[幼儿园大班舞蹈班教学计划]幼儿园舞蹈班教学计划

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幼儿园舞蹈教学计划大班

幼儿园舞蹈教学计划大班

幼儿园舞蹈教学计划大班最新幼儿园舞蹈教学计划大班1为促进幼儿身心健康,使幼儿的形体得到健全的发育,并促进其大脑、智力的发展,通过科学系统的舞步教学训练,舞蹈将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。

它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。

它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。

在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。

舞蹈训练可以使孩子们能够全面地发展,健美地成长,以使他们将来有可能适应社会迅速发展的需要,成为跨世纪的人才。

一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长,其身体若任其自由发展,有很大的概率会形成一些不良的体态,如驼背,内八字脚等等。

相反,如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练,可促进儿童的良好体态。

通过舞蹈训练,促进幼儿骨胳发育,提高她们的身体素质。

幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩,可塑性非常强,故而从幼儿开始训练舞蹈,可以纠正一些不良习惯导致的'形体毛病。

比如,有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲,有的孩子凹胸,有的习惯于端肩,还有的轻微驼背等不良形态。

有的孩子体质虚弱,经常生病。

还有的孩子有“_型”腿型,有的肥胖,腿短等等。

这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。

实践证明,从幼儿开始进行舞蹈训练,可以改善形体,提高身体素质增强她们的体质。

二、通过舞蹈训练,培养幼儿奋发向上的心理素质舞蹈训练是很艰苦的。

很多孩子刚开始练功时,因为苦,因为痛而流泪。

我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。

只要努力拼博,汗水,泪水都不会白流,汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。

由于舞蹈中心的每堂课,都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气,不允许消极懒惰和漫不惊心,需要每个同学的刻苦努力,持之以恒。

所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。

在长期的实践教学中充分证明:舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义,此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期。

大班舞蹈兴趣班活动计划

大班舞蹈兴趣班活动计划

大班舞蹈兴趣班活动计划1. 活动目标本大班舞蹈兴趣班活动计划的目标是通过舞蹈训练和表演,培养学生的舞蹈技能和团队合作能力,提升学生的自信和舞台表现力。

2. 活动时间和地点本次活动计划为期10周,每周2小时,活动将在学校体育馆或舞蹈教室进行。

具体的活动时间和地点将在开学后与家长们沟通确定。

3. 活动内容和计划第1周:舞蹈入门和基础训练•活动目标:学生通过舞蹈基础训练,了解舞蹈的基本动作和姿势。

•活动内容:–热身运动:舞蹈家常用的热身运动,如拉伸、转身等。

–舞蹈基础训练:学习基本的舞蹈步伐和基本动作的练习。

–小组合练习:学生分小组进行基本动作的组合练习,并进行简单的展示。

第2-4周:舞蹈风格学习•活动目标:学生通过学习不同的舞蹈风格,培养舞蹈表现力和舞台魅力。

•活动内容:–研究不同舞种:介绍不同的舞蹈风格,如爵士舞、街舞、现代舞等。

–学习舞蹈组合:学生选择自己感兴趣的舞蹈风格,并学习相应的舞蹈组合。

–小组合作:学生分小组进行舞蹈编排,展示自己所学的舞蹈风格。

第5-8周:舞蹈创作和排练•活动目标:学生通过舞蹈创作和排练,提升舞台表演能力和团队合作意识。

•活动内容:–舞蹈创作:学生分小组进行舞蹈创作,包括编舞和音乐选择。

–舞蹈排练:学生进行舞蹈排练,完善舞蹈动作、节奏和表演细节。

–舞蹈反复演练:学生进行反复的舞蹈演练,提升演技和舞蹈技巧。

第9周:舞蹈展示准备•活动目标:学生准备舞蹈展示,展示学习成果。

•活动内容:–舞蹈联排:学生进行整体的舞蹈联排,将各个小组的舞蹈串联起来。

–舞台布置:学生和老师共同设计舞台布置和灯光效果。

–彩排和调整:学生进行舞蹈展示的彩排,并根据需要进行调整。

第10周:舞蹈展示和总结•活动目标:学生进行舞蹈展示,并总结活动成果。

•活动内容:–舞蹈展示:学生在学校活动中心举行舞蹈展示,向家长和同学们展示所学的舞蹈作品。

–活动总结:学生和老师共同进行活动总结,回顾活动过程和成果。

同时,鼓励学生分享在活动中的收获和体会。

大班舞蹈老师教学计划方案7篇

大班舞蹈老师教学计划方案7篇

大班舞蹈老师教学计划方案7篇舞蹈教学方案。

时间过得很快,这一段时间的工作过去了,虽然既辛苦又劳碌,但也收获了许多,我们应当写新的工作方案,需要我们仔细规划幼儿园舞蹈教学方案,下一阶段工作才会更顺当!幼儿园舞蹈教学的工作方案您知道该怎么写了吗?下面是我们为大家整理的“大班舞蹈老师教学方案方案”,仅供参考,盼望能为您供应参考!大班舞蹈老师教学方案方案【篇1】一、教学目标1、同学通过在培训班的一周一训练的学习课程,使同学用一种最短的时间记住宅学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。

