肖庄小学“学雷锋”活动总结
小学学雷锋总结3篇
小学学雷锋总结小学学雷锋总结精选3篇〔一〕雷锋，是一位家喻户晓的人物。
他不同于其他英雄人物，他的英雄之处，不在于战功卓著，更多的在于修身齐家、乐于助人、无私奉献的精神。
为了让更多的小学生理解雷锋的精神，很多小学都将学雷锋活动列为日常教育中的必修课程。
小学学雷锋，主要是通过各种形式的活动来加深学生对雷锋精神的认知和理解，从而营造出节俭英勇、老实友善、热爱祖国、热爱人民、勇于奉献、无私帮助别人的良好气氛。
下面，我将从多个角度来总结小学学雷锋的主要内容和思想内涵。
雷锋在生前就深深地热爱祖国和人民。
学雷锋活动，在潜移默化地培养学生们的爱国情怀。
学生们会通过观看纪录片、听取故事、欣赏图片等多种形式来理解和认知雷锋的精神。
从中，孩子们理解到爱国的含义，理解到为人民效劳的意义，激发了他们对宏大祖国的热爱之情。
雷锋是中国优秀的志愿者代表之一。
在学雷锋活动中，学校组织学生开展各种志愿效劳活动，如志愿为老人搬运物品、为义务辅导班做导师、为社区清洁工作奉献自己的力量等。
通过这些活动，可以使学生体验到雷锋精神的内涵，感悟到自己所做的事情在社会中所起的作用，感受到自己为社会做出的奉献，更加深化地体会到无私奉献的意义。
学雷锋，不仅是要学习他的行为，更在于学习他的精神。
学雷锋活动，会让学生从小做起，模拟雷锋的行为和言谈举止，比方让学生自觉排队、保护公共设施等。
在这种环境下，学生会潜移默化地承受雷锋的精神影响，会在做事、说话等方面具有更高的道德素养和社会责任感。
雷锋是无私奉献、乐观向上、积极进取，从他身上我们可以寻找到很多前进的动力。
人们说，一根稻草可以折断，而几根稻草是无法折断的。
而在集体中，每个人都有他自己的特长和缺点，只有互相合作，才能创造更优秀的成果。
在雷锋的带动下，小学生可以理解到合作的重要性，更愿意与别人共同完成工作，这将培养他们的集体精神和团队合作精神。
雷锋的成功，离不开他那股敢于拼搏、不怕困难的勇气，在一次次困难之中，他的内心变得更加强大。
2023年小学学雷锋活动总结范文（精选7篇）
2023年小学学雷锋活动总结范文（精选7篇）2023年小学学雷锋范文篇1刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，我们三年级四班贯彻学校政教处的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。
1、学雷锋总动员利用晨会和班队会课的时间进行“学雷锋”动员，提出，结合“三八”妇女节活动，要求学生为妈妈捶捶背、给妈妈洗脚、帮妈妈做家务事邓活动的开展;出一期有关雷锋的板报;成立学习雷锋志愿者等一系列活动的开展。
学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。
2、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮①认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。
②同学们自己搜集资料，办了一期“学雷锋，树新风”的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。
③学唱雷锋的歌。
每天中午认真倾听学校的广播，班会课上教学生唱会了《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》等歌曲。
④以雷锋为榜样。
师生共同查找全国各地雷锋式的典型人物，讲解他们的先进事迹，以他们为榜样，要求学生从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起，争做雷锋式的好少年。
我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
同学们在此活动中得到了锻炼，在锻炼中茁壮成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
3月23日中午我班学习雷锋志愿者的学生利用中午的时间，进行了学雷锋活动。
在活动同学们自愿拿着抹布端着水盆，把教室里、走廊以及厕所打扫得干干净净。
虽然天气还不是那样暖和，但仍忙的热火朝天，同学们尽管累的腰酸背痛，但仍不亦乐乎的墙壁上的瓷砖和厕所里的地面!我感到同学们的心都是火热的，他们以自己独特的方式寄托对雷锋叔叔的哀思和怀念!在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像胡文可，雷欣雨，罗思佳，徐诗怡，李博闻，张新广，王思庆，张骞等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献,同时也把雷锋精神深深印在我们心中。
