(让学生受益一生的故事)教育学生珍惜理解的感恩故事_失去的权力
小学语文中的感恩故事
小学语文中的感恩故事感恩是一种美德，也是中华民族的传统美德之一。
在小学语文教育中，感恩故事是培养学生感恩心情和品质的重要途径之一。
通过讲述感恩故事，可以让孩子们从中汲取智慧和力量，培养出感恩他人、感恩社会的好习惯。
本文将以小学语文教育中的感恩故事为话题，通过讲述几个具有代表性的感恩故事，来探讨感恩教育的重要性和影响。
第一篇：悬崖上的花朵从前有一个小女孩叫小花，她家住在山区的一个小村庄。
由于家境贫寒，小花的家里没有钱给她买书包。
可是，小花渴望学习，她知道没有知识就没有出路，所以她每天早早地背着书走很远的山路去上学。
一天，小花在山路上迷路了。
她走到一个陡峭的悬崖旁边，她不知道该怎么下山。
这时，一个年轻人看见了小花的困境，他毫不犹豫地伸出自己的手，将小花抱了下来，并将她送回了家。
小花非常感激这位年轻人，她用平凡的话语表达了内心的感激之情：“谢谢你救了我，谢谢你的帮助！”这个简单的感恩的语句，传递着小花心中的真诚和感激。
小花从此记住了这次救命之恩，她决定将来也要帮助别人，报答社会。
这个故事告诉我们，无论是在小学语文教育中还是在生活中，感恩是一种美德，也是一种习惯。
通过讲述感恩故事，可以使孩子们认识到感恩的重要性，懂得感激他人的帮助，从而激发他们的报恩之心。
第二篇：勇敢的七仔从前，有一个叫七仔的小男孩，他家住在农村。
由于家境贫困，七仔的父母无法供他上学，但七仔却对知识充满渴望。
每天，他都早早地赶到学校门口，站在门外偷听课程。
有一天，天空突然下起了大雨，七仔被困在学校门外，无法回家。
贴心的老师发现了他的困境，立刻决定将他带回自己家避雨。
老师为他煮热水，给他准备了干净的衣物，还愿意为他提供一切帮助。
七仔深深感激老师的善意，他决心从这一刻起，不仅要好好学习，还要将来回报老师的恩情。
七仔勇敢地面对困难，努力学习，终于考上了大学，成为了一名优秀的教师。
这个故事告诉我们，感恩教育不仅可以培养孩子们的感恩之心，还可以激发他们的勇敢和拼搏精神。
(让学生受益一生的故事)教育学生珍惜理解的感恩故事_烛光
一个人在黄土路上漫不经心地蹬着自行车，告诉母亲去十里以外的乡市场买些油盐酱醋，实际呢，是赶着打电话给你，一年了，你的生活有没有新的变化呢？昨天过完了人生中第二十三个生日，点燃蜡烛，心和烛光一起跳舞，唱着Happy Brithday to you，等待着另一刻，然而那却是昔日你的柔情我的梦，直到那最后的欢愉消失，才知道你不可能来了。
去年的生日是在小街饭店里过的，你洋洋洒洒地送了我许多祝福的话，你搂着那束红得耀眼的玫瑰花说决心陪我到海角天涯。
一年过去了，那情景依然在我梦中出现，我常常被感染，笑醒后仍痴痴地回味着甜蜜像母亲怀里的娇娃娃。
落榜的我经常被你救起，点化点化我受伤的神经，让我卷土重来走上了自学的路，本想在二十三岁伊始把这些成绩统统放在你怀里，五科自考成绩全优，让你和我一起分享，本想再过一两年你本科毕业时我也能拿个自考大专学历，我要与你旗鼓相当，然而这个八月一日，既是建军节又是我的生日，可是这个生日，却没盼到你的出现，为什么呢？我想了又想，又有些担心，我知道你体质很棒，一般情况下不会感冒，你会留在学校补课吗？可你说无论如何你会赶过来为我庆贺，你说要给我过五十个生日才肯罢休，五十年，那是整整一个金婚岁月啊！不愿去想了，眼前的公共电话亭旁站着一对男女，像是热恋中吧，两人眼睛一眨不眨地对视着，充满了柔情蜜意，我拿起话筒，很快拨通了总机号码，分机那边没有人接。
