必修一 自然界的水循环(共39张PPT)
说出图示区域年降水量的
空间分布特征，流量季节变化大，有结冰期 。 成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降 水补给为主，受气温、降水变化影响）
1．说出黄河下游河段河水的 主要补给水源，并简述该河段的水文特征。（9分）
补给水源：上、中游来水；（2分）雨水。（2分） 水文特征：径流量较少；（1分）季节变化大，夏季为汛期； （1分）（冬季）有结冰期； （1分）含沙量大； （1分）冬春季有凌汛。
•4.下图是河流建坝前后河床剖面图，读图，回答下列问题。 分析修建水库后，大坝下游河流水文特征发生了哪些变化？
丰水期水位变低，枯水期水位变高，水位（流量）的季节变化变小，含沙量变小， 汛期流速变缓，枯水期流速变大。
• 6.．读图，完成下列问题。 (2)A、B两条河流的水文特征有何差异？产生的原因是什么？
• 3.下图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求： • （1）简述M河的水文特 征（8分） • （2）M河附近的地形地势特征
1） 水量丰富，落差大， 多峡谷，水能丰富。 2）山地为主，地势北高南低 （西北高东南低），山高谷 深，山河纵列分布。
• 4.下图是河流建坝前后河床剖面图，读图，回答下列问题。 分析修建水库后，大坝上游河流水文特征发生了哪些变化？ A:上游水位上升 （流量变大）， 流速缓慢
大气水 陆地水
河流水
湖泊水
地下水
海洋水
土壤水 生物水 ……
②水圈的构成
海洋水
淡水 冰川水
地下水
人类可直接 利用的水
②水圈的构成
人类可利用淡水
液态淡水
全球的水
2.陆地上各种水体之间的联系
大气降水 季节性积雪融水
观察：陆地上有哪些水体？ 河流的补给涉及到哪些水体？
2.陆地上各种水体之间的联系
假设河流与湖泊之间水位有差异，请分析它们的补给关系。
我国不同地区的河流的 主要补给来源和汛期
① 南方地区：主要靠大气降水补给，集中在夏 季。例如—长江。 ② 东北地区：春季是季节性积雪融水补给，夏 季是大气降水补给；一年有春、夏两个汛期。例 如—黑龙江、松花江。 ③ 西北地区：主要靠冰川积雪融水补给；一年 只有一个汛期，集中在夏季。例如我国最大的内 流河—塔里木河。
辨一辨：图中的A、B 、C三地，哪一处可能 是坎儿井广泛分布的地 区，说出判断理由。 找一找：图文材料中 涉及到的水循环环节有 哪些？请圈画出来。 议一议：坎儿井建造 中大量开挖暗渠，采取 地下输水方式的原因。
A
C
B
中国水系图
坎儿井，新疆维吾尔语称“坎儿孜”。它 是荒漠地区一种特殊灌溉系统。在中国，坎儿井 主要分布在新疆吐鲁番和哈密盆地。作为人工建 设的灌溉设施，坎儿井与吐鲁番绿洲生命息息相 关。新疆坎儿井至今已有2000年的历史。它与万 里长城、京杭大运河相媲美，被称为中国古代三 大工程，与四川都江堰、广西灵渠并列，被誉为 中国古代三大水利工程。吐鲁番人民形象地把坎 儿井称作“地下运河”。
在高山峡谷地带的雪水潜流处，寻找到水源，然后 每隔20米至30米打一眼竖井，井深十米至几十米不等， 将地下水汇聚，以增大水势，再依地势高下，在井底凿 通暗渠，沟通各井，引流直下，一直连接到遥远的绿洲 ，才将水由明渠引出地面，加以灌溉。涝坝则是一个调 节水量的蓄水池。一条坎儿井，一般长约3公里，最长者 往往是几条坎儿井相连达几十甚至上百公里，其间竖井 少则几十口，多则三百余口。上游的竖井较深，有的可 达100多米，下游的较浅，一般只有几米。 坎儿井的作用是避免水分蒸发，这项工程实属适应 干燥气候特点的一种伟大创举。尤其让人称道的是，当 地人全凭双手和简单的工具，凿打深井，掏挖地下渠， 其工程之浩大，构造之巧妙，让人叹为观止。
2.陆地上各种水体之间的联系
2.陆地上各种水体之间的联系
小结： 1.不同地区的河流水源补给类型不同；同一地 区的河流，在不同季节水源补给也有明显的差 异。 2.河流最主要的补给水源是大气降水。 3.河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给 关系，但并不是所有河段都与地下水互补。
河流的水系特征
河流水系特征一般从以下几方面进行描述 ①河流长度 ②流向 ③流域面积； ④支流数量及其形态； ⑤河网形态、密度； ⑥落差或峡谷分布； ⑦河道的宽窄、弯曲、深浅等。
海上内循环
水汽输送
降水 植物蒸腾 蒸发
降水
下渗
蒸发
基 岩
海 洋
