最新青岛版一年级数学下册第五单元绿色行动信息窗一课件
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青岛版一下绿色行动_信息窗一PPT共27页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
青岛版一下绿色行动_信息窗 一PPT
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— 托·富 勒
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
青岛版一下绿色行动_信息窗 一PPT
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— 托·富 勒
青岛版数学一年级下册《五 绿色行动——100以内的加减法(一) 信息窗1 》教学课件
五 绿色行动——100以内的加减法（一） 信息窗1
两位数加一位数（不进位）、两位数 加整十数
青岛版一年级下册
新课导入 我浇了26棵。
我浇了3棵。 我浇了30棵。
想 从图中，你知道了哪些数学信息？
东东浇了3棵。 亮亮浇了26棵。 芳芳浇了30棵。
根据这些信息，你能提出什么问题？
合作探究
亮亮和东东一共浇了多少棵花？
想 为什么要先算 20＋30 呢？
26 + 30 = 56 （棵）
20 + 30 = 50
百十个
50 + 6 = 56
想 为什么要把这3个珠子拨在十位上？
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=50
在计数器图中又
是指哪一部分？ 百 十 个
在小棒图中是 指哪一部分？
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
3＋55
82
58
98
59
47
3.
（1）一共有多少棵树？ 30 + 45 75 （棵）
（2）一共有多少只天鹅？
23 + 6
29 （棵）
（3）你还能提出什么问题？
谢谢 大家
郑重申明
作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其 他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！
诚信赢天下，精品得人心！
在计数器图中又
是指哪一部分？ 百 十 个
在小棒图中是 指哪一部分？
6+3=9
在计数器图中又 是指哪一部分？
42+3= 45 5+33= 38 54+2= 56
6+23= 29 31+8= 39 44+4= 48
两位数加一位数（不进位）、两位数 加整十数
青岛版一年级下册
新课导入 我浇了26棵。
我浇了3棵。 我浇了30棵。
想 从图中，你知道了哪些数学信息？
东东浇了3棵。 亮亮浇了26棵。 芳芳浇了30棵。
根据这些信息，你能提出什么问题？
合作探究
亮亮和东东一共浇了多少棵花？
想 为什么要先算 20＋30 呢？
26 + 30 = 56 （棵）
20 + 30 = 50
百十个
50 + 6 = 56
想 为什么要把这3个珠子拨在十位上？
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=50
在计数器图中又
是指哪一部分？ 百 十 个
在小棒图中是 指哪一部分？
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
3＋55
82
58
98
59
47
3.
（1）一共有多少棵树？ 30 + 45 75 （棵）
（2）一共有多少只天鹅？
23 + 6
29 （棵）
（3）你还能提出什么问题？
谢谢 大家
郑重申明
作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其 他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！
诚信赢天下，精品得人心！
在计数器图中又
是指哪一部分？ 百 十 个
在小棒图中是 指哪一部分？
6+3=9
在计数器图中又 是指哪一部分？
42+3= 45 5+33= 38 54+2= 56
6+23= 29 31+8= 39 44+4= 48
青岛版一年级下册第五单元《绿色行动》信息窗1PPT
32+5 42+30 5+21 15+20 7+31 52+30
82 26 37 38 35 72
行动二：给小树找编号：
5+30
72+6
65+2 40+22
45+3 87+10 18+10 35+3
97
78
62
48
38
28
67
35
行动三：当当小医生
23+4=27
哪些叶子生病了？
53+20=55 72+20=92
四、回顾反思
你有什么收获？将 你的收获讲给同桌
听一听！
5+42=92
35+4=39
2+61=63