无法控制自己又拨了他家里的电话，电话那端是他母亲凄楚地声音：“喂，找谁？”“大勇在吗？”我说。
大勇他永远不在了，他本来30日该回来的，说是买个什么礼物，没赶上下午的车，那天晚上煤气中毒，发现时已救不回来了……电话那端声音断了，只有传过的接连不断的哽咽声。
我忽然觉得一阵胸闷，透也透不过气来，天地旋转了起来，有许多烛光在我面前舞动，手中的话筒不自主地滑下去，在地面上空颤抖着，我却看着它愣愣地出神——旁边的那个女孩帮我挂上了电话，然后极吃惊的看着我，可能也在可怜我这个失亲的人吧。
(让学生受益一生的故事)教育学生珍惜理解的感恩故事_我爱你
最近在我执教的一个成人班级里，我干了一件“不可饶恕”的事情。
我居然给班上的学生布置了一份家庭作业！任务是下周之内要走到你所爱的人面前，告诉他你爱他。
此人必须是一位此前你从未对之说过此话的对象，或至少很久没有与之交流过这些爱意话语的人。
听起来这不像是一份苛刻的任务，直到你意识到这个班里多数男生已年逾35岁。
何况在他们成长的那个年代，他们受到的是这样的灌输：流露情感没有“阳刚之气”，人们不会轻易流露情感和哭泣。
因此对某些人来说，这是一项令人生畏的任务。
第二次课一开始，我就问：“当你告诉别人你爱他时，结果怎样？有没有人愿意讲一讲？”我满心指望像平常一样，某位女士能自告奋勇，但是这天晚上，一位男士举起了手，他看上去很受感动的样子，还有一点儿颤抖。
当他从坐椅上站起来时，他这样说道：“丹尼斯，上周你给我们布置任务时，我很生你的气。
我认为没有什么人需要我说那些话，而且，你是谁？凭什么让我们去干这种涉及隐私的事？”“但当我驱车回家时，我的良知开始与我对话。
它告诉我，我确实知道需要向谁说‘我爱你’这句话。
”“你瞧，五年前，我与父亲发生了激烈的争执，而且从此再也没有消除隔阂。
我们互相回避，除非必须出席圣诞节聚会或其他的家庭联欢会。
但甚至在那些场合，我们彼此几乎也不说一句话。
”“因此，上周二到家时，我确信自己做得不对，打算告诉父亲‘我爱他’。
”“这事有点怪怪的，但就是这个决定似乎搬走了一块压在我胸口上的沉重石头。
到家的时候，我冲进屋里，想告诉妻子我的打算。
当时她已经上床睡了，但我无论如何还是叫醒了她。
”“我如此这般告诉她，她不单是起了床，简直就是跳起来拥抱我，婚后第一次她目睹了我哭泣的样子。
那一夜我们品着咖啡说着话，一直聊到半夜。
这感觉真棒！”“第二天一大清早我就起了床。
我激动得睡不着觉，提前到办公室上班，两个小时之内就干完了比以前一整天还要多的活。
”“五点半，我就来到父母家摁响了门铃。
我暗自祷告老爸会应声开门。
害怕如果应声开门的是母亲，我会因胆怯而对她说出那几个字。
(让学生受益一生的故事)教育学生珍惜理解的感恩故事_老K小传
“我要找个情人！”老K想，这愿望像疯长的野草一样蔓延开来，侵蚀着老K的心。
老K今年47 岁，有三块豆腐高。
半尺长的头发稀疏地披在头上，有的地方就露出黄亮的头皮，像一块块疮疤。
一副看不出镜框本色的近视眼镜，宽大地遮盖了他的半个脸，嘴唇又厚又大像驴唇一样朝外翻着。
鼻子被眼镜和嘴挤得只剩下蒜头一样的红色酒糟鼻头露在眼镜与厚唇之间。