小学生学雷锋志愿活动总结6篇
小学生学雷锋志愿活动总结6篇篇1雷锋精神是中华文化的重要精神遗产之一，也是小学生品德教育的重要内容。
本次学雷锋志愿活动旨在弘扬雷锋精神，提高小学生的道德素质和社会责任感。
在此，我将对本次小学生学雷锋志愿活动进行总结。
一、活动背景与目标随着雷锋精神的深入人心，越来越多的孩子开始自发参与到志愿活动中。
为了让小学生更好地理解和传承雷锋精神，我们举办了这次学雷锋志愿活动。
本次活动旨在激发小学生的社会责任感和奉献精神，培养他们关心他人、助人为乐的良好品德。
我们制定了以下目标：1. 加深小学生对雷锋精神的认识和理解。
2. 提高小学生的道德素质和社会责任感。
3. 培养小学生的团队协作精神和奉献精神。
二、活动内容本次学雷锋志愿活动分为以下几个环节：1. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏等形式，向全体小学生宣传雷锋精神，激发他们参与志愿活动的热情。
2. 组织志愿者团队：组建小学生志愿者团队，进行志愿者招募和培训。
3. 志愿服务活动：志愿者团队参与社区清洁、敬老院服务、环保活动等志愿服务。
4. 互动交流：组织志愿者分享自己的服务经历和感受，加深对雷锋精神的理解。
5. 总结表彰：对表现优秀的志愿者进行表彰，激励更多的孩子参与到志愿活动中。
三、活动效果本次学雷锋志愿活动取得了显著的效果：1. 小学生对雷锋精神有了更深入的认识和理解，纷纷表示要学习雷锋，助人为乐。
2. 小学生的道德素质和社会责任感得到了提高，他们积极参与志愿服务，关心他人，展现了良好的品德。
3. 志愿服务活动中，小学生们展现出了团队协作精神和奉献精神，共同完成了各项任务。
4. 通过志愿者分享自己的服务经历和感受，增进了孩子们之间的交流和互动，拉近了彼此的距离。
5. 表彰优秀志愿者，激发了更多孩子参与到志愿活动中的热情，为校园营造了浓厚的学雷锋氛围。
四、活动反思与建议本次学雷锋志愿活动取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处，需要我们在今后的活动中加以改进：1. 活动组织方面，需要进一步提高组织效率，确保活动的顺利进行。
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋活动是一项重要的实践活动，通过这项活动，学生可以学习雷锋精神，培养爱心和奉献精神。
小学是学雷锋活动的重要阵地，小学开展学雷锋活动既可以激发学生的爱心和奉献精神，也可以培养他们的社会责任感和团队合作能力。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了学雷锋活动，取得了一定的成效，现做一总结如下：一、活动目标明确，组织周密学雷锋活动的目标是培养学生的爱心和奉献精神，激发他们的社会责任感和团队合作能力。
在开展学雷锋活动前，学校对活动的目标进行了明确的规划，明确了学生的活动方案和时间安排，并组织了专门的活动策划小组和指导老师，确保了活动的顺利进行。
二、活动内容丰富多彩学雷锋活动内容丰富多彩，注重从实际出发，让学生在参与活动中亲身感受到雷锋精神的力量。
在过去的一段时间里，我们学校组织了爱心助学、慰问孤寡老人、志愿者服务等一系列活动，让学生在实践中学习，懂得奉献，培养了学生的爱心和责任感。
三、学生参与热情高涨学雷锋活动是学生参与性较强的活动，学生的参与热情对活动的开展至关重要。
在过去的学雷锋活动中，学生的参与热情非常高涨，积极参与到各项活动中，为活动的开展做出了积极的贡献。
学生通过参与活动，提高了自身的社会责任感和奉献精神。
四、师生共同参与，效果明显学雷锋活动是一项集体活动，师生共同参与是活动能够取得成功的关键。
在过去的一段时间里，学校组织教师和学生共同参与学雷锋活动，老师们不仅在活动中起到了榜样和引导作用，还积极参与到各项活动中，与学生一起共同奉献爱心，取得了显著的效果。
五、活动中的亮点和不足在学雷锋活动中，我们取得了一些亮点，如学生的参与热情高涨，师生共同参与效果显著等。
但同时也存在一些不足，如活动内容有待拓展，活动的后续跟进等问题，需要进一步加强和改进。
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋实践活动的开展对于培养学生积极向上、乐于助人、关心集体以及服务社会的精神非常重要。
