2019【中考语文】初三九年级复习：语言积累与运用课件(共14张PPT)
方法：（排除、代入法，可按如下技巧进行）
1.在初读、复读基础上，看上下句间照应，包括词 句、陈述对象。 2.明确总括性的句子，标志性词语如“那 么”“这样”“结果”“所以”“于是”等。 3.看有没总起句，即首句。要注意大多数代词通 常不可做首句，关联词语开头句子不适合做首句， 且首句的主语或内容要与下文语段陈述话题保持 一致。 4.重视关联词语搭配。 5.细读句与句间特点和衔接紧凑度。 6.通读验证是否合理。
5.(2014兰州4题3分)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当 的一组是( )
纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。
______，______，______，______。
①也不仅仅是这些美食的前世今生
重视关联词语
②以及故事背后中国社会的剧烈变革 ③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事 ④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美 食 A.④①②③ B.④①③② C.③②①④ D.④③②① B 【答案】
4.(2014省卷5题3分)结合语境，填入下面横线上的句子排 重视关联词语 列顺序恰当的一项是( ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那 一天。 ②那么，他的人生轨迹不会美好。 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、 四面楚歌， ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、 黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③① 【答案】 D
剖析典型例题
1.(2014天水8题2分)根据课文，为下面空缺处选择内容最恰当
的一项是(
)
一篇篇经典课文，为我们送上了一道道精神佳肴：汪曾祺笔下 的高邮鸭蛋，______；鲁迅笔下的故乡人物与世态，______； 唐雎出使强秦的外交胜利，______；邹忌讽喻齐王的巧妙谏 言，______。 下失去了生机 主语、内容与下文语段话题保持一致
_____。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有 赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人 的责任。 总起句 A.我们要做有责任的人 B.人与人之间都要有责任 C.责任是无处不在的 D.责任常常是双向的 【答案】 D
3、(2015天水7题2分)下列句子排序最恰当的一项是( ) ⑤①内容一致 ①这就是享誉中外的醉翁亭。 ②道旁两侧浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。 ③湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。 ④那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上步行。 ⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。 A.①⑤④②③ C.①③②④⑤ 【答案】 D B.③②⑤①④ D.④③②⑤①
辛孩 苦子 了们 ！，
•pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看 文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。
第一部分 语言积累与运用
专题五 句子的衔接与排序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习目标
1、明确解题策略 2、剖析典型例题 3、落实专项训练（难点）
明确解题策略
原则：
1· 初读，判断每句大意。先读一遍，了解整个句子的 意见，熟悉段落主要写什么内容。 2· 复读，明确先后顺序。一般的顺序有：时间先后 顺序、空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序等。 仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。 3.若没关键词，就要更加仔细了，推敲每句找出联 系，使句子能合理衔接。
6.(2013兰州4题3分)依次填入下面横线处的句子，排列最恰当 的一组是(
起始句主语与段落 陈述对象保持一致 山水是自然最生动、最完美的体现。______ ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和
机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中吧，积蓄和锤炼自己的仁爱 之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④② 【答案】 C
•（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
•1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
•A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。
①充满了回忆中的童趣与梦幻色彩，而现实却在生活的重压
②折射出他改良强国的忠诚愿望与智慧为臣
的人生艺术 ③承载了作者对故乡与民风民俗深深的热爱之情 ④展示了他不畏强权的凛然正气和爱国精神 A.①③②④ B.②④③① C.③①④② D.③④①② 【答案】 C
2.(2012兰州3题3分)填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一 项是( )
)
落实专项训练
见2018甘肃中考试题研究练习册
课堂知识总结
1.在初读、复读基础上，看上下句间照应，包括词 句、陈述对象。 2.明确总括性的句子，标志性词语如“那么”“这 样”“结果”“所以”“于是”等。 3.看有没总起句，即首句。要注意大多数代词通常 不可做首句，关联词语开头句子不适合做首句，且 首句的主语或内容要与下文语段陈述话题保持一致。 4.重视关联词语搭配。 5.细读句与句间特点和衔接紧凑度。 6.通读验证是否合理。
