人生发展与职业生涯规划培训课件

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职业生涯规划PPT课件

职业生涯规划PPT课件
个性 景气循环 产业前景
NO.7挑选一口池塘: 公司选择——公司大小之别
大公司
优点 规范的公司管理和企业文化; 福利制度完善优厚; 各种培训机会; 对组织协调能力的锻炼。 缺点 繁文缛节多; 组织庞大,运作不灵活; 竞争激烈; 工作范围狭窄、单调。
注重发展潜力,愿付出精力培养员工
人 格 六 角 型
现实型
研究型 喜欢观察、 学习、研究 、分析问题 喜欢分析、研究、评估 、解决问题
NO.6寻找一片水域: 职业定位——五种职业定位
明确的职业定位=职业名称+职业领域
五 种 职 业 定 位
自由职业者
创业者
NO.5寻找一片水域: 职业定位——选择职业之路
选择职业之路
兴趣 谨慎选择
善于进行人与人之间的互相交往, 公共关系人员、对外联络 互相联系,互相帮助,能够协同 人员、政府新闻官、物业 工作并建立良好的人际关系 管理人员等 擅长组织和安排各种活动,以及 协调参加活动中人的关系的能力 企业经理、基金管理人等
组织管理能力
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——你能钓到什么鱼?自我分析
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——梦想鱼
人的使命 追随自己的梦想,就能找到自己内心真实的需要。
将自己所有曾经梦想过的东西和事情写出来; 将梦想按照时间排序; 将这些梦想按照强烈程度排序; 找出那些持续时间最长、程度最强烈的梦想。
如果能善加利用自己的梦想,就相当于拥有了驱动引擎的燃 料。与朝着一个寒冷、陡峭的山顶跑去相比,你等于是走在回 家的路上。
NO.5想钓什么鱼?发现自己内在的需求 ——梦想鱼
喷泉的高度无法超过它源头的高度;同样,一个人的事业成就绝 不会超过他自信所能够达到的高度。如果一个人的梦想只是捡破烂 ,那他永远只配捡破烂。 ——奥里森马登 不想做将军的士兵,不是好士兵。 世上没有一样东西,是法兰西士兵所不配享有的。 ——拿破仑 人有多大胆,地有多大产。 ——毛泽东

《职业生涯规划》PPT课件讲义

《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
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生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉:理财、合作、能力条件及职位 知脉:知识、技术、企划及洞察力 人脉:沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题;或是共同作用?
具有强有力的升迁动机和价值观,以提升,等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠,但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要,即建立或创造某种东西,它们完全属于自己的杰作。 意志坚定,勇于冒险。

个人职业生涯发展规划ppt46张课件

个人职业生涯发展规划ppt46张课件

人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do (必须做); ❖B - Beautiful if it could be done (最好做); ❖C - Could be put forward (可以做); ❖D - Delegation (授权让别人做); ❖E — Erase (不做);
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么?”您就有了最后答案了。
• 做法是:把前四张纸和第五张纸一字排开,然后认 真比较第一至第四张纸上的答案,将内容或相近的 答案用一条横线连起来,您会得到几条连线,而不 与其他连线相交的又处于最上面的线,就是您最应 该去做的事情,您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位,提出近期、中期与远 期的目标,再在近期的目标中提出今年的目标,将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样,您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省,总结当日成就与失误、经验与教 训,修正明天的目标与方法,第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了!这样日积月累,没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么?” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来,认为没有遗漏了,就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么?” • 回答要稍做分析:环境,有本单位、本市、本
省、本国和其他国家,自小向大,只要认为自 己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内; 在这些环境中,认真想想自己可能获得什么支 持和允许,搞明白后一一写下来,再以重要性 排列一下。
企业家型-个人特点
- 避免智力性的解决问题 - 善于口头表达 - 倾向于权利和地位
企业家型-环境特点