1.水循环的过程
海陆间循环
水汽输送
降水
下渗
蒸发
海 特点：最重要的类型，使得陆地上的水不断得到补 洋 基 充，水资源得以再生。 岩
1.水循环的过程
海上内循环
特点：携带水量最大
降水
蒸发 基 岩
海 洋
1.水循环的过程
陆上内循环
降水
植物蒸腾 蒸发
• 试描述该省的河流特征。（12分）
（水系特征） ①河流众多；②河流短小； ③流域面积小；④河网密度大 （水系特征任答2点给4分）； （水文特征） ①水量丰富；②落差大，富水能； ③径流（水位）季节变化大 （以夏汛为主）； ④含沙量小；⑤无冰期 （水文特征任答4点给8分）
1.．读图，完成下列问题。 • 说明图中河流的特征及成因。
• 2．C河是图示区域最大的河流，简述该河的水文特征。（6分）
C河是图示区域最大的河流，简述该河的水文特征。（6分） 该河为赞比西河，流域属热带草原气候， 河流水量较大，水位季节变化大， 含沙量较大，无结冰期。（任答3点得6分）
• 4．（1）简述图示区域内河流在该河段的主要水文特征。（6分 ） • （2）简述图示区域内河流在该河段的水文特征的变化。
海绵城市（下图所示）是指城市能够像海绵一样，在适应 环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性” 。据此回答 下列问题。
C
1．下列地区中，适宜建设海绵城市的是( ) A．塔里木盆地 B．内蒙古高原 C．华北平原 D．青藏高原
海绵城市（下图所示）是指城市能够像海绵一样，在适应 环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性” 。据此回答 下列问题。
径流量小 季节变化大，年际变化小 含沙量大 冬季断流 夏季汛期。
如何分析河流特征（水系特征+水文特征）？
河流特征要从河流的水文特征和河流的水系特征 两个方面回答。 既要分析从流量、流速、水位变化、含沙量、冰 期与凌汛等方面分析，也要从河流长度、流向、 流域面积、支流数量及其形态、河网形态、密度、 落差或峡谷分布、河道的宽窄、弯曲、深浅等方 面分析。
吐鲁番土质为砂砾和粘土胶结，质地坚实，井壁及暗渠不易 坍塌，这又为大量开挖坎儿井提供了良好的地质条件。
想一想：城市大面积表 土被硬化，改变了水循 环的哪些环节？
案例2：建设“海绵城市” 为什么要建设海绵城市？ “海绵城市”的建设中， 改善的核心环节是什么？ 采取的主要施有哪些？
坎儿井的结构，大体上是由竖井、地下渠道、地 面渠道和“涝坝”（小型蓄水池）四部分组成，吐 鲁番盆地北部的博格达山和西部 的喀拉乌成山 ，春夏时节有大量积雪和雨水流下山谷，潜入戈壁 滩下。人们利用山的坡度，巧妙地 创造了坎儿井， 引地下潜流灌溉农田。坎儿并不因炎热、狂风而使 水分大量蒸发，因而流量稳定，保证了自流灌溉。
甲
（4）简述图示地区的地形特征。 （5）甲河流域盛产稻米，其大米因质优而广受市 场欢迎，试从气候条件分析其原因。
（4） 以低山丘陵和平原为主； 地势东南高，西北低； 东南部为低山丘陵，西北部为平原。 （5） 光照充足，昼夜温差大, 作物生长期长，有机质积累多； 冬季气候寒冷，农作物病虫害少； 施用农药少，污染小。
大 气 降 水 补 给
降水量变化 相一致。 河流流量变化与____________
夏汛：雨水补给 流量（立方米） 700 600 500 春汛：季节性 400 积雪融水补给 300 200 100 0
（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？ 东北 。 这类河流一般分布在我国______
第一节
自然界的水循环
一、相互联系的水体
从图中，你能看到水体的哪些类型？
1.水圈
①含义：水在地理环境中以气态、固态和液态三 种形式相互转化，形成各种水体，共同构成的一 个连续但不规则的圈层。
②水圈的构成
从水体存在的形式看
气态水
液态水
固态水
②水圈的构成 从水体的空间分布上看，地球上的水体分为：
冰川水
丰水期 枯水期
丰水期，河流补给湖泊
枯水期，湖泊补给河流
削峰补枯 。 结论：湖泊对河流的调蓄作用是_________
2.陆地上各种水体之间的联系
俗话说：井水不犯河水，这句话具有科学性吗？请运 用“陆地上各种水体之间的联系”来解释。
不科学，因为井水属于地下水，地下水和河流水有补给关系。 问：地下水和河流水之间的补给关系是怎样的？
意义：补给陆地的水 量很少，对内陆地区 却有重大作用。
基 基 岩 岩
海 洋
