一年级作文,在草地上写生看图写话
一年级看图写话15篇
一年级看图写话15篇一班级看图写话作文1一天，一群小猴子在河边的草地上玩球，它们你踢过来我踢过去，玩得很起劲。
突然，一只小猴子用力一踢，不当心把球踢进了河里。
它们特别焦急，有的用力抓脑袋，有的用力抓手，有的跳上跳下—正值它们最焦急的时候，其中一只猴子对大伙说：“我们请小鱼帮助吧！”于是，大家一起喊：“小鱼，小鱼。
”小鱼探出头来说：“什么事情啊？”猴子说：“你们能帮我们拿到那个球吗？”“当然可以。
”小鱼很快就帮小猴子们把球顶了回来。
小猴们又可以痛痛快快地玩球了。
小猴子捞球一天，一群小猴子在河边踢球。
他们玩的得快乐啦！突然，一只小猴子用力一踢，把球踢进了河里。
小猴子都急坏了，有的抓头，有的抓手，有的手舞足蹈。
突然，一只小猴子想到了前辈“猴子捞月亮”的方法，他说：“我们可以用猴子捞月亮的方法来捞皮球”。
小猴子们立刻用这个方法很快就捞到皮球了。
他们又可以在草地上踢球了。
猴子捞球一天，一群小猴子在玩球。
他们玩得可快乐啦！小猴子们你踢过来，我踢过去。
突然，一只小猴子猛地一踢，把球踢到了河里。
小猴子们很焦急，有的用力地挠手，有的舍命地抓头，还有的手舞足蹈地跳上跳下。
突然，一只猴子想到他们的好伴侣小鱼。
小猴子们一起叫：“小鱼，小鱼！”小鱼游过来问：“有什么事需要我帮助吗？”猴子说：“我们的球掉进了河里，请你帮我们顶过来吧！”小鱼说：“好的，没问题！”没过多久，小鱼就把球顶过来了。
小猴子说：“感谢！”小鱼说：“不用谢！”小猴们又可以高兴奋兴地玩球了。
一班级看图写话作文2在这秋风送爽，景色宜人的秋天，金黄色的落叶纷纷扬扬地从一棵棵大树上飘落下来，公园里一下子成了“小黄叶”的家。
小熊刚好来公园玩，它观察满地的落叶，自言自语的说：“树叶宝宝不是长在树上的吗?”它很惊奇?这时候“小黄叶”委屈的说：“秋天到了，风伯伯过来捣乱，把我们给吹落下来了，我们也不盼望把公园变成这样脏。
”小熊说：“不要担忧，我回家拿扫帚，把你们送到垃圾妈妈的怀里。
2022植树节看图写话一年级作文100字
2022植树节看图写话一年级作文100字植树节看图写话一年级作文1蓝蓝的天空飘着几朵白云，小鸟在天上叽叽喳喳地唱歌。
青草地上有三个小朋友在植树。
小红蹲在草坪上，双手紧紧地扶住小树苗。
小黄一铲一铲地把土铲进树坑里。
小刚一手提着水桶，一面回过头对小伙伴说：“我去提水!”小兔蹲在地上吃草，鸽子在草坪上漫步，它们好似在说：“这儿一定会越变越美丽。
”植树节看图写话一年级作文2植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢!植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢!植树节看图写话一年级作文3周末，小明和小红去公园植树，小明先挖了一个坑，再把小树苗栽进去，小红提来一桶水给小树苗浇下去，小明又给小树苗填了几锹土，一棵绿油油的小树苗就载好了，就像一个战士站在那里，小明和小红的脸上露出了满意的笑容。
植树节看图写话一年级作文4万里无云的早上，小美和小力去植树。
小力拿着铲子在泥土上挖了个坑，小力挖完坑，小力一边擦着汗，一边撑着铲子，说：“虽然种树很累，但是我很开心做这件事。
”小美拿着水桶把水倒进小树苗的肚子里，小树苗的肚子饱饱的。