职业生涯规划PPT课件

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随着技术的不断进步,互联网行业将继续保持快速发展,为求职 者提供更多的就业机会。
绿色环保成为新趋势
随着全球对环保问题的关注度不断提高,绿色环保行业正在崛起, 未来将有更多的就业机会。
新兴产业的发展
如人工智能、生物科技、新能源等新兴产业的快速发展,将为求职 者提供更多的就业机会。
职位需求与趋势
数据分析师需求旺盛
提供实际帮助
家人和朋友可能在你需要的时候提供一些实际的帮助,比 如帮助你寻找工作机会、提供有用的建议或分享他们的经 验和知识。
专业咨询与辅导
职业咨询师
职业咨询师是专业的导师,他们具备丰富的经验和知识,可以帮助 你了解自己的职业兴趣、能力和优势,并制定合适的职业生涯规划 。
行业专家
行业专家是特定领域的权威人士,他们可以为你提供宝贵的建议和 指导,帮助你了解行业趋势和发展机会。
职业生涯规划
目录
• 自我认知 • 职业环境分析 • 职业目标设定 • 行动计划 • 评估与调整 • 资源与支持
01
自我认知
兴趣爱好
总结词
了解自己的兴趣是职业发展的关键。
详细描述
了解自己的兴趣可以帮助个人在选择职业时更加聚焦和投入,同时也能在工作 中带来更多的满足感和成就感。通过反思和评估自己的兴趣,个人可以找到与 自己兴趣相匹配的职业方向。
职位需求
对目标职位的需求和要求进行深入了解,以便确定自己的职业方向 。
组织文化
了解所关注组织的文化、价值观和工作环境,以便确定自己是否适 合该组织。
目标与计划的调整
短期目标
制定短期职业目标,例如在特定时间内获得特定职位 或掌握特定技能。
中长期目标
制定中长期职业目标,例如在特定时间内成为特定职 位的候选人或实现特定的职业成就。

职业生涯规划培训ppt课件

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为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么? ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么?
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功,如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念!所以,他 适合所有想成功的人
如果你没有方向,你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯,他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务:引导组织 4、名将 任务:度过难关 3、指挥官 任务:建立团队 2、新上司 任务:树立威信 1、新兵 任务:招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ (一)组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ (二)个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道,喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作, 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道,喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作,喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息(例如工作的成绩效果)

职业生涯规划培训课件(PPT 42张)

职业生涯规划培训课件(PPT 42张)

两种人
一、受制于人的人
他们都坚持这样的观点: 1、认为个性是父母的遗传,生来如此也就只好如此
2、强调外部环境的制约因素
3、认为既成事实和习惯无法改变
二、操之在我的人
两种不同的思维方式而已,却是不同的结果
•受制于人 我已无能为力 我就是这样一个人 他使我怒不可遏 他们不会接受的 我被迫…… 我不能 我必须 如果…… •操之在我 试试看有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方 式 我能选择恰当的回应 我选择 我情愿 我打算……
确定各级目标及评价标 准
如何帮助员工做好职业生涯规划
“职业”是指个人在社会中所从事的并以 其为主要生活来源的工作。 职业生涯规划:是在个人发展与组织发 展相结合的基础上,将员工职业生涯的 主客观因素进行分析、总结和测定,确 定其事业奋斗目标,并选择实现这一事 业目标的职业,编制相应的工作、教育、 和培训等行动计划,对每一步骤的时间、 顺序和方向进行合理安排,以期实现职 业目标。
个性类 型
个 性 特 点
适合的职业
不适合的 职业
企业型 冒险、野心、独断、 企业家、销售 大学教授、 经济学家、 (E) 乐观、自信、精力 员、政府官员、 充沛、善于社交, 律师、房地产 心理学家、 物理学家 喜欢从事领导及企 经纪人 业性质的工作。
传统型 顺从、谨慎、保守、 秘书、办公室 (C) 稳重、有效率,喜 人员、会计、 欢有系统、有条理 出纳、图书管 的的工作。 理员
社会型 具有合作、友善、助 (S) 人、负责、圆滑、善 社交、善言谈、洞察 力强,喜欢社会交往、 关心社会问题,有教 导别人的能力。
教师、咨询 艺术家、 人员、公关 天文学家、 人员、牧师、 木匠、室 导游、社会 内装潢师 工作者

