抢糖果游戏作文PPT课件
统编版语文三年级上册习作：那次玩得真高兴——抢糖果游戏课件(共18张PPT).ppt
写一写
练
笔
今天我们玩了一个有趣且有难度的游戏，那
过
招 就是——抢糖果游戏。你喜欢抢糖果这个游戏吗？
请以“抢糖果游戏”为题写一篇作文，不少
于200字。
写
作 思
抢糖果游戏 ——动作描写
一、开头：
路
开门见山式、先声夺人式……
二、中间：
1.赛前：比赛规则、上台。（心情、神态变化）
2.赛时：选手的动作、神态。（动作、心理描写＋修辞）
3.赛后：心情。
三、结尾： 感悟、收获。
积
立即
慌张
迅速
叹气
沙
成
得心应手 眼疾手快 东张西望 活蹦乱跳
塔
1.还没等老师发令，我的心里已经像一只小野兔般乱跳，全
身也由于紧张微微颤抖。
2.老师口令一下，我们就立刻把手伸出去抢糖，只可惜我被
对手一拍，糖果被打到了地上，所以这次我们就是平局。
阅
读
今天，我们玩了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。游戏开始
拓 展
了，小杰做老鹰，小英做母鸡，其他的同学做小鸡。老鹰的眼睛 不停地盯着小鸡，好像很喜欢吃小鸡似的，老鹰左跑跑，右跑跑。
母鸡为了保护孩子，不停地挡着老鹰的攻击。小鸡手忙脚乱，不
停地转来转去。老鹰抓到一只小鸡，特别开心！母鸡很伤心。
动作词语：盯、跑、挡、转来转去、抓。
3.谁赢了，说说你的感受。
动作 描写
＋
修辞
魔
方
旋
转
抢 糖
果
游
戏
我来说一说
赛前 赛时
比赛规则、上台。（心情、 神态变化）
选手的动作、神态。（动作、 心理描写＋修辞）
赛后
心情
小学作文《抢糖果——写出热烈气氛》习作辅导课件
You made my day!
我们，还在路上……
得意洋洋 激动人心 掌声雷动 一马当先
垂头丧气 摩拳擦掌 欢声雷动 跃跃欲试
日积月累
1.抢糖果的游戏真好玩，我下次还要玩，但 是也让我知道了专心让我赢得了比赛。如果 做什么事情都能一丝不苟，以后我一定能取 得一个又一个的成功。 2.教室里鸦雀无声，选手们个个都摩拳擦掌 跃跃欲试，我的心就像十五个吊桶——七上 八下的。
安静 很紧张的气氛 所有人都屏息凝视
……
赛后采访
魔方体验
采访观众： 1.谁来说说比赛时台上同学的动作？可用上比喻句。
迅雷不及掩耳之势 像饿虎扑食一般
……
2.他们脸上的表情怎样呢？
目不转睛 虎视眈眈 ……
3.比赛时，台下的人都是怎样的呢？教室的气氛怎 么样？
盯着选手 眼睛一动不动 弥漫着紧张的气息
赛后采访
魔方体验
采访选手：
1.比赛就要开始了，此时的你心情怎样？ 紧张 激动 ……
2.注意观察自己对手的眼神、动作，你觉得他在说 什么？
很有自信 好像在说：我一定会打败你的！
……
赛前采访
魔方体验
采访观众：
1.注意观察台上同学的动作、神情，有哪些 变化呢？
弯着腰 死死地盯
…… 2.这时候，教室里的气氛是什么样的？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月16日星期二2022/8/162022/8/162022/8/16 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月2022/8/162022/8/162022/8/168/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/8/162022/8/16August 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
有趣的课堂游戏《抢糖果比赛》
有趣的课堂游戏——《抢糖果比赛》
以前我们听过抢足球、抢篮球，今天我们就
来一场抢糖果比赛。
老师拿了一颗糖，放在我们眼前。
只见糖果
里面有个小猴子竖着大拇指，好像在推荐这颗糖说：“我很甜，快来吃我呀！”望着这颗糖果，
我口水都流下来了。
老师说了要比赛当然要有比
赛规则啦。
老师说规则的时候，我们都像小兔子
一样把耳朵竖起来。
比赛规则是这样的，两人一组，选手左右手互相交叉捏住耳朵。
