部编新人教版二年级语文上册《日月潭》第一课时精品课件
第四单元
10 日月潭 第1课时
学 习 目 标
1.会认会写本课的生字、 新词。
2. 正确、流利、有感情 地朗读课文。
阿里山
莲池潭
黄山奇石
桂林山水
龙门石窟
让我们来一次 台湾旅行吧！
娜鲁湾
日月潭
r# t1n 日 潭
yu月
环绕
清晰 朦胧
建筑 隐约
茂盛
自由读生字，然后 开火车读，并说说 你是怎么记住这些 生字的。
左窄右宽。“王”的最 后一笔是提。
披
左窄右宽。左右起笔等 高。
你们真了不起！这节课学习 了这么多知识！让我们再来 读读卡片复习一下字词吧！
潭
湖
绕
茂
盛
围
胜
央
岛
华
纱
童
境
引
客
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。 mínɡ shènɡ ɡǔ zhōnɡ huá jì zhōnɡ yānɡ zhǎn xiàn měi lì
(3)日月潭吸引了游客。(扩句)
示例：日月潭吸引了许许多多的中外游客。 ________________________________________________
光华岛
j#ng 境
仙境
轻纱 童话
y@ n k引 客
吸引 游客
1.巩固读音
m!ng sh-ng 名 胜 y`ng 央 zh2n 展 l# 丽 xi3n 现
j# 迹 hu1 华 p~ 披
“展”“胜” 是翘舌音。
2.பைடு நூலகம்现规律
左右结构： 现 上下结构： 华 披 丽 迹 胜 名
半包围结构： 展
独体字：
央
现- 观 胜- 肚
漂
)着朵朵白云。 漂 )着一只只小船。
4．按要求写句子。 (1)台湾省 日月潭 词成句) 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 ________________________________________________ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。 春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 好像：__________________________________________ 我国 的 是 一个湖 最大 (连字
名 胜 古 迹 中 华
中 央 美 丽
pī shànɡ
展 现
披 上
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū
(1)路上的行人都( 下来的吗？ (2)做一把好的弹( 好的橡皮筋。
dōu
dōu
dàn
tán
dū )峰上
)是从天都(
dàn
)弓要挑选弹(
tán )性
3．选字填空。
飘
(1)天上( 飘 (2)湖面上(
新旧联系：披-波
3. 写一写
名 胜
第二笔横撇要舒展， 下面的“口”要扁一 点。
左窄右宽。“月”的书 写要瘦长。
迹 央
“辶”捺书写要平直。
横画要长，两边都出头， 撇、捺要舒展。
丽
华
横画要长，上下两部分 要紧凑。
“化”写在横中线以上， 横画要长，竖画是悬针 竖。
展
现
“尸”的第三笔竖撇要 舒展，下面不要多加一 撇。
名
胜
迹
央
丽
华 披
展
现
群山环绕 树木茂盛
名胜古迹
山清水秀
点点灯光 蒙蒙细雨
太棒了！祝贺你们闯关成功。
门票
自由读生字，然后 开火车读，并且说 说你是怎么记住这 些生字的。
t1n 潭 m3o 茂 shng 胜
h% 湖
r3o 绕
sh-ng w9i 围 盛 y`ng 央 d2o 岛
hu1 华 sh` 纱 t5ng 童
10 日月潭 第1课时
学 习 目 标
1.会认会写本课的生字、 新词。
2. 正确、流利、有感情 地朗读课文。
阿里山
莲池潭
黄山奇石
桂林山水
龙门石窟
让我们来一次 台湾旅行吧！
娜鲁湾
日月潭
r# t1n 日 潭
yu月
环绕
清晰 朦胧
建筑 隐约
茂盛
自由读生字，然后 开火车读，并说说 你是怎么记住这些 生字的。
左窄右宽。“王”的最 后一笔是提。
披
左窄右宽。左右起笔等 高。
你们真了不起！这节课学习 了这么多知识！让我们再来 读读卡片复习一下字词吧！
潭
湖
绕
茂
盛
围
胜
央
岛
华
纱
童
境
引
客
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。 mínɡ shènɡ ɡǔ zhōnɡ huá jì zhōnɡ yānɡ zhǎn xiàn měi lì
(3)日月潭吸引了游客。(扩句)
示例：日月潭吸引了许许多多的中外游客。 ________________________________________________
光华岛
j#ng 境
仙境
轻纱 童话
y@ n k引 客
吸引 游客
1.巩固读音
m!ng sh-ng 名 胜 y`ng 央 zh2n 展 l# 丽 xi3n 现
j# 迹 hu1 华 p~ 披
“展”“胜” 是翘舌音。
2.பைடு நூலகம்现规律
左右结构： 现 上下结构： 华 披 丽 迹 胜 名
半包围结构： 展
独体字：
央
现- 观 胜- 肚
漂
)着朵朵白云。 漂 )着一只只小船。
4．按要求写句子。 (1)台湾省 日月潭 词成句) 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 ________________________________________________ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。 春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 好像：__________________________________________ 我国 的 是 一个湖 最大 (连字
名 胜 古 迹 中 华
中 央 美 丽
pī shànɡ
展 现
披 上
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū
(1)路上的行人都( 下来的吗？ (2)做一把好的弹( 好的橡皮筋。
