2018年高考语文大一轮复习高考作文序列化写作训练6议论文的分论点的设置训练课件
(2015· 全国Ⅰ卷)阅读下面的材料， 根据要求写一篇不 少于 800 字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不 改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通 过微博私信向警方举报了自己的父亲；
警方查实后， 依法对老陈进行了教育和处罚， 并将这 起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞， 也引发 一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的 讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他 相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
同时， 举报也是对父亲安全的考虑， 或许举报后的处 罚使他们的利益受到损害， 但保障了安全则是对以后不用 遭受更大利益损害的保障。 小陈的举报通过深思熟虑， 是 为了父亲的安全，并没有什么可质疑的。
或许还有人会说， 就算父亲做错了也不应该举报， 那 是不孝。请问什么是孝？
敬爱、 孝顺父母长辈是孝。 父母做错事不揭开那叫愚 孝。时代在进步，早已不是那个“三纲五常”的时代了， 只有将长辈的错误指出， 纠正回来， 才能让他们得到更好 的发展， 才能使我们的社会更加和谐， 这样当我们老去时， 和谐、 信任的社会美德便会广泛传播， 而不会导致摔倒无 人敢扶的事情了。
一、设置分论点的 3 种方式 (一)并列式设置 1．概念分类法——是什么 一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而 且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因 此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而 对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，
并用“A 是什么”或“什么是 A”的句式进行分类 列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
三是“面对父亲的违反规则，小陈勇敢地指出错误， 是对社会规则的尊重” 。在层层递进中缘事析理，不断开 阔视野， 加强论证力量， 真正全面而有力地证明了作者的 态度和观点，真正达到了“致信”的目的。
三是论证有力。 写给质疑者就是要说服质疑者， 作者 在具体论述时， 能够运用严密的语言， 紧扣材料和写作中 心，集中而有力地进行分析论证。道理论证、对比论证、 事例论证等多种论证方法的使用，使说服力大增。
祝好！ 明华 2015 年 6 月 7 日
点评：这篇作文主要有以下几点特色： 一是角度新颖。 考场上多数考生选择以“小陈”“老 陈”为写作对象， 而此文能选定“质疑者们”作为写作对 象，从这个对象的角度来写，比较特别，也有新意，可谓 独辟蹊径。
二是因巧设分论点而使文章结构清晰， 层次分明。 全 文对“小陈勇于揭发错误就是正确的”作了“理”“孝” “法”几个方面的论述，用三个分论点支撑中心论点：一 是 “对父亲安全的考虑” “在各种方法尝试后的无奈之举” ； 二是指出父母做的错事才是真正的孝；
孝可为而愚孝不可为， 在面对这种事时， 我们更要擦 亮眼睛，明辨是非曲直，而不是让愚孝蒙蔽了双眼。 再者，面对父亲的违反规则，小陈勇敢地指出错误， 是对社会规则的尊重。 社会因规则而秩序井然， 只有人人 都遵守规则，尊重规则，规则才能行使其作用，规范人们 的行为。
苏格拉底受公民审判判处死刑， 明明可以越狱却为了 维护规则而凛然赴死。 尊重遵守社会规则， 是我们每一个 人都应做到的， 小陈的举报无疑是做到这一点的体现。 她 的做法值得称赞，而不应遭到质疑。
2．因果分析法——为什么 因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论 点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原 因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点， “果”是 中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原 因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因， 就必有内外主次之别；
小陈举报父亲已然需要莫大的勇气， 何不放下一己偏 见，为她的勇气、坚持原则而称赞呢？
当然， 仅凭一己之言无法说动所有的质疑者们。 东方 诗人从点滴之中体悟哲理， 西方诗人从一片叶一粒沙中观 察世界，认识事物的角度不同罢了。然而是非曲直、黑白 分明， 对的与错的中仍有灰色领域， 举报父亲是对错误的 勇敢指正，质疑者们也无需再质疑。