一套说不上是灰色还是蓝色的中山装永远罩在老K的身上，总让人觉得他的身上散发着陈旧的、腐烂的、垃圾堆的霉味。
活了大半辈子的老K在一个文化单位工作，时常写点小文章发表，颇以“文化人”自居。
老K最大乐趣、最大优点、最大本事就是“蹭”饭局，厚颜无耻的心态让他将这项技能发挥到极致。
城市里的霓虹灯亮起来的时候，各式各样的娱乐场所便成了老K的好去处，他在觥筹交错，衣香影鬓中流涟忘返。
这种场合的男人总有靓女倩妹带在身边做“情人”，老K心里就开始长草了。
一次聚会，老K将目光瞄上四十岁的大姑娘夏素萍，她是小学教师，说话斯斯文文、轻声细语的。
老K趁着酒劲把手放到夏素萍腿上，她客客气气地说：“你放错地方了。
”将老K的手推回去。
老K又扭过脸，嘻皮笑脸地跟夏素萍耳语，不时夹着“宝贝……心肝……亲爱的……”，不安分的目光抚摸着夏素萍的脸。
夏素萍听而不闻视而不见，麻木地坐在那里，像看动物一样看着老K，任凭老K怎样煽情都无动于衷。
“真是一潭死水泛不起波澜”老K 忿忿地想，“怪不得她成为老姑娘，一点不懂感情。
”一次宴会上，三十多岁的王丽华吸引了老K的目光，她体态苗条花枝招展，性格开朗风骚，在餐桌上娇嘀嘀地笑，顾盼生情，千娇百媚，仪态万方。
偶尔说带点色儿的笑话，“男人要成功，必先去宫”什么的。
老K看得垂涎三尺，他听说王丽华当列车员天南地北的走，感情也随之流向四方，他便认定这女人骨子里有风情，定能醉翻男人的心。
他贪婪地看着王丽华，心里的欲流像关不上闸的洪水一样奔泻不止。
他提议和王丽华唱一首“阿哥阿妹情意长”，便在众人喝彩声中与王丽华站在一起，唱歌期间他用手捏王丽华的胳膊，她躲开了，他又想伸手搂着她的肩膀，她一闪身又躲开了。
(让学生受益一生的故事)教育学生珍惜理解的感恩故事_雨中斧声
我的朋友小祝，别看年纪不大，才四十刚出头，可是个放山的老把式了。
小祝是山东人，他在山东家时，就听说关东山有人参。
十来岁来到了东北，他住的通化县果松川山里就有人参。
那时正是文化大革命大批资本主义的时候，社员谁也不敢去挖参。
小祝是个胆大不害怕的人，下队干活后，多次偷着去挖人参。
有一年，他在邮局工作的一位朋友小贾说：“祝哥，今年雨水好，你领我去放山咋样。
”小祝说：“领你放山倒行，不过咱俩得偷着去。
叫他们抓着，还得批咱们资本主义。
弄不好，你的铁饭碗也叫他们给砸了。
”小贾说：“明个是星期天，咱上山别让人知道。
”小祝说肚子痛，到六道沟公社卫生院去看病，向生产队长请了假，二人绕道偷偷进了山。
小祝和小贾直奔将军台去，到那没开眼，下了将军台，翻过熊瞎子岭，一路上，两个人拿着索拨棍，仔仔细细地放山，树下，草棵里，石头缝，都找遍了，也没开眼。
不知不觉就晌午歪了。
响晴的天，二人热得汗巴流水的。
没开眼，小贾说：“祝哥，咱们今个走这么远，也没看到个棒槌叶，回去算了，晚了，回家就得贪大黑了。
”小祝说：“咱往前过了那排树，到东面坡去看看，要是再不开眼，咱就回家。
”前面二百多步远的地方，有一排参天大树，老高老高，老粗老粗的，小祝和小贾朝那排大树奔去。
走了百十来步，突然，天黑得对面看不清人。
雷鸣闪电的，怪吓人的。
雨中，听到大树那有“啪啪”的砍木头的声音。
小祝和小贾停下了脚步，过了一会，天就晴了。
小祝和小贾见天晴雨住，就又往前走去。
没走几步，立时又是天昏地暗，雷鸣闪电，伐木斧声响起。
停下了脚步，过不一会，天又晴了。