dōu
dōu
dàn
tán
dū )峰上
)是从天都(
dàn
)弓要挑选弹(
tán )性
3．选字填空。
飘
(1)天上( 飘 (2)湖面上(
新旧联系：披-波
3. 写一写
名 胜
第二笔横撇要舒展， 下面的“口”要扁一 点。
左窄右宽。“月”的书 写要瘦长。
迹 央
“辶”捺书写要平直。
横画要长，两边都出头， 撇、捺要舒展。
丽
华
横画要长，上下两部分 要紧凑。
“化”写在横中线以上， 横画要长，竖画是悬针 竖。
展
现
“尸”的第三笔竖撇要 舒展，下面不要多加一 撇。
名
胜
迹
央
丽
华 披
展
现
群山环绕 树木茂盛
名胜古迹
山清水秀
点点灯光 蒙蒙细雨
太棒了！祝贺你们闯关成功。
门票
自由读生字，然后 开火车读，并且说 说你是怎么记住这 些生字的。
t1n 潭 m3o 茂 shng 胜
h% 湖
r3o 绕
sh-ng w9i 围 盛 y`ng 央 d2o 岛
hu1 华 sh` 纱 t5ng 童
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第10课《日月潭》第一课时(课件)
学习字词
纟 较丝旁
rào
群山环绕
学习字词
dǎo
小岛
山 山字旁
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
小朋友在读课外书的时候,碰到 不认识的字要动脑筋想办法,可以 用我们课文中学到的方法来猜猜 生字的读音和意思。
巩固读音
日月潭 台湾 湖水 环绕 茂盛 名胜 古迹 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客
板书设计
日 月 风光秀丽 潭
群山环绕
环境 树木茂盛
名胜古迹
形状
碧绿 美丽
日潭—圆圆的—像太阳 月潭—弯弯的—像月亮
作业设计：
1.看拼音 写词语
qún shān shùmù míng sheng gǔ jì
(
)(
)(
)
zhōngyāng měi lì zhǎn xiàn
(
)( ) (
)
2.在带点的正确读音下画“——”
部编版语文二年级上册
日月潭
第1课时
随文识字，教师范读: 标出自然 段的序号。
课文
1 5
2
3 4
听了老师的范读，你会读课文了 吗？赶快试着读一读，要读准字音， 读通句子，标出不认识的字和生词， 猜猜他们的读音和意思。
认读生字
tán wān hú rào mào sheng wéi shèng
潭湾湖绕茂盛围胜
互动课堂
日月潭不仅周围美、形状美，而且在不同的时间和 天气里，还有它更有韵味的美
下节课我们接着学习。
请同学们仔细观察下面的字，当 小老师。
指导书写
湾 胜现
指导书写
wān
【最新】部编版二年级语文上册第10课《日月潭》精品课件
中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
清晰——朦胧
反义词
品读课文 朦胧 轻纱
童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨 时的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。
日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎 么赞美它？
指导书写“名”。
学写字
在竖中线 右侧起笔。
经过田字 格的中心。
指导书写“迹”。
学写字
先写“亦”。 舒展。
学生练写“胜、央”。
学写字
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn mínɡ shènɡ jiàn zào qīnɡ shā
轻纱
展现 名胜 小岛
建造
二、我会组词。
名（名人 ） （姓名 ） 胜（胜利 ） （胜出 ） 央（中央 ） （央求 ） 丽（美丽 ） （华丽 ） 湾（台湾 ） （ 港湾 ） 现（出现 ） （发现 ）
结构梳理
位置：宝岛台湾
日月潭 名字的 日潭 像圆圆的太阳 风
由来 月潭 像弯弯的月亮
光
清晨 隐隐约约
秀
美丽的 风景 中午
晴天 清晰 雨天 一片朦胧
丽
拓展延伸
台湾风光欣赏
垦丁
拓展延伸
假如你是日月潭的游客，看了风 光秀丽的日月潭，你会说些什么？
随堂练习
一、辨字组词。 展（ 展现 ） 尾（ 尾巴 ）
第二自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。
这个潭为什么叫日月潭？
日月潭
湖中央有个美丽的小岛，把湖 水分成两半，北边像圆圆的太 阳，叫日潭；南边弯弯的像月 亮，叫月潭。
二年级上册语文课件--《日月潭》 人教部编版 (共17张PPT)
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
同学们，你们喜欢日月潭的秀美 风光吗？说说美在哪？
作业：
1、请你做一名小导游，向你的爸爸妈 妈介绍美丽的日月潭吧！
2、收集ABB或AABB式的叠词。收集 ABB或AABB式的叠词。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 ；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味， 想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是
的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而 学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏 而也是主要的一盏指路把湖水 （ 分成两半），（ 北边 ）像 （ 圆圆）的太阳，叫（ 日 ） 潭； （ 南边）像（ 弯弯 ） 的月亮，叫（ 月 ）潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨
星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖
水中。
....
