艺术折纸《美丽的枫叶》
枫叶折纸手工课程教案
枫叶折纸手工课程教案教案标题：枫叶折纸手工课程教案教案目标：1. 通过参与枫叶折纸手工课程，学生将了解枫叶的形状和结构。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 激发学生对大自然的兴趣，并提高他们的观察和注意力。
教案步骤：引入：1. 在开始课程前，向学生介绍枫叶的基本知识，包括枫叶的形状、颜色和在自然界中的分布情况。
示范：2. 给学生展示一些已经折叠好的枫叶折纸作品，并向他们解释如何完成这些作品。
3. 示范一种基本的枫叶折纸方法，并鼓励学生跟随示范一起折叠。
实践：4. 将学生分成小组，每组提供一些折纸纸张和折纸工具。
5. 让学生用提供的材料开始折纸，引导他们尝试不同的方法和技巧。
6. 在学生折纸的过程中，注意观察他们的动作和技巧，及时给予指导和帮助。
创作：7. 鼓励学生在完成基本的枫叶折纸后，自由发挥创造力，尝试设计和折叠自己独特的枫叶作品。
8. 提供一些参考资料或样板供学生参考，并鼓励他们加入自己的个性和想法。
展示：9. 让学生展示和分享他们的枫叶折纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
10. 对学生的作品给予积极的评价和鼓励，提供改进和进一步学习的建议。
总结：11. 对整节课进行总结，并向学生强调通过这个手工课程，他们学到了什么和取得了什么成就。
12. 纪录或摄影学生的作品，并鼓励他们将其带回家或展示在学校的展览中。
扩展活动：13. 鼓励学生在家继续折纸活动，并鼓励他们尝试其他植物或动物的折纸作品。
14. 培养学生的观察能力，让他们在户外收集真实的枫叶样本，并与折纸作品进行对比。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动手能力。
2. 评价学生的创造力和构思能力。
3. 对学生的作品进行评估，看他们是否能够准确地折叠枫叶的形状，并加入自己的想法。
教案备注：根据学生的年龄和能力水平，适当调整教案中的难度和要求。
在实践和创作环节，鼓励学生互相合作和交流，培养团队精神和彼此帮助的精神。
同时，确保提供足够的折纸材料和工具，确保每位学生都能够积极参与课程。
枫叶折纸教案
枫叶折纸教案枫叶折纸教案一、教学目标:1.了解枫树和枫叶的形象。
2.学习折纸的基本步骤和方法。
3.培养学生动手能力，激发学生的创造力和想象力。
4.培养学生观察和解决问题的能力。
二、教学准备:1.图片、视频或实物，介绍枫叶的特征和形状。
2.纸张、剪刀、铅笔和彩色笔等。
三、教学过程:1.导入:通过图片、视频or 实物向学生介绍枫叶的形状和特征，激发学生的兴趣。
2.示范:将一张纸沿对角线1折，然后对折成一个小三角形，再将底角1折到顶角处，形成一个更小的三角形。
3.指导:引导学生按照示范的方法折纸，指导他们使用剪刀修整纸角和边缘，使其更加平整。
4.创造:学生们在指导下完成折纸，然后通过自己的创造力和想象力，用铅笔或彩色笔为折好的纸叶涂上漂亮的颜色，使它更像一片真正的枫叶。
5.展示:让学生们展示他们的作品，鼓励他们互相欣赏和学习。
6.总结:总结这次折纸活动的内容和过程，可以让学生们说出自己在折纸过程中的收获和感受。
四、教学延伸:1.可以让学生用不同大小和颜色的纸张来折叠不同形状的枫叶，如大中小三种尺寸的枫叶。
2.可以组织学生们合作完成一个枫叶拼贴画，将折好的纸叶贴在画纸上，再用铅笔或彩色笔完成画面的细节。
3.可以联系生活，让学生观察真实的枫叶，并用折纸的方法模仿真实枫叶的形状和纹理。
五、教学评价:1.观察学生在折纸过程中的动作是否熟练，是否按照步骤进行。
2.观察学生完成的折纸作品是否整齐、美观。
3.评价学生在涂色时是否有创意和个性。
4.评价学生在展示自己作品时是否有表达和交流。
六、教学反思:通过本次枫叶折纸活动，学生不仅学到了折纸的基本步骤和方法，还培养了他们动手能力和创造力。
