学法用律
审计人员学法用法心得体会
审计人员学法用法心得体会
作为审计人员，学习法律的使用方法是非常重要的。
以下是我对学习法律使用方法的一些心得体会：
1. 掌握基本法律知识：作为审计人员，首先要掌握基本的法律知识，包括法律的基本原理、法律的条文解释以及相关法律案例等。
这些基本知识将成为我们分析问题和制定审计方案的基础。
2. 熟悉相关法律法规：审计工作往往涉及到多个领域的法律法规，如公司法、税法、劳动法等。
为了更好地开展审计工作，我们需要熟悉这些相关法律法规的内容和适用范围。
3. 学会查阅法律文献：在审计工作中，我们经常需要查询相关的法律文献，如法律条文、法规解释等。
学会查阅法律文献是非常重要的，可以帮助我们快速定位法律问题并找到解决方案。
4. 运用法律思维：学习法律的使用方法并不仅仅是记住法律条文和案例，更需要培养法律思维。
法律思维是一种逻辑思维，能够帮助我们在面对复杂的审计问题时，合理分析和判断，并提供合适的解决方案。
5. 与法律专业人士合作：在实际工作中，我们常常需要与法律专业人士合作，以获取更深入的法律知识和指导。
与法律专业人士建立良好的合作关系，可以帮助我们更好地理解和应用法律。
总的来说，学习法律的使用方法对于审计人员来说是非常重要的。
只有不断学习和提高自己的法律素养，才能更好地履行审计工作的职责，为企业和社会提供有价值的服务。
个人述法学法用法守法情况【五篇】
个人述法学法用法守法情况【五篇】我是一个法律意识强烈的人，从小我就明白法律对于社会的重要性。
我始终坚持遵守法律，并且积极参与维护法律的权威。
以下是我个人的述法、学法、用法和守法情况的五篇文章。
篇一：述法我对法律抱有敬畏之心。
我明白，法律是社会行为的准则和规则，是维护社会稳定和公平正义的保障。
在我看来，法律不仅仅是一份文书，更是我们共同生活的基本原则。
因此，我始终心存敬畏，任何时候都不敢违背法律。
篇二：学法为了更好地理解法律，并能够自觉地遵守法律，我主动学习法律知识。
我通过阅读法律书籍、参与法律研讨会以及关注法律新闻等途径，不断更新自己的法律知识。
我相信只有不断学习，才能更好地理解和运用法律。
篇三：用法我认为法律不仅仅是一种限制，更是一种保护。
在我生活和工作中，我始终用法律来引导自己的行为。
无论是处理日常事务还是处理复杂问题，我始终用法律作为准绳，确保我的行为合法合规。
篇四：守法作为一个公民，我有责任守法。
我始终遵守法律，不违反法律的规定。
我坚信法律是公平的，只有守法才能够维护社会的稳定和秩序。
因此，我自觉地遵守法律，守法是我作为一个公民的基本底线。
篇五：情况在我的工作和学习中，我始终遵守法律并将其融入到我的日常生活中。
我从不利用法律漏洞谋取私利，也不故意逃避法律规定。
无论是挑选供应商还是签署合同，我都会事先咨询法律意见，确保我的行为合法合规。
我的守法情况从未受到任何质疑，我将继续保持守法的优良品质。
通过以上五篇文章，展现了我个人对法律的态度和行为。
我坚信法律是社会秩序的基石，只有每个人都遵守法律，社会才能够稳定和谐。
我将继续不断学习法律知识，提高自己的法律素养，做一个遵纪守法的好公民。
在这个多元化的社会中，法律作为一种社会规范，对于维护社会秩序和公平正义起着不可忽视的作用。
作为一个有责任感和良好法律意识的个体，我始终将遵守法律视为自己的基本准则。
我坚信法律是社会稳定和公平正义的基石，只有遵守法律才能维护社会的和谐发展。
学法用法 记录
学法用法记录
日期：[具体日期]
参与人：[你的名字]
学法内容：
今天，我学习了《中华人民共和国民法典》中关于侵权责任的相关规定。
通过学习，我了解到在侵权行为中，被侵权人有权要求侵权人承担侵权责任，包括赔偿损失、停止侵害、消除影响等。
同时，法典还规定了一些特殊情况下的侵权责任，如产品责任、环境污染责任等。
用法实践：
在日常生活中，我注意到一些身边的侵权行为，如商家侵犯消费者的知情权、个人信息被泄露等。
通过学习相关法律知识，我明白了在这些情况下，我可以通过法律途径来维护自己的合法权益。
例如，要求商家提供真实的产品信息、要求侵权者停止侵害并赔偿损失等。
学习心得：
通过学习法律知识，我认识到法律是保护公民合法权益的重要手段。
在面对侵权行为时，我们应该勇敢地运用法律武器来维护自己的权益。
同时，我们也应该增强法律意识，遵守法律法规，不侵犯他人的合法权益。
以上记录仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和补充。
学法用法是一个持续的过程，通过不断学习和实践，我们可以更好地保护自己和他人的合法权益，促进社会的和谐发展。
学法知法懂法守法用法内容
知法懂法守法的内容有：
一、学法、知法、守法、用法。
1、学法、知法，增强法律法制意识。
2、遵纪守法，做个文明公民。
3、用法护法，维护正当权益，保护消费者的权益，每年的3.15日是消费者权益日。
二、遵守单位、行业纪律和规范。
1、遵守劳动纪律。
2、遵守财经纪律。
3、遵守保密纪律。
4、遵守组织纪律。
5、遵守群众纪律。
没有规矩，不成方圆。
要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就是遵从人民意愿、维护人民利益的高尚之举，必将受到人民的肯定和赞同。
这应该是每一个积极向上的人所追求的荣誉所在。
学法守法用法的工作总结
