舞蹈班幼儿园教学计划
舞蹈教学计划(6篇)
舞蹈教学计划____月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：a.律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
____月份：园长应怎样提高自己的管理能力内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
____月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
____月份：内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
____月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
舞蹈教学计划（二）教学目标：1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。
2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。
3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。
周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周：1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练-头部、肩部练习2、基本步伐-踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（一）第四周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”（一）2、基本功训练-胸部、腰部练习3、基本步伐-蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（二）第五周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节2、基本功训练-含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型-开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（三）第六周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节2、基本功训练-勾绷脚、绕脚练习3、基本手型-单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（四）第七周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节2、基本功训练-振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌”（五）第八周：1、基本功训练-双屈腿、腰的软度练习2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”第九周：1、基本功训练-胯部、膝部练习2、基本手型-兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪”（一）第十周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”（一）2、基本功训练-脚腕、手腕练习3、基本步伐-脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪”（二）第十一周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节2、基本功训练-仰卧举腿压胯？习3、基本步伐-膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪”（三）第十二周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节2、基本功训练-地面踢腿练习3、基本步伐-小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪”（四）第十三周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节2、基本功训练-地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪”（五）第十四周：1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”2、基本功训练-仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、熟练基本功训练（一）2、熟练基本功训练（二）3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作第十六周-第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
幼儿园小班舞蹈教学计划
幼儿园小班舞蹈教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐和舞蹈方面的兴趣和爱好；2. 激发幼儿的创造力，提高幼儿的审美能力和想象力；3. 培养幼儿的动作协调性和肢体控制能力；4. 增强幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 基本肢体动作：如手臂的挥舞、旋转，腿部的踏步、跳跃、转圈等；2. 基本舞步：如简单的跳跃、转圈、干草堆、鸭子游泳、小小葫芦丝等；3. 传统民族舞蹈：如中国的古曲舞、满族舞、蒙古族舞、傣族舞等；4. 爵士舞：如basic、swing、TAP敲击舞等；5. 表演：小班团队舞蹈表演等。