通过观察真实枫叶和折叠纸制作的枫叶，学生不仅对枫叶的形象有了更加深刻的了解，也培养了他们观察和解决问题的能力。
同时，这次折纸活动也激发了学生的兴趣和想象力，提高了他们的学习积极性。
【五年级】枫叶书签
【五年级】枫叶书签
枫叶是加拿大国旗的象征，也是很多人喜爱的美丽风景。
今天，我要向大家介绍一种枫叶的手工制品——枫叶书签。
材料：
红、黄、橙三种颜色的纸
剪刀
胶水
铅笔
步骤：
1.选用红、黄、橙三种颜色的纸，用铅笔在纸上画出枫叶形状，然后用剪刀将其剪下。
2.将三种颜色的枫叶叠在一起，红色在下，橙色在中间，黄色在上面，用胶水固定。
3.将枫叶的下部折成一角，使其呈三角形状，再用剪刀将其剪去。
4.将书签的上部折成一个小三角形状，再用胶水固定。
5.最后，用铅笔在书签上写上自己的名字或一些别致的图案，制作完成啦！
枫叶书签制作简单，又十分实用，不仅可以做自己的读书工具，还可以作为礼物送给朋友或老师，让他们感受到我们的心意。
希望大家喜欢这个小小的手工制品，也能因此爱上枫叶。
动手制作秋天的树叶
动手制作秋天的树叶秋天是一个美丽的季节，树叶在秋天变得五彩斑斓。
如果你想动手制作一些秋天的树叶来装饰你的家，那么这篇文章将为你提供一些简单而有趣的制作方法。
无论你是一个孩子还是一个成年人，这些DIY （手工制作）项目都能给你带来乐趣和满足感。
材料：- 彩色纸或者白纸- 铅笔- 剪刀- 彩色笔或者蜡笔- 胶水步骤一：选择合适的纸张首先，选择一些合适的纸张来制作树叶。
你可以使用彩色纸以增添树叶的鲜艳色彩，也可以使用白纸后用彩色笔或者蜡笔来上色。
根据你想要的效果，选择适合的纸张。
步骤二：画出树叶的形状使用铅笔在纸张上轻轻画出树叶的形状。
你可以选择不同大小和形状的树叶，如橡树叶、枫叶或者银杏叶。
随着绘画的经验增加，你可以尝试更多不同的树叶形状。
步骤三：剪下树叶使用剪刀沿着你刚刚画出的线条剪下树叶的形状。
小心地剪下树叶，保持尽可能的准确性。
步骤四：上色现在，你可以开始给树叶上色了。
使用彩色笔或者蜡笔为树叶添加自然而美丽的颜色。
你可以用不同的颜色来描绘树叶的纹理或者模仿秋天树叶的真实颜色。
步骤五：制作叶脉在树叶上用彩色笔或者蜡笔画出叶脉，这将使树叶看起来更加逼真。
注意要用轻柔的手势画出叶脉，以保持细致的效果。
步骤六：把树叶粘贴在纸上使用胶水将树叶粘贴在一张干净的纸上。
你可以选择一个白色纸板作为背景，或者把多个树叶粘贴在一起形成一个树叶拼贴画。
步骤七：制作树干和枝条如果你想要更完整的效果，你可以使用棕色或者灰色的纸张制作树干和枝条。
在纸上画出树干和枝条的形状，并用剪刀剪下。
然后使用胶水将树枝和树干与树叶粘贴在一起。
步骤八：展示你的作品当你完成所有的制作后，你可以选择将树叶装饰在墙上、冰箱上或者其他你希望的地方。
你也可以把它们装进一个画框里，作为居家装饰的一部分。
无论你选择怎样展示，相信你的作品一定会给你的家带来秋天的氛围和温暖。
总结：制作秋天的树叶是一个简单而有趣的DIY项目。
通过简单的材料和步骤，你可以创造出美丽而逼真的树叶作品，增添你家的秋天氛围。
大班特色活动(折纸)计划
大班特色活动（折纸）计划一、背景折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼幼儿的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育班课程。
二、教师情况我班两位教师在工作中力求互相学习、互相切磋。
我们对折纸活动都有很大的兴趣，并乐意对折纸特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位老师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到新《纲要》提出的整合性、创造性等特点。
三、学期目标1、了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的操作习惯，加强幼儿对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对幼儿的进步要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。
