新整理自我评价应遵循的三个原则
应届毕业生鉴定自我评价
应届毕业生鉴定自我评价明确自我评价的核心要素至关重要。
这包括了个人性格描述、专业技能概述、实习经历回顾以及职业规划展望。
这些要素共同构成一个立体的自我形象，让招聘方对求职者有一个全面的认识。
具体到写作技巧上，应届毕业生在撰写自我评价时应当注意以下几点：1. 真实自评：保持内容的真实性是撰写自我评价的首要原则。
不夸大也不贬低自己的能力与成就，做到既不过分谦虚也不盲目自信。
2. 突出亮点：针对所申请的职位，强调与之相关的技能和经历。
例如，如果应聘的是市场营销岗位，那么就要重点提及自己在市场调研、数据分析等方面的能力和实际操作经验。
3. 量化成果：尽可能地将个人成绩量化，比如通过数字或具体案例来展示自己在某次项目或实习中取得的具体成果。
4. 语言表达：语言要简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句式结构，确保阅读者能够快速抓住重点。
5. 个性化陈述：在保持专业的同时，也可以适当展现一些个性化的元素，比如特殊爱好或是独到的见解，让自己的自我评价更具特色。
6. 展望未来：在自我评价的结尾部分，适当提出自己对未来工作的期望和职业规划，表现出积极向上的态度和对未来的规划意识。
基于以上要点，以下是一个应届毕业生自我评价的范本：尊敬的招聘官：我是一名即将从XX大学毕业的学生，专业是XX。
在校期间，我积极参与各类学术和实践活动，培养了扎实的专业知识和良好的团队协作能力。
我性格开朗，善于沟通，具有较强的适应力和学习能力。
在专业技能方面，我掌握了XX软件的使用，并在多次课程项目中运用这些技能解决问题，如在XX项目中负责XX部分，最终帮助团队获得了优秀项目奖。
我还具备一定的数据分析能力，曾独立完成过关于XX的市场分析报告，得到了导师的认可。
在实习经历上，我曾在XX公司担任实习生，参与了XX产品的市场推广工作，通过实地调研和数据分析，提出了有效的营销策略，为产品销量的增长做出了贡献。
对于未来，我希望能够在贵公司继续发展我的专业技能，并为公司的发展贡献自己的力量。
新整理学习方面自我评价(精选多篇)
学习方面自我评价(精选多篇)自我评价】法律专业毕业生自我评价八种类型经典自我评价范文第三篇：自我鉴定学习方面自我鉴定学习方面我认真学习，态度明确，自我鉴定学习方面。
作为一名学生，最重要的就是要把书读好。
所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。
遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。
大一时我早上坚持6点起床，和金星一起去教室背英语单词，下午上完课，休息一会，吃完饭，就去教室读书，读到10点才回去。
一年下来，终于顺利通过了省计算机一级、二级考试和大学英语四级考试，并获得了甲等奖学金。
大二时我和金兵经常一起读书，互相学习，经过努力获得了甲等奖学金和“三好生”的称号。
三年来的学习告诉我：只有奋斗不息才能进步，成功正是来源于“勤奋+聪明才智”。
现在英语六级还未通过。
但我想只要这学期肯努力、肯下工夫，就一定能通过。
三年的学习培养了我的兴趣，如c语言、数字电路、单片机、专业英语等。
平时也有写日记，将自己的学习心得及时地记录下来，同时也提高了自己的写作能力。
平时经常去图书馆借书，除了专业参考书外，我还抽出时间来博览群书。
在看了《李自成》(共十三本)等历史传记后，觉得自己的人生观有了一定的提高。
我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。
与周边的人和睦相处。
参加了迎澳门回归长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、系、班组织的各种活动，自我鉴定《自我鉴定学习方面》。
我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。
生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。
生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。
要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。
人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。
现在我还存在着不足。
虽然在学校学习了理论知识，但实践锻炼的机会很少。
做自我评价时应遵循的原则(精选多篇)
做自我评价时应遵循的原则(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢以下一篇就介绍了在简历中书写好自我评价应遵循的三个原则。
简历书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则：1、实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。
在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。
经验丰富的hr很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。
一旦语句让人感觉到浮夸，hr往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。
2、找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。
人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。