三、教学方法：1. 视频学习：通过观看图片和视频，让孩子更好地理解舞蹈动作；2. 示范教学：教师通过身体语言和手势示范舞蹈动作；3. 分步教学：逐步教授每个舞步细节，让幼儿更容易掌握舞蹈；4. 创意引导：给予幼儿一定的发挥空间，鼓励幼儿自由表现舞蹈。
四、教学步骤：第一步：热身1. 按音乐跑步，递增或减少速度；2. 翻滚、手臂挥舞、腿部踏步等基本运动。
第二步：练习基本舞蹈动作教师通过示范，逐步教授幼儿跳跃、踏步、转圈等基本舞蹈动作。
第三步：传统民族舞蹈教师介绍传统民族舞蹈的特点及舞蹈起源，向幼儿展示视频，并辅以幼儿自己模仿。
第四步：爵士舞蹈教师通过示范和教学视频逐步教授爵士舞蹈动作。
第五步：团队合作教师组织幼儿分小组，体验集体舞蹈训练，分配角色，练习团队舞蹈表演。
第六步：表演通过全校舞蹈比赛等形式，让幼儿表演自己的舞蹈作品。
五、教学评价：通过教学生动性活动、课堂听课、舞蹈创作等多个维度评价教学。
针对幼儿表现予以及时、切实的纠正和改善，让教学达到更好的效果。
六、教学总结：在教学过程中，着重培养幼儿的合作精神和团队意识，使幼儿在课堂上体验到合作的乐趣，增强了幼儿的自信和成就感。
教师通过不同的教学方法和手段，让幼儿更好地掌握基本舞蹈技能和表现能力，达到了教学目标。
通过这样全面的舞蹈教学计划，能够更好地激发幼儿的兴趣和爱好，培养他们的审美能力和想象力，提高幼儿的动作协调能力和肢体控制能力。
幼儿舞蹈兴趣班教学计划
幼儿舞蹈兴趣班教学计划教学目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，并通过教学，帮助幼儿掌握基本的舞蹈技巧和动作。
同时，促进幼儿的身体协调能力、表达能力和团队合作能力的发展。
教学内容：1. 基本舞蹈姿势和动作：引导幼儿学习正确的站姿、坐姿和基本的舞蹈动作如跳跃、舞步等。
2. 舞蹈节奏感培养：通过音乐的欣赏和节奏感训练，帮助幼儿掌握舞蹈的节奏感和节奏变化。
3. 舞蹈形体训练：通过各种形体训练，帮助幼儿发展良好的身体姿态和协调能力。
4. 舞蹈技巧训练：教授一些基本的舞蹈技巧，包括转身、抬腿、转圈等，让幼儿能够展现出更多的舞蹈动作和技巧。
5. 舞蹈创作和表达：鼓励幼儿自由舞蹈创作，帮助他们表达自己的情感和想法。
教学方法：1. 示范教学：教师通过示范和模仿，帮助幼儿掌握正确的舞蹈动作和姿势。
2. 游戏教学：通过一些趣味性的游戏和活动，激发幼儿对舞蹈的兴趣，并在游戏中培养他们的舞蹈技巧。
3. 小组合作：组织幼儿进行小组合作活动，让他们学会与他人合作，并通过合作完成一些简单的舞蹈动作和表演。
4. 自由创作：鼓励幼儿进行自由创作，让他们发挥想象力，表达自己的舞蹈思维。
评估方式：1. 观察评估：教师通过观察幼儿的学习情况和表演情况，评估他们的舞蹈技巧和表现力。
2. 记录评估：教师记录幼儿在课堂中的学习情况和表演成果，根据记录来评估幼儿的学习进步。
3. 反馈评估：教师与家长进行交流，了解幼儿在家中的学习情况和进展，根据反馈来评估幼儿的学习成果。
教学时间安排：根据教学目标和教学内容，每周一节课，每节课45分钟，共计12周的教学周期。
教学资源准备：音乐播放器、音乐CD、舞蹈道具如彩色丝带、玩具音乐节奏器等。
备注：教学计划可以根据幼儿的实际情况进行灵活调整和修改，以满足幼儿的学习需求。
同时，教师需要关注幼儿的兴趣和参与度，调整教学方式和活动内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
幼儿园舞蹈特色班级计划
幼儿园舞蹈特色班级计划教学计划：幼儿园舞蹈特色班级一、教学目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，提升他们的艺术欣赏能力和身体协调性。
2. 通过舞蹈学习，增强幼儿的身体素质，提高他们的专注力和团队协作能力。
3. 教授基础的舞蹈动作和技巧，使幼儿能够独立完成简单的舞蹈表演。
二、教学内容：1. 舞蹈基础知识：包括舞蹈的基本姿势、步伐和节奏感的培养。
2. 儿童舞蹈课程：如儿童芭蕾、民族舞、现代舞等，根据幼儿的兴趣和接受能力进行选择。
3. 创意舞蹈活动：鼓励幼儿自由发挥，创作自己的小舞蹈，提升他们的创新思维和表达能力。
三、教学准备：1. 教材和教具：选择适合幼儿年龄阶段的舞蹈教材和音乐，准备舞蹈道具和服装。
2. 环境布置：营造一个充满艺术氛围的教学环境，如挂上舞蹈相关的海报、摆放舞蹈雕塑等。
3. 教师自我准备：教师需要熟练掌握教学内容，提前做好教学计划和教学策略。
四、教学过程：1. 热身活动：通过游戏和简单的体操动作，让幼儿进行身体热身，预防运动伤害。
2. 新知识讲解和示范：教师清晰、生动地讲解和演示新的舞蹈动作和技巧。
3. 幼儿实践：在教师的指导下，幼儿进行模仿和练习，教师及时给予反馈和指导。
4. 创意舞蹈环节：提供时间和空间让幼儿自由创作和表演，鼓励他们分享和交流。
五、教学延伸：1. 家庭作业：安排一些简单的舞蹈练习作为家庭作业，让家长参与到幼儿的舞蹈学习中来。
2. 舞蹈表演：组织定期的舞蹈表演活动，让幼儿有机会在公众面前展示他们的舞蹈技能和自信。
六、教学总结：在每个学期或学年的结束时，进行教学总结，回顾和评价幼儿的学习进步和成果，同时反思和改进教学方法和策略。
七、教学评估：1. 进行定期的舞蹈技能测试和评估，了解幼儿的学习进度和问题，为下一步的教学提供参考。
2. 观察和记录幼儿在舞蹈学习中的行为和态度，评估他们的兴趣和动力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对教学的满意度和建议。
以上就是幼儿园舞蹈特色班级的教学计划，旨在通过丰富多样的教学活动和方法，激发幼儿的舞蹈兴趣和潜能，促进他们的全面发展。
幼儿舞蹈学期计划
幼儿舞蹈学期计划一、学期目标。
本学期幼儿舞蹈课程的目标是通过系统的训练和指导，培养幼儿的舞蹈兴趣和基本舞蹈技能，提高他们的身体协调能力和表现力，同时增强他们的团队合作意识和自信心。