1.水循环的过程
画一画：请同学们绘制出水循环的各个环节。
基 岩
海 洋
1.水循环的过程
“黄河之水天上来，奔流到海不复还”这句诗写得对 吗？ 前半句正确，后半句错误
地表径流 环节。 降水 、__________ 诗句中涉及到水循环中的_________
河流的水文特征
水文特征一般从哪几个方面表述? 流量（大、小）、水位（高、低） 流速（快、慢：落差大小、水能丰富与否 ） 水位变化（季节变化、年季变化大小） 含沙量（大、小） 冰期（有无冰期、冰期长短） 凌汛（什么时间有凌汛）
河流水文特征要素及影响因素
塔里木河（内陆河）的水文特征
潜水位线
河流
潜水位线
丰水期
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人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共37张PPT)
人教版高中地理必修一第三章第一节 自然界 的水循 环 课件(共37张PPT)
练习：根据我国三条河流径流变化判读河流所处的位置
西北地区
东北地区
人教版高中地理必修一第三章第一节 自然界 的水循 环 课件(共37张PPT)
东部季风区
人教版高中地理必修一第三章第一节 自然界 的水循 环 课件(共37张PPT)
2、陆地水体的补给关系
读图思考：
（1）河流的补给涉及 哪几种水体？
大气降水
冰川水
湖泊水 地下水等
注意：
河流的补给类型有很多，一 条河流可能有几种补给来源，但 具体到某一河段以某一种补给为 主。如长江上游地区以冰川补给 为主，下游以大气降水补给为主， 整条河流最主要的形式是大气降 水。
人教版高中地理必修一第三章第一节 自然界 的水循 环 课件(共37张PPT)
第一节 自然界的水循环
大海
塔里木河
赛明里光木女湖山湖
喀纳斯
一、相互联系的水体 人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共37张PPT)
1. 水圈的组成
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相 互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但 不规则的圈层。
人教版高中地理必修一第三章第一节 自然界 的水循 环 课件(共37张PPT)
③、水资源：通常指陆地上的淡水资源。主要 人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共37张PPT) 包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
液态淡水
人教版高中地理必修一第三章第一节 自然界 的水循 环 课件(共37张PPT)
人类可利用
人教版高中地理必修一第三章第一节 自然界 的水循 环 课件(共37张PPT)
高中地理人教版必修1 3.1自然界的水循环课件(43张)
当河水水位高于湖泊水位时，河水补给湖泊水；当河水水位 低于湖泊水位时，湖泊水补给河水。
(3)河水与地下水之间是怎样互相补给的？在图中画出。
当河水水位高于地下水水位时，河水补给地下水；当河水水 位低于地下水水位时，地下水补给河水。
(4)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面 的差异。
下渗 植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质
【学以致用】
2．[2019·青岛市高一期末]如图为江西省南部山区某小流域水 循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成(1)～(2)题。
(1)水循环的主要能量来源是( ) ①太阳辐射能 ②地球重力能 ③潮汐能 ④地球内能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (2)若该流域内植被遭到破坏，可能导致( ) A．甲增加 B．乙减少 C．丙减少 D．丁增加
2．河流水文特征及其影响因素
水文特征要素 描述特征
影响因素
①以大气降水补给为主的河流，由降
流量
大或小 水量多少决定；②流域面积大，一般
流量大
水位(汛期)
水位高或低， 水位变化的 大或小(汛期
长或短)
决定于河流的补给类型：①分布在湿 润地区、以雨水补给为主的河流，水 位变化由降水特点决定；②分布在干 旱地区、以冰雪融水补给为主的河流， 水位变化由气温决定