在小学学雷锋实践活动的开展中，学生们通过参与各种志愿活动，学会了关心他人，帮助他人，并且乐意为他人服务，充分体现了雷锋精神。
下面是对小学学雷锋实践活动的总结。
一、活动目标1. 培养学生的社会责任感。
学生参与学雷锋实践活动，通过自己的努力和行动，不断增强自己的社会责任感，懂得关心他人，乐于助人。
2. 培养学生的团队合作意识。
在学雷锋实践活动中，学生们需要和其他同学一起参与活动，通过团队合作，共同完成任务，增强集体意识和团队精神。
3. 提高学生的实践能力和社会交往能力。
学雷锋实践活动为学生提供了锻炼的机会，通过实践，学生们能够提高自己的实践能力和社会交往能力，增强自信心。
二、活动内容1. 参观社区福利院。
学生们参观了社区福利院，与老人们进行了交流，并为他们带去了节日的祝福和礼物，让老人们感受到了社会大家庭的温暖关怀。
2. 参与环保活动。
学生们参与了环保活动，自觉保护环境，学会了垃圾分类，种植绿植，提高了环境意识。
4. 周末义工活动。
学生们利用周末时间参加了义工活动，主动为社区居民提供服务，如帮助老人扫雪、购物、搬家等。
三、活动效果2. 提高了学生的社会责任感。
学雷锋实践活动使学生从小立志为社会做贡献，培养了学生的社会责任感，使他们明白自己的责任和义务。
四、活动反思学雷锋实践活动的开展是非常有意义的，但也需要不断总结和改进。
在本次学雷锋实践活动中，仍存在以下问题：1. 活动设计不够精细。
活动的设计应更加注重学生的发展需求和兴趣特点，使活动更具吸引力和针对性。
2. 活动宣传不够到位。
活动宣传应更加全面和深入，让更多的学生参与并且让家长了解活动的意义和目标。
3. 活动过程管理不够严密。
活动过程中应加强对学生的管理和指导，确保活动的安全性和实效性。
小学学雷锋实践活动的总结是一个重要的工作，通过总结分析活动的效果和问题，可以进一步提高活动的质量和实效性，培养学生的社会责任感和良好品德。
小学学习雷锋活动总结
小学学习雷锋活动总结【前言】雷锋，一位英雄的名字，也是一种伟大的精神。
雷锋活动是我国小学教育中的重要组成部分，通过开展各种形式的学雷锋活动，旨在培养学生积极参与社会实践、关心他人、乐于助人的良好品质。
下面，我将对小学学习雷锋活动进行一次总结，以期发掘其中的价值与意义。
【正文】一、学习雷锋，谦虚谨慎第一步，学雷锋活动要以学雷锋精神为基础，培养学生谦虚谨慎的态度。
在这个过程中，学生需要学会像雷锋一样，滴水之恩必当涌泉相报的仗义精神，做到舍小家顾大家，关心他人，乐于助人。
在学雷锋的活动中，我班组织学生分成小组，每个小组定期到社区、孤儿院、敬老院开展志愿服务活动，帮助那些需要帮助的人，带给他们欢乐，传递爱心。
第二步，学雷锋活动要着重培养学生的谦虚谨慎的品质。
雷锋作为中国人民志愿军的一员，他英勇的事迹为我们树立了榜样。
我们通过讲解雷锋的事迹，组织学生观看雷锋的电影，引导学生学会尊重他人、与人为善，使学生懂得谦虚谨慎的重要性。
他们在实际生活中要尊重他人的意见，虚心接受批评，不自鸣得意，不骄傲自满。
二、学习雷锋，乐于助人第一步，学雷锋活动要培养学生乐于助人的品质。
活动中，我们组织学生到家中学，关爱贫困地区的孩子，帮助他们改善学习条件，向他们传递爱心，帮助他们更好地完成学业。
第二步，学雷锋活动要通过开展志愿者服务活动，培养学生关心他人的习惯。
我班组织学生到社区、敬老院、孤儿院等地进行志愿者服务，帮助需要帮助的人，传递温暖和爱心。
学生们经过这些活动的参与，不仅增强了自信心，也培养了他们的关心他人、乐于助人的品质。
三、学习雷锋，志愿服务第一步，学雷锋活动要通过开展志愿服务，培养学生的服务意识。
学生要学会站在他人的立场上思考问题，关注社会问题，关心他人的需求，帮助他人解决问题，使他们乐于奉献自己的力量。
第二步，学雷锋活动要通过开展各种形式的志愿服务活动，培养学生良好的品质。
学校组织学生到社区、敬老院、孤儿院等地进行志愿服务活动，让学生深入了解社会，与他人互动，感受快乐从奉献中来，从服务中得到满足感。
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结
小学学雷锋活动总结_学雷锋实践活动的总结学雷锋活动是一项重要的实践活动，通过参与学雷锋活动，不仅可以传承雷锋精神，培养良好的道德品质，还可以增强同学们的社会责任感和自我价值感。
下面是我对小学学雷锋活动进行的总结。
在学雷锋活动中，我们通过多种方式开展学习和实践。
在班级里我们进行了关于雷锋的讲座和影片的观看，了解了雷锋的事迹和他所倡导的无私奉献精神。
在讲座和观影过程中，同学们都表现出了极大的兴趣和参与度，大家纷纷表示要向雷锋学习，做一个有责任、有担当的好孩子。