因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。
同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用。
3、语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。
有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。
通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。
此文章来源于欢迎大家继续浏览第三篇：教学评价应遵循的原则教学评价应遵循的原则教学评价的原则是指教学评价必须遵循的基本要求，主要有科学性原则、发展性原则、指导性原则、主体性原则和民主性原则。
正确评价一节课的标准我认为正确评价一堂课，必须了解一节好课的基本特征：一节好的课，它应该具备以下几个基本特征，只要具备了这些特征，他就是一节好课：一是是否根据学生的实际情况，充分考虑现实教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求。
不考虑学生实际，不分析和利用现有的条件进行课堂教学设计，不会有好的教学效果。
个人自我评价标准范文
个人自我评价标准范文自我评价是对自己进行客观、全面、真实地评价的过程，既要看到自己的优点和长处，也要深入了解自己的不足和待改进之处。
以下是我个人的自我评价标准范文，希望能够对大家有所启发和帮助。
一、责任心和承诺以高度的责任心和承诺精神投入工作和学习，能够承担起自己的责任和义务。
在团队合作中，能够时刻保持积极的工作态度，勇于承担责任，始终保证工作的质量和效率。
在学习中，对自己的课程和学术任务负责，做到课前预习，课后复习，课堂认真听讲。
二、沟通与协调能力拥有良好的沟通与协调能力，能够与他人保持良好的互动和交流。
善于倾听他人的意见和建议，并能够适时提出自己的观点和看法。
在团队合作中，能够协调团队成员的利益，促进团队的协同配合。
在与上级和同事的沟通中能够表达自己的观点和能力，并能够接受他们的指导和批评。
三、学习和创新能力对新知识和新技能能够持有积极的学习态度，不断提高自己的专业素养和综合能力。
具备快速学习和适应新环境的能力，在适应期内尽快融入新工作和学习中。
具备创新思维和创新精神，能够在工作和学习中提出创新的理念和解决方案，为团队和组织的发展做出贡献。
四、团队合作能力具备良好的团队合作能力，能够与他人协同工作，共同完成团队目标。
在团队中，不仅仅关注个人的得失，更注重团队的整体成果。
善于分工合作、协调冲突、共享信息和资源，能够在团队中扮演良好的角色。
在工作中，能够与不同部门和层级的同事有效沟通，协调解决问题，保证团队的工作顺利进行。
五、自我驱动和自我管理能力具备自我驱动和自我管理能力，能够独立完成工作和学习任务。
有目标、有计划地进行工作和学习，能够及时调整和优化自己的工作方法和学习策略。
能够自觉地掌握自己的时间和资源，合理分配工作和学习的重点和轻重。
具备良好的自我控制和自律能力，能够抵制各种诱惑和干扰，保持高效、有序地工作和学习状态。
六、决策和问题解决能力具备良好的决策和问题解决能力，能够在面临问题和困难时迅速做出决策并采取有效的措施。
“自我评价”应遵循的3条原则
“自我评价”应遵循的3 条原则
“自我评价”应遵循的3条原则
1、实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。
在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。
经验丰富的HR很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。
一旦语句让人感觉到浮夸，HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。
2、找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。
人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。
因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。
从人事经理的角度来看，他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。
但是，这位应聘者只侧重于一个方面，这就比较可惜。
同时，如果求职者积累了一定的.行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用。
3、语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。
有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。
通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候
能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。
新员工自我评价
新员工自我评价•相关推荐新员工自我评价范文（精选14篇）在日复一日的学习、工作或生活中，我们最不陌生的就是自我评价了，自我评价是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
那么自我评价一般是怎么写的呢？下面是小编整理的新员工自我评价范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新员工自我评价篇1我叫xx，到xx单位工作已经有x个月了，在过去的工作x个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。
