编制军事医学综合演习想定的做法及经验
综合应急预案演练方案(卫生部)
综合应急预案演练方案(卫生部)
一、背景
为了提高医疗机构应对突发事件的能力，保障公众和医护人员的安全，卫生部制定了综合应急预案演练方案。
二、目标
1. 提高医疗机构应急处理能力；
2. 测试应急预案的实施效果；
3. 加强医护人员对应急预案的了解和熟悉程度。
三、演练内容
1. 演练时间：根据实际情况确定，至少每年一次；
2. 演练地点：各级医疗机构（省级、市级、县级）；
3. 演练方式：根据场景模拟不同的突发事件，包括但不限于自然灾害、传染病暴发等，通过实地演练和模拟演练相结合的方式进行；
4. 演练内容：包括应急响应流程、医疗资源调度、伤员救治、
疏散转移等方面；
5. 注意事项：
- 演练过程中要确保演练人员的安全；
- 演练结束后要及时总结经验，改进不足之处；
- 演练结果要进行评估，编制演练报告。
四、参与人员
1. 各级医疗机构临床科室负责人；
2. 医院感染管理科、医疗急救科负责人；
3. 突发事件应急指挥部相关人员；
4. 相关卫生部门负责人。
五、演练效果评估
演练结束后，将对演练效果进行评估，主要包括以下几个方面：
1. 应急响应速度；
2. 医疗资源调度情况；
3. 伤员救治效果；
4. 人员疏散转移情况；
5. 演练中发现的问题及改进措施。
六、总结和改进
根据演练结果和评估意见，各级医疗机构要及时总结经验，完善应急预案，加强医护人员培训和演练，提高应急处理能力。
七、文件管理
本方案由卫生部制定，各级医疗机构应按要求执行，相关部门要加强监督和指导，确保方案的有效实施和改进。
军地医疗单位大型突发事件综合救援演练方案
军地医疗单位大型突发事件综合救援演练方案一、引言近年来，各种突发事件频频发生，给社会稳定和人民生活带来严重影响。
军地医疗单位在面对突发事件时，承担起保障人民生命安全和健康的重要责任。
为了提高医疗单位应急救援能力，保证突发事件应对效果，制定一套科学合理的综合救援演练方案势在必行。
二、演练目标1. 提高医疗单位应急救援水平：通过演练，使医疗单位人员能够迅速、有效地组织和展开应急救援工作，解决突发事件中的紧急医疗救援需求。
2. 提升综合能力和协同作战能力：加强医疗单位与其他救援力量的配合，形成紧密的合作机制，提高综合应对能力。
3. 增加资源储备和管理能力：通过演练，完善医疗单位内部资源储备和管理体系，确保在突发事件中能够及时调配和利用资源。
4. 加强指挥体系建设：构建科学、灵活、高效的指挥体系，提高决策、指挥与协调能力，确保指挥机制的顺畅运行。
三、演练内容1. 应急医疗救援组织a. 成立应急医疗救援指挥部，设立5个工作组，负责人力、物力、信息等资源的调度与管理。
b. 明确各工作组的职责和协调机制，确保指挥层与执行层之间的无缝衔接。
2. 重伤员的救援与转运a. 实施快速救援措施，组织医疗队伍迅速展开救援行动。
b. 进行现场救治，包括战时与非战时的伤员急救与生命支持。
c. 通过综合调度和运输，将伤员及时转运至指定医疗机构进行治疗。
3. 扩大应急救援力量a. 调动医疗单位内部资源，提供必要的人员、设备、药品等支援。
b. 结合地方资源，与民政、公安、消防等部门合作，共同组织应急救援行动。
4. 建立信息沟通机制a. 建立统一的信息收集与报送机制，确保快速、准确掌握灾情与伤员情况。
b. 加强信息共享与联动，与其他救援力量建立信息交流渠道，提高应急反应效能。
c. 打造信息保障系统，保证信息流畅与安全。
5. 后勤保障a. 保证医疗单位正常运转，确保医疗队伍的生存与生活条件。
