沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起课件 _14精品课件

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沪粤版初中物理八年级上册从全球变暖谈起课件

（4）分度值是多少？ 1℃
3、摄氏温标(t)及其规定：
①摄氏温标的规定： A. 0℃的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度规定为0℃，也叫做水的冰点。
0℃
冰水混合物
B. 100 ℃的规定：在一个标准大气压，纯水沸腾的温度规定为 100℃，也叫做水的沸点。
100℃
沸腾的水
4、单位：摄氏度
符号： ℃
例如：10 ℃读作：10摄氏度 —10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
测量温度前：
二、温度计的使用
1．使用前，先估测被测物体温度，选择量程、分度值合适的温度计。
2．视察：量程、分度值和零刻度线
训练1：右图所示的温度的测量范围是：—30℃～ 120℃
分度值是： 2℃
.°CLeabharlann 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
4、如图所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
课堂小结
1、一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__3_8_._5_℃____℃。如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为___3_9_._2_℃___℃。
2、例题1 下列说法正确的是（ C ）
A、0℃就是没有温度
1.自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根
细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
2.将小瓶放入热水中，视察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，视察细管中水柱的位置。
先把装置放入热水中，发现液柱上升。再把装置放入冷水中，发现液柱降落。
结论：液体具有热胀冷缩的性质。

沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起课件优秀课件

从全球变暖谈起
学习目标
1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量，了解液体温度计的工作原理。（重点） 2.理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”，以及温度计测温原理中的“转换法”和”放大法”。 (难点) 3.会用常见温度计测量温度。 4.认识体温计，知道与常用温度计的区别。
摄氏温标
0
摄氏温标
摄氏温标
练一练
0上：16℃ 读作
℃：十六摄氏度
0下：－25℃ 读
作
℃
：负
二
十
五
摄
氏
度
或零：下
二十
五
摄氏
度
正确使用温度计——会选
估测被测液体的温度
观察温度计的量程和分度值，选择合适的温度计
正确使用温度计——会放
玻璃泡完全浸没入液体中
不碰杯底，杯壁
××× √
常见温度计的使用——会读
待视数稳定后，玻
璃泡继续留在液体
中读数
√
读数时视线与温度计内液面相平
×
体温计与常见温度计的比较
构造量程分度值使用方法
甲：使用前须甩
到35℃以下，可以离开人体读数！
定义:表示物体的冷热程度
温度
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0℃
摄氏温度
从全球
的规定: 1标准大气压下,纯净沸腾时的温度为100℃ 原理:液体的热胀冷缩
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
变暖谈温度计种类起
实验用温度计缩口
体温计分度值
寒暑表量程
使用方法: “四会”：会选，会测，会读，会记

4.1 从全球变暖谈起(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册

人教版二年级数学下册除法练习题2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版二年级数学下册除法练习题2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版二年级数学下册除法练习题2的全部内容。

姓名：二年级表内除法练习题1、把6朵花平均分给3个小朋友。

哪种分法对？在对的里画“√”.2、圈一圈，填一填。

（1）一共有（ )个 ,每（ )个一份，可以分成（ )份.算式是( ）。

（2）一共有（）个，平均分成( ）份，每份是有（）个。

算式是（）。

3、算式24÷3=8，读作（），除数是( )，被除数是( ），商是( ）。

4、计算20 ÷ 5 ＝ 4时,想口诀:（）,商是（ )。

5、把15个平均分成3份，每份是（）个 .6、一本要2元，10元钱可以买( ）本。

7、在( ）里填上“＞”、“＜"或“=”.5（)20÷530÷6（) 6 40（）6×512÷3 （） 5 6（）36÷6 20 ( ）4×5 8、在里填上+、－、×或÷。

24 6=4 6 6=12 5 3=15 30 5=2525 5=30 16 4=4 7 1=7 2 1＞29、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。

（ )÷（）=（）（）÷（）=（）( ）×( )=（）（）×（）=( ）二、判断题。

1、有24块,每6块装一袋,可以装4袋。

（）2、“8÷2=4”读作:8除2等于4。

（ )3、△△△△△△△△△，列式：6÷3=2。

沪粤版初中物理八[上]从全球变暖谈起精美课件

，
写作1摄氏。度
1℃
5、在使用温度计时，首先要看清它的量程，然后看清它的分度值。
4.1 从全球变暖谈起
一、温度和温度计
1.温度的概念：表示物体冷热程度的物理量。
热死我了！你知道生活中形容温度的词语有哪些？
冷死了！
4.1 从全球变暖谈起
一、温度和温度计
2、活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗
1、练习使用温度计：
将自来水、温开水分别放在烧杯中，用手试试，并估计一下它们的温度，记录在设计的表格中，然后用温度计测量它们的温度，培养自己估测温度的能力。
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八［上］从全球变暖谈起精美课件（完整版P PT)
估测值 /℃
测量值 /℃
冷水
温开水
找茬［名师课堂教学］沪粤版初中物理八［上］从全球变暖谈起精美课件（完整版PPT)
的物理量
2、液体温度计是利用液体热胀冷缩制成的；玻璃泡中的液体一
般是煤油、水银、酒精。
3、温度计上有一个字母℃，表示的是温度的单位。
4、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把冰水混合物温度规定为0摄氏度，沸水温度规定为100摄氏
度。在0 ℃和100 ℃之间平均分成100等分，每一等分叫
4.1 从全球变暖谈起
一、温度和温度计
3、自制温度计：想想看，自制的温度计是根据
什么道理来测量温度的？
结论：液体温度计是根据液体热胀冷
缩的规律制成的。
一、温度和温度计
4、观Байду номын сангаас温度计
毛细管单位
玻璃外壳
刻度
一、温度和温度计
4、观察温度计