一连三次，都是这样。
吓得小贾说啥也不再往前走了。
第三次雷雨不停，他俩也只得顺原路返回。
他俩往回走刚到岗梁，马上雷住云散雨停，砍树的斧声也没了。
那排大树清清楚楚立在那里，大树下压根就没有什么砍木头的人。
就在小贾望着那排树心里觉得奇怪的时候，小祝就在脚下不远的一棵树下，发现了一苗五品叶，高兴地喊道：“棒槌！”小贾急忙接到：“什么货？”小祝说：“五品叶！”“快当！快当！”二人高兴地喊。
(青少年健康成长大课堂)教育青少年珍惜理解的感恩故事_努力尝试
1932年，男孩儿八年级毕业。
因为是黑人，他只能到芝加哥读中学，家里没有那么多钱。
那时，母亲做出了一个惊人的决定——让男孩儿复读一年。
她则为50名工人洗衣、熨衣和做饭，为孩子攒钱上学。
1933年夏天，家里凑足了那笔血汗钱，母亲带着男孩儿踏上火车，奔向陌生的芝加哥。
在芝加哥，母亲靠当佣人谋生。
男孩儿以优异的成绩中学毕业，后来又顺利地读完大学。
1942年，他开始创立一份杂志，但最后一道障碍是缺少500美元的邮费，不能给订户发函。
一家信贷公司愿意借贷，但有个条件，得有一笔财产做抵押。
母亲曾分期付款好长时间买了一批新家具，这是她一生最心爱的东西。
但她最后还是同意将家具做了抵押。
1943年，那份杂志获得巨大成功。
男孩儿终于能做自己梦想多年的事了：将母亲列入他的工资花名册，并告诉她算是退休工人，再不用工作了。
那天，母亲哭了，男孩儿也哭了。
后来，在一段反常的日子里，男孩儿经营的一切仿佛都坠入谷底。
面对巨大的困难和障碍，男孩儿已无力回天。
他心情忧郁地告诉母亲：“妈妈，看来这次我真要失败了。
”“儿子，”她说，“你努力试过了吗？”“试过。
”“非常努力吗？”“是的。
”“很好。
”母亲果断地结束了谈话，“无论何时，只要你努力尝试，就不会失败。
”果然，男孩儿渡过了难关，攀上了事业新的巅峰。
这个男孩儿就是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人、约翰森出版公司总裁、拥有三家无线电台的约翰·H·约翰森。
感恩箴言约翰森的经历告诉我们：命运全在搏击，奋斗就有希望。
努力尝试，幸运女神会垂青你们。
而失败只有一种，那就是放弃努力。
放弃努力，也就意味着放弃自己。
放弃自己，那么谈何成功呢？。
(让学生受益一生的故事)教育学生珍惜理解的感恩故事_父亲
那年夏天我在学校出事了。
自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。
我来自农村，但我却以此为耻辱。
我整天和班里几个家住城市的花花公子们混在一起，一起旷课，一起打桌球，一起看录像，一起追女孩子。
我忘记了我的父母都是农民，忘记了自己是一个多交了三千二百块钱的自费生，忘记了自己的理想，忘记了父亲的期盼，只知道在浑浑噩噩中无情吮吸着父母的血汗。
那个夜晚夜色很黑。
光头、狗熊和我趁别人在晚自习，又一次逃出了校门，窜进了街上的录像厅。
当我们哈欠连天地从录像厅钻出来时，已是黎明时分，东方的天际已微微露出了亮色。
几个人幽灵一样在校门口徘徊，狗熊说：“涛子，大门锁住了，政教处的李处长今天值班，要是不翻院墙，咱上操前就进不去了！”“那就翻吧，还犹豫个啥呀！”我回答道。
光头和狗熊在底下托着我，我使劲抠住围墙顶部的砖。
头顶上的树枝在风的吹拂下哗啦啦地响，院内很黑。
