我国科技人才队伍发展的环境状况、存在问题及对策(一)
科技人才的培养问题及解决方案
科技人才的培养问题及解决方案随着科技的不断发展和变革，科技人才的培养问题也日益凸显。
科技人才的培养是一个长期而复杂的过程，需要各方共同努力，制定合理的政策和方案来解决。
本文将就科技人才培养问题进行分析，并提出相应的解决方案。
一、科技人才培养问题1.教育资源不足当前，我国教育资源分布不均，尤其是在农村地区，教学条件艰苦，教育资源匮乏，科技人才的培养面临着巨大的挑战。
由于教育资源的不足，许多学生接受不到良好的科技教育，导致科技人才的培养受到限制。
2.科技创新能力不足我国在科技创新方面存在一定的短板，科技创新能力不足是科技人才培养问题的重要表现。
受教育水平、科研环境和培养机制的制约，许多科技人才缺乏创新精神和实践能力，造成科技研究实力不强。
3.人才流失严重我国科技人才流失现象严重，大量优秀科技人才选择出国深造或就业，导致国内人才实力的损失。
无法留住优秀人才，会影响科技人才队伍的建设和培养。
4.培养模式陈旧目前，我国的科技人才培养模式比较陈旧，无法适应科技的发展需求。
传统的教育模式难以激发学生的学习兴趣和潜力，也难以培养学生的实践能力和团队合作精神。
5.行业对口不足学校的教育体系与企业的用人需求不对口，导致大量科技人才毕业后找不到就业机会，造成科技人才的浪费。
二、科技人才培养问题的解决方案1.优化教育资源配置要解决科技人才培养问题，首先要优化教育资源配置，改善教学条件，提高教育资源的均衡性，同时加大对农村地区教育资源的投入，为农村学生提供优质的科技教育资源。
2.加强科技创新教育在教育中加强科技创新教育，培养学生的创新意识和实践能力，为学生提供更多的科研机会和实践平台，激发学生的创新潜能，真正做到理论与实践相结合。
3.创新人才培养模式创新现有的人才培养模式，改变传统的教育思维，培养学生的综合素质和创新能力，倡导项目式、团队式的教学模式，培养学生的团队协作能力和创新精神。
4.加大对科技人才的吸引力通过政策扶持和经济补贴等措施，吸引优秀科技人才回国工作或留在国内发展，为科技人才提供更多的发展机会和薪酬福利，提高吸引力，留住人才。
我国科技人才区域分布存在的问题及对策(一)
我国科技人才区域分布存在的问题及对策(一)随着知识经济的到来，科学技术在推动一国经济发展中的地位越来越重要，因而科技人才这一首要的生产要素也已成为推动地区经济发展的主导力量。
在社会主义市场经济条件下，只有充分发挥市场机制对人才的配置作用，实现科技人才在地区间的合理流动，才能使其在经济发展中发挥最大的作用。
而我国现阶段，由于历史的原因，在人才流动的体制方面还存在诸多障碍，严重影响了人才在地区间的合理流动。
因此，如何消除体制障碍已成为中国加入WTO后亟待解决的问题。
一、我国科技人才在地区流动方面存在的问题20世纪90年代以来，随着我国社会主义市场经济体制逐步确立，各种妨碍人才地区间流动的障碍正被日益拆除，市场机制已成为人才资源配置的主要方式。
然而，由于沿海地区经济发展迅速，信息发达、政策宽松、工作和生活条件优越等方面的优势，对人才形成了极大的吸引力，导致了“孔雀东南飞”的现象，致使西部地区人才严重短缺，这在很大程度上抑制了西部地区经济的发展及科技能力的创新。
具体表现为：(一)沿海与内陆地区在人才数量上的差异不断拉大通过表1我们可以看到：近年来，我国每万口人中科技人才的数量在不断增加，但东、中、西部三大经济区域的万口人中科技人才数量增长幅度却各不相同。
