《简单的分数加减法》综合练习(可编辑修改word版)
分数加减法混合运算练习题
分数加减法混合运算练习题分数加减法混合运算练习题分数加减法是数学中的一项基本运算，对于学生来说，熟练掌握这一技能是非常重要的。
通过大量的练习，学生可以提高他们的计算能力和思维能力。
下面是一些分数加减法混合运算的练习题，供学生们进行练习。
1. 将下列分数相加或相减：a) 1/2 + 3/4 - 1/3b) 2/3 - 1/4 + 5/6c) 3/5 + 2/7 - 4/92. 将下列分数与整数相加或相减：a) 3/4 + 2b) 5 - 1/2c) 1/3 + 43. 将下列分数混合运算相加或相减：a) 1/2 + 2/3 - 1/4 + 3b) 3 - 1/2 + 2/5 + 4/7c) 2/3 + 4 - 1/5 - 3/84. 解决下列问题：a) 小明有1/2块巧克力，小红有1/4块巧克力，他们一起吃了多少块巧克力？b) 一个篮球队有12名球员，其中2/3是男孩，剩下的是女孩。
女孩有几名？c) 一辆汽车从A地开往B地，途中行驶了3/4小时，然后停了1/3小时，最后又行驶了1/2小时。
整个行程需要多长时间？通过这些练习题，学生们可以锻炼他们的分数加减法技巧。
在解决这些问题时，学生需要注意分数的通分和约分。
通分是将分母相同，分子不同的分数转化为相同的分数单位，以便进行加减运算。
约分是将分数化简为最简形式，以方便计算和理解。
此外，学生们还应该注意运算的顺序。
在进行混合运算时，需要按照先乘除后加减的规则进行计算。
如果有括号，应先计算括号内的运算。
这样可以避免出现错误的结果。
在解决问题时，学生们需要将数学知识与实际情境相结合。
他们需要将问题转化为数学表达式，并进行计算。
这有助于他们培养逻辑思维和解决实际问题的能力。
通过大量的练习，学生们可以逐渐提高他们的分数加减法技能。
他们可以尝试不同难度的练习题，逐步提高自己的水平。
此外，学生们还可以寻找一些实际生活中的例子，将分数加减法应用到实际情境中，加深对这一概念的理解。
青岛版数学三年级上册第九单元《简单的分数加减法》综合练习
《简单的分数加减法》综合练习
1．看一看，哪个图形能表示
4
1。
2．涂一涂。
3．算一算。
4．比一比。
5．应用题。
（1
）农民伯伯浇田，上午浇了总面积的8
2
，下午浇了8
3
，这一天一
共浇了多少？还剩几分之几没有浇？
（2）10公里的路，第一个小时走了4公里，第二个小时走了3公里。
①前两个小时，各走了几分之几？
②第三个小时要走完，需要走几分之几？
6．有一个长方形的花坛，有八个同学为花坛拔草，任务要平均分开。
你能想出什么办法吗？
7．如图，散落在盒子外面的是总数的8
3
，散落在外面的是总数
的
9
5。
那么盒子里会有几个和几个？。
小学生分数加减法练习题
小学生分数加减法练习题### 小学生分数加减法练习题分数的加减法是数学中的一个重要概念，对于小学生来说，掌握分数的加减法是数学学习的关键。
以下是一些分数加减法的练习题，帮助小学生巩固和提高分数运算的能力。
#### 一、同分母分数相加减1. 计算下列分数的和：- \( \frac{1}{4} + \frac{3}{4} = \)- \( \frac{2}{5} + \frac{1}{5} = \)2. 计算下列分数的差：- \( \frac{5}{6} - \frac{2}{6} = \)- \( \frac{7}{8} - \frac{5}{8} = \)#### 二、不同分母分数相加减1. 首先找到两个分数的最小公倍数，然后通分，再进行加减：- \( \frac{1}{3} + \frac{2}{5} = \)- \( \frac{3}{4} - \frac{1}{6} = \)2. 计算下列分数的和或差：- \( \frac{2}{7} + \frac{5}{14} = \)- \( \frac{4}{9} - \frac{2}{3} = \)#### 三、带分数的加减法1. 将带分数转换为假分数，再进行加减：- \( 1\frac{1}{2} + 2\frac{1}{4} = \)- \( 3\frac{3}{5} - 1\frac{2}{5} = \)2. 