专题十四
高考作文序列
化写作训练
学案 6 议论文的分论点的 设置训练
高考要求 面对议论文，考生多不会“分解”与“剖析”，尤 其是不会设置分论点和安排分论点，以致文章除了中心 论点还是中心论点。如果能巧妙地设置一些分论点，并 很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰， 还可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、 更深入。本训练试图教你一些分论点的设置方法及安排点：中国人是有骨 气的。(“骨气”为核心概念) 分论点①：骨气是富贵不能淫的品质。 分论点②：骨气是贫贱不能移的人格。 分论点③：骨气是威武不能屈的气节。
【典例 2】
2014 年江苏卷优秀作文《青春永不朽》
的中心论点：青春永不朽。(“青春”为核心概念) 分论点①：叛逆而求索的青春不朽。 分论点②：智慧激发智慧的青春不朽。 分论点③：审美有创新的青春不朽。
凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的 思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”， 我们也能寻出丰富多彩的答案来。
【典例】
2014 年江西卷作文《探究，路漫漫其修
远兮》的中心论点：真正的探究性学习的推广，任重而道 远。 分论点①：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。 分论点②： 探究之路漫漫， 是因为教育方式“穿新鞋 走老路”。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意， 完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人， 不得泄露个人信息。
致质疑者们的一封信 江西考生 亲爱的质疑者们： 你们好！ 小陈举报父亲的事引起了众多网友的关注， 也引发了 一些疑问。质疑的内容无非是老陈是小陈的父亲，
小陈是否应该举报父亲。 我以为小陈是勇于揭发错误 的人，从各角度来说，这种举动是正确的。 首先， 举报是在各种方法尝试后的无奈之举。 父亲在 高速公路上开车不时接电话， 家人屡劝不改。 而举报是在 这之后最有效的方法。
高考作文序列化写作训练第6讲：
高考作文序列化写作训练第6讲：学会议论文分论点的设置方法[品读佳作]请赏析下面一篇高考优秀作文，并指出采用的论证方法和结构。
执盈若虚古人云：“满招损，谦受益。
”在这样一个张扬浮躁的社会，或许我们每个人都应该谦虚地低头，学会执盈若虚。
执盈若虚，需要我们静下心来，孜孜不倦地追求。
少年天子顺治，幼龄继位，一统华夏。
他没有满足于万民之主的地位，废弛国事，而是埋首丈高书卷，煮字填饥，以至于夜读吐血，最终通晓满汉文化，并提出“满汉一体”的政治主张，巩固了清初尚不稳固的统治，为“康乾盛世”奠定了基础，成一代伟业。
在我们生命的早期，我们所做的应该是一点一滴的积累，在一点一滴的收获、一点一滴的充盈中孜孜以求，散发微芒。
执盈若虚，需要我们在泰山之巅仍能虚怀若谷。
“红学痴儒”周汝昌尽管著作等身却仍躬耕于红楼之中，国学大师季羡林一直认为自己是普通人，杨绛先生从不开作品交流会，永远都是默默地关注社会。
伟人毛泽东曾说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”即使在常人眼中，我们已经达到众人无法企及的高峰，也应该明白此时要做的，不是躺在高峰上睡大觉，而是清醒地认清自己的位置，坦然地面对这一切，做到虚怀若谷。
执盈若虚，更需要我们把每一个顶点当作另一个起点。
风靡全球的苹果公司，拥有先进的数字技术和遍及全球的狂热果粉，这与苹果前首席执行官乔布斯谦虚谨慎的创业理念是分不开的。
从“iPhone”开始，苹果就不曾停下它锐意进取的步伐，永不止步，永不停歇，“iPhone”1～6S的不断更新，创造了手机销售量一个新的巅峰，却又将这个巅峰作为另一个起点，不断挑战自我，不断锐意进取。
可以说，正是这种谦虚的力量，这种永不止步的信念，才缔造出了属于苹果的奇迹。
因此，我们也应该如此，梦想不息，就不要停下脚步，不断攀登更高更远更美丽的山峰，我们终究会缔造属于我们的奇迹。
牛顿在功成名就后曾说：“对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
”让我们学会执盈若虚，在易于流逝的韶光里，孜孜以求，散发微芒。
2018年高考语文(人教版)一轮复习课件：4.2.2议论文写作训练
如一士谔谔”引出话题，揭示当今社会创新背后的隐
患。]
一个产品做成爆款后，大量假冒伪劣产品就会充 斥市场。面对如此情况，有的人把眼光局限于现实利 益，互相窥探新成果，死守手中的专利；有的人则将 眼光发散到市场，谋求扩大新产业规模，实现更高层 次的发展。 [本段巧引材料，指明两种倾向。]
