北师大版 一年级上册数学 作业设计 总复习
北师大版一年级上册数学作业设计
总复习
第1课时数与代数（1）
1.填一填。
（1）1个十和8个一合起来是（），2个十是（）。
（2）在16中，十位是（），个位是（）。
（3）9和11中间的数是（），与17相邻的两个数是（）和（）。
（4）在里填上“>”“<”或“=”。
10-2 9 10-5 5 9-9 1-1
14-3 6+3 12-2 7+4 18-8 10-4
（5）
排第（），排第（），一共有（）人在排队。
（6）我会按顺序写数。
①（）（） 5 7 （）
②（） 8 6 （）（）（）
2.帮小狗过桥。
3.写出下面的时间。
参考答案：
1.（1）18 20 （2）1 6
（3）10 16 18 （4）（横排）< = = > < > （5）2 5 5 （6）①1 3 9 ②10 4 2 0
2. 12 11 12 10 17 11 18
3. 12时 3时 8时 6时半
第2课时数与代数（2）
1.游泳小高手。
（1）小红在小林的（）面，小红在小方的（）面。
（2）小方排第（），她的后面有（）个人。
2.小小冷柜用处大。
（1）苹果在最（）面，火腿肠在最（）面。
（2）白菜在茄子的（）面，白菜在火腿肠的（）面。
（3）从下往上数，桃子放在（）层。
3.画一画，写一写。
（1）在的下面画○，在△的下面。
在的左面写3，在△的右面写10。
（2）还有几个格是空白的？
=
参考答案：
1.（1）后前（2）3 3
2.（1）上下（2）下上（3）4
3.（1）（2）9-5=4
第3课时图形与几何1.分一分，填一填。
2.数一数小正方体的个数。
3.在每行中找出不是同类的，把它圈起来。
（1）
（2）
（3）
参考答案：
1. 1 1 3 2
2. 5 4 6
3.（1）
（2）
（3）。
北师大版(2024)一年级数学上册期末《总复习-数与代数》精品教案
《总复习》精品教案单元说明：本单元是对本学期教学内容的整理与复习，主要包括四个小板块：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
建议如下：1.要根据复习的内容，适当地引导学生主动地整理知识。
根据一年级学生的年龄特点，在组织复习时，要充分考虑到低年级学生学习的需求，尽可能设计一些生动活泼的练习内容，以调动学生学习的积极性。
2.引导学生主动整理知识，养成良好的学习习惯，提高他们整理与复习的能力。
开展多种形式的复习，调动学生学习的积极性。
数与代数【课题名称】第1课时数与代数【课型、课时】复习课 1课时【教学内容】北师大版小学数学一年级上册81页～83页。
【教学目标】1.使学生理解数“1”的含义，掌握古人计数的方法，理解“同一个数字所占的位置不同，表示的意义也不同”。
2.使学生学会比较数的大小，体会对应的思想。
3.使学生领悟基数（表示几个）和序数（表示第几）的含义。
【教学重点】理解数“1”的含义，掌握古人计数的方法，理解“同一个数字所占的位置不同，表示的意义也不同”。
【教学难点】在比较两类物体的个数、比较两个数大小的活动中，培养初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。
【课前准备】1.教师准备：教学课件：《精品课件》。
2.学生准备：课前预习。
【教学过程】一、整体回顾师：对于数，你有哪些认识呢？预设：①0～10各数的认识②10以内数的加减③用10以内的加减法解决问题师：这节课我们就来复习和整理一下数的相关知识。
（板书：数与代数）【设计意图】复习旧知，总结对于数有哪些认识，从而过渡到新课题，数与代数，以及数的相关知识的整理。
二、知识梳理知识点一：0～10各数的认识1.数的认识（1）数不同物体的数量时，要先按照一定的顺序观察，将物体分类；再用点数法从1开始数，数到几就有几个。
（2）0表示一个物体也没有。
（3）在确定物体的排列顺序时，先确定数的方向，然后从1开始点数，数到几，它就是第几个。
2.回顾与交流师：（课件出示教材第81页“回顾与交流”第1题）举例说一说，对于数，你有哪些认识。
总复习(教案)2023-2024学年数学一年级上册-北师大版
总复习（教案）2023-2024学年数学一年级上册-北师大版一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握本册教材所学的数学知识，如数的认识、加减法、几何图形、时间和计量等，并能运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过复习，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养团队合作精神，增强自信心，形成积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 数的认识：100以内数的认识，数的顺序、大小比较，整十数加减整十数。
2. 加减法：100以内加减法，运用加减法解决实际问题。