在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将x 个月来的工作做一个自我评定。
1、努力学习，不断提高专业能力。
在工作中，认真学习专业的知识，将实践和理论相结合，不断积累经验，积极参加学习培训，多多向专业人士、技术人员请教，不断充实自己；2、遵章守纪，这段日子来，自己在工作中做到不怕苦、不怕累，学习优秀员工方法，多看多听多想多问，认真去完成各项工作任务；3、团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重和理解；4、由于自己工作经验不足，在工作中缺乏实践经验，质量检查工作做得不足，通过以后的继续学习和实践的积累，多向同事学习，这也是我以后工作中要好好努力的方向。
在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象。
为xx单位作出贡献。
新员工自我评价篇2进入公司的三个月时光里，在引导和同事们的悉心关心和领导协助下，使我在较短的时光内适应了公司的工作环境，也熟习了公司的工作流程，现在基础能完成各项分配到的工作；同时让我充足感受到了引导们海纳百川的胸襟，领会到了同事的团结向上，和气的大家庭感到。
这段时光是我人生中弥足可贵的阅历，也给我留下了出色而美妙的回想。
在试用期期间，在和同事接触的过程中使我的思想觉悟有了一定的提高，与在学校时相比跨入了一个新阶段。
在此过程中我感到了公司是个温暖养，不断提高自身工作能力，圆满地完成工程部以及公司其他的各项任务。
自我评价时应当怎么写
自我评价时应当怎么写
在进行自我评价时，我会全面客观地评价自己的优点和不足，力求真实地表达自己的成绩和想法。
我会根据自己的实际情况，对自己的工作、学习和生活中的优点和不足进行客观的分析和评价，以此来检视自己，找出自己的不足之处，进而改进自己，提高自己的综合素质。
在进行自我评价时，我会结合自己的实际情况，提出自己的问题和不足，这是对自己的一种自我的反省，是一种对自己的一种自我检修及总结。
首先，我要客观地评价自己的优点。
无论是在工作、学习还是生活中，我都能够尽职尽责地完成自己的任务，拥有良好的组织能力和沟通能力。
在团队中，我能够积极地协助其他人完成工作，并且保持良好的团队合作意识。
此外，我还有较强的学习能力和适应能力，能够灵活地应对各种复杂的情况。
其次，我要客观地评价自己的不足。
在工作、学习和生活中，我也存在不少不足，比如要求自己的严格性不够，工作中遇到困难时，容易气馁，以致无法调整心态迎难而上;在处理人际
关系时，我不够果断，缺乏对自己行为后果的思考，有时容易在易人之间造成不必要的争执。
最后，我要客观地对自己的进步作出评价。
在日常工作学习和生活中，我能够不断地自我完善，不断地提高自己的能力和素质。
我善于自我反省，及时总结自己的不足和缺陷，积极地加以改正，逐渐使自己变得更加成熟和完善。
总之，我希望通过自己的努力和实际行动来实现自己的人生目
标，同时也希望能够得到他人的认可与支持。
在未来的发展中，我将会继续努力，为自己的事业和家庭贡献更大的力量，实现自己更多的理想和目标。
新整理医学生实习期间的自我评价(精选多篇)
医学生实习期间的自我评价(精选多篇)第一篇：医学生实习期间的自我评价以下就是一名医学生在实习期间的自我评价，请大家欣赏。
本人是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下本人说的都是事实，没有夸张。
本人具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。
有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。
具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。
第二篇：医学生实习自我鉴定评价在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。
我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。
比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。
本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。
我不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在师友的帮助下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了医学专业课程.同时,在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习.第三篇：在银行实习期间自我评价在银行实习期间自我评价本文由自我评价网提供参考！自从去到xx银行实习，在行领导、部门领导和各位同事的帮助下，在政治思想、业务工作方面都取得了较大的进步。
在一开始我对这里的一切都是如此的陌生，要感谢各级领导的关心，以及同事们的帮助，我的进步才有了保证。
在接触到一些不太熟悉的术语时，我就会在网上查找相关的解释，如果实在不明白，我就向同事们请教，大家也都不厌其烦地给我讲解，并且想方设法让我去接触更多我尚不熟悉的知识。
现将实习期间工作来做自我评价：1.在工作过程中我还会单独出去办事情，我认为这样对我的锻炼很大，特别是锻炼了自己与人交往的能力。
对我来讲可以提高自己的表达能力，同样也可以锻炼自己的胆量。
自我评价要放在最后吗
自我评价要放在最后吗自我评价可以放在文章的最后，也可以放在文章的任何位置，这取决于文章的写作目的和结构安排。
有些人喜欢把自我评价放在文章的结尾部分，因为这样可以让读者在阅读完整篇文章之后对作者有一个更完整、更深刻的了解。