2、这学期的任务是,让同学学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容在冬季来临,同学在上舞蹈课的时候,必需先让同学的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;一级的同学可以让他们简洁的把握舞蹈最初级的学问,组要是练习他们身体协调力量,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉四级的同学在舞蹈基本功训练中就要注意同学的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和把握好的同学可以在开一下五级同学的学问。

五级的同学要比四级的同学思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必需要留意同学的规范性,平安性。

2考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开头引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开头引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)大班舞蹈老师教学方案方案【篇2】一、指导思想为了更好的协作学校搞好素养教育,进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴,丰富同学的校外文化生活,激发同学学习音乐的爱好,培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量,弘扬同学共性进展。

幼儿大班舞蹈培训计划

幼儿大班舞蹈培训计划

幼儿大班舞蹈培训计划一、培训目的通过舞蹈培训,我们旨在培养幼儿的艺术表现力、节奏感和协调能力,激发他们对舞蹈艺术的兴趣和热爱,提高幼儿们的身体素质和综合能力,让他们在欢乐的氛围中快乐成长。

二、培训时间和地点培训时间:每周一至周五下午2点至4点培训地点:幼儿园舞蹈教室三、培训内容和教学方法1.舞蹈基础训练包括柔韧性训练、舞蹈动作基础训练、舞蹈技巧练习等,通过有趣的小游戏和音乐教学,激发幼儿积极参与,培养幼儿的舞蹈感知和动作协调能力。

2.舞蹈表演训练通过经典舞蹈作品的学习和表演,培养幼儿的表演意识和舞台表现能力,让他们在表演中体验到成功的喜悦和自信心。

3.舞蹈创作训练引导幼儿进行舞蹈创作,鼓励他们大胆表达自己的想法和情感,培养幼儿的想象力和创造力。

四、教学计划第1周:舞蹈基础训练- 介绍舞蹈基础知识,包括舞姿、身体平衡和柔韧性训练- 进行简单舞蹈动作练习,如转圈、起伏等- 通过音乐游戏培养幼儿的节奏感第2周:舞蹈表演训练- 学习一首简单的舞蹈曲目,进行基础舞蹈动作练习- 分组排练表演节目,培养幼儿的团队合作意识和舞台表现能力第3周:舞蹈创作训练- 鼓励幼儿自由发挥,进行舞蹈创作活动,让他们表达自己的情感和想法- 教授简单舞蹈编排技巧,引导幼儿进行小组舞蹈创作第4周:舞蹈表演- 组织舞蹈表演活动,让幼儿展示所学舞蹈作品- 评选优秀表演者,并颁发奖品和证书,鼓励幼儿继续努力学习五、培训效果评估1.学生表现评价每周教师将根据幼儿在培训课程中的参与度、表现和进步情况进行评价,并及时与家长进行沟通,共同关注幼儿的学习情况。

2. 每月一次的成果展示活动每月末组织成果展示活动,让幼儿展示所学舞蹈作品,家长和老师将对幼儿的表现进行评价,并给予肯定和鼓励。

六、结业证书颁发培训结束时,将颁发结业证书给表现优秀的幼儿,鼓励他们在舞蹈领域持续学习和发展。

以上是幼儿大班舞蹈培训计划的基本内容,我们将秉承“轻松愉快、系统有序、激发潜能”的教学理念,让每个幼儿在快乐成长的过程中,享受舞蹈带来的无穷魅力。

2024年舞蹈课计划教案大班

2024年舞蹈课计划教案大班

舞蹈课计划教案大班课程目标:1.通过舞蹈学习,提高学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的节奏感和音乐理解能力。

