关于中学生近视情况调查案例
博兴县中学生视力调查报告
博兴县中学生视力调查报告目的了解博兴县中学生视力情况，分析中学生视力现状，为制定干预措施提供理论依据。
方法选择标准对数视力表对博兴县3个中学学生视力情况进行调查，记录所调查学生视力不良发生率、视力低下程度、视力低下与年级关系等情况。
结果共检测调查学生3 600例，视力低下学生2 569例，博兴县中学生视力低下率为71.3%。
女学生视力低下率（38.6%）略高于男学生视力低下率（32.7%），差异无统计学意义（P>0.05）；高年级学生视力低下率高于低年级；博兴县实验中学学生视力低下率高于店子镇中学和纯化镇中学；初三年级学生中重度视力低下学生比初一、初二中重度视力低下率升高。
结论博兴县学生整体视力情况处于不良水平，给学生学习和生活带来一定影响。
随着学生学级升高，学生面临的学习压力逐渐增大，学生视力低下情况越来越显著。
相关部门应积极采取预防措施，学生自身加强用眼保护，而教师及家长注意督促学生，降低学生视力不良发生率。
标签：中学生；视力；博兴县；调查所谓视力不良，也可叫做视力低下，主要是指被测学生裸眼、单眼视力没有达到正常标准，视力不良是我国中学生普遍存在的问题[1]。
在博兴县各个中学中，学生视力不良主要表现为近视，且视力不良学生改善情况较差，有逐渐严重趋势，对学生学习、生活及身心健康发展来说影响较大。
为了更加全面、细致了解博兴县中学生视力情况，进行本次调查研究，报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选择博兴县实验中学、店子镇中学和纯化镇中学三个学校中初一、初二、初三学生为研究调查对象，总例数为3 600例，博兴县实验中学1 900例、店子镇中学900例、纯化镇800例，其中男1 942例、女1 658例，年龄12～15岁。
所有调查对象学生调查结果真实有效，调查过程获得学生及家长同意，调查中无异常情况发生。
1.2 方法由视力检测人员依照《全国中小学生健康监护技术规范》相关规定对博兴县3个学校初一、初二、初三学生进行左右眼视力检测。
中学生近视情况调查报告范文(3篇)范文精编
2020中学生近视情况调查报告范文（精选3篇）一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。
有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二.调查方法：1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4.通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。
导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。
虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。
目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。
中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。
近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论通过对调查问卷的分析，我发现：1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题还不够重视！5.其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……我提出了以下几点建议：1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2024年关于近视的调查报告_15
关于近视的调查报告关于近视的调查报告1前言眼睛是我们心灵的窗户，只有眼睛才可以让我们看到五彩的世界。
但现在我们许多人都患上了近视，早早地戴上了厚厚的镜片。
近视给他们带来了不少的困扰，那么究竟是因为什么原因才让他们患上近视？近视又给他们带来了什么后果？如何预防和矫正近视眼呢？我们三位同学就我们班的近视情况开展了调查。
一、调查对象与方法。
（一）调查对象：11月18日至11月22日，我们三位同学组成调查小组，对我们班的近视情况进行了一次调查。
（二）调查方法：我们对我们班的近视患者进行了一次采访，问题主要有，近视度数？家庭成员是否有近视？近视造成了哪些不方便？家里平均每天看电视或上网多少时间？近视后有否请医生进行视力纠正？并对全班眼保健操情况和学习姿势进行了一次检查。
以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析。
（1）长期读写姿势不正确，喜欢躺在床上看书，或看书写字距离太近。
（2）有的每天看电视，打游戏，玩电脑，平均每天时间超过2.5小时，用眼时间太长，造成眼睛疲劳。
（3）没有坚持做眼保健操，或眼保健操姿势不正确，不认真。
通过对全班的眼保健操检查来看，姿势正确及认真的竞只有15人，达全班人数的29%左右。
（三）近视眼的后果“通过对近视眼同学的采访，同学们纷纷表示患了近视眼后，生活有许多不便这处，总结后有以下几点。