学法守法用法的工作总结时间如白驹过隙，转眼间，20xx年已经接近尾声。
这一年来，我始终坚持把学习法律放在学习的中心位置，坚持依法办事，严格遵守法律法规，法治理念进一步巩固，业务水平进一步提高。
一、问题导向，按需学法一年来，我始终坚持问题导向，以工作和生活中遇到的实际问题为切入点，不断加强法律知识学习，打牢法治理念基础。
根据日常生活需要，学习了《民法》、《消费者权益保护法》、《物权法》等民事法律；依据本职工作性质，深入学习了《行政法》、《行政诉讼法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《社会保险法》、《工伤保险条例》、《治安管理处罚法》、《信访条例》等法律法规和四川省、成都市关于信访和劳动用工、社会保险方面的相关法规规章及文件，坚持用法律法规来武装自己，提升信访、政法、劳动等业务工作的法治水平，真正做到依法办事，依法为广大群众服务。
二、严守底线，时刻畏法严格遵守国家法律法规和各级政府法规规章是每一个中国公民的法定义务，在日常生活中，要时刻敬畏法律，不触摸法律红线，遵法守法，真正做一个合格的公民。
作为一名政府工作人员，更应该模范遵守各种法律法规，切实履行法定义务，落实法定职责，这是成为一名合格的公职人员的基本要求。
20xx年，我时刻紧绷依法办事、遵纪守法的弦，严守底线，按规矩办事，没有出现过任何违法违规情况。
三、积极履职，办事依法中国已经建立了较为完善的中国特色社会主义法律体系，法制基本健全，基本实现了社会生活的各个方面均有法可依。
作为一名政府公职人员，更应当自觉依法办事，依法履职，切实做好本职工作，严格落实法定职责，真正依法为民服务。
这一年来，我严格按照《信访条例》及各级信访工作规定办理信访案件，实现了办结率100%；严格依据《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《劳动争议调解仲裁法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》及国家、省、成都市等各级相关规定，依法受理、依法调解、依法结案、依法移交，全年未发生重大群体性劳动纠纷，案件调解率达95%；严格依据《治安管理处罚法》和成都市关于处置突发公共事件相关规定处置突发事件，处置合法，及时有效，确保了园区社会大局稳定。
关于个人述法学法用法守法情况【五篇】
关于个人述法学法用法守法情况【五篇】个人述法学法用法守法情况（一）作为一名普通的公民，我始终保持着对法律及法规的尊重，并坚持遵守法律用法守法。
首先，我有从小学习法律知识的习惯，通过读书、上网、参加法律讲座等方式，不断增加自己的法律素养。
这使我能够更好地理解法律的重要性，并知晓在日常生活中应如何遵守法律。
其次，在日常生活中，我始终遵循法律规定的各类红线，从不越雷池一步。
无论是交通规则的遵守、环境保护的参与还是知识产权的尊重，我都尽自己最大的努力去做到合法合规。
例如，我在驾驶时严格遵守交通规则，从不超速闯红灯，而在节假日前，我会参加宣传环保的活动，鼓励身边的人一起保护我们的环境，我也积极宣传知识产权保护的重要性。
最后，我了解到法律的守法不仅仅是为了规范自己的行为，更是为了维护社会秩序、保护公共利益。
因此，我始终认真对待自己的每一个行为，确保不会给他人带来任何损害。
在面对法律问题时，我也会积极了解和参与到法律事务中，以了解自己的权益以及如何保护自己。
总而言之，我个人以积极的态度对待法律，坚持遵守法律用法守法，不仅是为了自我保护，更是为了维护社会的和谐与稳定。
我相信只有每个人都能够自觉地遵守法律，社会才能更加繁荣发展。
个人述法学法用法守法情况（二）作为一名公民，我时刻保持对法律的敬畏态度，并积极学习法律知识，以确保自己能够遵守法律用法守法。
首先，我注重法律教育，不断学习和了解法律知识。
我会定期关注新出台的法律法规和司法解释，以确保自己掌握最新的法律知识。
其次，在日常生活中，我始终遵循法律的规定，不进行任何违法的行为。
无论是在交通出行时遵守交通规则，还是在工作中遵守劳动法规，我始终严格遵守，不敢有半点违反法律的行为。
此外，我也积极参与社会公益活动，为社会做出贡献，从而体现我对法律的尊重和遵守。
最后，我深知法律的守法不仅仅是为了自己的利益，更是为了整个社会的长治久安。
因此，我在面对法律问题时，始终秉持公正和正义的原则，尽力维护和执行法律。
《学法,守法,用法》心得体会范文(2篇)
《学法,守法,用法》心得体会范文在生活中，学法、守法、用法是一种行为准则，也是一种道德约束。
学法是指要储存并学习法律知识，具备了解相关法律法规的能力；守法是指遵守法律法规，不做违反法律的事情；用法则是指合理运用法律法规，保护自己的权益，同时也为他人的合法权益提供保障。
学法、守法和用法是相互关联的。
只有通过学法，我们才能明确自己的权利和义务，明白法律的底线和规范行为的标准。
只有守法，我们才能在社会中保持秩序和稳定，并树立诚信和公正的形象。
只有用法，我们才能合理维护自己的权益，实现公平正义。
学法、守法、用法的三者统一，为我们走出一条合法合规的道路。
学法不是一蹴而就的过程，需要我们花费大量的时间和精力去学习和理解。
学法的目的不只是为了通过考试取得一张证书，而是为了让我们树立法律意识、法治观念，养成守法的习惯。