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和 周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下 起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
名胜古迹
•1、日月潭在哪？（位置）
•2、为什么叫日月潭？（名字的由来）
•3、日月潭是什么样子？美在哪？ （景色）
• 日月潭是我国台湾省最大的一个
湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
日 月 潭
日 月 潭
人教部编版二年级语文上册《日月潭》精品课件ppt【第1课时】
10 日 月 潭
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方——日月 潭……今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上 那颗最耀眼的明珠。
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的
用法。 （重点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
披上 披
结构：左右 音序：P 部首：扌
组词：披红挂绿 披肩
造句：荔枝熟了，看上去 披红挂绿非常好看。
书写指导：左窄右宽， “皮”第一笔为横钩。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、 对祖国大好河山的热爱之情。
1．根据拼音写词语。
mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ měi lì
名胜古迹 中央 美丽
zhōnɡ huá
中华
zhǎn xiàn
展现
pī shànɡ
披上
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū dōu
dàn tán
(1)路上的行人都( dōu )是从天都( dū )峰上
下来的吗？
(2)做一把好的弹( dàn )弓要挑选弹( tán )性
好的橡皮筋。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
lì
美丽
结构：上下
丽
音序：L 部首：一
组词：秀丽 丽人
造句：美丽的春天已经来 到我们身边。
书写指导：第一笔横 宜长，下部紧凑。
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方——日月 潭……今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上 那颗最耀眼的明珠。
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的
用法。 （重点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
披上 披
结构：左右 音序：P 部首：扌
组词：披红挂绿 披肩
造句：荔枝熟了，看上去 披红挂绿非常好看。
书写指导：左窄右宽， “皮”第一笔为横钩。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、 对祖国大好河山的热爱之情。
1．根据拼音写词语。
mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ měi lì
名胜古迹 中央 美丽
zhōnɡ huá
中华
zhǎn xiàn
展现
pī shànɡ
披上
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū dōu
dàn tán
(1)路上的行人都( dōu )是从天都( dū )峰上
下来的吗？
(2)做一把好的弹( dàn )弓要挑选弹( tán )性
好的橡皮筋。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
lì
美丽
结构：上下
丽
音序：L 部首：一
组词：秀丽 丽人
造句：美丽的春天已经来 到我们身边。
书写指导：第一笔横 宜长，下部紧凑。
部编人教版二年级语文上册《10.日月潭》优质课件(含课文视频)
名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。
造句：我的家乡有许多名胜古迹，是旅游胜地。 隐隐约约：模模糊糊，看不清。
造句：薄雾中隐隐约约可以看见几个人影。
清晰：清楚明晰。 造句：大雨过后，晴空万里，远处的景物清晰可见。 展现：展示、明显表现出来的意思。 造句：姐姐越来越展现出唱歌的天赋。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
重难点点拨
山多 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
树多
重难点点拨
因为日月潭湖中央有个美丽的小岛。小岛 把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日潭 月 潭
重难点点拨
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山
上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“加一加”记忆法： “胜”=“月”+“生”
吃 名
shèng
叫 胜
字词乐园—会写字
jì
笔顺： 书写提示：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。 组词：名胜古迹 陈迹 踪迹 笔记
吃 迹
yāng
巧记：无心留恋送出关。 造句：天坛是北京城的名胜古迹。
笔顺： 书写提示：第一笔竖短，横长，撇舒展。 组词：中央 当央 央求 央告 巧记：大桥如画飞南北，天上飞虹映半空。
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文用优美的 语言介绍了日月潭 的地理位置、名字 由来以及日月潭的 秀丽风光。
朗读指导
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
语气要舒缓，声音较 虚，突出细雨蒙蒙时日月 潭的朦胧之美。
试一试 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的 小岛，叫光华岛。
部编版二年级上册语文《日月潭》PPT优秀课件
这两句表现了在雾气的笼 罩下，晨星和灯光相互映照的 朦胧美。
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
晴天时日月潭的景色清 晰可见，如同一幅美丽 的山水画。
日月潭风光秀丽，吸引了许 许多多的中外游客。
课后拓展
K
E
课后拓展
读课文，回答问题
1、日月潭地处哪里？ 2、日月潭环境怎么样？ • 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。 那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
课后拓展
1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭； 2、画画你心中的日月潭； 3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读
课文讲解