另外，把自我评价放在文章的结尾部分也可以起到一个总结和升华的作用，使文章更具有总结性和表现力。
而有些人则更倾向于把自我评价放在文章的起始或中间部分，因为这样可以让读者在阅读完整篇文章之前就对作者有一个初步的了解，从而更好地理解和评价后面的内容。
无论自我评价放在文章的什么位置，都应该注意以下几点。
首先，自我评价需要真实客观，不能虚假夸大或贬低自己，应该充分展示自己的实际水平和特点。
其次，自我评价需要与文章主题紧密结合，不能脱离文本内容而空谈自己的业绩或感受。
再次，自我评价需要言之有据，不能流于空洞或空泛的陈述，而应该以具体的事实和细节为支撑。
最后，自我评价需要突出自己的特色和亮点，不能只是泛泛地介绍自己的一些基本信息，而应该重点介绍自己的优势及其在文章中的体现。
在写自我评价的时候，应该避免使用与文章标题相同的文字，因为这样会让读者觉得自我评价部分缺乏独创性和创新性，而显得呆板和枯燥。
此外，自我评价的字数不能太少，至少应该有6000字以上，这样才能使自我评价部分更加充实、详尽和有说服力。
当然，也不应该为了追求字数而滥长自我评价部分，而是应该以内容的充实和质量的高低为重要标准。
综上所述，把自我评价放在最后不是一定的规律，放在文章的哪个位置更合适取决于具体情况。
无论自我评价放在文章的什么位置，都需要注意真实客观、与文章主题紧密结合、言之有据、突出特色和亮点，并且避免使用与文章标题相同的文字，以及字数不少于6000字以上。
个人总结与自我评价小结
个人总结与自我评价小结
个人总结与自我评价是自我反省、总结和分析自己的过去表现、工作和学习状态，从
而更好地指导未来的发展方向。
在进行个人总结与自我评价时，可以从以下几个方面
展开：
1. 工作或学习成就：列举自己在工作或学习中取得的成绩和进步，包括被肯定的事项、得到的奖励、发表的文章等。
2. 强项与弱项：客观分析自己的优势和劣势，找出自己的突出优势并且自己的短板，
制定改善计划，提高能力。
3. 自我成长：评估自己在过去一段时间内的成长历程，分析自己的进步和成长体会，
找出对自己成长有益的经验和教训。
4. 目标和规划：根据自我评价的结果，制定合理可行的目标和规划，明确未来的发展
方向和努力方向。
总的来说，个人总结与自我评价是一个反思自己过去经历和表现，为未来的发展做出
计划和规划的过程。
通过不断地自我评价和总结，可以不断地完善自己，提高自己的
能力和素质，更好地适应社会发展的要求。
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自我评价应遵循的三个原则
第一篇：自我评价应遵循的三个原则
以下一篇就介绍了在简历中书写好自我评价应遵循的三个原则。
简历书写的自我评价部分遵循以下3条原则：
1、实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。
在求职者书写自我评价时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。
经验丰富的hr很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。
一旦语句让人感觉到浮夸，hr往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。
2、找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。
人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。
因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。
同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用。
3、语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。
有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。
通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候
能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。
此文章来源于【自我评价】欢迎大家继续浏览
第二篇：做自我评价时应遵循的原则
以下就分享一篇介绍在做自我评价时应该遵循的几点原则，请大家浏览一下。
大凡写简历的时候，最头痛的莫过于自我评价这部分了。
有些人这部分不敢填写，怕写不好反而弄巧成拙。
其实，自我评价如果简洁得当，也是很能够帮助自己从众多简历中胜出的。
针对此份简历，办公伙伴职业顾问建议，简历书写的自我评价部分遵循以下3条原则：
（1）实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。
在求职者书写自我评价时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。
经验丰富的hr很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。
一旦语句让人感觉到浮夸，hr 往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。
（2）找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。
人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。
因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。