业健康发展的保证”这一分论点，为论证的第二层
次，是对第一层次的深入。] 合作，是引领共同致富的火炬。正如孙权所言： “能用众智，则无畏于圣人矣。”在致富之路上，小
羽并不是一个人在奋斗，无论是其团队、同行还是政
府，彼此的合作都不可或缺。假如没有谷歌公司众多
工程师的齐心协力，人工智能阿尔法围棋怎会横空出
社会需要为创新提供一堵坚实的保护墙。我们不会让
创新人士孤军奋战，我们也要参与到规范市场的努力
之中。摒弃市场里的浮夸、虚伪与燥热，让创新的清
风，吹拂在市场之中。 [回扣前文，分析总结。本段不仅使全文在结构形 式上首尾照应，更于说理中强化了观点。]
规范市场，为创新护航！ [重申论点，点明题旨。简洁有力，掷地有声。]
市场。
[过渡段，承上启下，结构严谨。] 规范，是产业健康发展的保证。“不以规矩，不 能成方圆”，人们有序的生活离不开规则，同样，任 何一个行业若想要长久发展，都离不开制度的护航。 小羽不仅为新式花茶行业树立了产品质量的标杆，更
与有关部门合作，为实现行业的共赢创造了条件。而
反观当下国内的打车软件市场，滴滴、优步、神州、
【构建模型】
两个“对接”增强立意的时代气息
第一，立意对接时代思想
巧妙地解读材料，将材料的立意准确而恰当地与 时代思想相对接并正确立意。无论是褒扬时代思想， 还是批判现实状况，都要弘扬时代主旋律，给人积极 的正能量。
江苏省2018高考语文大一轮复习第4部分作文训练6掌握议论文的五种分析方法
训练六掌握议论文的五种分析方法[备考导语] 纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
而低分作文则是堆砌例子，不会说理，或者说理不深入，原因在于未掌握分析说理的方法。
本训练试图给你提供一些分析方法。
[真题回放](2016·浙江卷)阅读下面文字，根据要求作文。
(60分)网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类．．．文章。
要求：①角度自选，立意自定。
②标题自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭，套作。
[品读佳作]现实一种浙江一考生虚拟，以一种模仿现实的姿态，诉说着超越现实的梦想，却不敢回过头来，直面现实。
的确，虚拟可以创造出一种新现实。
关上灯，戴上“眼镜”，你就可以置身于各个具体的场景。
技术越发达，逼真度就越高，真实感就越强。
VR，就是这样一种技术。
然而VR又不仅仅是一种技术，它更是一种哲学，一种态度。
它在本质上迎合了现代人的种种需求。
首先是对充实感的需求。
前一秒你在试衣间，后一秒你在候诊室，手表的滴滴答答再也不会给你带来“时间不够用”的困扰，你一刻也停不下来，像一只旋转的陀螺。
其次是对超越感的需求。
它赋予你在时空经纬网间自由穿梭的能力，让你摆脱了逼仄平庸的现实，使你感到无所不能。
最后是对新鲜感的需求。
日复一日的机械式劳作消失了。
在这里，你拥有多重生活，“品尝”着不同风味的情景，走马观花地领略生活的种种可能。
2018届高三语文一轮复习 议论文写作 课件(全国)(26张)
探索，让你认清本质 ①原本色彩斑斓的翅膀置于显微镜下，显现为凹凸不平结 构的无色翅膀。原来，是因为光线的照射才使其呈现出缤纷的 色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像。原来， 是光线的折射让你眼花缭乱。由此可见，生活中我们必须拥有 一颗探索的心。探索，让你认清本质。
[赏析 1]开头引述材料而又不照抄材料，然后提出论点 “探索，让你认清本质”，又回扣了题目。
例来论证分论点“探索自然， 让你认清自然美的本质”， 运用排比句式， 形成一种气势，又拓展了论述的面，最后一句总结又回扣了分论点。
③探索社会，让你认清社会美的本质。罗曼· 罗兰说：“美无 处不在，关键在于你是否有发现美的眼睛。”你是否为当今社会 富二代、官二代的所作所为而寒心？是否因柴静《穹顶之下》所 展现的环境污染而对这个社会失去信心？认为它污浊、无可救 药？那么， 看一看另一群人吧——坚守岗位的木拉提， 心系祖国、 忧国不谋生的师昌绪，拾荒助学的高龄老人，跳水救人的方俊 明……套用鲁迅先生的话， 他们才是社会的脊梁， 社会的美与否， 需要我们去看一看他们的行为，听一听他们的故事。 [赏析 3]第③段从“认清社会美的本质”的角度，运用富有
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及 含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭。
[我来写高考作文] 1．我的立意： 2．我的题目：