（1）上体育课或课间活动时特别不方便，特别害怕眼镜掉下来后，找眼镜麻烦。
（2）平时生活时，在睡觉，洗脸的时候，经常要把眼镜摘下，戴上，超麻烦。
（3）眼睛时常有不舒服的现象，经常要用手揉眼睛。
（四）从上面的调查结果来看，近视已经成为一种普遍现象。
而近视是可以预防的，近视主要由于用眼时间过长，学习姿势不正确，没有正确的体育锻炼以级用眼不卫生所造成的。
而近视也的的确确给同学们生活和学习带来了不便之处。
三、解决方法：（1）用眼时间不宜过长，每隔45-60分钟要休息10分钟左右，休息时多看看窗外绿色植物，使眼球能得到充分休息。
视力状况调查报告范文
视力状况调查报告范文篇一：中学生视力状况调查报告关于初中生视力状况调查报告调查员：宋晓娜调查对象：河北省邢台市育才中学初二年级6班一、提出问题在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为的。
大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。
中学生的近视日趋严重。
在班级上，同学都戴着眼镜，对于中学生的视力情况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查。
二、调查目的对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。
提出倡议，向同学们传达近视的危害，从而使学生们认识到要地保护眼睛。
三、调查过程1.文献研究法（1）什么是近视？我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成。
管线经过晶状体成像于视网膜上，在经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的工作原理。
近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西，看不清远处的东西。
近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。
近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。
（2）初中生视力下降的原因首先，环境是近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不用眼，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。
现在问题的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成的坐姿。
教室采光不好也易学生近视。
此外，长接触荧光物体，如电视、电脑等，学生视力下降的原因。
所以说不良的学习环境严重了学生的身体健康。
其次，不参加体育锻炼，体质较差也不可，从网上搜查的资料中：体学生近视率小于普通高校，仅为四分。
与体育专业学生课业负担较轻，另一，也与体育专业学生喜爱运动、体质好。
普通学校女生比男生不爱运动，也女生近视率高于男生的。
关于学生近视的调查报告推荐7篇
关于学生近视的调查报告推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生近视问题调查报告（精选5篇）
中学生近视问题调查报告（精选5篇）中学生近视问题篇1最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。
校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。
一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。
不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。
在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。
其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。
我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。
居世界首位。
看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。
我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校XX年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。
我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。
“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活，就不知道生活的甜。
同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。
我来到六年级班中询问了同学。