二、课程安排。
1. 每周两节课，每节课60分钟，共计12周；2. 每节课分为基本功训练、舞蹈动作学习和舞蹈创作三个部分；3. 每周一次小型展示，让幼儿有机会展示所学舞蹈，增强表现自己的机会。
三、教学内容。
1. 基本功训练，包括拉伸训练、基本舞步训练、身体协调训练等，以提高幼儿的身体素质和舞蹈基本功；2. 舞蹈动作学习，选择适合幼儿的简单舞蹈动作，通过分解、示范和练习，让幼儿掌握舞蹈动作的技巧和表现方法；3. 舞蹈创作，通过音乐、情感和动作的结合，引导幼儿进行简单的舞蹈创作，培养他们的想象力和表现力。
四、教学方法。
1. 游戏化教学，利用游戏和竞赛的形式，增加幼儿学习舞蹈的趣味性和参与性；2. 示范引导，老师进行示范，引导幼儿模仿学习，让他们更快地掌握舞蹈动作；3. 个性化指导，根据幼儿的身体特点和学习情况，进行个性化的指导和辅导，让每个幼儿都能得到适合的学习帮助。
五、评估方式。
1. 日常观察评估，老师在课堂上观察幼儿的学习情况和表现，及时给予肯定和指导；2. 小型展示评估，每周一次的小型展示是对幼儿学习成果的检验，也是对他们表现能力的考核；3. 学期总结评估，通过学期末的总结评估，对幼儿的学习情况进行全面的评估和反馈，为下学期的教学提供参考。
六、课外活动。
1. 参观舞蹈演出，组织幼儿去观看优秀的舞蹈演出，激发他们学习舞蹈的兴趣；2. 舞蹈比赛参与，鼓励有条件的幼儿参加舞蹈比赛，增加他们的舞蹈表现机会和挑战。
七、家长配合。
1. 家长会，定期举行家长会，向家长介绍幼儿舞蹈课程的教学内容和学习情况，征求家长的意见和建议；2. 家长指导，向家长传达幼儿舞蹈课程的学习要求和家庭作业，请求家长给予学习上的指导和帮助。
八、学期总结。
通过本学期的幼儿舞蹈学习，我们期望每位幼儿在舞蹈技能、表现能力和团队合作意识方面都有所提高，同时也希望他们在学习中能够感受到快乐和成就，为下学期的学习打下坚实的基础。
幼儿园大班舞蹈班教学计划
幼儿园大班舞蹈班教学计划
教学目标：
1. 让孩子们通过舞蹈表达自己的想法和情感，培养其表达能力和团队合作能力；
2. 锻炼孩子们的身体协调性和节奏感；
3. 培养孩子们的音乐感知和审美观念；
4. 培养孩子们的自信心和自我表现能力。
教学内容：
1. 基础舞蹈动作的学习和练习，如转身、跳跃、手臂动作等；
2. 配合音乐节奏的舞蹈编排；
3. 小组合作舞蹈创作；
4. 舞蹈表演技巧的训练。
教学活动安排：
1. 暖身活动：进行一些简单的体能训练，准备身体；
2. 学习基础舞蹈动作：分阶段教授不同的舞蹈动作；
3. 编排舞蹈节目：让孩子们参与到舞蹈编排中，发挥他们的想象力和创造力；
4. 执行舞蹈节目：在教室或者活动室进行舞蹈表演；
5. 回顾总结：对今天的课程进行总结，鼓励孩子们互相鼓励，互相学习。
教学评估：
1. 观察孩子们在课堂上的表现和学习进度；
2. 参与舞蹈表演的过程中，观察孩子们的表现和技巧；
3. 结束后进行个别辅导和反馈。
以上是一个简单的幼儿园大班舞蹈班的教学计划，具体内容可根据孩子们的实际情况和需要进行调整。
舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）
舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候抽出时间写写教学计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编收集整理的舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
舞蹈启蒙班的教学计划1幼儿园舞蹈班教学计划新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。
小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。
因此在教学中要激发和保持这种兴趣。
但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。
对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。
动作简单易懂，孩子易学会。
针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。
中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了一定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。
基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。
成品舞如《小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等。
1、律动练习、节奏练习。
根据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调，培养幼儿的节奏感。
例如《拍手》、《动作模仿》、《小雨滴》等。
2、律动《娃娃》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。
要求幼儿掌压垮的动作3、律动《小雨点》模仿下雨动作。
学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。
5、律动《蜗牛》模仿蜗牛动作。
初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
学习压垮和双腿跪等动作。
6、《小星星》学习双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。
幼儿园舞蹈教学计划(5篇)