3．我的构思： 大致分________段，每段所写内容及所选素材请列出提纲 第____～____段 第____～____段 第____～____段 同桌评分____。佛说：“一花一世界，一叶 一菩提。”任何一个细节之处都有可能孕育着美，关键在于我们是否有 着探求精神。 你可曾知道处于洪水或大火中的蚂蚁是如何逃生的？它们 聚成一个球，越过水流与烈火，最外层的蚂蚁宁愿牺牲自己也要保全集 体，这难道不是一种人生之美吗？你可曾知道，凶恶的鳄鱼也会有温柔 的一面，安静地张大嘴巴让千禧鸟觅食，这难道不是一种和谐之美吗？ 你可曾知道苹果里藏着五角星，海底深处也会有着顽强的海星，海豚会 不顾一切的救人， 又或者花朵里也许蕴藏着另一个世界。 在自然中行走， 善于探索，你便会发现自然有其美的令人炫目的一面。 [赏析 2]②～④段属于对论点的分层论证。第②段运用自然界的事
如何设置高考议论文分论点.doc
如何设置高考议论文分论点一篇结构严谨的议论文常常会以分论点来阐释作者的观点以显得思路清晰。
一、使用分论点的三个要求1、扣得住有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲1读书是每一个人都可以享有的权利2读书要有明确的目的、良好的阅读方法3读书可以使人掌握足够的本领服务社会。
2、分得开1读书可以增长知识充实头脑一乐2读书是一种高雅的精神活动二乐3读书可以提高素养陶冶情操三乐。
3、排得顺1读书乐在它是个人成长的必需2读书乐在它是人类进步的阶梯3读书乐在它是民族繁荣的保证。
二、分解论点的步骤与方法语言文章的肌肤与表情高考考场作文的“包装”艺术高考作文中的“荧火虫”高考作文档次提升12法之排比造势回肠荡气语文特级教师打造高考作文亮点学案高考高分作文的秘密刘纯为你的考场作文打造“气势感”高考“思想类”写作高考“文化类”写作高考“情感类”写作高考“真情”写作个性是写作成功之魂怎样使高考作文有深度议论文写作指导及范文作文绝招反弹琵琶逆向立意让作文语言圆润熨帖——学会辩证说理高考议论文并列式结构高考议论文对照式与层进式结构高考议论文让文脉清晰起来“片段写作”“因段成篇”写作训练能力点议论文段落写作指津片面立论和语录堆砌——2012福建高分作文评点孙绍振论证技巧举要高考满分作文基本体式及例文解构议论文如何拟写提纲议论文写作快速构思考场作文的谋篇布局2013届高考议论文写作讲义构思作文金点高考作文万能模板系列作文的思维结构邱宇强2013届高考议论文写作讲义论证议论文高分攻略三多种论证方法的综合使用议论文高分攻略二据事论理的硬功夫议论文高分攻略一议论文的谋篇布局高考作文可以借鉴的四种作文模板2012届高考作文冲刺之结构篇高考议论文“三大三小”巧结构常见文体的一般结构形式议论文写作结构模式训练【作文金点】多维思维训练九宫格作文中国人的作文智慧【作文金点】结构精巧自勾人作文技巧创新作文结构创新的秘密武器高考作文档次提升12法之漂亮开头余音结尾作文收束技巧系列讲座高考议论文结尾的“艺术”结尾阅读与写作开头阅读与写作先声夺人、明目启思之题记作文开篇技巧系列讲座议论文开头最佳模式作文金点议论文如何开头更精彩议论文写作之开篇破题议论文的标题与开头热考母题文采小标题精彩展播高考作文标题决定成败拟题技巧题目精美、独特的秘密武器标题是如何成就一份知名杂志的议论文过渡的六种技巧过渡——议论文包装技巧高中生应具备哪些基本的分析能力“白天鹅”与“黑天鹅”用矛盾的观点构思作文作文金点大题要小做新材料作文审题、立论、用例、扣题系列讲座高考作文的运思流程例文审题立意与观点阐释高三“材料作文”审题立意十法五步新材料作文六大类审题思维训练高考作文“最佳角度”和“最佳立意”2013届高考议论文写作讲义立意高考作文档次提升12法之善变角度新颖立意高考议论文多元思维巧立意作文思维并列关系型立意技巧【作文金点】立意成就佳作高考阅卷老师如何就立意打分让立意正确、集中【作文金点】立意与用例精讲精练逻辑思维是议论文写作的灵魂高考作文常见的三大思维结构议论文结构模式——并列式【作文金点】并列式思维作文议论文结构模式——递进式高考作文档次提升12法之由浅入深层层剥笋因果关系思维与高考话题作文高分作文的“七种武器”高考作文档次提升12法之点面结合概括简约高考作文档次提升12法之反弹琵琶标新立异高考议论文多元思维巧破题高考命题作文的审题短语类标题多则材料类作文五种类型及审题方法多则材料的审题立意指导【作文金点】作文审题策略【作文金点】新材料作文的审题立意训练高考最新材料作文审题立意训练新材料作文的审题写意性材料作文审题指要作文审题3作文审题2作文审题1新材料作文如何选择最佳立意角度新命题作文审题艺术谈作文审题立意集粹打开作文思路的七把金钥匙张开联想与想象的翅膀掌握论证中的逻辑推理法写好议论文视角一新耳目一新矛盾处显精彩作文一定要有独特的角度作文用典的功用与来源作文素材精选哲理格言29句作文素材元明清名言警句选粹作文素材联想表思想含量很高的优秀作文推荐9篇自然、生命、人格、精神家园、生活哲理议论文写作意象立论高考作文写作中举例六大忌【作文金点】作文选材金策略【作文金点】古今纵横话选材【作文金点】议论文运用素材的技巧高考作文单论据型作文的12个最新示例高考议论文事例与论点之间的桥梁高三议论文之分解论点精讲精炼作文金点一材多用及优秀范文高考议论文素材优化“九法”议论文材料的选择和使用作文点金人物素材出新三招议论文写作分析事例深化观点应试作文中的议论文是怎样写成的高考作文议论文语段训练高三议论文语段写作精讲精炼高中议论文写作技法片段训练用“时评”来进行片段作文训练高考议论文精彩语段及赏析第三讲