其中a同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；b同学说，她看书写喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；c同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；d同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。
青少年近视调查报告范文
青少年近视调查报告范文引言视力问题一直是青少年健康的一个重要方面。
近年来，随着信息技术的快速发展和学习压力的增加，青少年近视问题日益严重。
为了解青少年近视的现状和原因，本次调查对某市初中生的视力情况进行了详细的调查和分析。
调查方法本次调查对象为某市5所初中学校一年级至三年级的学生，共计2000人。
调查从2019年9月开始，持续到2020年6月。
调查内容包括视力检查、生活习惯、学习时间等。
视力检查采用常规的裸眼视力检查和屈光度检测方法。
调查结果视力情况根据视力检查结果，本次调查显示，近视患者占总人数的70%，其中其中男生占35%，女生占35%。
近视率与年级呈正相关，高年级学生近视率更高。
具体数据如下表所示：年级近视患者比例一年级30%二年级45%三年级55%生活习惯通过调查发现，有以下几个生活习惯与近视患者比例较高有关：1. 长时间使用电子产品：近视患者中有70%的学生每天使用电子产品超过2小时。
2. 不规律的作息时间：与近视患者比例较高的学生中，有50%经常晚上睡得很晚。
3. 缺乏户外活动：近视患者中有60%的学生每天户外活动时间少于1小时。
4. 不良书写姿势：约有40%的近视患者书写时习惯低头看书写。
学习情况通过调查发现，学习时间与近视患者比例呈正相关。
近视患者中，有80%的学生每天学习时间超过3小时，其中有30%的学生每天学习时间超过5小时。
讨论和结论本次调查显示，青少年近视问题在某市初中学生中普遍存在，且近视率随年级增加而增加。
调查发现与生活习惯和学习时间有关。
长时间使用电子产品、不规律的作息时间、缺乏户外活动和不良书写姿势可能是导致青少年近视问题加剧的主要原因。
此外，过多的学习时间也是近视率增加的一个重要因素。
针对这一问题，我们建议以下几点：1. 减少电子产品的使用时间，每天限制在2小时以内。
2. 养成良好的作息习惯，每天保证足够的睡眠时间。
3. 多参加户外活动，每天保证至少1小时的户外活动时间。
中学生近视的调查报告
中学生近视的调查报告近视是一种常见的视力问题，对中学生的学习和生活都会造成一定的影响。
为了了解中学生近视的情况，我们进行了一项调查。
调查对象：我们选择了一所中学的250名学生作为调查对象，其中男生120名，女生130名。
他们年龄在12到15岁之间。
调查方法：我们采用了问卷调查的方式进行。
问卷中包含了一些基本信息的问题，以及近视相关的问题。
我们通过课堂分发问卷的方式收集了调查对象的相关数据。
调查结果：1.近视率：经过调查，我们发现中学生的近视率较高。
男生中有90名学生患有近视，占总人数的75%；女生中有100名学生患有近视，占总人数的76.92%。
整个样本中，总共有190名学生近视。
2.近视问题开始时间：调查结果显示，大部分学生的近视问题在初中阶段开始出现。
有90%的中学生在初一或初二的时候发现自己视力下降。
3.近视程度：在这些中学生中，200名学生的近视程度达到了一定的程度。
其中，30名学生的近视程度较轻，100名学生的近视程度中等，70名学生的近视程度较重。
4.阅读距离：调查显示，大部分中学生的阅读距离较近。
约有80%的学生离书本的距离不超过30厘米。
5.看电子屏幕时间：中学生很喜欢使用电子设备，调查显示，学生每天平均在电子屏幕前花费3.5个小时的时间。
这可能是导致近视问题增加的原因之一6.眼保健餐饮习惯：另外，我们还调查了中学生的饮食习惯。
发现有70%的中学生很少或从不吃对眼睛有益的食物，如胡萝卜、菠菜等。
调查结论：通过该调查，我们可以得出以下结论：1.中学生近视率较高，特别是女生。
2.大部分中学生的近视问题在初中阶段开始出现。
3.中学生的近视程度有轻、中、重之分。
4.中学生阅读距离较近，可能是近视问题的原因之一5.中学生长时间使用电子设备可能导致近视问题增加。
6.大部分中学生饮食习惯不利于眼睛健康。
建议：鉴于以上结论，我们提出以下建议：1.中学生应加强对眼睛的保护意识，养成良好的用眼习惯。
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关于中学生近视情况调查案例
综合实践活动参评案例
研究性学习教学设计——研究性学习教学设计——关于中学生近视情况的社会调查
湖北省黄州中学董燕
研究课题名称：研究课题名称：课题组成员班级一、课题背景、意义及介绍课题背景、1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
关于中学生近视情况的社会调查课题组长指导教师
中学生近视的人数逐年上升，并且呈现低龄化趋势，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多种原因导致中学生的视力不断下降，我们调查了解导致这一现象发生的原因，在以后的学习和生活中，注意保护好视力。