b. 合理规划后勤保障资源，以满足综合救援演练的需求。
军校军事演练方案
军校军事演练方案介绍在军校中，军事演练是非常重要的一项任务。
它不仅可以帮助学生们提高军事技能，同时也可以增强团队协作能力，锻炼意志品质，培养领导才能，提高军人综合素质。
因此，制定一套科学合理的军事演练方案，对于军校的培训工作具有十分重要的意义。
目的军事演练的目的是通过实际操作，训练学员的军事技能和对军事情况的应变能力。
同时，演练中涉及队列纪律、指挥协调、装备使用等方面的训练，可以培养学员的团队合作精神、领导才能等素质，提升他们的综合素质和战斗力。
基本原则在确定军事演练方案时，需要遵循以下基本原则：1.突出实战，贴近实战；2.按照科学的训练方法和科学的运动生理规律进行训练；3.综合考虑学员特点，确定合理的训练强度和训练周期；4.注意安全，确保演练过程中的人员和装备的安全。
内容设计军事演练方案应包括以下方面的内容：军事理论知识讲授在演练之前，应先进行军事理论知识的讲授，以帮助学员更好地理解演习的用意和目标、掌握军事基本理论、规章制度和战斗技能。
军事理论的讲授可以包括以下知识点：•军事战略和战术；•武器装备的使用方法和技能；•战场情报的采集和分析方法；•部队建设和基本任务等。
军事演习军事演习是军校军事训练的核心环节，通过模拟实战环境，演练各种战术、应对策略和行动方案，训练学员具备协同战斗能力和突发事件应对能力。
可以把军事演习分为以下几个环节：1.战斗任务的确定：此环节确定演习任务、敌情、友情等情况；2.作战方案制定：各班制定作战方案、确定任务分工等；3.实际演练：进行实际的演练，并通过总结分析，不断改进作战方案。
竞赛活动在演习过程中，可以适当增加竞赛活动，增强学员的竞争意识，切磋技艺，提升综合素质。
结束语制定一套科学合理的军事演练方案，可以提高军校学员的军事素质和综合素质，是军校军事训练工作中必不可少的一个环节。
同时，演习中所培养的团队协作精神、领导才能等素质，也是学员在今后军事生涯中必不可少的品质。
军事演习安全演练方案实施经验总结
军事演习安全演练方案实施经验总结引言：军事演习安全演练是军队实战能力的重要部分，也是保证国家安全和军队训练的必要环节。
本文总结了军事演习安全演练方案的实施中的经验教训，旨在为进一步提高军队实战能力和保障军事演习安全提供参考。
一、明确目标与任务军事演习安全演练方案的实施首先需要明确目标与任务，确保演练的目标明确、具体。
要通过演练提高军队实战能力，加强各级指挥员的决策能力和应变能力，同时保障人员安全和装备完好，提高应对突发情况的能力。
二、科学制定方案有效的军事演习安全演练方案需要科学制定，充分考虑演习的规模、地域、参演人员、装备等因素。
方案中应包含演习活动的时间、地点、参演单位和人员编制，明确各级指挥权责，保证协同作战的有效实施。
三、加强预案编制针对各类可能出现的紧急情况，在军事演习安全演练方案中加强预案编制是必不可少的。
预案编制要充分考虑可行性，制定出科学的、合理的应急措施和处置方法，确保在紧急情况出现时能够迅速有效地进行处置，最大限度地减少损失。
四、加强演练前的准备工作军事演习安全演练前的准备工作十分重要，需要各参演单位充分配合，确保装备的正常运作和人员的安全。
在演习前要组织演示、讲解相关安全操作规程，并进行实地勘察，排除潜在的安全隐患。
同时，对演习参与人员进行必要的技术培训和安全教育，提高他们的安全意识和应急能力。
五、做好演练期间的安全保障在军事演习安全演练期间，各级指挥员要加强组织协调，确保演习的顺利进行。
要严格按照方案要求进行演习活动，防止演习中出现违反安全规定的行为。