小朋友 们真 棒！！！
53+20=55
小朋友 们真 棒！！！
5+42=47
行动四：争夺“绿色小卫士”胸 章
26绿+色小3卫0士= 53+4=
绿色小卫士
40绿+色小5卫8士= 65+2=
绿色小卫士
28绿+色2小卫0士= 7+42=
绿色小卫士
行动五：美化校园
我浇了 30棵。
芳芳
我浇了26 棵。
亮亮
问题2：芳芳和亮亮一共浇了多少棵花？
我浇了 30棵。
我浇了26 棵。
芳芳
亮亮
问题2：芳芳和亮亮一共浇了多少棵花？
十个 42+3=45
十个 45-3= 42
十个 42+30 72
=
十个 45-30= 15
三、联系实际，练习巩固
82 26 37 38 35 72
行动二：给小树找编号：
5+30
72+6
65+2 40+22
45+3 87+10 18+10 35+3
97
78
62
48
38
28
67
35
行动三：当当小医生
23+4=27
哪些叶子生病了？
53+20=55 72+20=92
四、回顾反思
你有什么收获？将 你的收获讲给同桌
听一听！
5+42=92
35+4=39
2+61=63
小朋友 们真 棒！！！
53+20=55
小朋友 们真 棒！！！
5+42=47
行动四：争夺“绿色小卫士”胸 章
26绿+色小3卫0士= 53+4=
绿色小卫士
40绿+色小5卫8士= 65+2=
绿色小卫士
28绿+色2小卫0士= 7+42=
绿色小卫士
行动五：美化校园
我浇了 30棵。
芳芳
我浇了26 棵。
亮亮
问题2：芳芳和亮亮一共浇了多少棵花？
我浇了 30棵。
我浇了26 棵。
芳芳
亮亮
问题2：芳芳和亮亮一共浇了多少棵花？
十个 42+3=45
十个 45-3= 42
十个 42+30 72
=
十个 45-30= 15
三、联系实际，练习巩固
青岛版一年级下册数学《绿色行动》教学说课复习课件巩固
45 - 20 = 25（个）
5 40 20
+
求比一个数多（少）的 数 求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 列式时，用大数-小数。
两位数减一位数（不退位）的口算方
法
28 - 6 = 22
20 8 2
+
先用个位上的数减 一位数
再把得到的数和原来 的整十数相加
求比一个数多（少）的 数 求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 列式时，用大数-小数。 两位数减整十数的口算方法
二、分层练习
综合练习
34 ＋ 5 39
二、分层练习
拓展练习 30米
还剩56米 （）
二、分层练习
拓展练习
45 ＋ 30 75
二、分层练习
拓展练习
23 ＋ 6 29
二、分层练习
拓展练习
一共有多少朵花？ 25＋4=29（朵）
三、总结提升
你有哪些收获？
五 绿色行动
——100以内的加减法（一）
第3课时
68 - 5 = 63（箱）
60 8 3
+
1.
（1）还剩多少本故事书？ 35-2=33（本）
（2）还剩多少本动漫书？ 35-20=15（本）
2.小青蛙比大青蛙少吃多少只虫子？ 56-30=26（只）
3.
（1）一共吃了多少条虫子？
20+32=52（只）
（2）大啄木鸟比小啄木鸟多 吃多少条虫子？
32-20=12（只）
比一班多的
替一个 摆一摆。
15 - 10 = 5 （个）
二班比一班多捡了5个 。
你知道一班比二班少捡多少个 吗？ 二班捡的： 一班捡的：
15 - 10 = 5 （个）
青岛版一年级数学下册《绿色行动信息窗一》课件
23+4=27
2+61=63
小朋友 们真 棒！！！
53+20=55
小朋友 们真 棒！！！
5+42=47
行动四：争夺“绿色小 卫士”胸章
26+30= 53+4=
绿色小卫士 绿色小卫士
40+58=
绿色小卫士
28+20= 7+42=
绿色小卫士
绿色小卫士
65+2=
绿色小卫 士
行动五：美化校园
85+4= 89
行动一：植树比赛
32+5 42+30 5+21 15+20 7+31
52+30
82
26
37
38
35
72
行动二：给小树找编号：
5+30 45+3 72+6 87+10 65+2 18+10 40+22 35+3
97
38 28
78
67
62
48
35
行动三：当当小医生
哪些叶子生病了？
53+20=55
5+42=92 35+4=39 72+20=92
26+3=？
6+3=9
20+9=29
6个一加3个一。
百位十位个位 2 6 9
26+3= 29
二、解决问题，明确算法
我浇了 26棵。
芳芳 亮亮
我浇了 30棵。
问题2：亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
30+26=
芳芳 亮亮
26+30= 56
《绿色行动》PPT课件-青岛版一年级数学下册
亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花?