职业生涯规划与发展ppt课件


(一)什么是职业生涯规划?
一些问题?
你有过旅游的经历或者打算吗?
你的旅游计划是什么?
你是如何制定这个计划的,都考虑了什么因素?
我是这样制定旅游计划的.
我一直想去海边。---大连、青岛、海南…… 我只有5天假期和500块钱?
有个同学也很想去,他有同学在大连。
…… 和同学一起去大连,坐硬座去,可以住在同学
了解工作世界---内容
收入。从事该职业一般会有什么样的收入 以及福利待遇,新手和有经验的员工收入 的差别,收入在不同地区有什么差别? 所需要的技能。从事该职业需要什么样的 能力? 所需要的教育和培训。获得这份职业需要 什么样的学位和学历? 工作条件。工作的物理环境,压力水平, 工作时间,出差等。 求职过程。一般是怎么获得该职业的,都 有什么途径?找工作一般需要多长的时间? 是否需要实习?
职业和工作环境提供方向。
霍兰德的六角型模型
实用型
研究型
事务型
艺术型
企业型
社会型
元认知
知识领域
自我知识
做决策 CASVE 选择知识
自我知识
选择知识
教育 工作 休闲 分类 变化趋势 具体内容 获得途径
自我知识 选择知识
劳动力市场现状
劳动力 总量过剩
转换工作 成为一种惯例
培训和再教育 成为常事
追寻领导与社
会影响
有抱负
言语说服能力
销售
管理
事 务 型人 (organizer) 的 特 点
讲求实际
可以被控制
保守 喜欢结构性、
程序化的工作 职员 会计
人格与环境的匹配
霍兰德认为一种职业环境就是一种职业氛

人生发展与职业生涯规划ppt课件



衰退。
人生发展与职业生涯规划
3
管理人员的职业生涯周期
年龄段 职业生涯阶段
主要任务
22岁-30岁 职业生涯早期 学习、了解、锻炼
30岁-40岁 40岁-55岁
职业生涯中前期 职业生涯中后期
职务轮换、增长才干、 寻找最佳贡献区
创新发展、辉煌贡献
55岁-65岁 职业生涯后期 总结、教授经验
人生发展与职业生涯规划
人生发展与职业生涯规划
人生发展与职业生涯规划
1
人生发展阶段
幼年期 少年期 青年期 壮年期 老年期
从20岁到60岁, 从事职业的时间是40年,约14600天
人生发展与职业生涯规划
2
Daniel J. Levinson:职业生涯七阶段论
年龄阶段 职业生涯阶 段
主要任务
16岁-22 建立基础阶 建立个人独立性及自信心,学习基础知识和技能的阶段。
• 两大特征:个性化和开放性
人生发展与职业生涯规划
7
外职业生涯
• 主要是指从事职业时的工作单位、工作 内容、工作职务、工作环境、工资待遇 等因素的组合及其变化过程。
内职业生涯
• 主要指从事一项职业时所具备的知识、 观念、心理素质、能力、内心感受等因 素的组合及其变化过程。
人生发展与职业生涯规划
8
内、外职业生涯的关系
• 自由型——追求不被控制;视成功为经历的多样 性。
• 攀登型——挑战、冒险,愿意做创新工作,视成 功为螺旋式不断上升、自我完善。
• 平衡型——视成功为家庭、事业、自我事物等均 衡协调发展。
人生发展与职业生涯规划
6
什么是职业生涯规划
• “职业生涯规划”是指个人结合自身情 况、眼前的机遇和制约因素,为自己确 立职业方向、职业目标,选择职业道路, 确定教育计划、发展计划,为实现职业 生涯目标而确定行动时间和行动方案。

五.科学评价职业生涯发展与职业生涯发展规划ppt课件


火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
二、评价职业生涯发展的要素
1、从个人、家庭、企业、社会的角度判断
按照人际关系范围,可以把职业生
涯发展的评价标准分为四类:
自我评价
家庭评价
企业评价
社会评价。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
名人名言
成功的意义应该是发挥 了自己的所长,尽了自己的 努力之后,所感到的一种无 愧于心的收获之乐,而不是 为了虚荣心或金钱
——罗兰
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
2.评价职业生涯规划的方法和形式
(1)评价职业生涯规划的方法
第一,按职业生涯规划的设计过程,即按发 展条件、发展目标、发展台阶、发展措施四个 环节的顺序,审视各环节的现实性、激励性。
虽然人们的理解各不相同,但有一点 是共同的,那就是职业生涯的成功,能让 人产生自我价值实现的成就感,能促进个 人素质的进一步提高和潜能的挖掘。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去