同时，要加强对演习活动的监控和风险评估，及时发现并处理演习中的安全隐患，确保安全风险的最小化。
六、及时总结经验教训军事演习安全演练结束后，要及时总结经验教训，进一步完善军事演习安全演练方案。
通过总结，可以发现并纠正演习中存在的安全问题，提高各级指挥员的安全意识和应急能力。
同时，要将总结的经验教训广泛宣传和应用，为今后的军事演习安全演练提供借鉴和参考。
我院卫勤演习回顾与思考
武警 医学 院学报
・
第１ ５卷第 ２期
Ｖｏ ． ５ Ｎｏ． １１ ２
２０ ０ ６年 ３月
Ｍ ａ ．２ ０ ｒ ｏ６
１Ｏ ・ ６
Ａｃ ａ Ａｃ ｄ ｍｉｅ Ｍｅ ｉｉ ａ ＡＰ ｔ ａ ｅ ａ ｄｃ ｎ ｅ ＣＰ Ｆ
关键词 ：卫勤 演习 ；教 学 ；回顾 ；思考
【 文章编号】 １０— ４ （ ０ ）２ １０ ２ 【 ０ ８ ０ １２ ６０ — ６— 中图分类号】 Ｒ ４ 【 ５ ０ ０ ０ １９ 文献标识码 】 Ｂ
１ ３ １ 演 习指 导思 想 ：以武 警 部 队新 时期 战 略方 针 为依 ．． 据 ，以培养学员 实战能 力为 目标 ，以 “ 处突 ” “ 恐”卫 、 反 勤保障为基本 想定 ，立足 现有 装备 ，在 近似 实战 的条件 下
队 （ 团）救护 所展 开作为 基本 演 习内容 ，其 显著 标 志就是
演习正式命名 为 “ 武警 卫勤演习” 。
１． 主 要做 法 ３
【 收稿１期】２０ —１ 一 ６ 修回１期】２０ — １ １ ３ ０５ ｌ ２ ；【 ３ ０６ ０ — ３ 【 作者简介】谢荣厚 （９２ ，男，籍贯吉林，教授，主要从事武 １５ 一）
作为武警部 队卫生 技术干 部 ，需 要熟悉 与 掌握 卫生 勤
务学 的基 本 内容 与程 序 ，各 军 医大 学都 将卫 生勤 务 演 习 ，
地域 的选 择 ，支 队救护 所 的开进 、火线抢 救 、伤病 员 医疗
后送 。二 是演 习地 域 的卫生流 行病 学 与水源 卫生 侦察 。三 是部 队基层健康 教育的组织 与实施 。 １ ３ ３ 演习基本方法 ：演 习分 为分练 与合 练两个 部分。分 ．． 练时学员 编成 小组 ，采 取教 员讲 、学员练 的方 式 ，让 每组 学员 到各组 轮转演练 。合练 时 ，将 参训学 员分为 医务 人员 、 模 拟伤员 和担架员三部 分，展 开支队救护所 ，收治伤病 员。
军事演习紧急医疗救援演练方案
军事演习紧急医疗救援演练方案引言在现代战争中，医疗救援扮演着至关重要的角色。
一场战争可能导致大量伤亡，因此有效的紧急医疗救援演练方案对于保障士兵和平民的生命安全至关重要。
本文将探讨军事演习紧急医疗救援演练方案的重要性以及设计一个有效的方案的关键要素。
一、背景军事演习是军队训练的重要组成部分，它们通过模拟战斗场景和紧急情况，培养士兵的战争意识和应对能力。
紧急医疗救援演练是演习中不可或缺的一环，它能提高医疗人员的应急能力，提供高效和迅速的医疗救治。
二、紧急医疗救援演练方案的重要性1. 提高反应速度和效率在紧急情况下，时间就是生命。
一个有效的医疗救援演练方案可以使医疗人员迅速做出反应，并且熟练应对各种紧急情况。
这样可以确保伤员能够在最短的时间内得到紧急救治，提高生存率。
2. 培养团队合作和沟通技巧在战场上，医疗人员需要与其他相关部门紧密合作，比如战斗人员、后勤部门等。
一个紧急医疗救援演练方案能够培养团队合作和沟通技巧，确保各部门之间能够高效协作，以提供最佳的医疗救援。
3. 测试装备和制定改进计划军事演习紧急医疗救援演练方案还能测试医疗装备和技术的可靠性。
通过模拟真实战场环境，在战时条件下检验医疗设备的性能和效果，并及时发现问题和不足，以制定改进计划。
