开题报告实现途径
开题报告实施方案
开题报告实施方案开题报告实施方案1一、课题的提出背景：1、现实依据：走进初中英语课堂，我们很容易发现这样一种现象—学生们并不踊跃回答老师提出的问题，总是老师一个人在上面讲，需要学生回答问题时，必须老师点名叫他们回答，课堂气氛很是沉闷、学生回答问题极其被动。
有些学生心猿意马，并不知道你在讲什么。
学生们没有养成良好的倾听习惯。
另外，中学生的表达能力需要不断地锻炼，才能得以提高，很多学生语言表达能力非常欠缺，加上心理素质各方面的原因导致学生不敢表达，不会表达。
所以，在初中英语课堂上注重培养学生的倾听和说话能力非常关键和必要。
2、理论依据：21世纪是知识的时代，科技日新月异，经济飞速发展，英语作为重要的载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。
随着我国现代化建设的不断发展，我们与国外的交往越来越频繁，培养学生的英语口语表达能力就显得更加重要。
《英语课程标准》和《初中英语教学大纲》对学生的口语能力提出了明确的要求，《英语课程标准》和大纲的二级目标与要求指出“学生能复述课文大意；讲述与本学段水平相当的小故事并参与简单的模拟和角色扮演的活动；能就熟悉的话题进行交流。
”但目前的现状却是：受到中考指挥棒的影响，学校和老师们比较重视学生的读写能力，而大大地削弱了听说能力的培养，日常生活中学生使用英语进行交流的机会很少，交际质量不高，交际水平仅仅停留在一般的模仿背诵上，“哑巴式”英语依然存在，这与现实的要求相差太远，因此必须加强和改进初中英语口语的教学，这是素质教育发展的需要，也是时代赋予我们广大英语教育工作者的使命。
因此，听说能力在中学英语课堂上的作用不容忽视，如何培养和提升中学生的听说能力就成了英语教学的首要任务。
3、国内研究现状：《中学生英语杂志》20__年08期中《探究如何在初中英语教学中提高学生的`听说能力》中提出倾听、作为一种学习手段，必须将其纳入学习习惯、学习常规予以培养，必须从学生的倾听态度、倾听意识抓起。
工作报告之开题报告思路和方法
开题报告思路和方法【篇一：开题报告写作思路】开题报告写作思路1 论文题目：慎重选择，确保自己能做出来，而且确保到时候论文字数上得达到要求，工硕大概3万字吧。
2.研究背景、研究意义：结合论文题目写你研究的东西过去现在都有哪些问题，进而把你的研究意义引出来，你的研究意义就是为了解决这些问题。
3.国内外研究现状：根据你要研究的内容下载相关的国内外论文40篇以上，因为参考文献至少40篇，然后把里边一些相关的内容提取出来，包括别人研究的思路，方法。
不能直接复制别人的，引用别人论文里的话要标注出来，跟最后的参考文献必须对应。
我修改时又给你添加了10篇相关参考文献，引用的地方都跟原文对应起来了，你可以参考。
国内外研究现状其实可以作为你论文的参考，意思先弄懂别人怎么做的，然后可以按着别人的思路和方法做自己的东西，甚至在别人的基础上搞出新的东西。
4.研究内容：研究内容根据论文题目展开，一步一步都要做什么，就是论文的框架。
不能把跟论文题目完全不相关的东西添加进来。
研究内容也要具体，不能太空太泛，到时候自己都不知道该写什么。
5.技术路线：技术路线其实就是自己论文整个思路的框架图，让人一目了然知道你一步步都做的什么，前后逻辑一定要连贯和清楚。
可以用cad做图。
6.研究进度安排：结合研究内容合理安排研究进度，确保能按期完成论文。
7.参考文献：参考文献里的论文一定是自己下载的相关的论文，而且自己都是看过的，一定要跟前边的引用相对应。
个数上一定要达到40篇以上。
【篇二：开题报告中研究思路与研究方法的写法参考】开题报告中研究思路与研究方法的写法参考2011-02-15 19:51:02| 分类：毕业论文 | 标签： |字号大中小订阅xmlnamespace prefix =v ns =urn:schemas-microsoft-com:vml /研究思路研究方法（1）模糊层次分析法 xmlnamespace prefix =o ns=urn:schemas-microsoft-com:office:office /本论文考虑到绿色造船评价指标既有定量指标又有定性指标，可以借助模糊评价方法的处理方式，将一些模糊的概念转化成定量的数据。
开题报告的研究流程
开题报告的研究流程研究项目是科学研究的重要组成部分，而开题报告是研究项目启动的第一步。
开题报告的撰写需要经过一系列的研究流程，包括确定研究主题、提出研究问题、制定研究目标和计划、收集和整理文献资料等。
本文将详细介绍开题报告的研究流程。
一、确定研究主题研究主题是研究项目的核心，是研究者进行研究的起点。