幼儿园舞蹈教学计划(5篇)幼儿园舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作, 培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位, 学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步, 能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形, 站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。
认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说, 头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸, 反复一次。
6－8：前伸手, 低头－后伸手, 仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐, 要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后, 站立。
1－8：双手前伸五指伸开, 手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动, 五指张开。
手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开, 反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐, 要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边, 头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手五指张开伸直, 两臂上举, 膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2－8：小碎步, 两臂上举, 小碎步, 两臂侧平举3－8：右手单指指眼睛, 双手向后立掌同时小碎步4－8：山膀位, 击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
（伸腿坐、小舞蹈）2、学习踵趾步, 小八字步准备。
1－8：左脚向右斜前方伸出, 脚跟落地。
右腿向2点屈膝, 身体向左后倾斜, 面向2点上方2－8：右腿直立, 左脚向6点撤步, 脚尖点地, 脚面向外, 身体略前倾面向8点上方, 反复一次。
2024年幼儿园舞蹈特长班计划
2024年幼儿园舞蹈特长班计划引言：随着社会的发展和人民生活水平的提高，越来越多的家长开始关注孩子的全面发展。
而舞蹈作为一项具有艺术性、健康性和教育性的活动，越来越受到家长们的欢迎。
为了满足家长们的需求，我们计划在2024年开设幼儿园舞蹈特长班。
本文将详细介绍我们的计划。
一、目标与理念：1.目标：通过舞蹈特长班的培养，培养幼儿的舞蹈兴趣，提升他们的舞蹈技能，增强他们的艺术修养和自信心。
2.理念：以儿童为中心，注重培养幼儿的创造性思维和表现力，让舞蹈成为他们展示自我、锻炼身体和培养艺术修养的平台。
二、课程设置：1.舞蹈基础课程：包括基本舞蹈动作的学习、节奏感的培养和舞蹈姿态的训练。
2.舞蹈表演课程：培养幼儿在舞台上的表现力和自信心，学习舞蹈编排和舞台表演技巧。
3.舞蹈剧排练：每年围绕一个主题进行舞蹈剧的创作和排练，锻炼幼儿的创造力和团队合作能力。
4.舞蹈历史与文化：介绍舞蹈的历史和不同国家的舞蹈文化，培养幼儿的艺术修养。
5.舞蹈欣赏与评析：观看和欣赏优秀的舞蹈作品，学习欣赏和评析舞蹈的方式。
三、教学方法与手段：1.小组教学：根据幼儿的兴趣和能力，分组进行教学，使每个孩子受到适当的关注和指导。
2.个性化教学：根据不同幼儿的兴趣和特点，设计不同的学习内容和任务，满足他们的个性化需求。
3.情景教学：通过创造情境，帮助幼儿理解和掌握舞蹈的技能和表达方式。
4.多媒体教学：运用多媒体手段，如视频教学、互动课件等，提供丰富的学习资源和互动平台。
四、教学团队：1.舞蹈教师：拥有专业的舞蹈技能和丰富的教学经验，能够有效引导和指导幼儿的学习。
2.幼儿教师：作为舞蹈课程的辅导员，负责协助舞蹈教师进行课程管理和幼儿评价。
3.其他教师：包括音乐教师、美术教师等，与舞蹈教师共同合作，丰富舞蹈课程的内容。
五、活动安排：1.每周课程：每周开设2次舞蹈课，每次课程为45分钟，总共计划40周。
2.考核与展示：每学期末进行考核，评选出优秀学员，并举办舞蹈展示活动，让幼儿展示自己的成果。
幼儿园舞蹈教学计划15篇
幼儿园舞蹈教学计划15篇幼儿园舞蹈教学计划1教学目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置4、教授手的形态和脚的基本位置第二周：1、复习上周学习内容2、基本功训练——头部、肩部、胸部练习3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、开合跳4、新授舞蹈组合：“向前冲”（一）第三周：1、复习上周学习内容2、基本功训练——腰部、含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐——半蹲、脚尖地点、移动重心4、新授舞蹈组合：“向前冲”（二）第四周：1、复习上周学习内容2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习3、基本步伐——弹动、摆动4、新授舞蹈组合：“向前冲”（三）第五周：第六周：第七周：第八周：第九周：、复习上周学习内容、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的.