26+30=56（棵）
20+30=50
50+6=56
比较:
26+3= 26+30=
3是一位数, 30是两位 数, 也叫整十数。
试一试 :
23+3= 23+30=
55+4= 92+5=
55+40= 69+10=Biblioteka 亮亮和东东一共浇了 多少棵花?
26+3= 29（棵）
用计数器
百
十
个
26 +3
亮亮和东东一共浇了 多少棵花?
26+3= 29（棵）
6+3=9 20+9=29
亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花?
26+30=
用小棒
5个十 6个一
亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花?
26+30= 56（棵）
用计数器
百
十
个
26 +30
绿色行动
100以内的加减法
3个十是（ ） 3个一是（ ） 8个十和4个一合起来是（ ） 45里面有（ ）个十和（ ）个一
口算: 60+2= 60+20=
30+4= 30+40=
亮亮浇了26棵 东东浇了3棵 芳芳浇了30棵
小朋友们 在浇花
亮亮和东东一共浇了 多少棵花?
26+3=
用小棒
2个十 9个一
[推选]青岛一下绿色行动信息窗一PPT文档
） ）
- 12 = 10 10+12=22
谢谢观看！
25
28
76
79
2 + 30 32
20
50
69
99
21+3 =3+21 =
46+2 =2+46 =
27+4 04=0+2 7=
10+5 85=8+1 0=
42+2 0=
5+24 =
57+2 =
35+2 3=
41+3 2=
46+ (4
(76)
4+7 (76) 3 9) 20+
2
(6
(526)6
=（ 29 先算30+30=60，再算60+5=65
答: 一共有 43 个学生。 你会提出什么数学问题？ 先算30+30=60，再算60+5=65 整十数要加在 位上。 先算个位上的 5+3=8，再算30+8=38 整十数要加在 位上。 个位上的数要加在 位上。 20 + 23 = 43 (个)
=（ 22
亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
26+30=
百十 个
口算： 30+5= 35 5+20= 25 70+3= 73 9+40= 49 30+50=8050+20=70 70+30=100 50+50=100
先口算，再给算式分分类
30+6 = 36 30+60= 90 5+20 = 25 50+20= 70
青岛一下绿色行动信息窗一
青岛版数学一下绿色行动课件之一
3
节能减排的好处和影响
4
节能减排诸多好处，如降低能源成本、 提高工业效率、减少污染、减缓气候
变化等。
能源的重要性
解决能源问题是全球的大问题，各国 需要采取措施保障能源需求。
如何减少碳排放量
鼓励使用清洁能源、推广低碳生活方 式、促进建筑节能、提高能源利用效 率，等。
第三部分：环境保护
环境污染的危害
水、空气、土壤污染会引起环境生态系统的 退化和破坏，对人体健康和社会进步造成极 大的影响。
如何保护环境
从个人、企业、组织、社会、国家多个层面 共同参与，如采用环保技术、推行环保产业、 设立环保法规、加强环境宣传教育等。
环境保护的实际行动
身体力行地进行垃圾分类、节能减排、节水 节电等环保活动，参与环保公益组织的活动， 拒绝使用不环保的产品等。
保护环境的重要性和意义
保护环境关乎人类生存和未来，是大家的共 同责任。环境的恶化会对人类带来毁灭性后 果，需要加强环保意识，行动起来。
如何进行垃圾分类
根据不同垃圾的种类、材质、易腐性等进行分 类，遵守分类标准。
垃圾分类的难点和解决方案
垃圾分类同合作。
第二部分：节能减排
1
能源的有效利用
2
能源的有效利用是提高能源利用效率，
保障人类的生存和生活的需要，实现
可持续发展的必要措施。