在确定研究主题时，研究者需要根据自身兴趣和专业背景，选择一个具有研究价值和创新性的主题。
同时，需要考虑研究主题的可行性和研究资源的可获取性。
确定研究主题后，研究者需要进一步明确研究方向和目标，从而为后续的研究工作做好准备。
二、提出研究问题在确定研究主题后，研究者需要提出明确的研究问题。
研究问题是研究者希望解决或回答的问题，是研究工作的核心。
一个好的研究问题应该具有一定的研究价值和实际意义，同时可以明确研究范围和方向。
在提出研究问题时，研究者可以借鉴前人的研究成果和相关文献，对已有的研究进行分析和总结，进而提出自己的研究问题。
三、制定研究目标和计划在确定研究问题后，研究者需要明确研究目标和制定研究计划。
研究目标是研究者希望达到的预期结果，可以是解决某个实际问题、推动学术理论的发展或提出新的研究方法等。
研究计划是为实现研究目标而进行的实践活动的安排和组织，包括研究方法、数据采集和分析手段等。
研究者需要合理安排研究时间和资源，并确定相应的研究步骤和阶段性目标。
四、收集和整理文献资料在制定研究计划后，研究者需要进行文献综述，收集和整理与研究主题相关的文献资料。
文献综述是对已有研究成果和相关文献进行系统的梳理和分析，旨在了解已有研究的现状和问题，并为自己的研究提供理论和实证支持。
收集文献资料可以通过图书馆、学术期刊、学术会议和互联网等多种途径，研究者需要对收集到的文献进行筛选和归类，选择与研究主题相关且具有权威性和可信度的文献进行分析和引用。
五、编写开题报告在完成上述研究流程后，研究者需要编写开题报告。
开题报告是对研究项目的一个简要概括，包括研究背景、研究目的、研究问题、研究方法、预期结果和研究进度等内容。
基层党组织在校园文化建设中的作用发挥及其实现途径研究开题报告
基层党组织在校园文化建设中的作用发挥及其
实现途径研究开题报告
基层党组织在校园文化建设中扮演着重要的角色。
基层党组织要
引领学生们走好正确的道路，深入宣传阐述党的理论，传播社会主义
核心价值观，把正确的思想引入到学生的思想胸怀中，促进学生知行
合一，从而促进校园文化的建设。
首先，基层党组织要加强对学生的思想教育，做到“知行合一”。
只有“知”和“行”结合起来，才能够使学生掌握正确的思想，走正
确的道路。
其次，基层党组织要加强精神文明文化建设，在教学实践
中广泛开展一些围绕精神文明文化的主题活动，以激发学生的热情和
责任感，促进学生自觉遵守校园道德准则，树立严格的精神文明风尚。
此外，基层党组织还应加强与学校的沟通和协调，积极发挥党组
织在学生管理中的积极作用，及时发现学校存在的文化建设中的问题，并积极与学校共同探讨解决方案，以更好地推动校园文化建设。
本课题研究旨在探讨基层党组织在校园文化建设中的作用发挥及
其实现途径，将从以下几个方面进行研究：1）基层党组织在学生思想
教育方面的作用；2）基层党组织推动精神文明文化建设的具体举措；3）基层党组织的助力下学校文化建设的主体责任机制以及实施路径。
希望本研究能够对加强基层党组织对学校文化建设的作用发挥，推动
校园文化的发展和创新提出有价值的建议，为后续的研究奠定基础。
开题报告的研究方法有哪些呢？
开题报告的研究方法有哪些呢？第一类调查法与实验法1、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
2、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
第二类规范研究与实证研究实证研究方法排斥价值判断，规范研究方法却以价值判断为基础。
1、规范研究方法规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。
规范研究方法研究客观现象的目的在于：提出一定的标准作为经济理论的前提，并以该标准作为制定经济政策的依据，以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。
规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本身是好还是坏，对社会具有积极意义还是具有消极意义。
规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿离不开价值判断。
规范研究方法，就是从价值判断出发来研究经济现象，并研究如何实现上述标准。
某小区供配电的设计开题报告
重庆大学学生毕业设计开题报告一、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析）：1．课题目的：本设计主要阐述了现代化小区各系统供配电电设计的设计依据、原则和方法及设计选择的结论。