三、设计一个有效的紧急医疗救援演练方案的关键要素1. 制定明确的指导方针一个有效的医疗救援演练方案需要明确的指导方针。
这包括任务的目标和要求、人员的组织和协调、装备和资源的配置等等。
明确的指导方针能够给予参与者明确的方向和目标，提高效率和协作能力。
2. 使用逼真的场景和情景为了更好地模拟真实战场环境和紧急情况，医疗救援演练方案需要使用逼真的场景和情景。
这可以通过模拟伤员救治、装备调配、指挥和沟通等方面来实现。
逼真的场景能够激发参与者的应对能力和紧急反应，并提高他们在紧急情况下的表现。
3. 强调团队合作和协作一个成功的医疗救援团队需要良好的团队合作和协作能力。
军事实战演练总结与经验分享
军事实战演练总结与经验分享近年来，军事实战演练在提升军队战斗力和应对复杂安全局势中起着至关重要的作用。
本文将对我参与的一次军事实战演练进行总结，分享其中的经验与教训。
一、准确的情报收集与分析军事实战演练的第一步是准确的情报收集与分析。
在我们的演练中，我们通过多种渠道获取情报，包括现场侦察、卫星图像以及情报人员的情报报告。
每一份情报都需要经过严格的分析，包括验证来源的可靠性、评估情报的真实性和准确性。
这样的准确情报指导下，我们能够制定有效的作战计划，提高实战能力。
二、完善的指挥体系与协同作战能力军事实战演练中，指挥体系和协同作战能力起着至关重要的作用。
在我们的演练中，我们建立了一个完善的指挥体系，确保信息传递和指令执行的顺畅。
指挥官和各级指挥员之间的密切合作可以优化指挥决策，并确保军事行动的协调一致。
此外，指挥系统的技术支持，如先进的通信和指挥控制系统，也对提高我们的协同作战能力产生积极影响。
三、高强度的实战模拟军事实战演练中，模拟战场环境和真实战斗情况的重要性不可低估。
通过高强度的实战模拟，我们能够更好地适应战场上的压力和紧急情况，并提前做好应对措施。
在我们的演练中，我们模拟了各种条件下的战斗，包括夜间作战、山地作战和城市战斗。
这种实战模拟提高了我们的反应能力、战术技能和团队协作精神。
四、持续的训练与反思只有通过持续的训练与反思，我们才能不断改进和提高自己的实战能力。
在我们的演练中，我们定期进行战术演习和实地训练，培养和提升士兵们的技能。
同时，我们也会进行演习后的反思与总结，分析演习中出现的问题和不足，并及时采取改进措施。
在这个过程中，我们能够不断地纠正错误，提高整体战斗效率。
五、有效的装备保障与维护有效的装备保障和维护是军事实战演练的重要环节。
在我们的演练中，我们建立了严格的装备保养和维修制度，确保我们的武器装备始终保持高度可靠。
此外，定期的装备检查和维护培训，也提高了我们人员对装备的熟悉度和操作技能，为实战演练提供了坚实的后勤保障。
军事演习卫生保障措施
军事演习卫生保障措施军事演习是提升军队战斗力和应对实战能力的重要手段，但在演习过程中，各种复杂的环境和高强度的训练可能会给参演人员的健康带来诸多挑战。
因此，科学、完善的卫生保障措施至关重要，它不仅关系到演习任务的顺利完成，更关乎参演人员的生命安全和身体健康。
一、卫生防疫工作1、疫情监测在演习前，要对参演部队的驻地和演习区域进行疫情监测，了解当地传染病的流行情况，包括病种、发病时间、发病地点和人群等信息。
同时，要与当地的卫生防疫部门保持密切联系，及时获取最新的疫情信息。
2、疫苗接种根据疫情监测结果和演习任务的需要，为参演人员接种相应的疫苗，如流感疫苗、破伤风疫苗、乙肝疫苗等。
确保参演人员在演习前具备一定的免疫力，降低感染传染病的风险。
3、卫生消毒对参演部队的驻地、训练场、食堂、宿舍等场所进行定期的卫生消毒，消灭蚊、蝇、鼠等病媒生物，切断传染病的传播途径。