1999年至2003年，东部地区每万口人中科技人才的数量在稳步增加，2003年东部地区每万口人中科技人才的数量分别比1999每万口人中科技人才数量增加56.57％，增长幅度较大；2003年中部地区每万口人中科技人才的数量比1999年的数量增加了32.98％，增长幅度次于东部地区；相比之下，2003年西部地区每万口人中只有17.78人从事科技活动，比1999年此地区每万口人中科技人才的数量增加11.19％。
2001年至2003年间，西部地区万口人中科技人才的数量甚至出现了下降的趋势。
由此可见，我国科技人才的地区分布不均衡，并且这种不平衡还在加剧。
表1每万口人中科技人才数量按地区分布状况科技人才数年份/万口人19992000200120022003全国19.0422.2525.2425.6826.43地东部地区27.5632.8238.7241.1543.15区中部地区14.3116.7518.5318.2718.79西部地区15.9917.5418.6718.1417.78资料来源：数据是根据2000—2004年《中国科技统计年鉴》整理。
人才队伍方面存在的问题及建议
人才队伍方面存在的问题及建议人才队伍方面存在的问题及建议人才是国家和企业发展的重要支撑。
而在当今这个快速发展的时代，人才的竞争也变得更加激烈。
然而，尽管我国在过去几十年里取得了巨大的进步，在人才队伍方面仍然存在一些问题。
本文将就这些问题及其解决方法展开讨论。
一、人才流失问题随着经济的不断发展和国家政策的逐渐放宽，一些高素质的人才选择了外出寻找更好的发展机会。
据统计，我国每年有数百万的人才流失，这对我国的经济发展和知识产权的保护都带来了很大的影响。
解决方案：1. 改善工作环境。
加大工资待遇和福利制度的力度，提高员工的获得感和归属感，让员工感到公司是他们的大家庭。
2. 联合其他公司开发新技术。
联合其他公司开发新技术，培养创业氛围，提高员工的创业意识和技能，尽可能地挽留人才。
3. 建设公平竞争的市场环境。
制订更加公平的招聘和提升机制，让人们更加信任国内的市场环境。
二、人才培养不足问题我国在过去几十年里不断加大对教育的投入，但人才培养的工作还存在一些问题。
一方面，当前高校教育的纯理论性较强，而实践性有待提高，学生缺乏实践能力；另一方面，职业教育的Q&A 反馈机制不够完善，缺乏灵活性和人性化。
解决方案：1. 改善校企合作机制。
建立校企合作机制，出台相应的政策，激励企业为学生提供实习、访问、客座教授等机会。
从而使学生拥有实际的工作经验，增强其实践能力。
2. 建设具有创新意识的学习环境。
学校可以培养学生的创新思维，提高他们的独立思考能力和解决问题的能力，在本专业的课程中注重培养专业技能和实践操作技巧。
3. 支持职业教育发展。
政府可以更好地支持职业教育发展，制定更加财政优惠、市场竞争力强的政策，建立针对职业教育毕业生的就业服务机构等。
三、人才选拔机制缺乏公平性当前，很多企业在招聘人才时主要依靠社交网络、招聘代理或者通过内部员工推荐。
由于时机、机缘等一系列因素的限制和不真实的信息等因素，使得一些更好的人才被排除在外。
人才队伍方面存在的主要问题及建议
人才队伍方面存在的主要问题及建议一、问题分析1. 人才培养不足目前，我国在高等教育体系中侧重于传统学科的培养，对新兴学科和技能型人才培养的投入相对较少。
这导致了新经济时代所需的创新型、实践型、综合素质强的复合型人才供应不足。
2. 用人单位招聘过程不透明很多企业在招聘过程中存在信息不平等，选拔标准模糊、偏向关系及背景关联而非真正根据能力进行选择。
这种情况使得有许多优秀青年无法找到符合自身专业特长和发展潜力的工作机会。
3. 人才流失严重目前，一些行业或领域仍然存在着大量优秀人才流失现象。
原因之一是各地经济发展水平差距引起的区域间梯级效应；另外，在工资待遇、职称评定制度以及福利保障方面，个别地方与外部条件较好地区差距较大。