间性 ② ①气温高低
连 续 性 ②积雪多少
③ 水 量 ③地形状况
稳定
①有时
间性 ② 有明显 的季节、 日变化 ③水量
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰 川储量
较稳定
东北地 区
西北和 青藏高 原地区
湖泊水 补给
地下水 补给
全年 全年
① 较 稳 ①取决于湖
(3)河水与地下水之间是怎样互相补给的？在图中画出。
当河水水位高于地下水水位时，河水补给地下水；当河水水 位低于地下水水位时，地下水补给河水。
(4)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面 的差异。
下渗 植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质
【学以致用】
2．[2019·青岛市高一期末]如图为江西省南部山区某小流域水 循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成(1)～(2)题。
(1)水循环的主要能量来源是( ) ①太阳辐射能 ②地球重力能 ③潮汐能 ④地球内能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (2)若该流域内植被遭到破坏，可能导致( ) A．甲增加 B．乙减少 C．丙减少 D．丁增加
2．河流水文特征及其影响因素
水文特征要素 描述特征
影响因素
①以大气降水补给为主的河流，由降
流量
大或小 水量多少决定；②流域面积大，一般
流量大
水位(汛期)
水位高或低， 水位变化的 大或小(汛期
长或短)
决定于河流的补给类型：①分布在湿 润地区、以雨水补给为主的河流，水 位变化由降水特点决定；②分布在干 旱地区、以冰雪融水补给为主的河流， 水位变化由气温决定
间性 ② ①气温高低
连 续 性 ②积雪多少
③ 水 量 ③地形状况
稳定
①有时
间性 ② 有明显 的季节、 日变化 ③水量
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰 川储量
较稳定
东北地 区
西北和 青藏高 原地区
湖泊水 补给
地下水 补给
全年 全年
① 较 稳 ①取决于湖
人教版高中地理必修一地理课件：3.1自然界的水循环(共39张PPT)精品课件
塑造地表形态
练习题
1、地球上水的状态____C____
A.液态和固态
B.气态和固态
C.液态、气态和固态 D.液态和气态
2、下列地理现象，属于内陆循环的是___C_____
A.长江东流 C.塔里木河的水蒸发
B.台风登陆 D.海水蒸发
练习题
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是____D____
A.塔里木河的水蒸发 C.海洋上的暴雨
春季积雪融化形成春汛 — 如我国东北地区的河流
永久性积雪和冰川融水补给
夏季汛期，冬季常断流 — 如我国西北和青藏地区的河流
看图回答
这条河的主要补给水源是__雨__水____ 理由是：_流__量__的__变__化__和__雨_量__的__多__少__大__体__一__致__
看图回答
春汛：季节性积 雪融水补给
B.祁连山的永久冰川 D.我国季风区的降雨
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是____D____
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送
C.大气降水
D.地表径流
练习题
5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是____B____
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
想一想
水循环会对地理环境产生什么影响？
三 水循环的地理意义
水循环的地理意义
植物蒸腾
1 水资源不断更新
2 维持全球水的动态平衡
3 进行能量交换和物质转移 4 不断塑造着地表形态
水循环对水圈本身起到什么作用？
促进地球上各种水体更新， 维持全球水的动态平衡。
水循环还在哪些圈进行？
假如我是一滴水，
3.1自然界的水循环 课件(人教版必修1)(共31张PPT)
上少量的浅层地下水, 可利用的淡水占全球
淡水总储量的0.3%.