2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过此次研究希望同学们端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。
3、课题介绍近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。
通过本次研究，希望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新审视自己，没近视的做好预防工作，近视的能够及时治疗，端正自己的态度，防止视力进一步下降。
二、研究性学习的教学目的和方法研究性学习的教学目的和方法教学目的：1、了解中学生近视的现状。
2、了解造成近视的原因、知道保护眼睛的相关常识。
3、懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护保护眼睛，抵制不良行为和习惯。
4、学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上
图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
5、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。
6、经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。
研究方法：1、建立小组，合理分工小组成员在网络上收集资料，查找书籍。
向各个阶段的学生发调查表并做好记录。
2、运用所学的知识对调查结果进行统计、分析，形成结论。
三、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容研究的目标与内容的研究来达成这一目标）中学生近视人数增多的原因，影响近视形成的因素，我们在以后的学习和生活中该如何预防近视。
主要通过调查问卷的形式了解中学生用眼的习惯，对有关近视只是了解的程度等。
四、研究的预期成果及其表现形式研究的预期成果及其表现形式研究的最终成果以调查报告的形式展现出来。
了解中学生近视进展情况及相关因素，分析近视进展的原因。
方法以调查表的形式，调查了本地中学生患近视眼的学生。
相对初中生而言，大部分的初中生都是由于看电视频繁，且离电视的距离较近和沉迷于网络而造成的近视当然也有一部分同学是由于用眼不卫生所造成的，而相对于高中生而言，更多的是在前者的基础上，再由于高中学习紧张，长时间的近距离作业以及睡眠不足等所造成的视力下降，而且也没有时间注意自己的眼睛问题。
五、资源准备资源准备准备调查问卷100 份，相关书籍，网络资源六、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段
教师活动教师活动
学生活动学生活动
起止时间
第一阶段：第一阶段：动员和培初步介绍研究性初步认识研究
性训学习、介绍研究性学习、理解研究性 1 课时学习的研究方法、学习的研究方法、目的、意义等给出选题范围，帮第二阶段课题准备助学生分析选题提出和选择课题阶段的可行性，确定选题 1 课时目的、意义等
成立课题指导、辅助小组分成立课题组，确定组组小组长及组员 4 课时实施方案商榷课题实施方定小组成员的基案本分工，各小组商量课题实施方案第三阶段：课题实施阶段方案实施指导、辅助各小组1、制定相关问卷如何制定问卷，如2、发布调查问卷何对结果进行统3、对调查结果进计分析，引导学生行整理、统计、分撰写调查报告、心析. 得体会5、搜集有关信息及资料6、总结,撰写调查报告,输入电脑指导、辅助分析素分析问卷及专访，材，撰写结题报得出相关结论。
写第四阶段：评价、第四阶段：评价、总结与反思阶段告。
引导学生总结出研究型学习的经验，心得。
比照心得体会，和同伴制定的研究目的们分享自己的经是否达到预期效验教训，提出改进果等。
意见 3 课时 3 个月
形成小组指导、辅助各小组最终确定选题，确
附：问卷调查样表关于中小学生近视情况的问卷调查1、你是否为近视? A是2、B 不是
你认为有良好的视力对你是否重要? A 很重要 B 一般 C 无所谓
3、
你一周玩电脑、看电视的时间有多长? A 5 小时以下 B 5~10 小时 C 10 小时以上
4、你连续看书的时间大概为: A 1 小时一下B1~2 小时C 2 小时以上
5、你是不是经常睡觉是看书? A是B 不是
6、你是否知道正确看书、写字的姿势?
A是
B 不是
7、你平常看书、写字时是否保持正确的姿势? A是B 不是
8、你是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习? A是B 不是
9、你是不是认真地做眼保健操? A 是10、你是否经常感到眼睛疲劳? A 是11、你是否经常熬夜? A 是请近视的同学回答: 请近视的同学回答: 12、你是从何时开始近视的? A 小学或小学之前13、你的父母是否有近视现象? A 均是 B 其中一人C无 B 初中 C 高中 B 不是B 不是 B 不是
14、你是否用过市场上推销的矫正视力的产品? A是15、如果用过,效果怎样A 有较大改善B 有一些改善 C 无效甚至有副作用 B 不是
16、近视后度数是否持续加深? A是B 不是
感谢您积极配合调查,祝你学习进步!。