3. 几何图形：认识长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形和长方体、正方体、圆柱等立体图形。
4. 时间和计量：认识钟表，了解时、分、秒的关系，学会简单的时间计算；认识人民币，掌握元、角、分的换算。
5. 解决问题：运用所学知识解决简单的实际问题，如购物、找零等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内数的认识，加减法计算，几何图形的识别，时间和计量单位的应用。
2. 教学难点：整十数加减整十数的计算，几何图形的识别和运用，时间计算和人民币换算。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT课件、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过趣味故事或游戏，激发学生学习数学的兴趣，引入复习内容。
2. 复习：按教材顺序，逐一复习所学知识，可通过提问、讨论、练习等方式进行。
3. 巩固：针对重点和难点知识，设计相关练习题，让学生独立完成，及时反馈和指导。
4. 应用：创设生活情境，让学生运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。
5. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点，布置课后作业。
六、板书设计1. 总复习（2023-2024学年数学一年级上册）2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，分阶段展示板书内容，突出重点和难点。
(完整)北师大版一年级数学上册总复习教案
总复习(一)教学目标：1.进一步加深理解，掌握某物体的形状；熟练地掌握20以内数的顺序及加减法；进一步理解数位的意义；进一步巩固掌握钟面的时刻。
2.培养学生用所学的知识解决问题的能力，培养学生的计算能力。
3.培养学生学习数学的兴趣。
教学重难点：灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。
教学准备：学具，钟表。
教学过程：一、认识物体。
1.举例说明物体的形状。
说一说我们认识了物体的哪些形状，每一种形状分别举出3个例子。
2.学生动手操作。
师：把铅笔盒放课桌的左上角，把练习本放在课桌的右上角，把小刀放在课桌的左下角，把橡皮放在课桌的右下角。
然后打乱顺序，同桌两个人，一个说一个摆。
总复习第1 题。
左上图长方体有几个圆柱呢球有几个正方体有几个二、掌握20 以内数的顺序。
1.数一数。
从0 数到20，再从20 数到0，（一齐数。
）完成总复习的第2 题的第1 个表格。
2.分别观察第2、3 个表格。
你发现有什么规律（可以说都是双数，也可以说每次都加2，还可以说隔一个数写一个数等。
）3.补充练习：按规律填数。
19、17、（??）、（??）、（??）。
10、（??）、14、（??）、18。
三、数位的意义。
1.画一画。
在计数器上最右边的一位是什么位 15 在计数器上怎样表示 15 的个位上是几十位上是几15 里面有几个十和几个一16、17、18、19、20，谁能在计数器上表示它们的十位和个位上各是几2.完成总复习的第3 题。
四、口算20 以内数的加减法。
1. 抢答。
13-6=? ??14-9=? ?? 15-7= 6+6=? ?? ??9+9=? ?? ?12-5=2.完成总复习的第4题。
五、认识钟表。
谁能说一说我们认识了钟面上的几种时间在学具钟表上分别拨出这几种时间：整时、半时、快几时了、几时刚过，然后认一认总复习的第5题钟面上的时间。
教学后记：通过这节课的复习，使学生进一步加深理解，掌握某物体的形状；熟练地掌握20以内数的顺序及加减法；进一步理解数位的意义；进一步巩固掌握钟面的时刻；同时培养学生用所学的知识解决问题的能力，培养学生的计算能力。
北师大版数学一年级上册《总复习》教学设计1
北师大版数学一年级上册《总复习》教学设计1一. 教材分析《北师大版数学一年级上册总复习》教材内容丰富，涵盖了一年级上册的主要知识点，包括数数、数的组成、加减法、空间与图形、量的认识、简单的分类和简单的排列组合等。
本节课的教学内容是让学生通过复习，巩固和掌握一年级上册的知识点，为下一学期的学习打下坚实的基础。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对数数、数的组成、加减法等有了一定的理解。
但部分学生对一些概念的理解还不够深入，需要通过复习加深理解。
此外，学生的学习习惯和方法还需要进一步指导和培养。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生巩固和掌握一年级上册的数学知识点，提高学生的数学素养。
2.过程与方法：培养学生的复习习惯和自主学习能力，提高学生的思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和合作意识。