消毒工作要严格按照操作规程进行，选择合适的消毒剂和消毒方法，确保消毒效果。
4、食品卫生管理加强对演习期间食品的卫生管理，严格把控食品的采购、储存、加工和销售环节。
确保食品来源安全可靠，储存条件符合要求，加工过程卫生规范，防止食物中毒和肠道传染病的发生。
对食堂从业人员进行健康检查和卫生知识培训，提高其食品卫生意识和操作水平。
二、医疗救治保障1、医疗队伍组建组建一支专业的医疗救治队伍，包括医生、护士、药师等。
医疗队伍要具备丰富的临床经验和应急处置能力，能够应对各种常见疾病和突发伤病的救治。
2、医疗设备和药品配备根据演习任务和可能出现的伤病情况，配备必要的医疗设备和药品。
如急救车、心电图机、除颤仪、输液设备等，以及常用的急救药品、抗生素、解热镇痛药、止血药等。
同时，要定期对医疗设备进行维护和保养，确保其性能良好，药品要定期检查和更新，保证质量和有效期。
3、现场医疗救治在演习现场设立医疗救治点，配备必要的医疗设备和药品，为参演人员提供及时的医疗救治服务。
医疗救治点要设置明显的标志，便于参演人员寻找。
院校军事医学演习导调员能力要求与培养的做法与经验
陶发胜,邓磊,欧阳甘霖;能力要求;培养;做法R 821.12A1004-0188(2019)10-1064-02doi:10.3969/j.issn.1004-0188.2019.10.026军队医学院校开展军事医学演习时,要成立相应的演习组织机构,不同的组织机构均围绕演习任务行使各自职能。
其中导演组、调理员组多由从事军事医学教学的教员及医院预编机动卫勤分队的人员组成,导演组、调理员组在控制演习进程、了解与汇总演习状况等方面任务相似,但二者在演习中的角色定位、管理要求、能力需求不同。
本研究结合本单位近来军事医学演习实践,对导演组、调理员组采取的管理要求与方法以及提升演习能力的做法与经验进行探讨。
组织机构特点成立演习组织是演习准备阶段的重要环节与管理形式。
虽然我军一些演习教程及统编教材对演习组织结构的种类、人数设置等有所规范[1],但由于军改后编制体制调整及“三个面向”指导思想的提出,院校应当结合单位实际合理设置。
其中,导演组、调理员组在管理层级方面,向上要对演习领导组负责,向下要导调参演部队,与政工组、保障组等业务往来直接,事务多、作用大。
为此,基于单位干部实力,导演组在人员构成上,主要由主抓教学的领导、长期从事专业教学的专家及骨干组成,调理员组由教龄长、军事医学教学经验丰富的教员组成。
此外,根据演习内容和演习形式的不同,可视情况从任务部队选聘精业务、善协作的人员加入。
至于各组人数,应根据演习需要合理设置,以利于明确职责与任务分工。
职责任务区分导演组在演习领导组授权下,一是编制演习想定,撰写演习方案[2];二是拟制演习计划及相应的演习文书;三是负责调理员培训及演习中的业务指导;四是提出演习保障需求;五是组织并参与试验性演习的项目研究;六是收集整理阶段性研究成果并总结演习。
调理员组的主要职责与任务为:一是完成规定的教案,参加培训,熟悉调理内容与程序;二是根据角色定位,诱导、启示学员综合应用军事医学知识,提升实践能力;三是与导演组保持联系,及时报告演习部队情况;四是根据职业技术教育转型及课程建设要求,参与试验性演习项目研究;五是参与演习总结并提出具体的整改建议。
军队军事演练经验分享演讲稿
军队军事演练经验分享演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的战友们：大家好！我是XXX部队的XXX，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我们部队在军事演练中所积累的经验和心得。