4.1从全球变暖谈起(课件)2024-2025学年-沪粤版(2024)物理八年级上册

读作_负__1_0_摄__氏__度___或__零__下__1_0_摄__氏__度__．
4．在国际单位制中，温度采用的是__热__力__学__温__标__，单位是__开__尔__文__，
简称_开___，符号为__K__．每一开的大小与每一摄氏度的大小相同．热
力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系为T＝__2_7_3_＋__t _．
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3．温度计的读数方法． (1)看清楚温度计的量程和分度值． (2)认清温度计所测得的温度是零上温度还是零下温度．如图甲所示， 20 ℃往上为30 ℃，数据变大，则是零上温度，读数为29 ℃；如图乙所示，30 ℃往上为20 ℃，数据变小，则是零下温度，读数为－21 ℃.
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(3)读数时，视线要与液柱的液面相平．如图丙所示，俯视读数时结果偏大，仰视读数时结果偏小．
填“可以”或“不可
方法 ③温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会以”)离开人体读数；
儿，待温度计的示数_稳__定___后再读数；
③注意体温计的分度
④读数时温度计的玻璃泡_不___可__以__离开被测液值是0.1 ℃，读数时
体，视线要与温度计中液柱的液面__相__平__．要精确到0.1 ℃.
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(难点) 发表自己的见解．
4.了解一些生活环境中常见的温度值．(重点)
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温度 1．温度的定义温度是表示物体 _冷__热__程__度___ 的物理量，物体的温度相同，冷热程度 __相__同__(选填“相同”或“不同”)．例如：0 ℃的水和0 ℃的冰的冷热程度_相__同___(选填“相同”或“不同”)．
__水__银__
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实验室用温度计

新沪粤版八年级物理上册4.1从全球变暖谈起 (共41张PPT)

作业:
课后习题第2、3题做在书上，第4 题去试试做看。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
超出最高量程 -------会胀破温度计所测物体的温度
低于最低量程
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
-------测不出温度值
最高温度值？
最低温度值？
分组实验: 使用温度计测量水的温度
然后归纳出正确的使用方法
下面是某个同学的操作情况
下面自然界的一些温度,你能将号中的空白填上吗?
-18
120
-50
37
3、如何使用温度计
使用温度计时首先看清它的量程和分度值。量程：能测量的最低温度到最高温度的范围。分度值：一个小格代表的值。
观看视频
寒暑表
量程： -25 ℃ ——50℃ 分度值： 1 ℃
体温计
量程： 35 ℃ —— 42℃ 分度值： 0.1 ℃
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、摄氏温度的规定
冰水混合物——0 ℃ 沸腾的水——100 ℃ 0 ℃—100 ℃之间分成100等份每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度

沪粤版八年级物理上册4.1从全球变暖谈起课件(共41张PPT)

读视线垂直刻度线
记记录数据和单位
温度计
小结：正确使用温度计的方法：
认：估测物体温度，观察温度计的测量范围、分度
值和零刻度线；注意：测温时不得超过温度计的量程！
放：玻璃泡要完全浸入被测液体,玻璃泡不得触及
容器壁和容器底.
读：1）等示数稳定后读数,
2）不能将温度计从被测液体中拿出来读数； 3）读数时视线要与温度计内的液面相平.
温度的表示方法
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）在1742 年制定的。
华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit)大约在1710年提出的，华氏温度至今还在英、美等国民间流行。
热力学温标是英国科学家开尔文1848年建立的一种新的温标，也叫开氏温标。
• 此温度计可测最高温度是 100,℃最低温度是 -20。℃即量程为 -20℃ ~1. 00℃
• 此温度计的分度值是1℃。读作 1摄。氏度
-20oC 读作：零下20摄氏度或者负20摄氏度
100oC 读作：100摄氏度
你知道吗？
1、下列读数各是多少？☺
0上：16 ℃
0下：—25 ℃
（1）
（2）
相同情况下，温度越高，液柱上升越高 ——转换法
思考
温度计的刻度是怎么标上去的呢？
思考
阅读课本P86页并结合图4-4，了解摄氏温标.
a.把纯净的冰
水混合物的温度
0℃
规定为0 ℃
冰水混合物
b.把一标准大气压下，纯水沸腾时的温度规定为100℃
a.把冰水混合物的温度规定为0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
4.1 从全球变暖谈起