四. 教学重难点1.教学重点：一年级上册的数学知识点。
2.教学难点：部分概念的理解和应用，如加减法的运算规律等。
五. 教学方法采用自主复习、合作交流、讲解演示、练习巩固等方法，引导学生主动参与学习过程，提高学生的学习效果。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示一年级上册的数学知识点。
2.学习材料：准备一年级上册的教材、练习册等学习材料。
3.教学工具：准备黑板、粉笔、教具等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件引导学生回顾一年级上册的数学知识点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一年级上册的数学知识点，引导学生自主复习，加深对知识点的理解。
3.操练（10分钟）针对不同的知识点，设计一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4.巩固（10分钟）对学生的练习情况进行反馈，针对存在的问题进行讲解和辅导，确保学生掌握知识点。
5.拓展（10分钟）设计一些富有挑战性的题目，激发学生的思维，提高学生的创新能力。
6.小结（5分钟）引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
一年级上册数学教案-总复习 总复习(一｜北师大版
一年级上册数学教案-总复习教学目标1. 巩固和深化学生对本学期所学数学知识的理解和运用。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的数学思维能力和逻辑思维能力。
教学内容1. 数的认识：包括0-10的数的读写，以及数的顺序和大小比较。
2. 10以内的加法和减法：包括加法和减法的基本运算，以及相关的应用题。
3. 认识物体和图形：包括对日常生活中的物体和图形的辨识和描述。
4. 解决问题：运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
教学重点与难点1. 教学重点：数的认识和10以内的加法和减法。
2. 教学难点：运用数学知识解决实际问题。
教具与学具准备1. 教具：教学PPT，教学视频，教学卡片。
2. 学具：练习本，铅笔，橡皮。
教学过程1. 引入：通过PPT展示一些与本学期学习内容相关的图片，引发学生的兴趣和思考。
2. 复习：通过PPT和教学卡片，带领学生对本学期的学习内容进行系统的复习。
3. 练习：通过PPT展示一些练习题，让学生进行实际的计算和解决问题。
4. 总结：对学生的回答进行点评和总结，对重点和难点进行讲解和强调。
5. 作业布置：布置与本节课内容相关的作业，巩固学生的学习成果。
板书设计1. 一年级上册数学总复习2. 内容：数的认识，10以内的加法和减法，认识物体和图形，解决问题。
作业设计1. 让学生完成一些与本节课内容相关的练习题。
2. 让学生尝试运用所学的数学知识解决一些实际问题。
课后反思1. 教师应反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标。
2. 教师应反思学生的学习情况，是否掌握了本节课的教学内容。
3. 教师应反思自己的教学方法，是否能够更好地激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效果。
重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了整个课堂的教学步骤和活动安排，是教学目标能否实现的关键。
以下是对教学过程的详细补充和说明：教学过程1. 引入引入阶段是激发学生学习兴趣和动机的重要环节。
教师可以通过以下方式引入本节课的内容：- 生活情境：展示一些与学生日常生活紧密相关的数学问题，如购物找零、时间管理等，让学生认识到数学的实用价值。
一年级上册数学总复习总复习北师大版
（3）小明比小丽少捡 了几个贝壳？
8 + 9 17 9 + 8 17
11 - 9 2
9-8 1
√
○
给物体分类时，把能滚动的分为一类，不能滚动的分为一类。
4.请你说说，排队时，你的前面有谁，后面有谁？
3 2 4 5
2 8 2 6
上 左 下
按外面图形的形状分： 1 2 3
按水果种类分： …… ……
（2）语文作业得的星 比数学多几颗？
9-7=6. 7.来自9时7时半 4时
12时
相互 启发 1.
2.
和
都可以用（1）表示
4
6 比 少 4比6 小 4＜6
比
多
6 ＞4
10 12 13 14 15 14 16 20
9 7
17 18 19 13 15 17 19 2
5 1
个位上的5表示（ 5）个（一）， 十位上的1表示（1）个（ 十）。
1.举例说一说，对于数，你有哪些认识？
2. 你能再想一 个方法表示12吗？
3.
