大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》一、教学目标1.了解正确的健康观念。
2.理解养成健康饮食习惯的重要性。
3.能够识别健康的食品并进行对比。
4.培养孩子们的动手能力和合作精神。
二、教学内容本节课的教学内容是《唐老鸭减肥》，主要包括以下几方面内容：1.通过观看视频，了解唐老鸭肥胖的原因以及减肥的方法。
2.制作健康饮品：在老师的指导下，制作健康蔬菜果汁。
3.进行食品辨识：通过观察和对比，学会如何挑选健康的食品。
4.動手制作小点心：制作健康小点心，增強孩子們的動手能力和合作精神。
三、教学过程1.观看视频：播放《唐老鸭减肥》视频，孩子们可以通过观察视频里唐老鸭的形象，了解肥胖的危害以及减肥的重要性。
2.制作健康蔬菜果汁：将蔬菜和水果放入榨汁机中制作健康饮品，孩子们可以一起体验制作健康饮品的过程，并学习到如何制作健康的饮品。
3.食品辨识：老师会给孩子们展示两部分食品，一部分是健康的食品，另一部分是不健康的食品，引导孩子们对比并辨认。
4.制作小点心：在老师的指导下，分组进行小点心制作，孩子们可以通过合作实现小点心的制作，增强他们的动手能力和合作精神。
四、教学反思本节课的教学目标主要是培养孩子们的健康意识和动手能力，课程的设计也基于这一点。
但是在实际教学过程中，我发现还存在以下一些问题：1.缺乏互动：孩子们在观看视频和食品辨识环节时，有些孩子并没有积极参与其中，这导致了课程的一些失效。
2.食品辨识不够深入：在食品辨识环节里，孩子们的反应存在一定的局限性，我认为可以通过更多的实践来加深孩子们的认识。
3.有些孩子动手能力不足：在小点心制作环节中，一些孩子在动手制作时有些困难，这些孩子需要更多的指导和帮助。
通过这节课的教学反思，我认识到我的不足之处，并在今后的教学中会更加努力，提高教学的效果和质量。
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》教学目标1.能听懂、说出故事中的关键词汇和句子。
2.能复述故事情节，并表达自己对故事的理解。
3.能使用所学词汇和句子进行简单的对话。
教学重点和难点1.教学重点：通过阅读故事，使学生能够复述故事情节，掌握故事中的关键词汇和句子。
2.教学难点：学生运用所学词汇和句子进行对话。
教学准备1.课件：唐老鸭减肥的故事PPT。
2.教具：黑板、彩色粉笔、笔记本、蓝牙音箱、代表唐老鸭的卡通图片。
教学过程Step 1 引入故事通过引入一张代表唐老鸭的卡通图片，激起学生的兴趣，引入故事。
Step 2 朗读故事教师朗读《唐老鸭减肥》这个故事，让学生跟着故事阅读，并以此了解故事情节。
Step 3 学习关键词汇教师在黑板上写下故事中的关键词汇，如“减肥”、“早餐”、“蔬菜水果”等，帮助学生学习这些词汇。
Step 4 学生口语练习教师播放唐老鸭减肥的故事PPT中提供的对话录音，让学生模仿录音进行口语练习，并鼓励学生自己编写对话。
Step 5 学生复述故事情节要求学生根据自己对故事的理解，复述故事情节，这有助于学生更深入地理解故事。
Step 6 分组对话将学生分成小组，让每个小组以唐老鸭减肥为主题，展开对话练习，帮助学生应用所学知识进行交流。
Step 7 总结回顾教师带领学生总结本节课所学内容，检查学生的掌握情况，并指导学生如何巩固所学知识。
教学评价通过本节课的教学，希望学生能够掌握唐老鸭减肥的故事情节，理解故事中的关键词汇和句子，应用所学知识进行简单的口语对话。
在课后，可以布置相应的阅读、写作和口语练习作业，检查学生的学习效果。
幼儿园大班语言《唐老鸭减肥》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班语言《唐老鸭减肥》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班语言教案：唐老鸭减肥
一、活动目标：
1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
二、活动准备
1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。
2、健身操音乐带。
三、活动过程：
（一）导入活动
师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”（教师故作神秘状）
唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”
师“呦，是唐老鸭啊。
唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。
唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。
（显示出很不好意思的样子）
师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。
）
师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！
唐：“我原来身材多好啊，呜"，可现在……我可怎么办啊？。
2024年大班语言活动唐老鸭减肥教案
一、活动目标：1. 理解故事内容，感知唐老鸭减肥的原因和结果。
2. 能够用完整的句子讲述唐老鸭减肥的过程。
3. 发挥想象，创造性地为故事添加情节。