文化作文句段写作方法走别人的路让自己来说——作文仿写名著中寻找写作灵感唐诗作文示例唐诗宋词作文训练与佳作高三作文应试技巧指导高中作文序列化教学体系新课标背景下高中作文序列化训练的实践与思考茹清平文章十大基本原理及核心学会讲道理向美国基础教育学什么思考”让“真实的作文”成为可能高考作文如何写出“议论味儿”写标准的议论文作文一招议论文论据解说的技巧2012年高考作文议论性散文写作技法高三作文教学系列2议论性散文高考议论性散文开篇技法议论文和议论性散文拟题的要求怎样写好300字左右的赏析短文作文公开课学点议论句式王玉强寻找议论文教学的“黑天鹅”孙绍振在北大作文教学研讨会上关于议论文的讲话孙绍振从抒情文体到议论文体导向的重大进展孙绍振“议论文三要素”批判潘新和作文章法口诀高考作文能否离思想再近些王旭明高考作文题三思作文的“椰子理论”高考写作值得借鉴的四大策略高考作文的“入格”与“出格”名家作文教学思想辑录高考哲理类作文训练系列“思辨性”作文得高分有三大诀窍作文教学从混沌走向有序高分考生作文的六种表现力建立“读者意识”提高写作水平议论文写作指导与训练高考优秀作文“优秀”在哪里王俊杰2012届高考作文导写和佳作21篇2012高考优秀议论文精选14篇2012年考前必读的10篇满分议论文2015高考满分作文100篇4 2014各地高考满分作文汇编42003年各地高考优秀作文汇编2003年各地高考优秀作文汇编2002年高考优秀作文汇编2001年高考优秀作文汇编近10年高考文言满分作文新材料作文“远方”佳作5篇“坚守”与“孤独”导写与佳作新材料作文“守望者”导写与佳作新材料作文“浓与淡”导写与佳作高考材料作文的基本行文思路材料作文“盲人过铁索”导写与佳作材料作文“生命的意义”导写与佳作新材料作文“最好的最不经意”导写与佳作新材料作文“另类”导写与佳作新材料作文“鬣狗难过岔路口”导写与佳作新材料作文“公众人物”导写与佳作2014各地高考满分作文汇编4 2003年各地高考优秀作文汇编2003年各地高考优秀作文汇编2002年高考优秀作文汇编2001年高考优秀作文汇编近10年高考文言满分作文新材料作文“远方”佳作5篇“坚守”与“孤独”导写与佳作新材料作文“守望者”导写与佳作新材料作文“浓与淡”导写与佳作高考材料作文的基本行文思路材料作文“盲人过铁索”导写与佳作材料作文“生命的意义”导写与佳作新材料作文“最好的最不经意”导写与佳作新材料作文“另类”导写与佳作新材料作文“鬣狗难过岔路口”导写与佳作新材料作文“公众人物”导写与佳作材料作文“告诉你”导写与佳作新材料作文“自扫门前雪”导写与佳作新材料作文“浮夸与底蕴”导写与佳作新材料作文“牛羊的眼光”导写与佳作材料作文“生存的智慧”导写与佳作新材料作文“专注”导写与佳作材料作文“羊群”导写与佳作新材料作文“驯兽师之死”导写与佳作新材料作文“胆识”导写与佳作材料作文“陌上花开”导写与佳作2材料作文“陌上花开”导写与佳作材料作文“鸟翼系上黄金”导写与佳作新材料作文“错觉”导写与佳作新材料作文“襟抱与学识”导写与佳作材料作文“孤独与幸福”导写与佳作材料作文“生活与创造”导写与佳作材料作文“选择对手与成就大小”导写与佳作材料作文“切饼与选饼”导写与佳作材料作文“邮差与鲜花”导写与佳作材料作文“面包与水仙花”导写与佳作材料作文“暗示与潜能”导写与佳作材料作文“远方的人们和我有关”导写与佳作材料作文“黄药师的岛”导写与佳作诗句材料作文“俯下身子”导写与佳作材料作文“石头汤”导写与佳作材料作文“螃蟹与鲫鱼的对话”导写与佳作材料作文“无心插柳”导写与佳作材料作文“举牌哥”导写与佳作材料作文“种子”导写与佳作新材料作文“在限制中表现自己”导写与佳作材料作文“篱笆边的桃树”导写与佳作材料作文“慎初”导写与佳作材料作文“敬畏”导写与佳作诗词类材料作文“寻春”导写与佳作材料作文审题三例精讲材料作文“扁鹊三兄弟”导写与佳作新材料作文“一本十六块九的书”导写与佳作材料作文“伞”导写与佳作材料命题作文“有益与无益”等导写与佳作材料作文“鹦鹉与主人”导写与佳作新材料作文古诗读解导写与佳作同材料作文不是为一只虱子求情材料作文“对手”导写与佳作材料作文“祖传宝贝的丢失”导写与佳作材料作文“光芒”导写与佳作材料作文“牵头羊”导写与佳作材料作文“快与慢”导写与佳作材料作文“生活态度与职业精神”导写与佳作2012年高考材料作文猜测材料作文“感悟”导写与佳作材料作文“品牌”导写与佳作材料作文“放下石头”导写与佳作材料作文“安南的白纸”导写与佳作福建高考模拟漫画作文“距离之美”分析及佳作展示高考材料作文训练10题高考最新材料作文十五题材料作文“我贴在地面步行……”导写与佳作材料作文“校训”导写与佳作材料作文“改变自己与改变世界”导写与佳作材料作文“偶像”导写与佳作材料作文“进取与谦让”导写与佳作高考作文材料作文下水作文39篇材料作文“井底之蛙的见解”导写材料作文“蜜蜂与鲜花的微笑”导写与佳作材料作文“无用的鲜花”导写与佳作高考材料作文命题意图攻关诀窍多则材料类作文五种类型及审题方法材料作文“适应”导写与佳作新材料作文“潜能”导写与佳作材料作文“合作”导写与佳作比喻材料写作案例材料作文“静水流深”导写与佳作材料作文“投鼠忌器”导写与佳作材料作文