除了宣传教育，我们还组织了各种实践活动。
我们在校园里设置了“学雷锋服务站”，同学们可以在这里进行各种志愿服务活动，如捡垃圾、帮助老师整理教室等。
通过这样的实践活动，同学们体验到了为他人着想的快乐和满足感，同时也培养了团结协作的精神。
接着，我们还开展了一次“学雷锋，从我做起”的主题活动。
在这次活动中，我们组织同学们到附近的社区进行志愿服务，为社区居民提供帮助。
同学们分成小组，分别负责清洁公园、照顾老人、助力店铺等任务。
通过这次实践活动，同学们深刻感受到了为他人服务的重要性和意义。
在学雷锋活动中，我们还注重培养同学们的实践能力和创新能力。
我们组织了一次“我是小小发明家”的活动，在活动中，同学们可以自由发挥想象力，设计出一些有益于社会的小发明。
通过这次活动，同学们不仅培养了动手能力和创造力，还提高了自己的责任感和自信心。
小学学雷锋活动是一项非常重要的实践活动。
通过这次活动，同学们不仅了解了雷锋的崇高精神，还积极参与了各种志愿服务活动，培养了良好的道德品质和社会责任感。
活动也锻炼了同学们的实践能力和创新能力。
希望同学们在今后的学习和生活中能够继续发扬雷锋精神，做一个积极向上、有担当的好孩子。
小学学雷锋活动总结9篇
小学学雷锋活动总结9篇第1篇示例：小学学雷锋活动总结雷锋，是中国近现代史上的一位著名英雄，他生前为人忠诚、热心助人，深受人民群众的爱戴。
为了让学生们接触并学习雷锋精神，开展小学学雷锋活动成为了当前教育工作的一项重要内容。
下面，我们将对小学学雷锋活动进行总结。
一、活动背景小学学雷锋活动是为了让学生深入了解雷锋精神，激励他们树立正确的人生观、价值观，增强学生的社会责任感和奉献精神。
通过开展此项活动，可以培养学生的爱心、互助意识和奉献精神，使他们成为社会主义建设的合格建设者和接班人。
二、活动内容在小学学雷锋活动中，学校可以组织学生开展各项活动，如义务劳动、关爱环境、帮助他人等。
学校可以组织学生参观雷锋的故居、纪念馆，让学生了解雷锋的生平事迹和崇高品质。
学校还可以组织学生进行实地服务活动，让学生主动参与社区环境的整治、老年人关怀、贫困地区的帮扶等活动，培养学生的奉献精神。
三、活动收获通过小学学雷锋活动的开展，我们可以看到学生的思想受到了很大的熏陶，树立了正确的人生观和价值观。
学生们在活动中深刻体验到了奉献他人的快乐，懂得了帮助他人就是帮助自己，培养了爱心和责任感。
学校也收获了丰硕的教育成果，在活动中培养出了一大批品学兼优的学生，他们成为了学校的骄傲。
四、活动建议为了更好地开展小学学雷锋活动，我们提出以下建议：1. 活动内容要贴近实际，符合学生的年龄特点，能够激发学生的兴趣和思考。
2. 学校要加强对学生的引导和教育，让学生深刻理解雷锋精神的内涵，懂得如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 学校要与家长们加强沟通，让家长们能够更好地配合学校开展此项活动，使活动取得更好的效果。
4. 学校要注重活动的持续性和深入性，不能让学雷锋活动仅仅停留在纸面上，要让学生们在日常生活中能够贯彻雷锋精神。
通过对小学学雷锋活动的总结，我们不难看出，此项活动对学生的思想品德和社会责任感的培养起到了积极的促进作用。
希望各小学能够深入开展此项活动，让学生在学习雷锋精神中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
小学学雷锋总结6篇
小学学雷锋总结6篇第1篇示例：小学学雷锋总结雷锋，作为新中国成立初期的英雄人物，是一位为人民群众无私奉献的先进模范。
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，传承和弘扬雷锋精神已成为我们每个中国人义不容辞的责任。
在小学学习阶段，我们也应该深入理解并践行雷锋精神，为实现社会主义现代化建设贡献自己的力量。
小学学雷锋要弘扬爱国情怀。
爱国是中国人的传统美德，雷锋正是深深热爱自己的祖国，为祖国的繁荣富强而奋斗终身。
在校园生活中，我们也要热爱祖国，珍爱和平，热爱劳动，珍惜机会学习知识，为了祖国的明天而努力学习。
小学学雷锋要培养助人为乐的乐观向上态度。
雷锋是一位乐观向上的人，他始终保持着一颗善良的心，热心帮助他人。
在校园里，我们也要树立正确的人生观和价值观，乐于助人，善待他人，做一个向上向善的人。
小学学雷锋要具备团结友爱的团队意识。
雷锋是一个热爱集体的人，他在帮助他人的也会积极团结同学，带领大家一起奋斗。
在小学学习过程中，我们也要培养团队合作意识，尊重他人，团结同学，共同努力，取得更好的成绩。
小学学雷锋要树立责任担当的品质。