这两个1表示的意思一样吗？和同伴说一说
个位上的1表示（1 ）个（ 一），
十位上的1表示（1）个（十 ）。
11
4.
13
13
12
15
19
19
12
13
12
19
1
7
5.
你能提出哪些数学问题？和 同伴说一说，并尝试解决
（1）一共得了多少颗星？ 7+9=
1
8
18里面有（18）个一。
13 十位上是1，个位上是3的数是（13）。
14
17
10
11
15
15
一年级上册数学教案-总复习 北师大版
一年级上册数学教案-快乐的家园一、教学目标1. 知识与技能：认识并掌握10以内的数字，能够进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：通过有趣的游戏和活动，培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和热情，培养他们的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 10以内数字的认识和书写。
2. 10以内数的顺序和大小比较。
3. 10以内的加法和减法运算。
4. 解决简单的实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：10以内数字的认识和书写，10以内的加法和减法运算。
2. 教学难点：理解加法和减法的概念，掌握10以内数的顺序和大小比较。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、加减法运算卡片、教学挂图、计数器等。
2. 学具：彩色笔、剪刀、胶水、小石头等。
五、教学过程1. 导入：通过有趣的故事或游戏，引起学生对数字的兴趣。
2. 新课导入：通过挂图或实物，让学生认识并掌握10以内的数字。
3. 活动一：通过游戏或竞赛，让学生练习10以内的加减法运算。
4. 活动二：通过实物操作，让学生理解加法和减法的概念。
5. 小结：总结本节课的主要内容，检查学生对知识的掌握情况。
6. 作业布置：布置适量的作业，巩固学生对知识的掌握。
六、板书设计1. 10以内数字的认识和书写。
2. 10以内数的顺序和大小比较。
3. 10以内的加法和减法运算。
4. 解决简单的实际问题。
七、作业设计1. 完成课后练习题。
2. 家长辅助完成一些简单的实际问题。
八、课后反思1. 教师应及时反思教学效果，对教学方法和教学内容进行调整和改进。
2. 教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和自信心。
北师大版一年级上册数学教案-总复习一、教学目标1. 知识与技能：复习和巩固一年级上册数学的主要知识点，包括10以内数字的认识和书写，加减法运算等。
2. 过程与方法：通过有趣的游戏和活动，培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
一年级上册数学教案-总复习——数与代数-北师大版
一年级上册数学教案总复习——数与代数北师大版教案：一年级上册数学教案总复习——数与代数北师大版一、教学内容本节课是北师大版一年级上册数学的复习课，主要复习单元一“数与代数”的内容。
包括：认识数字010，数的组成，数数排序，比较大小，加减法运算。
二、教学目标1. 让学生掌握数字010的认识和书写。
2. 能够正确进行数的组成和数数排序。
3. 学会比较大小，并能用语言表达。
4. 掌握加减法运算的基本规则。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的组成，数数排序，比较大小。
2. 教学重点：数字010的认识和书写，加减法运算。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片，实物模型，PPT。
2. 学具：练习本，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过数一数教室里的物品，引导学生发现数学与生活的联系。
2. 认识数字010：用数字卡片，让学生逐个认识数字010，并能够正确书写。
3. 数的组成：通过实物模型，让学生理解数的组成，例如3可以由1和2组成。
4. 数数排序：让学生练习数数排序，从小到大或从大到小。
5. 比较大小：通过实物模型，让学生学会比较大小，并能用语言表达。
6. 加减法运算：让学生练习简单的加减法运算，例如2+3，41。
六、板书设计1. 数字0102. 数的组成3. 数数排序4. 比较大小5. 加减法运算七、作业设计1. 作业题目：（1）写出数字010。
（2）用数字卡片，练习数的组成。
（3）练习数数排序，比较大小的题目。
（4）练习简单的加减法运算。
2. 答案：（1）数字010。
（2）数的组成：1和2组成3，2和1组成3，3和0组成3。
（3）数数排序：3，2，1；4，3，2，1。