折枫叶作文
折枫叶作文秋风起，枫叶红，校园里的那几棵枫树像是被点燃了一般，红彤彤的一片，美不胜收。
我特别喜欢枫叶，总觉得那形状独特又精巧，像极了一颗跳动的心。
每次从枫树下经过，我都会忍不住驻足，抬头看看那些在风中摇曳的枫叶，心里想着要是能摘一片下来做个小手工，那该多有意思。
那天午后，阳光正好，透过枫叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。
我又来到了枫树下，看着地上那些飘落的枫叶，突然心血来潮，决定折一片枫叶留作纪念。
我捡起一片枫叶，仔细端详起来。
它的颜色红得鲜艳，边缘还带着一些微黄，像是被阳光镶上了一层金边。
枫叶的脉络清晰可见，从叶柄处延伸出去，如同一条条细细的血管，充满了生机。
我小心翼翼地把枫叶放在手心，开始构思怎么折。
一开始，我试着把枫叶对折，但是发现这样折出来的形状太普通，完全体现不出枫叶的美。
于是，我又把枫叶展开，重新思考。
我想起小时候折千纸鹤的方法，心想或许可以借鉴一下。
我先把枫叶的叶柄折到背面，让枫叶的正面完全展现出来。
然后，我从枫叶的一个角开始，慢慢地向内折，尽量让折痕整齐一些。
可是，枫叶不像纸张那么听话，总是会有一些褶皱出现。
“哎呀，这可怎么办呀？”我自言自语道。
但我并没有放弃，继续尝试着。
我又换了一种方法，把枫叶分成几个均等的部分，然后依次折叠。
这次似乎有点效果了，枫叶的形状开始有了一些变化。
可就在我得意的时候，一不小心，把枫叶的一个角给折破了。
“哎呀，真是倒霉！”我有点懊恼，但还是不甘心就此放弃。
我重新捡起一片枫叶，这次更加小心谨慎了。
我一边折，一边不断地调整角度和力度，就像在对待一件珍贵的宝贝。
终于，在我的不懈努力下，一片折好的枫叶出现在我的眼前。
它虽然不像商店里卖的那些工艺品那么精致，但却充满了我的心血和努力。
看着这片自己亲手折好的枫叶，我心里别提有多高兴了。
我把折好的枫叶放在书里，当我翻开书的时候，就能看到它，仿佛能感受到那个温暖的午后，阳光洒在身上的那种惬意，还有自己为了折好枫叶而不断努力的那份坚持。
大班折纸枫叶简单教案
大班折纸枫叶简单教案教案标题：大班折纸枫叶简单教案教学目标：1. 通过折纸活动培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对自然界的观察和认知能力。
3. 通过折纸枫叶活动，激发学生对秋天的兴趣和热爱。
教具准备：1. 彩色纸张（黄、红、橙等颜色）2. 剪刀3. 铅笔或细线教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾秋天的特点和观察到的枫叶形状。
- 激发学生对秋天的兴趣，鼓励他们分享与秋天相关的经历和感受。
2. 示范（10分钟）：- 展示一张已经折好的枫叶样本，解释折纸枫叶的目的和意义。
- 通过示范，逐步展示如何折纸枫叶，强调每个步骤的重要性和技巧。
3. 实践（15分钟）：- 分发彩色纸张给每个学生，并提供折纸枫叶的图示或文字说明。
- 引导学生按照示范和指导，自主进行折纸活动。
- 在学生折叠的过程中，教师巡视并提供必要的帮助和指导。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们折好的枫叶作品，并鼓励他们分享折纸的心得和体会。
- 引导学生观察和比较彼此的作品，欣赏他人的努力和成果。
5. 总结和延伸（5分钟）：- 总结折纸枫叶的过程和技巧，强调学生的努力和创造力。
- 提醒学生将折纸枫叶带回家，与家人分享自己的成果。
- 鼓励学生在日常生活中继续观察和探索自然界的美丽。
教学反思：这个教案设计旨在通过折纸活动培养学生的动手能力和创造力，同时激发他们对秋天和自然界的热爱。
在教学过程中，教师应该注重示范和指导，确保学生能够正确理解和掌握折纸的步骤和技巧。