职业人生规划课件ppt(PPT33张)

基本使命是“成家立业”,是关键阶段,是极富创 造性的时期,一般职业方向已定,拥有并保持自己 的核心竞争力,在自己选择的专业或管理领域内继 续学习,力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期(50-59)
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能,维护已获得 的成就和社会地位,维持家庭和工作两者间的和谐关系, 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验,开始成为一 名良师,传授经验给后起之秀。
2人)裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距,标激分发自析己前进的动力; 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣,他狂热地搜集昆虫与植物标本,采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标,因此,目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳,、因化此,石目之标类抉择的是东职西业生,涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里,他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念,是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩()教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论,又称为职业定位理论。概 括地说,职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为,职业设计是一个持续不断的探索过 程,随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候,无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择?职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型,但职业锚不是根据
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* * 人生发展与职业生涯规划目录职业生涯规划的基本内容和步骤一人生发展与职业生涯的关系二三职业生涯规划的基本概念四职业旅程在生命中的地位中国移动广东公司培训学院一、职业旅程在生命中的地位 20岁左右 30岁 40岁 50岁 60岁上下职业生涯一般起始于20岁左右,终止于60上下共40余年,占据人生五分之二左右的时间职业生涯是人生中一次漫长的旅行,需要认真规划 1、时间跨度和比例中国移动广东公司培训学院一、职业旅程在生命中的地位 2、一生中有效工作时间以工作40年为例有效工作时间=(365―52×2-10)×8×40=80320小时÷24÷365=9年2个月时间短暂,需要精打细算中国移动广东公司培训学院一、职业旅程在生命中的地位 3、我们的疑惑个人的成功与职业生涯发展有什么关系?职业生涯的发展有什么标志?谁应该对我们职业生涯的发展负责?如何看待职业生涯发展过程中的机遇问题?如何规划和发展我们的职业生涯?中国移动广东公司培训学院二、人生发展与职业生涯的关系 1、人生需求与人生价值 1)马斯洛需求层次理论及其拓展生理的需求对氧气、水、食品、休息、性的需求安全的需求对安全、舒适、安宁及自由的需求友爱和归属的需求对与人交往,对爱及被爱的需求受尊敬的需求对自己的人格、工作成果受到尊重的需求求知的需求对理解原因的需求自我实现的需求对发挥潜能及实现富有意义的目标的需求“天人合一“的境界对与自然融为一体的需求求美的需求对享受美、被欣赏的需求中国移动广东公司培训学院二、人生发展与职业生涯的关系 1、人生需求与人生价值2)人生价值价值定义:价值是客体对主体的有用性人的价值类型:社会价值、自我价值、人格价值社会价值:个人对社会需求的满足自我价值:个人对自身需求的满足。

个人通过努力,满足自身的生理、物质和精神方面的需求,即自我贡献和自我尊重。

人格价值:社会对个人需求的满足,特指作为人的权利、地位和尊严,人格价值人人平等。

中国移动广东公司培训学院二、人生发展与职业生涯的关系 2、人生需求的满足与职业生涯的关系 1)职业与职业生涯职业的定义:职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。

职业影响人的命运:如果<a name=baidusnap0></a>一个人</B>选择的职业和自己性格有矛盾,那他的一生都会有遗憾;如果一个人</B>选择的职业和他的智力特长有矛盾,那么,他的命运便带有了某种悲剧色彩;如果一个人</B>的职业选择不能适应社会的需求,那么则英雄无用武之地;如果一个人</B>的职业选择不能从现实出发,那就是同现实较劲,只能在自我欣赏与失落中苦苦挣扎。

中国移动广东公司培训学院二、人生发展与职业生涯的关系 2、人生需求的满足与职业生涯的关系职业与职务的差别当职务发生变化时,一定要考虑在职务变化的背后有没有职业的改变。

企业管理是一个职业,需要专门的知识和技能。

职务权力不等于职业能力。

职业生涯简单定义:一个人</B>的职业经历完整定义:职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容的确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标志,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。