4. 体验合作表演的乐趣。
二、活动准备：1. 挂图、动画视频等教学资源。
2. 唐老鸭、小鸭子等角色头饰。
3. 故事相关背景音乐。
三、活动过程：1. 导入：播放唐老鸭动画视频，引导幼儿观看并说出视频中出现的角色。
2. 讲述故事：结合挂图，以生动的语言讲述唐老鸭减肥的过程。
3. 讨论：引导幼儿说出唐老鸭减肥的原因和结果，以及他们在故事中的表现。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿戴上头饰，表演故事情节。
5. 总结：引导幼儿讲述合作表演的乐趣，总结故事中的道理。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起模仿唐老鸭减肥的情节。
2. 区域活动：在语言区设置“唐老鸭减肥”主题，提供相关图书、卡片等资源，供幼儿自主阅读和讲述。
3. 绘画活动：请幼儿画出唐老鸭减肥前后的样子，进行展示和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表演能力。
2. 倾听幼儿在讨论和讲述中的语言表达，评估他们的语言发展水平。
3. 关注幼儿在活动中的合作意识，评价他们的社交能力。
4. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
六、活动准备：1. 准备故事相关的图书，图片以及唐老鸭和小鸭子的头饰。
2. 制作唐老鸭减肥前后的图片，以便于幼儿观察和对比。
3. 准备一份减肥计划表，以便于幼儿了解和模仿。
七、活动过程：1. 导入：以一首关于唐老鸭的歌曲开始活动，引起幼儿的兴趣。
2. 故事回顾：带领幼儿回顾已经学过的唐老鸭减肥的故事，巩固记忆。
3. 观察与讨论：展示唐老鸭减肥前后的图片，引导幼儿观察并讨论其变化。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上头饰，模仿唐老鸭减肥的过程。
5. 制定减肥计划：引导幼儿根据故事内容，为自己制定一个健康的减肥计划。
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》(2篇)
大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》幼儿园大班语言教案：唐老鸭减肥一、活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
二、活动准备1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。
2、健身操音乐带。
三、活动过程：（一）导入活动师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”（教师故作神秘状）唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”师“呦，是唐老鸭啊。
唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。
唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。
（显示出很不好意思的样子）师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。
）师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！唐：“我原来身材多好啊，呜”，可现在……我可怎么办啊？师：“别着急，别着急，小朋友可以帮你想办法！小朋友们，我们一起来开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。
可是有什么办法可以减肥呢？”（幼儿讲述各种减肥的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥）。
（三）做健身操，认识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。
师：“刚才小朋友的提议不错，老师觉得跳健身操是又方便又简单的方法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告诉大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。
”跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上很多的部位，小朋友你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，教师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。
（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）每当幼儿说出的部位的名称，教师则在黑板上贴上该部位的图片。
幼儿园大班教案《唐老鸭减肥》含反思
大班《唐老鸭减肥》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能根据变化表现不同体态的唐老鸭的动作，并能创编健身动作，通过故事情节，引导幼儿感受三段体的缓慢、沉重、轻快、活泼等变化。