作为一支训练有素的军队，我们深知军事演练对于提高战斗力的重要性。
通过反复演练，我们不仅锤炼了作战技能，也增强了战斗力，提高了部队整体素质。
下面，我将从演练准备、组织推进、实战应用三个方面，与大家分享我们部队的军事演练经验。
首先，演练准备。
演练的效果好坏在很大程度上取决于准备工作的扎实与否。
在我们的部队，演练准备工作分为前期准备和演练场地准备两个方面。
前期准备包括制定详尽的演练计划和目标、确定演练人员及装备需求、制定演练安全措施等。
我们注重科学性和实际性，根据课题的不同确定各项任务与要求，并进行周密的策划。
演练场地准备则包括场地选择、装备摆放、安全标识设置等工作。
为了确保演练的顺利进行，我们会提前对场地进行认真的勘察，并清理出潜在的安全隐患，确保演练场地的安全与整洁。
其次，是演练的组织推进。
一个好的演练组织可以最大程度地发挥人员和装备的潜力，提高训练质量。
在我们的部队，演练的组织推进主要包括人员分组、演练步骤安排以及指导员的指导工作。
在人员分组方面，我们会根据任务的特点和性质将人员进行合理的划分，确保每个小组有相对均衡的战斗力，提高合作效率。
同时，我们也注重队员间的沟通与协作训练，增进彼此间的了解和配合能力。
在演练步骤安排方面，我们根据任务的复杂程度和训练时间的限制，合理划分演练步骤，注重分阶段逐级推进。
这样不仅可以让队员们逐步适应、逐步提高，还可以避免过度耗费体力和精力。
指导员的指导工作也是非常关键的一环。
我们注重组织有序、指导到位，确保每个队员都能得到及时反馈和指导，提高他们的技能水平和战斗能力。
最后，是演练的实战应用。
一次成功的演练，不仅要达到预期的演练效果，更要能够将所学应用于实战。
在我们部队，我们通过实战模拟、战斗演练以及模拟对抗等方式，将演练内容与实际作战相结合。
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邓
磊袁陶发胜
;
卫勤保障
R 821.12
A
1004-0188(2019)02-0193-02doi:
10.3969/j.issn.1004-0188.2019.02.035
军事医学演习想定作为诱导演习的总体设想,是卫勤组织指挥训练的基本文书和依据。
想定包括企图立案、基本想定、补充想定,三者各自作用不一,且每一部分因演习
指导思想及演习目的不同,在编制时也应有所侧重。
笔者结合单位年度军事医学综合演习活动
,对编制军事医学演习想定的做法及经验进行探讨。
经典案例演绎编制想定时,态势是企图立案中的
首要环节与线索,态势决定作战企图与决心。
如本次演习,将态势设想为某边境“对峙”行动及其引发的连锁反应。
这种设想的理由如下:一是2017年某边境“对峙”事件持续时间之长、引发国内外关注之广,可作为经典案例,达到典型示范作用;二是如果将对峙置于灾害视域,对峙具有灾害的潜在性、突发性、周期性等一般特点,可作为演习课题,进行卫勤学术研究
;三是对峙发生的地理位置系边防、高原,与笔者单位转隶陆军军医大学后开展边防卫勤职业技术教育的方向一致,具有教学导向作用。
这种以案例为参考,并对未来进行设想的做法,本身就体现了卫勤研究中的历史方法、演绎方法,不仅增加了演习活动的真实度,也能提高参演人员的积极性。
军事卫勤一体
总企图、局部企图要对决心、配置
地域、力量编成等态势涉及的具体内容予以明确,这涉及到以下几个问题:一是案例中的实际编成与演习欲达到的目标,这关乎演习的可行性;二是对峙军事行动样式、理论研究对军事医学或卫勤保障的牵引程度,这关乎演习的操作性;三是假想部队的行动任务对卫勤保障模式的需求,这关乎演习的指导思想。