课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中 午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置 和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻 句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。” 写明了日月潭名字的由来。。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、 不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日 月潭风光秀丽、是旅游胜地。
课文导入
1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2、湖面上飘着薄薄的雾。 3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。 4、周围的建筑清晰地展现在眼前。 5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
课文讲解
KEWENJIANGJIE
课文讲解
这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台 湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同 方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的 热爱之情。 本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教 学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品 味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情
《日月潭》第一课时 课件-语文二年级上册(部编版)
二、把词语补充完整。
（山清 ）水秀 （群山）环绕 （ 湖水）碧绿 树木（ 茂盛） 隐隐（约约） 蒙蒙（ 细雨）
三、按要求写词语。
1.填写近义词。 环绕——（ 围绕 ） 展现——（ 展示 ）
2.填写反义词。 茂盛——（ 稀疏 ） 清晰——（ 模糊 ） 隐隐约约——（ 清清楚楚 ）
1.熟读课文，抄写本课生字词。 2.查找资料，进一步了解日月潭。
掌握生字
míng
名
笔画：6
结构：上下 音序：M 部首：夕 组词：姓名
名称
辨字组词 名（ ） 各（ ）
词语积累： 名列前茅（形容成绩优异） 举世闻名、远近闻名（形容非常出名）
造句：李时珍是我国古代 著名的药物专家。
掌握生字
shèng
胜
笔画：9
结构：左右 音序：S 部首：月 组词：胜负
胜利
辨字组词 胜（ ） 姓（ ）
“潭”是面积比较小的“湖”，一般 情况下，潭水要比湖水深很多。
朗读要求
圈出生字，不会的 生字借助拼音多读几遍！
标出自然段，边读 边想象日月潭的美景。
认读生字
去掉拼音读一读，说一说字体结构。
tán wān
hú
rào mào
潭湾湖绕茂
shèng wéi shèng yāng dǎo
盛围胜央岛
shā tóng jìng yǐn
随图学词
隐隐约约
湖水碧绿
朦胧 风光秀丽
认读生字
wān
míng shèng
jì
湾 名胜迹
yāng
lì
zhǎn
xiàn
央 丽展现
读一读，认一认，说一说生字结构。
掌握生字
wān
部编人教版语文二年级上册教学课件 第10课 日月潭
新疆吐鲁番有个地方叫
葡萄沟，那里出产水果。五读好停顿
月有桑葚，六月有杏子、无
花果，到了七月份，人们最 重读
喜爱的葡萄成熟了。
语调要上扬，充满喜悦之情
学习第2自然段
数一数这一自然段有几句话，再说说每句话
分别写了什么。
①葡萄种在山坡的梯田上。②茂密
①写葡萄种在哪里。
的枝叶向四面展开，就像搭起了一 个个绿色的凉棚。③葡萄一大串一大
h√ào dànɡ
不够
·
ɡ√òu
ɡuò
钉扣子
·
d√ìnɡ
dìn
水分 fēn
·
fÏn
葡萄干
·
ɡ√ān
ɡàn
初读课文
自由读课文，边读边思考：每个自然段描写 了什么内容？ 第1自然段 葡萄沟产出的各种水果。 第2自然段 葡萄沟的葡萄成熟时的景象。 第3自然段 葡萄干的制作过程。 第4自然段 葡萄沟是个好地方。
读好停顿，串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 读出节奏感紫的、淡绿的，五光十色，美丽极
了。要是这时候你到葡萄沟去，热
重读 情好客的维吾尔族老乡，准会摘下
最甜的葡萄，让你吃个够。
生字学习
上宽下窄 横变提
chǎn fèn
pō
zhī
qǐ
产份坡枝起
产生 年份 山坡 树枝 起立
复习导入
第2课时
出产 月份 枝叶 搭起 足够 淡绿色 五光十色 热情好客
fèn ①名位、职责、权利的限度。 ②成分。 ③同“份”。
人们把一串串葡萄分（fēn）开挂在架 子上，是为了让水分（fèn）尽快蒸发掉。
沟 产 份分枝搭淡够好收城市干留味钉利
小猴子摘葡萄
给加点的字选择正确的读音，画“√”。
二年级上册语文课件--《日月潭》 人教部编版 (共17张PPT)
•2、为什么叫日月潭？（名字的由来）
•3、日月潭是什么样子？美在哪？ （景色）
• 日月潭是我国台湾省最大的一个
湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
•日潭
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
同学们，你们喜欢日月潭的秀美 风光吗？说说美在哪？
作业：
1、请你做一名小导游，向你的爸爸妈 妈介绍美丽的日月潭吧！
2、收集ABB或AABB式的叠词。收集 ABB或AABB式的叠词。
•沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 •人生最大的挑战没过于战胜自己！ •你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 •付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 •驾驭命运的舵是奋斗。 •你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 •有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 •崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 •如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 •蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 •不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 •乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 •没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 •奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 •人若软弱就是自己最大的敌人。 •不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 •你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 •道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 •漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 •崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