老师说：“一、二、左手！（或右手！）”选手要伸出相应的手去抢糖果，如果伸错了手，就算抢到糖也算
失败。
我觉得最有趣的是第二组，老师请了张先维
和杜嘉诚，他们紧张地站在桌子边上，我们都围
了上去。
他们两个变成了“恶狼”，糖变成了
“美肉”，他们的眼一直盯着这块“鲜肉”，都
想把它吃了。
我都为他们捏了一把汗，老师喊：“一、二、左手！”没想到他们同时抓住糖果，
谁也不肯松手，最后，老师说为了公平起见，给
了杜嘉诚和张先维每人一颗糖。
他们拿到“鲜肉”后乐滋滋地回到了座位上。
今天我知道了这场比赛不光比速度，还要比灵敏。
抢糖游戏
抢糖游戏今天，李老师带了一包糖果走进了教室，我疑惑不解的想：老师拿糖果干什么呢？开始上课了，李老师对我们说：“今天我们来玩个游戏，名叫抢糖果。
”我们一听有糖果吃，而且可以玩游戏，连连美美的夸了老师几句，高呼：“老师万岁。
”我们开始按照李老师的指示站到教室中间，同学们都神情火热，跃跃欲试，这个同学摆出武林高手的姿态，让人觉得他好像很厉害似的，那个同学双手合十，头仰起来看向天花板，嘴里一直不停的小声碎碎念，好像在说上天保佑，我一定要抢到糖。
过一会儿，李老师突然说了一声：“预备----“李老师做了一个往上抛糖的动作。
我们像一匹匹饿狼一样贪婪的扑在地上。
可是，地上一颗糖也没有，我想：李老师为什么这么坏，明明说开始了，还不扔糖，害我摔了个四脚朝天。
同学们也像打了败仗的将军，长叹一口气。
正当我们处在“丈二和尚摸不着头脑”的状态中，李老师又朝我们笑了一笑，飞快地说：”预备，开始。
”一下子把糖果全扔了出去，这些糖果在一刹那间，分散了，犹如断了线的珠子，在们的惊呼间悄然落地。
我们像一只只猛虎，不顾一切地扑向自己的猎物。
我眼疾手快地抢了两颗糖果，正当得意之际，由于我手上的汗珠，这些马上到嘴的食物就这样不翼而飞。
唉！到手的美食就在我得意之时逃之夭夭，正当我打算放弃之时，一颗糖果出现在我的眼中，正好落在我的脚边。
哈哈！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊，我弯下腰，正欲拾起。
一只本不该出现的手，突然从我脚边掠过，拿走了那颗糖果。
真是让我感到“悲喜两重天啊!“虽然我还带有遗憾，但时间不能重来，我长叹了一口气。
就这样，快乐的游戏结束了。
抢糖果
抢糖果比赛
游戏总规则： 双手交叉放胸前，糖果放在正中间。 听口令 抢糖果， 既快又准好身手！ 三局两胜定输赢，赢了糖果跟你走！
第一轮：个人赛 1、全班分为两组，每组选择一个代表进行比赛。 2、比赛分为三局，三局两胜。胜利的一组可为自己 组加５分。同时胜利的人可奖励５个大拇指。
小朋友们看仔细，写作指导有意义。 作文开头要新颖，比赛过程见功底。 规则两者中间系，段落连接有巧技。 选手表现写详细，课堂气氛莫忘记。 两场比赛有详略，文章结构理清晰。 感受收获是结尾，作文写来真容易。
好词大超市
大步流星 一蹦一跳 兴高采烈 信心十足 昂首挺胸 垂头丧气 眼明手快 目不转睛 全神贯注
温馨提醒 １、台下同学要认真观察台上选手的表现！ 动作： 神态：
第二轮：全班赛 1、同桌和同桌之间进行比赛。 2、比赛分为三局，三局两胜。胜利的人可获得３个 大拇指。 温馨提示：１、认真观察周边同学的表现。 ２、认真感受教室里的氛围。
想一想
• • • • • 问题一：你还记得我们这堂课的流程吗？ 问题二：文章的重点应该写些什么呢？ 问题三：你有精彩的题目吗？ 问题四：你会写好的开头吗？ 问题五：文章的结尾怎么写呢？
习作那次玩得真高兴——抢糖果游戏(课件)
培养竞争意识
提高沟通能力
增加欢乐氛围， 缓解压力
游戏价值
提升反应能力 增强团队合作精神 培养竞争意识 增加互动趣味性
05
抢糖果游戏的总结和展望来自 游戏总结游戏亮点：互 动性强，参与
度高
游戏创新点： 融合传统抢糖 果游戏与科技
元素
游戏吸引力： 玩法简单，规 则易懂，适合 各年龄段人群
游戏挑战性： 考验反应速度 和团队协作能
游戏感受
紧张刺激：抢糖果游戏过程非常紧张，需要玩家集中注意力，快速反应 快乐有趣：通过抢夺糖果，玩家可以感受到游戏的乐趣和挑战性 团队合作：在多人参与的游戏中，需要玩家之间相互配合，共同抢夺糖果 成就感：当玩家成功抢到糖果时，会感到非常有成就感