“标准与原则”导写与佳作材料作文“远方”导写及佳作材料作文“唐诗过后是宋词”导写与佳作新材料作文如何选择最佳立意角度命题作文“青山遮不住”导写高考半命题作文“带来的感动”导写与佳作作文对练“回到原点“与“期盼远方”导写与佳作命题作文“君子爱名取之有道”佳作13篇命题作文“姿态”导写与佳作命题作文“我的晴天雨天”导写与佳作命题作文“有一种力量让我泪流满面”导写与佳作命题作文“给梦想一次开花的机会”导写与佳作命题作文“成长的空间”导写与佳作命题作文“第一步”导写与佳作记叙文“牵挂”导写与佳作命题作文“明媚的角落”导写与佳作命题作文“绽放美丽”导写与佳作命题作文“伤口处开出的是花”导写与佳作高一半命题作文“像________一样生活”导写与佳作命题作文“生命中不能没有你”导写与佳作命题作文“不知者无畏”导写与佳作命题作文“经营自己”导写与佳作命题作文“寻找一盏灯”导写与佳作命题作文“预约精彩”佳作命题作文“你和我”导写与佳作命题作文“放下”或“不放下”佳作命题作文“前面和后面”导写与佳作命题作文“咫尺与天涯”导写与佳作命题作文“最美的姿态”导写与佳作命题作文“读我”导写与佳作命题作文“整理”导写与佳作命题作文“活在春天里”导写与佳作新命题作文“生命的化妆”导写与佳作命题作文“与你为邻”导写与佳作命题作文“山高不碍白云飞”导写与佳作命题作文“此岸与彼岸”导写与佳作命题作文“夜读”导写与佳作命题作文“心要在焉”导写与佳作命题作文“品”导写与佳作“守住灵魂的本真”素材运用诊断及升格作文2012高考命题作文“痕迹”导写与佳作2012高考命题作文“花开花落”导写与佳作2012高考命题作文“距离”导写与佳作2012年高考命题作文“让这个世界看见你”导写与佳作标题作文“梦想”导写与佳作半命题作文“是一本书”导写与佳作高考模拟命题作文“理性地生活”导写与佳作命题作文“人生的纱线”导写与佳作命题作文“做自己”导写与佳作命题作文“等待春天”导写与佳作成语积累与运用系列大全病句诊断与修改训练系列大全滴水藏海文化系列大全班主任德育工作系列大全动物世界系列大全中国传统节日文化趣话系列大全美丽中国对联大全心理健康系列大全思维与智慧系列大全课堂教学技巧大全成功的家庭教育系列博文大全主题阅读大全经典阅读与训练大全系列美文自读系列大全名家散文汇编系列大全百万书库一览无余材料作文导写与佳作系列大全命题作文导写与佳作系列大全高考议论文方法与训练分类大全作文素材人物类大全美言如新系列大全美食天地系列大全中国传统节日文化趣话系列大全智力游戏系列下棋与猜谜最值得收藏的书法系列中华民族文化荟萃大全现当代辞赋名篇大全名人系列大全作文素材这么美的女子那么美的诗64章最全的诗话系列新诗选读系列大全令人热血沸腾的精彩演讲系列英语学习技巧大全2013届福建山东高考语文仿真试题系列大全福建高考名著阅读与训练系列大全诗词鉴赏方法指导系列大全文言文阅读与训练系列大全现代文阅读指导与训练分类大全2012级学生语言训练及佳作展示系列待续美丽的数学系列商业金手指系列大全散文佳作精选系列优美的自由诗精选系列精彩的咏物抒情诗系列精选系列2012级学生语言训练及佳作展示系列待续美丽的数学系列商业金手指系列大全散文佳作精选系列优美的自由诗精选系列精彩的咏物抒情诗系列精选系列。
2018高考作文训练议论文结构模式
（1）从几个方面回答“是什么”。 从中心论点的内涵入手进行分解。即从中心论点 的本质属性的角度分解论点。
如，2006年高考湖南一考生就是着眼 于“意气”内涵的发掘，对其进行分解的： 充满意气的人是坚韧不屈的； 充满意气的人是勇敢不惧的； 充满意气的人是自信乐观的。 虽然作者以“充满意气的人”为引子 展开，但三个层次的实质都集中在“意气” 的内涵上，即坚韧不屈、勇敢不惧、自信 乐观。
2006年高考安徽考生写的《阅 读是一种孤独》，也是从“阅读” 内涵的角度分解论述的： 阅读是一种环境上的孤独 阅读是一种心理上的孤独， 阅读是一种精神上的孤独。
架起沟通的桥梁 • 真心，是架起沟通的桥梁。 • 诚心与虚心，是架起沟通的桥梁。 • 爱心，是架起沟通的桥梁。
中心论点：树立崇高的理想是获 得事业成功的前提。 一、理想是奋斗的起点。 二、理想是奋斗的目标。 三、理想是奋斗的动力。
• 分论点一：请重视诚信，因为它是 先人流传的文明火种。 • 分论点二：请重视诚信，因为它是 做人之本，立业之基。 • 分论点三：请重视诚信，因为它是 现代社会的精神梁柱。
（3）从几个方面回答“怎么办”。 就是从解决问题办法的角度分解论点。
如，2007年高考广东考生写的《爱，用心来传 递》，在确立了“爱，需要我们用心来传递”的中心 论点之后，从三个方面分解论点： 请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心 志； 请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的 感情； 请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信 号。 作者从“笑出真诚”“做出宽容”“伸出援手” 三个方面，阐述传递爱心的途径和方法。