本设计共主要包括强电部分设计部分设计及安防部分设计。
强电部分主要内容包括：低压配电系统、照明系统及防雷接地系统的设计，其中包括负荷计算、照度计算等。
本小区电气设计作为毕业设计，其目的是通过切身实践，综合运用所学知识，理论联系实际，锻炼独立分析和解决建筑电气设计问题的能力，为即将面临的工作奠定坚实的基础。
2.课题意义：电能是人们生活中不可缺少的能源和生活工具，它的影响力和对社会的帮助可以说超过了任何媒介。
当然如果只有电能这种单纯的物质，电能一样不能为人民服务。
所以，必须要有专门的专业人员对其进行分配与传输，这样才能使电能造福于人，服务于人民群众。
当前，电能的供配电系统的种类与形式纷繁复杂，所以选择一种适合的系统形式不是太容易。
如果选择的不合适可能会造成财产的损失、设备的浪费，有时甚至造成人类的伤亡。
所以，选择一种适合的系统十分重要，不容马虎。
本课题就是住宅小区的供配电系统的设计，是一个典型的案例，设计内容主要包含以下几个方面的内容，住宅小区的负荷计算，小区变配电所的位置选取，小区变配电所内主变压器太熟与容量的选择，防雷，接地等内容。
其中的每部分内容都十分重要每一部分都会影响住宅小区的整体效果与安全性能。
供配电系统的发展也是科技进步的表现，反过来一样，供配电系统越是需要发展就越需要科技的进步。
当前，中国供配电事业飞速发展，这是人民需求增多的映射。
当然，满足人民的各种需求也是供配电部门与人员的责任与义务。
目前智能供配电系统也层出不穷，反映出进步与革新。
总之，建立不仅满足要求同时考虑到未来发展需要的供配电系统是我们不尽的追求，需要我们的不懈努力。
二、课题任务、重点研究内容、实现途径、条件：1.课题任务：（1）掌握小区供配电系统设计的基本原理。
土木工程毕业论文开题报告5篇
土木工程毕业论文开题报告5篇土木工程毕业论文开题报告11.本课题的目的及意义，国内外研究现状分析1.1本课题的目的及意义：毕业设计是应届生毕业前的知识、综合素养训练的总结性的实践环节，是大学4年所学知识的综合性应用，同时也是对应届生素养和实践能力的一种培养。
我的毕业设计题目是__省xxxxxxx办公楼设计，通过本课题的研究，了解框架结构的适用范围，掌握框架结构办公楼的主体构造形态、设计程序并且熟悉国家标准标准对于各种参数的规定，熟练掌握办公楼的设计程序、方法以及单体建筑的建筑设计、结构设计的设计深度和建筑施工技术、施工组织管理，对建筑设计和结构设计有了更深一步的理解。
同时，在毕业设计的过程中，我们得以把自己在大学四年里所学到的知识综合应用，并稳固、深化、拓宽所学过的根底课程、专业根底课和专业课知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力以及锻炼自己的识图能力，从而提高自己的专业技术素养，提高熟练操作专业软件进行建筑设计的能力，以及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的根底。
因此我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。
1.2国内外研究现状：随着经济的开展、人们生活水平的提高、建筑要求的提升钢筋混凝土框架结构在建筑行业得到了迅速开展。
随着建筑造型和建筑功能要求日趋多样化无论是工业建筑还是民用建筑在结构设计中遇到的各种难题也日益增多建筑结构设计是建设工程设计的重要环节是保障建筑结构安全、工作总结实现建筑使用功能的灵魂。
钢筋混凝土框架结构的建筑物越来越普遍，由于钢筋混凝土结构与砌体结构相比较具有承载力大、结构自重轻、抗震性能好、建筑的工业化程度高等优点;与钢结构相比又具有造价低材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等优点。
因此，在我国钢筋混凝土结构是多层框架最常用的结构型式。
近年来，世界各地的钢筋混凝土多层框架结构的开展很快，应许多。
开题报告的研究方法有何些
开题报告的研究方法有何些开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是确定了课题研究方向后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
那么，开题报告的研究方法有哪些？下面是为大家搜索整理的开题报告的五大研究方法，供参考阅读，希望对您有所帮助!第一类调查法与实验法1、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
2、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