隐隐约约闻到一股臭气，我估计这地方大约是厕所，咬了咬牙，纵身跳了下去。
“谁？”一个人从便池上站起来，同时一束明亮的手电光照在我的脸上。
哎呀！正是政教处的李处长。
我吓得魂飞魄散，一屁股蹲在地上。
第二天，在政教处蹲了一上午的我被通知回家喊家长。
我清楚地知道，一个平素对学生要求甚严的重点高中让学生回家意味着什么。
我哪敢回家？哪敢面对我那面朝黄土背朝天的双亲？在极度的惊恐不安中，我想起有一位我称表嫂的远房亲戚，她与政教处一位姓方的老师是同学。
我到了她家，战战兢兢地向她说明了一切，请她去给说情，求学校不要开除我，并哭着请她不要让我父亲知道这件事。
她看我情绪波动太大，于是就假装答应了。
次日上午，我失魂落魄地躺在宿舍里，我已经被吓傻了，学校要开除我的消息让我五雷轰顶。
我脑子里一直在想：“我被开除了，怎么办？怎么办？我该怎样跟父亲说？我还有什么脸回到家中？”这时，门“吱”的一声响，我木然地抬头望去，啊——父亲，是父亲站在我面前！他依旧穿着我穿旧的那件破旧的灰夹克，脚上一双解放鞋上沾满了黄泥，他一定跑了很远很远的山路。
(让学生受益一生的故事)教育学生珍惜理解的感恩故事_一枚邮票
多少年来，有那么一枚邮票，总让我耿耿于怀。
1968年冬，我在辽南普兰店服兵役。
当时，全国各地“革命委员会”如雨后春笋般涌出，记得最后建立革委会的省份是西藏自治区。
有一天，我接到家信，欣喜万分，刚要拆开，忽然发现，贴在信封右上角的邮票是“全国山河一片红”那枚，票面上没盖上邮戳，邮戳的圆圈只沿着锯齿似的邮票边缘像阵风似的掠了过去。
这分明是卡戳员的小疏忽，而我却暗暗庆幸这种小疏忽，它让我省下了八分钱——我小心翼翼地揭开那枚邮票，贴在了回信的信封上。
这件小事看上去不足挂齿，可任凭怎么强迫自己忘记也无济于事。
而且，它时不时地冒出来折磨我的心，让我像吞了苍蝇似的难受：我这不是占了国家便宜了吗？何况，我是一名解放军战士，毛主席语录天天读，“老三篇”背得滚瓜烂熟，用白求恩、张思德毫不利己专门利人的精神一对照，照出了自己心灵的丑恶。
这丑恶让我烦恼了好多天。
我终于想出了补救的办法：在寄给家的另一封信的信封上，故意把两枚邮票叠在一起贴牢，放进邮筒里，然后释然地长吁了一口气。
从此，我的心平静下来，因为我欠国家的八分钱还上了，扯平了。
我原以为，这件小事从此后就能忘得一干二净，谁知它是那么根深蒂固地留在我记忆的深处，二十多年后时逢商品经济大潮和集邮的浪潮，我又惦念起“全国山河一片红”那枚邮票来，因为那枚邮票不断升值的小道消息如雷贯耳，一枚邮票由原来的八分升到上百上千甚至上万元。
据说升值的原因是那枚邮票有个大疏忽，台湾还没统一怎么能说是“全国山河一片红”呢？台湾也是，中国领土的一部分嘛，所以刚一问世就被马上收了回去，所剩无几。
世上的事真怪，一个疏忽就值这么多钱？我竟然做起了发财梦：如果找回当年那枚邮票，我的钱囊不也鼓起来了吗？我不也住进豪华楼房，或者出几本作品集子了吗？穷则思变，机不可失。
我火烧眉毛似的回故乡老家，开始翻箱倒柜，看亡故的父母大人是否留下这笔“遗产”。
结果大失所望，哪儿也没找到“全国山河一片红”那枚邮票。
发财的梦破灭了，我只能抱憾嘘唏了。
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我曾经读过这样一副对联：命苦不如趁早死，家贫无奈做先生。