同时，教师还应该鼓励学生展示和分享自己的成果，培养他们的自信心和合作精神。
通过这个教案的实施，学生将能够通过动手实践，创造出自己的枫叶作品，并通过观察和分享，深入了解秋天的特点和美丽。
枫叶的折法
枫叶的折法
枫叶是加拿大的国徽象征之一，也是加拿大最著名的标志之一。
它的独特形状和美丽的深红色让人们总是情不自禁地喜欢它。
折纸枫叶是一项有趣的手工艺，许多人都喜欢尝试制作。
让我们来学习一下如何折纸枫叶吧！
首先，选择一个正方形的纸张。
如果您想制作大型的枫叶，那么您可以选择更大的纸张。
在这里我们以15厘米的正方形纸张为例。
接下来，将纸张对折，然后再将其对折一次，使其成为一个更小的正方形。
将纸张旋转45度，将右下角的角向上折叠，向上折叠到纸张的上部。
这样你会看到一个三角形。
将三角形的底部边向上折叠约3厘米，以创建一个小三角形。
接下来，将最左边的角折叠到右侧，使其成为一个菱形。
将右侧的角向左侧折叠，与菱形边缘对齐。
此时您会看到纸张中间出现了一条线，在线的左侧有一块三角形，右侧是一个三角形和一个菱形。
这时候，将三角形向右折叠，与菱形对齐。
接着，将下面的角向上折叠，到这个小块三角形的顶部。
然后沿中间线将纸张平折，将它的形状变成一个小的长方形，这是枫叶的叶脉。
现在，您就可以开始大力抚平所有折痕了，以使枫叶成为平整的形状。
接着，您可以选择用红色的颜料、颜料笔或者彩色笔对枫叶进行着色，突出并强调它的特殊形状。
折纸枫叶不仅仅是一项很有趣的手工活动，同时还可以训练您的手部协调能力和精细动作技能。
折纸枫叶是一项可以让您放松身心、感受动手创造的好方法。
这项手工艺也是一种非常实用的技能，可以用来装饰卡片、手工艺品等。
所以，赶快动手学习折纸枫叶吧！。
大班美术《枫叶》(撕贴画)优秀教案及教学反思
大班美术《枫叶》（撕贴画）优秀教案及教学反思一、教学目标1.了解枫叶的形态特征和颜色。
2.提高幼儿观察物体、分析物体的能力。
3.培养幼儿创意思维，掌握撕贴技巧。
4.让幼儿了解和感受到自然的美丽和变化。
二、教学重点1.观察枫叶形态特征和颜色。
2.创意思维的培养。
3.撕贴技巧。
三、教学准备教师：纸张、剪刀、颜料、胶水、枫叶样板、教案学生：画纸、颜料、胶水、枫叶样板四、教学过程1. 导入（10分钟）介绍今天的主题《枫叶》，并让学生看看枫叶样板，引起学生的好奇心和兴趣。
2. 观察和讲解（10分钟）放大图像或将样板放到电子白板上。
教师可以讲解枫叶的形态特征和颜色，并通过问题的方式鼓励学生进行观察和分析。
例如： - 枫叶的颜色是什么？ - 枫叶的形状是什么？ - 枫叶的边缘是什么形状的？3. 制作步骤（30分钟）1.取画纸，将枫叶样板放在画纸上，用铅笔将枫叶的轮廓描绘出来。
2.准备撕贴材料，剪出大片的红、黄、橙、棕色彩纸。
并将这些彩纸撕成小块，以准备撕贴贴出枫叶的颜色。
3.将撕好的纸片粘到枫叶图案之内，像拼图一样组装出一个完整的枫叶形状。
4. 课堂展示（10分钟）让学生展示自己的作品。
5. 总结（5分钟）回顾刚才的制作过程，引导学生总结出撕贴画制作的要点：要撕出小块，要注意颜色的搭配和分布等。
五、教学反思本次课程采用的是撕贴画的方法，让学生通过撕出彩纸的小块来完成一个完整的枫叶形状。
这一创意方法大幅度提高了学生的创意思维能力，每位学生都能根据自己的灵感，用自己的方式去撕出彩纸的小块，使得每一个作品都有了自己独特的风格和特点。
在教学过程中，我们可以看到，学生们动手的欲望和兴趣都很高。
同时，教师的鼓励和指导也起到了很重要的作用，为学生提供了必要的支持和帮助。
在今后的教学过程中，我们需要更多地去创造一些与教材内容相结合的创意方法，以激发学生的学习兴趣和动手能力，让他们参与到课程中来。
同时，我们也应当更多地为孩子们创造一个充满温暖和鼓励的学习环境，让他们在课堂上收获更多的知识和快乐。
中班-上学期-纸艺教学活动计划
中班上学期纸艺教学活动计划中班纸艺教学活动目标：1、幼儿能掌握简单的折纸技能，增强幼儿的审美创造力、想象力、及合作能力。