第二类规范研究与实证研究实证研究方法排斥价值判断，规范研究方法却以价值判断为基础。
1、规范研究方法规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。
规范研究方法研究客观现象的目的在于：提出一定的标准作为经济理论的前提，并以该标准作为制定经济政策的依据，以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。
规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本身是好还是坏，对社会具有积极意义还是具有消极意义。
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篇一：开题报告最新模板(1)重庆科技学院毕业设计（论文）开题报告题目特定文化场域下的社会工作实务研究学院法政与经贸学院专业班级社会工作社工普2008-02学生姓名何飞学号 2008442058指导教师张涛2012 年 3 月 15 日开题报告填写要求1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作开始后2周内完成，经指导教师签署意见及系主任审查后生效。
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3.学生查阅资料的参考文献理工类不得少于10篇，其它不少于12篇（不包括辞典、手册）。
4.“本课题的目的及意义，国内外研究现状分析”至少2000字，其余内容至少1000字。
毕业设计(论文)开题报告毕业设计(论文)开题报告篇二：毕业论文开题报告范文书写方式毕业论文开题报告范文》百度文库资料找了老半天了！（大四的用得着）：开题报告方法介绍来源：魏帅的日志毕业论文开题报告范文[1]毕业论文开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。
然后由他们对科研课题进行评议。
亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。
开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。
报名提纲包括：(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；(3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算；(7)预期研究结果；(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。
即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
[2]如何撰写毕业论文开题报告开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。
其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。
在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。
具体要求如下：1．论文拟研究解决的问题明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、??。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。
开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2．国内外研究现状只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。
3．论文研究的目的与意义简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。
4．论文研究主要内容初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
[3]毕业论文开题报告的格式(通用)由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
版面格式应符合以下规定。