3.增强学生的自信心和表现力。

4.体验舞蹈艺术的乐趣,培养学生的审美情趣。

课程内容:1.基本功训练:包括热身运动、柔韧训练、平衡训练、力量训练等,为学习舞蹈打下良好的身体基础。

2.舞蹈组合学习:选择适合大班儿童的舞蹈组合,如民族舞、现代舞、儿童舞蹈等,教授学生基本的舞蹈动作和队形变化。

3.舞蹈剧目排练:选择合适的舞蹈剧目,进行分段学习和整体排练,提高学生的舞台表现力和团队协作能力。

4.音乐欣赏与舞蹈创编:结合音乐欣赏,引导学生根据音乐的节奏和情绪创编简单的舞蹈动作,培养学生的创造力和想象力。

5.舞蹈表演:组织学生参与舞蹈演出,如学校艺术节、社区活动等,增强学生的自信心和舞台经验。

教学方法:1.示范教学:通过教师的示范,让学生直观地学习舞蹈动作。

2.分解教学:将复杂的舞蹈动作分解为简单的步骤,逐步教授给学生。

3.镜面教学:教师面对学生,做反向动作示范,帮助学生正确模仿。

4.游戏教学:将舞蹈动作融入游戏中,增加学习的趣味性。

5.小组合作:鼓励学生分组练习,培养团队合作精神。

课程安排:1.每周两节课,每节课60分钟。

2.第一阶段(前8周):以基本功训练和舞蹈组合学习为主。

3.第二阶段(中间8周):开始舞蹈剧目的分段学习和排练。

4.第三阶段(最后8周):集中排练舞蹈剧目,准备演出。

评估方式:1.过程性评估:通过观察学生的课堂表现、参与度和进步情况,给予即时反馈。

2.终结性评估:在舞蹈表演后,根据学生的表现进行评价,包括动作完成度、节奏感、表现力等。

注意事项:1.确保舞蹈教室有足够的空间和适当的设备,如镜子、把杆等。

2.教师应根据学生的身体状况和接受能力调整教学内容和进度。

3.强调安全第一,避免学生在练习中受伤。

4.鼓励家长参与学生的舞蹈学习,如观看表演、参与家庭舞蹈活动等。

通过这一系列的舞蹈课程,旨在全面提高学生的舞蹈技能和艺术素养,让他们在舞蹈的世界里快乐成长。

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)幼儿园大班舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步,能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标:第一周:1、练习队形,站立、压脚背跪坐的`姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。

认识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8:反复一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8:双手向左旁平伸,反复一次。

6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头7-8:左前方-右后方(双手平伸)8-8:反复一次第二周:1、复习上周的学习内容。

(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解:手放在腰后,站立。

1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)2-8:手腕左右转动,五指张开。

手由前伸-双山膀(手转动)3-8:左手握拳-打开,反复一次4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周:1、复习上周的学习内容。

(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头1-8:双手五指张开伸直,两臂上举,膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8:小碎步,两臂上举,小碎步,两臂侧平举3-8:右手单指指眼睛,双手向后立掌同时小碎步4-8:山膀位,击掌经头顶双手打开间奏:跟随音乐点头第四周:1、复习上周的学习内容。

(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步,小八字步准备。

1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。

右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方,反复一次。

幼儿园大班舞蹈教学计划备课教案

幼儿园大班舞蹈教学计划备课教案

幼儿园大班舞蹈教学计划备课教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解舞蹈的基本元素,如:节奏、动作、表情等。

2. 技能目标:通过学习,使幼儿能够跟上舞蹈的节奏,做出基本的舞蹈动作。

3. 情感目标:培养幼儿对舞蹈的兴趣,增强自信心,提高合作意识。

二、教学内容:1. 舞蹈名称:《小星星》2. 舞蹈动作:蹦跳、转身、弯腰等基本动作。

3. 舞蹈音乐:欢快的儿歌《小星星》。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿掌握舞蹈的基本动作,能够独立完成舞蹈。