二、解决方案及建议1. 推进新兴学科的发展为了更好地适应现代社会对人才的需求，应当加大对新兴学科的重视和投入力度。
政府应制定相关政策，调动高校、企业等多方资源，鼓励有条件的高校开设符合市场需求且具备前沿技术知识体系的专业，并提供必要的经费支持。
2. 改革人才选拔机制用人单位在招聘过程中需要建立公平、公正、透明和规范的标准。
强化能力测试与面试质量监控，并通过加强行业协会或第三方评估组织对招聘流程进行监管和引导，避免关系偏向干扰。
3. 提高吸引力和配套措施为了解决人才流失问题，地方政府可以提供优惠税收政策以及更好的福利保障。
此外，在职称评定制度上也需要松绑一些限制，并与市场岗位需求相结合。
4. 加强产学研联盟合作为了培养符合企业实际需求的人才，产学研联盟是一个有效途径。
政府可以鼓励企业与高校、研究机构合作，共同开展科技创新和人才培养项目。
通过实践锻炼，为学生提供更多的机会接触真实工作环境，增加他们就业竞争力。
5. 加强职业技能培训应建立完善的职业教育体系，支持各类社会培训机构提供有针对性的技能培训。
政府可以引导企事业单位鼓励员工参加相关培训并提供相应补贴奖励。
同时还应当注重终身学习理念，在市场需求频繁变化的今天，不断更新知识和技能是确保个人职业生涯发展的关键。
人才队伍建设现状及存在的主要问题
人才队伍建设现状及存在的主要问题人才队伍建设现状及存在的主要问题人才队伍建设是一个国家或地区发展的基石。
一个优秀的人才队伍对于推动经济社会发展、创新科技进步以及提高国家综合实力具有重要意义。
然而，当前我国人才队伍建设现状存在多种问题，这些问题不仅制约着国家的发展，同时也阻碍着个人的成长和发展。
一、人才队伍建设现状我国自改革开放以来，在人才队伍建设方面取得了显著成就。
大量科技人才的培养与储备为国家发展提供了重要支撑。
同时，我国也不断加大对高层次人才的引进力度，吸引了一批海外优秀人才回国创业和工作。
此外，各级政府也积极推动人才队伍建设，出台了一系列政策以及提供各种优惠条件，鼓励人才的培养和发展。
二、存在的主要问题尽管在人才队伍建设方面取得了一定的成就，但是也存在一些突出的问题。
第一，人才结构不够合理。
目前，我国高层次人才相对匮乏，尤其是在创新型人才的培养和引进方面还存在一定缺口。
同时，一些地方的人才培养重点过于注重数量而忽视质量，导致人才培养与实际需求不匹配。
第二，人才培养制度亟待改革。
我国的教育体制过于注重以知识为基础的教学，忽视培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。
这导致了人才培养的结果是理论脱节，实践能力不足，难以适应社会的需要。
第三，人才流失问题突出。
由于一些地区和企业的政策吸引力较低，加上薪酬福利不尽人意，导致人才流失的问题突出。
同时，由于评职称和评奖励制度的不科学和不公正，使得一些优秀的人才流失到其他行业或去向海外。
第四，人才队伍建设缺乏长远规划。
在一些地方和企业，人才队伍建设往往只注重眼前的需求，忽视了长远的规划和布局。
这导致了人才队伍建设的不稳定性和不可持续发展。
三、解决问题的对策针对上述存在的问题，应采取一系列措施，以推动人才队伍建设取得更大的成效。
首先，要调整人才结构和培养方向。
重点加强高层次人才的培养和引进，鼓励创新型人才的培养和发展，提高整个人才队伍的质量和层次。
其次，要改革人才培养制度。
中国科技人才培养的问题与对策
中国科技人才培养的问题与对策近年来，中国科技领域的迅猛发展吸引了众多人的目光。
然而，在科技创新的浪潮中，我国的科技人才培养仍面临一些问题。
本文将探讨这些问题，并提出一些对策，以促进中国科技人才培养的进一步发展。