计算下列带分数的和或差：- \( 2\frac{2}{3} + 1\frac{1}{6} = \)- \( 4\frac{4}{7} - 2\frac{3}{7} = \)#### 四、混合分数的加减法1. 将所有的分数转换为假分数，然后进行加减：- \( \frac{3}{4} + 1\frac{1}{2} = \)- \( 2\frac{3}{5} - \frac{1}{3} = \)2. 计算下列混合分数的和或差：- \( 3\frac{1}{4} + \frac{5}{6} = \)- \( 5\frac{2}{9} - 2\frac{1}{3} = \)#### 五、分数加减法的应用题1. 小明有 \( \frac{3}{4} \) 个苹果，小华有 \( \frac{1}{2} \) 个苹果，他们一共有多少个苹果？- 答案：\( \frac{3}{4} + \frac{1}{2} = \)2. 小红有 \( 2\frac{1}{3} \) 个橙子，她给了小明\( 1\frac{1}{6} \) 个橙子，小红还剩下多少个橙子？- 答案：\( 2\frac{1}{3} - 1\frac{1}{6} = \)通过这些练习题，小学生可以逐步掌握分数加减法的技巧，提高数学计算能力。
分数加减法综合练习试题和答案
分数加减法综合练习题及答案一、细心填写：1、2221111＋＋=×= ＋＋＋=×=777666655555＋＋＋＋??＋=×== 1212121212=、个3、2×4表示。
8324、平方米=平方分米时=分千米=米545算式：5、与整数乘法的意义相同。
二、准确计算：234×5×6×5111319155×10×8×166122715个的和是多少？的9倍是多少？18三、解决问题：5分米，它的周长多少分米？ 1282、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？513、一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？14、一批大米，每天吃去，3天一共吃去几分之几？1、一个正方形边长2、分数乘整数一、细心填写：1、＋38333333＋=×= ＋＋＋=×=888888=2、个3、22222＋＋＋＋??＋=×==55554×6表示。
2274、米=厘米时=分千克=克310算式：二、准确计算：234×3×6×9213114×5×12×12510162524个是多少？吨的7倍是多少吨？14三、解决问题：5米，它的周长多少米？82、一种钢材每米重千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？ 12543、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行千米，小明每小时行15千米。
他俩151、一个正三角形边长谁骑的速度快？4、修一条公路，如果每天修这条路的2，8天能修完吗？ 15一个数乘分数一、细心填写：2×6表示的意义是。
16×表示的意义是。
21 ×表示的意义是。
6912、一根绳子长米，3根这样的绳子共长米；这根绳子的长米。
101、二、准确计算：3115×24× 1735182514133215×× ×5281583928335232个米有多少米？千克的是多少千克？吨的是多少吨？431251×三、解决问题：1、一架飞机每小时飞行720千米，2、一台割草机，每小时割草3、一个正方形的边长4、一个平行四边形的底25厘米，高是底的一个数乘分数一、细心填写：1、20×3小时飞行多少千米？21公顷，9小时割草多少公顷？小时割草多少公顷？65米，它的周长和面积分别是多少？124。
分数加法和减法计算练习
分数加法和减法计算练习
简介
本文档介绍了分数加法和减法计算的练方法。
通过这些练，您可以提高您的分数计算能力，并巩固对分数的理解。
练内容
以下是一些分数加法和减法计算练的示例：
1. 4/5 + 2/5 = ?
2. 1/3 - 1/6 = ?
3. 7/8 + 3/8 = ?
4. 2/3 - 1/4 = ?
5. 5/6 + 1/6 = ?