水资源是有限的
冰川是淡水的主体，冰川面积占陆地面积的1／10， 水量占淡水的2 ／3。冰川主要分布在哪些地区？
读地球上水体的存在形式及储量略图， 结合有关知识，回答下列问题：
1、图中字母A表示 海 洋 水， C表示 湖泊咸水和地下咸 水， B表 淡 水。
蒸发、 蒸腾
降水
水汽
陆地
陆地循环
根据你对水循环的理解，绘制一个更简单的水循环示 意图。
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 降水⑧植物蒸腾和蒸发
水循环的意义
1 维护全球水量平衡； 2 使陆地淡水资源不断更新； 3 在地球的各圈层之间、海陆之间进行 能量交换和物质转移; 4 影响气候和生态, 塑造地表形态.
凝结降水
随堂练习：
1、地球上水的状态有（ C）
A.液态和固态
B.气态和固态
C.液态、气态和固态
D.液态和气态
2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ C )
A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是（ D )
A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川 C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
2、地球上的水按空间分布可分为 海洋水、 陆地水 和 大气水 三种。
96.538%
A
3、地球上水圈的主体是 海 洋 水，
海洋不仅是大气的 水 源和热 源，
C
而且海洋和大气之间存在着广泛
的 物质 和 能量 的交换。
B
0.935%
2.527%
庐山牯岭北面的小天池，池中之水置于高
山，池水清澈，久雨不溢，久旱不涸，自古蔚 为奇观。这是什么原因？
2019年必修一3.1自然界水循环(共19张PPT)[优秀课件资料]
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雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
这类河流一般分布在我国 东北、。华北
（四）河流与地下水、湖泊的补给关系
1、河流水与地下水的互补关系： ①当河流水线高于地下水时：河流水→地下水（汛期） ②当河流水位低于地下水时：地下水→河流水（旱季）
河流与湖泊的补给关系？
1、河流水与湖泊水的补给关系： ①当河流水位高于湖泊水时：河流水→湖泊水（汛期） ②当河流水位低于湖泊水时：湖泊水→河流水（旱季）
1、按存在形式分：
水的三态 气态水 液态水 固态水
分布特点 最广
数量特征 最少
居中
最多
仅在高纬、高山或特 地球淡水的主体，水 殊条件下才能存在 量约占淡水总量的
2/3
（二）水体的分类
2、按空间分布分：海洋水、陆地水、大气水
海洋水：（咸水）水体的主要组成，占全球水量96.53%。
冰川水：占地全球1/10、淡水2/3
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
人教版高中地理必修一3.1 自然界的水循环(共44张PPT)
蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表 径流、下渗、地下径流。
水循环按照发生领域可分为海陆间循 环、陆地内循环和海上内循环三类。
(2)为水循环提供能量和动力的是什么？水循 环联系了自然界的哪些圈层？
太阳辐射和水的重力 水圈、大气圈、岩石圈和生物圈
1．读“地球陆地淡水储量构成图”，关于此图下列说法正确的是 ( )
A．①是人类目前利用的淡水主体 B．②是人类目前利用的淡水主体 C．③中的某些水体是人类目前利用的淡水主体 D．地球可供人类直接利用的淡水资源充足
读“水循环示意图”，完成2～3题。
2．下列实现着图中①的功能的是( )
A．长江
B．我国的夏季风
C．我国的冬季风
D．副热带高气压带
3．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加影响( )
•旅途中的兄弟姐妹 • 有趣的旅程 • 旅行中的收获 • 与人类的关系
旅途中的兄弟姐妹
状态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
黄河水 海水 分别属于什么水体？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:24:1618:24:1618:248/12/2021 6:24:16 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1218:24:1618:24Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:24:1618:24:1618:24Thursday, August 12, 2021
水循环按照发生领域可分为海陆间循 环、陆地内循环和海上内循环三类。
(2)为水循环提供能量和动力的是什么？水循 环联系了自然界的哪些圈层？
太阳辐射和水的重力 水圈、大气圈、岩石圈和生物圈
1．读“地球陆地淡水储量构成图”，关于此图下列说法正确的是 ( )