了解肥胖会给人的活动带来许多不便，知道合理饮食，运动健身，体验减肥成功后的喜悦与兴奋，懂得做事情要坚持到底，不半途而废，快来看看幼儿园大班《唐老鸭减肥》含反思吧。
活动目标：1、通过故事情节，引导幼儿感受三段体的缓慢、沉重、轻快、活泼等变化。
了解肥胖会给人的活动带来许多不便，知道合理饮食，运动健身。
2、能根据变化表现不同体态的唐老鸭的动作，并能创编健身动作。
3、体验减肥成功后的喜悦与兴奋，懂得做事情要坚持到底，不半途而废。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。
活动准备：《瑞典狂想曲》片段（前半段）、、图片活动过程：一、导入：出示，以故事情节引起幼儿兴趣。
1、今天，老师给你们介绍一位新朋友，我们看看是谁？（出示唐老鸭）。
2、它是迪士尼明星，很受观众们的欢迎，它给大家带来了欢乐，大家都喜欢看它的表演，可是，现在的它好吃懒做，每天只知道吃，拼命的吃。
有一天，当它再次为大家表演时，你们看它变成什么样了？（出示胖唐老鸭）二、分段欣赏，根据变化引导幼儿表现唐老鸭减肥的过程。
1、欣赏第一段，引导幼儿在故事的情境中理解，想象胖唐老鸭在做什么，并用动作表现。
提问句:唐老鸭变胖了以后，动作会是什么样的？（笨重、缓慢、摇摇摆摆）引导幼儿一起来学一学、做一做。
唐老鸭的心情又是怎样的？如果是你，你的心情会怎么样？（引导幼儿描述并跟着做一做动作。
）2、欣赏第二段，教师继续用情境化语言激发幼儿想象，引导幼儿尝试创编健身动作。
提问句：现在没有人喜欢唐老鸭了，它该怎么办呢？（减肥、做运动）怎样来减肥？都可以做哪些运动？（请幼儿创编健身动作，并进行模仿）做这些运动时你有什么感觉？（累、辛苦）唐老鸭会坚持到底吗？（体验坚持到底成功后的喜悦）。
幼儿园大班语言教案设计：唐老鸭减肥
幼儿园大班语言教案设计：唐老鸭减肥一、教学目标1.能够听懂“减肥”这一概念的含义。
2.能够理解唐老鸭需要减肥的原因。
3.能够根据故事中描述的唐老鸭的生活习惯，了解健康生活的重要性。
4.能够通过参与游戏和活动，增强对健康生活方式的认识，促进语言表达和交流能力的发展。
二、教学内容故事引入讲述唐老鸭因为爱吃零食导致变胖，为了减肥改变自己的饮食和生活习惯。
活动安排1.讨论唐老鸭的生活习惯，引导幼儿认识健康生活的重要性。
2.观看唐老鸭减肥的视频，引导幼儿了解减肥的原理和方法。
3.游戏：模拟唐老鸭的生活，以小组为单位，通过角色扮演游戏，让幼儿模拟唐老鸭的减肥过程。
4.给幼儿分享一些健康饮食和运动的知识，帮助幼儿形成健康的生活习惯。
三、教学步骤步骤一：故事引入1.做一个小游戏：教师请一位学生拿着一个小背包，里面有各种零食，其他学生可以向这位同学索要零食。
2.询问幼儿，我们每天可以吃什么，喝什么，睡觉时间是什么等问题。
引导幼儿了解正常的生活规律和习惯。
3.引入故事，讲述唐老鸭因为爱吃零食，体重暴涨，需要减肥，减肥成功后恢复了健康的生活习惯。
步骤二：观看视频播放唐老鸭减肥的视频，让幼儿了解减肥的原因和方法，同时引导幼儿认识到改变不健康的生活习惯对健康的重要性。
步骤三：游戏体验1.将学生分成若干个小组，以唐老鸭为主角，分别扮演唐老鸭和唐老鸭的朋友们，模拟唐老鸭减肥的过程。
2.引导小组成员通过与角色扮演结合的方式，发挥想象力，创造性地表达自己，提高语言表达和交流的能力。
步骤四：分享健康知识向幼儿分享一些健康饮食和运动的知识，帮助幼儿形成健康的生活习惯。
对于具体的内容，教师可以从以下角度进行讲解：1.合理膳食：讲解三餐的搭配原则，如何选择健康的食材。
2.饮食习惯：讲解不良的饮食习惯，如常饮汽水、聚餐吃太多等对健康的危害。
3.运动锻炼：讲解如何选择适合自己的运动方式和时间，如何持续坚持运动习惯。
四、教学效果通过唐老鸭减肥的故事和相关活动，幼儿可以更好的理解健康生活的重要性，形成正确的生活习惯和饮食习惯。
大班语言教案《唐老鸭减肥》
大班语言教案《唐老鸭减肥》1200字课题：唐老鸭减肥授课对象：大班（4-5岁）授课时长：30分钟教学目标：1.能听懂简单的故事情节和主人公的形象特点。
2.能理解故事中的一些常用词汇和短语。
3.能用简单的语言表达对故事和主人公的感受。
4.能通过唐老鸭减肥的故事，激发幼儿健康饮食和锻炼的意识。
授课方法：讲述故事 + 问答互动授课内容：一、故事简介在一个阳光明媚的早晨，唐老鸭醒来后发现自己变得越来越肥，于是他决定开始减肥。
他开始了一段充满挑战的减肥之旅，通过合理饮食和运动，唐老鸭终于成功减掉了一大部分的肥肉。
最终，唐老鸭变回了健康的身材，不再那么肥胖。
二、教学过程1. 以唐老鸭的形象开始故事。
先告诉孩子们唐老鸭是卡通人物，让他们熟悉唐老鸭的长相和特点。
2. 讲述唐老鸭减肥的故事。
在故事中适当加入一些生动的词汇和动作，让孩子们更容易理解。
3. 通过故事，让孩子们学习一些常用的词汇和短语，如“减肥”“饮食”“运动”等。
4. 问答互动。
通过问答，检验孩子们对故事的理解，提高他们的语言表达和思维能力。
- 唐老鸭为什么要减肥？（因为自己变得越来越肥了。
）- 唐老鸭通过什么方式减肥的？（通过控制饮食，增加运动。
）- 唐老鸭最终减了多少肥肉？（为故事加入一些数字，如10斤，20斤等。
）5. 结束语。
在结语中，引导孩子们分享自己的感想和对唐老鸭的看法，为他们留下一些健康生活的启示。
三、课堂延伸1. 观看相关的卡通片或动画片，深入了解唐老鸭和其他卡通形象。