•3、日月潭是什么样子？美在哪？ （景色）
• 日月潭是我国台湾省最大的一个
湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
•日潭
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
同学们，你们喜欢日月潭的秀美 风光吗？说说美在哪？
作业：
1、请你做一名小导游，向你的爸爸妈 妈介绍美丽的日月潭吧！
2、收集ABB或AABB式的叠词。收集 ABB或AABB式的叠词。
•沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 •人生最大的挑战没过于战胜自己！ •你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 •付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 •驾驭命运的舵是奋斗。 •你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 •有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 •崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 •如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 •蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 •不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 •乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 •没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 •奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 •人若软弱就是自己最大的敌人。 •不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 •你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 •道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 •漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 •崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
部编版小学二年级语文上册10、《日月潭》公开课课件(第一课时)
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音，理 解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
第二部分(第2－4自然段)写日月潭名字的由来和清 晨、中午晴天及雨天日月潭的美丽景色。
第三部分(第5自然段)日月潭吸引了很多游客。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理 位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、 对祖国大好河山的热爱之情。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。
mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ měi lì
名胜古迹 中央 美丽
zhōnɡ huá
中华
zhǎn xiàn
展现
pī shànɡ
披上
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū dōu
dàn tán
(1)路上的行人都( dōu )是从天都( dū )峰上
下来的吗？
(2)做一把好的弹( dàn )弓要挑选弹( tán )性
好的橡皮筋。
3．选字填空。 飘漂
(1)天上( 飘 )着朵朵白云。 (2)湖面上( 漂 )着一只只小船。
4．按要求写句子。 (1)台湾省 日月潭 我国 的 是 一个湖 最大 (连字
词成句) _日__月__潭__是__我__国__台__湾__省__最__大__的__一__个__湖__。_________________ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。 好像：__春__天__好__像__个__姑__娘__，__花__枝__招__展__的__，__笑__着__，__走__着_。___ (3)日月潭吸引了游客。(扩句) _示__例__：__日__月__潭__吸___引__了__许__许__多__多__的__中__外__游__客__。__________
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
第二部分(第2－4自然段)写日月潭名字的由来和清 晨、中午晴天及雨天日月潭的美丽景色。
第三部分(第5自然段)日月潭吸引了很多游客。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理 位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、 对祖国大好河山的热爱之情。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。
mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ měi lì
名胜古迹 中央 美丽
zhōnɡ huá
中华
zhǎn xiàn
展现
pī shànɡ
披上
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū dōu
dàn tán
(1)路上的行人都( dōu )是从天都( dū )峰上
下来的吗？
(2)做一把好的弹( dàn )弓要挑选弹( tán )性
好的橡皮筋。
3．选字填空。 飘漂
(1)天上( 飘 )着朵朵白云。 (2)湖面上( 漂 )着一只只小船。
4．按要求写句子。 (1)台湾省 日月潭 我国 的 是 一个湖 最大 (连字
词成句) _日__月__潭__是__我__国__台__湾__省__最__大__的__一__个__湖__。_________________ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。 好像：__春__天__好__像__个__姑__娘__，__花__枝__招__展__的__，__笑__着__，__走__着_。___ (3)日月潭吸引了游客。(扩句) _示__例__：__日__月__潭__吸___引__了__许__许__多__多__的__中__外__游__客__。__________