2. 教学难点:幼儿在舞蹈中能够保持节奏的稳定,动作的协调。

四、教学准备:1. 教具:舞蹈音乐、舞蹈图解、星星贴纸。

2. 场地:宽敞的教室或舞蹈房。

五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的舞蹈动作,如蹦跳、转身等,让幼儿适应舞蹈的节奏。

2. 教学基本动作(10分钟):a. 教师示范舞蹈动作,幼儿跟随模仿。

b. 针对幼儿在动作中出现的问题,进行个别指导。

c. 幼儿分组练习,教师巡回指导。

3. 巩固练习(10分钟):a. 幼儿集体练习舞蹈,教师纠正动作不规范的地方。

b. 教师随机抽取幼儿进行表演,给予鼓励和表扬。

4. 总结与奖励(5分钟):a. 教师带领幼儿回顾舞蹈动作,强调动作要领。

b. 幼儿展示舞蹈,互相评价,教师给予总结。

c. 发放星星贴纸,奖励表现优秀的幼儿。

注意事项:1. 教师在教学过程中要注意观察幼儿的动作,及时纠正错误。

2. 鼓励幼儿大胆表现自己,培养自信心和合作意识。

3. 教学过程中要保持轻松愉快的氛围,让幼儿在游戏中学习舞蹈。

六、教学评价:1. 教师观察幼儿在课堂上的舞蹈表现,评价其动作的准确性和协调性。

2. 收集幼儿在舞蹈学习过程中的作品,如舞蹈视频、照片等,进行评价。

3. 关注幼儿在舞蹈活动中的情感态度,评价其参与程度和合作意识。

七、教学拓展:1. 组织舞蹈比赛,让幼儿在舞台上展示自己的舞蹈才华。

2. 邀请家长参与舞蹈活动,增进亲子关系,共同见证幼儿的成长。

幼儿园大班舞蹈班教学计划

幼儿园大班舞蹈班教学计划

幼儿园大班舞蹈班教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,增强其对舞蹈的认知。

2. 培养幼儿的协调性和节奏感,提高幼儿的身体控制能力。

4. 让幼儿通过舞蹈学习生活中的礼仪,增强幼儿的公共形象。

二、教学内容1. 舞蹈动作基本功训练,如转圈、踏步、手臂动作等。

2. 舞蹈编排技巧,让幼儿学习如何组织舞蹈动作,并且增加其舞蹈创作的能力。

3. 舞蹈演出技巧,让幼儿学会如何面对观众和舞台,增强其舞蹈表现力。

4. 舞蹈知识普及,让幼儿了解舞蹈的历史渊源、文化内涵和分类类型。

三、教学方法本课程将采用多种教学方法,并结合幼儿的实际情况进行教学。

1. 游戏教学:通过和幼儿进行互动式游戏,增强幼儿对舞蹈的兴趣和认知。

2. 模仿教学:通过对舞蹈动作的模拟演示,让幼儿快速掌握基本舞蹈动作。

3. 多媒体教学:通过图片、音乐等多媒体素材,让幼儿更好地理解舞蹈知识和技巧。

四、教学流程1. 热身活动教师通过游戏方式带领幼儿进行热身活动,包括拉伸肢体、跳绳、踢毽子等。

时间:10分钟。

2. 基本舞蹈动作训练教师先对每一个基本舞蹈动作进行演示,让幼儿模仿跟随。

慢慢地,教师将多个基本动作串起来,编排成基础舞蹈。

3. 舞蹈团体训练通过团体演练,让幼儿学习如何与其他人共同完成舞蹈动作,增强合作意识。

教师将幼儿分组,让每一个小组准备一份舞蹈表演。

教师会进行个别指导和改进,让幼儿学会如何进行舞蹈表演,增强其表演能力。

5. 结束活动教师通过游戏方式结束本次课程,增强幼儿的体验感。

五、教学评估1. 观察评估教师通过观察幼儿在课堂上的表现,如动作规范、协调性等,对幼儿进行评估。

2. 自我评估教师引导幼儿在课后进行自我评估,让幼儿更好地了解自己的舞蹈技巧和表现能力。

六、教学效果通过本舞蹈班的教学,每周两次,每次1小时左右的训练,使得幼儿能够掌握简单的舞蹈动作和编排技巧,增强幼儿的舞蹈表现力和自信心。

同时,通过舞蹈技巧的学习和培养,提高幼儿的协调性和节奏感,并对幼儿整体身体素质的综合发展有积极影响。

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[幼儿园大班舞蹈班教学计划]幼儿园舞蹈班教学计划
幼儿舞蹈是力求简单、生动,它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同,而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。

下面是收集的幼儿园大班舞蹈班教学计划,欢迎阅读。

总体目标:
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。

5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。

周次和目标:
第一周:
1、练习队形,站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

(时间与物品)
3、新授舞蹈组合:“银波绿舟”(一)
第二周:
1、复习上周学习内容。

2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。

4、舞蹈组合:“银波绿舟”(二)
第三周
1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。

2、舞蹈组合:“银波绿舟”(三)
第四周
1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。

2、练习前压腿、旁压腿的动作。

4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(一)
第五周:
1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(二)
第六周:
1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。

3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(三)
第七周:
1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。

4、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”“银波绿舟”
第八周:
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

2、随音乐做腰部组合动作。

3、舞蹈组合:“七色花”(一)
第十一周:
第九周:
1、复习腰部组合动作。

2、学习小碎步组合。

3、舞蹈组合:“七色花”(二)
第十周:
1、复习以前学的内容。

2、新授步位动作。

3、舞蹈组合:“七色花”(三)
第十一周:
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

2、复习舞蹈组合
第十二周:
1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。

2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。

3、舞蹈组合:“剪羊毛”(一)
第十三周:
1、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”
2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟”
3、舞蹈组合:“剪羊毛”(二)
第十四周:
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。

第十五周:
1、汇报演出,发放评价表。

2、请家长提出宝贵意见。

九月份:
目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容:
a. 律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。

b. 碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

十月份:
园长应怎样提高自己的管理能力
内容:小跑步、后踢步、点步
目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

十一月份:
踮步、踏点步、小跑步
目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

九月份:
内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。

一月份:
内容仅供参考。

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