小树苗对小力和小美说：“谢谢你们为我种了一棵树。
”小美说：“这都是我们应该做的。
”后面又来了一群小鸟，围绕着小树苗快乐地说：“你们俩做的非常棒。
一年级美丽的风景看图写话作文【五篇】
一年级美丽的风景看图写话作文【五篇】【篇一】春天到了!几只小鸟拍打着翅膀在蓝天白云下自由自在地飞行，它们唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，天气暖和了!”;燕子从南方飞来了，在蓝天里叽叽喳喳地歌唱，大山听见了，连忙脱下了“冰雪的外套”;小树急忙唤醒了树妈妈，它们伸出了绿色的手掌，在风中翩翩起舞;小草从泥土里悄悄地探出头来，给大地披上了绿油油的外衣;各种各样的野花散发着迷人的清香，展现自己美丽的颜色;小河也融化了自己身上的冰，“哗哗”地弹奏着动听的乐曲，小朋友听见了，赶紧脱下棉袄，冲出家门，和春天一起去约会。
春天多美丽啊!让我们一起走进春天吧!【篇二】东风来了，春姑娘把沉睡的大地叫醒了。
冰雪融化，万物复苏。
小燕子从南方飞回来了，唱着宛转的曲子，跳着欢快的舞蹈，在天空中自由地飞翔。
大树的枝头长出了嫩绿的新芽。
小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
一朵朵五颜六色的花儿开在草地上。
河水快乐地流淌，小鱼在水中做着捉迷藏的游戏。
我们从家里走出来，看见多么美的春天，心想，我们一定要珍惜时光。
【篇三】春天来了，天气渐渐暖了。
阳光灿烂，照耀着大地，万物苏醒了。
小河边，柳树长出嫩嫩的绿叶。
春风一吹，柳树摇动着枝条，就像一位穿着绿衣裳的姑娘正在对着河水梳理自己那长长的秀发。
河里，一群群可爱的鱼儿在清清的河水里快活的游来游去。
几只鸭子，白鹅在水面上欢快的追逐，嬉戏。
我低头看看地，小草变绿了，给大地铺上了厚厚的绿地毯。
五颜六色的野花点缀其中，好看极了。
花园中，玉兰花开了，一朵朵花亭亭玉立，就像一位位美丽的小公主。
迎春花开了，黄灿灿的，就像撒了满树的金子。
桃树的花也开了，远远望去像一片美丽的红霞。
果园里，果园里，红艳艳的苹果花开了，粉嫩粉嫩的。
梨花穿上了雪白的衣裙，随着清风跳起了舞。
杏花也穿上了淡红的衣裙，唱起了春天的歌。
道路旁，那一片油菜花，像一群小姑娘在春风里跳着优美的舞蹈。
春天多美呀!【篇四】春天来了，花园里的花儿竞相开放。
一年级看图写话作文：爱护花草_作文150字_小学一年级看图写话作文_
一年级看图写话作文：爱护花草
我们的世界因花草而美丽，下面是小编整理的爱护花草，欢迎阅读。
第一篇：爱护花草
下午，阳光照到了大地。
两个小朋友在草坪上踢足球，他们没有注意到一个牌子。
上面写着“爱护草坪”。
一个小姐姐告诉他们：“小朋友，这里不能踩，更不能在上面玩。
你看，这里的花那么美，草那么绿。
”两个小朋友从草坪上下来了，小姐姐和两个小朋友一起开心的笑了。
第二篇：爱护花草
星期天，天气晴朗，万里无云。
小明和小力一起在草坪上踢足球。
大姐姐看见了，连忙跑过去对他们说：“你们要爱护草坪。
”小明和小力下定决心，不能在草坪上踢足球了。
他们就来到足球场踢足球。
他们在足球场开开心心的踢起了足球。
第三篇：爱护花草
星期六的早上，天气晴朗!趁着这个大好时光，小明约上小红和小男去森林公园踢足球。
小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。