开题报告学生：一、选题意义1、理论意义2、现实意义二、论文综述1、理论的渊源及演进过程2、国外有关研究的综述3、国内研究的综述4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、······二、 1、 2、 3、······三、1、2、3、结论四、论文写作进度安排毕业论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排[4]毕业论文毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
初写【论文】的同学务必分享，六月份就知道有用了，很好很全很强大，留着静下心来慢慢看！2010年11月26日 10:00:57如何用word编辑参考文献每个需要写毕业论文的朋友都会发现，修改文献是一件非常痛苦的事情，虽然现在也有很多软件可以编排参考文献，其实word本身就可以。
采用合适的编辑方法会方便地做到整齐,规范,自动排序和交叉引用。
1.以尾注的方式插入第一个参考文献。
将光标定位于word文档中将要插入参考文献的位置，按“插入/引用/脚注和尾注”。
出现一菜单，选择“尾注”，“文档结尾”，编号格式为“1,2,3”。
按“插入”按钮。
2.按要求的格式输入参考文献内容。
这时你会发现文本中的序号“1”字是上标格式的，这是你所希望的。
但尾注中的“1”也是上标格式的，这不是你希望的。
其余的格式也不合你愿，别急。
用鼠标在最左侧处选中尾注中的序号“1”，按快捷键“ctrl+shift+=”就可以使序号不再是上标，或用鼠标右击，出现一菜单，选择“字体”，在第二张菜单中去掉“效果”栏中“上标”前面的“√”。
3.说明：序号周围有似隐似现的框，这表示所插入手稿的尾注是一种“域”，不必理会它。
插入第二个尾注的方法是同样的。
word会根据所在位置的前后自动排序。
在第一个参考文献的前面有一条横线，你会发现无法删除。
它叫“尾注分隔符”。
4. 去除“尾注分隔符”我们一般的编辑界面叫“页面视图”，选择“视图/普通”进入普通视图。
按“视图/脚注”，此时编辑界面分为两个部分，下面的编辑框是尾注编辑框。
选择尾注编辑框中的“尾注”下拉框，选择“尾注分隔符”，出现一条横线，选择该横线，删除它，再选择“尾注延续分隔符”，也会出现一条横线(这是尾注分页时会出现的很长的横线)，选择该横线，删除它。
关闭后，再按“视图/页面”切换回来。
5. 交叉引用当你在文档中第n(n>=2)次引用前面文档曾经引用过的文献时，这时宜采用“交叉引用”。
方法：按“插入/引用/交叉引用”，出现一菜单，在引用类型中选择“尾注”，引用内容为“尾注编号”，这时在菜单中会出现你曾经编写过的所有尾注，选择你需要的，按“插入”按钮即完成交叉引用了。
(注：若你后来又在前面的文档中插入新的尾注，这时后继的尾注会自动更新编号，但交叉引用不会自动更新。
怎么办？按“ctrl+a”选择所有内容后，按“f9”键就可以完成手动更新。
)1、两栏文档的页码插入2、另有妙用的ctrl+z3、将样式传给其他文档4、巧用alt键实现图片的精确定位5、去除word页眉下横线6、设置上下标注7、选择合适的粘贴格式8、斜线表头的处理9、自动标注汉字拼音word论文专用指南1、两栏文档的页码插入大家是否注意到，在word中将文档分成两栏，然后再插入页码时，每页两栏只有一个页码。
然而，在实际应用中，我们需要两栏各有一个页码，例如在打试卷、文件等时，一般都是将纸张大小设置成8开纸，然后在文档中分成两栏，我们要求左右两栏各有一个页码，而且页码是连续的，那么用传统的调入页码方法将不能实现。
其实，word可以自动在两栏中都插入页码。
（1）将文档的栏数设置成一栏。
点击菜单“格式”—>“分栏”，在弹出的对话框中如果显示的不是一栏，那么把它设置成一栏。
（2）接下来进行页面设置。
选择“文件”—>“页面设置”，将纸张大小设置成所希望的大小，例如8开纸设置成：宽38cm，高26.5cm，然后把“方向”设置成横向。
点击“页边距”标签，将上、下、左、右各自设置好，在将“拼页”选中。
（3）选择“插入”—>“页码”，在“页码”对话框中设置好页码的“位置”—>“对齐方式”。
确认“首页显示页码”被选中。
再点击“格式”按钮，设置好“数字格式”和“起始页码”，两次点击“确定”按钮，即可。
2、另有妙用的ctrl+z大家都知道，ctrl+z的作用是撤销上一个操作，能使我们在编写文档过程中可以及时取消所进行的误操作，或是恢复到以前的某一步。
但你知道吗，ctrl+z还有特殊的作用：先举个例子，在没有改变word缺省设置的情况下，word会自主的加入项目编号，比如在空行中输入：“1、word写论文”，系统会自动加功能其变为项目编号的形式，回车后，在下一行添加了“2、”字样。
这时如果按backspace健，可以删除第二段中的项目编号，并不能消除第一段中的项目编号形式，也就是说第一行中的“1、”已经变成项目编号了，不可选。