•文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动 不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
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九年级复习 语文知识积累与运用.ppt
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35
例：古诗文名句默写。(⑴—⑸题必做，⑹⑺两题任选一题)（8分）
（省卷第4题）
⑴大漠孤烟直， ▲ 。
（王维《使至塞上》）
⑵ ▲ ，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
⑶八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， ▲ 。 （辛弃疾《破
阵子》）
⑷忽如一夜春风来， ▲
。
（岑参《白雪歌送武
判官归京》）
该题除了要求句式是“微笑是+数量词+形容词 +名词”外，还应要求所写句子运用比喻修辞， 符合“温馨”的语境。
例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温 暖的问候；微笑是一个优雅的舞姿，微笑是一抹 美丽的霞光；微笑是一盆清香的米兰，微笑是一 束温暖的阳光；微笑是一束怒放的玫瑰，微笑是 一掬清凉的山泉等。
片海，可我只有一滴水、一枝叶、一
（lǚ） ⑵ 阳光、一弯素月和在心中
积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓
浓的企盼——朋友，揣着一（kē） ⑶
自信的心上路，目标就不再（yáo） ⑷
远。
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7
3．根据语言情境的需要准确、得体地使用常 用词语。
解说：包括实词、虚词、成语等。所考词语应为 常用词语，不要求学生作过细的辨析。选用词语 所依据的语境应平易浅显，便于理解。 。
பைடு நூலகம்
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20
句子欣赏
金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
金钱
，
。
能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
中考语文复习PPT语文积累与运用语段综合PPT【新版】名师课件
第二部分 语文积累与运用
专题十 语段综合
目录（安徽·中考 ）
真题 考点
• 2020安徽,2 • 2019安徽,2 • 2018安徽,2 • 2017安徽,2 • 2016安徽,2
• 考点1 • 考点2 • 考点3 • 考点4 • 考点5 • 考点6
给加点的字注音,根据拼音写汉字 找错别字并改正 字词的理解与运用 修辞手法辨析 句式变换 仿写与补写
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真题
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真题
(1)给加线的字注音,根据拼音写汉字。(4分)
分泌( )
腐蚀( )
绝bì( )
bó( )斗
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真题 (1)以上文段选自《 。(2分) (2)“生龙活虎”在句子中的意思是: (3)请把文中画线的句子改为反问句:
的修辞手法。(2分)
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专题十 语段综合
目录（安徽·中考 ）
真题 考点
• 2020安徽,2 • 2019安徽,2 • 2018安徽,2 • 2017安徽,2 • 2016安徽,2
• 考点1 • 考点2 • 考点3 • 考点4 • 考点5 • 考点6
给加点的字注音,根据拼音写汉字 找错别字并改正 字词的理解与运用 修辞手法辨析 句式变换 仿写与补写
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真题
(1)给加线的字注音,根据拼音写汉字。(4分)
分泌( )
腐蚀( )
绝bì( )
bó( )斗
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真题 (1)以上文段选自《 。(2分) (2)“生龙活虎”在句子中的意思是: (3)请把文中画线的句子改为反问句:
的修辞手法。(2分)
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初中语文总复习指导纲要：语言积累与运用精PPT课件
【答案】 阿姨(或其他对女性长辈的敬称)，我是小明 的同学张大琨，小明上课时突然晕倒了，老师和几位 同学已经把他送到了县医院急诊室。没有什么大问题， 请您别着急!
【分析】本题答题时要注意：①人称——阿姨；② 转述的内容——人、时、地、事等。
最新课件
8
根据下列情景，说话恰当的一项是（ C ）
A 小兵正在认真写作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看 我正忙着吗？”
3.社会发展了，新词语也大量涌现。请列举3个 新词语：________________________________
【答案】三个代表、非典、克隆、纳米
最新课件
6
3.情景对话。
【知识要点】
⑴用语要注意对象，要处理说与对应的关系。 关系的亲近与疏远，是对长辈还是平辈、小 辈，都会引起用语的变化。
⑵用语要注意文明礼貌，它可以显示出一个 人甚至一个国家的文化水平。
C 你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么 变成这个模样了？”
D 你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给 你。”
最新课件
11