他们找了一个阴凉的地方准备开踢。
小红仔细地观察了下附近，发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。
小红连忙告诉小明和小男：“我们不能在这里踢球了。
因为这里有绿油油的小草，踢球会伤害到花草。
”小男就说：“那我们到体育馆去踢球吧!”大家都连连点头，就兴高采烈地往体育馆出发了。
阳光下,一个喜欢画画的小女孩在草地上画花朵看图写话。
阳光下,一个喜欢画画的小女孩在草地上画花朵看图
写话。
小明同学在绘画班已经学了好久了，同学们一看就赞不绝口。
今天天气晴朗，小明求爸爸带他去写生，爸爸同意了，于是爸爸带着小明去野外写生了。
他们来到小河边，小明看到了清澈见底的小溪，看见花儿五颜六色、争奇斗艳。
柳树甩着长辫子，河里的小鱼快活地游来游去，吐着一连串的泡泡。
他打开画板，首先画出了小溪，蓝的像天空一般，花儿画的白如雪，粉的像晚霞一般。
柳树绿的像小草一般，小鱼仿佛像在动一样。
把这些都画上去了。
小明把这幅画交给了老师，老师当场表扬小明，小明心里乐滋滋的。
老师推荐小明去参加绍兴市的绘画比赛，小明参加了。
过了几天结果出来了，小明竟然得了第一名，小明心里别提有多么美滋滋的了。
野外写生看图写话
野外写生看图写话范文一：我是一名艺术系大学生，最近我们学校组织了一次野外写生的活动，让我感受到了独特的艺术氛围。
在这次活动中，我们到了雄伟的大山深处，沿途风景秀美，空气清新，让人感到无比舒适。
我先画了一个小河，河水清澈见底，河两岸的林木萌发，绿意盎然。
在绘制的过程中，我用了“清澈”、“分明”、“璀璨”等词语，把整个画面表现得更加清新明快。
接着，我转移到了一片草地上，草地上有几只可爱的小兔子在玩耍，我按下了快门，记录下了他们可爱的模样。
关于小兔子，我用了“活泼”、“俏皮”、“可爱”等词语，突出了他们可爱的特点。
最后，我又画了一棵高大的松树，松树的枝叶繁茂，绿油油的，让人看了觉得非常舒服。
在松树的旁边，还有一只深色的小鸟，他到处寻找食物，我记录下了他的小动作。
我用了“高大”、“繁茂”、“素净”等词语，表达了松树高大、清新和肥沃的氛围。
通过这次画画，我对自己的素描技能更加自信，也让我更加关注细节和周围的环境，了解如何察觉风景中的一草一木。
要点分析：本文的写作重点在于描写自己在野外写生活动中所接触到的自然景象。
文章全面的描写了小河、草地、松树这三个场景，运用了词语专业且准确地表达了画面中的特点。
在谈到画小河时，作者使用的词语比较亮眼，描述了自然风光的本质，并完美刻画了清澈见底的小河，为读者留下了深刻的印象。
而在描述小兔子时，则使用一些可爱的词语，能够让读者更容易一眼发现画面中有小兔子的印象，并且突出了小兔子的亲和力。
最后，描述松树及其周边截然不同的氛围则再加上了对画面的整体的把握。
这种感性的描绘非常深刻的表现了自然的对象，加强了绘画的情感表现力。
用词方面，主要运用了形容词和副词，通过对姿态和对象的生动形容和描述，增强了绘画的感染力。
文章选材生动，用心描写每一个画面，达到了深入挖掘及细致入微的效果，让读者在心灵上得到了一种美的享受。
范文二：在野外写生中，我感受到了身心愉悦肆意的美丽自然，并通过画画表达我的感觉。
一年级《春天到了》看图写话范文20篇,提升强化写作能力