我们可以通过阅读法律法规的书籍，参加法律培训班，与法律专业人士交流等途径来不断提升自己的法律素养。
在学习中，我深刻地感受到了法律的权威和规范，同时也对自己的责任有了更加清晰的认识。
守法是一个底线，一个底线，我们不能超过。
作为一个公民，我们有义务遵守国家的法律法规。
守法不仅是尊重他人的权益，也是尊重自己的权益。
只有守法，才能保证人们的生命安全、财产安全和人身安全。
同时，守法也是维护社会秩序和稳定的基石，是实现社会进步和公平正义的重要保障。
在日常生活中，我们要守法自律，遵守交通规则，不乱扔垃圾，不盗窃、不诈骗等，做到合规行事。
只有这样，才能为自己的发展和社会的进步做出贡献。
用法是学法和守法的运用，是法律知识的实际应用。
合理运用法律，能够保障我们的利益和权益，同时也能为他人提供法律保障。
在生活中，我们要知法懂法，了解自己的权益，并合理行使自己的权益。
当我们遇到侵害时，可以通过司法途径维权，维护自己的合法权益。
同时，我们也要学会包容和理解，不以法律为借口来欺压他人，而要尊重他人的合法权益，共同建设和谐的社会。
学法用法心得体会
学法用法心得体会向波当代教师，学好法律、用好法律是一件很重要的事情。
尤其是学好、用好《教师法》、《教育法》《义务教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。
教师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师表”的说法。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。
我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈谈几点体会：首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质和良好个本文来自公务员在线转载请保留此标记。
性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
作为一名教育工作者，我觉得教人知识的同时，更要教会孩子懂法，守法，爱法，这也是国家和人民对我们的要求，希望孩子们长大后，都是一个个有爱心，有知识，懂得法律法规的人。
2013年6月学习《贵州教师自律歌》的学习心得体会向波常言道：“学高为师，身正为范”，作为一名教师不但是“教好书”，还在于“育好人”。
教师在传授知识给学生的同时，还要注意自身的形象，要以自己的实际行动为学生做出表率，处处为学生着想，做到心中装着学生，言谈影响着学生，行为影响着学生，在工作中要做一个忠于职守，诚实守信，不贪名利，乐于奉献，被人爱戴，受人尊重的人。
学法用法的寄语
学法用法的寄语
1. 学法为人，用法为己。
2. 不断学习法律知识，用法灵活得当。
3. 学法用法两不误，才能走向成功。
4. 学以致用，法学充实。
5. 学法用法，智慧加倍。
6. 学法知法，用法安全。
7. 以法律之光，引导正确之道。
8. 学好法律，运用恰当。
9. 学法用法，助我成长。
10. 法律学习不可马虎，用法正确才能安适。
11. 学深法律，用巧用法。
12. 能学法律，能用法律，人生必胜。
13. 学法学用法，人生不迷惑。
14. 学法用法，创造美好。
15. 以法律之力，驱使快乐。
16. 学法用法，保护自己与他人。
17. 学好法律，用法放心。
18. 学法用法，人生修行。
19. 学法用法，成就自己事业。
20. 学法知法，用法明理。
21. 学法用法，约束自己。
22. 学法用法，人生路准确。
23. 学法用法，远离矛盾。
24. 学法用法，实现梦想。
25. 学法为基础，用法为支撑。
26. 学法用法，事业发达。
27. 学法用法，心安事半。
28. 学法用法，面对挑战无惧。
29. 学法用法，守护公正。
学法守法用法心得体会范文（三篇）
学法守法用法心得体会范文作为一个年轻人，我们应该时刻注意自己的言行举止是否符合法律和道德的规范。
学法守法用法不仅是我们作为公民的责任，也是我们个人成长和社会发展的重要基础。
在我长达4500字的学习和思考中，我获得了以下的心得体会。
首先，学法是我们学习法律知识和了解法律制度的过程。
通过学法，我们能够掌握基本的法律常识，知道自己的权益和义务，避免违法乱纪的行为。
学习法律还教会我们分析问题的能力，培养我们的法律意识和法治观念。
我们应该认识到法律是公正和平等的，它是维护社会秩序和公共利益的基础。
只有通过学法，我们才能真正意识到法律的重要性，才能在实践中遵守法律，维护社会的和谐与稳定。
其次，守法是我们在日常生活中遵守法律法规的表现。
守法不仅是为了避免被罚款、被判刑的惩罚，更是一种自律和人格修养的体现。
在守法的过程中，我们要时刻明确自己的底线，牢记法律的底线，不做违法乱纪的事情。
守法需要我们保持良好的社会公德，恪守职业道德，尊重他人的权益和尊严。
只有遵守法律，我们才能获得他人的尊重和信任，赢得社会的认可和认同。
同时，我认识到了用法的重要性。
用法是我们在遵守法律的基础上，善用法律的手段和方法来维护自己的合法权益。
通过用法，我们可以通过法律途径来解决纠纷和争议。
用法需要我们掌握法律知识和技巧，了解相关的法律规定和程序。
用法也需要我们勇于维护自己的权益，敢于与不公正的现象作斗争。
用法既是一种自我保护的手段，也是一种促进社会公平正义的方式。