A．①是人类目前利用的淡水主体 B．②是人类目前利用的淡水主体 C．③中的某些水体是人类目前利用的淡水主体 D．地球可供人类直接利用的淡水资源充足
读“水循环示意图”，完成2～3题。
2．下列实现着图中①的功能的是( )
A．长江
B．我国的夏季风
C．我国的冬季风
D．副热带高气压带
3．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加影响( )
•旅途中的兄弟姐妹 • 有趣的旅程 • 旅行中的收获 • 与人类的关系
旅途中的兄弟姐妹
状态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
黄河水 海水 分别属于什么水体？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:24:1618:24:1618:248/12/2021 6:24:16 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1218:24:1618:24Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:24:1618:24:1618:24Thursday, August 12, 2021
人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》(共61张PPT)[优秀课件资料]
（1）源头，补给河流 调节水量 雨水 下游 地势低平， 水流较平稳 上游（2）冰雪融水
下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中A、B两处 测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。
1、图中河流可能位于（ C ）
A. 亚马孙平原 B. 英国伦敦C. 中国东部 D. 意大利南部 2、关于图中河流的正确说法是（ B ） A. 流向为先向正东再折向东北 B. 流向为先向西南再折向正西 C. 河流A岸适宜建设河港 D. 河流B岸沉积作用明显
C 海上内循环
2水汽输送
1
2
蒸
蒸
发
发
1
降
水
学习方略52页知识点1（理解、背过）
小结：水循环的类型（方略52页）
类型
发生 领域
海陆间循环
海洋和陆地之间
陆地内循环 海上内循环
陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
主要 环节 及示 意图
最重要的类型,又称大 特点 循环,使陆地水得到补
充,水资源得以再生。
长江参与了水循环的地 典例 表径流,夏季风参与了
生活中地理
阅读下列材料，运用水循环原理， 分析平度内涝的原因，并提出解决 措施。
材料一 2016年6月21日，平度普降
暴雨，从青岛市防办、水文局获悉
平度的大雨是从上午9点左右开始
下的，城区降水呈现出北部多于南
部的特点，最大点平度市东窝洛子
119.0mm。大雨断断续续的下了3
个多小时铺，设人渗们水纷砖纷；惊呼，快到平
考点二、河流补给：
（1）大气降水(雨水)补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量 变化相一致。汛期在降水多的季节。
注：河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给： 汛期在降水季节
下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中A、B两处 测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。
1、图中河流可能位于（ C ）
A. 亚马孙平原 B. 英国伦敦C. 中国东部 D. 意大利南部 2、关于图中河流的正确说法是（ B ） A. 流向为先向正东再折向东北 B. 流向为先向西南再折向正西 C. 河流A岸适宜建设河港 D. 河流B岸沉积作用明显
C 海上内循环
2水汽输送
1
2
蒸
蒸
发
发
1
降
水
学习方略52页知识点1（理解、背过）
小结：水循环的类型（方略52页）
类型
发生 领域
海陆间循环
海洋和陆地之间
陆地内循环 海上内循环
陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
主要 环节 及示 意图
最重要的类型,又称大 特点 循环,使陆地水得到补
充,水资源得以再生。
长江参与了水循环的地 典例 表径流,夏季风参与了
生活中地理
阅读下列材料，运用水循环原理， 分析平度内涝的原因，并提出解决 措施。
材料一 2016年6月21日，平度普降
暴雨，从青岛市防办、水文局获悉
平度的大雨是从上午9点左右开始
下的，城区降水呈现出北部多于南
部的特点，最大点平度市东窝洛子
119.0mm。大雨断断续续的下了3
个多小时铺，设人渗们水纷砖纷；惊呼，快到平
考点二、河流补给：
（1）大气降水(雨水)补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量 变化相一致。汛期在降水多的季节。
注：河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给： 汛期在降水季节