因此,编制企图时,既要显示对峙行动的突发性,又要考虑军事样式的保密性。
除对部队番号、具体的数字名称等给予保密处理外,其余如部队任务、配置地域、行动路线、完成时间、指挥关系等予以明确,使企图立案在最大程度上既遵循军事原则,也体现演习指导思想,为演习训练课题的提出及训练科目的设置提供基本依据。
有效诱导演习
虽然编制企图立案没有固定的格
式及文本结构,但从功能上讲,企图立案要为基本想定提供基本依据,并有效诱导演习实施,故其内容要有一定的
层次结构,不仅要清晰表达为什么、是什么、
怎么办等逻辑
军队“十二五”重大专项课题(AWS14L005)
新疆呼图壁,陆军军医大学边防卫勤训练大队陶发胜,E -mail:qxsmtfs@
思路,内容中设置的情况还要有一定的复杂性及处置上的难度。
在编制企图立案时,依次按照指导思想、演习依据、演习背景、演习目的、训练问题
、双方企图的结构展开,不仅层次清晰,也利于领导审阅。
因物资经费预算、演习场所条件在一定程度上影响演习的实施,因此,在情况设置时,需兼顾军事行动的真实性与提供演习保障的可能性。
为使企图立案中一些定性的描述及定量的数据能为基本想定的延续与发展提供有利依据,需对情况设置的复杂性及难易程度进行合理修正,以保证基本想定处置情况。
基本想定、补充想定的作用训练是对实战的模
拟,是对实战情况的主观设想,必须根据企图立案确定的初始态势进行设想,以基本想定的形式提供给受训者,为受训者进行谋划、决策提供初始作业条件,诱导受训者进入所设想的背景环境,进行实际作业[1]。
而补充想定作为基本想定的补充和继续,与基本想定的区别在于:基本想定或称基本课题
,处于演习前的组织阶段,而补充想定可体现在不同阶段;基本想定中的训练问题是相对固定的,而补充想定所体现的训练问题则是多种多样的。
由于本次采用教学性演习与试验性演习相结合的方式,不同训练问题的透明度、重点、难点不一,在编写基本想定与补充想定时也各有侧重。
基本想定要素全
经过对企图立案中总企图、局部
企图的分析,即可进行基本想定的拟制。
基本想定中首先对敌情、我情进行梳理,将态势演变置于空间与时间维度,通过层次结构的递进强调紧迫性,并提炼欲采取的军事行动意图。
其次对首长决心予以明确,首长决心反映军事行动的目的,其重点为战役层面尤其是战术层面的兵力投入及兵力部署等,这样可为各级任务的划分提供线索。
再次是对各级任务尤其是本级任务予以明确,由于本级任务是诱导演习的核心要素,至少包括时间节点、
保障范围、配置地域等定量与定性的内容。
最后,对一些不易用文字描述的内容,如兵力部署、机动线路等,用图表以附件形式表述。
这样,既提供了作业条件,又为补充想定的继续提供了依据。
补充想定具体化
补充想定主要包括作战时间、态
势形成过程、部队战况、友邻通报、上级指示、执行事项等内容,其作用是将基本想定中的训练问题或情况进行科学设计,使其成为相对规范的课目,便于演习实施计划的制定及开展演练。
为突出对峙背景下全科学员军事医学知识
综合应用及探讨新编卫勤力量运作,在编写补充想定时,将重点训练问题置于不同阶段,按照工作进程进行情况设计。
特别是对执行事项的内容,将事项的难易程度与参演人员能力培养要求相结合,把情况处置的数目与任务主线相结合,将勤务与技战术相结合,以达到补充想定中情况条目清晰、数目确定、内容具体之功效。
此次演习,按照卫勤组织指挥、行军卫勤保障、卫勤力量部署、实战化训练的阶段划分,共设置了20余个执行事项,为演习的有序实施提供了依据。