04
抢糖果游戏的意义和价值
游戏意义
增强团队合作意 识
游戏规则
添加项标题
游戏开始前，将糖果放在桌子中央，玩家围坐在桌子旁。
添加项标题
游戏开始时，玩家通过抢夺糖果来获得分数，抢夺成功则获得1分，抢夺失败则不得分。
添加项标题
玩家可以使用手、嘴巴或任何身体部位来抢夺糖果，但不得使用任何工具。
添加项标题
抢夺过程中，玩家可以互相推搡、阻挡或干扰对方，但不得使用暴力或危险行为。
抢糖果游戏
单击添加副标题
汇报人：
目录
01
抢糖果游戏的起源和背景
02
03
抢糖果游戏的过程和感受
04
05
抢糖果游戏的总结和展望
抢糖果游戏的玩法和规则 抢糖果游戏的意义和价值
01
抢糖果游戏的起源和背景
起源
抢糖果游戏的起 源
抢糖果游戏的发 展历程
抢糖果游戏的文 化背景
抢糖果游戏作文ppt课件
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8
1.比赛过程中，同学们都在做什么呢？可用 “有的……有的……还有的……”来说一说哦。
2.比赛结束了，你有怎样的感受呢？大家共同来分享。
（1）比赛的时候一定要冷静，不能慌。 （2）通过自己的努力，收获的成果是最甜蜜的。
……
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9
开头：
开门见山式: 今天的作文课上，我们举办了一次别 开生面的“抢糖果”比赛。
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滴 水 指 路
12
心跳加快 自告奋勇 摩拳擦掌 炸开了锅 身经百战 欢声雀跃 措手不及 蓄势待发 奋起直追 饿虎扑食 你追我赶 凌空跃起 纵身一跃 心花怒放 垂头丧气 聚精会神
滴水 超市
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13
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1.人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通 红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方 两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一 个腾空，投进一个两分球。 2.守门队员圆圆的脸上没有任何表情，浑身像是上 足了劲儿的发条，紧紧绷在那里。 3.比赛完毕，所有人都被他们的球技惊呆了，掌声 在空气的传播下无法消失。
而且每人可获得5颗大拇指的奖励。
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4
1.采访选手：比赛就要开始了，此时 的你，心情怎样？
紧张、激动…… 2.注意观察台上同学的动作、神情，有哪些变化呢？
弯着腰、死死地盯、如饿虎扑食一般……
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5
1.采访观众：谁来说说比赛时台上同学的动作？ 可用上比喻句哦。 以迅雷不及掩耳之势，马上伸手去抢糖果……
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14
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有趣的抢糖果游戏
有趣的抢糖果游戏
今天我们像往常一样，来到作文班，并做了一个游戏。
规则是：1：糖果放在桌子中间两人把手交叉放在胸前。
2：在老师发出“1、2左或右”手时要做出相对应的动作抢到糖果。
3：如果出错手即使抢到也算失败。
场是仇黎丽VS黄鸿。
当老师喊出“1”仇黎丽的手动了一下“2、右手！”黄鸿飞快地生出手，一碰到糖，发现自己伸错了手。
仇黎丽见状，立即伸出了手，遗憾的是——她也伸错了手，被迫打了个平局。