职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。

中国移动广东公司培训学院二、人生发展与职业生涯的关系 2、人生需求的满足与职业生涯的关系职业生涯周期:从开始从事职业活动到完全退出职业活动的全过程。

年龄阶段职业生涯阶段主要任务 16岁-22岁建立基础阶段建立个人独立性及自信心,学习基础知识及技能阶段。

22岁-29岁进入成年阶段选择自己的生活方式,建立工作目标,面对第一次事业成功或失败的阶段 29岁-32岁改变适应阶段个人的事业逐渐成熟,许多人通过更换工作来调整生活方式,确定和强化个人的价值及生活方向。

32岁-39岁事业前进阶段工作是个人生活的最主要项目,工作能力达到最高峰,但常常遇到家庭的压力和重新适应社会变化的困难。

39岁-42岁中年危机阶段有些人回顾以往不如意,但并非每个人都将此视为危机,有些人将目标及生活方式重新再调整,做一些新尝试。

43岁-50岁开放发展阶段大部分人的事业已达到顶峰,能力和事业心已获充分展现,是重新调整工作兴趣的阶段。

50岁-退休维持回忆阶段这一阶段许多人继续发展,增进自我了解,但有些人却开始衰退。

职业生涯七阶段:中国移动广东公司培训学院二、人生发展与职业生涯的关系 2、人生需求的满足与职业生涯的关系 2)职业生涯在人生中的作用职业生涯在人生中占有重要的时间比例通过职业生涯满足人生需求中国移动广东公司培训学院二、人生发展与职业生涯的关系 3、职业生涯成功与人生成功的关系 1)人的全面发展全面发展的含义:人生的成功依仗职业生涯的成功。

一个人</B>要想实现自己的价值,得到社会的承认,一定要为社会环境、所在企业做出贡献,这是成功的必要条件。

健康的生理体系丰硕的职业生涯成果体系健全的人格体系丰富多彩的人生活动体系丰富的知识体系丰富和谐的家庭生活体系多方面的能力体系良好的人际关系体系中国移动广东公司培训学院进取型安全型自由型攀登型平衡型二、人生发展与职业生涯的关系3、职业生涯成功与人生成功的关系 2)职业生涯成功是人生成功的核心组成职业生涯成功方向和标准的多样性视成功为升入组织或职业的最高层。

特别注重在在群体中的地位,追求更高的职务。

视成功为家庭、事业、自我事物等均衡协调发展。

追求不被控制;视成功为经历的多样性。

希望有工作时间和方法上的自由。

挑战、冒险,愿意做创新工作,视成功为螺旋式不断上升、自我完善。

追求认可、稳定;视成功为长期的稳定和相应不变的工作认可。

中国移动广东公司培训学院二、人生发展与职业生涯的关系 3、职业生涯成功与人生成功的关系全面评价体系中国移动广东公司培训学院评价方式评价者评价内容评价标准自我评价本人 1/ 自己的才能是否充分施展; 2/ 是否对自己在企业发展、社会进步中做出贡献满意; 3/ 是否对自己职称、职务、工资待遇的变化满意; 4/ 是否对处理职业生涯发展与其他人生活动的关系结果满意根据个人的价值观念及个人知识能力水平。

家庭评价父母、配偶、子女等 1/ 是否能够理解; 2/ 是否能够给予支持和帮助。

根据家庭文化。

企业评价上级、平级、下级 1/ 是否有下级、平级同事的赞赏; 2/ 是否有上级的肯定和表彰; 3/ 是否有职称、职务的提升或职务责、权、利范围的扩大; 4/ 是否有工资待遇的提高根据企业管理体系、企业文化及企业总体经营结果。

社会评价社会舆论、社会组织 1/ 是否有社会舆论的支持和好评; 2/ 是否有社会组织的承认和奖励。

根据社会文明程度、根据社会历史进程二、人生发展与职业生涯的关系 3、职业生涯成功与人生成功的关系扮演好人生各种角色中国移动广东公司培训学院职业生涯成功没有统一的标准,只要是以愉快的心情实现了自己认为有意义而且符合社会价值准则的职业目标就是成功。