高一地理必修一人教版3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)
二、综合题 读甲、乙两图，回答问题：
潜水位
河流
甲
乙
（1）甲图中河 水补给 潜 水，原因是 河水位高于潜水。面 （2）乙图中 潜 水补给 河 水，原因是 潜水位高于河水。面
（3）两图说明河流水和潜水之间具有 互补 关系，在图中用 箭头表示出来。
2、陆地水体的补给关系
大气降水、 冰川、冰
单向补给
雪融水
(3)P所代表的水循环叫_陆__地__循__环__，N所代表的水循环叫海__上__内__循__环____
M
P
N
B
E
C
F D
A
（4）实现水循环的主要环节是_水__汽__输__送__、_径__流__输__送_ 人类目前能够对其施加影响的环节是_径__流__输__送___
（5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环中， __N__循环的水量最大，___M__循环对地球淡水资源更 新有重要意义。 （6）水循环有何意义？
其他 水体
永冻土底冰0.86% 土壤水 0.05% 湖泊淡水 0.26% 沼泽水 0.03% 河流水 0.006% 生物水 0.003% 大气水 0.04%
湖泊咸水和地下咸水0.94%
2、陆地水体的补给关系
P54 读图思考
什么是河流的补给？ 图中河流的补给可能涉 及哪几种水体？
假设河流水位与湖泊水 位有差异，分析它们之 间的补给关系。
流量(m3/s)
80 60 40 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
三峡
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)
D
C．密西西比河下游
塔里木河
松花江 辽 河
海河
二、水循环的过程和地理意义
思考：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 这句诗句对吗？
水循环：
指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。
二、水循环的过程和意义
海上内循环 陆地内循环 海陆间循环
1、水循环的类型
2、水循环的能量来源：太阳辐射能、重力能
河流补给类型
季节性积雪融 水补给
冰川融水补给
雨水补给
3、河流补给类型
雨水补给
汛期：河流水丰沛的时期
我国东部季风区
汛期在雨季
冬季
全年
夏季
夏秋
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 降水量变化 相一致，降水多，流量大
东北地区河流有春汛和夏汛两次汛期
春汛：季节性积雪融水补给 夏汛：雨水补给--主要补给形式 夏汛 春汛
思考：河水与湖泊水的补给关系如何？ 相互补给
河流中下游的 湖泊对河流径 流起调节作用， 使湖泊以下河 段水位变化小。
湖
河
河
湖
丰水期
枯水期
河流水位高于湖泊水位， 河流水位低于湖泊水位， 河流补给湖泊 湖泊补给河流 思考：位于河流源头的湖泊及位于河流注入地的湖泊， 与河流的补给关系如何？
2、相互联系的水体
水汽输送
陆地内循环
降水
植物蒸腾 蒸发
海陆间循环
海上内循环
降水
下渗
基岩
蒸发
海洋
3、水循环的环节
海陆间循环 陆地内循环 特 环节最都多，范围 补充陆地水 最广，是重要的类 的水量很小 点 型，又称大循环 海上内循环
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优秀课件
A．长江
B．副热带高气压带
C．影响我国的夏季风
D．影响我国的冬季风
6．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下
列哪个环节施加了影响？( )
A．①
B．④
C．⑤
D．⑥
7．下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，
叙述正确的是( )
①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区
西藏仁龙巴冰川（帕隆藏布江源头）
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
湖泊水补给
与河水互补：当湖水位高 于河水位，则湖泊补给河 流，反之河流反补给湖泊
目前人类活动对水汽输送几乎没有影 响，而对地表径流输送，下渗，降水等环 节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布，化害为利。
2.人类活动对水循环的影响 流量和水位变化
破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 硬化城市
冰川 融水
湖泊水
地下水
季节性积雪融水补给
气温越高及积雪量越大， 水量越大
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水
积雪融水
冰川融水补给
气温越高，水量越大 汛期在十年夏磨一件季，冬季断流
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
热量收支不平衡的矛盾