只有善于用法，我们才能够更好地维护自己的权益，推动社会的进步和发展。
通过学法守法用法的过程，我对自己的成长有了更深刻的体会。
首先，学法守法用法是一种修身养性的途径。
通过学法，我们不仅可以获得法律知识，还可以提升自己的思维能力和判断力。
通过守法，我们可以培养自律和责任感，加强自己的道德意识和职业道德。
通过用法，我们可以提高我们解决问题的能力和水平，培养自己解决问题的勇气和智慧。
只有在修身养性的过程中，我们才能够更好地理解和坚守我国的核心价值观，培养正确的人生价值观和行为规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学法用律健康成长
——法制教育报告
同学们:
今天我们在这里召开法制教育讲座，是结合发生在学生身上的违纪现象透视青少年犯罪案例，从法律的角度与同学们进行交流，希望能与同学们共勉。
一、什么是违法与犯罪。
自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。
作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。
”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护。
否则有可能会“一失足造成千古恨”的遗憾，后悔莫及。
在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2014年5月26日，某县城水上花园小区的住宅楼，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流。
在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做？（2）甲失手将乙推出窗外致伤，算不算犯罪？（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪？结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。
前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，要处三年以下有徒刑或拘役。
这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法；如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。
再次要考虑的是刑事责任年龄的问题。
所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。
我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。
同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
所以在这个案件中，如果某甲不满16周岁，不构成犯罪。
因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。
在这里我要特别提醒一下，违法和犯罪不是同一个概念。
首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。
犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。
二、怎样区分打架还手和正当防卫。
刑法第二十条规定“为了使国家，公共利益，本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
”现实生活中，人们经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫，那么，双方打架后，后动手的一方其是正当防卫吗？一般说来，打架后，后动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防
卫第一要件是，必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为。
对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社
会，人身等造成重大伤害。
打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。
最佳的解决方法是学生应及时报告老师，公民可以报警，没有必要动手还击。
动手还击引起互殴，也不利于社会主义法制和社会秩序。
所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般不算正当防卫。
如因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责任。
但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，且不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大。
切记，任何时候都不能施暴。
不论有理还是无理。