问题一：教育系统的改革首先，中国的教育系统需要进行全面的改革。
当前大部分学校注重应试教育，培养出的学生缺乏创新能力和实践经验。
因此，我们需要打破传统教育的束缚，加强实践教育和创新思维的培养。
学校应该鼓励学生主动探索和实践，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
此外，应该为教师提供更多的培训和机会，使其能够更好地引导学生进行实践和创新。
问题二：科研机构的创新环境其次，科研机构的创新环境也需要改进。
目前，一些科研机构存在着僵化的管理体制和保守的科研思维。
为了培养创新型人才，我们应该倡导开放的科研环境，鼓励跨学科合作和开放共享研究成果。
同时，科研机构应该提供更多的项目支持和经费投入，以激发科研人员的积极性和创造力。
问题三：产学研结合的推广产学研结合是培养科技人才的重要途径。
然而，目前产学研结合程度不高，亟需加强。
首先，应该加强企业与高校之间的合作，建立产学研一体化的实践基地，提供更多实践机会和项目合作。
其次，政府应该制定相关政策，鼓励企业与高校的合作，并提供相应的资金支持。
最后，对于产学研结合的项目应该加大宣传力度，鼓励更多的学生和教师积极参与。
问题四：人才流失与引进在科技人才培养过程中，我们还需要解决人才流失和引进的问题。
当前，一些优秀的科技人才选择出国留学或去其他发达国家工作，而国内的科技人才引进工作仍面临一些困难。
为了解决这个问题，我们应该加大对科技人才的培养力度，提供更好的科研环境和待遇，吸引他们留在国内发展。
同时，政府应该制定更加灵活和便利的政策，简化人才引进的手续，为他们提供更好的职业发展平台。
综上所述，中国科技人才培养需要面对的问题还有很多，但我们有信心通过改革与创新来克服。
教育系统的改革、科研机构的创新环境、产学研结合的推广以及人才流失与引进的解决，都是关键的对策。
人才队伍方面存在的问题及对策
人才队伍方面存在的问题及对策一、引言人才队伍是一个国家或组织乃至企业发展的基石和核心竞争力所在。
然而，在当前社会，人才队伍方面存在一系列问题影响着组织的可持续发展。
本文将从多个角度分析人才队伍存在的问题，并提出相应的对策，以促进组织的长期繁荣发展。
二、背景分析1. 人才供需不平衡随着经济全球化和科技进步的推动，企业对高素质人才的需求日益增长。
然而，目前仍然存在许多与需求不匹配或无法满足市场需求的问题。
例如，一些传统产业过剩而新兴行业急需领域专家；城市中心地区拥有大量就业机会，但远离大城市中心地区却缺乏吸引力；另外，文理科教育结构失衡等原因。
2. 人才结构失衡现代社会对于多元化人才需要呈现出更加开放、合作、创新和具备跨界能力的特点。
但是，在现实情况下，许多高精尖技术人才仅集中于少数领域，导致人才结构失衡。
另外，也存在技能和知识水平不匹配的问题。
三、问题分析1. 人才流失问题随着高新技术产业的快速发展和全球化竞争的激烈，许多优秀人才往往选择离开国内寻找更好的机会。
一些有潜力和创造力的年轻人由于缺乏发展空间而选择出国留学或者加入外企，这给国内企业输送了一部分宝贵人才。
2. 教育系统问题教育系统是培养未来人才的重要平台，但目前仍然存在一些问题。
例如，过于注重应试教育而忽视对学生创新精神和实践能力的培养；学科设置单一，无法满足社会对复合型、跨界型人才的需求；教师队伍短缺或者缺乏专业背景、教学理念更新缓慢等。
3. 用人制度不完善在现有用人制度下，部分组织倾向于通过关系和背景来招聘员工，而非基于真正的能力与潜力。
这将导致人才队伍不够优质和多元化，无法满足市场需求。
四、对策1. 建立合理的人才供需机制政府和企业应加强人才规划与市场需求之间的对接，通过组织调查、产业研究等手段了解市场所需要的人才类型，并积极引导教育部门为其提供培养。