一年级《春天到了》看图写话范文20篇,提升强化写作能力范文一：《春天到了》春天到了，真美呀！在这春暖花香，万物复苏，百花齐放的季节里。
小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。
小红和小明来到湖边，他们拿着水桶给那翠绿的柳树浇水施肥，两人配合十分默契。
布谷鸟在柳枝头唱歌，欢迎燕子归来。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞采蜜。
远处的山峰连绵起伏，天空中云彩悠闲地飘着。
啊！春天真的到了！范文二：《春天来了》星期六的早上，小明和小红来到小河边给柳树浇水。
鸟儿在树上唱歌，燕子从南方飞回了北方，五颜六色的花朵都盛开了。
小明一边提水一边对小红说：“鸟儿的歌声真好听呀！我们给柳树多浇点水，它会长成枝繁叶茂的大树，吸引更多的鸟儿飞到它身上，我们就能听到许多美妙的歌声了。
下次，我们叫上同学们来这里植树，好吗？”小红笑着说：“好呀！”范文三：《春天来了》春天到了，天空万里无云，小燕子欢快地址天上飞舞。
我和小红去西湖公园给花草树木浇水，小树看到我们向我们招手，花儿看到我们向我们哈哈笑。
我吃力地提着水把它给小红，小红接过水桶小心翼翼给树浇水。
它们笑着说：“谢谢你们”。
我们要爱护花草。
范文四：春天来了，晴空万里，燕子在蓝天上飞舞着，红花也开了，蜜蜂在采蜜。
云朵在天上飘来飘去。
小明和小红在星期六的早上来到花园里给柳树浇水。
小明和小红拿着水桶来到河边打水，装满水后，走到柳树下给柳树浇水。
鸟儿在枝头上唱歌，小明和小红听着鸟儿的歌声脸上也裂开了笑容。
小明说：“花园很漂亮，以后我们还要给柳树浇水。
”范文五：春天到了，燕子飞回来了，公园里开满了五颜六色的小花，柳树也长满了新芽，到处呈现出一派生机勃勃的景象。
小明和小花来到公园，他们提着水桶给柳树浇水，他们边浇边说：“小树小树快点长大，好让燕子有个新家。
”他们忙完后就开开心心地回家了。
范文六：阳光明媚的早晨，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云，鸟儿在柳树上叽叽喳喳地叫着。
小红和小明一起来到公园，看到地上长满了五颜六色的小花，旁边的柳树长得非常茂盛。
一年级看图写话作文（通用69篇）
一年级看图写话作文一年级看图写话作文（通用69篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的一年级看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级看图写话作文篇1星期天小刚写完作业后，就去河边钓鱼了。
他来到小河边看到清澈的河水，小鱼在水里自由自在地游来游去，小刚自言自语地说这下一定能掉好多的鱼，这下可要发大财了呀。
于是他就挂上鱼饵开始钓鱼了。
小鱼很狡猾都不来吃食，可是小刚还是耐心的等待，虽然被太阳晒得满头大汗，小鱼玩的又累又饿了，其中一条大鱼发现了食物，它就飞快的冲向鱼饵。
只听啊，中计了呀，可它怎么挣扎都晚了。
小刚钓上了鱼，他高兴万分，太阳公公来祝贺，小花小草也来鞠躬祝贺了。
一年级看图写话作文篇2一天中午，小明放学回家。
一进门，小明就看见奶奶在厨房择菜。
小明心想：“奶奶一定很累吧。
”小明立马放下书包，偷偷地跑到奶奶身后，抬起小拳头，像小雨滴一样轻轻地落在奶奶背上。