（4）加减法运算：2+3=5，41=3。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的复习，学生是否掌握了数字010的认识和书写，数的组成，数数排序，比较大小，加减法运算。
对于没有掌握的学生，需要进行个别辅导。
2. 拓展延伸：可以让学生在生活中找到更多的例子，练习数的组成，比较大小，加减法运算。
一年级上册数学教案-总复习1-北师大版
一年级上册数学教案-总复习1-北师大版教学目标1. 巩固和深化学生对一年级上册数学知识的理解和运用，包括数字的认识、加减法、排序、分类等。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑思维能力。
3. 培养学生对数学的兴趣和自主学习的能力，激发学生的学习积极性。
教学内容1. 数字的认识：认识0-10的数字，理解数字的意义，能够正确书写数字。
2. 加减法：掌握10以内的加减法，能够正确计算，解决简单的实际问题。
3. 排序：能够根据大小、长短等标准进行排序，理解排序的意义和方法。
4. 分类：能够根据颜色、形状、大小等特征进行分类，理解分类的意义和方法。
教学重点与难点1. 教学重点：数字的认识、加减法、排序、分类。
2. 教学难点：10以内的加减法计算、排序和分类的方法。
教具与学具准备1. 教具：数字卡片、加减法卡片、排序卡片、分类卡片、PPT课件。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：通过PPT课件展示数字、加减法、排序、分类的图片，引导学生回顾所学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：通过PPT课件和教具，讲解数字的认识、加减法、排序、分类的知识点，引导学生理解和掌握。
3. 练习：通过教具和学具，让学生进行数字的认识、加减法、排序、分类的练习，巩固所学知识。
4. 应用：通过PPT课件和教具，展示一些实际问题，引导学生运用所学知识解决，提高学生的数学思维和逻辑思维能力。
5. 总结：通过PPT课件和教具，总结本节课所学知识，让学生加深理解和记忆。
板书设计1. 一年级上册数学教案-总复习1-北师大版2. 内容：数字的认识、加减法、排序、分类作业设计1. 练习本：完成数字的认识、加减法、排序、分类的练习题。
2. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起完成一些实际问题，运用所学知识解决。
课后反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和教学节奏，提高教学效果。
北师大一年级数学上册总复习教案
北师大一年级数学上册总复习教案北师大版小学数学一年级上册总复习教学设计总复习复习内容：本单元复习全册学过的主要内容，大体分为三大块：第1、2、3、5、12题复习一些基本概念，第4、6、10、13、14、16、17复习10以内的加、减法和20以内的进位加、退位减，然后通过7、8、9、11、15、18题解决日常生活中的一些实际问题。
通过复习，可以促进学生在数学学习上的提高和发展，增强运用知识的能力，加深对数学的体会。
复习时间：安排4课时。
第1课时数的认识与计算复习内容：课本第100页第2、3、4、5、6、10、13、14、16、17题。
复习目的：1、通过复习20以内数的读写，组成数序等，使学生加深对数的概念的认识和理解。
2、复习20以内的加减法。
复习过程：—、复习读数、写数。
1、出示数字卡片，指名学生读20似内的数。
(让学生顺着数，倒着数，还可以跳着数。
)2、出示计数器。
(1)师：从右边起第一位是什么位第2位是什么位个位上的1颗珠子表示什么十位上的1颗珠子表示什么(2)老师分别在计数器上拨14、18、5、15让学生读一读，再写出来。
二、复习比较大小和第几。
1、让学生给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，学生可以按北师大版小学数学一年级上册总复习教学设计从小到大的顺序排，也可以按从大到小的顺序来排。
2、在20以内的数字卡片中任意取两个数，让学生用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
3、出示一幅小朋友排队的图，让学生观察图，说说谁第几，从左数第几位是谁。
三、复习数序和组成。
1做课本第100页第2题。
(1)教师先让学生找出规律，然后填数，最后说说怎样想的。
(2)小结方法：先要找出给你两个或几个数之间的排列顺序和规律，然后再填写，最后可以把填进去的数连起来轻声读一读。
2、看数字卡片(11—20)，说出卡片上的数由几个十和几个一组成。
3、学生独立完成课本第100页第3题，学生完成后集体订正。
(老师可以补充：6个一，1个十合起来是多少，由此提醒学生要看清题意。