三、职业生涯规划的基本概念 1、什么是职业生涯规划中国移动广东公司培训学院职业生涯规划:是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。

职业生涯规划的个性化职业生涯规划的开放性职业生涯规划的性质――心理契约三、职业生涯规划的基本概念 2、外职业生涯与内职业生涯中国移动广东公司培训学院外职业生涯:是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。

外职业生涯的构成因素通常是由别人给予的,也容易被人收回。

内职业生涯:是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。

外职业生涯的构成因素通常是由别人给予的,也容易被人收回。

内职业生涯各项因素的取得,可以通过别人的帮助而实现,但主要还是自己努力追求的结果,一旦获得,别人便不能收回或剥夺。

三、职业生涯规划的基本概念 2、外职业生涯与内职业生涯中国移动广东公司培训学院内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提,内职业生涯发展带动外职业生涯发展。

内职业生涯在人的职业生涯成功乃至人生成功中具有关键性作用。

因而在职业生涯的各个阶段,我们都应重视内职业生涯发展。

尤其是在职业生涯早期和中期,我们一定要把对内职业生涯各因素的追求看得比外职业生涯更重要。

内职业生涯与外职业生涯的关系三、职业生涯规划的基本概念 3、职业锚中国移动广东公司培训学院定义:自省的动机、才干和价值观的模式找到职业锚的判断标志:能够清晰地回答有内在联系的三个问题我到底要干什么?我为什么干?我实际能干什么?找到职业锚的平均年龄:四十岁职业生涯新观点:从确定职业锚那天起,你的职业转变为你的事业。

三、职业生涯规划的基本概念 4、职业生涯规划的基本原则中国移动广东公司培训学院利益结合原则机会平等原则共同制定共同实施原则时间坐标原则发展创新原则全面评价原则三、职业生涯规划的基本概念 5、个人与组织的作用中国移动广东公司培训学院个人是内因组织是外因是环境,是助推器和桥梁是第一责任人三、职业生涯规划的基本概念 6、职业生涯发展的误区中国移动广东公司培训学院误区一:我的目标就是当总裁误区二:做好业务就能做好主管误区三:成功的关键在于运气误区四:依赖企业安排,等待上级提拔误区五:只有加班工作,才会得到赏识误区六:只有改正了缺点,才能得到升迁误区七:事无巨细,亲力亲为误区八:因不喜欢一份工作而跳槽四、职业生涯规划的基本内容和步骤 1、基本内容中国移动广东公司培训学院职业方向及总体目标社会环境分析结果企业分析结果自身条件及潜力测评结果角色及其建议目标分解及目标组合成功的标准差距缩小差距的方法及实施方案四、职业生涯规划的基本内容和步骤 2、变美好愿望为奋斗目标中国移动广东公司培训学院没有愿望,人生就没有动力没有方向和目标,动力就无所释放方向是一个巨大的箭头,目标是箭头指向的明确一点。

美好愿望只是我们头顶的一快祥云四、职业生涯规划的基本内容和步骤 2、变美好愿望为奋斗目标中国移动广东公司培训学院将愿望转化为目标的策略第一步第二步第三步第四步第五步第六步第七步用具体的事件或行为来表达目标用可以度量的语言来表达目标给目标一个时间期限选择你能够控制的一个目标计划和确定一个能够帮助你实现目标的策略从实施步骤的角度确定自己的目标为朝向目标的进程确立一个考评办法四、职业生涯规划的基本内容和步骤 3、可行性研究中国移动广东公司培训学院 1)社会环境分析和职业分析社会环境分析职业分析 2)行业环境分析和企业分析行业分析企业分析 3)个人分析和角色建议个人分析角色建议四、职业生涯规划的基本内容和步骤 4、设计方案中国移动广东公司培训学院 1)目标分解 2)目标组合 3)成功标准四、职业生涯规划的基本内容和步骤 5、行动计划制订中国移动广东公司培训学院 1)对准差距思想观念的差距知识的差距心理素质的差距能力差距 2)找对方法 3)实施步骤与完工时间结束语中国移动广东公司培训学院人生的成功和职业的发展不完全是靠规划出来的,把握好每一天,你会发现幸福时刻都会伴在你身边。

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