记不得是谁写的了，更记不得是在哪里读到的。
但这副对联的内容却深深地刻在我的记忆中，欲忘不能。
究其原因，我那时正在“做先生”，正正经经一教书匠。
故此，其他于我无关的东西都如过眼云烟，独留下“做先生”这共同的感慨。
这副对联，哀叹命运的不济，在穷得无可奈何之时才去做了教书匠，但凡有一点点办法，有一条路可走，也不干这行当的。
这就更进一步证明了“家有二斗粮，不当孩子王”这句古语的真理性。
记得小时候，我曾把它说成是“家有两石粮，不当孩子王。
”奶奶一旁纠正道“不是两石，是二斗。
”两石本已不多，合现在的计量单位是四百公斤，顶吃大锅饭时两个人一年的口粮。
可是偏这编格言的吝啬得很，连毛算两个人的口粮也不给，只给你二斗。
二斗是四十公斤。
四十公斤是粮食定量时，一般职员两个月又十八天的口粮。
也就是说在什么也没有的情况下，只坐吃山空可吃两个月零十八天，可谓不多也！两个月十八天吃完之后又吃什么且不管，喝西北风也好，吞东北雪也好，没人为你想得那么周全。
然而就这两个月又十八天的活路也不当那“孩子王”。
可见孩子王这差使是多么地等而下之，多么地令人深恶痛绝啊！
难怪没有人爱当老师，老师的地位在老祖宗时就被贴了廉价的标签的。
而今虽然全社会都奋起呼吁重视教育，把教师的地位提到什么什么水平上来，却还是稳不下老师那颗“不当孩子王”的心来。
说起来真该埋怨老祖宗，你老祖宗只知“十年树木，百年树人”，却不体谅“树人”的艰辛。
否则，为“树人”者冠以高高的头衔，俸以厚厚的薪水，尊重他们，器重他们，然后将这生成一种不可或缺的传统基因，化在中华民族的血液里并遗传下来，教师这个行当怕是抢着来做了吧！
说起来惭愧，我便是那千千万万个“孩子王”中最想“不当孩子王”者之一个。
岂止是想“不当”，千方百计来不当。
尽管上课时也兴致勃勃地尽职尽责，论古道今，而下得课来，便厌恶之极，乃至烧香拜佛。
欲一卸“孩子王”之恶任而后快。
孰不料，我的“不当孩子王”的愿望在一天之间变成了现实。
回学校取东西时，走进校园，我才意识到这回是真的“不当孩子王”了，这次离开校园，就是与讲坛的永别。
不知怎的，心中忽然升起一缕难以言表的感情。
是留恋？是失落？我不知道。
我只知道这教室，这教室前那矩形领地再不属于我了。
我再也没有权力说：“同学们，请把书翻到第×页。
”我再也没有资格说今天我们学习花儿为什么这样红拿来主义改造我们的学习林教头风雪山神庙了。
这是真的永别了，真真地，活生生地永别了。
我一个个数着我上过课的教室，默念着教室里所讲授的课文，和那些熟悉的名字……课堂上每一个能忆起的镜头都成了我珍贵的回忆。
当然，这都是前几年的事了。
近几年，教师的境遇有所好转，一改过去那种“雷声大，雨点小”的状态。
改行的教师也少了许多，有的教师还许下了“一辈子不改行”的诺言，这在过去几乎是不曾听到的。
当教师的确很辛苦，旁观者的所见所闻，远不及当教师的或当过教师的体会得深刻。
所付出的与所获得的能够达到一种平衡，这是最基本的待遇，也符合社会主义按劳分配的原则。
不过，这
些都与我毫无干系了。
上课也有瘾，我有时也真想过过上课的瘾，曾经有一个群众团体要我给讲一课，我答应的好好的，也准备的好好的，谁知到了那一天，捎话人阴差阳错地把话捎了过来，致使我失掉了一个机会，一个过上课瘾的机会。
正像人们所说，失去的，才觉得珍贵。
对于我，上课的权力，大约是永远地失去了。