2. 室内或室外运动活动。
教师可以通过各种形式的活动来让孩子们体验运动的乐趣，如球类游戏、跳舞、陀螺等。
3. 健康饮食。
请家长带着孩子们一起制作一些健康的小食品，如果汁、沙拉等。
总结：在人们越来越注重健康生活的今天，身体健康已经成为人们关注的重点。
通过唐老鸭减肥的故事，教师可以引导孩子们养成健康的生活习惯，让他们认识到身体健康是多么重要。
同时，通过问答互动和课堂延伸，让孩子们在多种形式的活动中体验到健康生活的乐趣。
幼儿园大班语言教案《唐老鸭减肥》
幼儿园大班语言教案《唐老鸭减肥》课时目标
通过本次课程的学习，幼儿将会： - 听懂并能重述《唐老鸭减肥》的故事； - 学习认读《唐老鸭减肥》故事中的字词； - 探索唐老鸭的饮食偏好，并认识其中的营养问题； - 讨论健康饮食的重要性，并学习如何选择健康的食物； - 提高幼儿的口头表达和团队合作能力。
教学准备
•《唐老鸭减肥》故事书；
•图片、视频等多媒体资源；
•手绘板书；
•营养饮食相关的图片、模型等教具。
教学过程
导入环节（5分钟）
•向幼儿们介绍今天的主题，引发他们的兴趣；
•复习唐老鸭的形象、生活习惯等。
教学核心（25分钟）
第一部分：故事讲述
1.教师向幼儿们朗读《唐老鸭减肥》故事，帮助幼儿了解唐老鸭的故事背景，并激发他们的想象力。
2.针对故事中的健康问题，教师可以借助多媒体资源或手绘板书，加深幼儿对唐老鸭饮食偏好的认识，并提出问题引导幼儿探讨，如“唐老鸭为什么爱吃油腻的食物呢？”。
第二部分：活动探究
1.小组讨论：教师设置几个小组，让小组内的幼儿一起讨论唐老鸭的饮食偏好和故事中的营养问题，然后指导幼儿合作编写一篇有关唐老鸭的饮食营养的小报、手抄报等；
2.识字游戏：通过互动游戏引领幼儿认识《唐老鸭减肥》故事中的字词，如“减肥”、“健康”、“计划”等。
小结归纳（5分钟）
•教师帮助幼儿在小结环节中回顾今天学习的重点内容，并做出评价。
教学评价
通过本堂课的讲授，教师将会通过多种教学手段和方法激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿思考唐老鸭饮食中的营养问题，学习如何选择健康的食物，提高幼儿口头表达和团队合作能力。
大班语言教案：唐老鸭减肥
大班语言教案：唐老鸭减肥教材背景本教材适用于大班幼儿园的语言教学。
唐老鸭是迪士尼卡通形象之一，幼儿们熟悉度较高，本教学活动以唐老鸭为主题，讲述唐老鸭减肥的过程及方法，旨在培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
教学目标•通过教学活动，让幼儿了解健康饮食和运动的重要性；•训练幼儿的口语表达能力，让幼儿学会用简单的语言分享自己的观点；•提高幼儿的动手能力，让幼儿通过手工制作来巩固所学知识。
教学步骤一、唐老鸭减肥的故事在讲解唐老鸭减肥的方法前，可以先通过简单的故事引入话题。
幼儿园老师可以编写类似以下的故事：唐老鸭是一只爱吃的鸭子，最近唐老鸭的衣服变得越来越紧，唐老鸭意识到他需要减肥了。
唐老鸭开始学习如何饮食健康、如何运动才能减肥。
在一番努力后，唐老鸭成功减肥，穿上了新衣服，变成了大家都喜欢的模样。
通过讲述唐老鸭的故事，让幼儿意识到健康饮食和运动的重要性，引起他们的注意和兴趣。
二、唐老鸭减肥的方法接下来可以以唐老鸭减肥的方法为主题，引导幼儿讨论问题、发表意见。
可以提问幼儿以下问题：1.什么是健康饮食？2.饮食健康的好处是什么？3.唐老鸭运动的方式有哪些？4.幼儿们要如何保持健康呢？老师可以让幼儿集思广益，提出自己的观点，并适当帮助幼儿进行纠正和补充。
这样可以让幼儿更加全面地了解饮食健康和运动减肥。
三、手工制作通过手工制作，巩固幼儿对饮食健康和运动减肥的认识，增强幼儿对教材的记忆和理解。
制作唐老鸭减肥日记，可以让幼儿将自己的饮食和运动记录下来，并在日记上添加唐老鸭形象的图案。
制作唐老鸭的卡片，让幼儿们画出唐老鸭的形象，写下自己所了解的关于健康的小贴士。
通过以上手工制作，让幼儿动手参与到教学中来，提高他们的动手能力。
综合教学本教学活动主要以唐老鸭减肥为主题，旨在通过故事、讨论和手工制作的方式，让幼儿全面地了解到饮食健康和运动减肥的重要性，训练幼儿的口语表达能力和动手能力。
希望本教学活动能够帮助幼儿在快乐中学习，成长。
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幼儿教育：________ 大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
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学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》
幼儿园大班语言教案：唐老鸭减肥
一、活动目标：
1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。
3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
二、活动准备
1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。
2、健身操音乐带。
三、活动过程：
（一）导入活动
师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”（教师故作神秘状）
唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”
师“呦，是唐老鸭啊。
唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。
唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。
（显示出很不好意思的样子）师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。
）师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！
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唐：“我原来身材多好啊，呜”，可现在……我可怎么办啊？
师：“别着急，别着急，小朋友可以帮你想办法！小朋友们，我们一起来开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。
可是有什么办法可以减肥呢？”（幼儿讲述各种减肥的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥）。
（三）做健身操，认识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。
师：“刚才小朋友的提议不错，老师觉得跳健身操是又方便又简单的方法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告诉大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。
”
跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上很多的部位，小朋友你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求
幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，教师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。
（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）
每当幼儿说出的部位的名称，教师则在黑板上贴上该部位的图片。
没有说到的，教师一一进行补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。
（三）完整欣赏儿歌。
师：儿歌图谱制作好了，小朋友现在我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老师朗诵这首健身儿歌。
（四）师生一起边做动作边念儿歌二次。
1、我们老一边做动作一边朗诵儿歌好吗？教师带领幼儿一起来看着图谱念儿歌并表演。
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2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小朋友一起再来跳一次，你们愿意吗？”
师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（根据幼儿掌握情况可再增加一遍）
（五）了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。
提问：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？
师小结：“对，出了很多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除干净呢。
所以，不光是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，当然，运动也不能过量，运动过后要及时的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加健康。
”
师：“小朋友你们猜，唐老鸭今天和我们一起跳了健身操，还学会了健身儿歌，你们说如果它坚持运动，减肥会成功吗？那我们一起鼓励鼓励它，说：你会成功的。
”
唐：“谢谢小朋友们，我要赶紧回到迪斯尼告诉它的其它肥胖朋友们，只有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健康。
不过我还想和你们跳最后一次健身操。
”
师；“好，那我们就邀请客人老师跟小朋友还有唐老鸭一起跳健身操。
”
儿歌：大家来运动颈部转一转，肩膀耸一耸；手肘抬一抬，手臂来伸展；手腕摇一摇，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝盖弯一弯；小腿踢一踢，脚踝转一转；脚趾动一动，来个大跳跃。
大家来运动，身体更健康！
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幼儿教育资料
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