我这里有一个案例，即是2012年7月，一个抗旱打水的甲乙两户人家，甲家因抽水路过乙家的田地，水流进了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毁坏庄稼为由，拒绝甲加固，双方撕扯，乙先用泥锹打伤甲，这时甲顺手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重伤。
此案经公安机关侦破，甲被判处有期徒刑五年，并赔偿医药费2.7万元。
多么惨痛的教训啊。
又如2004年8月1日晚，两名男性乘客搭乘黄某的出租车至某超市旁时，持刀逼住黄某从其身上抢走现金200余元和一部手机，将车钥匙丢出窗外后下车逃跑。
黄某拾回钥匙后，两男子已不知去向。
黄某开车寻找，发现抢钱的那两个人正要坐一台摩托车逃走。
黄某便用出租车车头撞摩托车前轮，两男子跳下车逃跑。
黄某继续驾车追赶，将其中一人逼在一处栏杆内。
黄某在车内见这名男子手持尖刀在晃动，双方僵持了约10秒钟左右，这名男子又跑。
黄某驾车将其撞倒，致其失血性休克死亡。
后黄某拨打１１０报警。
在此案中，出租车驾
驶员不属正当防卫,因故意杀人罪被法院判刑。
在法庭上黄陈述时，他还在讲自己是正当防卫。
法庭剥回了其诉讼请求。
同时防卫过当，也要负法律责任。
面对不法侵害只要控制得住就行。
再如，2009年夏天的一个晚上，四合乡甲村一户姓田的人家菜地里被一个小偷偷走两斤辣椒，一斤西红柿，姓田的发现后，他邀了四五个人，悄悄地将小偷逮住，对其殴打并致死。
后姓田的依法被逮捕并进行了刑事附带民事赔偿。
从这个案例来看，小偷偷东西是违法的，他应该受到处理。
但不应该被打，他所触犯的是国家的法律，你没有权利对他殴打并致死。
生命是至高无上的，任何人都没有剥夺生命的权利。
即使判处死刑，也要经严格的司
法程序，并报经最高人民法院核准
三、在校园内有人向你要钱要物怎么办。
同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。
向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。
本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的学生，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。
他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你，（这类事在我们学校就发生过。
）甚至还可能传说以后见一次打一次。
他敢在学校内做这种事情就不怕老师，就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了。
我看，“并不是他胆子大，而是他利用同学们胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师。
其实他心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。
有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干、“三好学生”就很少遇到这种威胁，因为“要钱物”的学生来学校读书都知道，这些学生和老师关系密切，是什么
都敢跟老师说的。
当你遇到此种情况，你将如何解决呢？（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！我跟老师说去。
要正气压住邪气。
（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动。
记住千万不要胆小，软弱，在此是一文不值。
也用不着和他动手，如果动手一是显得你不文明，二是你也容易吃亏。
在校外，时常有一些不三不四的社会青年，他们和校内学生相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学。
记住（1）当你遇到这种情况时，先要拒绝和不认识的人答话；（ 2）如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开；（3）如果再不让你走，我就报警。
他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，有可能他就要坐牢了。
四、如何应对迷恋电脑问题。
我这里所说的电脑不是指用电脑去学习、去工作，而是指痴迷、沉迷于电脑游戏。
现在社会上出现了很多网吧，我们周边就有好几家。
据调查，2005年元月份，在我国9400万网吧中，18岁以下未成年人占总人数16.4％，居八个年龄断的第三位，达1541.6万人，值得注意的是在1541.6万人中，约有244万人上网成瘾者，他们终日沉溺于网络世界，正常的生活、学习、工作受到影响，这已成为困扰未成年人健康成长的社会问题，成为关系国家、民族、家庭和未来的重大政治问题。
但有的同学就是喜观去那里，因为新鲜好玩，为了玩游戏，有的同学忘了回家吃饭，有的忘了完成作业，影响成绩。
可以说沉迷电脑游戏给我们成长带来很大负面影响，干扰了我们正常的学习和生活，让老师和家长担忧。
有的同学为了玩游戏，花光家长给的零用钱，甚至发展到中午不吃饭，省钱下网吧，。