xls”中存放有该班级三次测验成绩，按要求完成操作。

（5分）（1）请将表中的“班级”列删除。

（1分）（2）在“分数3”右侧增加一列，在该列的第一行输入列标题“平均分”，在该列中计算每个学生两次测验的平均分，保留小数点后两位小数。

（2分）（3）将学生的“平均分”一列数据，用EXCEL的图标功能生成柱形图。

（2分）试卷答案：。