以此次刊登的简历为例，该求职者应聘公关关系的职位，从人事经理的角度来看，他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。
但是，这位应聘者只侧重于一个方面，这就比较可惜。
同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点睛的作用。
（3）语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。
有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。
通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够(请收藏好范文，请便下次访问：/news/ 第五篇：大学生理想教育应遵循的三个原则
大学生理想教育应遵循的三个原则
理想教育是思想政治教育的重要内容。
大学生理想教育应该遵循一定的原则，这既是追求教育效果的必须，也是教育坚持正确方向的必须。
其一是导向性原则。
理想教育不仅要让大学生树立理想目标，而且要使他们树立的理想目标符合社会发展的方向，因而在理想教
育过程中必须坚持正确的价值导向。
思想政治教育主要分为社会价值体系教育、社会规范体系教育、对象发展需要体系教育。
理想教育既属于社会价值体系教育，又与对象发展需要体系相关联，但本质上仍属于前者。
所谓社会价值体系，实际上就是社会发展的需要体系，它是社会发展需要的观念体现。
作为社会价值体系教育有机构成的理想教育，不仅要从教育对象发展需要的角度让大学生树立理想目标，而且要让他们树立起符合社会发展需要的目标。
明确社会发展的需要，张扬社会的价值体系，用社会的价值体系在理想教育中进行方向性引导，这是理想教育本质的体现和必然要求。
理想教育坚持导向原则，根源于社会现实的价值多元性。
我们正处在剧烈的社会发展和变革阶段，多种所有制并存，多种分配方式并存，不同的利益群体并存，必然会出现多元的价值观念。
价值多元的现实具有客观性与合理性，但在多元的价值取向当中，社会应该张扬自己的价值取向。
理想教育的目标就是给出社会主导的价值原则和价值观念，用以引导大学生的价值取向。
一个人不能没有灵魂，理想教育的目的就是为大学生注入灵魂。
理想教育坚持导向原则，根源于现实中价值选择的偏误。
一段时间以来，大学生在价值选择上不同程度地存在着偏误，比如有些人把当大款、当明星作为自己的理想目标。
面对大学生价值选
择中的这种偏误，必须进行矫正性的引导。
理想教育必须告诉大学生们哪些是符合社会发展需要的价值选择，哪些是有悖于社会发展需要的价值选择，只有这样，才能使他们的价值选择不偏离正确的方向。
其二是现实性原则。
理想教育既要让大学生树立理想目标，又要使他们树立的理想目标具有可行性，这是现实性原则的基本意蕴。
理想是什么，是人们在现实的基础上，借助于合理想象确立起来的有可能实现的目标。
它立足于现实，又指向于未来，经过努力奋斗能够实现。
理想具有超越性，但也具有现实性。
理想教育的现实性原则，受约于理想目标确立的现实性。
众所周知，确立理想目标，要考虑三个现实性因素：一是必须符合社会发展方向；二是必须是自己的价值追求；三是要具有实现它的能力。
这三个因素归结为一点，即确立理想目标必须现实。
社会需要的，自己内心追求的，而且自己又具备能力把它变成现实的目标，才是现实性的目标。
理想教育作为一种实践活动，必然有其目的性追求。
理想教育的目的追求，就是使人们确立起可以实现的目标，并把这个目标变成现实。
理想既可以为人生的实践提供前进的方向和动力，又可以使人生充满希望并充满希望地生活。
不可否认，实现理想的过程是美好的，有目标追求的生活是充实的，但人们的终极目
的绝不仅仅是为了欣赏过程中的美景，而是为了摘取那位于终点顶端上的明珠。
在现实中，大学生往往
有浮躁心理，有眼高手低的毛病，这些都是理想教育中必须面对的问题。
想做大事并不错，问题在于这种抱负是否与现实相符。
一个人追求的目标并不是越高越大越好，而是看它是否适合自己，这是最为根本的。
适合自己的，自己追求的，并且能够实现的目标才是现实性的目标。
理想教育的现实性，就是教育人们要考虑目标与个人之间的可能性。
在现实性的语境下，理想教育还要把树立目标与目标规划有机结合起来，因为徒有目标，没有实现目标的具体规划，也很难变成现实。
其三是层次原则。
在理想教育过程中，要针对不同层次的人进行不同的目标教育，针对不同发展阶段的人进行不同的目标教育。
层次原则实际上也就是理想教育的针对性问题，它具体表现为在确立理想目标的过程中找到适合自己的位置。
理想教育的层次原则，来自社会需要的层次性。
社会是一个大系统，在这个系统中有多方面需要，而任何层次的事都需要有人去做。
理想教育的层次性原则，来自于教育对象即社会人群能力和素养的层次性。
我们承认在现实生活中人们的社会地位平等的，但由于先天遗传因素和后天环境影响以及教育等原因，使人在能力
素养方面存在一定程度的差异。
这种差异导致在现实社会中谋职和就业方面上的差异，并且现实地表现为一定的层次差异。
理想教育的层次性原则，还来自于教育对象价值选择上的差异性。
我们常常说要发现自我，发现自我就是要发现自我的能力和自己的价值追求。
遗传和教育、环境等因素，既可以造成能力素养方面的差异，也可以导致价值选择的差异。
有的人喜欢从事纯理论研究，有的人喜欢做理论和实践相联系的事；有的人愿意在三尺讲台“传道、授业、解惑”，有的人则对商海打拼情有独钟。
这些都说明人的价值选择是不同的，尽管不同并不必然意味着层次差异，但其中蕴涵着层次差异是毋庸置疑的。
理想教育的层次性原则，内在地要求引导人们树立起适合自己层次的目标。
综上所述，大学生理想教育必须遵循导向原则、现实原则、层次原则。
遵循这些原则，是理想教育的目的性使然。
它既可以使理想教育更好地体现其本质，又可以使理想教育收到实实在在的效果。
（王柏棣王英杰作者单位：北华大学）。