同时，鼓励并优化就业环境，吸引高端人才选择留在本国发展。
2.改进教育体系在教育系统中，应更加注重学生综合素质的培养，包括创新精神、跨界能力以及实践经验。
我国科技人才队伍发展的环境状况、存在问题及对策
我国科技人才队伍发展的环境状况、存在问题及对策我国科技人才队伍是推动科技创新与发展的重要力量，对于国家综合国力的提高和赢得国际竞争具有重要意义。
然而，目前我国科技人才队伍存在一些环境上的状况和问题，需要采取相应的对策来解决。
首先，我国科技人才队伍的环境状况可以概括为以下几点。
一是政策环境的优化。
国家加大对科技创新的支持力度，出台一系列政策措施，鼓励科技人才的培养和创新能力的提高；二是科研环境的改善。
科研机构的建设不断完善，科研条件得到大幅提升，同时科研成果的评价制度逐渐健全，为科技人才的成长提供了良好的环境；三是国际交流合作的加强。
我国加强与世界各国的科技交流与合作，吸引了许多高水平的科技人才来我国工作和研究。
然而，我国科技人才队伍发展中也存在一些问题。
首先，人才流失问题。
一方面，高水平科技人才流向发达国家和地区，给我国科技创新能力的提升带来了一定的影响；另一方面，部分人才跳槽频繁，导致科研项目的延误和资源的浪费。
其次，高端科技人才供给不足。
虽然我国有大量的科技人才，但高端人才的培养还存在一定的差距，对于具有创新能力和领导才能的科技人才仍然存在一定的需求空缺。
此外，科研机构和企业间的合作还不够密切，导致科技成果的转化和应用不理想。
针对这些问题，我国可以采取一系列的对策来解决。
首先，加大对科技人才的培养和引进力度。
鼓励高校加大科技人才的培养力度，提高培养质量和水平，培养更多具有创新能力和领导才能的科技人才；同时，加强与其他国家和地区的高水平科技人才的引进，吸引他们来我国工作和研究，促进国际科技交流与合作。
其次，优化科研环境，提高科研条件。
加大对科研机构的投入，改善科研条件，提高科研人员的工作效率和创新能力；完善科研成果的评价制度，鼓励和支持优秀的科研成果和科技人才的发展。
此外，加强科研机构和企业间的合作，促进科技成果的转化和应用。
建立起科研机构与企业间的紧密合作机制，推动科技成果的产业化转化和市场化应用。
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我国科技人才队伍发展的环境状况、存在问题及对策(一)
作者：孙健全韩伯棠孙树垒
摘要]科技人才队伍的发展离不开良好环境的支持，通过对我国科技人才队伍发展的环境状况进行了深入地分析，找出存在的主要问题，并有针对性提出相应的对策建议。
关键词]科技人才队伍环境问题与对策
近几年来，我国科技人才队伍发展的环境状况不断地改善，科技人才队伍的规模快速扩张，素质不断提高，科技水平取得了突飞猛进的发展。
但与欧美一些比较发达国家相比，仍有一定的差距，特别是科技环境方面，存在许多问题。
我们应该勇敢面对，深入研究，尽快出台各种有利于科技人才队伍发展环境的政策，使科教兴国战略落到实处，科技队伍和谐发展。
一、我国科技人才队伍发展的环境状况
1.研发经费状况。
我国的R&D总经费2003年已增至1539.6亿元，经费规模继2001年超过意大利之后，2002年又超过了加拿大而位居世界第六。
仅就R&D的规模而言，与已经跨入后工业化时代的发达国家相比，差距依然是十分巨大的。
在R&D总经费的强度对比中，高于印度、巴西而居于发展中国家前列。
2001年～2003年，我国R&D总经费保持着年均18.6%的高增长速度，远高于同期GDP年均8.4%的增长速度，已经进入R&D总经费高速增长国家的行列。
2003年我国基础研究经费为87.7亿元，应用研究经费为311.4亿元，试验发展经费为1140.5亿