奶奶一回头，发是自己的孙子在给她捶背。
奶奶开心地笑了。
我们是家里的一份子，每个人都应做力所能及的事情。
一年级看图写话作文篇3森林里的一个阳光明媚的早晨，一只乌鸦看见一个牌子上写着“百鸟比翼大赛”，它也很想参加。
它看着自己的羽毛又黑又难看，心里很伤心。
它在小路上走来走去看见了三支孔雀的羽毛，它想：一定是两只孔雀啄架了。
乌鸦东瞅瞅西看看，四处无人，于是它拾起三支羽毛，躲到一堆草丛的后面，把羽毛插在了尾巴上，然后来到水塘边看着自己在水中的倒影，心里美滋滋的，连忙哼着小曲兴高采烈地参加“百鸟比翼大赛”了。
裁判宣布比赛开始也了，选手们看见鸦插着三支孔雀羽毛那怪怪的样子，都冲乌鸦哈哈大笑，小鸟们还使劲用嘴它的羽毛。
比赛结束了，乌鸦没有得到名次，乌鸦还不明白为什么没有得第一名呢!一年级看图写话作文篇4“哦，天哪！怎么这么多树叶啊！”凯特边说着边挥动起了手中的扫帚，卡哇伊很是惬意的扛着笤帚在一旁观战。
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一年级作文,在草地上写生看图写话
篇1
好啊!我给你写一篇小学一年级的作文,就是"在草地上写生看图写话"。
我会用很简单的词语和句子,像一个一年级小朋友那样写,字数大约2000个字左右。
一个阳光灿烂的星期天,老师带着我们这群小朋友到户外写生。
我们来到了一片草地,草地上有很多漂亮的小花,五颜六色的,真漂亮。
我们每个人都拿着一个小画板和一些画笔。
老师说:"孩子们,今天我们要在这片草地上写生画画,大家看看周围的景色,选一个喜欢的风景画下来。
"
我环顾四周,看到草地上到处都是花花。
有红色的,黄色的,紫色的,真漂亮。
我决定画一大朵红色的花朵。
我拿出红色的蜡笔,在画板上开始勾勒花瓣。
旁边的小明在画一只可爱的小狗,小狗正在草地上欢快地奔跑。
小红则画了一只蝴蝶,蝴蝶正在花丛中飞舞。
我专心致志地画着花朵,时不时看看真实的花,希望能将它画得更像一些。
画了好一会儿,我的红色花朵终于画好了。
我高兴地向老师展示我的作品。
老师夸奖说我的花朵画得很漂亮,就像一朵真正的大红花。
其他小朋友也陆续完成了各自的画作。
小明的小狗活泼可爱,小红
的蝴蝶毫不逊色。
大家的作品都很出色!
老师说:"孩子们,你们都画得太棒了!今天我们不仅欣赏了大自然的
美景,也用自己的手为这美景留下了永恒的身影。
"
我们大家高兴地鼓掌,互相夸奖对方的画作。
今天的户外写生真是
一次难忘的体验,我等不及要向爸爸妈妈炫耀我的杰作了!
这就是我今天在草地上写生的见闻。
虽然我只是个小小的一年级
学生,但我也用自己的画笔和蜡笔,描绘出了美丽的大自然风光。
我期待还能有更多这样的机会,在大自然中尽情发挥想象力和创造力。
篇2
今天天气真好,阳光明媚,老师领着我们一起来到操场旁边的草地上。
草地上绿油油的,软绵绵的,好像一床大毯子。
我迫不及待地坐在草坪上,拿出画本和笔。
哇,好舒服啊!
我先观察了一下周围的景色。
不远处有一棵大树,树冠像一把巨大
的绿伞,伞下凉飕飕的。
树干上有一个鸟窝,一只小鸟妈妈在喂小鸟吃虫子。
小鸟小嘴一张一合,真可爱。
旁边是一片花圃,百合、玫瑰、蒲公英都开得密密麻麻。
花儿们在轻风中微微摇曳,像在跳舞。
我画了那棵大树,还画了鸟妈妈和小鸟宝宝。
接着我又画了五颜六
色的花朵,最后在草地上画了几只小熊和小兔子。
我的画作就是一副田
园风光图啦!