软度（一）练习、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合：“向前冲”（四）、复习上周学习内容、基本功训练——腰的软度（二）、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合：“向前冲”（五）、复习上周学习内容、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习所有舞蹈组合：“向前冲”、复习上周学习内容、基本功训练——地面踢腿练习、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（一）21、复习上周学习内容2、基本功训练——地面搬腿练习3、基本手型——拳、开掌、并掌4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（二）第十周：1、复习上周学习内容2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习3、基本步伐——踏跳步4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（三）第十一周：1、复习上周学习内容2、强化基本功训练3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（四）第十二周：1、复习上周学习内容2、练习跟随音乐训练基本功3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（五）第十三周：1、复习所有舞蹈组合：“我爱洗澡”2、基本功训练3、新授芭蕾手位（一）第十四周：1、复习上周学习内容2、基本功训练3、新授芭蕾手位（二）第十五周：1、复习上周学习内容2、芭蕾基本脚位3、强化芭蕾手位和脚位第十六周——第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
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舞蹈班幼儿园教学计划
大亲爱的小宝贝们，庆祝你们进入了1个新的学期，又长大了1岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开始了，舞蹈老师想给大家说1句，小朋友们加油加油加油呀！
针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效力，这学期老师会更加严格的要求我们每个小朋友，在学习各门书本知识的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。
根据各个班小朋友年龄的不同，这学期斟酌到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最出色的1支队伍！
这学期每周每天舞蹈课程安排计划以下：
周1：大班
基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手段各种基本功的`手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。
这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比较柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不但可使孩子们有1个优美的体形，也能够着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。
周2；中班
基本功的各项练习，和我们大班的小朋友1样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在1定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣
慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的展现自己，如何克服胆怯性，如何做1个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。
周3：小班
由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操心的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的原因，老师会在课堂上增加1些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每一个小朋友的接受能力有限制，老师会更加耐心的教大家去做动作，希望在其他老师的课堂辅助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜欢，老师相信大家，加油呀。
周4周5：宝宝贝贝班
全园最小最可爱最引人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的情势，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美好的音乐下更加的有活力和豪情。
针对每一个小朋友的接受能力不同，今年会增加1个《舞蹈特长班》，从每一个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些酷爱舞蹈，酷爱音乐，酷爱我们舞蹈课的小朋友充分的展现自己，在以后的学习道路上增光添彩。
舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿10分喜欢，易于接受的1种艺术情势，舞蹈教育合适儿童的发育成长，使之更好
的掌握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我相信在博大的每天，我们辛苦的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备。
新的1学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！。