最有意思的要属全体同学前后桌P大赛了。
我的对手是杨正，你别看他个子小，但动作也算敏捷。
这次比赛，我本身一点儿也不自信，心想：他反应那么灵敏，我肯定赢不了他。
为了熟悉左右，不出错，我嘴里一直念叨着：“左、右、左、右……”他见我这样就模仿我说：“右、左、右、左……”“1。
”老师发号了，我格外紧张，生怕糖被杨正抢走，没想到老师又说了一句“1。
”我悬在喉咙里的那紧张的心放下了一点。
“1、2。
”老师突然发话了“右手！”一听口令，我以掩耳不及迅雷之势，出乎意料的抢到了糖果，我先是一愣，过了一会儿，才反应过来我欢呼起来，一蹦三尺高。
这次的游戏有成功同学的喜悦，也有失败同学的伤心，可他们及时伤心，也不会太过严重，喜悦的同学虽然喜悦，
也不会太得意。
因为这只是一次有趣的游戏。
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自告奋勇 摩拳擦掌 炸开了锅 蓄势待发 饿虎扑食 心花怒放
目不转睛 迅雷不及掩耳之势
欢声雀跃 垂头丧气
滴
以“抢出来的乐趣”
水
为话题写一篇作文。
指
路
滴水 超市
心跳加快 了锅 身经百战 待发 奋起直追 跃起 纵身一跃 会神
自告奋勇 欢声雀跃 饿虎扑食 心花怒放
摩拳擦掌 措手不及 你追我赶 垂头丧气
炸开 蓄势 凌空 聚精
对比式开头： 说到“抢篮球”“抢足球”比赛， 大家也许会觉得平常，不过，“抢糖果”比赛，你 们肯定没玩过吧，那就来我们班看看吧！
开头：
开门见山式、先声夺人式……
中间：
1.赛前：选手的动作、神态。
2.比赛过程：选手动作、神态、语言（详）
的…结…尾还有：的感…悟… 、收获
全班同学：有的……有
心跳加快 措手不及 聚精会神
滴水导入
猜 一猜
第四课 抢出来的乐趣
游戏总规则
滴
水 双手交叉放胸前，糖果放在正中间。 听口令 抢糖果， 出错手，算失败！
体 三局两胜定输赢，赢了糖果跟你走！
验
第一轮：个人赛
1.全班分为两组，每组选择一名代表进行比赛。 2.比赛分三局两胜。胜利的一组可为自己组加两分，
而且每人可获得5颗大拇指的奖励。
3.谁赢了？请说说你的感受。
第二轮：全班赛 1、同桌和同桌之间进行比赛。 2、比赛分三局两胜。胜利的人可获得３个大拇指和
一颗糖果。 （注意观察全班同学的表现哦）
比赛就要开始了，此时，班上的气氛怎么样呢？ 一个个摩拳擦掌，跃跃欲试……
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
1.比赛过程中，同学们都在做什么呢？可用 “有的……有的……还有的……”来说一说哦。
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1.人人屏住呼吸，个个睁大眼睛。只见他脸涨得通 红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方 两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一 个腾空，投进一个两分球。 2.守门队员圆圆的脸上没有任何表情，浑身像是上 足了劲儿的发条，紧紧绷在那里。 3.比赛完毕，所有人都被他们的球技惊呆了，掌声 在空气的传播下无法消失。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
1.采访选手：比赛就要开始了，此时 的你，心情怎样？
紧张、激动…… 2.注意观察台上同学的动作、神情，有哪些变化呢？
弯着腰、台上同学的动作？ 可用上比喻句哦。 以迅雷不及掩耳之势，马上伸手去抢糖果……
2.他们脸上的表情怎样呢？ 目不转睛、虎视眈眈……
2.比赛结束了，你有怎样的感受呢？大家共同来分享。
（1）比赛的时候一定要冷静，不能慌。 （2）通过自己的努力，收获的成果是最甜蜜的。
……
开头：
开门见山式: 今天的作文课上，我们举办了一次 别开生面的“抢糖果”比赛。
先声夺人式： “一、二左手”“一、二右手”教 室里传来一阵欢快的喊声，这是怎么回事呢？原来 是我们班在玩抢糖果的游戏呢！