解题步骤
请按照以下步骤解决分数加法和减法计算问题：
1. 确保分母相同：如果两个分数的分母不同，需要找到一个公共分母。
通过相乘或相除，将分数转换为具有相同分母的分数。
2. 进行加法或减法运算：对分数的分子进行加法或减法运算，但不改变分母。
3. 简化答案：如果可能，将答案简化为最简分数形式。
注意事项
在解决分数加法和减法计算问题时，请注意以下事项：
1. 确保正确对齐分数的分子和分母。
2. 将答案写成最简分数形式，即分子和分母没有公因数。
3. 如果答案为负数，请在答案前加上负号。
练建议
为了更好地掌握分数加法和减法计算，建议您：
1. 多做练：尝试解决更多的分数加法和减法计算问题，以加深理解。
2. 搞清楚概念：确保对分数的概念和运算法则有清晰的理解。
3. 查漏补缺：如果在解题过程中遇到困难，请寻找合适的研究资源进行辅助研究。
请享受分数加法和减法计算的练过程，并不断提高自己的技能！
_注：本文档提供的答案仅供参考，具体答案可能因题目变化
而有所不同。
_。
分数加减混合运算练习题(合集5篇)
分数加减混合运算练习题〔合集5篇〕篇1：分数加减混合运算练习题分数加减混合运算练习题填空。
1、19前面一个数是，后面一个数是______。
2、一个数，个位是6，十位是3，这个数写，读______。
3、和18相邻的两个数是和______。
4、12在13的前面；10在9的后面______。
5、21里面有______个十和个一。
6、15的十位是______，表示______个；个位是5，表示5个。
7、由9个一和1个十合起来的`数写作，读作______。
8、最小的两位数是，最大的一位数______是，它们的差是______，和是______。
应用题1、修一条路，第一天修了全长的2/5，第二天修了全长的2/7，第三天要把剩下的全修完。
第三天修了全长的几分之几？2、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的13/16，苹果树和梨树占总面积的5/8。
梨树的面积占总面积的几分之几？3、小李身高8/5米，小张比小李高1/20米，小王又比小张高1/50米，小王和小张的身高各是多少米？4、有三根跳绳，第一根比第二根短1/6米，第三根比第二根短3/8米。
问第三根和第一根跳绳哪个长？长多少米？5、一批树苗，五年级第一天栽了全班的2/5 ，第二天比第一天多栽了总数的1/12。
剩下多少没有栽？6、三个小沙包，第一个重7/12千克，比第二个重1/15千克,比第三个轻1/5千克，三个沙包共重多少千克？7、一根电缆剪去 2/6米，再接上3/4米后，长是2米。
问这根电线原来有多少米？8、有两根同样长的绳子，第一根剪去5/24米，第二根剪去3/8米，余下的绳子长5/12米。
那么第一根绳子余下多少米？篇2：分数加减混合运算教学目的1．使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序一样．2．使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算．教学重点能运用运算顺序正确进展计算．教学难点使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好．教学步骤一、铺垫孕伏．1．口算．2．计算下面各题．二、探究新知．新课导入：这节课，我们学习新的内容――分数加、减混合运算．篇3：分数加减混合运算〔一〕教学例1〔没有括号的算式计算方法〕【演示课件“分数加减混合运算”】老师提问：回忆一下整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？学生答复：整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算．遇到有括号的'，应该先算括号里面的．老师谈话：请同学们翻开书136页读一下第一段的文字．这一段告诉我们什么内容？学生答复：这段文字告诉我们：分数加减混合运算的运算顺序与整数的一样；为了简便，几个分数可以一次通分，然后按照运算顺序依次进展计算．1．出例如1：计算2．观察算式：这是一个加减混合运算的等式；三个分数是异分母的分数，计算时应当从左往右计算；分母不同，计算时应先通分．3．学生独立解答．第一种算法：第二种算法：考虑：这两种算法有什么不同？哪一种简便？老师强调：三个分数是异分母分数，先一次通分比拟简便．4．总结没括号算式的计算方法．5．反应练习：〔二〕教学例2〔有括号的算式的计算方法〕【继续演示课件“分数加减混合运算”】1．出例如2 计算老师提问：请同学们观察一下这个算式与例1有什么不同？〔有了小括号〕这道题的运算顺序是什么？〔这道题的运算顺序是先算括号里面的，再算括号外面的〕2．学生独立解答．考虑：这道题为什么分步通分计算比拟好？3．总结有括号算式的计算方法．4．反应练习．三、全课小结．今天我们学习了什么内容？它的运算顺序是怎样的？四、随堂练习．1．填空．【继续演示课件“分数加减混合运算”】分数加减混合运算的运算顺序和____________一样．没有括号的分数加减混合运算顺序是：______________；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算____________，后算______________．2．计算．3．计算．五、布置作业．1．从里减去，所得的差与相加，和是多少？2．从里减去与的和，差是多少？六、板书设计篇4：分数混合运算练习题分数混合运算练习题分享给大家，快来学习吧。
分数加减法练习题汇总及答案
分数加减法练习题汇总及答案一、同分母分数加减法1、 3/5 ＋ 1/5 ＝答案：4/5解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