沪粤版初中物理八[上]从全球变暖谈起课件_PPT课件

T=273+t
考考你： 0 ℃等于多少K？ 10 ℃等于多少K？
273K 283K
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（6）温度华氏温标（自学）
作业：练习册P37-38 8、9 、 10 、 11 、 12 、 13 、 16
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2
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八［上］从全球变暖谈起课件_ PPT课件（完整版PPT )
• 有些国家采用华氏温标，单位为“华氏度”，用℉表示。华氏温标 tF 与摄氏温度 t
之间的关系是：
tF=32+9/5 t
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八［上］从全球变暖谈起课件_ PPT课件（完整版PPT )
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▲2、测：玻璃泡要与被测物体充分接触，不能与杯底、杯壁接触 ▲ 3、读：液面稳定后，视线应与液面相平，不能离开被测液体读数。
▲4、记：数值+单位。
练一练下列用法是否正确？为什么？
碰容器壁
碰容器底
未全浸入
• 练一练
课后习题2、3、4、5
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1份为1摄
氏度
101 ℃
100
0c 100
95
摄氏温标 90
85 80
75
70
60
55
50
45
40
35
30 25
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔西斯
20 15
（Anders Celsius，1701～1744）在
10 5
1742年制定的。
0
活动3 正确使用
温度计
同学们仔细观察课本P84页图4-6，自己总结如何正确使用温度计
练一练： 1．常用温度计是根据_液__体_的__热__胀__冷_缩_ 的性质
制成的。所用液体可以是水_银_____酒、精______煤或油______ 。玻璃泡2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是 ______，上面连着一根内径很细高的度管子，当温度稍有变化时，细管内水银面的______就会有变化。
你
认
识
温
度计
量程：－30 ℃ ~ 120 ℃
吗？
分度值：2 ℃
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？
最小分度值？
最低温度值？
你会摆放温度计吗？
0c
0c
100
0c 100
100
95 95
95
90
从全球变暖谈起
冰山融化，使海平面上升
2007年3月8日傍晚，
云南大理苍山突发
森林火灾
干裂的鱼塘上白鹭寻找
鱼儿哪儿去了？
北极的冰川融化可怜的北极熊遥望着远方
家在哪里？
通过观察这四幅图片，你有何感想？你知道它产生的原因吗？
活动1
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
温度：
是表示物体冷热程度的物理量
测量温度的工具：温度计
温度计是根据什么原理制成的？
一般的物体都有
热胀冷缩
的性质
1个标准大气压下
标为：100 ℃
标为:0 ℃
沸腾的纯
水
纯净的冰水混合物
标为:0 ℃
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
练一下列用法是否正确？为什么？练
碰容器壁
碰容器底
未全浸入
比一比：
0c
100
95
90
85
80 75
70
用你手边的温度计，测出烧
60
55
杯内水的温度，看谁测得最好。
50
45
40
35
30 25
20
15
10
5
0
课堂小结：本节课你有哪些收获？
温度：是表示物体冷热程度的物理量测量温度的工具：温度计
计预习体温计的使用。
欢迎你
以后继续乘坐 “物理号”
飞船
进入物态变化的世界
•每个人都会有自己的特长。一个人做某些比其他事做的更好。但许多人从未找到最适己的事情，其根本原因往往是他们没有进行的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
90
90
85
85
85
80
80
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75
75
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70 70
70
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55
45
50
50
40
45
45
35
40
40
30
35
25
Байду номын сангаас
35
30
20
30
25
15
25
20
10
20
15
5
15
10
0
10
5
5
0
0
你
会
0c 100
95
读
90 85
80
数
75 70
60
吗
55
50
45
？
40
35
30
25
20
15
10
温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸
没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读
数。
2．－20℃的正确读法是
[D
] A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
作业：1.课时作业：完成“自我评价与作业”2、3题 2.课外作业：自选器材制作一个简易温度
摄3氏．温度计上的字母“℃”表1 示这个温度纯净计的采冰水用混和物 ______温标，它的低温点是__大气1 压下_____纯_ 水沸腾时的温度定为0摄氏度，高温点是___大气压下______ 的温度定为100摄氏度。
练一练：
1．下面关于常用温度计的使用中，错误的是
[ D]
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的
45 45 ℃
40 35 30 25
20 15 10
5 0
C
A
B
16 ℃
－25 ℃ 零下25 ℃
D
温度计的正确使用方法
认：观察温度计的测量范围和分度值；
注意：测温时不得超过温度计的量程！
放：温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡
不得触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；待
示数稳定后读数；读数时视线应垂直于温度计，与温度计内的液面相平.
温度计的工作原理：利用液体的热胀冷缩的性质来测量温度的
摄氏温标：∷∷∷
4.1从全球变暖谈起温度计的正确使用方法
认：观察温度计的测量范围和分度值；注意：测温时
不得超过温度计的量程！
放：温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得
触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；待示数稳
定后读数；读数时视线应垂直于温度计，与温度计内的液面相平.
5
0
错误！错误！
0c 100
95
90
85
正确！
80
75
70
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
读一读
0c 100 95 90 85 80
72 ℃ 75
70 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
0
0c 100 95 90 85 80
75 70 60 55 50