2、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
3、注意提醒幼儿养成良好的操作习惯，加强幼儿对各种折叠方法和剪、画的使用,培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望.活动1花环与麦穗活动目标1、学习四角向中心折的技能。
2、尝试边看图示边折纸，初步掌握折衣服和裤子的基本方法。
3、通过一物多变，进一步产生对折纸活动的兴趣.活动准备1、每人两张正方形的纸。
2、折衣服和裤子的示范图。
活动过程一、导入活动，引起兴趣.教师：“小朋友，在服装店里你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服，折好后摆一个衣服摊好吗？"二、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示"图（1）将正方形纸两次对边折。
图（2)然后打开找到中心妈妈（中心点).图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图4~图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”。
图（4）翻过来在折一次四角向中心折.图（5）再翻过来在折一次四角向中心折。
图（6)翻过来将四个正方形打开成长方形。
图（7）最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”教师：“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请幼儿说说是怎样变裤子的.三、幼儿操作,教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
四、展评幼儿的作品，把裤子组合成花环和麦穗布置在主题墙上.活动反思：本次活动前,我回想了之前在组织幼儿该活动的时候出现的问题：幼儿在操作的过程中前面的步骤都能掌握得很好,就是最后一步变成成品的时候，大部分幼儿都无法独立完成。
因此在本次活动中，我在示范的时候着重仔细讲解了变成成品的最后一步，同时告诉孩子这一步有点难度，不能着急。
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一、活动名称：艺术折纸《美丽的枫叶》
二、活动目标：
1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。
2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。
3、激发幼儿的创造力，在折纸上设计图案。
三、活动准备：
1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“枫叶枝干”一个。
3、幼儿用书图画“美丽的枫叶”。
四、活动过程：
1、导入活动，引起幼儿的兴趣
师：小朋友们，秋天到了，枫叶红了，你们见过枫叶吗？谁见过？昨天我折了一个“枫树枝干”，你们想折枫叶把这颗枫树打扮得漂亮一点吗？
2、引导幼儿观察“美丽的枫叶”的制作方法
出示已折好的“美丽的枫叶”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来
（引导幼儿看图示画面）
教师将拆开的“美丽的枫叶”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。
3、交代要求，幼儿看图操作，教师指导
（1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。
（2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
4、根据自己的想法，请幼儿给“美丽的枫叶”画上图案。
五、活动结束：
教师组织幼儿评价作品，将作品全部展示，并请幼儿把自己折的枫叶粘贴到枫树枝干上。