深入进行调研,掌握真实素材
卫勤演习是卫勤训
练的最高形式[2]
,要求演习组织者充分准备,精准把脉。
首
先,单位派人分批次、按方向赴边防部队,了解军改后集团军合成旅、营和陆军边防部队的基本编成,对任务部队承担的主要作战任务、基本力量编成、武器装备情况、卫勤保障模式等进行调研,深入学习边防部队的作战编成和指挥体制,确保演习定位紧贴部队编制体制和作战任务,使院校教育“接地气”。
其次,为使本次演习企图立案指导思想明确及“树导向”,借鉴以往编制预案及开展适应性训练的经验[3-4]
,参考任务部队卫生战备预案编修的相关做法及训
练方法,学习部队军事演习时想定内容及卫勤情况设置。
再次,组织成员与参加过对峙行动的官兵座谈交流,以获取真实素材。
同时,掌握对峙行动特点和卫勤保障难点,为基本想定及补充想定中训练问题的设置提供理论依据,并区分难易程度,做到演习训练问题“有重点
”。
发挥优势强项,整体统筹兼顾
编制想定是演习准
备阶段的重点工作,由于想定中作战、战术、军兵种、装备、卫生勤务等构成的内容体系非一人能够搭建,演习指挥部将企图立案、基本想定、补充想定三部分指派给相关人员并合理分工,由总导演负全责,充分发挥团队协作的优势,采取先分编后集成的模式,多项要素同步展开,保证想定在格式、内容等方面达到军事卫勤一体的要求。
其次,导演组灵活运用路线图法,按照作战进程和卫勤保障任务区分的时间顺序,由前到后、由远及近、由宏观到具体的方式,
提高编写效率。
如负责企图立案战斗编成和训练目的的编写小组,提前与基本想定中本级任务决心和作战编成的小组进行协同配合,实现相关框架、要素设计的有效对接。
再次,为确保想定能够有效诱导演习,采取兵棋推演、室内推演等进行分析、评估,以确保想定的科学性。
聚焦理论运用,教讲学研结合
一是注重理论先
行。
提前组织导调人员进行军事基础理论和作战保障前沿理论学习,避免编写中出现明显有悖于我军作战理论、战术原则、主战装备编成、编制体制等的内容错情,做到不说“外行话”、不当“门外汉”。
二是瞄准前沿热点。
演习想定既
要体现战术思想,又要将卫勤综合技能贯穿其中,以达到指技融合的训练目的,在设置演习背景、构想战争起因、选择演习区域、提供交战条件方面,力求使演习具有一定的前瞻性和创新性,为勤务需求性分析提供线索[5]。
三是做到教学相长。
演习想定初稿确定后,组织学员以作业形式,抽取想定中的内容要素分析研判,发挥参演学员的主导作用,既锻炼受训学员,又反推企图立案和基本想定的编修完善,做到演习想定符合学员学情、融合专业教学、适应未来战场。
真正把演习作为全面检验课堂教学质量的有效手段,体现教学相长。
[1]于景江.联合战役演习指南[M].北京:国防大学出版社,2013:49.
[2]张鹭鹭,郭树森,江雷.军队卫生勤务学[M].上海:第二军医大学出版社,2017:147.
[3]陶发胜,廖衡,丁浩平,等.军队医院拟制城市反恐维稳医疗救援预案的实践与体会[J].西南国防医药,2015,25(11):1258-1259.[4]雷权,陶发胜,余朝阳,等.沙漠干热环境抗震救灾医疗救援适应性训练对策研究[J].西南国防医药,2014,24(10):1144-1145.[5]
陶发胜,畅明,张琼,等.沙漠干热环境抗震救灾医疗救援勤务需
求研究[J].西北国防医学杂志,2014,35(5):493-495.
(收稿日期:2018-07-
23)
由于排版错误,将作者崔凯发表于我刊2018年12期文章《亮菌甲素对急性结石性胆囊炎患者LC 术后的影响研究》一文单位错排,作者单位应为河北省秦皇岛市工人医院普外科。
特此更正。
《西南国防医药》编辑部。