画完后,我开始认真写作文了。
我写道:"春天来了,万物复苏。
操场旁的草地上到处都是生机勃勃的景象……"我把我看到的、感受到的一一写下来。
草地上真是处处充满了生命的气息啊!
过了一会儿,我写完了这篇作文。
写作文还真有意思,我觉得我以后一定会成为一名作家的!就让我把作文朗读出来吧:"春天来了,万物复苏……"
篇3
那天早上,阳光明媚,老师领着我们一年级的小朋友来到学校后面的大草坪,要进行一节写生课。
我们个个兴高采烈,因为终于可以摆脱教室的束缚,在户外自由自在地写写画画了。
老师首先让我们坐在草地上,感受温暖的阳光洒在身上,闻一闻空气中青草的清香。
我深吸了一口气,好好地呼吸着新鲜空气,感觉身心都放松多了。
接着,老师拿出一幅风景图给我们欣赏。
图上是一片青翠的草地,草地上有几棵参天大树,树荫下躺着一头体态肥硕的牛。
旁边还有一条小溪蜿蜒流过,溪水在阳光下闪烁着点点金光。
不远处有一座小房子,房子前种着五颜六色的鲜花,真是美丽极了!
"好了孩子们,你们看清楚这幅图了吗?"老师问道。
我们纷纷点头。
"那么现在,拿出你们的画笔和蜡笔,试着把眼前的景色画下来吧!"老师说着,自己也拿起画笔,在画板上勾勾画画起来。
我们都卯足了劲儿画起图来。
我先在纸上勾勒出草地的轮廓,然后给草地涂上翠绿色。
接着是那几棵大树,我细心地描绘出树干和树枝的形状,在树冠处刷上绿油油的颜色。
树荫下那头牛,我画上了它的四蹄、尾巴和犄角,可爱极了。
小溪的画法有点困难,不过我尽力而为,画出蜿蜒的水流。
最后是那座小房子,我用鲜艳的颜色为它装点了门窗和屋顶,还在房前点缀了几朵娇艳的小花。
过了一会儿,老师拍了拍手,示意我们停下来。
"孩子们,时间到了,我们一起来分享一下各自的作品吧!"
我们个个将自己的画作举到空中。
哇,大家的作品可都不赖哦!虽然画工比不上名家,但能从孩子们的画里感受到他们的用心和认真。
随后老师又让我们拿出笔和作文本,按照刚才画的内容写一篇看图作文。
我照着自己画的那幅画,写下了这样一段文字:
"一片郁郁葱葱的草地上,生长着参天大树。
树荫下,一头肥硕的牛正在打盹。
旁边有一条小溪蜿蜒流淌,溪水在阳光照耀下熠熠生辉。
不远处矗立着一座小房子,房前有鲜花绽放,好一派田园风光啊!阳光温暖如春,微风习习而来,我闻到了芬芳的青草味儿……"
写完后,我有点小小的自豪,觉得自己写得还不错。
但我们班上有几个小天才,写出来的文章丝毫不逊色于大人,实在令人叹服!
快上课的时候,老师再次拍拍手,示意我们安静下来。
"孩子们,今天我们在户外写生,可不可以感受到大自然的美好?"
"可以!太棒了!"我们齐声答道。
"这种美好的自然风光,我们要珍惜和保护哦!"老师叮嘱道。
"在回教室的路上,你们可要记住今天亲身感受到的阳光、空气、青草和溪水的味道,永远保持对美好事物的好奇心和热爱。
"
"好的老师!"我们高高兴兴地拿着自己的作品,跟着老师回到教室去了。
这节写生课虽然短暂,却让我的心灵获得了滋养和升华。
我发誓,将来要努力学习,把大自然的一切美景都描绘出来,成为一名优秀的画家!。