• 诗意地生活 • 诗意地生活，源自人们内心的和谐。 • 诗意地生活，人们需要从阅读中汲 取养料。 • 诗意地生活，人们需要让自然抚慰 自己浮躁的心灵。
2018届高考语文一轮复习 议论文写作要义及写作建议 课件 (共52张PPT)
《作家要铸炼语言》
论题——作家铸炼语言 论点——作家要铸炼语言 “要”——表主张、观点 《教师要因材施教》——
《福建省语文考试说明》 （五）写作 作文考试的要求分为基础等级和发展等级，分别占50分和 20分，总分为70分。 1.基础等级（50分） （1）符合题意 “题意”就是作文试题的各项显性、隐性的意思与要求。 所谓“符合题意”，就是要求审读揣摩作文试题的各个部分 ，理解试题所要求的写作角度、材料和中心，准确、全面地 把握试题。
忠实地读
所谓“忠实”，是忠实理解原意。你要站在作者的 立场，进入他的视角，从他的观点去看问题，理解他的 论证的要素和结论，并看看你有没有自己的例子支持他 的一些论点。 此时，你的目标是在文中挖掘宝藏。你不仅读出作 者说什么，而且要读出他为什么这样说——他的理由， 他的推理的脉络，他论证的全貌。
“顺向思维”审题立意五步
【审题】
《现代汉语词典》这样解释：“做文章或答 题前仔细了解题目的要求。” 写作之“题”，指的是试卷中提供的写作 材料与写作要求。
• 材料作文审题不能靠直觉、凭经验，因为写作材料中所蕴 含的内涵（隐性的意思）并不是一下子就能看出来，而是 需要认真地“审读揣摩”，才能“理解”“把握”题意。 • 材料作文的审题立意涉及到阅读理解、思考推敲、分析概 括等一系列复杂的思维过程，靠几种审题法或审题角度， 就想一劳永逸，显然要事与愿违。
从同学的议论文实际看，主要存在以下三种 病因：
一是对论据材料的意义指向理解失误。 二是从论点（含论题）到论据的“思维链”中某个 环节出现偏差，导致愈走愈远，论据运用不当。 三是叙述事实论据旁逸斜出。
①咬文嚼字 ②寻找论题（结论） ③厘清理由 ④寻找正例 ⑤确定观点
【读题之“咬文嚼字法”】
高考语文一轮复习 第六部分 高考作文序列化写作训练 四 议论文的分论点的设置训练习题
议论文的分论点的设置训练面对议论文，考生多不会“分解”与“剖析”，尤其是不会设置分论点和安排分论点，以致文章除了中心论点还是中心论点。
如果能巧妙地设置一些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰，还可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、更深入。
本训练试图教你一些分论点的设置方法及安排技巧。
1．下面是以分论点模式写成的一篇议论文，请在标示“分论点”的地方补写出恰当的语句，彰显出三个层次的论述角度。
对于未来的思考未来，是一个遥远的世界；未来，是一个神秘的地方；未来，是一种无穷的魅力。
古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。
(提出观点)①。
(分论点1)在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，飘洋过海，留学东瀛，梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。
少年周恩来在奉天(沈阳)东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来——“为了中华之崛起”。
风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地描绘辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉浮？”梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。
1835年8月在特利尔中学毕业的马克思在自己的毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来——“我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。
火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更是人民、民族、祖国乃至全人类的壮丽的未来，追梦之路必将“漫漫其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未来的梦，总有一天能够实现！②。
(分论点2)开拓者的头脑永远清醒的是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞；未来更不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮磨。