根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因 不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演出，引起全 场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种 场合回说出怎样的话。 ⑴大会的主持人充满歉意地对观众说：十__分__抱__歉__，__没__能__ ___让__大__家__尽__兴__，__我__们__一__定__会__把__精__彩__的__节__目__奉__献__给__大__家__。_
伯伯说的话强调的意思是：___________________
小明理解的意思是：_________________________
【分析】本题答题时要注意：①人称——阿姨；② 转述的内容——人、时、地、事等。
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根据下列情景，说话恰当的一项是（ C ）
A 小兵正在认真写作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看 我正忙着吗？”
3.社会发展了，新词语也大量涌现。请列举3个 新词语：________________________________
【答案】三个代表、非典、克隆、纳米
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3.情景对话。
【知识要点】
⑴用语要注意对象，要处理说与对应的关系。 关系的亲近与疏远，是对长辈还是平辈、小 辈，都会引起用语的变化。
⑵用语要注意文明礼貌，它可以显示出一个 人甚至一个国家的文化水平。
C 你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么 变成这个模样了？”
D 你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给 你。”
最新课件
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根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因 不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演出，引起全 场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种 场合回说出怎样的话。 ⑴大会的主持人充满歉意地对观众说：十__分__抱__歉__，__没__能__ ___让__大__家__尽__兴__，__我__们__一__定__会__把__精__彩__的__节__目__奉__献__给__大__家__。_
伯伯说的话强调的意思是：___________________
小明理解的意思是：_________________________
初中语文总复习指导纲要：语言积累与运用课件
文化背景知识
了解文言文所涉及的文化背景和历史背景，包括历史事件、 人物事迹和文化传统等。这些背景知识有助于更好地理解文 言文的内涵和深层含义。
文言文阅读
批判性思维
在阅读文言文时，也要学会运用批判性思维。对文言文的 观点、论据和论证过程进行深入分析和评价，形成自己的 见解和判断。
阅读策略与技巧
选择性阅读
作用。
Part
02
语言积累与运用
古诗词鉴赏
总结词
理解古诗词的意境和情感
详细描述
古诗词鉴赏是语言积累与运用中的重要部分，学生需要 理解古诗词的意境和情感，掌握诗词的节奏和韵律，以 及了解诗词的创作背景和作者生平。
总结词
掌握古诗词的语言特点
详细描述
学生需要掌握古诗词的语言特点，包括词语的含义、修 辞手法、意象表达等，能够分析诗词的语言结构，理解 诗词的表达效果。
现代文阅读
分析文本特点
掌握不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文等。了解不同文体的结构、语言和表达方式，以便更好地理解和分析文本 。
现代文阅读
注重细节理解
在阅读过程中，要注意细节的把握和理解。通过分析细节描写、人物语言和心理活动等，深入理解文 本的内涵和深层含义。
现代文阅读
批判性思维
在阅读过程中，要学会运用批判性思维。对文本的观点、论据和论证过程进行深入分析 和评价，形成自己的见解和判断。
初中语文总复习指导纲要 语言积累与运用ppt课件
• 语言基础知识 • 语言积累与运用 • 阅读理解 • 写作训练 • 模拟试题与解析
目录
Part
01
语言基础知识
字音、字形、字义
字音
总结初中阶段常见的多音字、形 声字、声旁误读的字的正确读音 ，如“症”、“殷”、“鲜”等
中考语文讲座 语言积累及运用ppt课件
1、立足课本，夯实基础—— 这是根本
复习四阶段：
2、条分缕析，专题训练—— 这是基础
4、仿真测试，查缺补漏—— 这是完善
3、综合训练，提升能力—— 这是升华
【点击中考】 选择语音 （2009年福州市卷）下面词语中加线字的注音和字形完全正确的一项是（ ）。 A．锤练（liàn） 干涸（gù） 惟妙惟肖（xiào） B．凋零（diāo） 陌生（mò） 深恶痛疾（wù） C．和煦（xù） 挑衅（tiāo） 走头无路（tóu） D．校对（xiào） 窥探（kuī） 仓海桑田（cān） （答案：B）
5．了解基本的语法知识，用来帮助辨析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 6．了解常用的修辞手法，体会它们在文中的表达效果。常见修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
7．能根据要求对语言材料进行加工和创造。如：根据要求补充内容，仿写适合的语句完善内容；根据要求变换句式，对词语或句子进行扩展，对语段进行概括或压缩。 8．能根据目的、对象、场合的需要，选择比较恰当的词句，做到语言表达简明、连贯、得体。
【考点涉及】 ①汉字书写； ②汉字改错； ③汉字辨析； ④汉字的音、形、义； ⑤汉字题以它的独特的姿态走进综合实践题中，展现出异样的光彩；
【典型题例】 字形书写 （2009年昆明）“春融万物，和谐发展，敢为人先，追求卓越”是对昆明精神的概括。请你用正楷将画线的短语书写在“田”字格中。（2分）
据音写字 （2009年湖州市卷）阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 富有创造性的人总是孜孜不juàn（ ）地汲取知识，使自己学识yuān( )博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不jīng( )通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 （答案：倦 渊 精）