3 ＋ 1 ＝ 4，所以结果是 4/5。
2、 7/8 3/8 ＝答案：4/8 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
7 3 ＝ 4，所以结果是 4/8，约分后为 1/2。
3、 5/9 ＋ 2/9 ＝答案：7/9解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
5 ＋ 2 ＝ 7，所以结果是 7/9。
4、 11/12 5/12 ＝答案：6/12 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
11 5 ＝ 6，所以结果是 6/12，约分后为 1/2。
5、 4/7 ＋ 2/7 ＝答案：6/7解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
4 ＋ 2 ＝ 6，所以结果是 6/7。
6、 9/10 7/10 ＝答案：2/10 ＝ 1/5解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
9 7 ＝ 2，所以结果是 2/10，约分后为 1/5。
二、异分母分数加减法1、 1/2 ＋ 1/3 ＝答案：5/6解析：先通分，2 和 3 的最小公倍数是 6，1/2 通分后为 3/6，1/3 通分后为 2/6，3/6 ＋ 2/6 ＝ 5/6。
2、 3/4 1/6 ＝答案：7/12解析：先通分，4 和 6 的最小公倍数是 12，3/4 通分后为 9/12，1/6 通分后为 2/12，9/12 2/12 ＝ 7/12。
3、 2/3 ＋ 3/5 ＝答案：19/15解析：先通分，3 和 5 的最小公倍数是 15，2/3 通分后为 10/15，3/5 通分后为 9/15，10/15 ＋ 9/15 ＝ 19/15。
4、 5/6 2/9 ＝答案：11/18解析：先通分，6 和 9 的最小公倍数是 18，5/6 通分后为 15/18，2/9 通分后为 4/18，15/18 4/18 ＝ 11/18。
5、 4/7 ＋ 1/3 ＝答案：19/21解析：先通分，7 和 3 的最小公倍数是 21，4/7 通分后为 12/21，1/3 通分后为 7/21，12/21 ＋ 7/21 ＝ 19/21。
分数加减混合运算题50道
分数加减混合运算题50道一、简单基础型1. (1)/(2) + (1)/(3)-(1)/(4)这就像是把半个蛋糕、三分之一块蛋糕和去掉四分之一块蛋糕的情况加加减减呢。
2. (2)/(3)-(1)/(6)+(1)/(2)想象一下，有三分之二的糖果，先拿走六分之一，再加上二分之一的糖果哦。
3. (3)/(4)+(1)/(8)-(1)/(2)就好像是有四分之三桶水，再加上八分之一桶，然后倒掉二分之一桶。
4. (1)/(5)+(2)/(5)-(1)/(10)这就好比是五分之一的小饼干加上五分之二的小饼干，再减去十分之一的小饼干。
5. (3)/(5)-(1)/(5)+(1)/(15)可以看成是五分之三的苹果减去五分之一的苹果，再加上十五分之一的苹果。
6. (4)/(7)+(1)/(7)-(2)/(7)像是七分之四的玩具加上七分之一的玩具，然后拿走七分之二的玩具。
7. (1)/(8)+(3)/(8)-(1)/(16)就如同八分之一的星星加上八分之三的星星，再减去十六分之一的星星。
8. (5)/(9)-(2)/(9)+(1)/(3)想象五分之九的小花减去九分之二的小花，再加上三分之一的小花。
好比是十一分之二的小贝壳加上十一分之三的小贝壳，再减去二十二分之一的小贝壳。
10. (7)/(12)+(1)/(12)-(1)/(6)这就像十二分之七的树叶加上十二分之一的树叶，再去掉六分之一的树叶。
二、分母稍大一点型11. (3)/(10)+(1)/(15)-(1)/(5)就像是十分之三的彩色笔加上十五分之一的彩色笔，再减去五分之一的彩色笔。
12. (5)/(12)-(1)/(18)+(1)/(6)想象十二分之五的小卡片减去十八分之一的小卡片，再加上六分之一的小卡片。
13. (7)/(15)+(1)/(20)-(1)/(10)可以看成是十五分之七的小珠子加上二十分之一的小珠子，再减去十分之一的小珠子。
14. (4)/(13)+(3)/(13)-(1)/(26)像是十三分之四的小贴纸加上十三分之三的小贴纸，再减去二十六分之一的小贴纸。
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《简单的分数加减法》综合练习
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1.看一看，哪个图形能表示4 。
2.涂一涂。
3.算一算。
4.比一比。
5.应用题。
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（1）农民伯伯浇田，上午浇了总面积的8 ，下午浇了8 ，这一天一共浇了多少？还剩几分之几没有浇？
（2）10 公里的路，第一个小时走了 4 公里，第二个小时走了 3 公里。
①前两个小时，各走了几分之几？
②第三个小时要走完，需要走几分之几？
6.有一个长方形的花坛，有八个同学为花坛拔草，任务要平均分开。
你能想出什么办法吗？
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7.如图，散落在盒子外面的是总数的8 ，散落在外面的是总数的5。
那么盒子里会有几个和几个？
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