他们深深地知道：未来是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明灯；未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机；未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸；未来是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展；未来是绿茵场上奔跑不息的矫健的身影……“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，在开拓者翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希望的风一路高歌。
江苏省扬州2018年高考语文一轮复习练习：作文讲义六议论文的立与破 Word版含解析
第六讲议论文的“立”与“破”写作考场议论文，要考虑到“立”与“破”。
“破”式的考场议论文，其写法有自己的特点，值得单独讲一讲。
要讲议论文的“立”与“破”，先要说说立论与驳论。
议论文，按论证方式来分类，分为立论与驳论。
立论，就是自己提出一个观点，并加以证明。
驳论，则是针对一个敌论，证明它是错的。
驳论有时不需要提出自己的观点，只要证明对方的说法是错误的就行。
驳论的写作，有三种形式：驳论点、驳论据、驳论证。
驳论点，就是直接指出敌论的论点是错误的。
驳论据，是指出敌论的论据不真实。
驳论证，是指出敌论的论据不能证明其论点，即指出对方的论证过程不成立。
目前苏教版必修教材的高中语文课文里，没有采用驳论形式的课文。
近二十年的江苏考生遇到的高考作文题，也没有直接采用驳论形式的。
对驳论的学习不是重点。
与驳论相对的，是立论。
立论，即提出自己的观点，并证明该观点是正确的。
从论点的语言形式上看，立论本身，又分为两种，“我们要怎样怎样做”为“立”，“我们不要怎样怎样做”为“破”。
比如说，“我们要勤奋”，这就称之为“立”；“我们不要懒惰”，这就称之为“破”。
“立”与“破”，在考场议论文的写作上，是有区别的。
“要勤奋”，“不要懒惰”，实际是一回事，但是，写一篇800字《要勤奋》，和写一篇800字的《戒懒惰》，区别就很大。
在生活中，提倡要勤奋，和呼吁不要懒惰，效果是一样的。
然而，在考场上，把一篇《要勤奋》改了个名字叫《戒懒惰》交上去，分数恐怕就很不一样了。
这是由考场作文的规律所决定的。
我们必须正视这规律。
这一讲所说的“破”式的考场议论文，跟驳论不是一回事。
驳论，要先由一个敌论在那儿，然后要求考生去驳它。
而“破”式议论文，属于立论的一种，不存在题目里给定的敌论。
“立”与“破”，首先涉及审题。
比如说作文题是“智慧”，结果考生写了一篇大谈“我们不需要愚蠢”的800字文章，；或者作文题是“诚信”，考生写了一篇“批判失信”的文章，一般来说都只能得及格分。
2018届高考语文复习作文专题系列课件-108作文分论之考场议论文的快速构建 精品
一 个 好 结 尾
文章结尾的要求：简洁、精美
结尾，是文章结构的有机组 成部分，是文章的收笔处和落脚 点，是全文的归宿。任何虎头蛇 尾、有头没尾的文章，都很难引 起读者的审美情感，很难获取高 分。
一 个 好 结 尾
好的结尾种类很多，我们向同学们推 荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：
一、名言警句式
四、首尾照应式
首尾照应是考场作文中最实用的方法 之一，一般情况是作者先在开头提出文章 这种写法，不仅仅是结构上的需 的中心，然后在结尾时再次强调，照应开 要，而且往往是美化文章的必需。有 头，从而使文章的中心鲜明突出。在议论 了首尾照应，文章上下左右，浑然一 文中具体表现为以下几种：或呼应标题， 体，美感四射。 强化主题；或对开篇的设问作出回答；或 重申开篇提出论点；或对论点作出形象表 述；或提出论点的现实意义等等。
二、卒章显志式 三、号召抒情式
四、首尾照应式
一 个 好 结 尾
一、名言警句式
“‘闲看庭前花开花落，漫随天外 云卷云舒。’带一份平和，一份智慧， 去接纳云，挽留雨。彰显我们的长处， 承托别人的短处，在茫茫竞争人海中， 尽显自己双赢的人生大智慧。 2005年山东卷满分作文结尾
一 个 好 结 尾
二、卒章显志式
卒章显志式结尾可分为两大类： 1、点题式结尾 2、归纳式结尾
一 个 好 结 尾
二、卒章显志式
《诚信不可抛》结尾 ： 1、点题式结尾 “看看吧，诚信何其可贵，何其重要。 2001 年高考满分作文《“诚信”漂流记》结 行文至最后，收束文章时，一般的要考虑 诚信不可抛，唯有诚信，才能让你的生命如 尾 “点题”，因为你的文章题目，你的文章中心 一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！” 2、归纳式结尾 在此时都需要强化，而精警巧妙的点题就像雾 没有诚信，快乐不会长久；没有诚信，地位 归纳式结尾一般应用于正文中有分项说 这一结尾，收束全文，点明主旨，要言不烦， 里看花，月下看美人，眼里朦胧，心中了然。 不能巩固；没有诚信，竞争必然失败。 明或多角度论述的文章，这种结尾是对前文 干净利落. 的一个系统化总结，对于帮助读者整体理解 ——归纳式结尾 ——点题式结尾 文章能起到积极的导引作用。