元。
三者占R&D总经费的比重分别为5.7%、20.2%和74.1%。
其中，基础与应用研究经费在R&D总经费中所占比重仅为25.9%，而很多发达国家都在40%左右。
可见，我国基础研究和应用研究经费在R&D总经费中的比重同发达国家相比仍有很大差距。
从R&D资金投入结构上看，投入主体已经开始从政府主导型向政府企业双主导型过渡。
在政府R&D资金投入中，中央政府的主导型地位突出。
企业在R&D活动中的主体地位逐步形成，政府R&D资金进一步向研发机构和高校倾斜。
地区R&D资金投入总量不均衡，除了区域经济、文化教育和科技发展水平存在一定的差异外，还有一个客观因素，即R&D活动的集群分布的不均衡，形成的在争取政府R&D资金上的区域优势。
2.科技人才流动状况。
2004年2月16日教育部公布的2003年度留学人员情况统计结果指出：从1978年～2003年，各类出国留学人员总数达70.02万人，留学回国人员总数达17.28万人。
回国人员只占24.7%，超过75%留学人员尚未回国。
科技人才从科研机构和国有企业流向外资企业是流失的另一方面。
据北京市经贸委对工业系统的150户大型国有企业的人力资源状况调查显示，这些国有企业自1982年以后引进的、具有大学以上学历人员的流失率高达64%，大多数流向外资、合资企业。
近些年来中国流失的人才回流的也逐渐增多，这同国际上出现的人才回流趋势是一致的，且中国留学回国创业人数稳步增长。
2003年度各
类出国留学人员总数为11.73万人，各类留学回国人员总数为2.01万人，比2002年增长12.3%。
这是改革开放以来中国年度留学回国人数首次突破2万人。
此外，中国近些年吸引的来华留学生人数也明显上升。
3.教育环境状况。
政府不断加大对教育的投入，2002年全国教育经费为5480.03亿元，比上年的4637.66亿元增长18.16%。
但教育支出量占国民经济生产总值GDP的百分比却不高，低于相同经济发展条件下3.8%的平均值，投入强度仍不足。
在高等学校研发经费的投入方面，与其他国家相比，我国是近十余年来世界上高等学校R&D经费支出增长最快的国家之一，特别是2000年～2002年期间，R&D经费的年均实际增长率高达30%。
但我国高等学校R&D经费占本国R&D总经费的比例却仅略高于10%，占GDP的比例为0.14%（2003），与发达国家相比存在较大差距，表明我国对高等学校R&D活动的投资力度与我国经济规模存在一定程度的不协调。
在科技人才培养方面，高等学校每年都培养出大量的科技后备人才，已经有效地缓解了目前我国一般性科技人才短缺的状况。
但高层次人才尤其是拔尖创新人才仍然十分短缺，难以满足实际需求。
同时还存在人才培养和能力建设的相对不足，能力结构不能适应产业结构，创新教育薄弱，导致我国高素质科技人才与发达国家、新兴工业化国家差距十分明显。
4.科技活动环境状况。
就现状来看，我国科技人才的人均劳务费偏低，
科技人才的预期寿命低于全国平均预期寿命。
就科研评价体系来看，尚存在一定短视行为。
就我国科技创新法律制度而言，一是没有科技创新的基本法律，《科学技术进步法》的法律位阶不高。
二是科技创新法律体系不完整，存在立法空白。
三是法律规定操作性不强。
四是法律实施的力度不足，监督机制不健全。
在肯定企业技术创新投入能力提高的同时，还必须认识到，从总体上讲，我国企业技术创新和研究开发经费的投入总量虽然不断增长，但与国际竞争对手相比，不管是投入的总量，还是投入强度都还很低。
而且不论是企业平均投入强度、项目平均投入强度，还是技术开发人员的平均投入强度，都还处于非常低的水平。
从这个角度讲我国企业还不是真正的技术创新的主体，甚至地位还有下降趋势。