雷锋是一个对人民负责的人，他始终保持一颗赴汤蹈火的担当精神。
在小学学习中，我们也要明确自己的责任，尽职尽责，勇于承担责任，做到力所能及地为集体做出贡献。
小学学雷锋是一项重要的人生修养任务，通过学习雷锋精神，可以培养我们爱国爱人、乐观向上、团结友爱、责任担当的品质。
让我们在小学阶段就树立正确的人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！愿我们每个小学生都能成为学雷锋的模范，为祖国的未来贡献自己的力量。
第2篇示例：小学学雷锋总结雷锋，一个永远不会被遗忘的名字，他是一位为人民服务、热爱劳动、无私奉献的典范。
小学生们常常被老师们引导和鼓励去学习雷锋精神，多做好事、乐于助人。
在学雷锋的过程中，我们也能够领悟到很多为人处事的道理和技巧。
学会尊重他人。
雷锋在为人民服务的过程中，始终保持着对每一个人的尊重和关心。
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结
小学开展学雷锋活动工作总结_学雷锋实践活动的总结
经过一段时间的学雷锋实践活动，我们小学整体工作效果良好，学生和教师参与热情
高涨，取得了一定的成效。
下面就对这段时间的活动进行总结如下：
我们组织了系列丰富多彩的学雷锋活动。
活动内容包括读书分享、互助行为、整理教室、一日志愿者等。
通过这些活动，增强了学生的自觉性和主动性，培养了同学们的公益
意识和奉献精神。
我们注重了活动的实效性。
活动不仅仅是一种形式，更重要的是实实在在的实践行动。
通过整理教室、扶老人、帮助同学等具体的行动，让学生们切实感受到了学雷锋的快乐和
成就感。
活动不仅仅停留在表面，更注重了学生们内心的感受和成长。
我们在活动中注重了宣传和引导。
通过校报、校园广播等媒体，我们向全校师生宣传
了学雷锋的精神和意义。
在活动中，我们注重了对学生的引导和培养，让他们明确自己参
与活动的目的和意义。
我们对活动进行了积极的总结和反思。
通过对活动的评估和学生的反馈，我们发现了
一些问题和不足之处。
学生参与活动的积极性有待提高，活动的持续性和延续性有待加强等。
针对这些问题，我们将进一步完善活动方案，加强对学生的引导和培养，提高活动的
实效性和影响力。
通过这段时间的学雷锋实践活动，我们深刻感受到了学雷锋的重要性和意义。
学生们
通过实践活动，增强了自身的价值观和道德观，培养了奉献精神和互助意识。
希望今后我
们能够继续深入开展学雷锋活动，让学雷锋精神在小学校园里继续传承和发扬光大。
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肖庄小学“学雷锋志愿服务”活动总结
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
根据上级部门的安排，3月份在全校开展学雷锋活动，在这一段时间里，我校组织师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明校园作出自己应有的贡献。
一、活动主题：
认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动志愿服务活动持续健康发展。
二、具体要求：
活动的口号是“雷锋就是你我他”。
在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
三、学雷锋活动月具体安排：
1、3月4日，利用国旗下讲话，做好“学雷锋志愿服务
活动”的宣传启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。
2、各班组织“学习互助小组”，发扬雷锋助人为乐精神。
鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上的同学结成学习互助小组。
3、围绕绿化美化开展志愿服务行动。
以“创优美环境”为要求，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制。
要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。
4、开展公共秩序维护志愿服务行动。
利用学校宣传栏等宣传乘车礼让、文明过马路线等文明礼仪教育，营造浓厚的文明交通氛围。
通过这次”学雷锋志愿服务活动“活动的开展，增强了班集体的凝聚力，同时还把学雷锋活动和学校德育工作有机的结合起来了，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有很大的提高。
肖庄小学
2015年3月。