结语
绿色行动的价值和 意义
绿色行动不仅是一种行为方 式，更是一种价值观和生活 方式。
每个人都可以参与 绿色行动
环保不是少数人的责任，而 是全社会的责任。每个人都 可以从身边小事做起，为环 保出一份力。
希望更多的人加入 绿色行动的行列
希望通过这份课件的介绍， 更多的人加入绿色行动的行 列，共同推动可持续发展。
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四、回顾反思
百
十
个
问题：为什么要把3拨在个位上？
二、你说我讲
1.探究两位数加一位数
6+3=9 26+3=29
百
十
个
问题：先算的6+3=9在小棒图中是指哪一部分？ 在计数器图中又是指哪一部分？
随机巩固
24+3= 27
问题：为什么要先算4加3？
随机巩固
42+3= 45 5+33= 38
6+23= 2固
34+20= 54
问题：为什么要先算30加20？
巩固练习： ★
1、口答： 45＋3＝（ ），先算（ 5 ）＋（ 3 ）。
45＋30＝（ ），先算（ 40）＋（30）。
随机巩固
35+20= 55 60+27= 87 40+23= 63 31+30= 61
54+10= 64 22+70= 92
3+26=？
（2）一共有多少棵花？
23+20=？
20 25
+3
2 20 69
+30
76
★★★
3、在（ ）里填上合适的数： 52+（ ）=72 64= 60+（ ） 52+（ ）=54 64=（ ）+30
★★★★
4、在○里填上＞、＜ 或 =
43+20 100 45 39+60 80+3 20+54 60+23 14+60
54+2= 56
二、你说我讲
2.探究两位数加整十数
探究：26+30又该怎样算？
问题：为什么要先算20加30？
二、你说我讲
2.探究两位数加整十数
百
十
个
问题：为什么要把这3个珠子拨在十位上？
二、你说我讲
2.探究两位数加整十数
20+30=50 50+6=56
百
十
个
问题：先算的20+30=50在小棒图中是指哪一部分？ 在计数器图中又是指哪一部分？
两位数加一位数和整十数
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
一、口算：
40+20= 60
50+30＝ 80
40+2= 42
50+3＝ 53
4+20＝ 24
5+30= 35
一、情境导入
芳芳浇了26棵。
我浇了30棵。
亮亮
东东浇了3棵。
我浇了3棵。 我浇了26棵。
东东
亮亮浇了30棵。
芳芳
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
一、情境导入
芳芳浇了26棵。
我浇了30棵。
亮亮
东东浇了3棵。
我浇了3棵。 我浇了26棵。
东东
亮亮浇了30棵。
芳芳
问题：根据这些数学信息 ，你能提出一个用加法计算 的数学问题吗？
二、你说我讲
1.探究两位数加一位数
探究： 26+3等于多少，为什么？ 问题：为什么要先算6加3？
二、你说我讲
1.探究两位数加一位数
二、你说我讲
3.沟通联系，明确算法
26+3=29
26+30=56
问题： 为什么这个3要加在个位上，而这个3却要加在 十位上呢？
三、自主练习
1.基本练习
百
十
个
33+4= 37
百
十
个
33+40= 73
三、自主练习
2.对比练习
过桥
+2
63
34
25
+20
三、自主练习
3.综合练习 3＋55
50＋32 54＋5
40＋58
58
82
98
59
47
三、自主练习
3.综合练习
今年又栽了45棵。
去年栽了30棵树。 湖里有23只天鹅。
一共有多少棵花？ 25+4=29（棵） （1）一共有多少棵树？ 30 + 45 ＝ 75 （棵） 6 ＝ 29 （只） （2）一共有多少只天鹅？ 23 + （3）你还能提出什么问题？
(1)一共要挂多少个牌子？ 26+3=？